第一篇：書包里的母愛(ài)(何芷淇)

書包里的母愛(ài)

七

（八）班 何芷淇

直到有一天，我才明白那只是母愛(ài)的另一種表達(dá)方式，我一直都不曾察覺(jué)。——題記

又是一個(gè)難得的晴天，可是我的心情卻不是那么陽(yáng)光明媚。今天是小學(xué)畢業(yè)考試的第一天，我心情復(fù)雜地背起書包，偏偏在這時(shí)，媽媽又在我身旁嘮叨：“昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，你自己帶好傘。”我不耐煩的說(shuō)：“今天這么好的天，帶什么傘啊，從起床嘮叨到現(xiàn)在?！闭f(shuō)完，我摔門而去。

離考試只差幾分鐘了，我的心忐忑不安，每一秒都像是在火爐上接受煎熬。終于，試卷發(fā)下來(lái)了，題目都是我們學(xué)過(guò)的，我?jiàn)^筆疾書，順利地答完了試題交了卷。正想松口氣的我，卻發(fā)現(xiàn)天卻在一瞬間被黑暗吞噬，大雨傾盆而下，風(fēng)也來(lái)勢(shì)洶洶，狂風(fēng)夾雜著暴雨，在天地間盡情肆虐。

怎么辦呢？在這時(shí)，我想起了媽媽的話：今天會(huì)下雨，記得帶傘?？晌覅s把媽媽的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，我后悔地嘆了嘆氣，心里想著自己變成落湯雞的窘樣，媽媽會(huì)來(lái)接我嗎？不！她不是早就和我說(shuō)過(guò)今天有事不能來(lái)的，無(wú)助的我只能盼望雨能停住，可沒(méi)想，老天爺不但不憐憫我，還把雷公請(qǐng)來(lái)助陣，心想這大概是對(duì)我不聽媽媽話的懲罰吧。

絕望的我把書包放下來(lái)，準(zhǔn)備在書包里拿紙巾擦拭被雨濺濕的鞋子，突然，手摸到了一個(gè)硬梆梆的東西，我把它抽出來(lái)，頓時(shí)眼前一亮。傘！我像在茫茫大海里抓住了救命稻草。媽媽并沒(méi)有因?yàn)槲业膼毫討B(tài)度而生氣，而是事先就為我想到了一切，只為我有個(gè)好的心情應(yīng)對(duì)我人生的第一次大考，她永遠(yuǎn)是我人生路上的守護(hù)者。剎時(shí)，我才明白，母愛(ài)有無(wú)數(shù)種表達(dá)方式，只是有時(shí)你不曾知曉。她就像空氣，讓我們賴以生存，卻常常忘了她的存在。但只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著我們，伴隨著我們成長(zhǎng)，就如黑夜里的一盞燈，書包里的一把傘。

第二篇：書包里的故事

書包里的故事

半夜里口渴醒來(lái)，突然在寂靜的黑夜中一些細(xì)細(xì)的聲音，仔細(xì)聽

了聽，似乎是從書包里傳出來(lái)的。躡手躡腳的走到書包旁，輕輕拉開

了書包，看到了另我吃驚的一幕——書包里的文具居然在談話。

短短的鉛筆頭開了口：“我們的小主人啊，每次都要把我削的尖

尖的在用，再加上他的力氣又大，沒(méi)寫幾個(gè)字就斷了，再削再斷，沒(méi)

幾天就只剩這么一截了。”

千穿百孔的作業(yè)本也嗚咽著說(shuō)：“嗚嗚嗚??還說(shuō)呢，要不是你

那么尖，我會(huì)被戳的一個(gè)又一個(gè)的洞么。想我當(dāng)初白白的樣子多么漂

亮，再看看我現(xiàn)在那，渾身的洞你讓我怎么見(jiàn)人啊，嗚嗚嗚??.”

橡皮塊也說(shuō)了；“你們還算好了，我呢？我們的主人啊，也不知

道他是怎么想的，好好的一大塊打橡皮不用，每次都把我或掰或切成一小塊再用，幾下我的橡皮塊就沒(méi)了。估計(jì)很快你們就見(jiàn)不到我了，哎。”

那破破爛爛的書本也可看看我現(xiàn)在這破破爛爛的衣服跟乞丐一

樣。再看看我里面，被小主人東畫畫西畫畫畫的臟兮兮的，根本看不

出我的本來(lái)的樣子了。”

書包長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)“哎，誰(shuí)讓我們有這么一個(gè)不懂得愛(ài)惜我們的主人啊。我的臉越聽越紅，終于忍不住開口說(shuō)：“對(duì)不起，都是我不好讓你們

受苦了，我保證以后會(huì)好好待你們的?！?/p>

書包里的文具們剛聽到我的聲音就變回了白兲時(shí)的樣子，似乎剛才的談話都是我眼花了。而我則暗暗發(fā)誓我一定要好好對(duì)待他們，讓他們不會(huì)在難過(guò)，更不會(huì)再哭泣了..

第三篇：書包里的對(duì)話

書包里的對(duì)話

放暑假了，老師布置了許多的暑假作業(yè)。

小紅一回家就連忙拿筆，飛快地寫作業(yè)。把語(yǔ)文作業(yè)本上的字寫得龍飛鳳舞、歪歪扭扭、亂七八糟。把口算本上的答案寫得一塌糊涂。她還時(shí)不時(shí)往窗外瞟上幾眼，真是三心二意、草草了事，糟透了。

到了傍晚，小紅睡著了，她作了個(gè)奇特的夢(mèng)。她夢(mèng)見(jiàn)書包里的書都在開會(huì)。語(yǔ)文書說(shuō)：“你們看我身上，小主人在我身上到處畫，讓我渾身上下遍體鱗傷。”“你們看我。”口算本生氣地說(shuō)，“小主人計(jì)算能力真差，看這里、看這里，都算錯(cuò)了。”“你看，她都把我扭傷了?！弊值鋫牡卣f(shuō)。

突然，鋼筆說(shuō)：“小主人真壞，我全心全意地為她服務(wù)，她卻連帽子都不給我戴好。還是小主人的媽媽好?！本瓦@樣書本們和文具們七嘴八舌的說(shuō)了一晚上。

第二天早上，小紅醒來(lái)，想起了昨天晚上的夢(mèng)，就把作業(yè)檢查了一遍，然后把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)。再仔細(xì)的做作業(yè)，做好作業(yè)還不忘把書和文具整理好。

這天晚上，小紅又夢(mèng)到了書本和文具在討論。不過(guò)它們都說(shuō)：“小主人真好?！薄澳憧次叶嗥痢！毙〖t聽了開心的笑了。

三○一班

馬也

第四篇：書包里的悄悄話

書包里的悄悄話

一天，小主人寫完作業(yè)后聽到書包里傳來(lái)了一陣哭泣聲。

鉛筆傷心地說(shuō)：“小主人老是用小刀在我身上刻道道，真難受。有時(shí)還把我當(dāng)飛鏢亂扔，我的頭被摔斷了好幾次?！毕鹌ひ猜裨沟?“我每天幫助小主人擦掉錯(cuò)別字，可他仍不愛(ài)惜我，還經(jīng)常用小刀把我的肉一塊一塊地割下來(lái)，那鉆心的疼就別提了！哎?? ”這時(shí)，書本哭著說(shuō)：“朋友，我們書本姐們就更慘了，他總是在我身上亂寫亂畫，把我弄得臟臟的，還撕得殘缺不全，不是疊飛機(jī)就是扔紙團(tuán)。”

它們的話被小主人聽到了，小主人決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。從此以后，小主人再也不用小刀刻鉛筆了；把橡皮也愛(ài)護(hù)地干干凈凈的；把書本包上了嶄新的書皮，小主人變成了一個(gè)愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的好孩子。

第五篇：書包里面的故事

書包里面的故事

今天是星期天，我們這些文具又可以出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。

風(fēng)度翩翩的“小帥哥”語(yǔ)文書給大家提議說(shuō)：“不如我們來(lái)開個(gè)舞會(huì)吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好呀，好呀！”

第一個(gè)上臺(tái)表演的是鉛筆妹妹，鉛筆妹妹頭戴花帽，身穿連衣裙，腳穿高跟鞋，在畫本上跳著她美麗的舞姿，盡情地展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

緊接著，我們的二十四位美女“水彩姑娘”閃亮地登上了舞臺(tái)。她們一個(gè)個(gè)神采奕奕，唱著、跳著、笑著??她們?yōu)殂U筆妹妹留下的腳印涂上了美麗的色彩。原來(lái)，鉛筆妹妹跳的是春夏秋冬之舞。

正當(dāng)他們玩得高興時(shí)，一個(gè)淘氣的小家伙“橡皮”從水彩姑娘身后鉆過(guò)來(lái)，橡皮對(duì)大家說(shuō)：“不如我們比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大吧！”筆記本穿著厚厚的皮襖，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，主人上課做不了筆記，放學(xué)后寫不了日記?！?/p>

鉛筆妹妹說(shuō)：“這樣說(shuō)，我的本領(lǐng)才是最大，沒(méi)有我，主人能寫出字兒來(lái)嗎？”

字典也不甘示弱，像只笨熊似的，慢慢吞吞地走上舞臺(tái)，說(shuō)：“沒(méi)有我，主人不可能寫出他不認(rèn)識(shí)的字詞來(lái)，所以說(shuō)我的本領(lǐng)最大??大家爭(zhēng)先恐后，說(shuō)個(gè)不停，都說(shuō)自己的本領(lǐng)最大。

書包爺爺聽了，樂(lè)呵呵地對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，其實(shí)我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要把自己的本領(lǐng)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們的小主人，那才是最棒的?！?/p>

大家聽了書包爺爺?shù)脑?，都連連點(diǎn)頭。然后一起又陶醉在那歌舞聲中。

黃陂 六指小學(xué)四年級(jí):丁琳