第一篇：婚禮主持人—課程大綱

《婚禮主持人》課程大綱

一、婚禮行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

二、婚禮主持人行業(yè)解析

三、婚禮主持人概論1、2、主持人和司儀的區(qū)別 主持人的作用

四、主持人基本功：普通話訓(xùn)練 1、2、3、常錯(cuò)字音糾正 繞口令練習(xí)國(guó)家普通話水平等級(jí)測(cè)試樣卷練習(xí)

五、中外婚禮概論1、2、3、4、5、6、7、8、9、中外婚禮的起源 中外婚禮的習(xí)俗與禮儀 婚禮模式：標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化 婚禮感覺(jué)系統(tǒng) 婚禮互動(dòng)系統(tǒng) 高端婚禮與大型婚禮 婚禮中的色彩搭配 婚禮音樂(lè)的賞析與選擇 婚禮中的注意事項(xiàng)

六、婚禮主持人的職業(yè)素養(yǎng) 1、2、3、4、5、6、7、8、婚禮主持人的風(fēng)格定位 婚禮主持人的前期準(zhǔn)備工作 婚禮主持人現(xiàn)場(chǎng)策劃案的執(zhí)行 婚禮臺(tái)詞的創(chuàng)作與解析 婚禮主持人的語(yǔ)言應(yīng)用：有聲語(yǔ)言和形體語(yǔ)言 現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)狀況的應(yīng)變處理 婚禮主持人的服飾搭配 婚禮主持人的注意事項(xiàng)

七、如何克服緊張恐懼

八、模擬婚禮主持演練

第二篇：王坤：婚禮主持人-課程大綱

《婚禮主持人》課程大綱

培 訓(xùn) 師：王坤

助理小夏：*** 培訓(xùn)時(shí)間：3天

一、主持人行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

二、婚禮主持人概論

1、主持人和司儀的異同點(diǎn)

2、婚禮主持人的工作流程

3、婚禮主持人必備的八大素質(zhì)

4、婚禮主持人的作用

5、主持人常見(jiàn)的硬傷

三、主持人基本功之普通話

1、口腔狀態(tài)訓(xùn)練

2、氣息訓(xùn)練

3、語(yǔ)音糾正訓(xùn)練

4、語(yǔ)流音變

5、國(guó)家普通話水平等級(jí)測(cè)試解析

四、主持人基本功之臺(tái)詞

1、繞口令

2、兒化練習(xí)

3、放聲練習(xí)

4、朗讀短文

5、婚禮主持臺(tái)詞解析

五、主持人基本功之禮儀

1、站姿禮儀

2、走姿禮儀

3、手勢(shì)禮儀

4、服飾禮儀

六、婚禮主持人的實(shí)際操作

1、婚禮主持人的前期準(zhǔn)備

2、婚禮儀式過(guò)程中的現(xiàn)場(chǎng)操作

3、婚禮主持人的注意事項(xiàng)

七、如何克服緊張恐懼

八、結(jié)業(yè)檢測(cè)

1、主持人基本功檢驗(yàn)

2、辯論

3、模擬婚禮主持

九、婚禮文化常識(shí)

十、西方婚禮解析

1、西方婚禮的起源

2、婚禮色彩系統(tǒng)

3、婚禮感覺(jué)與互動(dòng)系統(tǒng)

4、普通婚禮、高端婚禮與大型婚禮

5、主題婚禮與婚禮主題

6、西方婚禮禁忌

7、婚禮音樂(lè)的賞析與選擇

8、西方婚禮儀式：核心+個(gè)性

9、西方婚禮禮儀及實(shí)踐

第三篇：小小主持人培訓(xùn)課程（大綱）

小小主持人培訓(xùn)課程（課程提綱）

課程目標(biāo)：鍛煉孩子在生活學(xué)習(xí)中自信大方的暢談，培養(yǎng)孩子專業(yè)演說(shuō)的技巧及演講口才。語(yǔ)言藝術(shù)與主持有助于全面開(kāi)發(fā)兒童的語(yǔ)言組織和表現(xiàn)能力，豐富他們的想象構(gòu)思能力，鍛煉他們?cè)诠矆?chǎng)合的觀察能力和語(yǔ)言交流能力，逐步建立兒童的自信心，為未來(lái)的卓越表現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程階段介紹

啟蒙班→基礎(chǔ)班→提高班→精華班

第一階段

啟蒙班

【教學(xué)目的】

初步培養(yǎng)4—6歲學(xué)員的舞臺(tái)意識(shí)與舞臺(tái)感；解決說(shuō)話聲音細(xì)弱、不自信、不敢大方說(shuō)話、不愿與人交流的問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)員使用普通話溝通的習(xí)慣。

【教學(xué)方式】

運(yùn)用趣味兒歌、簡(jiǎn)單的繞口令、簡(jiǎn)短的寓言、故事，在肢體動(dòng)作的模仿表演與夸張的語(yǔ)言表演中，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣與熱情，給予學(xué)員正確規(guī)范的語(yǔ)言表演環(huán)境與藝術(shù)審美熏陶，逐步完成上述教學(xué)目的。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)過(guò)程中，教師在保證好學(xué)生健康的身心發(fā)展和保護(hù)學(xué)員脆弱的自尊心前提下，循序漸進(jìn)地建立他們的自信心、保持他們的學(xué)習(xí)興趣與熱情，階段性增進(jìn)他們的舞臺(tái)意識(shí)與舞臺(tái)感，最終使之全滿完成第一階段的學(xué)習(xí)。

第二階段：基礎(chǔ)班

【教學(xué)目的】

在正確地呼吸發(fā)聲基礎(chǔ)上，全面矯正學(xué)生不規(guī)范的發(fā)音咬字，并使其用標(biāo)準(zhǔn)的普通話流利地交談，再無(wú)口齒咬字不準(zhǔn)確的困擾；夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)言基本功，徹底消除舞臺(tái)緊張感，使進(jìn)入本階段學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠做到“舞臺(tái)注意力集中”，為下一階段的語(yǔ)言表現(xiàn)力訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【教學(xué)方式】

1、運(yùn)用聲樂(lè)專業(yè)中的呼吸發(fā)聲方法訓(xùn)練，逐個(gè)指導(dǎo)，使學(xué)生找到科學(xué)的呼吸發(fā)聲位置，并利用聲音共鳴腔把聲音傳送出來(lái)；

2、大量詞匯、輕讀、兒化音和有針對(duì)性的繞口令（兒歌）、短文播報(bào)、故事復(fù)述、故事接龍、寓言故事的累積訓(xùn)練，另配各老師自備的教學(xué)材料，通過(guò)示范、競(jìng)賽、啟發(fā)自主編創(chuàng)、播報(bào)情境模擬再現(xiàn)、一對(duì)一輔導(dǎo)等形式，形象生動(dòng)地讓學(xué)生找到咬字發(fā)音的正確位置，初步感受鏡頭前播音的心理狀態(tài)、并使準(zhǔn)確地吐詞發(fā)音變成一種習(xí)慣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

幫助學(xué)生順利完成從“簡(jiǎn)單、趣味、輕松“的啟蒙階段學(xué)習(xí)到“復(fù)雜、嚴(yán)格、針對(duì)性強(qiáng)”的初級(jí)階段轉(zhuǎn)型，迅速地進(jìn)入語(yǔ)言藝術(shù)與主持的基本功訓(xùn)練階段（也是最枯燥最關(guān)鍵的階段）。

幫助解決翹平舌、前后鼻音等發(fā)音不準(zhǔn)確的習(xí)慣。

第三階段：提高班

【教學(xué)目的】

在學(xué)生基本能說(shuō)有一口流利地普通話后，進(jìn)入語(yǔ)言表現(xiàn)力和感染力的基本技巧學(xué)習(xí)。完成經(jīng)典詩(shī)歌、散文的獨(dú)立表演誦。

趣味故事命題話題寫(xiě)作，并能根據(jù)學(xué)生自己所寫(xiě)文章大綱口述評(píng)論。

【教學(xué)方式】

通過(guò)初期的作品模仿、重現(xiàn)，到后期的想象人物形象、找尋適合的聲音形象感和語(yǔ)言形象感，訓(xùn)練學(xué)員對(duì)作品的分析能力和自主表現(xiàn)、感染力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

學(xué)生對(duì)文章所述情感的感受理解力以及語(yǔ)言表現(xiàn)力的培養(yǎng)是這一階段的重難點(diǎn)；引導(dǎo)他們拓展創(chuàng)造力，自由尋找采訪和播報(bào)的話題人物，獨(dú)立編創(chuàng)主持稿。

第四階段：精華班

【教學(xué)目的】

培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立完成主持稿的再“創(chuàng)作”，并學(xué)會(huì)通篇把握文章朗誦（新聞播報(bào)、晚會(huì)主持、人物訪談）的節(jié)奏以及邏輯重音；準(zhǔn)確找到語(yǔ)句的氣口，并熟練掌握偷氣、換氣、聲斷氣不斷等表現(xiàn)技巧。

【教學(xué)方式】

選用學(xué)生年齡段的人物（角色）獨(dú)白，集中訓(xùn)練人物（角色）的聲音、語(yǔ)言特點(diǎn)、語(yǔ)言習(xí)慣塑造。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成片段獨(dú)白的分析、熟練掌握表現(xiàn)技巧并開(kāi)啟“潘多拉盒子”的情感，融入作品完成朗誦。幫助學(xué)生確立主持風(fēng)格，培養(yǎng)他們文學(xué)知識(shí)積累的習(xí)慣。

附：主持詞練習(xí)。

把自己模擬成小老鼠等動(dòng)物，進(jìn)行演講練習(xí)。

親愛(ài)的小朋友們，大家好！我的名字叫老鼠，居住在陰暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，長(zhǎng)尾巴。我的牙齒很鋒利，經(jīng)常在夜間出來(lái)偷吃人類的東西，大米、地瓜、面包??只要人類吃的東西我都想吃，因此，我也常被人類追趕打罵，甚至遭到毒害。不是有這么一句話——“過(guò)街老鼠人人喊打”嗎？但是我也很機(jī)靈，一旦聽(tīng)到有人的腳步聲，我就一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤，等人們走了，我又出來(lái)偷吃了。我知道，你們認(rèn)識(shí)我，但不喜歡我，多么喜歡成為你們的好朋友??！

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END

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第四篇：小小主持人培訓(xùn)課程(大綱)

小小主持人培訓(xùn)課程（課程提綱）

課程目標(biāo)：鍛煉孩子在生活學(xué)習(xí)中自信大方的暢談，培養(yǎng)孩子專業(yè)演說(shuō)的技巧及演講口才。語(yǔ)言藝術(shù)與主持有助于全面開(kāi)發(fā)兒童的語(yǔ)言組織和表現(xiàn)能力，豐富他們的想象構(gòu)思能力，鍛煉他們?cè)诠矆?chǎng)合的觀察能力和語(yǔ)言交流能力，逐步建立兒童的自信心，為未來(lái)的卓越表現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程階段介紹

啟蒙班→基礎(chǔ)班→提高班→精華班 第一階段 啟蒙班 【教學(xué)目的】

初步培養(yǎng)4—6歲學(xué)員的舞臺(tái)意識(shí)與舞臺(tái)感；解決說(shuō)話聲音細(xì)弱、不自信、不敢大方說(shuō)話、不愿與人交流的問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)員使用普通話溝通的習(xí)慣。

【教學(xué)方式】

運(yùn)用趣味兒歌、簡(jiǎn)單的繞口令、簡(jiǎn)短的寓言、故事，在肢體動(dòng)作的模仿表演與夸張的語(yǔ)言表演中，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣與熱情，給予學(xué)員正確規(guī)范的語(yǔ)言表演環(huán)境與藝術(shù)審美熏陶，逐步完成上述教學(xué)目的。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)過(guò)程中，教師在保證好學(xué)生健康的身心發(fā)展和保護(hù)學(xué)員脆弱的自尊心前提下，循序漸進(jìn)地建立他們的自信心、保持他們的學(xué)習(xí)興趣與熱情，階段性增進(jìn)他們的舞臺(tái)意識(shí)與舞臺(tái)感，最終使之全滿完成第一階段的學(xué)習(xí)。

第二階段：基礎(chǔ)班 【教學(xué)目的】

在正確地呼吸發(fā)聲基礎(chǔ)上，全面矯正學(xué)生不規(guī)范的發(fā)音咬字，并使其用標(biāo)準(zhǔn)的普通話流利地交談，再無(wú)口齒咬字不準(zhǔn)確的困擾；夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)言基本功，徹底消除舞臺(tái)緊張感，使進(jìn)入本階段學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠做到“舞臺(tái)注意力集中”，為下一階段的語(yǔ)言表現(xiàn)力訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【教學(xué)方式】

1、運(yùn)用聲樂(lè)專業(yè)中的呼吸發(fā)聲方法訓(xùn)練，逐個(gè)指導(dǎo)，使學(xué)生找到科學(xué)的呼吸發(fā)聲位置，并利用聲音共鳴腔把聲音傳送出來(lái)；

2、大量詞匯、輕讀、兒化音和有針對(duì)性的繞口令（兒歌）、短文播報(bào)、故事 1 復(fù)述、故事接龍、寓言故事的累積訓(xùn)練，另配各老師自備的教學(xué)材料，通過(guò)示范、競(jìng)賽、啟發(fā)自主編創(chuàng)、播報(bào)情境模擬再現(xiàn)、一對(duì)一輔導(dǎo)等形式，形象生動(dòng)地讓學(xué)生找到咬字發(fā)音的正確位置，初步感受鏡頭前播音的心理狀態(tài)、并使準(zhǔn)確地吐詞發(fā)音變成一種習(xí)慣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

幫助學(xué)生順利完成從“簡(jiǎn)單、趣味、輕松“的啟蒙階段學(xué)習(xí)到“復(fù)雜、嚴(yán)格、針對(duì)性強(qiáng)”的初級(jí)階段轉(zhuǎn)型，迅速地進(jìn)入語(yǔ)言藝術(shù)與主持的基本功訓(xùn)練階段（也是最枯燥最關(guān)鍵的階段）。

幫助解決翹平舌、前后鼻音等發(fā)音不準(zhǔn)確的習(xí)慣。第三階段：提高班 【教學(xué)目的】

在學(xué)生基本能說(shuō)有一口流利地普通話后，進(jìn)入語(yǔ)言表現(xiàn)力和感染力的基本技巧學(xué)習(xí)。完成經(jīng)典詩(shī)歌、散文的獨(dú)立表演誦。

趣味故事命題話題寫(xiě)作，并能根據(jù)學(xué)生自己所寫(xiě)文章大綱口述評(píng)論?！窘虒W(xué)方式】

通過(guò)初期的作品模仿、重現(xiàn)，到后期的想象人物形象、找尋適合的聲音形象感和語(yǔ)言形象感，訓(xùn)練學(xué)員對(duì)作品的分析能力和自主表現(xiàn)、感染力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

學(xué)生對(duì)文章所述情感的感受理解力以及語(yǔ)言表現(xiàn)力的培養(yǎng)是這一階段的重難點(diǎn)；引導(dǎo)他們拓展創(chuàng)造力，自由尋找采訪和播報(bào)的話題人物，獨(dú)立編創(chuàng)主持稿。

第四階段：精華班 【教學(xué)目的】

培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立完成主持稿的再“創(chuàng)作”，并學(xué)會(huì)通篇把握文章朗誦（新聞播報(bào)、晚會(huì)主持、人物訪談）的節(jié)奏以及邏輯重音；準(zhǔn)確找到語(yǔ)句的氣口，并熟練掌握偷氣、換氣、聲斷氣不斷等表現(xiàn)技巧。

【教學(xué)方式】

選用學(xué)生年齡段的人物（角色）獨(dú)白，集中訓(xùn)練人物（角色）的聲音、語(yǔ)言特點(diǎn)、語(yǔ)言習(xí)慣塑造。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成片段獨(dú)白的分析、熟練掌握表現(xiàn)技巧并開(kāi)啟“潘多拉盒子”的情感，融入作品完成朗誦。幫助學(xué)生確立主持風(fēng)格，培養(yǎng)他們文學(xué)知識(shí)積累的習(xí)慣。

附：主持詞練習(xí)。

把自己模擬成小老鼠等動(dòng)物，進(jìn)行演講練習(xí)。

親愛(ài)的小朋友們，大家好！我的名字叫老鼠，居住在陰暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，長(zhǎng)尾巴。我的牙齒很鋒利，經(jīng)常在夜間出來(lái)偷吃人類的東西，大米、地瓜、面包??只要人類吃的東西我都想吃，因此，我也常被人類追趕打罵，甚至遭到毒害。不是有這么一句話——“過(guò)街老鼠人人喊打”嗎？但是我也很機(jī)靈，一旦聽(tīng)到有人的腳步聲，我就一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤，等人們走了，我又出來(lái)偷吃了。我知道，你們認(rèn)識(shí)我，但不喜歡我，多么喜歡成為你們的好朋友啊！

第五篇：淺談婚禮主持人

淺談婚禮主持人

（一）、細(xì)節(jié)體現(xiàn)價(jià)值

一位出色的婚禮主持人是整塊婚禮的導(dǎo)演，他不僅會(huì)為整個(gè)婚禮增光添彩、營(yíng)造新人想要的氣氛，也會(huì)給來(lái)賓留下深刻的印象，而且能夠隨機(jī)應(yīng)變，幽默風(fēng)趣地幫助新人巧妙安排，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，從而達(dá)到婚禮總指揮的作用。作為一位優(yōu)秀的婚禮主持人首先要為一名優(yōu)秀的婚禮策劃師，這其中當(dāng)然要具備一定的婚禮專業(yè)知識(shí)和技能，如：中西方婚禮各自的習(xí)俗特點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)布置中的色彩運(yùn)用、婚禮現(xiàn)場(chǎng)的燈光及音樂(lè)的設(shè)計(jì)、對(duì)主持語(yǔ)言熟練的駕馭能力等等諸多方面;更重要的是，婚禮主持人對(duì)每一場(chǎng)婚禮都要像對(duì)待自己的作品一樣全身心投放，要用自己的心靈去策劃，去創(chuàng)造、去主持。要想在典禮過(guò)程中感動(dòng)他人，首先自己要被感動(dòng)。要善于抓住每個(gè)亮點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)社匠潛力挖掘，抓住最能夠打動(dòng)人心靈的地方大做文章，讓每對(duì)新人感受到婚禮創(chuàng)意能真正體現(xiàn)兩個(gè)性格或是經(jīng)歷的某一方面。再者，主持人要具有較強(qiáng)的角色意識(shí)、深悉自己在婚慶現(xiàn)場(chǎng)中的位置，有較強(qiáng)的控制現(xiàn)場(chǎng)子的能力;在場(chǎng)上能夠讓新人忘我地投入，充分地展示;讓來(lái)賓和觀眾被感染、被煽動(dòng)，就像球場(chǎng)上的裁判、樂(lè)隊(duì)中的指揮一樣。那么，這樣的婚禮必然就會(huì)是新人一生中最難忘的，來(lái)賓也會(huì)永遠(yuǎn)記住這一精彩的時(shí)刻，你所打造的這場(chǎng)婚禮也必然是最成功的。

婚禮主持人是整場(chǎng)的主要協(xié)調(diào)者和靈魂人物，小小的失誤就會(huì)留下不可挽回的遺憾，所以注意一些細(xì)節(jié)是很有必要的。

(二)、主角永遠(yuǎn)是新人

對(duì)于婚禮來(lái)說(shuō)，當(dāng)然應(yīng)該是新人占主角位置。一對(duì)新人，身著結(jié)婚的盛裝，十指相扣，站在婚禮殿堂上的那一刻，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，都是最驕傲，最神圣的，畢竟，這樣的儀式，一生只能有一次。有很多婚禮都出現(xiàn)主持人搶風(fēng)頭的情況。舞臺(tái)站位問(wèn)題很講究，新人背對(duì)著觀眾的鏡頭時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，主持人對(duì)于突出自己，不知道讓位給新人，整體畫(huà)面不夠飽滿，或者出現(xiàn)整場(chǎng)婚禮“偏臺(tái)”的現(xiàn)象，這一方面和攝像師攝息息相關(guān)，更主要的是婚禮主持人駕馭舞臺(tái)的能力不夠有關(guān)。有很多主持人典禮都是習(xí)慣性的站在新人前面大講特講，還在新人周?chē)邅?lái)走去，從頭到腳口評(píng)新娘的裝束如何的漂亮，甚至還有的主持人在主持過(guò)程中唱起了自己的拿手歌曲，表演單口相聲，現(xiàn)場(chǎng)的賓朋全在欣賞他一個(gè)人的表演，婚禮的主角—新人像兩個(gè)玩偶，傻傻地站在后面，靜靜地看著場(chǎng)下認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的貴賓。這就是典型的主持人越位行為。盡管婚禮主持人對(duì)婚禮的成敗起到一個(gè)關(guān)鍵的作用，但是，婚禮主持人永遠(yuǎn)不

能成為婚禮的主角，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。主持人的著裝，站位都非常有講究，一個(gè)好的主持人僅有良好文化修養(yǎng)，擺正自己的位置。在傳統(tǒng)中式婚禮中，新人的原則上要男左女右(以左為上，以東為尊)，這是中國(guó)禮儀，而在西方，則是男右女左(這是古羅馬的法律規(guī)定，據(jù)說(shuō)這樣站有利于男士拔劍刺殺敵人、保護(hù)自己的愛(ài)人)。在婚禮現(xiàn)場(chǎng)，主持人起到一個(gè)導(dǎo)演的作用，而鏡頭里盡可能不要出現(xiàn)導(dǎo)演的身影。有些主持人自恃才藝豐富，就在臺(tái)上玩命地賣(mài)弄、表演，這是很不好的現(xiàn)象。

（三）、與新人見(jiàn)面的事項(xiàng)：

新人挑選了你作為他們的婚禮主持是對(duì)你充滿了極高的信任度和期望值的，所以當(dāng)你約見(jiàn)新人時(shí)首先要注意自己的個(gè)人形象，你的著裝、發(fā)型、指甲等細(xì)節(jié)都要注意，國(guó)為你不但代表個(gè)人形象，更代表了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象。與新人交談時(shí)，事先要向婚慶公司了解他們所定的項(xiàng)目，然后了解新人具體情況，如干什么職業(yè)、家庭背景、文化程度以及有什么禁忌等，當(dāng)然這些要婉轉(zhuǎn)的從交談中了解。從交談中，你可以更深層的了解新人的性格及喜好。然后就是快速抒寫(xiě)一個(gè)適合他們的婚禮儀式程序(這是一個(gè)合格主持必備素質(zhì))，特別提醒新人要事先確認(rèn)好證婚人人選，父母是否上臺(tái)等。在尊重新人意見(jiàn)的同時(shí)可以提一些自己認(rèn)為比較適合他們的，畢竟主持是有經(jīng)驗(yàn)的，不要一味附和新人，要告訴他們不要擔(dān)心，交給你沒(méi)錯(cuò)!

（四）、婚禮前的準(zhǔn)備

主持人應(yīng)至少提前一個(gè)半小時(shí)小時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)。新人見(jiàn)到你后才會(huì)安心，到場(chǎng)后，首先與新人見(jiàn)面，為新人設(shè)計(jì)出場(chǎng)路線，事先演示點(diǎn)燭臺(tái)倒香檳的程序，確定主證婚人名單，提醒新人獎(jiǎng)婚戒時(shí)的注意事項(xiàng)，然后找到新人的雙方父母，告訴他們上臺(tái)的細(xì)節(jié)如準(zhǔn)備好紅包及誰(shuí)做代表發(fā)言等等。將婚禮程序及所配的背景音樂(lè)與DJ一起核實(shí)，最好先放一下確認(rèn)音樂(lè)無(wú)誤。試話筒是很重要的，有些主持習(xí)慣很不好，試話筒時(shí)不管客人來(lái)了沒(méi)有就“喂”個(gè)不停，這是不夠?qū)I(yè)主持人的表現(xiàn)，用幾句話來(lái)試話筒效果比較好，如：“請(qǐng)來(lái)賓抓緊時(shí)間找到自己的座位;請(qǐng)DJ師、燈光師、攝像師做好準(zhǔn)備等，話筒不多試，告訴DJ你的要求就行了。必須注意的是，看看舞臺(tái)的結(jié)構(gòu)，地面是否防滑(泡泡機(jī)、干冰機(jī)試運(yùn)行效果，提前預(yù)判)，告訴酒店方儀式的總體時(shí)間，囑咐禮儀或伴娘準(zhǔn)備好感恩戒指、交杯酒、禮物等。

（五）、典禮過(guò)程中的細(xì)節(jié)

1、作為男士婚禮主持人出場(chǎng)前當(dāng)日修面，做發(fā)型、簡(jiǎn)單的臉部化妝試妝非常的必要。別看這是幾個(gè)很不起眼的小事，往往是這些小細(xì)節(jié)決定一場(chǎng)婚禮的成敗，婚禮主持人當(dāng)天的個(gè)人形象是非常重要的。

2、服裝要講究，婚禮主持人，尤其是在出場(chǎng)的服裝上必須要講究，定做婚禮主持服裝要著重色彩和樣式。有很多服裝布料很好、不適合上鏡，選服裝時(shí)要選上鏡的，和自身?xiàng)l件等諸多因素相結(jié)合，合適你自己的就是最好的，不要輕易去模仿其他主持人的穿著，同樣的一件樣式色彩的服裝適合他并不適合你自己。還要注意的是服裝不要太扎眼，婚禮主持人一亮相，得讓來(lái)賓感覺(jué)你像個(gè)主持人樣子才選擇，太個(gè)性了不行，太普通了也不可取，關(guān)鍵是一個(gè)火候把握問(wèn)題，這與一個(gè)婚禮主持人的綜合素質(zhì)有關(guān)?；槎Y主持服裝的色調(diào)要和舞臺(tái)的舞美協(xié)調(diào)起來(lái)，如果舞臺(tái)背后是純紅色，你就不適合穿純折色主持服裝主持婚禮，色差太大，太扎眼。

3、新人、證婚人的名字不能讀錯(cuò)或者讀音不準(zhǔn)，每場(chǎng)婚禮最不同的就是新郎新娘以及證婚人的名字，有的人名字很好讀，不容易出錯(cuò)誤，有些就比較拗口，一定要事先多讀幾遍，直到讀準(zhǔn)、讀熟悉、自然流暢為準(zhǔn)，必要的時(shí)候查查字典，到底是幾聲是揚(yáng)還是平，要搞清楚，因?yàn)橛行┬〉募?xì)節(jié)不注意，也許現(xiàn)場(chǎng)的來(lái)賓聽(tīng)不出來(lái)啥大贊美，事后要觀看錄像，那時(shí)再讓大家再找到美中不足之處就真是太不應(yīng)該了。任何一名成功的婚禮主持人之所以能取得成功，那都是靠一點(diǎn)一滴的“小細(xì)節(jié)”上的成功累積出來(lái)的，要想做到個(gè)公認(rèn)的“優(yōu)秀”婚禮主持人，需要平時(shí)不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，提高自己的文化底蘊(yùn)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，積累各種類型的素材，從生活中去挖掘去創(chuàng)造。這個(gè)行業(yè)其實(shí)真的是一個(gè)很甜蜜的行業(yè)，同時(shí)每時(shí)每刻也是充滿挑戰(zhàn)行業(yè)，幸福美滿的婚姻始端掌握在我們的手中，讓我們攜起手來(lái)共同努力，為更多的家庭帶來(lái)幸福與快樂(lè)。