第一篇：記事作文：陽光依舊明媚

記事作文：陽光依舊明媚

記事作文：陽光依舊明媚

“ 哈哈??”

“啪嗒”一滴水落在了地上，我抬起頭。

“哈哈??”她笑著擦去了臉上的汗珠。一道道灰色的手印留在那張白皙的臉上。我微笑，用紙巾擦去她臉上的污垢。

“姐姐。你再想什么。你干嗎要皺著眉頭！”

我沉默??

“姐姐，你的眼神，讓我看了好難過！你一定再想不好的事對不對！嗯！給你！每次我不開心的時候媽媽就會給我糖吃。媽媽說糖是甜的，所以會把心里的不開心統(tǒng)統(tǒng)抹去，心里就會甜甜的！”

我只是微笑。沒有說話！

她笑嘻嘻的把糖塞到我手里。轉(zhuǎn)身離去。

“哈哈??”笑聲依舊回蕩在耳邊。

小孩子，多么天真、單純，從來不知道什么是煩惱。

????????

又是明媚的一天，我獨自一人又來到了這。

院子里，幾個孩子在玩耍。卻不見她的蹤影。我上前，問：“小朋友，那個愛笑的女孩呢？”

“姐姐，你是說清穎嗎？”

清穎，多么美的名字??

“嗯!應該是吧！”我回答。

“她媽媽說她生病了，不能來了?！?/p>

“噢？是嗎？那到哪可以見到她呢？”

“你看！那就是她媽媽！你去找她吧！”

順著那小孩指的方向。我看到一個滿臉憂傷，面色憔悴的中年婦女。我上前，問：“清穎，她怎么樣了，她??”話還沒說完，那中年婦女就忍不住哭了起來，她哭得就像個孩子，讓人招架不住。我輕輕拍著她的肩膀，不說話。

她慢慢鎮(zhèn)定下來，說：“清穎她，她怎么會染上這種怪病，這叫我可怎么活??！”。從她的嘴里我才知道，清穎很小的時候，父親就過世了。那幾天，為了讓清穎開心，她媽媽用盡了所有的法子。終于用清穎喜歡吃的糖果戰(zhàn)勝了她。難怪清穎會送我糖。前幾天，清穎突然高燒不退，她媽媽帶她去醫(yī)院檢查，才知道清穎患上的原來是白血病。清穎的媽媽哭著求醫(yī)生救救清穎。換來的只

是醫(yī)生無情的一句話：“我們已經(jīng)盡力了，這幾天一定要盡量滿足她的要求?！蔽腋S清穎的媽媽來到醫(yī)院，走到房門前，就又聽到那銀鈴般的笑聲，只是那笑聲是這樣的蒼白無力。走進病房，就看見清穎站在床邊向窗外望，也許是開門聲驚動了她，她用她那雙大眼睛好奇得向門外看。

那蒼白的臉上布滿憔悴，但她的嘴角卻依然上翹。陽光透過窗戶照在了她的身上。因為化療，她那滿頭飄逸的長發(fā)，被無情的奪走了。

“哈哈??，姐姐，你怎么來了，快過來，我給你看樣好東西”往日嬌嫩的聲音有些暗啞。我沉默??她把我拽到窗前，指著太陽說，：姐姐！你快看！多么美啊！我最喜歡太陽了！它總是金燦燦的，好像永遠也不會滅！要是??要是我能像太陽一樣永遠不滅該多好??！” 她那雙充滿生的渴望的眼睛里閃爍著淚光！屋子里一片寂靜，靜的只能聽見清穎媽媽微弱的哭泣聲。時間一分一秒的過去，??????

終于??有一天??

傍晚，太陽的余光想要射近窗來，卻被灰色的窗簾無情的遮擋回去。“姐姐！打開窗簾吧！光線進不來！太陽會生氣的！”她微笑著說道?？赡俏⑷醯穆曇?，使我不得不貼近她才聽得到。我走到窗前，拉開了窗簾?！疤柦K究還是要下山嗎”她望著斜陽。一滴眼淚從她的眼角滑落。我上前，用手輕輕擦去她臉頰的淚珠，把一塊糖果塞到了她的手里。她只是笑著望著窗外，什么話也沒說。

太陽下山，暮色降臨。她伴著笑容漸漸進入了夢鄉(xiāng)，再也沒有醒來。她走了，帶著笑容不舍得走了??

命運奪走了她的生命，卻奪不走她的靈魂，更奪不走她的笑容??那一天，陽光依舊明媚。

第二篇：迎著明媚的陽光

2009年六一活動總結(jié)

各位老師：

2010年六一兒童節(jié)，以“在書香中起飛，在陽光下成長”為宗旨，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、關愛生命的豐富情感，充分展示學生的才華?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現(xiàn)將我校系列活動開展情況總結(jié)匯報如下：

本次六一節(jié)活動分兩個序列：一是體操比賽，二是文藝匯演，都收到了預期效果。和往年相比，今年的六一兒童節(jié)存在以下特點：

一、形式新。今年的六一節(jié)，各節(jié)目的輔導老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。象楊霞老師輔導的詩朗誦《廢墟中的孩子》就緊緊抓住了“愛心”這一主題，而二年級郭丹老師排演的歌伴舞，在道具上舊做新用，別具一格，另人耳目一新。三年級的《青花瓷》設計新穎，服裝突出；孫佳的校園集體舞本來是一項健身運動，能搬上舞臺目前在安陽市應該也是一種創(chuàng)新。付小靜的舞蹈自不必說，光是這個名字《小蜜蜜的秘密》就夠新的；劉從榮老師的的《動感街舞》很有震撼力，尤其是劉老師，又要上數(shù)學課，還要帶穆主任的課，還要排出這么高質(zhì)量的節(jié)目，真的很另人感動。總之。正是有這么多新穎的設計活動，才保證了我們六一活動的質(zhì)量。

二、質(zhì)量高。說到質(zhì)量，本次活動的第二個特點就是質(zhì)量高。各輔導老師對自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個細節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時間來學校錄音，有的需要服裝而學校沒有，就東奔西跑千方百計去借。最后咱們的節(jié)目獲得了市領導、區(qū)領導、掛鉤單位、兄弟學校以及家長的一致好評，我想這是對我們各位老師最大的肯定。這次演出過后，與會領導多次點到主持人、小魔術家等都是可造之才。他們這樣評價我們六一活動：“整體質(zhì)量高，苗子培養(yǎng)好?！?/p>

三、反響好。關于對學校文藝匯演的反響，剛才已經(jīng)提到，就不在多說。我說到的這個反響主要是一年級文藝專場。一年級孩子小，搞一臺專場相對來說難度較大，又加上今年文藝專場要邀請一年級的家長參與，無形中給一年級的老師增添了很多心理壓力。但一年級的老師克服了重重困難，尊重學校意見，多次修改，多次彩排，最終給家長呈現(xiàn)了一臺質(zhì)量較高的文藝專場，由此，也獲得了家長的稱贊和認可，從而宣傳了我們學校。在此，也對一年級的全體老師提出表揚。以上是我對六一節(jié)目演出的一個大致回顧，下面，我還要表揚一下參與六一活動的工作人員，正是因為有了他們的默默付出，我們各項工作才能順利開展，學校才能高效率運轉(zhuǎn)。(表揚帶班紀律較好的老師),另外大偉和管樂隊索斌老師，在六一前夕基本上是連軸轉(zhuǎn)，修音響，刻光盤，為老師錄音，并用私人關系找來專業(yè)的調(diào)音師調(diào)制音響，忙起來顧不上吃飯甚至一天只吃了一頓飯；王景懷老師為了有一個好的宣傳效果，設計制作版面，又是攝相，有是排版，又是把關，沒有絲毫怨言；王玉霞、高志華兩位老師也默默奉獻，制作幕布，寫表揚稿，周六王玉霞老師又加班到學生參加甲骨文比賽；李霞老師接到花束隊的訓練任務后，不僅干好，而且動腦筋，想辦法創(chuàng)造性干好，讓學生和來賓一進門就感受到了喜慶氣氛。英語組的催場也盡職盡責，保證了演員的秩序；體育組全體老師不管是學校的哪些活動哪些服務工作，他們都是中堅力量，組織學生，懸掛幕布，道具服務，擺放桌凳，從來沒有絲毫的馬虎；杜冰老師也一趟趟地為學校服務，尤其是總務處的溫老師，學校里到處是他忙碌的身影，六一節(jié)是他最忙的時候，借服裝，借道具，掛幕布，插彩旗，溫老師不知每天要來回在校園里穿梭多少次；還有陳改霞主任，協(xié)同楊霞、薛杰、李樂榮老師犧牲休息日帶領60名孩子參加了和留守兒童的手拉手活動。本該在六一后喘口氣，卻又勞累了整整一天，還有咱們各科室的主任，穆主任、王主任、劉主任，咱們剛城小學的每一名員工，都在盡己所能為學校做著貢獻。每次活動過后，都會有很多感人的事讓人久久回味。這兩天聽楊校長說的最多的一句話就是：”感動"，真的，當我回顧六一活動時，溢滿心中的也是感動。被我們老師的奉獻所感動，被我們老師的團結(jié)所感動，正是因為有了我們?nèi)w老師的默默奉獻，精誠團結(jié)，我們才有理由相信，我們鋼城小學會越辦越好.我們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏?受累了，但孩子鍛煉了，成長了，我們累的甘心，累得值。

最后，我想說的是，盡管我們這次活動取得了成功，但還是有一些欠缺。比如我們學生的組織紀律需要加強（當然，這需要把工夫下到平時），音響還不近人意，學生的文明意識還有待提高，現(xiàn)場秩序還不夠理想，學生參與率偏低，我們老師（也包括我）對學生的服務意識還不夠強等。所以，這些都需要我們在以后逐步改善，也希望我們老師查找不足，積極向?qū)W校、向德育處建言獻策，爭取在以后的活動中，我們齊心協(xié)力，取得更大的成功此次慶祝六一系列活動豐富了學生的生活，開闊了學生的視野，是一次生動思想教育大課堂。六一兒童節(jié)系列活動在鎮(zhèn)黨委、學校領導的大力支持、配合下圓滿結(jié)束。我們將再接再厲一如既往地開展少先隊工作，為兒童少年的健康成長做出更大的努力。

在此，對此次活動中付出辛勞和汗水的老師說一聲：“你們辛苦了！

第三篇：陽光依舊攜手同行隨感日記[推薦]

不知不覺的，我們嶺南師范學院法政學院黨建蒲公英大學生社會實踐隊來到新有小學開展三下鄉(xiāng)活動的時間已經(jīng)過半了，時間真的是不等人呢。快樂的時光總是過得很快，雖然我們每個人在不同的組別中扮演著不同的角色，忙著做不同的事情，但是我們的心是連在一起的，共同為了做好這次三下鄉(xiāng)實踐活動而努力奮斗著。

清晨的第一縷陽光喚醒了在睡夢中的我們，迎著清風開始了美好的一天。我們文藝組的任務仍然在進行中——排練灰姑娘話劇。在充滿歡聲笑語的訓練中，有個別小朋友的圍觀，他們都看得很開心，很過癮。每個課間的時候，小朋友們都會跑出操場上快樂的玩耍，我們的隊員也會出來跟他們一起玩耍，帶著他們。在感受到小朋友的童真與單純的同時，他們帶給我們更多的是快樂。從他們清澈的眼眸中看到了他們的純真。在課堂上，他們是認真學習、積極向上的好孩子；課后，他們瞬間變成活潑可愛的小猴子，活蹦亂跳，充滿活力。在三下鄉(xiāng)工作中，有很多要忙碌的事情，也許比較勞累，但是大家從來沒有過怨言，依然做好自己的工作。

我們文藝組除了排練話劇之外，日常的工作仍然繼續(xù)進行中。我們再次召開小組內(nèi)部會議，商榷運動會與文藝晚會的具體事項。用電腦制作、整理運動會各個項目相關的資料。安排文藝晚會的節(jié)目和流程。在晚上，蒲公英實踐隊的成員其樂融融的一起進行包餃子活動，充滿歡樂。

第四篇：陽光、總是那么明媚的優(yōu)美語句

寶貝,我只想一個人自私的霸占邇,只是邇始終對我不了解

一個真正在乎邇的人不會一晚上不開機,即使是很生氣

心情不好。我只想有個安慰的人

決定放棄你的那一刻我哭了，我的眼淚證明了我是真的很愛你。

我給你的愛情付諸東流，你給我的愛情忘也忘不掉

活，沒有勇氣，死，更沒有勇氣

請相信我會好好照顧你的親愛的、真希望時光停留在這一刻

女人專一并不是傻，男人專一并不是癡。

追尋你走過的每個角落再次聆聽你溫柔的訴說

有時候在意的太多，對自己是種折磨。

不要在寂寞的時候才想起我,對我是多大諷刺阿。

我不知道該說什么,只是突然在這一刻很想你

每個人都會陷入自己固有的生活軌跡

世界上獨一無二的我，丟了你就再也找不到。

有一些主動放棄的愛,也許才叫人傷筋動骨

別給我安慰那只是美麗的虛偽

也許感情的痛還不夠刻骨銘心

去愛吧,就像從未受過傷害一樣

陽光、總是那么明媚，而心情有時卻狠陰霾、有時候我說我很好,其實我多希望,有個人能看穿我的偽裝并緊緊抱住我說,我知道,你并不好

希望你別迷路了希望你堅強的生活希望你幸福希望你一個人也能堅強

我很想為你放棄我那所謂的面子，但是、這次你做得很徹底。

你喜歡惹惱我，而我喜歡在惱后揍上你一拳（這是我們的習慣）

如果我消失了，不會有人在意的。

你對我的好。我會永遠的銘記在心。日后我們的感情。會持續(xù)的更久。我會讓你幸福。

說到底,為一個不喜歡自己的人執(zhí)著,是很蠢的人生

太堅強就更牽強

上天對執(zhí)著,永遠是給予打擊可我始終沒放棄

不必拿感情當作取笑的游戲,你本身就是鬧劇

在所有好的不好的情緒里毫無預兆地想念你是我不可告人的隱疾

第五篇：初一記事作文做一個陽光少年

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初一記事作文：做一個

陽光少年[1]

做陽光少年

若為人生故

人生，漫漫長路遠，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來。在一個又一個渡口上，在一次又一次險象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？

選擇誠信。因為它比美貌來得可靠。沒有美貌的人生或許是沒有足夠亮點的人生；但若沒有誠信的人生則足以是沒有一絲光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去別人對你基本的信任?！叭?，以誠為本，以信為天。”沒有誠信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒？

選擇誠信。因為它比機敏來得憨實。誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬闊的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；機敏則更像一個電腦黑客，他總是那樣才思敏捷，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。

選擇誠信。因為它比金錢更具內(nèi)蘊。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴；而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終。

選擇誠信。因為它比榮譽更具時效性。沒有一蹴而就的業(yè)績，沒有一成不變的江山。沒有人可以頂著榮譽的光環(huán)過一輩子。榮譽是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風景，它再美麗，也只是一小段的人生；但誠信是培植人生靚麗風景的種子，你一直耕耘，就會一直美麗，你將誠信的種子撒滿大地，你的人生將會美麗到天長地久。

選擇誠信，是正確之選。在你一一權(quán)衡過后，在你層層過濾之后，你會猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來是那最沒有矯飾、最樸實不花哨的誠信！你會發(fā)現(xiàn)，沒有了誠信，生活原來是那樣的索然無味！

在人生與風浪的洗禮中，有了誠信，你就用最陽光的心情高唱吧。若為人生故，誠信不可拋！

或秋風漸涼，今日從早晨起便淅淅瀝瀝地下起了雨，在家閑來無事，偶然從書櫥的角落里翻出了17歲在中專學校讀書時記得一本日記，一本有著紅色塑料封面、里面的紙張有些發(fā)黃的日記，一本17歲少年寫的有些幼稚、偏激或者自命不凡的日記。

翻開，淡藍的墨色，歪扭的字跡，伴著那少年時陽光的味道，伴著那間在二樓的教室，透過粗糙、蒼白的文字，一時間真切、熟悉地在我眼前彌漫開來。青澀的成長記憶、迷茫的心情片段、無畏的少年情懷……

這是一首輕狂自傲的詩。骨子里淺薄著桀驁不遜，毫無顧忌地藐視一切、批判一切，好高騖遠地幻想一切。這是我當年寫在日記扉頁上的話：天生我才必有用。這里須根絕一切猶豫徘徊，怯儒將無濟于事。積累中創(chuàng)造，探索中奮斗，從眼前踩出遠行的路。不要說一無所有，我們擁有世界上最寶貴的東西—時間。給我一根杠桿，我將撬動整個地球。

這是一首情竇初開的詩。班里的那個女生，飄逸的長發(fā)，白皙的面容，含情脈脈的大眼睛，還有一襲雪白的長裙。最初的接觸是在影院里，圓潤的手臂無意中輕輕拂過我的肌膚，一種微癢的感覺頃刻就直達心底，一種寧靜和愜意油然而生。就在那一瞬間，我的心感覺到了一種莫名的觸動，一種不可逾越而又不可觸摸的東西，青澀而甜蜜的情愫迅速在心中蕩漾開來。那是一個夕陽西下的黃昏，在一個美麗的小河邊，我們相伴走過了一段溫馨的路程。在當天的日記中我這樣寫到：“河邊的綠柳在微風中輕輕飄搖，路邊的鮮花發(fā)出醉人的芳香，被晚霞映紅的河水靜靜地流淌。一切是這樣多情，一切是這樣的美麗，美的讓人心顫?！?/p>

這是一首憂郁孤獨的詩。一顆敏感的心，或青澀、或莽撞、或叛逆。對有限人生的自我覺醒，帶著一絲強說愁的迷茫，泛著一絲淡淡的憂傷。無緣無故的悲憫，無可奈何的感嘆。日記里有這樣的文字：到處是冷漠的眼神，到處是挑剔的目光，我只有躲起來，躲到一個無人的荒島上，靜靜地為自己的心靈療傷。

這是一首憧憬理想的詩。幻想著幾十年后成為一個大名鼎鼎的詩人，一個著作等身的作家，一個橫刀立馬的將軍，一個救國救民的勇士……但不知為什么，那時唯獨沒有想到去當一個老板，當一個腰纏萬貫的大亨。在畢業(yè)離校的最后一個晚上，我和同學在走廊上探討的竟是國際形勢。曾經(jīng)的憂患意識，曾經(jīng)的豪情壯志，曾經(jīng)的理想主義。

少年情懷總是詩，無論是纏綿、憂傷，還是慷慨、激昂。請聽古代少年才子的歌吟：“君恩如何報，龍劍有雌雄”（駱賓王的《邊城落日》）；“寧為百夫長，勝做一書生”（楊炯《從軍行》）；“無為在歧路，兒女共沾巾”（王勃《杜少府之任蜀州》）。慨然自信的氣質(zhì)，卓然自傲的個性，一個朝氣蓬勃的生命，一個鮮活躍動的精靈。勇敢、豪邁，畢竟是少年不變的底色。

“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……