第一篇：婦聯(lián)“十萬”資金助250個(gè)學(xué)生健康成長

婦聯(lián)“十萬”資金助250名學(xué)生健康成長

2013年5月29日下午4﹕00“音樂之聲”助學(xué)行動(dòng)捐贈(zèng)儀式在財(cái)神鎮(zhèn)中心小學(xué)操場(chǎng)隆重舉行。

婦聯(lián)主席路露等一行人以十萬元的資金資助250名學(xué)生，一群愛心大行動(dòng)的到來讓每一位學(xué)生及家長臉上增添了燦爛的笑容。為回報(bào)婦聯(lián)助學(xué)行動(dòng)，受助學(xué)生還專門給她們送上“青花瓷”等節(jié)目以示感恩。還專門邀請(qǐng)財(cái)神鎮(zhèn)紀(jì)委書記松海為此致詞，表示感謝，助學(xué)大行動(dòng)在一群歡笑的掌聲中延續(xù)下去，希望我們大家伸出援助之手，讓更多的面臨失學(xué)的兒童能安心的、快樂生沐浴在溫暖的學(xué)習(xí)時(shí)光中。

第二篇：用細(xì)心愛心真心 助學(xué)生健康成長

用細(xì)心愛心真心

助學(xué)生健康成長

——記開原市第二高級(jí)中學(xué)教師吳秀云師德先進(jìn)事跡

吳秀云老師是開原二高中的優(yōu)秀班主任老師。她對(duì)教師的職責(zé)“教書育人”是這樣解讀的：所謂教書是指教會(huì)學(xué)生知識(shí)技能，所謂育人是指幫助學(xué)生健康成長。

從事班主任工作多年，她深深的感到“教書”很容易，“育人”卻很難。在育人過程中，班主任必須付出細(xì)心、愛心和真心，才能幫助學(xué)生健康快樂地成長。

一、愛心守護(hù)，讓年輕的生命健康成長

2003年4月，一天晨讀的時(shí)候，吳老師發(fā)現(xiàn)男生李明軍趴在桌子上。她伸手摸了一下他的頭，滾燙滾燙的。她立即聯(lián)系家長，可是他家的電話沒人接。那正是非典流行的時(shí)候，她立即帶他到醫(yī)院就診，并跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了此事。

在醫(yī)院，專家會(huì)診，她陪他做各項(xiàng)檢查。然后等結(jié)果，家長還是聯(lián)系不上。她就告訴家人把她5歲的兒子送到鄉(xiāng)下，自己在醫(yī)院陪護(hù)。李明軍躺在病床上直說胡話，她給他量體溫，39度多了，她讓愛人把家里的被子拿來給他蓋上。會(huì)診還沒有結(jié)果，醫(yī)生不敢用藥，她怕他燒壞了，就買來冰袋用毛巾包好給他夾在腋窩里，又用溫水兌了酒精給他擦身。在擦身的過程中，她發(fā)現(xiàn)他的后背上有幾個(gè)小水泡，就立即找醫(yī)生再次會(huì)診，后來確定是水痘，她的心才放下來。晚上七點(diǎn)多，她終于打通了他家長的電話。

后來，他病好了，曾經(jīng)問她：老師，你不怕我是非典，傳染你嗎？ 她說：當(dāng)時(shí)心里就怕你有事兒，別的也沒想啊。

2004年高考，李明軍考入寧波大學(xué)，2008年大學(xué)畢業(yè)后也當(dāng)了老師。他發(fā)短信給她說：老師，我想把你的愛心傳承下去。

二、細(xì)心呵護(hù)，讓敏感的心靈綻放光彩

心理學(xué)家認(rèn)為：高中生的自尊心特別強(qiáng)，他們最怕別人看不起自己，他們渴望得到重視、承認(rèn)和贊賞。這種需求一旦得不到滿足就會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。

2001年，她班有個(gè)叫費(fèi)舒逸的女生給她寫信說班里有個(gè)女同學(xué)經(jīng)常罵她。她找她談話，了解情況，然后

她又進(jìn)行了明察暗訪，確定根本沒有此事。她告訴她有煩惱可以再給她寫信。不久，她又給她寫信，說班里有好幾個(gè)女生罵她，后來又說有個(gè)同學(xué)教唆班里的學(xué)生一起罵她，并說她不想繼續(xù)讀書了。經(jīng)過了解，她知道她家極度貧困，四口人住一間不到三十平米的小平房，幾個(gè)紙箱子就是全部家具。她父親重病臥床，母親做鐘點(diǎn)工，妹妹在汽水廠打工，全家的月收入不到一千塊錢。這時(shí)她就覺得這個(gè)孩子可能是心理有問題，她請(qǐng)教了有關(guān)專家，專家認(rèn)為這是典型的因極度自卑導(dǎo)致的幻聽，只有改善所處的環(huán)境才能好轉(zhuǎn)。為此她細(xì)心制定了一套幫助她的方案：她囑咐她的同桌霍紅每天和她一起玩兒，一起討論問題。她以歷史學(xué)科為突破口，經(jīng)常輔導(dǎo)她，讓她逐漸樹立自信心，并與科任老師商量上課時(shí)盡量多提問她，讓她有展示自己的機(jī)會(huì)。學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間，她鼓勵(lì)她參加英語講演比賽、書法比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，讓體委主動(dòng)找到她跑二十人大接力。每次她參加活動(dòng)的時(shí)候，她都親自帶領(lǐng)同學(xué)給她鼓掌加油。高二下學(xué)期的時(shí)候，費(fèi)舒逸的精神狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)。

功夫不負(fù)有心人，2004年高考，她考入了湖南科技大學(xué)?，F(xiàn)在費(fèi)舒逸在深圳的一家房產(chǎn)公司做高管，每年的母親節(jié)和教師節(jié)她都會(huì)給她發(fā)祝福短信。今年三月，她給她發(fā)短信說升職了，并說：“老師，謝謝您當(dāng)年的細(xì)心呵護(hù)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的關(guān)愛”。

三、真心感召，讓叛逆的腳步回歸主流 俗話說：精誠所至，金石為開。

在教育學(xué)生的過程中，真誠也是引領(lǐng)學(xué)生的必備品質(zhì)。一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的真心感召，往往會(huì)得到其他教育手段不能達(dá)到的效果。

2006年她班有個(gè)叫徐明的女生。她不愛學(xué)習(xí)，也很少跟同學(xué)交往，就愛看小說。有時(shí)候上課也偷著看，被科任老師發(fā)現(xiàn)好多次。徐明的父母都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，聽說女兒不好好學(xué)習(xí)覺得很丟臉，打過她好幾次。她知道后，跟徐明談了好幾次，她不愛說話，談煩了就說：“老師，我學(xué)習(xí)干什么，我家就我一個(gè)孩子，爸媽掙的錢夠我花一輩子了”。吳老師說：“你的父母有一天會(huì)老、會(huì)生病你想過嗎？他們會(huì)需要你的照顧啊”。她就說：“那是很遙遠(yuǎn)的事情，到時(shí)候再說吧”。這些談話讓她意識(shí)到這個(gè)學(xué)生沒有責(zé)任感，也沒有愛心，所以她也沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)這樣的孩子，還真是難教育。

有一次她眼睛生病，很嚴(yán)重，后來，不得不帶著一只眼罩上課。學(xué)生們紛紛在周記里把她贊美了一番，說

她帶病堅(jiān)持工作啦，或者因?yàn)閻鬯麄児ぷ骼玻蛘邿o私奉獻(xiàn)啦等等。后來她講評(píng)周記的時(shí)候就說：“你們把老師說得太偉大了，我都不好意思了。其實(shí)，我堅(jiān)持上班也是為了賺錢，你們也看到啦，我媽媽已經(jīng)很老了，還有病，我需要照顧她。同學(xué)們，將來你們的父母也會(huì)老，也會(huì)需要你們照顧，所以你們得變得足夠強(qiáng)大才行啊”。

徐明在周記里說：“老師，其實(shí)，我本來就覺得你堅(jiān)持上班時(shí)為了賺錢，但是，你自己敢在我們面前說出來，你真了不起”。從那之后徐明再也沒有在上課的時(shí)候看小說，2007年高考的時(shí)候考上了鞍山師院。現(xiàn)在也當(dāng)老師了。

信息社會(huì)，教師已經(jīng)不是知識(shí)的壟斷者，沒必要為自己不知道的事情難為情或者辯護(hù)、掩蓋，大方地承認(rèn)并向孩子們學(xué)習(xí)就是了。如果她們教錯(cuò)了什么、說錯(cuò)了什么、做錯(cuò)了什么，要坦然的承認(rèn)并及時(shí)改正。讓學(xué)生知道老師也是普通人，也有失誤的時(shí)候，這樣他們就能學(xué)會(huì)寬容并能夠和她們一起去訂正失誤。

最重要的，得從心里愛自己的學(xué)生，愛不是雞毛蒜皮的關(guān)心。寬容、理解、保護(hù)、規(guī)范都是一種愛，多跟學(xué)生在一起，讓他們感受到老師的關(guān)懷和愛護(hù)。永遠(yuǎn)不要以愛的名義傷害學(xué)生，永遠(yuǎn)不要以愛的名義企圖讓學(xué)生都聽自己的話。

代溝是怎么產(chǎn)生的？你說的事情孩子們覺得老土、不感興趣；孩子們追捧的事情你認(rèn)為淺薄、不肯欣賞。溝通緣于欣賞，不能互相欣賞，哪里會(huì)有溝通？

她現(xiàn)在帶的班級(jí)里有個(gè)學(xué)生叫宋明杰，男孩子。典型的坐不住板凳，經(jīng)常打架、頂撞老師，但是這個(gè)學(xué)生參加集體活動(dòng)，勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、還有平時(shí)抬水都很積極。她給每個(gè)學(xué)生都建立一個(gè)成長檔案，宋明杰自己的檔案已經(jīng)有六千多字了。她跟他的母親談過幾次，了解到這個(gè)孩子有許多優(yōu)點(diǎn)。比如說母親生病的時(shí)候，他會(huì)做飯?？梢?，他是一個(gè)熱心、孝心的學(xué)生。宋明杰家是外地的，他母親在這里陪讀，租的房子里既沒有電視也沒有電腦。星期天的時(shí)候他母親要求他在家里學(xué)習(xí)，平常也不準(zhǔn)他出去。所以她分析這個(gè)坐不住的孩子的反常行為都是憋的。后來她就教了他母親一招讓她沒事兒就裝病，然后讓宋明杰給她做飯，這樣既能達(dá)到讓他在家的目的，又能讓他體會(huì)到為母親做事情的快樂，展現(xiàn)自己存在的價(jià)值。她還告訴他母親說：“你就說你們吳老師說你表現(xiàn)可好了，現(xiàn)在上課積極發(fā)言，也不頂撞老師了”。她跟他談話的時(shí)候就說：“你媽說了，你對(duì)他很孝順，是個(gè)好兒子”。經(jīng)過她和他母親的配合，這個(gè)學(xué)期以來，到目前為止，宋明杰沒有任何違紀(jì)行為。

鳳凰衛(wèi)視總裁劉長樂有一段話：“管理的最高境界就是讓人心甘情愿的去做事情。” 什么是人格魅力？讓學(xué)生的心靈在潛移默化中接受你的影響，這就是人格魅力。

畢業(yè)前一天，在校園里，一個(gè)女生拿著一個(gè)筆記本讓她給寫段話。她說老師并不認(rèn)識(shí)她，她說她曾經(jīng)給她們班級(jí)上過幾節(jié)課。她寫了這么幾個(gè)字與學(xué)生共勉：愛美、愛生活；會(huì)美、會(huì)生活；打扮自己、打扮生活。

她希望所有的女教師成為職業(yè)女性群體中一道亮麗的風(fēng)景，也希望美麗的她們陪伴著孩子們一起健康快樂的成長。

有人說：世界上最難的事情就是把自己的思想裝入別人的頭腦。教師職業(yè)讓她有機(jī)會(huì)做好世界上最難做的事情，教師職業(yè)給了她闡釋經(jīng)典、傳承文化的機(jī)會(huì)，教師職業(yè)給了她每天和年輕人在一起的機(jī)會(huì)。

她珍惜這樣的機(jī)會(huì)，關(guān)愛學(xué)生，給他們成長的空間，耐心等待、真誠鼓勵(lì)，讓她的學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

第三篇：“五子”助人才隊(duì)伍健康成長

“五子”助人才隊(duì)伍健康成長

為促進(jìn)地稅事業(yè)又好又快發(fā)展，高郵地稅局通過多種途徑，搭建人盡其才發(fā)展平臺(tái)。

“換腦子”——扎實(shí)開展思想教育工作。通過思想教育，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)地稅的精神，借互動(dòng)交流等活動(dòng)拉近距離、培養(yǎng)感情、激發(fā)工作熱情。通過季度黨課教育，樹立稅務(wù)干部正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，充分調(diào)動(dòng)積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)在工作崗位上為地稅事業(yè)發(fā)揮自己的聰明才智。

“結(jié)對(duì)子”——全面推進(jìn)“助大學(xué)生村官”創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。72名稅務(wù)干部與72名“大學(xué)生村官”結(jié)成幫助對(duì)子，相互學(xué)習(xí)、相互交流，把地稅的職能轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，切實(shí)為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)服務(wù)，為建設(shè)新農(nóng)村全面達(dá)小康服務(wù)。

“壓擔(dān)子”——認(rèn)真做好月度考核記實(shí)工作。該局認(rèn)真落實(shí)省局“三個(gè)一流”考核機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)“管理科學(xué)化、保障法制化、服務(wù)社會(huì)化”的要求。通過公務(wù)員月度考核記實(shí)手冊(cè)，對(duì)自己的思想表現(xiàn)、愛崗敬業(yè)、工作表現(xiàn)、技術(shù)發(fā)揮和業(yè)務(wù)能力等方面，進(jìn)行全面、真實(shí)地評(píng)價(jià)總結(jié)，以達(dá)到不斷提高的目的。

“搭臺(tái)子”——積極創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境。在政治上、工作上關(guān)心干部職工，盡可能為其創(chuàng)造良好環(huán)境，解決其后顧之憂。市局工會(huì)通過建立走訪、慰問、娛樂等“五項(xiàng)制度”，保障全系統(tǒng)人員學(xué)習(xí)生活化、生活學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。

“架梯子”——主動(dòng)架起健康有序的人才成長階梯。該局主動(dòng)為優(yōu)秀人才“教法子、拓路子、搭臺(tái)子”，激勵(lì)廣大年輕干部立足崗位成長成才，通過多功能的培訓(xùn)，讓干部職工利用工余時(shí)間“充電儲(chǔ)能”，使“加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉、爭(zhēng)做有用人才”成為干部職工的自覺行動(dòng)。通過崗位交流和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)全系統(tǒng)人員想成才、要成才、能成才。

第四篇：婦聯(lián)男性是個(gè)寶

趙本山演過一部名為《男婦女主任》的電影，走的是小品路線，而最小品的地方就在于男人充任婦聯(lián)干部，角色反串得出人意料———印象當(dāng)中，婦聯(lián)干部應(yīng)該是清一色的娘子軍才對(duì)。要不是廣東省婦聯(lián)首次公選“男處”，我也沒機(jī)會(huì)改變自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。原來婦聯(lián)也有男干部，除了主席和副主席不能當(dāng)，其他職位都可以，弄好了還有希望做到正廳巡視員(在省婦聯(lián))。明白了這點(diǎn)，對(duì)于昨日參加省婦聯(lián)公選處級(jí)干部筆試者中，竟有2/3是男性也就不奇怪了(今日《南方都市報(bào)》)。為什么會(huì)覺得婦聯(lián)干部就一定是女的呢？婦聯(lián)作為各族各界婦女的群眾組織，其基本職能是團(tuán)結(jié)、動(dòng)員廣大婦女參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，代表和維護(hù)婦女利益，促進(jìn)男女平等(出自婦聯(lián)章程)。這樣一種形態(tài)和定位，似乎沒有男人什么事。何況，婦女運(yùn)動(dòng)本來就是反抗男權(quán)的，如果允許本為“革命”對(duì)象的男人混入自己的組織，不是引狼入室嗎？可是，據(jù)說幾乎所有做婦女工作的人都認(rèn)為男性做婦女工作優(yōu)勢(shì)更明顯，比如，離婚、家族暴力等問題，由男干部從男性的角度來幫女當(dāng)事人進(jìn)行分析、勸解，反而更能讓對(duì)方接受。女人跟女人傾訴，有時(shí)越講越生氣；而女人跟男人傾訴，反而更能豁然開朗。因此，廣東省婦聯(lián)副主席周麗瓊直夸“在婦聯(lián)，男干部是個(gè)寶”，既然是寶，干嗎不用？不是有句玩笑話說“男人是婦女用品”嗎？

這是從功能的角度來談婦聯(lián)何以招“男處”(似乎也可作為“結(jié)構(gòu)-功能主義”的一個(gè)注腳)，回過頭來再看婦聯(lián)的成立背景，還可以得到更深一層的理解。中國的婦女解放運(yùn)動(dòng)是作為整個(gè)社會(huì)解放運(yùn)動(dòng)的一部分出現(xiàn)的，而為婦女兒童的權(quán)益鼓與呼的其實(shí)主要是男性，比如周氏兄弟對(duì)此就非常關(guān)注和投入。后來婦聯(lián)作為一個(gè)群眾組織成立，也必然要服務(wù)于整體的國家目標(biāo)，要不要有男干部參與婦聯(lián)工作端看是否需要，何況群眾組織原本就是被領(lǐng)導(dǎo)的，沒有誰說過可以打“清一色”。婦聯(lián)的職能首先是團(tuán)結(jié)和動(dòng)員，然后才是代表和維權(quán)，這點(diǎn)有助于我們理解和支持“男婦女主任”的工作———當(dāng)然，按政策男性不能擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。

第五篇：讓學(xué)生健康成長

讓學(xué)生健康成長--麻城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)減負(fù)增效工作自查報(bào)告

讓學(xué)生健康成長--麻城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)減負(fù)增效工作自查報(bào)告

幾年來，學(xué)校十分重視減負(fù)增效工作，努力使學(xué)生生動(dòng)活潑，健康成長，取得了較好的成效，我們的作法是：

一、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，解放學(xué)生的手、腦、眼、口，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長，從中央到地方，從行政到教育，從主管部門到學(xué)校，從校長到老師，喊了幾年，也扎實(shí)抓了幾年。我校站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的高度，一直注重了減負(fù)工作，并卓有成效。1.瞄準(zhǔn)一個(gè)原則，那就是“有益于學(xué)生身心發(fā)展為杠桿”作為教育的原則。我校先后進(jìn)行了幾次減負(fù)大行動(dòng)，一是砍掉了原來長期使用的《評(píng)估自測(cè)題》；二是制定了學(xué)校教師“十要十不準(zhǔn)”；三是制定了《關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定》。2.把握兩個(gè)前提，那就是嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量，把握為了這兩個(gè)前提，有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于學(xué)生健康發(fā)展，特別是今年春季，入學(xué)以來，學(xué)校出臺(tái)了“關(guān)于認(rèn)真落實(shí)教育部文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定”，大張旗鼓地宣傳減負(fù)的重要意義，并對(duì)學(xué)生在校時(shí)間作了明確的規(guī)定。3.落實(shí)三個(gè)“兩”字，即：制止兩亂，制止亂收費(fèi)、制止亂發(fā)資料；取消兩考：取消期中考試，取肖小學(xué)升學(xué)考試；注重兩全：注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。4.實(shí)行九個(gè)不準(zhǔn)：即不準(zhǔn)給學(xué)生布置超量的作業(yè)，不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè)，提倡布置的活動(dòng)性，實(shí)踐性家許作業(yè)，不準(zhǔn)要求學(xué)生購買教輔資料或輔助作業(yè)，不準(zhǔn)隨意拓寬加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科教學(xué)課時(shí)，不得相互擠占課時(shí)，不準(zhǔn)在期未考卷中出現(xiàn)超綱考題，不準(zhǔn)以學(xué)生考試成績排名次，不準(zhǔn)只根據(jù)考試成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。5.教師要“四精”即精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)困難學(xué)生。6.實(shí)行一票否決。即學(xué)校隨時(shí)檢查學(xué)生的書包和作業(yè)，隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，學(xué)校將在教師考核中實(shí)行一票否決。這些舉措，有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為，把學(xué)生的不堪負(fù)重的課業(yè)中解放出來學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，動(dòng)手的機(jī)會(huì)增多了，活動(dòng)的參與率提高了，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了較好的培養(yǎng)。

二、開展豐富多彩的興趣活動(dòng) 課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。為了讓學(xué)生有目的在自己的發(fā)展時(shí)空中營養(yǎng)自己，學(xué)校不失時(shí)機(jī)，通過學(xué)校設(shè)備、場(chǎng)地、師資等優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。1.規(guī)范活動(dòng)課的教學(xué)和教研工作，通過活動(dòng)課的開設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好，實(shí)行五定，(按計(jì)劃，定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生)的活動(dòng)課教學(xué)，為建立三級(jí)興趣小組網(wǎng)絡(luò)奠定了良好基礎(chǔ)。2.建立三級(jí)興趣小組網(wǎng)絡(luò)，吸引學(xué)生參與興趣小組活動(dòng)，我校自九○年以來，成立了管樂隊(duì)、民樂隊(duì)、電子琴隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法隊(duì)、繪畫隊(duì)、科技制作小組，氣象觀察小組、生物為項(xiàng)活動(dòng)系列小組等幾十個(gè)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)興趣小組，學(xué)生參與面達(dá)90%，興趣維持率達(dá)100%，興趣愛好發(fā)展率達(dá)40%。3.舉行一年一度的“六一雛鷹藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，為學(xué)生提供施展藝術(shù)才華的舞臺(tái)，藝術(shù)節(jié)期間，全方位，多角度，高層次地向社會(huì)，向家長展示減負(fù)后，學(xué)校藝術(shù)教育成果，全校三千多名學(xué)生個(gè)個(gè)都有展示自己才能的機(jī)會(huì)，設(shè)有卡拉ok賽，歷來學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫表演、書法作品展覽、繪畫作品展覽、科技制作展覽、文藝節(jié)目匯演、詩歌朗誦會(huì)、口語比賽、普通話觀摩、器樂表演、藝術(shù)體操表演、乒乓球、毽球、武術(shù)表演賽、三算表演、故事會(huì)等等。每屆藝術(shù)節(jié)歷時(shí)半個(gè)月，均受到社會(huì)的一致好評(píng)，九七、九八、九九的三屆藝術(shù)節(jié)，湖北電視臺(tái)都作過報(bào)道。4.開展豐富多彩的德育活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。如： ①成立了政教處督導(dǎo)、少先隊(duì)為龍頭的年級(jí)主任參與的德育工作委員會(huì)，依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》，按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，抓好學(xué)科滲透，具體工作為：班級(jí)管理研討，(每學(xué)期召開一次研討會(huì)，請(qǐng)優(yōu)秀班主任和模范教師交流班級(jí)管理以及愛生育人的典型經(jīng)驗(yàn))②月月的爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)，給學(xué)生頒發(fā)證章，培養(yǎng)了學(xué)生的“五自”能力。③“十佳少年”評(píng)比并在宣傳櫥窗和《試航》校報(bào)報(bào)道其事跡，為全校學(xué)生樹立楷模。④建立“班級(jí)--年級(jí)--校級(jí)”三級(jí)值日網(wǎng)絡(luò)和推選文明督察員，共同約束規(guī)范學(xué)生的文明、衛(wèi)生、路隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行持之以恒的養(yǎng)成教育，使得擁3700余學(xué)生的學(xué)校校園環(huán)境、衛(wèi)生面貌出現(xiàn)了嶄新的局面。⑤開展了一系列的“愛祖國，愛集體、愛他人”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。向三湖地區(qū)獻(xiàn)愛心學(xué)生捐款逾萬元。開展慶國慶，慶回歸，迎新世紀(jì)系列活動(dòng)，觀看愛國主義影片，游覽市區(qū)看祖國家鄉(xiāng)巨變，讀書演講比賽，祖國您好歌舞晚會(huì)，每周一升旗儀式，評(píng)選優(yōu)秀升旗手，國旗下的講話，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報(bào)、宣傳櫥窗宣傳欄，編輯《試航》校報(bào)等形式多樣的教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛”的滲透。⑥建立了“學(xué)校家庭聯(lián)系卡”，并每期邀請(qǐng)一次社會(huì)知名人士參加座談會(huì)，探討學(xué)校的教育、教學(xué)方法，形成了“學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)”四位一體的工作模式。

三、通過教研實(shí)現(xiàn)增效。1.積極探索新的教學(xué)模式。九九年秋季，我們?cè)诟巴饪疾旌统浞终撟C的基礎(chǔ)上，在一年級(jí)中開設(shè)了兩個(gè)“創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)班”，努力探索、構(gòu)建一種全新的課堂教學(xué)模式----“電動(dòng)（應(yīng)用電教媒體）、自動(dòng)（學(xué)生自主教育）、互動(dòng)（學(xué)生與學(xué)生、與教師、與媒體、與教材、與社會(huì)等的互動(dòng)交流）、助動(dòng)（教師主導(dǎo)、適時(shí)幫助）”。兩個(gè)班以全國“小語四結(jié)合”為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)配以新世紀(jì)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)教室、cai課件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，并通過一系列的調(diào)控辦法，以期探索一條符合我們實(shí)驗(yàn)二小的創(chuàng)新教育的改革新路。目前，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的勢(shì)頭良好，學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)初見端倪。2.教育科研方興未艾。①課題實(shí)驗(yàn)工作得到了長足的發(fā)展，取得了可喜可賀的成績?！白⑻帷睂?shí)驗(yàn)組教師徐愛枝、鮑愛霞被邀請(qǐng)參加全國“注提”實(shí)驗(yàn)與推進(jìn)素質(zhì)教育理論研討會(huì)，徐愛枝的論文《發(fā)揮電教優(yōu)勢(shì)，消除學(xué)生提前讀寫的心理屏障》獲國家語委優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，學(xué)校已向國家語委申報(bào)了《以學(xué)為主，優(yōu)化教學(xué)過程》的科研課題，麻城市教研室已向國家語委申報(bào)我校為國家級(jí)首批“注提”實(shí)驗(yàn)示范校；“組的教學(xué)”實(shí)驗(yàn)得到了黃岡市教委的首肯，其經(jīng)驗(yàn)多次在黃岡“組的教學(xué)”研討會(huì)上交流；“小語四結(jié)合”實(shí)驗(yàn)起步迅速，成效初顯。②優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，特別是語數(shù)兩大基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課，雙雙躋身于湖北省前列。占發(fā)蓮的數(shù)學(xué)赴漢參加全國數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽，幾乎是同時(shí)，王曉衛(wèi)赴漢參加全省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，這不僅顯示出我校教學(xué)工作的優(yōu)良，也顯示出我校教研工作的扎實(shí)，充分反映我校教育科研工作的深度和廣度，是我們二小人的驕傲。③教學(xué)論文精品紛呈。一年來，我校有十四位教師在《湖北教育》、《湖南教育》……等雜志上發(fā)表論文，參賽論文獲國家級(jí)獎(jiǎng)2篇，獲省級(jí)獎(jiǎng)10余篇，至于獲地、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的論文則多達(dá)幾十篇。一支科研型的教師隊(duì)伍正在逐步形成。④狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用暑假20天和一周一晚上的時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行微機(jī)操作培訓(xùn)。絕大部分教師都能使用微機(jī)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的課件制作，為加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)；分步對(duì)老年教師，中、青年教師進(jìn)行普通話達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，并通過校內(nèi)測(cè)試員嚴(yán)格測(cè)試，達(dá)標(biāo)率達(dá)到了80%；開展了大張旗鼓的“學(xué)大綱、學(xué)教材、學(xué)教法、學(xué)教育理論”的熱潮，并對(duì)全體教師進(jìn)行了一次“教育理論，教材教法”考試，極大地提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。⑤口語賽、作文賽、書畫賽、微機(jī)操作賽等等賽事，成績都是令麻城市小學(xué)教育界矚目的，這無不說明夯實(shí)學(xué)生的文化基礎(chǔ)，對(duì)于全面提高學(xué)生各種素質(zhì)的重要，是全面推行素質(zhì)教育的源頭。3.電化教育突飛猛進(jìn)。一九九九年，借省屬電化教育試點(diǎn)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收的契機(jī)，電教室在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷規(guī)范電教行為，軟件、硬件突飛猛進(jìn)。一是花大力氣投資建成了多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室；二是電腦進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，加快了教育現(xiàn)代化信息的收集；三是逐步完善學(xué)校電化教育體系。一年來的電教工作給學(xué)校的整體工作起到了極大的推動(dòng)作用，去年的小學(xué)思品社會(huì)電教四優(yōu)比賽，我校獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績。一舉獲得省電教工作先進(jìn)單位。