第一篇：“親情”話題作文教案(高月娟)

“親情”話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)

日照四中 高月娟

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、體味《我不是個(gè)好兒子》中表現(xiàn)的母子深情，體會(huì)文章的寫(xiě)作方法。

2、以“親情”為話題寫(xiě)一篇文章，表達(dá)自己感受到的親情。

[教材分析]

1、重點(diǎn)：體會(huì)文章的寫(xiě)作方法。

2、難點(diǎn)：借鑒文本寫(xiě)法，寫(xiě)一篇文章。

【教學(xué)方法】

讀寫(xiě)結(jié)合，自主探究，小組討論，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。

【課時(shí)安排】一課時(shí)

【導(dǎo)入】

親情是一股清風(fēng)，清涼我們的心；親情是一束陽(yáng)光，溫暖我們的心；親情是一掬清水，洗滌我們的心??親情是上帝賜給我們最美的東西。《我不是個(gè)好兒子》中一個(gè)個(gè)看似平凡的故事，讓我們一次次收獲感動(dòng)。從小到大，一路走來(lái)，我們得到父母親人的關(guān)愛(ài)，感受了濃濃親情，下面就讓我們拿起手中的筆，傾訴你對(duì)親情的體驗(yàn)和感悟。

一、自主探究，小組討論（課件展示活動(dòng)任務(wù)）

研讀文本，充分體味《我不是個(gè)好兒子》中表現(xiàn)的母子深情，體會(huì)文章的寫(xiě)作方法。

教師小結(jié)：寫(xiě)作方法

1.感情真摯，富有真情實(shí)感。

文章以第一人稱(chēng)運(yùn)用平實(shí)的語(yǔ)言敘說(shuō)母親的生活瑣事，雖沒(méi)有強(qiáng)烈的抒情，但字里行間卻包含著作者的深情。如第一段寫(xiě)母親，事極平常，話極平實(shí)，不加修飾，不事雕琢，娓娓道來(lái)，如敘家常，然而一個(gè)勤勞質(zhì)樸善良的母親形象躍然紙上。樸素平實(shí)的語(yǔ)言中，蘊(yùn)含真情真意，能引起讀者的共鳴。母親“操心我的苦”，到城里小住，“為我和孩子縫制過(guò)冬的衣服”，嫌我生活浪費(fèi)，“不能忍受我打罵孩子”，和我“鬧”，“每一次都生了氣回去”。平凡的舉動(dòng)飽含著勤勞的美德和對(duì)兒孫樸實(shí)的愛(ài)，都能勾起讀者對(duì)母愛(ài)的回憶。

2.精心選材，細(xì)節(jié)感人至深。

細(xì)節(jié)往往只有“芥豆之微”，但卻能“借一斑以窺全豹，以一目以傳精神”，給讀者留下不可磨滅的印象。母親是一個(gè)平凡的勞動(dòng)?jì)D女，因而作者選擇日?，嵤聛?lái)表現(xiàn)母親。

母親是勤勞的，在家人分頭去睡的時(shí)候，她去關(guān)院門(mén)，關(guān)豬圈，收拾孩子的行李；母親是善良的，“我打罵孩子，孩子不哭，她卻哭”，“我”生病住院，“她悲傷的落淚”，不顧自己的眼疾，冒著風(fēng)雪來(lái)城里看“我”；母親是老實(shí)本分的，舍不得花兒子寄來(lái)的錢(qián)，為兒子“零攢整取”，為兒子留存梅李。平凡的小事，讓讀者感受到了母親的親切和偉大。

二、寫(xiě)作（課件展示文題）

《我不是個(gè)好兒子》描寫(xiě)的母子之情感人至深。借鑒文本的寫(xiě)法，根據(jù)自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和認(rèn) 1

識(shí)，以“親情”為話題寫(xiě)一篇文章

三、寫(xiě)作點(diǎn)撥

“親情”話題是一個(gè)易見(jiàn)、抽象、范圍較大的話題。要想寫(xiě)好，必須注意以下四個(gè)方面：

1.化大為小，化虛為實(shí)?；橄鬄榫唧w，通過(guò)具體事、具體人表現(xiàn)親情。.恰當(dāng)立意，選擇文體。借鑒文本寫(xiě)法，“親情”話題，立意可定為記敘親情故事，抒發(fā)血

脈情感。這個(gè)話題，最適宜寫(xiě)記敘文，在記敘故事基礎(chǔ)上，表達(dá)真情實(shí)感。

3.精心選材，注重細(xì)節(jié)。

生活中經(jīng)歷的許多事會(huì)隨著時(shí)間而淡忘，可深藏在內(nèi)心深處的親情卻不會(huì)隨著時(shí)間風(fēng)化。借鑒

文本選材方法，選擇那些實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在親人之間的動(dòng)人故事，甚至一些生活瑣事充實(shí)為文。抓

住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)。

4.語(yǔ)言平實(shí)，敘議結(jié)合。

借鑒文本，用白描手法，不用濃麗的形容詞和繁復(fù)的修飾語(yǔ)，也不精雕細(xì)刻，大加渲染，而是

抓住描寫(xiě)對(duì)象的特征，用準(zhǔn)確有力的筆觸，簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描繪形象，表達(dá)情感。敘述中穿插恰當(dāng)?shù)淖h

論，畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示內(nèi)涵。

四、學(xué)生寫(xiě)作

學(xué)生將自己寫(xiě)作的文章在班內(nèi)展出，出一期壁報(bào)。

五、小結(jié)

本節(jié)課進(jìn)行了2項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們討論積極熱烈，體驗(yàn)生活，表達(dá)自己的真情實(shí)感，受到美的熏

陶。

六、作業(yè)

課下以“我不是個(gè)好＿＿（兒子/女兒）”為題，寫(xiě)一篇文章。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

1、寫(xiě)作方法：感情真摯，富有真情實(shí)感。

精心選材，細(xì)節(jié)感人至深。

2、寫(xiě)作指導(dǎo)：化大為小，化虛為實(shí)。

恰當(dāng)立意，選擇文體。

精心選材，注重細(xì)節(jié)。

語(yǔ)言平實(shí)，敘議結(jié)合。

3、作業(yè):“寫(xiě)作平臺(tái)”活動(dòng)六。

八、教案設(shè)計(jì)說(shuō)明：

讀寫(xiě)結(jié)合是作文教學(xué)的重要原則，也是我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教育中行之有效的經(jīng)驗(yàn)之一。教案的設(shè)計(jì)，注重讀寫(xiě)結(jié)合，重視從學(xué)生的生活出發(fā)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。使學(xué)生有話想說(shuō)，有話可說(shuō)，切實(shí)提

高寫(xiě)作水平。通過(guò)文本的學(xué)習(xí)，涵養(yǎng)學(xué)生的性情，感悟濃濃的親情，讓學(xué)生唱一曲親情贊歌。

九、習(xí)作展評(píng)

悶地瓜

白 璇

我出生在90年代之后，那時(shí)候的生活水平雖然趕不上現(xiàn)在，但是已經(jīng)比爸爸他們出生那時(shí)好很

多了。

記憶中，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸吃地瓜，好奇心強(qiáng)的我就問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)她們那個(gè)年代，家里很

窮，天天吃地瓜，吃膩了。為了不吃地瓜，才好好學(xué)習(xí)，從那窮山溝里走出來(lái)。一旁的哥哥一臉幸

福樣的說(shuō)：“哇！你們那個(gè)時(shí)候的人好幸福呀。”是的，作為新一代的我們，哪里過(guò)過(guò)那種日子，吃

過(guò)那種苦。所以，地瓜成了我的最?lèi)?ài)。

每年冬天，爸爸都會(huì)給我買(mǎi)地瓜吃，有的時(shí)候，我們小區(qū)那個(gè)賣(mài)地瓜的爺爺不在，爸爸就特意去市

場(chǎng)給我買(mǎi)地瓜。去年過(guò)年的時(shí)候，我們回老家過(guò)年。因?yàn)槟棠碳易≡谵r(nóng)村，沒(méi)有暖氣，所以就燒爐

子。爸爸就用爐子里的爐灰給我們悶地瓜吃。由于爐子比較小，所以只能放小的地瓜，爸爸就先去

挑選一些“合格”的地瓜，放在爐子里面悶熟。等到拿地瓜的時(shí)候，爸爸不小心被爐子里掉下來(lái)的碳燙傷了，手上起了個(gè)包。我就迅速去給爸爸找醬油，涂了之后還是沒(méi)有用。媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么那

么貪吃呀，看把你爸手燙的。”爸爸接著說(shuō)：“沒(méi)事，不就起了個(gè)包嗎，過(guò)幾天就好了。咱閨女想吃，就讓她吃嘛，你讓我吃我還不想吃呢!再說(shuō)又不怨她。”媽媽搖頭道：“看你爺倆，我不管了，你們?cè)?/p>

意怎么著就怎么著吧?！睜敔敳逶掃M(jìn)來(lái)說(shuō)：“你爸笨手笨腳的，以后想吃爺爺給你悶！”爺爺是疼爸爸的，心疼爸爸，怕他再受傷。爸爸是疼我的，為了讓我吃到我最?lèi)?ài)的地瓜，不怕受傷。

雖然那只是一件小事，但能看出爸爸對(duì)我的疼愛(ài)。現(xiàn)在還是依舊，每次他出差，都會(huì)問(wèn)我：“想要什

么呀？爸爸給你帶。”每次在家時(shí)，他說(shuō)的話，他的一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都能讓我感受到。而我也是盡

我最大的力量去愛(ài)我的爸爸，孝順?biāo)?。因?yàn)閻?ài)是相互的。我也要讓他感受到我的愛(ài)。

評(píng)語(yǔ)：

文章主題鮮明，情感真摯，通過(guò)生活中的平淡瑣事，體現(xiàn)了祖孫三代間的無(wú)限親情。文章有許

多細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，作者細(xì)膩的情感，在文中體現(xiàn)得淋漓盡致，以小見(jiàn)大。以地瓜為線索，蘊(yùn)含了作者

與父親以及爺爺之間的濃濃親情。從細(xì)節(jié)中升華感悟，一句“愛(ài)是相互的”讓我們不禁為之感動(dòng)。

十、佳作賞析

踮起腳尖

湖南考生

奶奶的個(gè)子不高，近70歲的年紀(jì)使得她愈加矮小，可總有些東西放在高處，這時(shí)，奶奶不得不

踮起腳尖。

小時(shí)候，父母外出工作，一直都是奶奶帶著我，我也甘心地跟著奶奶，奶奶的慈祥與和藹就像

童話里的仙女奶奶一樣。那時(shí)，家里有個(gè)大柜子，我知道，那柜子上層有許多零食，可當(dāng)時(shí)不夠高的我就是踮起腳尖也是望塵莫及。一次，我終于想到了一個(gè)辦法，我找來(lái)一根長(zhǎng)桿，踮起腳尖，使

勁兒地把柜子上面的東西往下?lián)?，大概是太用勁兒，那些東西嘩嘩而落，除了零食，還有許多書(shū)都

一股腦兒地砸了下來(lái)。

我來(lái)不及防備，被砸得哭了起來(lái)。奶奶聞聲而來(lái)，看見(jiàn)滿地都是七零八落的東西，明白了緣由，輕聲地安慰我，將地上的零食放到我手里。第二天，奶奶拉著我走到一個(gè)小柜子面前，原來(lái)奶奶己

把零食裝進(jìn)這里面了，我便不用再拿工具，甚至不用踮腳尖了。

不知不覺(jué)，我已經(jīng)長(zhǎng)得高過(guò)奶奶，對(duì)我來(lái)說(shuō)許多輕松的動(dòng)作，奶奶卻得踮起腳尖，艱難地完成。

一次數(shù)學(xué)課，我總覺(jué)得有個(gè)人頭在窗戶外晃來(lái)晃去。教室的窗有些高，而且貼了一層膜，要想

看到里面的情形，個(gè)子稍矮的都得踮起腳尖?？茨巧碛坝行┦煜?，我請(qǐng)假出去看看。是奶奶，她往

前傾著身子，使勁地踮起腳尖，努力地探著頭往教室里看，可總也不夠，她又踮起了腳尖。我一出

來(lái)，她似沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，仍然保持著踮起的姿勢(shì)，如同一位芭蕾舞者，只是沒(méi)著芭蕾舞裙，手里還提

著水果。我呆住了，沒(méi)有說(shuō)話，等回過(guò)神來(lái)，奶奶已站在我身邊，額頭上布滿了汗珠，幾絲頭發(fā)順

著汗水貼著，但臉上掛著笑容。我從口袋里拿出紙巾遞給奶奶，奶奶笑得更加燦爛了。等奶奶別過(guò)

身去，我的眼淚流了下來(lái)。奶奶卻突然轉(zhuǎn)身了，看見(jiàn)了正在哭的我，趕忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么

事，我連說(shuō)著沒(méi)事。

在奶奶的執(zhí)拗下，我先進(jìn)了教室，可總有一個(gè)人影在窗口晃來(lái)晃去，我知道，是奶奶，她還是

不放心。

我裝著認(rèn)真聽(tīng)講，等過(guò)了十幾分鐘，人影離開(kāi)后，我趴在桌子上，淚又肆無(wú)忌憚地流出來(lái)了??

奶奶又多站了十幾分鐘，又踮起腳尖十幾分鐘?

時(shí)光流過(guò)，奶奶愈加矮小，需要踮起腳尖的時(shí)候也越來(lái)越多了?？晌议L(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，我可以

低下頭來(lái)，絕不要奶奶辛苦地踮起腳尖。奶奶起的腳尖不過(guò)是我身軀的高度!

點(diǎn)評(píng)：

作者不刻意追求情節(jié)的巧妙，不刻意追求辭藻的華美，用生命中兩個(gè)最為難忘的細(xì)節(jié)形象地展

示了奶奶給我?guī)?lái)的那份真摯動(dòng)人的情感。本文由實(shí)到虛，通過(guò)兩代人的“踮起腳尖”，揭示了一種

生命承續(xù)的情感內(nèi)涵，表現(xiàn)了奶奶對(duì)我的深切關(guān)愛(ài)，內(nèi)容切合題意，中心頗為突出。特別是寫(xiě)奶奶

踮起腳尖在教室窗外看我的鏡頭，感情真摯，表現(xiàn)細(xì)膩，富有感染力。文章主體在描寫(xiě)兩個(gè)畫(huà)面，表達(dá)方式切換自然，語(yǔ)言流暢，符合記敘文文體要求。

撿拾親情的花瓣

王發(fā)財(cái)

我5歲那年，半夜里突然發(fā)起了高燒。母親叫醒父親后，父親急忙起床背起我就往鎮(zhèn)醫(yī)院跑，十幾里的山路，平時(shí)怎么說(shuō)也得走一個(gè)來(lái)小時(shí)，可父親卻只用了半個(gè)小時(shí)，而且還是在一個(gè)沒(méi)有月

亮、黑燈瞎火的晚上。醫(yī)生給我打了兩針，不久我的燒就退了。

天亮后，父親把我背回家。母親哭了，原來(lái)父親背我時(shí)連鞋也沒(méi)穿，被山路上的石子兒硌得滿

腳都是大泡和血口子。為此，父親半個(gè)月沒(méi)能下炕。當(dāng)時(shí)不懂事，看母親哭我馬上也跟著哭，心卻

沒(méi)什么感覺(jué)；而現(xiàn)在想來(lái)，臉上雖然沒(méi)有淚痕，可心里卻一陣陣地痛。

上小學(xué)的時(shí)候，雖然家離學(xué)校很近，而且鄉(xiāng)村的土路上也沒(méi)有什么車(chē)。可我每天早上出門(mén)，大

姐總不忘說(shuō)些“路上小心、注意安全”之類(lèi)的話，聽(tīng)常了我覺(jué)得大姐真是嘮叨，我就向她吐吐舌頭，說(shuō)：“我的好大姐呀，你可真黏糊！”

后來(lái)有一次我不小心摔倒了，腦門(mén)兒磕出了血，大姐一邊給我小心地上藥一邊抹著眼淚說(shuō)：“告

訴你路上小心、注意安全你就是不聽(tīng)!你要是磕出啥毛病來(lái)了我怎么向媽交代?”我知道，大姐在媽臨終前發(fā)過(guò)誓的，說(shuō)她一定會(huì)照顧好二姐和我。從那以后，我再也沒(méi)有向大姐吐過(guò)舌頭。

而且每次大姐、二姐出門(mén)，我也總不忘說(shuō)些“路上小心、注意安全”之類(lèi)的話。并開(kāi)始懂得為親人的安危牽腸掛肚起來(lái)。

我們?cè)瓉?lái)一家五口，后來(lái)母親病故少了一人，我們誰(shuí)都不愿再少一個(gè)。

中秋節(jié)那天，我們一家吃蘋(píng)果，我們不約而同地把最大的那個(gè)留給了父親。父親接過(guò)蘋(píng)果后，笑呵呵地說(shuō)：“爸不急，爸留著晚上慢慢吃！”

第二天我上學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)書(shū)包里有個(gè)硬物硌得后背很不舒服。我想，肯定是我用來(lái)打鳥(niǎo)的彈

弓在作怪。后來(lái)到學(xué)校打開(kāi)書(shū)包一看，原來(lái)書(shū)包底下是一個(gè)大大的蘋(píng)果。我知道，這個(gè)蘋(píng)果是昨晚

我們留給父親的那個(gè)，他沒(méi)舍得吃，留給了他最疼愛(ài)的兒子。

那年，鄰村有個(gè)小伙子追求大姐，大姐對(duì)其也有意。于是大姐偷偷地告訴了父親。父親聽(tīng)后很

高興，并代大姐收下了對(duì)方的聘禮?？啥阒篮髤s“哇”地一聲哭了。爸問(wèn)：“二兒，大喜的事你

哭啥？”

二姐哽咽地說(shuō)：“大姐嫁人后就離開(kāi)我們了，我不愿讓大姐走！”后來(lái)，大姐因?yàn)檫@件事推掉了

這門(mén)親事。

大姐對(duì)那個(gè)小伙子說(shuō)：“我要等弟妹們都有了家之后再考慮自己的事?！?/p>

我是去年成的家，大姐是今年年初完的婚。大姐夫還是當(dāng)初那個(gè)小伙子，他等了大姐整整八年。二姐在逛公園的時(shí)候，因勇敢地救了一個(gè)落水的男孩，第一次上了電視，回來(lái)后我問(wèn)二姐：“姐，你救人的時(shí)候怕不怕??？”二姐說(shuō)：“怎么不怕?湖水那么深，姐的水性又不是很好！”

我又問(wèn)：“那你為什么還不要命的去救??？”

二姐平靜地說(shuō)：“那是因?yàn)槲衣?tīng)著那個(gè)呼救的聲音有些像你，就奮不顧身跳了下去。”

我哭了，二姐抱住我，也流下了眼淚。

親情無(wú)價(jià)，并不需要刻意去收藏，卻也會(huì)令我們時(shí)時(shí)感動(dòng)，記憶終生??

第二篇：“親情”話題作文教案(高月娟)

“親情”話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、體味《我不是個(gè)好兒子》中表現(xiàn)的母子深情，體會(huì)文章的寫(xiě)作方法。

2、以“親情”為話題寫(xiě)一篇文章，表達(dá)自己感受到的親情。

[教材分析]

1、重點(diǎn)：體會(huì)文章的寫(xiě)作方法。

2、難點(diǎn)：借鑒文本寫(xiě)法，寫(xiě)一篇文章。

【教學(xué)方法】

讀寫(xiě)結(jié)合，自主探究，小組討論，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。

【課時(shí)安排】一課時(shí) 【導(dǎo)入】

親情是一股清風(fēng)，清涼我們的心；親情是一束陽(yáng)光，溫暖我們的心；親情是一掬清水，洗滌我們的心??親情是上帝賜給我們最美的東西。《我不是個(gè)好兒子》中一個(gè)個(gè)看似平凡的故事，讓我們一次次收獲感動(dòng)。從小到大，一路走來(lái)，我們得到父母親人的關(guān)愛(ài)，感受了濃濃親情，下面就讓我們拿起手中的筆，傾訴你對(duì)親情的體驗(yàn)和感悟。

一、自主探究，小組討論（課件展示活動(dòng)任務(wù)）

研讀文本，充分體味《我不是個(gè)好兒子》中表現(xiàn)的母子深情，體會(huì)文章的寫(xiě)作方法。

教師小結(jié)：寫(xiě)作方法

1.感情真摯，富有真情實(shí)感。

文章以第一人稱(chēng)運(yùn)用平實(shí)的語(yǔ)言敘說(shuō)母親的生活瑣事，雖沒(méi)有強(qiáng)烈的抒情，但字里行間卻包含著作者的深情。如第一段寫(xiě)母親，事極平常，話極平實(shí)，不加修飾，不事雕琢，娓娓道來(lái)，如敘家常，然而一個(gè)勤勞質(zhì)樸善良的母親形象躍然紙上。樸素平實(shí)的語(yǔ)言中，蘊(yùn)含真情真意，能引起讀者的共鳴。母親“操心我的苦”，到城里小住，“為我和孩子縫制過(guò)冬的衣服”，嫌我生活浪費(fèi)，“不能忍受我打罵孩子”，和我“鬧”，“每一次都生了氣回去”。平凡的舉動(dòng)飽含著勤勞的美德和對(duì)兒孫樸實(shí)的愛(ài)，都能勾起讀者對(duì)母愛(ài)的回憶。

2.精心選材，細(xì)節(jié)感人至深。

細(xì)節(jié)往往只有“芥豆之微”，但卻能“借一斑以窺全豹，以一目以傳精神”，給讀者留下不可磨滅的印象。母親是一個(gè)平凡的勞動(dòng)?jì)D女，因而作者選擇日?，嵤聛?lái)表現(xiàn)母親。

母親是勤勞的，在家人分頭去睡的時(shí)候，她去關(guān)院門(mén)，關(guān)豬圈，收拾孩子的行李；母親是善良的，“我打罵孩子，孩子不哭，她卻哭”，“我”生病住院，“她悲傷的落淚”，不顧自己的眼疾，冒著風(fēng)雪來(lái)城里看“我”；母親是老實(shí)本分的，舍不得花兒子寄來(lái)的錢(qián)，為兒子“零攢整取”，為兒子留存梅李。平凡的小事，讓讀者感受到了母親的親切和偉大。

二、寫(xiě)作（課件展示文題）

《我不是個(gè)好兒子》描寫(xiě)的母子之情感人至深。借鑒文本的寫(xiě)法，根據(jù)自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，以“親情”為話題寫(xiě)一篇文章

三、寫(xiě)作點(diǎn)撥

“親情”話題是一個(gè)易見(jiàn)、抽象、范圍較大的話題。要想寫(xiě)好，必須注意以下四個(gè)方面：

1.化大為小，化虛為實(shí)。化抽象為具體，通過(guò)具體事、具體人表現(xiàn)親情。2.恰當(dāng)立意，選擇文體。借鑒文本寫(xiě)法，“親情”話題，立意可定為記敘親情故事，抒發(fā)血脈情感。這個(gè)話題，最適宜寫(xiě)記敘文，在記敘故事基礎(chǔ)上，表達(dá)真情實(shí)感。

3.精心選材，注重細(xì)節(jié)。

生活中經(jīng)歷的許多事會(huì)隨著時(shí)間而淡忘，可深藏在內(nèi)心深處的親情卻不會(huì)隨著時(shí)間風(fēng)化。借鑒文本選材方法，選擇那些實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在親人之間的動(dòng)人故事，甚至一些生活瑣事充實(shí)為文。抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)。

4.語(yǔ)言平實(shí)，敘議結(jié)合。

借鑒文本，用白描手法，不用濃麗的形容詞和繁復(fù)的修飾語(yǔ)，也不精雕細(xì)刻，大加渲染，而是抓住描寫(xiě)對(duì)象的特征，用準(zhǔn)確有力的筆觸，簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描繪形象，表達(dá)情感。敘述中穿插恰當(dāng)?shù)淖h論，畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示內(nèi)涵。

四、學(xué)生寫(xiě)作

學(xué)生將自己寫(xiě)作的文章在班內(nèi)展出，出一期壁報(bào)。

五、小結(jié)

本節(jié)課進(jìn)行了2項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們討論積極熱烈，體驗(yàn)生活，表達(dá)自己的真情實(shí)感，受到美的熏陶。

六、作業(yè)

課下以“我不是個(gè)好＿＿（兒子/女兒）”為題，寫(xiě)一篇文章。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

1、寫(xiě)作方法：感情真摯，富有真情實(shí)感。

精心選材，細(xì)節(jié)感人至深。

2、寫(xiě)作指導(dǎo)：化大為小，化虛為實(shí)。

恰當(dāng)立意，選擇文體。

精心選材，注重細(xì)節(jié)。

語(yǔ)言平實(shí)，敘議結(jié)合。

3、作業(yè):“寫(xiě)作平臺(tái)”活動(dòng)六。

八、教案設(shè)計(jì)說(shuō)明：

讀寫(xiě)結(jié)合是作文教學(xué)的重要原則，也是我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教育中行之有效的經(jīng)驗(yàn)之一。教案的設(shè)計(jì)，注重讀寫(xiě)結(jié)合，重視從學(xué)生的生活出發(fā)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。使學(xué)生有話想說(shuō)，有話可說(shuō)，切實(shí)提高寫(xiě)作水平。通過(guò)文本的學(xué)習(xí)，涵養(yǎng)學(xué)生的性情，感悟濃濃的親情，讓學(xué)生唱一曲親情贊歌。

九、習(xí)作展評(píng)

悶地瓜

白 璇

我出生在90年代之后，那時(shí)候的生活水平雖然趕不上現(xiàn)在，但是已經(jīng)比爸爸他們出生那時(shí)好很 2

多了。

記憶中，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸吃地瓜，好奇心強(qiáng)的我就問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)她們那個(gè)年代，家里很窮，天天吃地瓜，吃膩了。為了不吃地瓜，才好好學(xué)習(xí)，從那窮山溝里走出來(lái)。一旁的哥哥一臉幸福樣的說(shuō)：“哇！你們那個(gè)時(shí)候的人好幸福呀。”是的，作為新一代的我們，哪里過(guò)過(guò)那種日子，吃過(guò)那種苦。所以，地瓜成了我的最?lèi)?ài)。

每年冬天，爸爸都會(huì)給我買(mǎi)地瓜吃，有的時(shí)候，我們小區(qū)那個(gè)賣(mài)地瓜的爺爺不在，爸爸就特意去市場(chǎng)給我買(mǎi)地瓜。去年過(guò)年的時(shí)候，我們回老家過(guò)年。因?yàn)槟棠碳易≡谵r(nóng)村，沒(méi)有暖氣，所以就燒爐子。爸爸就用爐子里的爐灰給我們悶地瓜吃。由于爐子比較小，所以只能放小的地瓜，爸爸就先去挑選一些“合格”的地瓜，放在爐子里面悶熟。等到拿地瓜的時(shí)候，爸爸不小心被爐子里掉下來(lái)的碳燙傷了，手上起了個(gè)包。我就迅速去給爸爸找醬油，涂了之后還是沒(méi)有用。媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么那么貪吃呀，看把你爸手燙的。”爸爸接著說(shuō)：“沒(méi)事，不就起了個(gè)包嗎，過(guò)幾天就好了。咱閨女想吃，就讓她吃嘛，你讓我吃我還不想吃呢!再說(shuō)又不怨她?！眿寢寭u頭道：“看你爺倆，我不管了，你們?cè)敢庠趺粗驮趺粗??！睜敔敳逶掃M(jìn)來(lái)說(shuō)：“你爸笨手笨腳的，以后想吃爺爺給你悶！”爺爺是疼爸爸的，心疼爸爸，怕他再受傷。爸爸是疼我的，為了讓我吃到我最?lèi)?ài)的地瓜，不怕受傷。雖然那只是一件小事，但能看出爸爸對(duì)我的疼愛(ài)。現(xiàn)在還是依舊，每次他出差，都會(huì)問(wèn)我：“想要什么呀？爸爸給你帶?！泵看卧诩視r(shí)，他說(shuō)的話，他的一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都能讓我感受到。而我也是盡我最大的力量去愛(ài)我的爸爸，孝順?biāo)?。因?yàn)閻?ài)是相互的。我也要讓他感受到我的愛(ài)。評(píng)語(yǔ)：

文章主題鮮明，情感真摯，通過(guò)生活中的平淡瑣事，體現(xiàn)了祖孫三代間的無(wú)限親情。文章有許多細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，作者細(xì)膩的情感，在文中體現(xiàn)得淋漓盡致，以小見(jiàn)大。以地瓜為線索，蘊(yùn)含了作者與父親以及爺爺之間的濃濃親情。從細(xì)節(jié)中升華感悟，一句“愛(ài)是相互的”讓我們不禁為之感動(dòng)。

十、佳作賞析

踮起腳尖

湖南考生

奶奶的個(gè)子不高，近70歲的年紀(jì)使得她愈加矮小，可總有些東西放在高處，這時(shí)，奶奶不得不踮起腳尖。

小時(shí)候，父母外出工作，一直都是奶奶帶著我，我也甘心地跟著奶奶，奶奶的慈祥與和藹就像童話里的仙女奶奶一樣。那時(shí)，家里有個(gè)大柜子，我知道，那柜子上層有許多零食，可當(dāng)時(shí)不夠高的我就是踮起腳尖也是望塵莫及。一次，我終于想到了一個(gè)辦法，我找來(lái)一根長(zhǎng)桿，踮起腳尖，使勁兒地把柜子上面的東西往下?lián)埽蟾攀翘脛艃?，那些東西嘩嘩而落，除了零食，還有許多書(shū)都一股腦兒地砸了下來(lái)。

我來(lái)不及防備，被砸得哭了起來(lái)。奶奶聞聲而來(lái)，看見(jiàn)滿地都是七零八落的東西，明白了緣由，輕聲地安慰我，將地上的零食放到我手里。第二天，奶奶拉著我走到一個(gè)小柜子面前，原來(lái)奶奶己把零食裝進(jìn)這里面了，我便不用再拿工具，甚至不用踮腳尖了。

不知不覺(jué)，我已經(jīng)長(zhǎng)得高過(guò)奶奶，對(duì)我來(lái)說(shuō)許多輕松的動(dòng)作，奶奶卻得踮起腳尖，艱難地完成。一次數(shù)學(xué)課，我總覺(jué)得有個(gè)人頭在窗戶外晃來(lái)晃去。教室的窗有些高，而且貼了一層膜，要想看到里面的情形，個(gè)子稍矮的都得踮起腳尖?？茨巧碛坝行┦煜?，我請(qǐng)假出去看看。是奶奶，她往前傾著身子，使勁地踮起腳尖，努力地探著頭往教室里看，可總也不夠，她又踮起了腳尖。我一出來(lái)，她似沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，仍然保持著踮起的姿勢(shì)，如同一位芭蕾舞者，只是沒(méi)著芭蕾舞裙，手里還提著水果。我呆住了，沒(méi)有說(shuō)話，等回過(guò)神來(lái)，奶奶已站在我身邊，額頭上布滿了汗珠，幾絲頭發(fā)順著汗水貼著，但臉上掛著笑容。我從口袋里拿出紙巾遞給奶奶，奶奶笑得更加燦爛了。等奶奶別過(guò)身去，我的眼淚流了下來(lái)。奶奶卻突然轉(zhuǎn)身了，看見(jiàn)了正在哭的我，趕忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我連說(shuō)著沒(méi)事。

在奶奶的執(zhí)拗下，我先進(jìn)了教室，可總有一個(gè)人影在窗口晃來(lái)晃去，我知道，是奶奶，她還是不放心。

我裝著認(rèn)真聽(tīng)講，等過(guò)了十幾分鐘，人影離開(kāi)后，我趴在桌子上，淚又肆無(wú)忌憚地流出來(lái)了??奶奶又多站了十幾分鐘，又踮起腳尖十幾分鐘?

時(shí)光流過(guò)，奶奶愈加矮小，需要踮起腳尖的時(shí)候也越來(lái)越多了?？晌议L(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，我可以低下頭來(lái)，絕不要奶奶辛苦地踮起腳尖。奶奶起的腳尖不過(guò)是我身軀的高度!點(diǎn)評(píng)：

作者不刻意追求情節(jié)的巧妙，不刻意追求辭藻的華美，用生命中兩個(gè)最為難忘的細(xì)節(jié)形象地展示了奶奶給我?guī)?lái)的那份真摯動(dòng)人的情感。本文由實(shí)到虛，通過(guò)兩代人的“踮起腳尖”，揭示了一種生命承續(xù)的情感內(nèi)涵，表現(xiàn)了奶奶對(duì)我的深切關(guān)愛(ài)，內(nèi)容切合題意，中心頗為突出。特別是寫(xiě)奶奶踮起腳尖在教室窗外看我的鏡頭，感情真摯，表現(xiàn)細(xì)膩，富有感染力。文章主體在描寫(xiě)兩個(gè)畫(huà)面，表達(dá)方式切換自然，語(yǔ)言流暢，符合記敘文文體要求。

撿拾親情的花瓣

王發(fā)財(cái)

我5歲那年，半夜里突然發(fā)起了高燒。母親叫醒父親后，父親急忙起床背起我就往鎮(zhèn)醫(yī)院跑，十幾里的山路，平時(shí)怎么說(shuō)也得走一個(gè)來(lái)小時(shí)，可父親卻只用了半個(gè)小時(shí)，而且還是在一個(gè)沒(méi)有月亮、黑燈瞎火的晚上。醫(yī)生給我打了兩針，不久我的燒就退了。

天亮后，父親把我背回家。母親哭了，原來(lái)父親背我時(shí)連鞋也沒(méi)穿，被山路上的石子兒硌得滿腳都是大泡和血口子。為此，父親半個(gè)月沒(méi)能下炕。當(dāng)時(shí)不懂事，看母親哭我馬上也跟著哭，心卻沒(méi)什么感覺(jué)；而現(xiàn)在想來(lái)，臉上雖然沒(méi)有淚痕，可心里卻一陣陣地痛。

上小學(xué)的時(shí)候，雖然家離學(xué)校很近，而且鄉(xiāng)村的土路上也沒(méi)有什么車(chē)?？晌颐刻煸缟铣鲩T(mén)，大姐總不忘說(shuō)些“路上小心、注意安全”之類(lèi)的話，聽(tīng)常了我覺(jué)得大姐真是嘮叨，我就向她吐吐舌頭，說(shuō)：“我的好大姐呀，你可真黏糊！”

后來(lái)有一次我不小心摔倒了，腦門(mén)兒磕出了血，大姐一邊給我小心地上藥一邊抹著眼淚說(shuō)：“告訴你路上小心、注意安全你就是不聽(tīng)!你要是磕出啥毛病來(lái)了我怎么向媽交代?”我知道，大姐在媽臨終前發(fā)過(guò)誓的，說(shuō)她一定會(huì)照顧好二姐和我。從那以后，我再也沒(méi)有向大姐吐過(guò)舌頭。而且每次大姐、二姐出門(mén)，我也總不忘說(shuō)些“路上小心、注意安全”之類(lèi)的話。并開(kāi)始懂得為親人的安危牽腸掛肚起來(lái)。

我們?cè)瓉?lái)一家五口，后來(lái)母親病故少了一人，我們誰(shuí)都不愿再少一個(gè)。

中秋節(jié)那天，我們一家吃蘋(píng)果，我們不約而同地把最大的那個(gè)留給了父親。父親接過(guò)蘋(píng)果后，笑呵呵地說(shuō)：“爸不急，爸留著晚上慢慢吃！”

第二天我上學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)書(shū)包里有個(gè)硬物硌得后背很不舒服。我想，肯定是我用來(lái)打鳥(niǎo)的彈弓在作怪。后來(lái)到學(xué)校打開(kāi)書(shū)包一看，原來(lái)書(shū)包底下是一個(gè)大大的蘋(píng)果。我知道，這個(gè)蘋(píng)果是昨晚我們留給父親的那個(gè)，他沒(méi)舍得吃，留給了他最疼愛(ài)的兒子。

那年，鄰村有個(gè)小伙子追求大姐，大姐對(duì)其也有意。于是大姐偷偷地告訴了父親。父親聽(tīng)后很高興，并代大姐收下了對(duì)方的聘禮?？啥阒篮髤s“哇”地一聲哭了。爸問(wèn)：“二兒，大喜的事你哭啥？”

二姐哽咽地說(shuō)：“大姐嫁人后就離開(kāi)我們了，我不愿讓大姐走！”后來(lái)，大姐因?yàn)檫@件事推掉了這門(mén)親事。

大姐對(duì)那個(gè)小伙子說(shuō)：“我要等弟妹們都有了家之后再考慮自己的事?！?/p>

我是去年成的家，大姐是今年年初完的婚。大姐夫還是當(dāng)初那個(gè)小伙子，他等了大姐整整八年。

二姐在逛公園的時(shí)候，因勇敢地救了一個(gè)落水的男孩，第一次上了電視，回來(lái)后我問(wèn)二姐：“姐，你救人的時(shí)候怕不怕??？”二姐說(shuō)：“怎么不怕?湖水那么深，姐的水性又不是很好！”

我又問(wèn)：“那你為什么還不要命的去救??？” 二姐平靜地說(shuō)：“那是因?yàn)槲衣?tīng)著那個(gè)呼救的聲音有些像你，就奮不顧身跳了下去?！?我哭了，二姐抱住我，也流下了眼淚。

親情無(wú)價(jià)，并不需要刻意去收藏，卻也會(huì)令我們時(shí)時(shí)感動(dòng)，記憶終生??

第三篇：親情話題作文

親情話題作文

親情話題作文1

爸爸，媽媽?zhuān)銈優(yōu)榱宋遥冻隽颂嘌沽恕?/p>

敬愛(ài)的父母，我的好爸爸、好媽媽?zhuān)悄銈儼盐覐牧硪粋€(gè)世界帶到了這個(gè)溫暖的家。是你們把幼小的我養(yǎng)育成現(xiàn)在的我，你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傺?，你們的恩情比山高，比海深，我永遠(yuǎn)也忘不了。

聽(tīng)奶奶說(shuō)，我幼小時(shí)，由于體弱多病，哭鬧無(wú)常，有時(shí)使媽媽您通宵難眠，為了我，您逐日瘦了，瘦了，累壞了自己身體。

您常常用手撐著我的小手，一步一步地走，累得腰酸背痛，還是不改您往日溫柔的笑臉。媽媽?zhuān)鎸?duì)不起，真怪我以前不快點(diǎn)學(xué)會(huì)走路，讓您為我累著了。

三、四歲時(shí)，你們?yōu)槲也傩母嗔耍页３＝o你們帶來(lái)不愉快，有時(shí)還會(huì)跟別的小朋友打架，而讓你們?yōu)槲医怆y。真對(duì)不起爸爸媽媽?zhuān)o你們添麻煩了。

我五歲時(shí)，你們是我最好的老師，常常教我認(rèn)字，手把手地教我寫(xiě)字?？赡菚r(shí)我是那么的淘氣，不但沒(méi)把字認(rèn)好，寫(xiě)好，還常常跑到水池里跟小朋友捉幼蛙，常常把衣服弄臟，有時(shí)還跟小朋友學(xué)電視里的武打，在一起亂打，每次都被打得臉面紅腫，鼻子直流血，可你們不但不打我，還和氣地給我講一些生活道理?？晌页３０涯銈兊脑挳?dāng)成耳邊風(fēng)。好爸爸、好媽媽?zhuān)鎸?duì)不起。你們?yōu)槲抑v了很多道理，也常常給我講一些古今中外的故事，使我漸漸懂得善和惡，愛(ài)和恨。啊!爸爸、媽媽你們辛苦了。

爸爸，媽媽?zhuān)銈優(yōu)榱宋?，付出了太多血汗了。人常說(shuō)：“滴水之恩，須以涌泉相報(bào)?！边@句話我永遠(yuǎn)記在心里。但我現(xiàn)在還小，沒(méi)法報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩，我在這只能對(duì)你們說(shuō)：“敬愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)銈兲量嗔?，我長(zhǎng)大后一定好好孝敬你們，做一個(gè)值得你們驕傲的孩子?！?/p>

?的。”

說(shuō)到這時(shí)，父親掏出了煙口袋，點(diǎn)著一支煙抽了幾口，繼續(xù)說(shuō)，“但是，你要知道，與人方便才能于己方便，你想想，別人要是有路可走還會(huì)走你的地嗎?”

父親的話深深地印在了我的心里，此時(shí)此刻，父親的形象在我的心中仿佛高大了許多。

親情話題作文2

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇感人的文章。他寫(xiě)了在9.11事件中，一名銀行家愛(ài)德華在知道自己已經(jīng)沒(méi)有生還的可能的時(shí)候，他并沒(méi)有關(guān)心他留在人間的巨大財(cái)富，而就是在那危機(jī)關(guān)頭撥通了最重要的第三個(gè)電話。他就是大給母親的，他對(duì)母親說(shuō)了一句生命留言：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”

讀完了全文，我印象最深刻的就就是這看就是很平凡的5個(gè)字：“媽媽?zhuān)覑?ài)您”在我看來(lái)，雖然這僅僅只有5個(gè)字，但就是它代表著不平凡的意義。它道盡了一個(gè)兒子母親的辛勞，道盡了兒子對(duì)母親深深的眷戀，道盡了兒子對(duì)母親的無(wú)盡牽掛……這就就是親情，它勝過(guò)了金錢(qián)，勝過(guò)了事業(yè)，更勝過(guò)了自己的生命！它就是無(wú)與倫比的，就是無(wú)價(jià)的！

說(shuō)到這里，我想，每個(gè)人都會(huì)熱淚盈眶，也會(huì)油然想起自己的母親。

我的媽媽就是一名教師，她很平凡，每天都忙忙碌碌，像一個(gè)永不停息的螺陀。小時(shí)候，媽媽下課回家就陪著我數(shù)河里洗澡的小鴨子，還陪著我一起背古詩(shī)；晚上媽媽加班回來(lái)后總會(huì)給我講丑小鴨變成白天鵝這些我百聽(tīng)不厭的故事，而且我喜歡依偎在媽媽的懷里傾聽(tīng)故事，那樣的我很幸福，很甜蜜。覺(jué)得有了媽媽的愛(ài)，我的生活永遠(yuǎn)像一杯甜甜的奶茶，那樣的溫暖，永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，那時(shí)的我有一種感覺(jué)：我一定要永遠(yuǎn)珍惜這份愛(ài)，這份無(wú)價(jià)之寶。

天有不測(cè)風(fēng)云，我的腦袋不知怎的，突然間長(zhǎng)了血泡，軟軟的，好害怕！于就是我叫了媽媽?zhuān)瑡寢屪叩轿颐媲埃钡弥倍迥_。又一邊親切的問(wèn)我：“馨怡，怎么了？疼嗎？”說(shuō)著，用手輕輕地摸摸我的頭。那時(shí)已經(jīng)午夜了，而且停電，爸爸媽媽都萬(wàn)分著急，撥了一個(gè)又一個(gè)電話，終于……我睡著了，媽媽爸爸把我送到了醫(yī)院接受治療，最后康復(fù)了。媽媽看見(jiàn)我又健康起來(lái)，眼里溢出激動(dòng)的淚水，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)到媽媽為住院費(fèi)煩惱。這一次，我又感到：親情無(wú)價(jià)！

親情就是荒寂沙漠中的綠洲；就是黑暗中的北極星；就是航行中的一道港灣；就是冬日里的一縷陽(yáng)光……

我深深地知道，親情更就是永不熄滅的蠟燭，他永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的方向。我一定不辜負(fù)父母對(duì)我的期望，一定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們！

親情話題作文3

一直以為，游戲僅僅是人們娛樂(lè)的一種形式，但在玩過(guò)那場(chǎng)游戲后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)游戲也可以是一次思想的洗禮。

那天，我和媽媽以及另幾位同學(xué)和他們的家長(zhǎng)奉老師的“命令”去學(xué)校參加一個(gè)親子活動(dòng)。因?yàn)橹皇腔顒?dòng)，所以我們這些不懂事的孩子都不太當(dāng)一回事，只想借此機(jī)會(huì)擺脫掉作業(yè)、考試，好好地玩一玩。

義工們把一些眼罩分發(fā)給家長(zhǎng)和同學(xué)們，人手一份。主持人夸張的聲音不禁讓我起了雞皮疙瘩，她讓每個(gè)人在原地把眼罩戴上，然后轉(zhuǎn)三圈，再尋找自己的親人。我乖乖地把眼罩戴上，在原地轉(zhuǎn)了三圈，馬上就不耐煩了——眼罩擦得皮膚怪癢癢的。我解下眼罩，嘲諷地看著那些為了找自己的孩子而急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的家長(zhǎng)，或者為了找家長(zhǎng)四處摸索的孩子。真的想找到的話，拿下眼罩不就好了嘛?？吹剿麄兊沧?、不斷認(rèn)錯(cuò)人卻固執(zhí)地不放棄的樣子，我和幾個(gè)同把眼罩拿下來(lái)的同學(xué)哈哈大笑。

然而當(dāng)我看到媽媽矮小的身影無(wú)助地淹沒(méi)在人海時(shí)，我的笑容僵住了。媽媽兩手前伸，在空氣中摸索，想抓到什么。忽然，她摸到什么人，一把抓住他，叫道：“是你嗎?我的孩子，是你嗎?”當(dāng)聽(tīng)出對(duì)方不是我時(shí)，她失落地松開(kāi)手，但又急切地在空氣中尋找著，就像落水的人想要找到一根救命稻草般。

我揉揉有些僵硬的臉，轉(zhuǎn)過(guò)頭，努力不看媽媽。但是，眼前所有孩子們的媽媽似乎都變成了我的媽媽?zhuān)齻兘^望地喊著：“我的孩子!我的孩子!”雙手仍固執(zhí)地摸索著、找尋著那個(gè)在自己生命中最重要的人。我把頭轉(zhuǎn)回去，媽媽已經(jīng)走出了人群，進(jìn)入了幾乎無(wú)人的地帶。我心疼地望著她，趕忙上去拉住她的手，對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)以谶@兒。”我不忍心讓她如此絕望。

媽媽狠狠地扯下眼罩，一把抱住我，激動(dòng)地說(shuō)：“終于找到了!終于找到了……你是怎么找到我的?你把眼罩拿開(kāi)了嗎?”我緊緊地抱著她，說(shuō)：“這些都不重要了，重要的是我們又在一起了呀!”媽媽雖然有些失望，但還是很高興地說(shuō)：“是啊，我們又在一起了，我們?cè)僖膊粫?huì)分開(kāi)了……”眼角似乎有些濕潤(rùn)。

活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，主持人仍然夸張地在主席臺(tái)上主持，但好像沒(méi)那么讓人起雞皮疙瘩了。

原來(lái)，親情無(wú)處不在，只要細(xì)心體會(huì)，即使在游戲中。所以，如果有時(shí)間，和你的爸爸媽媽玩?zhèn)€游戲吧。

親情話題作文4

今夜，無(wú)眠。拖著疲憊的腳步，哼著滿文軍那首《懂你》，不是流浪，只為感受。獨(dú)處夜空下，渴望能以星的姿態(tài)與星談心，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)的距離拉近。但今夜沒(méi)有星星，我只有讀夜。黑夜無(wú)邊，讀夜就是讀懂父母親那博大的愛(ài)。

讀夜便讀懂了母親的嘮叨。年少無(wú)知時(shí)，以為母親所說(shuō)的都是些煩人的嘮叨，為我所做的種種都是些多余的事。長(zhǎng)大了，獨(dú)處了，懂事了，當(dāng)那句句熟悉的嘮叨不再響起時(shí)，我才后悔著回憶，曾經(jīng)的一切，如今歷歷在目，是這般的平實(shí)與親切。讀夜便是讀母親，讀起村里人給我講的那個(gè)故事：我三歲那年不慎掉到村外的池塘里，是母親將我從死亡線上拉了回來(lái)。那時(shí)村里人都驚奇，母親干完活不像平時(shí)直接回家，而是到處找我，最后在池塘邊見(jiàn)到水面的水泡，想都沒(méi)想跳了下去，就這樣將我救了。村里人都說(shuō)那是上天賜予我們母子的“緣”。就是那緣給了我第二次生命。我想：我一定是母親心上那塊肉，縱使我有那么一點(diǎn)傷，母親的心都會(huì)很痛，很痛。

讀夜就是讀懂父親的嚴(yán)肅。有人說(shuō)：讀山就是讀父親。父親有山的偉岸，有山的堅(jiān)強(qiáng)，有山的嚴(yán)肅。我讀父親，便是讀懂父親那有黑夜般的深沉，那承擔(dān)家的一切苦痛與坎坷的深沉。我的父親同大多數(shù)中國(guó)父親一樣，不善于表達(dá)對(duì)子女的愛(ài)。他總將那份愛(ài)放在心底，默默關(guān)注著兒女的成長(zhǎng)。自我懂事起，父親就總是一臉嚴(yán)肅，以至我對(duì)父親有點(diǎn)怕的感覺(jué)。父親從未給我買(mǎi)過(guò)一件玩具，每當(dāng)見(jiàn)到同齡孩子有玩具玩時(shí)，我就只有紅眼的份。記得第一次父親帶我和母親到城里，一家商店里擺著一輛藍(lán)色的兒童三輪車(chē)，我破天荒地第一次向父親要求買(mǎi)東西，父親想了一下，最后還是“殘忍”地拒絕了我的要求。父親不愛(ài)我，我想。從那以后，我再也沒(méi)問(wèn)父親幫我買(mǎi)些什么。就連學(xué)校收錢(qián)，我也總是向母親要，直到我第一次離家到城里讀書(shū)，我方明白父親是愛(ài)我的，父親是深深地愛(ài)著我的。父親曾對(duì)姐說(shuō)過(guò)：沒(méi)給我買(mǎi)那輛車(chē)，他一直內(nèi)疚。今夜，讀夜，重讀父親，我想對(duì)父親說(shuō)：不要緊的，父親。我知道你是愛(ài)我的我就滿足了。

今夜，重讀父母，飄泊的心終于平靜下來(lái)。昔日愛(ài)的余溫已是夠我撐過(guò)這個(gè)寒冬。今夜縱使沒(méi)有星，但我已不會(huì)再迷失方向，因?yàn)檫h(yuǎn)方有我的父母愛(ài)的目光。

親情話題作文5

有一種感情，令我們痛徹肺腑；有一種精神，令我們心旌蕩漾；有一種力量，能幫我們穿越苦難；有一種思念，讓我們可可明心。那就是親情，是父愛(ài)，即是母愛(ài)。

母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望；父親的愛(ài)，鼓起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。那些年少輕狂犯下錯(cuò)誤，難免會(huì)傷痕累累。那雙撫摸傷口， 舔？傷口的手邊是親情。世間的每個(gè)人都浸泡在撥打無(wú)比的親情中；世間的每個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲泌人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情而眷戀；世間的每一個(gè)人五步渴望天空般高遠(yuǎn)，大海般深遂的親情，古往今來(lái)，親情曾被多少是人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也不曾說(shuō)明。

在每個(gè)雨傘，三峽總會(huì)有一對(duì)母子在緩緩前行。在仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，三總是向著孩子那一邊傾斜。母親的身影，在雨里那樣的弱不經(jīng)風(fēng)，顫抖地為她的“心肝”撐著傘，自己冷的牙床相撞也不肯說(shuō)一句話。不僅是母親，父親也是如此。父親用他堅(jiān)實(shí)的后輩，為子女抵擋一切冰凌雨雪，他們毫無(wú)怨恨，只是在默默付出。用自己有限的生命為子女開(kāi)拓一條寬廣的星光大道。

在你走在回家的港口，總會(huì)有一個(gè)單薄的身影在瞧著期盼。當(dāng)你露出微笑時(shí)，她會(huì)小的比你更加燦爛，當(dāng)你考試實(shí)力是時(shí)，總會(huì)有一雙大手輕輕撫摸你的頭，她告訴你，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，相信自己?！彼麄儼涯銓?dǎo)航成生命的唯一，掌上明珠。

父母的愛(ài)，，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，而親情，像一曲悠揚(yáng)的笛聲，清幽婉轉(zhuǎn)，輕輕地打開(kāi)心扉，繞不過(guò)你心曠神怡，甜蜜地陶醉在其中。

親情，有一種無(wú)比奇妙的力量；親情是一則永不退色的話題。親情是一壇陳年老酒，甜美香醇；是一副傳世名畫(huà)，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。我們不必用任何的事物去比擬，也不用任何此舉去修飾，我們只要用心去感受。乃世千秋，那份古老而傳承悠久的情，始終伴隨著歷史長(zhǎng)河 潺潺 流淌。無(wú)言的大愛(ài)，與我們相伴一生一世，我們從細(xì)微之處體會(huì)，體會(huì)親情的細(xì)微深長(zhǎng)。相信，那永不退色的親情像是一部動(dòng)人的神話，一輩一輩的傳承，永遠(yuǎn)傳承，永遠(yuǎn)······

親情話題作文6

親情就是一盞明燈，照亮黑暗；親情就是一團(tuán)火苗，融化堅(jiān)冰；親情就是一座燈塔，給予希望 ；親情就是一架梯子，登上頂峰；親情就是一件棉襖，抵御狂風(fēng)；親情就是一股清泉，洗滌心靈；親情就是……

不必說(shuō)“臥冰求鯉”、“扇枕溫衾”、“恣蚊飽血”、“哭竹生筍”、“扼虎救母”、“蘆衣順母”、“棄官尋母”……這些例子，也不必說(shuō)虞舜、老萊子、周仲由、曾參、周閔損……這些人物，但就是在我們家，孝順這一美德就有很好的體現(xiàn)。

每天看見(jiàn)父母、爺爺奶奶，會(huì)親切的問(wèn)好；每次爺爺奶奶過(guò)生日，大姨、二姨、小姨都會(huì)來(lái)家里吃飯。即使再忙碌，也會(huì)放下其它活，帶著一家大小來(lái)吃飯，道一聲“生日快樂(lè)”。每晚家住附近的大姨會(huì)登門(mén)拜訪，除非工作很忙，天氣下雨等原因，幾乎天天來(lái)；每次我做作業(yè)很晚時(shí)，爸爸媽媽會(huì)等我做完作業(yè)再睡覺(jué)，每次會(huì)下來(lái)詢(xún)問(wèn)我作業(yè)的情況，送上一杯溫暖的牛奶；每次考試糟透了，父母會(huì)安慰我，考試考好時(shí)，父母會(huì)告誡我要謙虛……在我們家，就是爸爸孝敬爺爺奶奶，給予我生活的動(dòng)力，而我就是“十指不沾陽(yáng)春水”，此時(shí)幾乎從來(lái)不做家務(wù)，除非萬(wàn)不得已，否則我就是很難起身為父母做

點(diǎn)什么。但有一次使我改變了態(tài)度：一天我和同桌 不知為何突然聊到了“父母”這一話題，我問(wèn)她曾為父母做過(guò)什么，她回答說(shuō)：“那真就是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，為父母捶背，為父母燒水，為父母整理餐桌、洗盤(pán)子……”我聽(tīng)著她的回答，那一句句聲音撞擊我的內(nèi)心，我自己?jiǎn)栕约骸拔矣譃楦改缸鲞^(guò)什么呢？”什么也沒(méi)有，甚至連一些遞東西之類(lèi)的小事，我做的數(shù)量也屈指可數(shù)。眼前似乎有一面鏡子被打破了，由模糊變?yōu)榍逦木跋?，一幅幅熟悉的?huà)面重新排列播放。母親忍受13級(jí)鎮(zhèn)痛將我?guī)У竭@個(gè)世界上，一出生，看到的就是母親滿足的笑容。小時(shí)候我調(diào)皮，用稚嫩的小手用力拔爸媽的頭發(fā)，吵著鬧著要坐到爸爸的肩上。長(zhǎng)大了，爸媽開(kāi)始變得嚴(yán)厲，把愛(ài)更多地放在妹妹身上，我曾用哭鬧來(lái)抗議，沒(méi)有用，爸媽的嚴(yán)厲使我養(yǎng)成了自覺(jué)的好習(xí)慣。我幡然醒悟，爸媽的嚴(yán)厲就是為我好，我曾經(jīng)就是那么不懂事，讓爸媽傷透了心。就是什么使得父母對(duì)自己的孩子如此無(wú)私呢？就是愛(ài)！就是親情！

親情話題作文7

說(shuō)到親情，人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“?；丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。

親情是潤(rùn)物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

在濃濃的親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走，第一句爸爸老媽長(zhǎng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。

高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語(yǔ)是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。

這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？

今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸老媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上，沉浸在種愛(ài)當(dāng)中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見(jiàn)的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書(shū)包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽(tīng)到孩子對(duì)父母的責(zé)怪：就是你，把我的書(shū)忘記放書(shū)包了，馬上給我送過(guò)來(lái)；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習(xí)以為常的……

今天的孩子也是不幸的，過(guò)多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來(lái)自親人的愛(ài)，覺(jué)得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì)想到用自己愛(ài)回報(bào)親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。

是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì)回報(bào)親情！

親情話題作文8

是什么讓我們?cè)谧约旱娜松局杏稳杏杏嗟膿]斥方遒?是什么讓我們?cè)诙虝旱娜松杏肋h(yuǎn)保持快樂(lè)的心情?是什么讓我們?cè)跓艏t酒綠的世界里保持一顆永遠(yuǎn)向上的心?是親情。不知道大家是否有同感?我們從流飄蕩，遇山開(kāi)路

遇水搭橋;在自己奮斗的歷程中我們的意氣風(fēng)發(fā)，興高采烈的展望未來(lái)。

正因?yàn)橛杏H人的支持和鼓勵(lì)，才有了我們奮斗的動(dòng)力。正如一位朋友說(shuō)的那樣，從媽媽的叨嘮中聽(tīng)出了愛(ài)意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵(lì)中知道了責(zé)任……或許，再過(guò)幾十天，我們就要進(jìn)入社會(huì)，或者是上了大學(xué)。不論是身在異鄉(xiāng)為異容，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的避風(fēng)港。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！痹谖覀兊男睦?，親情是最溫暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵(lì)和支持，更重要的是讓我知道了什么是愛(ài)!

也許，親情是一種聲音。在我們勞累時(shí)，它給我們舒活筋骨，讓我們?nèi)硎孢m;在我們悲觀時(shí)，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的`陰影中拉出來(lái);在我們奮進(jìn)時(shí)，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們?nèi)〉媚撤N成績(jī)而歡喜流淚。這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛(ài)。這種親情讓我們感動(dòng)不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責(zé)任，為了讓我們不再持續(xù)在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機(jī)和活力!

我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來(lái)回首往事對(duì)除了錢(qián)以外什么也沒(méi)有。”的確如此，金錢(qián)可以買(mǎi)到朋友，卻不能買(mǎi)到親情，不是么?擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時(shí)苦苦盼望的火焰;它是你心煩意亂時(shí)久久追尋的甘露;它是你在孤立無(wú)援時(shí)焦急等待的救兵……

這種親情，讓我們魂?duì)繅?mèng)縈;這種親情，讓我們感動(dòng)得無(wú)地從容。擁有了親情，就擁有了奮斗的動(dòng)力，擁有了親情，讓我們保持了永遠(yuǎn)向上了心，擁有了親情，讓我們永遠(yuǎn)地快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)的追逐著生命中火紅的太陽(yáng)!

親情話題作文9

親情，似燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾；親情，似晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐；親情，似皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！

在很小的時(shí)候，每次摔倒，媽媽只會(huì)站在遠(yuǎn)處喊：“自己站起來(lái)！”買(mǎi)東西的時(shí)候，媽媽總會(huì)讓我去買(mǎi)，我雖不情愿，但也只能硬著頭皮去；問(wèn)路的時(shí)候，媽媽總是讓我在前面“沖鋒陷陣”，我甚至帶著怨恨去執(zhí)行她的“圣旨”。心想：“天下哪有這么“狠心”的媽媽?zhuān)≈钡接幸惶?，我終于明白，媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。

那一年夏天，剛上小學(xué)的我，在深夜里突然發(fā)起了高燒。媽媽毫不猶豫地把我從床上抱起來(lái)去醫(yī)院看病。這時(shí)是凌晨三點(diǎn)多鐘，馬路上根本就沒(méi)有出租車(chē)，媽媽就背著我去醫(yī)院。常言道：“遠(yuǎn)道無(wú)輕載”，我的體重對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)不是一個(gè)小數(shù)字，但我沒(méi)有感覺(jué)到媽媽放慢速度，而是更急速地前行。走一段路媽媽就把我向上扶一扶，喘幾口氣，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛易约鹤甙伞！辈暝聛?lái)了，沒(méi)走幾步，我就一個(gè)趔趄摔倒了，媽媽急忙扶起我，心疼地說(shuō)：“你看，我不讓你下來(lái)你偏下來(lái)，摔壞了怎么辦？”她背起我，繼續(xù)吃力的向前走，雖然我燒的頭昏腦漲的，可是，我趴在媽媽背上，好象病痛也減輕了許多。我的心里，暖暖的。

到了醫(yī)院之后，媽媽為了給我掛號(hào)、輸液，更是跑前跑后，忙得是腳打后腦勺。出。經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了肺炎，面對(duì)高額的醫(yī)藥費(fèi)，媽媽毫不猶豫的掏出了幾千元，我知道這對(duì)當(dāng)時(shí)收入微薄的家庭來(lái)說(shuō)，是多么龐大的支出，看著媽媽那忙碌的身影，想起我對(duì)媽媽的成見(jiàn)，心里既感激又內(nèi)疚。后來(lái)，我也明白了媽媽“狠心”的原因，她那樣做是對(duì)我的鍛煉，好讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。而今，媽媽這些“狠心”的結(jié)果，讓我在現(xiàn)在的生活中受益匪淺。

這便是親情，如此樸實(shí)無(wú)華；這就是親情，如此刻骨銘心，讓我永生難忘！

親情話題作文10

是什么讓我們?cè)谧约旱娜松局杏稳杏杏嗟膿]斥方遒？ 是什么讓我們?cè)谧约旱娜松局杏稳杏杏嗟膿]斥方遒？是什么讓我們?cè)跓艏t酒綠的世界里保持一顆永遠(yuǎn)向上的心?

是親情。不知道大家是否有同感？我們從流飄蕩，遇山開(kāi)路，遇水搭橋；在自己奮斗的歷程中我們的意氣風(fēng)發(fā)，興高采烈的展望未來(lái)。

正因?yàn)橛杏H人的支持和鼓勵(lì)，才有了我們奮斗的動(dòng)力。正如一位朋友說(shuō)的那樣，從媽媽的叨嘮中聽(tīng)出了愛(ài)意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵(lì)中知道了責(zé)任......或許，再過(guò)幾十天，我們就要進(jìn)入社會(huì)，或者是上了大學(xué)。不論是身在異鄉(xiāng)為異容，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的避風(fēng)港?！奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明?！痹谖覀兊男睦?，親情是最溫暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵(lì)和支持，更重要的是讓我知道了什么是愛(ài)！

也許，親情是一種聲音。在我們勞累時(shí)，它給我們舒活筋骨，讓我們?nèi)硎孢m；在我們悲觀時(shí)，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來(lái)；在我們奮進(jìn)時(shí)，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們?nèi)〉媚撤N成績(jī)而歡喜流淚......這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛(ài)。這種親情讓我們感動(dòng)不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責(zé)任，為了讓我們不再持續(xù)在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機(jī)和活力！

我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來(lái)回首往事對(duì)除了錢(qián)以外什么也沒(méi)有?！钡拇_如此，金錢(qián)可以買(mǎi)到朋友，卻不能買(mǎi)到親情，不是么？擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時(shí)苦苦盼望的火焰；它是你心煩意亂時(shí)久久追尋的甘露；它是你在孤立無(wú)援時(shí)焦急等待的救兵......

這種親情，讓我們魂?duì)繅?mèng)縈；這種親情，讓我們感動(dòng)得無(wú)地從容。擁有了親情，就擁有了奮斗的動(dòng)力，擁有了親情，讓我們保持了永遠(yuǎn)向上了心，擁有了親情，讓我們永遠(yuǎn)地快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)的追逐著生命中火紅的太陽(yáng)！

親情話題作文11

每當(dāng)四點(diǎn)半，也就是放學(xué)的時(shí)間，學(xué)校門(mén)口都會(huì)形成一道奇特的風(fēng)景線——由家長(zhǎng)們組成的風(fēng)景線。

令我記憶猶新的是那次下雪天。那天正好是期末大考，原本是中午放學(xué)的，現(xiàn)在因?yàn)樘鞖庠蜃兂闪讼挛绶艑W(xué)，大雪使來(lái)接孩子的家長(zhǎng)更多了。放學(xué)了，我從樓上看下去，只見(jiàn)校門(mén)口一片白色，而這白色好像又在流動(dòng)。走到校門(mén)口，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這流動(dòng)的白色是門(mén)口熙熙攘攘的家長(zhǎng)撐著雨傘，雪把雨傘原來(lái)的顏色給覆蓋了，五顏六色的傘都變成了白色。

因?yàn)槁坊擞侄?，我被擠在了校門(mén)口。趁這時(shí)候，我便打量起家長(zhǎng)們來(lái)了：有的年輕家長(zhǎng)站在人少的地方，伸長(zhǎng)脖子眺望自己的孩子出來(lái)了沒(méi)有；也有的干脆用手機(jī)和孩子聯(lián)系，不慌不忙地坐在汽車(chē)?yán)锏群⒆?。有的老年人，怕接不上孩子，全擠在校門(mén)口，有的還著急地問(wèn)出來(lái)的學(xué)生，幾幾班出來(lái)了沒(méi)啊，幾幾班放了沒(méi)??？還有的家長(zhǎng)，要么被擠在人群中，指望能接到孩子；要么等在接送線外，因?yàn)槟抢锟找稽c(diǎn)，而且事先和孩子說(shuō)好了往這邊走。

終于擠出了校門(mén)，我彎著腰在雨傘下鉆來(lái)鉆去，好不容易才擠出了家長(zhǎng)的“包圍圈”。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸在叫我，原來(lái)他也來(lái)接我了。爸爸見(jiàn)接到了我，便一抖傘，厚厚的雪從傘上落了下來(lái)，看來(lái)爸爸已經(jīng)在雪中等了很久。

在夏天，我們的校門(mén)口又是另一番景色。

每到炎熱的夏天，哪怕在太陽(yáng)下站一會(huì)也要流汗。但是，這并不會(huì)打擊家長(zhǎng)們接孩子的熱情。還沒(méi)放學(xué)，學(xué)校門(mén)口便人山人海了，一些年輕的家長(zhǎng)戴著遮陽(yáng)帽，手里還拿著一頂，因?yàn)樗麄兣潞⒆颖惶?yáng)曬；有的老年人則一只手搖著扇子，一只手拿著保溫杯，里面裝著給孩子喝的冷飲。孩子們一出來(lái)，家長(zhǎng)們便擁上去接。一些老年人，還會(huì)讓孩子去買(mǎi)冰淇淋或零食吃，生怕孩子餓著了。

不論嚴(yán)寒酷暑，校門(mén)口總會(huì)有許多翹首等待的家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兩钌畹貝?ài)著自己的孩子。

親情話題作文12

從我們出生那一刻起，我們的身邊就充滿了至親的愛(ài)，正是因?yàn)槲覀冇辛擞H情，才會(huì)在生活中感到快樂(lè)，才會(huì)覺(jué)得生活有了意義。也許就是一個(gè)不起眼的小細(xì)節(jié)，也許是一個(gè)動(dòng)作，也許是一聲叮嚀，也許是一個(gè)微笑，這些都會(huì)讓我們感受的親情的溫暖。

我是一個(gè)很快樂(lè)的人，每天即使有煩惱，也會(huì)很快丟到腦后，因?yàn)橛杏H情的存在，讓我永遠(yuǎn)覺(jué)得我是一個(gè)幸福的人。

我永遠(yuǎn)記得在我孩提時(shí)，父母給我的關(guān)愛(ài)。那年冬天，天特別的冷，而且天空中還經(jīng)常飄起紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，它們有時(shí)像一只只的蝴蝶在天空中翩翩飛舞，有時(shí)就像天上的仙女撒了一把細(xì)細(xì)的鹽，白白沉沉地往下落。這么美的景肯定會(huì)引起我的童心啊，想迫不及待的出去玩耍，于是和小伙伴們冒著大雪在雪地中打雪仗、堆雪人，雪地上到處都是我和小伙伴的腳印，像在一張白紙上畫(huà)的畫(huà)，玩得很高興、很開(kāi)心，也不覺(jué)得冷、也不覺(jué)得累。

可沒(méi)想到到了晚上，渾身就覺(jué)得不舒服，頭也發(fā)燙，媽媽看我很難受，一摸我的頭是那么的燙，就二話沒(méi)說(shuō)把我抱起來(lái)向衛(wèi)生室跑，那時(shí)天已經(jīng)很黑了，再加上下了雪，路上很滑，媽媽抱著我?guī)状味疾铧c(diǎn)摔倒，爸爸也已經(jīng)跟上來(lái)了，樣子是那么的著急，一把把我搶過(guò)去，邁開(kāi)大步向衛(wèi)生室奔去。一會(huì)兒，我們便到了衛(wèi)生室，爸爸把我放下來(lái)時(shí)，我感覺(jué)到爸爸的胳膊還在我身上是那么的溫暖。

醫(yī)生就給我量了體溫：39度，然后就給我打吊瓶，我躺在衛(wèi)生室的病床上，望著爸爸媽媽臉上企盼又著急的樣子，我頓時(shí)熱淚盈眶。由于打針的藥水很涼，媽媽就給我手上放上暖水袋，爸爸給我蓋上被子，就這樣爸爸媽媽忙來(lái)忙去，我就在病床上睡著了。

第二天早晨起來(lái)，我感覺(jué)好多了，看到我好了，爸爸媽媽一臉幸福地微笑著。

現(xiàn)在，我依然享受著父母的愛(ài)，也正是因?yàn)檫@份親情，才讓我在人生的風(fēng)風(fēng)雨雨中沒(méi)有迷失方向，健康成長(zhǎng)。

親情——我幸福的家園。

親情話題作文13

厭煩了父母的嘮叨，總以為自我已經(jīng)長(zhǎng)大，能夠自我照顧自我，能夠自我撐起自我的一片天，于是，最后有一天，我逃出了父母的世界，有點(diǎn)倉(cāng)慌，有點(diǎn)興奮，還有些許的不安。

我住校了。來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，竟以為自我完全自由了，我如魚(yú)得水般享受這各種各樣的以前從未遇到過(guò)的一切……。而竟完全沒(méi)有想過(guò)或者說(shuō)是故意忽略了心底那根弦——連著父母的那根弦。

忽然有一天，我鬼使神差地跑到電話亭，撥通了那個(gè)不知何時(shí)早已爛熟于心的號(hào)碼……

“喂！”

耳旁傳來(lái)熟悉的聲音，是媽媽?zhuān)?/p>

說(shuō)不出當(dāng)時(shí)的情緒，反正我沒(méi)說(shuō)出一句話，只急切地聆聽(tīng)著媽媽那很熟悉的呼吸，那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！

不明白該說(shuō)什么，只這樣靜靜地等待著，玲聽(tīng)著這世界上最動(dòng)聽(tīng)，最溫暖的呼吸！

“喂，是小靜吧？我聽(tīng)得出你的呼吸?！蹦且豢?，眼汪真真切切地掉了下來(lái)，媽媽竟能聽(tīng)得到我的呼吸！

我是一個(gè)不稱(chēng)職的女兒，不稱(chēng)職到連媽媽的生日都不明白！

我好恨自我，為什么那么自私，為什么不多抽出點(diǎn)時(shí)間去了解媽媽?zhuān)P(guān)心媽媽?zhuān)呐轮挥幸稽c(diǎn)也好啊！

不明白接下來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)了什么，不明白什么時(shí)候走出了電話亭。我只明白，第二天，爸爸來(lái)了，帶了一大包我平時(shí)最喜歡吃的零食，那一刻，我才真正地感受到了那個(gè)叫作“感動(dòng)”的情緒！

爸爸幽默地說(shuō)：“這些東西放在家里很礙事，又很容易壞，還不如塞到你的無(wú)底洞里。”頓時(shí)，我鼻子有點(diǎn)發(fā)酸，爸爸以前總說(shuō)我吃零食，還扳著手指告訴我吃零食的壞處……

從那以后，我的字典用就永遠(yuǎn)剔除了一個(gè)詞“羨慕”，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)能聽(tīng)出我呼吸的媽媽和一個(gè)給我送零食的爸爸。

原先，我還是那樣俗，因?yàn)楦改傅囊痪湓捯患露袆?dòng)得一塌糊涂，但我喜歡這種俗，因?yàn)槲业男牡自缇陀幸桓疫B著我的爸媽?zhuān)瑹o(wú)論我走到那里，這根弦是不會(huì)斷的，它會(huì)傳遞父母給我的每一絲關(guān)懷，每一點(diǎn)溫暖，每一份牽掛，讓我深切感受這世間至純至美的事物——親情！

親情話題作文14

“寶貝，十一點(diǎn)了，睡覺(jué)吧?！眿寢屨f(shuō)著走進(jìn)書(shū)房，伸出手想幫我關(guān)臺(tái)燈。“哎呦，煩啊！我都說(shuō)了多少遍了，困了我自己去睡，你趕快出去！”我沖著媽媽吼道。媽媽明顯一愣，手上動(dòng)作也停在半空，收也不是，不收也不是。我能感到她的傷心，卻賭氣地不看她的表情。突然我看到了母親布滿皺紋的手，一股酸澀涌上心頭，于是也拉開(kāi)了我的記憶。

四五歲的我扯著媽媽的手，將她拉到一朵花前：“媽媽?zhuān)ê闷涟。　眿寢屝Φ溃骸澳悄阒肋@是什么花么？”“不知道！”“小笨蛋，昨天才告訴過(guò)你，這是牡丹?！眿寢屘蹛?ài)地抬手撫了撫我的頭。我一把抓住媽媽的手，“媽媽的手好漂亮啊，歸我了！”說(shuō)著，我將它抱在胸前得意地笑笑。媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭，任由我拉著她的手向前走去。那時(shí)媽媽的手修長(zhǎng)，潔白如玉，皮膚光滑，我一摸到就愛(ài)不釋手。媽媽每次也都任由我“欣賞”，嘴上帶著幾分滿意的笑。在我童稚的眼里，那雙手是安全，是溫暖，是疼愛(ài)，是溫馨。

又過(guò)了幾年，十歲的我笑嘻嘻地坐在桌子上一口一口吃著媽媽做的菜。自從奶奶回老家后，家里的飯都由媽媽來(lái)做。媽媽把兩手交叉放在胸前，“孩子，好吃么？”聲音里帶著一絲緊張?？吹轿沂箘劈c(diǎn)頭，她長(zhǎng)出口氣，滿意地笑笑，低下頭摸了摸那被油濺傷的手，將它輕輕放到桌下。我假裝沒(méi)發(fā)現(xiàn)異樣，仍然快樂(lè)地吃著?？墒?，我的眼前都是媽媽被油濺傷的手，那雙手，是付出，是無(wú)悔，是自豪，是責(zé)任。

不知從何時(shí)開(kāi)始，我不再和媽媽下樓去玩，越來(lái)越挑食。爸媽一說(shuō)我，我就頂嘴。我甚至都想不起來(lái)上次拉媽媽的手是什么時(shí)候。而我，也很久沒(méi)有注意到她的手和她對(duì)我的默默的奉獻(xiàn)。從出生開(kāi)始就在愛(ài)中長(zhǎng)大的我習(xí)慣了索取，卻忘了回報(bào)。如今，記憶的思縷讓我重新把目光再次停留在母親的手上。那雙手已經(jīng)沒(méi)有了以前的光滑，一道道深紋像一個(gè)個(gè)歲月的溝壑，記載著一個(gè)個(gè)媽媽和我的故事。那溝壑里，溢滿的都是濃濃的情。我不知道母親的手還能讓我體會(huì)到多少愛(ài)，但是我知道，那是我今生享之不盡的寶藏。想到這里，我像小時(shí)候一樣輕輕拉過(guò)母親的手，將它放在胸前，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我們?nèi)ニX(jué)吧?！毙θ菰趮寢尩哪樕暇`開(kāi)。我站起身，關(guān)了燈，和她一起手牽手出了書(shū)房，就像小時(shí)候那樣。

親情話題作文15

關(guān)于感恩，不一樣的人有不一樣的情景。關(guān)于親情，不同的時(shí)期有不同的感悟……

感動(dòng)有時(shí)是瞬間的，或許是因?yàn)橐痪湓挘患?，都在不?jīng)意間給我們一種力量。感動(dòng)有時(shí)是長(zhǎng)久的，我們因?yàn)橐环N氛圍，一段視頻而引起共鳴。在上周觀看視頻的過(guò)程中，原以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，能盡最大努力不讓眼淚輕易流下來(lái)。但是我錯(cuò)了，不管如何安慰自己，那種因感動(dòng)引起的悲傷以及對(duì)親情特有的感觸還是讓我泣不成聲。也許是一種條件反射，每次觸碰到那些有關(guān)親情敏感的字眼，我都會(huì)留下自己的眼淚，不管是感動(dòng)的，還是悔恨的。我知道，淚水可以模糊人的視線，但是始終模糊不了人的記憶。在這里，我想與大家一起分享我記憶中的親情。

撿拾已淡忘的記憶，回憶生命中無(wú)數(shù)個(gè)曾關(guān)愛(ài)過(guò)我的人，情感的火花在心尖綻放光芒，記憶瞬間變得清晰，那一幅幅發(fā)生在身邊真人真事的畫(huà)面映入我的腦海中，記憶中浮現(xiàn)父母工作的樣子，豆大的汗珠滴落在衣服上，衣服早已被汗水浸透；每次回家父母臉上的笑容是那么和藹可親；父母每次張羅著飯菜時(shí)忙得不亦樂(lè)乎，只為我和姐姐能夠吃到豐盛的飯菜；母親的臉上不知何時(shí)起已布滿了皺紋，頭發(fā)也已增添了不少白發(fā)……

其實(shí)，身邊發(fā)生的事又何止這些，母親為了這個(gè)家寧愿犧牲自己也無(wú)悔。有時(shí)候工作太累了，導(dǎo)致積勞成疾得了不少病，受了不少傷。因?yàn)槲液徒憬愣忌细咧?，花費(fèi)非常大，父母為了供我們上學(xué)就拼命地賺錢(qián)，常常加班，每次都說(shuō)自己感覺(jué)非常累，回來(lái)拖著疲憊的身子，有時(shí)候真不忍心看到他們疲憊的身影，但是我從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)他們說(shuō)“爸媽?zhuān)ぷ鞑槐靥哿耍液徒憬愕纳钯M(fèi)夠用，真的夠了?！?/p>

也許是因?yàn)楦星閮?nèi)向，以至于這些話一直深深埋藏在心里，以至于每次“話到嘴邊又咽回去了”。一直想著等有一天自己事業(yè)有成的時(shí)候，才能好好地報(bào)答父母的關(guān)愛(ài)！

第四篇：親情話題作文

“親情”話題作文：

凝聚親情

無(wú)數(shù)滴小水珠凝聚起來(lái)，歡呼著東流入海；億萬(wàn)座星辰凝聚起來(lái)，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛(ài)的力量。

清晨的一抹陽(yáng)光倉(cāng)促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫(huà)面的配樂(lè)。人生中遇到的第一個(gè)關(guān)隘，我渴望能夠順利通過(guò)。

媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前?！安怀粤恕！蔽颐Ｈ坏?fù)u搖頭，大腦一片空白?！俺园?，一定要保證在考場(chǎng)上大腦供血正常?！眿寢屛⑿χ粗艺f(shuō)，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運(yùn)劑呢。吃了就能考好?！甭曇糨p巧。我沒(méi)再拒絕。溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨?，延伸到心底融化開(kāi)一片淡淡的溫暖。

奶奶不知什么時(shí)候也出來(lái)了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒(méi)有說(shuō)話。自始至終奶奶才說(shuō)了一句：“別忘帶東西，好好考?！彼穆曇衾锫詭е恍┥硢?，我記得昨夜很晚我出來(lái)的時(shí)候奶奶的房里仍然亮著燈??一絲不知名的感動(dòng)慢慢涌出來(lái)。我從中奶奶的聲音里聽(tīng)到了莫大的鼓勵(lì)和信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力?！拔野帜?？”我收拾好書(shū)包，問(wèn)?！澳惆值酵＼?chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)去了，他過(guò)會(huì)兒要直接把車(chē)停到樓下。”奶奶回答。

餐廳里是一片沉寂，陽(yáng)光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無(wú)言，只有凝聚起來(lái)的力量和鼓勵(lì)慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門(mén)口的我向身后望去，她們安靜地對(duì)我微笑，帶著幾分鼓勵(lì)，幾分沉著?！坝梦宜湍銌幔俊眿寢屳p聲問(wèn)。“不用了，有我爸呢?！蔽倚χf(shuō)。然后餐廳里持續(xù)著堅(jiān)定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛(ài)的力量，以及走向考場(chǎng)的信心。

爸爸已經(jīng)將車(chē)停在了樓下。手指觸到門(mén)把手的剎那，我聽(tīng)到背后傳來(lái)媽媽溫暖的聲音：“你沒(méi)問(wèn)題的，好好考，等著聽(tīng)你的好消息。”那一刻，感動(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)媽媽和奶奶綻開(kāi)了一個(gè)笑容，走出門(mén)，同時(shí)將餐廳中那凝聚著愛(ài)的畫(huà)面烙在心底，陽(yáng)光溫柔而燦爛。

大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪?；夜空的璀璨是因?yàn)橛辛诵浅降哪?。而這份凝聚的親情，則給予我無(wú)盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢地邁過(guò)未來(lái)之路，走過(guò)那些人生的坎坷。

我走下車(chē)，滿懷信心地向考場(chǎng)的方向走去，微笑著抬起頭。樹(shù)葉間篩下的金色陽(yáng)光，照耀著這個(gè)充滿了愛(ài)的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。

我讀懂了親情

原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。

——題記

小時(shí)候，會(huì)怨你

你與我的見(jiàn)面，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的話總是你必須得走了，下次再來(lái)見(jiàn)我。不會(huì)在意，或許是還年幼無(wú)知，又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友諷刺著問(wèn)：“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢？”那之后，會(huì)想你，情不自禁地。于是，你來(lái)看我再說(shuō)著那句話時(shí)，哭著抱著你，質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我？你松開(kāi)了我的手，說(shuō)你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。

日子就這樣過(guò)著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

懂事些，會(huì)怪你

那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長(zhǎng)大，卻又發(fā)覺(jué)，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你

有膽結(jié)石。也一直沒(méi)當(dāng)作什么，因?yàn)閺膩?lái)都不知道那到底有多疼。終于，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說(shuō)話，眼淚仿佛快要流下來(lái)，可是我強(qiáng)忍著不哭，問(wèn)你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說(shuō)呢？”我說(shuō)那一定很疼吧。出院后，你一直說(shuō)我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時(shí)，會(huì)責(zé)怪你說(shuō)：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢！”

而現(xiàn)在，會(huì)愛(ài)你

現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛(ài)的地方，而且滿滿的都是愛(ài)。如果沒(méi)有你，我將會(huì)是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛(ài)你，像你愛(ài)我一樣不容易卻又必須好好愛(ài)著。暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

媽媽?zhuān)鋵?shí)，你知道嗎？我一直都想親口對(duì)你說(shuō)：“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問(wèn)代價(jià)。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

媽媽?zhuān)鋵?shí)我很愛(ài)你但從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真說(shuō)過(guò)。

做媽媽最開(kāi)心的事，在媽媽開(kāi)心時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你?！?/p>

親人·親情·回報(bào)

親人是前進(jìn)力量的源泉，親情是永遠(yuǎn)不會(huì)失去的財(cái)富。有了親人，你就不會(huì)孤獨(dú)與悵惘；有了親情，你就會(huì)懂得感恩與回報(bào)。

懷橘遺親

陸績(jī)，在六歲時(shí)，隨父親陸康到九江謁見(jiàn)袁術(shù)，袁術(shù)拿橘子招待他們，陸績(jī)便往懷里藏了兩個(gè)橘子。臨行時(shí)，橘子滾落在地上，袁術(shù)嘲笑道：“陸郎來(lái)我家做客，走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎？”陸績(jī)說(shuō)：“母親喜歡吃橘子，想拿回去給她嘗嘗?！痹g(shù)見(jiàn)他小小年紀(jì)就知孝順母親，自愧不如。陸績(jī)對(duì)母親的這份孝心源于他對(duì)母親的感恩，他能夠時(shí)刻想著母親，表現(xiàn)了他對(duì)母親的關(guān)懷與愛(ài)戴，是為子女者對(duì)父母的回報(bào)。

回報(bào)父母

德國(guó)思想家恩格斯的父親去世后，留下了一筆可觀的遺產(chǎn)，引起了他幾個(gè)兄弟之間的財(cái)產(chǎn)糾紛。當(dāng)時(shí)正值他的母親身患重病，為了不使母親傷心，他主動(dòng)放棄了那份屬于他的遺產(chǎn)，平息了家庭可能出現(xiàn)的糾紛。后來(lái)，他在一封信中提到：“我可能會(huì)有成千上萬(wàn)的財(cái)產(chǎn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)有另一個(gè)母親?！笔前。疱X(qián)財(cái)富固然是誘人的，可是父母卻是永遠(yuǎn)的珍寶啊，父母的恩情怎能被金錢(qián)取代呢？父母給予了我們太多太多，小到無(wú)微不至的關(guān)懷，大到教我們做人做事，這些都無(wú)法用金錢(qián)去衡量。恩格斯的做法，體現(xiàn)出了“親情”的精髓，親情不是因?yàn)榻疱X(qián)而存在的，我們都應(yīng)該像恩格斯那樣重視親情，回報(bào)父母。

孝感天地

馬鵬飛是一個(gè)平凡的少年，在他剛出生8個(gè)月時(shí)，父母便離異，父親外出打工，與他從小相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5點(diǎn)鐘起床操持家務(wù)，然后匆忙去上學(xué)，放學(xué)后又要照顧奶奶的飲食起居，9年如一日，因此他獲得了“沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年”的稱(chēng)號(hào)。馬鵬飛之所以讓人感動(dòng)，是因?yàn)樗谏钊绱似D辛之時(shí)，仍然對(duì)奶奶不離不棄，堅(jiān)持孝道，即便親人沒(méi)能給他富裕的生活，溫馨的家庭，但至少還給了他生命，給了他親情，于是他感恩、回報(bào)，這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

親情讓疲憊的生命有了避風(fēng)的港灣，而失去親人的人，就像一艘漂泊的小船，始終沒(méi)有?？康拇a頭。親人給予我們親情，給予我們關(guān)愛(ài)，我們一定要善待親人，懂得回報(bào)。

讓我們用對(duì)親人的感情作詞，回報(bào)作曲，共同譜寫(xiě)一首關(guān)于親情的頌歌。

記一把藍(lán)色的雨傘

我的視線,這么久以來(lái)都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆??

那藍(lán)色，明徹如天空。

小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。

后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。

“媽媽?zhuān)陚阃崃?，”我提醒道，“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊?！眿寢屳p輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了?！眿寢尮虉?zhí)地說(shuō)道，“沒(méi)有，真的沒(méi)有??”

后來(lái)我長(zhǎng)大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。

或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。

我的視線那么不自覺(jué)地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。

“雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊?！薄笆钦娴?，雨傘歪了，”媽媽重復(fù)道?！皨?zhuān)娴乃鼪](méi)有歪，沒(méi)有。”傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見(jiàn)晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。

那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍(lán)色。

終于明白，這么久以來(lái)，媽媽都為我撐起一片無(wú)雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂(lè)的天，即使孟郊說(shuō)過(guò)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

于是我的視線便牽絆于那把藍(lán)色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個(gè)周末穿梭于補(bǔ)課地點(diǎn)的人是我??

這一切，都因?yàn)槟前褍A斜的藍(lán)色的傘。

那藍(lán)色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開(kāi)，永遠(yuǎn)都不敢移開(kāi)。

我和我小氣的外婆

從我四歲開(kāi)始，我就學(xué)會(huì)了和外婆頂嘴。因?yàn)槲矣X(jué)得她很小氣，剩下的飯菜，一定要堅(jiān)持吃完；喜歡收集各種塑料袋，洗干凈當(dāng)垃圾袋用；自己種蔥和蒜苗，腌泡菜做腐乳，就為了省一塊，兩塊錢(qián)；一個(gè)人在家的時(shí)候總是在有光亮的地方做針線，一直到完全看不見(jiàn)針腳才舍得開(kāi)燈。于是我常常很惡劣地把家里所有的燈都打開(kāi)，外婆嘮叨著關(guān)掉燈，我再打開(kāi)，反復(fù)幾次，外婆就會(huì)坐在一旁生悶氣，我再去哄她，覺(jué)得很好玩。

從我有記憶開(kāi)始，外婆的房間里就有很多奇怪的柜子和瓶子，還有各種各樣的紐扣和破布；她喜歡做為家里人做針線活兒，納鞋墊、做香包和縫制裙子，一做就是半天。八歲的夏天，同學(xué)中開(kāi)始流行五顏六色的紗裙，我很羨慕，卻總是不好意思開(kāi)口和父母說(shuō)。我對(duì)外婆說(shuō)彩色的紗裙轉(zhuǎn)圈起來(lái)很好看，外婆說(shuō)送我一條裙子，我滿心地期待著，拿到手的卻是一條紅色的，舊布改成的裙子。我別扭地穿上這條紅裙子，卻覺(jué)得萬(wàn)分委屈，外婆獻(xiàn)寶似地對(duì)我說(shuō)：這多不一樣。我還是悶悶不樂(lè)，于是外婆又開(kāi)始嘮叨，又開(kāi)始數(shù)落說(shuō)她當(dāng)年多么不容易才會(huì)穿得一條好裙子，嘮叨到后面我又開(kāi)始和她頂起嘴來(lái)，惡狠狠地說(shuō)：我不要穿破爛！這一次，外婆又開(kāi)始生悶氣，我卻沒(méi)有去哄她，因?yàn)橛X(jué)得自己更委屈。后來(lái)，那條紅裙子就再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)在我視野里。

外婆離開(kāi)后，我們清理了她留下的東西，在一堆“ 廢品”里，有外婆手縫的背過(guò)我母親也背過(guò)我的襁褓，有外婆常用的小布錢(qián)包，有一打用舊衣服做成的鞋墊。還有被我丟掉的玩具和彩色彈珠??媽媽說(shuō)看到這些，好像又看到了剛出生的我，一歲的我，兩歲的我??，到目前為止，十五歲的我仿佛都可以在這堆小氣的廢品中找到。同樣的，我看到了那條紅色的裙子，八歲的我好像就站在我面前，惡狠狠地，不懂事的。

我想，我以后可能會(huì)吃到很多很貴的東西，但是絕對(duì)不會(huì)有小氣外婆做的好吃，以后可能會(huì)穿到很多很貴的衣服，但是絕對(duì)不會(huì)有小氣外婆做的好看。而在外婆留下的“廢品”被扔掉之后，我漸漸想不起很多小時(shí)候的事情了，好像整個(gè)童年本來(lái)都被外婆“小氣地”攢著，一下子都被“大方”地扔掉了，再也找不到了。

媽媽?zhuān)易吡?—一粒種子的告白

親愛(ài)的媽媽?zhuān)易吡?，我要走出自我小天地，去?jiàn)識(shí)別樣大世界。

媽媽。不要責(zé)怪風(fēng)伯伯帶走了我，我走了，選擇我自己的路，去流浪四方。

人們都說(shuō)“父母在，不遠(yuǎn)游”，可是我卻離開(kāi)了你溫暖的懷抱，不再承歡膝下！媽媽?zhuān)谀呐嘤拢乙呀?jīng)長(zhǎng)大；飛翔的翅膀逐漸強(qiáng)壯，飄游的念想占據(jù)了我的整個(gè)心房，媽媽?zhuān)乙獙?shí)現(xiàn)它！

春天，在您的溫暖心臟里，我萌生了要探訪外面世界的愿望。于是，在春風(fēng)的呼喚聲中，在春雨的洗禮中，在春陽(yáng)的撫摸中，我在您的枝頭探出了腦袋。??！如茵的小草、芬芳的花朵、解凍的湖水、翩飛的蝴蝶、歌唱的鳥(niǎo)兒……這一切是多么美麗、多么生機(jī)勃勃！看到這些景象，我倍感精力充沛，于是，我伸伸腰，使自己長(zhǎng)大了些，甚至開(kāi)出雖然微小，但也嬌艷的花朵，為春天增色幾分。

炎炎夏日，太陽(yáng)失去了春天的嫵媚和溫柔，像一個(gè)惡毒的巫婆，使勁地煎烤著我們，我變得無(wú)精打采，聳肩垂耳，膽戰(zhàn)心驚。為了抵抗太陽(yáng)的威力還有狂風(fēng)暴雨的襲擊，我只好不停地從您那兒吸收養(yǎng)料和水分，努力使自己變得強(qiáng)壯起來(lái)，終于，我抖落了零落的花瓣，剩下的花萼漲滿了生命的瓊漿，我變成了一枚小小的果實(shí)屹立枝頭！

秋天是個(gè)離別的季節(jié)，風(fēng)伯伯帶來(lái)了遠(yuǎn)方的精彩，我的心變得不安分起來(lái)，媽媽?zhuān)蚁胱叱鲈谀幼o(hù)下的這方自我小天地，到遠(yuǎn)方飄泊去。在那遙遠(yuǎn)的地方，我會(huì)安定下來(lái)，不再流浪，媽媽?zhuān)?qǐng)不要悲傷！在來(lái)年的春天里，或許我會(huì)在荒涼的沙漠生根發(fā)芽，建立另外一個(gè)家，那兒會(huì)因?yàn)槲业牡絹?lái)而擁有無(wú)限生機(jī)；或許我會(huì)在陡峭的絕壁上生根發(fā)芽，建立另外一個(gè)家，那兒會(huì)因?yàn)槲业牡絹?lái)而增添無(wú)限景致；或許我會(huì)在繁忙的道路旁生根發(fā)芽，建立另外一個(gè)家，那兒會(huì)因?yàn)槲业牡絹?lái)而減少無(wú)限塵埃；或許……

媽媽?zhuān)?qǐng)不要思念我，請(qǐng)不要牽掛我，在您的養(yǎng)育下，我已經(jīng)足夠強(qiáng)壯，我能適應(yīng)惡劣的環(huán)境，我能抗擊風(fēng)霜雨雪，相信，走出自我小天地的我，一定能夠創(chuàng)出一番新天地。

媽媽?zhuān)易吡耍瑤е鴲?ài)與希冀離去，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?dāng)清晨第一縷陽(yáng)光再次照射在天地間的時(shí)候，請(qǐng)不要再早起去親吻你的孩子，他已經(jīng)走了，您再也找不到他了！或許他會(huì)出現(xiàn)在詩(shī)人的贊歌里，或許他會(huì)出現(xiàn)在攝影師的作品里，或許他出現(xiàn)在人們的話語(yǔ)里------那么，請(qǐng)為他驕傲！名師點(diǎn)評(píng)：

這是一篇?jiǎng)e樣風(fēng)采的考場(chǎng)佳作，令人眼前一亮，并令人感動(dòng)。

一、托物言志的手法。文章以一粒種子象征青少年，以一粒種子的成長(zhǎng)形象地表現(xiàn)青少年的成長(zhǎng)過(guò)程，表達(dá)青少年要勇敢地走出自我小天地，闖蕩新世界，創(chuàng)造新生活的理想。別出心裁，勝人一籌。

二、采用第一人稱(chēng)，真情告白的方式，直抒胸臆。文章以情動(dòng)人，既有對(duì)離開(kāi)媽媽的不舍與留念，又有渴望見(jiàn)識(shí)外面的世界，努力奉獻(xiàn)自我、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。文章中反復(fù)出現(xiàn)對(duì)媽媽的呼告，兒女情長(zhǎng)，但又意氣風(fēng)發(fā)，讓人不禁感慨，“無(wú)情未必真豪杰”！

三、主題深刻，立意高遠(yuǎn)。文章不僅表現(xiàn)了青少年朋友的勇敢和決心，而且還贊美了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。結(jié)尾一段其實(shí)就是對(duì)這種奉獻(xiàn)精神的形象禮贊，深化主題，并給文章增添亮色。

四、語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢，真摯感人。文章運(yùn)用了比喻、擬人，尤其是大量運(yùn)用排比句，使文章神采飛揚(yáng)，文氣過(guò)

人。

亮點(diǎn)：真情告白勇敢成長(zhǎng)

你我走過(guò)的日子

你愛(ài)茶，走到哪兒，都喜歡拎著茶杯，當(dāng)你掀開(kāi)茶蓋時(shí)那淡淡的茶香氤氳在空氣中，讓人心曠神怡。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)你也如茶葉般枯瘦。不見(jiàn)了你矯健的身姿，不見(jiàn)了你健碩的皮膚，只是那彎曲的背，深深的皺紋，但你那犀利的眼神仍是那樣的令人顫栗。

你我走過(guò)的日子是短短的童年,是次次的誤讀與簡(jiǎn)單的包裹，是你無(wú)聲的愛(ài)與我的無(wú)知彼此充實(shí)。爺爺，到了此刻我才懂得了你，原來(lái)你是愛(ài)我的。你冷峻古板，我卻愛(ài)笑，你沉默寡言，而無(wú)知的我卻把你無(wú)聲的愛(ài)誤讀了，我對(duì)你心懷不滿，你對(duì)我卻滿懷期待。

小時(shí)候，我參加了“書(shū)法社”，可是在社里我總覺(jué)得自己的字與我的同學(xué)相差甚遠(yuǎn)，這時(shí)你鼓勵(lì)我說(shuō)：“好好努力，正如茶那樣即使原來(lái)多么平凡，但經(jīng)過(guò)了殺青、曬干、炒制……那原本翠綠的它變得柴瘦、干枯，但它沖泡時(shí)的清香令人心醉，這時(shí)它擁有了美麗的內(nèi)涵，只要努力就會(huì)擁有美麗內(nèi)涵?！蔽覒?yīng)了一下，然后就離開(kāi)了。過(guò)了一個(gè)月，我參加了書(shū)法比賽得了三等獎(jiǎng)，雖然有些遺憾，但得到了老師的肯定，我原本以為當(dāng)你看到這一切時(shí)會(huì)很高興，但你只是看了看，揚(yáng)起嘴微微一笑。我拿著獎(jiǎng)狀，心里有許多不甘，心情也直落谷底。

有時(shí)，看到爺爺那對(duì)我漠不關(guān)心的神情，總覺(jué)得自己是那么多余……

有一次，爺爺奶奶到我家過(guò)年。當(dāng)我看到爺爺時(shí)，他對(duì)我揚(yáng)起了笑臉，我的心被蟄了一下，總覺(jué)得這是他第一次對(duì)我笑。我有個(gè)壞習(xí)慣，睡覺(jué)總喜歡踢被子，這不這幾天鼻涕橫流，呵欠連連……可是這幾天當(dāng)我起床時(shí)被子總蓋得好好的，我以為是媽媽?zhuān)D時(shí)心里洋溢著濃濃的暖意。深夜了，因?yàn)楦忻半y受，我久久難以入睡，這時(shí)門(mén)縫忽然射進(jìn)一道光，我趕緊閉上眼睛，他幫我蓋好了被子，用手背撫摸我的額頭，接著嘆了口氣便離開(kāi)了，我緩緩睜開(kāi)眼睛，那彎彎的背影漸漸消失在黑暗之中……這手的溫度，手的粗糙難道是爺爺……

你我走過(guò)的日子是種種誤會(huì)纏綿的鴻溝，任性的我不知道該如何化解，只是讓彼此的誤會(huì)愈演愈深。在一次與奶奶的談話中，她說(shuō)：“你爺爺啊，真是個(gè)傻瓜，上一次你得獎(jiǎng)時(shí)他不知道有多高興，整天逢人就說(shuō)我孫子啊字寫(xiě)得好……可是他硬要裝著不屑?！蔽掖丝滩琶靼自瓉?lái)爺爺?shù)牟恍际菍?duì)我的鼓勵(lì)，是要讓我不要沉迷在一時(shí)的成功中。原來(lái)你我一起走過(guò)的日子里不是一次次彼此的誤解，也有愛(ài)，也有幸福。

點(diǎn)評(píng)：本文是寫(xiě)親情的，講了自己與爺爺一路波折，一路誤解地走來(lái)。文章選取了爺爺與自己走過(guò)的日子里的兩件事，一件是寫(xiě)作者書(shū)法獲了獎(jiǎng)，非常高興，想得到長(zhǎng)輩的表?yè)P(yáng)，但這位爺爺卻把自己的喜悅收藏起來(lái)，并用耐人尋味的話來(lái)鼓勵(lì)孫子更加努力。讓人感到爺爺茶一樣的清香人生，發(fā)人深省。另一件是寫(xiě)爺爺晚上起來(lái)給他蓋被子，一位慈祥愛(ài)孫兒的長(zhǎng)輩躍然紙上。正是由于與爺爺相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓文章真實(shí)動(dòng)人，結(jié)尾用奶奶的話來(lái)側(cè)面反映爺爺與我走過(guò)的那段充滿愛(ài)的日子，感人至深。

我聽(tīng)懂了那首歌

世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)首歌，每首歌的背后都有一個(gè)故事。至今，仍有一首歌盤(pán)旋在我心底，每每憶起，都會(huì)感到莫名的惆悵。我，聽(tīng)懂了那首歌。

假期我去了麗江。我坐在飛機(jī)上憧憬，憧憬這片我心中的世外桃源。這里的文明與風(fēng)景那么古老，一定能找到一份最初的淳樸。

我們先在古城最邊緣處落了腳，那里住著一戶最古老的納西族人家。我們剛到，就聽(tīng)見(jiàn)屋中傳來(lái)歌聲。奇怪的歌詞，奇怪的調(diào)子，卻有一種奇異的憂傷。我佇立在外面，聽(tīng)得怔了。待歌聲稍止，我們敲門(mén)進(jìn)去，主人慌忙站起來(lái)，客氣地請(qǐng)我們坐下。我問(wèn)主人：“那首歌是什么意思？”主人愣了一會(huì)兒，搖搖頭：“挽歌……”我不明所以，卻見(jiàn)那位納西老太太的臉上，奇異的悲哀充斥在她的每一道皺紋間……恍然間，似又聽(tīng)見(jiàn)她在哼那首歌。

漫步麗江，卻發(fā)現(xiàn)，找不到我心中的感覺(jué)。那個(gè)應(yīng)該靜靜坐落在世俗的煙塵外的古鎮(zhèn)，那個(gè)應(yīng)該山清水秀、民風(fēng)淳樸的古鎮(zhèn)，那個(gè)應(yīng)該飄蕩著悠遠(yuǎn)駝鈴聲的古鎮(zhèn)，現(xiàn)在，卻被擁擠的人群踏在腳下。我站在一家店前，那家店，很偏僻，但讓我停住的理由，卻是這家店的主人也在唱歌，而且唱著同一首歌。我走進(jìn)店，店里掛滿了奇怪的符號(hào)。一個(gè)個(gè)安靜的符號(hào)，明明是靜止的，卻又仿佛是有聲的，在訴說(shuō)著什么?！斑@些是納西古文字，除了我，沒(méi)幾個(gè)人真正會(huì)寫(xiě)、真正能寫(xiě)出字的風(fēng)韻了……”平靜的話語(yǔ)下，我隱約聽(tīng)出了一種惆悵與悲哀。

走在擁擠的街頭，我的心中一直回響著那首歌，似乎突然懂得了那首歌的含義。那是惋惜，是在為一段失落的文明惋惜。

前面有一排古屋，卻幾乎沒(méi)有人參觀。我走了過(guò)去。那是一排用瓦片蓋成的古屋，我撫摸著那些瓦片，那粗糙冰冷的感覺(jué)是在訴說(shuō)一段正在逐漸被遺忘的文明嗎？現(xiàn)在的街上，還有多少房屋上留有瓦片的痕跡？我撫摸著、撫摸著，觸動(dòng)了一片瓦片，發(fā)出的那聲清脆的響聲，帶著一絲顫音，竟與那首古納西人唱的歌的旋律合在了一起……

回程時(shí)，我心中一直回響著這首歌，奇怪的歌詞，奇怪的調(diào)子，我聽(tīng)懂了那奇異的憂傷。是的，這是一首挽歌，在為一段失落的文明惋惜。我喜歡這首觸動(dòng)了我心底的歌，盡管我不知道為什么，正如我不懂為何撫摸著那些瓦片時(shí)，心中會(huì)涌起一種前所未有的悲哀一樣。

時(shí)間，將會(huì)帶走一切。這首歌的旋律，終將消失。那歷經(jīng)滄桑的古文化，也面臨著消失的危險(xiǎn)。到那時(shí)，我們?cè)撃檬裁磥?lái)證明那段蹣跚走過(guò)的歲月，來(lái)悼念那段失落的文明？有一個(gè)女孩，曾因這首歌而有了悲喜，她聽(tīng)懂了這首歌中訴說(shuō)的幾世沉浮，與這首歌的背后，那古老的文明。

父愛(ài)，是一生的財(cái)富

父愛(ài)是山，呵護(hù)生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)…… 直到初三。

那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車(chē)上準(zhǔn)備下車(chē)后獨(dú)自回家，可是，我卻看見(jiàn)了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親！透過(guò)窗子，清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒(méi)有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)……

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車(chē)靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見(jiàn)了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒(méi)有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來(lái)。

那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái)，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開(kāi)，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛(ài)是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?ài)，女兒一生不會(huì)貧窮。

白發(fā)

歲月，從黑發(fā)中流過(guò)，風(fēng)，傳播愛(ài)的信息，將黑發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)染白。

童年，梧桐樹(shù)下，透過(guò)縫隙照下的陽(yáng)光把那頭黑發(fā)照得很黑很亮，那頭黑發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)站在風(fēng)中，輕輕地微笑，望著不遠(yuǎn)處一跳一跳的短發(fā)，滿是歡樂(lè)的笑聲。

夜晚，在燈光下，長(zhǎng)發(fā)在為短發(fā)縫著書(shū)包帶，因?yàn)闀?shū)很重，長(zhǎng)發(fā)怕這書(shū)包不能承受，于是就在書(shū)包帶上縫上了一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。

早晨，短發(fā)背著這更加牢固的書(shū)包出發(fā)了，短發(fā)親吻著長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)的發(fā)梢，觸到短發(fā)的鼻尖，散發(fā)出清幽的香氣。

傍晚，短發(fā)背著書(shū)包一躥一躥地回來(lái)了，長(zhǎng)發(fā)在門(mén)邊靜靜地等待，望著回家的短發(fā)露出一點(diǎn)微笑。

吃過(guò)晚飯，陽(yáng)臺(tái)上，長(zhǎng)發(fā)為短發(fā)清洗著，短發(fā)頂著滿頭的泡泡，在陽(yáng)臺(tái)上嘻笑，長(zhǎng)發(fā)用清水將短發(fā)的滿頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著短發(fā)的耳朵和眼睛，然后用毛巾輕輕地為短發(fā)擦頭。月光下，被清洗后的短發(fā)，顯得烏黑流亮，就像長(zhǎng)發(fā)一樣，卻不及長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)，長(zhǎng)發(fā)輕輕地摸著短發(fā)說(shuō)：“孩子，會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像媽媽的一樣?！?/p>

長(zhǎng)大后，短發(fā)離開(kāi)了長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)為短發(fā)的書(shū)包縫補(bǔ)著，希望能承受更多的重量，而短發(fā)離開(kāi)后，長(zhǎng)發(fā)則是無(wú)盡的思念、擔(dān)憂，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝著，長(zhǎng)發(fā)不再烏黑光亮，可還是在靜靜等待，等待短發(fā)的歸來(lái)。

梧桐樹(shù)下，是長(zhǎng)發(fā)等待，還有——落了一地的梧桐葉，短發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，回來(lái)看望長(zhǎng)發(fā)，而在門(mén)邊看到的還是長(zhǎng)發(fā)露出的一點(diǎn)點(diǎn)微笑，只是長(zhǎng)發(fā)不再烏黑光亮。

傍晚，還是在陽(yáng)臺(tái)，只是短發(fā)變成了烏黑的長(zhǎng)發(fā)，這次，由童年的短發(fā)為長(zhǎng)發(fā)清洗，長(zhǎng)發(fā)變得和泡沫一樣，都是白色的，在月光下，長(zhǎng)發(fā)顯得出銀白色的光澤。

風(fēng)，輕輕地吹，揚(yáng)起絲絲縷縷的白發(fā)，傳遞著一點(diǎn)一點(diǎn)的愛(ài)，讓短發(fā)變得更長(zhǎng)、更黑。

和你在一起，我的世界五彩繽紛

和你在一起，我的世界五彩繽紛。

——題記

童年——保姆

“哇，好香呀！”我放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過(guò)去，伸開(kāi)五指山，捏起一個(gè)雞翅就啃。從廚房里走出來(lái)的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當(dāng)她看到我的手指甲長(zhǎng)得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，不禁嗔怪到：“十歲了還不講衛(wèi)生，趕緊把指甲剪掉呀！”飯后，我伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，坐在沙發(fā)上，伸出手來(lái)請(qǐng)求道：“老媽?zhuān)憬o我剪指甲呀?！崩蠇屪焐虾懿磺樵傅?cái)?shù)落著我，而行動(dòng)上卻早已坐下來(lái)開(kāi)始給我這個(gè)“小少爺”剪指甲?！袄蠇?zhuān)旖o我的指甲再磨一磨呀?！眲倓偨鉀Q了“手上工程”，我又把腳翹到她的腿上。沒(méi)辦法，一并解決了這雙臭腳吧，這小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛(ài)的保姆，和你在一起，真的很舒服！

在人間——朋友

“大姐呀，不許動(dòng)！要錢(qián)還是要命？”我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍?zhuān)殖帧癮k-47”步槍“挾持”著老媽。哪知道我老媽要錢(qián)不要命，寧可往我的槍口上頂，也不愿掏出一分錢(qián)來(lái)！我哪下得了手呀，只好敗下陣來(lái)，郁悶！一日，我將留了多日的頭發(fā)抹上點(diǎn)啫喱、發(fā)膠什么的，來(lái)一個(gè)爆炸頭。在老媽面前，瞇著小眼睛滿屋子哼著“菊花殘，滿地傷-----”自我感覺(jué)很“周杰倫”呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走錯(cuò)了門(mén)吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽?zhuān)　蔽也唤麌婏?！唉，唉，唉，老媽——我可?ài)的朋友，和你在一起，真是快樂(lè)無(wú)比！

我的大學(xué)——老師

“a，快來(lái)看開(kāi)心辭典！”我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要考考我這“讀書(shū)人”。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比如“長(zhǎng)江發(fā)源于哪里——昆侖山、唐古拉山？”我搶得先機(jī)，唐古拉

山！老媽面無(wú)表情；“下面那種能源是不可再生的——水能、風(fēng)能、石油？”我輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道：“石油！”老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：“?歷覽前賢國(guó)與家，盛由節(jié)儉敗由奢?這句話是誰(shuí)說(shuō)的？——張騫、張謇、司馬遷、司馬光”我就不會(huì)了，我用眼角的余光瞅瞅老媽?zhuān)缇托赜谐芍竦貟伋隽舜鸢福骸八抉R光”。電視上的老先生選擇了司馬遷，可把我老媽急得要命，好在王小丫放了水，老先生才過(guò)了關(guān)，我老媽才送了口氣！啊呀，啊呀，老媽——我敬愛(ài)的老師，和你在一起，還真能學(xué)到知識(shí)！

老媽?zhuān)艺娴南矚g和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。

僅以此文獻(xiàn)給我可親、可愛(ài)、可敬的老媽。

——后記 名師點(diǎn)評(píng)：

本篇考場(chǎng)佳作的小作者有化腐朽為神奇的魔力，寫(xiě)出了這篇生活氣息濃郁、感情真摯而又幽默風(fēng)趣的佳作來(lái)，令人贊賞。

一、刻畫(huà)人物形象可親可感。

二、母子關(guān)系新穎獨(dú)特。

三、文章巧妙借鑒，構(gòu)思獨(dú)特。

另外，文章的語(yǔ)言詼諧風(fēng)趣、蘊(yùn)含濃郁的生活氣息，讀來(lái)令人捧腹。

我想，和你在一起

我曾是那么的幼稚，以為靠近你，就能感受到你的無(wú)限溫暖，沾染到你的些許光芒——你是輝煌的太陽(yáng)，而我只是一粒微不足道的水珠！可是，當(dāng)我靠真正走進(jìn)你的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)力不從心！你那燦爛的光芒太過(guò)耀眼，你那熱情的火焰太過(guò)灼人，你那龐大的氣勢(shì)太過(guò)恢宏，我無(wú)法靠近你。

但是，你就像磁鐵吸引著我，想逃開(kāi)，卻又無(wú)法抗拒。就這樣，我離開(kāi)愛(ài)我、包容我的家園——海洋，義無(wú)反顧地飛向你。雖然，隨時(shí)會(huì)有墜落萬(wàn)丈深淵的危險(xiǎn)，隨時(shí)會(huì)有粉身碎骨的擔(dān)憂，隨時(shí)會(huì)有被風(fēng)吹散的災(zāi)難；雖然，時(shí)時(shí)刻刻思念著家鄉(xiāng)，時(shí)時(shí)刻刻惦記著親人……，但我只要聽(tīng)見(jiàn)你的呼喚，看見(jiàn)你的笑臉，聞到你的氣味，我就不顧一切地奔向你的身邊，我要，和你在一起！

家人在呼喊著我的名字，思念的淚水使海洋更加寬廣。而我卻笑著搖了搖頭，身體已經(jīng)飄然上升；風(fēng)兒阻止我飛向你，狂風(fēng)把我吹得搖搖欲墜，可我笑著搖搖頭，依然不斷地上升、上升；云兒告訴我，前途危險(xiǎn)，靠近你會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)，終于，我來(lái)到了你的身邊，一陣眩暈，還沒(méi)有來(lái)得及和你說(shuō)上一句話，還沒(méi)有來(lái)得及看上你一眼，還沒(méi)有來(lái)得及和你笑一笑，就被一陣陣炙熱的光芒灼的很痛很痛，我那水做的身體瞬間就像影子一般散去，永遠(yuǎn)離開(kāi)了你！

佛說(shuō)，前世五百次的回眸換來(lái)今生一次的擦肩而過(guò)，千年的修煉換來(lái)與你同船的緣分，我愿意用今生一萬(wàn)次的擦肩而過(guò)換與你在一起的一秒鐘！

但是，我連一秒鐘和你在一起的緣分都不可能，我的追求又有什么意義呢？我那火熱的心逐漸冷卻下來(lái)，身體雖然早已四分五裂，化作了云氣、化作塵霧，但我不懈地尋找它們，在離開(kāi)太陽(yáng)，逐漸下降的路程中，把破碎的身體修補(bǔ)好，把受傷的心靈醫(yī)治好，我開(kāi)始恢復(fù)原來(lái)的模樣，我找到了回家的方向！

濤聲陣陣，那是媽媽的呼喚吧，啊，蔚藍(lán)大海就在眼前，我一頭扎進(jìn)了家的懷抱！

名師點(diǎn)評(píng)：

在眾多寫(xiě)人記事的文章中，見(jiàn)到這樣獨(dú)特的佳作，不禁拍案叫絕。

一、文章借事說(shuō)理，啟迪人生。小作者選取自然界中的一個(gè)最常見(jiàn)的自然現(xiàn)象——水的蒸騰、升華、冷卻的過(guò)程，將這樣的過(guò)程表現(xiàn)為一個(gè)女子對(duì)男子的熱烈追求，以及清醒后的回歸家園的歷程。借事說(shuō)理，巧妙獨(dú)到，對(duì)正執(zhí)青春年少的初中學(xué)生很有形象生動(dòng)的教育意義。

二、文章激情四溢，感染力強(qiáng)。本文用大段的筆墨描繪水滴對(duì)太陽(yáng)的熱烈追求，義務(wù)反顧，勇往直前，這很符合青少年同學(xué)追求所謂愛(ài)情的心理特點(diǎn)，往往會(huì)形成強(qiáng)烈的共鳴。

三、文章理性思考，返璞歸真。如果文章沒(méi)有了最后兩段，這樣的文章似乎可以說(shuō)是青少年男女的愛(ài)的宣言，是言情小說(shuō)呢。加上了最后兩段，文章就有了思想的深度和厚度，顯示了作者目光的敏銳與老道——早戀不會(huì)有什么好的結(jié)果，只能是飛蛾撲火，自取滅亡，不如早日醒悟，回歸正常的生活軌道。

父愛(ài)中所誕生的

我睜開(kāi)朦朧的雙眼，“六月十七日，五點(diǎn)二十五分……！”我嘟囔著，又猛然一驚，大呼：“今天中考！”

我是一絲信心都沒(méi)有，整日昏昏沉沉，胸膛里空空的，就像沒(méi)有心的一樣。今日，我更是毫無(wú)信心。

父親踱步而來(lái)，溫柔地笑著：“今天中考。加油！”“行，行。”我有氣無(wú)力地答到。“還要買(mǎi)瓶激活什么的嗎？”“不了，咱家的水就行?！闭f(shuō)罷，拿出剩了半瓶水的瓶子，開(kāi)始灌水?！暗沟簦÷?tīng)到?jīng)]有？給我倒了！”父親怒目圓睜，一向顫巍巍的手竟精確地?fù)屵^(guò)瓶子，倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧線。父親慍色不減：“這喝壞肚子怎么能行？”我一沉臉，徑自離開(kāi)?；仡^望著他灌水的樣子，聰明地暗笑：“這個(gè)樣子哪像灌水？好一個(gè)龍蝦呢。”

早餐后，時(shí)間到，父親像個(gè)孩童天真地笑著：“走嘍，兒子！”我低聲說(shuō)道：“在我前面走吧?！备赣H便大踏步地前行著。七點(diǎn)的陽(yáng)光不是很慵懶，活潑地射著父親的頭；稀疏的發(fā)絲像荒漠中的植物，已不成片了；頭皮也露出來(lái)了，映著陽(yáng)光；昔日父親挺直的腰背也彎了，像一片彎曲過(guò)了頭的塑料板。

朦朧中，我回憶著小學(xué)時(shí)，坐在自行車(chē)上，直瞅著父親的背發(fā)愣；與父親一起坐在草坪上，背對(duì)著背看天；父親用寬大的背，氣喘吁吁地背著胖胖的我到六樓還直說(shuō)不累……鼻子里有一種酸酸的氣息游走，我吸吸鼻子，父親趕忙回過(guò)頭，一臉關(guān)切：“鼻子塞了嗎？”我上前一步，趕忙拉住父親的手，是那么粗糙，像一張砂紙。父親憨憨地笑著，一滴濁汗在額頭晶瑩著。

十幾年風(fēng)霜，將昔日力壯的父親琢磨成垂老的中年人，他在這十幾年里將愛(ài)鑄在我身上。父親！您在十幾年中如山般愛(ài)得深切！在我不知情中關(guān)懷著我！不光為那瓶父親親手灌的水，也為這深切的愛(ài)，我定要充滿信心地走向自己的舞臺(tái)！帶著信心，收拾山河！

到了考場(chǎng)，我笑著對(duì)父親說(shuō)：“謝謝你早上灌的水?？柿?，您也別忘買(mǎi)瓶?！备赣H輕輕點(diǎn)頭。

父愛(ài)中所誕生，就是現(xiàn)在我滿懷的信心，充滿生機(jī)地在舞臺(tái)上展示自己……

【解讀】

①貼近生活，感情真摯。中考前自己帶水參加考試，父親給我灌水，這是源自生活的真實(shí)事件。這樣真實(shí)的事件入文，使文章表達(dá)的情感真實(shí)可信。

②細(xì)節(jié)刻畫(huà)，感情細(xì)膩。倒水時(shí)父親的“圓睜怒目”“顫巍巍的手”，父親昔日“寬大的背”等細(xì)節(jié)刻畫(huà)，充分表現(xiàn)了父親對(duì)我的愛(ài)。

③具體事例，融情于敘。文章既有對(duì)父親倒水事情的敘述，也有對(duì)父親昔日背我事件的敘述，在平凡的敘述中，融入了自己對(duì)父親的深深敬愛(ài)之情。

第五篇：“親情”話題_作文

“親情”作文好的開(kāi)頭：

1、在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

2、親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開(kāi)的是一扇扇憂郁的門(mén)窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

3、親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。

4、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂(lè)，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。

5、沒(méi)有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”；沒(méi)有“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒；沒(méi)有“身似門(mén)前雙柳樹(shù)，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，卻有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿??飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽(yáng)般地戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處折射出兩個(gè)字——“親情”。

6、面對(duì)失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補(bǔ)你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對(duì)誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對(duì)，這是一種達(dá)觀；面對(duì)贊揚(yáng)和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無(wú)的夢(mèng)，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示；面對(duì)煩惱和憂愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。

7、親情如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；親情似火，使平淡通過(guò)煅燒日顯棱角；親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過(guò)修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。

8、親情猶如一江剪不斷的春水，流動(dòng)的是游子心中永遠(yuǎn)的思念；親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙，沉淀的是長(zhǎng)年堆積的牽掛；親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

9、當(dāng)生命的第一聲號(hào)角吹響，親情就是那蕩漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉的笑痕；當(dāng)生命之舟開(kāi)始擺渡時(shí)，親情就是那撥動(dòng)著清水推動(dòng)小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔；當(dāng)生命之舟即將靠岸，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著你的那默默的流水。

10、親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；親情，就像一縷秋日里的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；親情就像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。它就是這樣，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。

11、親情，是你生病時(shí)的探望與呵護(hù)，她使你在黑暗里感受到陽(yáng)光的溫暖，增強(qiáng)你戰(zhàn)勝病魔的決心；親情，是你頓挫時(shí)的鼓勵(lì)與支持，她使你在絕望中感受到無(wú)私的胸懷，鼓舞起你繼續(xù)前行的信心；親情，是你得意忘形時(shí)的棒喝，她使你在驕橫無(wú)比時(shí)感受到嚴(yán)厲的目光，保證你正確前進(jìn)的方向。

12、親情是一瓢飄灑在春天的小雨，使落寞孤獨(dú)的人滋潤(rùn)心靈的干涸；親情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥熱不安的人領(lǐng)略到詩(shī)般的恬靜；親情是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人到得愛(ài)的庇護(hù)；親情是一道飛架在天空的彩虹，使?jié)M目陰霾的人感受到世界的溫馨。

13、她，是一盞不滅的明燈，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一葉不歇的扁舟，永久地?cái)[渡在我生命的渡口；她，是一朵永遠(yuǎn)艷麗鮮花，永久地開(kāi)放在我生命的花園，我愿意用世上最美最溫暖的詞匯來(lái)贊美你——親情！

14、親情是無(wú)形的，沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚他是什么樣子；親情是無(wú)償?shù)?，沒(méi)有人會(huì)讓你為此付出錢(qián)物；親情是無(wú)價(jià)的，世上沒(méi)有什么事物的價(jià)格比得上她；親情是無(wú)私的，世上沒(méi)有東西比她更能犧牲自己；親情是無(wú)盡的，你的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì)到他的存在。

15、當(dāng)你在嬰兒時(shí)，親情是哺育你成長(zhǎng)的乳汁；當(dāng)你在少年時(shí)，親情是你避難的港灣；當(dāng)你在年老時(shí)，親情是夕陽(yáng)西下的一抹安慰。這是一種血脈相連的愛(ài)，這是一種永不斷去的情。

16、朦朧中感到父親的關(guān)懷，徐徐的風(fēng)兒撩起窗紗；隱約中聽(tīng)到母親的叮嚀，柔柔的雨兒爬上窗臺(tái)。當(dāng)我憂郁時(shí)，親情給我安慰；當(dāng)我遲疑時(shí)，親情給了我鼓勵(lì)；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，親情給了我祝福。

17、有一種愛(ài)，遲了就無(wú)法再來(lái)；有一種情，走了就無(wú)法追溯，它就是親情！從最初的出生，到懂事，到成年，它，一直陪伴著我們；從小小的傷害，到挫折，到失敗，它，從未離開(kāi)過(guò)我們。孩童時(shí)，以為送一瓶爸爸愛(ài)喝的啤酒就是親情；年少時(shí)，以為取得好成績(jī)給媽媽看就是親情；長(zhǎng)大后，才知道，原來(lái)親情還必須就是，當(dāng)我們說(shuō)要一輩子照顧他們時(shí)，他們卻還嘴硬地說(shuō)著“誰(shuí)稀罕呢！不稀罕嗎？稀罕著呢！這正如我們深深地感激著他們一樣——這就是親情。

18、你以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏；你以愛(ài)的眼光，目送我孤獨(dú)的遠(yuǎn)航；你以有力的臂膀，擁抱我感情的經(jīng)年流浪。你是親情，親情是你！你是一個(gè)重要的樞紐，天上地下，人間萬(wàn)象，都被你縝密地維系；你是一種注定的緣分，從早到晚，從近到遠(yuǎn)，從生到死，相伴永遠(yuǎn)；你是一首無(wú)聲的心曲，陽(yáng)光是你的序曲，月色是你的旋律，還有那燭光是你的音符；你是親情，親情是你。你望眼欲穿卻情意綿綿，你百感交集卻一如既往，你處處皆是卻感天動(dòng)地。你是親情，親情是你。你是柳絮，你是荷葉，你是蓮花??親情，原來(lái)你有名字！

19、這是碗蛋炒飯，平凡，但在我饑餓時(shí)能撫慰我漉漉饑腸；這是張面巾紙，真實(shí)，但在我傷心時(shí)能拭干我晶瑩的淚水；這是杯白開(kāi)水，無(wú)味，但在我口干時(shí)能澆滅我熾熱的火焰；這是一塊口香糖，由濃變淡，但在要吐掉時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它已伴你那么久長(zhǎng)；這是一團(tuán)棉花糖，還未全入口，它就融進(jìn)了你的心田：這是一塊牛排，燉得越久，它就越香氣逼人；這是一瓶老酒，存得越久它就越醇。這就是親情，有愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝，有友情的天長(zhǎng)地久，還有愛(ài)情友情沒(méi)有的：蛋炒飯的平凡，面巾紙的真實(shí)，白開(kāi)水的無(wú)味，口香糖的持久，棉花糖的溫柔。它是牛排，是老酒，時(shí)間是它們的最好的凝固劑。記住，人可以沒(méi)有愛(ài)情，甚至可以沒(méi)有友情，但絕對(duì)少不了親情。

20、親情是什么？親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實(shí)，是冬天的溫暖；親情是什么？親情是喧囂世界外的桃源，是洶涌波濤后平靜的港灣，是無(wú)邊沙漠中的綠州，是寂寞心靈中的慰藉；親情是什么？親情是你迷航時(shí)的燈塔，是你疲倦時(shí)的軟床，是你受傷后的良藥，是你口渴時(shí)的熱茶；親情是什么？親情是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來(lái)日倚窗前，寒梅著花來(lái)”的思念，是“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的守候。世間最無(wú)私的，無(wú)過(guò)于親情，世間最博大的，無(wú)過(guò)于親情。

親情如水，綿延不絕

是什么樣的思緒在安靜的夜晚里悄悄泛起，隨即那一點(diǎn)牽掛便漲滿了整個(gè)心房？是什么樣的感動(dòng)在一個(gè)毫不相關(guān)的瞬間突然掠過(guò)心頭，讓我們不由自主地回憶？是祖父撫愛(ài)我們的粗糙的手掌，是外婆慈祥縱容的笑容，是童年不茍言笑的父親的臉，是母親沒(méi)完沒(méi)了的叮嚀，是兄弟姐妹互相爭(zhēng)吵嬉鬧的畫(huà)面……一張張平凡如水的剪影沉淀在歲月之河的深處，隨著時(shí)間的流逝和年齡一起慢慢變得深沉耐讀。

這是生命里最難忘的感動(dòng)——親情。

親情沒(méi)有隆重的形式，沒(méi)有華麗的包裝，它逶迤在生活的長(zhǎng)卷中，如水一樣浸滿每一個(gè)空隙，無(wú)色無(wú)味，無(wú)香無(wú)影，于是也常常讓我們?cè)趽碛袝r(shí)習(xí)以為常，在享受時(shí)無(wú)動(dòng)于衷。親情是飯桌窗前的晏晏談笑，是柴米油鹽間的瑣碎細(xì)膩；是滿懷愛(ài)意的一個(gè)眼神，是求全責(zé)備的一聲抱怨；是離別后輾轉(zhuǎn)低回的牽掛，是重逢時(shí)相對(duì)無(wú)語(yǔ)的瞬間。常常，一個(gè)簡(jiǎn)單的電話，一句平常的問(wèn)候，都是對(duì)親情最生動(dòng)的演繹和詮釋。沒(méi)有蕩氣回腸的故事，沒(méi)有動(dòng)人心魄的詩(shī)篇，從來(lái)不需要費(fèi)心費(fèi)力地想起呵護(hù)，卻永遠(yuǎn)如水般靜靜的流蕩在我們生活的每一個(gè)角落，悄悄滋養(yǎng)溫暖著我們的身體和心靈。

親情是最樸素最美麗的情，它不像愛(ài)情那樣濃郁熱烈，也不像友情那樣清新芬芳，卻是那么的纏綿不絕、余韻悠長(zhǎng)。它不似愛(ài)情那樣緣于兩情相悅，也不是友情那樣有著共同的需求，它和我們的血脈相連，與我們的生命相始終。愛(ài)情也許會(huì)流散死亡，友情也可能反目成仇，只有親情永遠(yuǎn)是我們心中最溫柔的角落。雖然常常我們會(huì)因?yàn)樗匠６鲆暎３Ｒ驗(yàn)樗鼧闼囟鴷?huì)忘記，可是當(dāng)我們傷痕累累，滿心疲憊之時(shí)，最先想到的只能是我們最親的親人，只有他們可以不計(jì)得失敞開(kāi)胸懷的接納我們。

親情不是濃烈的醇酒，不是甜美的飲品，它只不過(guò)是一杯純凈平淡的白開(kāi)水，雖然無(wú)色無(wú)味，卻是我們生活中不能須臾離開(kāi)的。它不會(huì)讓我們興奮，卻能讓我們安靜；它不會(huì)給我們刻骨難忘的體驗(yàn)，卻始終為我們提供著不可或缺的營(yíng)養(yǎng)。親情中自有一份純樸和自然，不用刻意的雕琢，在我們意識(shí)到時(shí)，它早已悄悄浸潤(rùn)在我們的指尖脈絡(luò)中。

在紛繁的紅塵世界，因?yàn)橛辛四且环萦H情在，不管距離遠(yuǎn)近，無(wú)論喧囂寂寞。我們的心始終是安然從容的。

親情如水，純凈透明；水如親情，綿延不絕……

記一把藍(lán)色的雨傘

我的視線,這么久以來(lái)都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆……

那藍(lán)色，明徹如天空。

小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。

后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。

“媽媽?zhuān)陚阃崃?，”我提醒道，“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊。”媽媽輕輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了?！眿寢尮虉?zhí)地說(shuō)道，“沒(méi)有，真的沒(méi)有……”

后來(lái)我長(zhǎng)大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。

或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。

我的視線那么不自覺(jué)地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。

“雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊?！薄笆钦娴模陚阃崃?，”媽媽重復(fù)道?！皨?zhuān)娴乃鼪](méi)有歪，沒(méi)有。”傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見(jiàn)晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。

那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍(lán)色。

終于明白，這么久以來(lái)，媽媽都為我撐起一片無(wú)雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂(lè)的天，即使孟郊說(shuō)過(guò)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

于是我的視線便牽絆于那把藍(lán)色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個(gè)周末穿梭于補(bǔ)課地點(diǎn)的人是我……

這一切，都因?yàn)槟前褍A斜的藍(lán)色的傘。

那藍(lán)色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開(kāi)，永遠(yuǎn)都不敢移開(kāi)。

凝聚親情的歌

喜歡寫(xiě)文字，卻不喜歡用文字寫(xiě)母親。不是我不愛(ài)自己的母親，更加不是母親不愛(ài)我。只是我不想用華麗的言辭為母愛(ài)套上一把枷鎖，因?yàn)槟鞘菍?duì)母愛(ài)的炫耀，淡泊平和的母親是不喜歡這樣的。此刻，窗外有風(fēng)吹來(lái)，夜光將窗簾上的花紋投影到稿紙上，徐徐而動(dòng)，如水中波紋，又如夢(mèng)似幻。不經(jīng)意間，輕風(fēng)已將書(shū)桌頭那一本相冊(cè)一頁(yè)頁(yè)的翻開(kāi)，那些過(guò)往的日子，逝去的微笑，無(wú)意中喚醒了沉睡的記憶。才發(fā)現(xiàn)，無(wú)情的歲月早已在母親的青絲上留下一絲絲白色的痕跡。

“睡吧！睡吧！我的寶貝，媽媽在旁邊守護(hù)著你……”落地窗前，白色窗紗隨著微風(fēng)蕩漾，明亮的月光穿過(guò)云層透過(guò)玻璃窗暖暖地撒在搖籃里正在熟睡的寶寶臉上，優(yōu)美的搖籃曲在她的耳邊縈繞著。一雙慈愛(ài)的手正在輕輕地晃著那小巧的竹籃，惟恐驚醒籃中人。她那倨傲的身影倒影在明澈的玻璃上，如水般傾瀉進(jìn)來(lái)的月光，映照著她深深 的眼眸，和善的眼神中散發(fā)出對(duì)子女無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

“蟲(chóng)蟲(chóng)飛呀飛，寶貝追呀追……”淡遠(yuǎn)空靈的晚霞在天邊漂浮，夕陽(yáng)的余暉灑遍整個(gè)村莊，薄薄的霧氣如輕紗般披垂下來(lái)。灰白色的農(nóng)舍下，傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的兒歌聲。屋檐下，母親正張開(kāi)她的雙手，等待著剛學(xué)會(huì)走路的孩子對(duì)她“投懷送抱”，一步、兩步，孩子跌倒了。再一步、兩步，孩子又一次跌倒了。可母親卻“無(wú)動(dòng)于衷”，并沒(méi)有把孩子拉起，只是任然唱著那首兒歌。但是可以明顯地看出她眼里的那份焦急，更多的是對(duì)孩子的關(guān)心和期盼，她相信自己的孩子能夠走到自己的身邊……終于，孩子又一次站了起來(lái)，一步一步邁著他那不“穩(wěn)重’的腳步，把他那可愛(ài)的小手搭在母親的大腿上。那一秒，母親的眼眶含著 淚花，可她的心卻充滿了喜悅……

“小呀嘛小二郎，背起書(shū)包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，不怕風(fēng)雨刮，只怕學(xué)不好被那先生罵……”清晨，湛藍(lán)的天空仿佛涌動(dòng)著大海的波浪，圣潔無(wú)比的陽(yáng)光散射在蔥郁的密林間。密林小道上，母親唱著這首上學(xué)歌，婉轉(zhuǎn)的歌聲在山間回蕩，歌臺(tái)暖響，春光融融。她的眼睛總是望向前方，那個(gè)方向，一個(gè)背著書(shū)包的小女孩蹦蹦跳跳地走著，那么陽(yáng)光，那么快樂(lè)。今天，母親要把自己的孩子送進(jìn)那個(gè)培育人才的地方去了。母親眼里有不舍，但是，臉上卻寫(xiě)滿了甜美的幸福。此時(shí)此刻，在她的心中，好像望子成龍的心愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了似的…… “媽媽我像對(duì)你說(shuō)，話到嘴邊有咽下，媽媽我想對(duì)你笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花，噢，媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)愕暮诎l(fā)泛起了霜花……”今夜，夜闌人靜，獨(dú)坐桌前，淡雅的月光靜靜地傾瀉下來(lái)，如小溪般緩緩流淌在那美好的記憶相冊(cè)上。我把臺(tái)燈的亮度調(diào)至最低，回放著那首感恩母親情的《燭光里的媽媽》。才知道，在我的生命里，有一個(gè)人一直不知疲倦地陪著我，那便是我的母親，她把所有的一切給了我，從此回歸了世界的某一個(gè)沉寂的角落，無(wú)需回報(bào)，只求子女平安、快樂(lè)……

如今我已長(zhǎng)大，看著相冊(cè)里那些逝去的而又美麗的畫(huà)面，已成為過(guò)去但仍是那么熟悉，無(wú)意間的心碎，淚水早已浸濕了我的雙眼。

那是一段永恒的回憶，回憶里總有一個(gè)天使會(huì)因?yàn)閻?ài)而把眼淚留給自己。而這種愛(ài)像一支歌，唱著她，無(wú)論走到哪兒，都不會(huì)孤獨(dú) 和寂寞。