第一篇：街道辦事處創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動匯報材料

街道辦事處創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作匯報

五九七農(nóng)場街道辦事處認真落實創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，積極投入到“加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，推進社區(qū)和諧發(fā)展”活動之中，使每一位黨員干部能夠做到努力學(xué)習(xí)充實自己、學(xué)有專長、學(xué)以致用。2011年主要開展了以下工作：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，周密部署，明確學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)任務(wù)和創(chuàng)建目標(biāo)，做到人人心中有計劃，有目標(biāo)；建立健全了學(xué)習(xí)教育制度，構(gòu)建了集中學(xué)、集體學(xué)、個人自學(xué)的學(xué)習(xí)機制，形成了全員學(xué)習(xí)的局面；嚴(yán)格考核，激勵引導(dǎo)，樹立了正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，有效激發(fā)了黨員干部的學(xué)習(xí)熱情，積極宣傳，增濃氛圍。在創(chuàng)建活動中，及時反映學(xué)習(xí)創(chuàng)建的活動情況，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、街道辦黨委以提高全體黨員干部政治思想和業(yè)務(wù)水平為基本目標(biāo)，營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，抓好中心組學(xué)習(xí)制度，上半年重點學(xué)習(xí)了《墾區(qū)條例》并要求每位黨員干部撰寫出不少于3000字的學(xué)習(xí)體會。組織開展學(xué)習(xí)活動，每周進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月讀一本好書，每季度組織一場專題講座，上半年每位黨員干部撰寫處一篇學(xué)習(xí)心得體會。

三、開展送學(xué)上門活動，利用趕大集、入戶走訪等形式，把法律知識等宣傳材料送到居民家中，群眾手中。上半年為居民送去農(nóng)場授權(quán)通告3000余份，法律維權(quán)知識手冊3000余份，發(fā)放婦女保健知識宣傳單、冊2000余份。

通過開展的各種學(xué)習(xí)活動，街道辦工作人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力得到了提高，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力不斷提升，工作質(zhì)量和工作效率明顯增強。在接下來的工作開展中，街道辦將繼續(xù)結(jié)合工作實際，努力創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作再上新臺階。

五九七農(nóng)場街道辦事處2011年6月18日

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動匯報

在開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動中，我校黨支部始終進一步堅持把抓好學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，健全學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，做到教育常抓常新，全力打造學(xué)習(xí)型黨支部，多次受到鎮(zhèn)黨委的好評。

中共鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)支部 學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作匯報

鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部現(xiàn)有黨員

名，分布在鋪小、回龍、獅子營、楊庵、二里、南池、皂樹等7所小學(xué)。近年來，我支部充分調(diào)動發(fā)揮廣大黨員、教師學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，不斷提高黨員教師政治素質(zhì)，理論水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)造就了一支適應(yīng)新形勢、新任務(wù)要求的黨員、教師隊伍。支部在學(xué)校工作中充分發(fā)揮著政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。為了認真貫徹落實中共中央辦公廳《關(guān)于推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》，深入貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神和鎮(zhèn)黨委關(guān)于推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的要求，進一步提高我校黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織在實施學(xué)校發(fā)展、推進新課程改革中的政治核心和示范引領(lǐng)作用,我校黨支部認真組織全體黨員教師開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動，收到了良好的效果。現(xiàn)將我支部開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)思想明確，組織領(lǐng)導(dǎo)到位。在開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的活動中，學(xué)校黨支部首先使全體黨員明確建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是“以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會的建設(shè)、努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的總要求，把黨建理論與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)理念結(jié)合起來，在黨組織內(nèi)和黨員中營造終身學(xué)習(xí)的組織環(huán)境，在實踐中以學(xué)習(xí)創(chuàng)新促進發(fā)展，增強全體黨員學(xué)習(xí)的自覺性和有效性，提升工作水平，創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績，全面完成學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的各項目標(biāo)，辦人民滿意學(xué)校，爭當(dāng)人民滿意的教師作為指導(dǎo)思想。其次為確保我校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動正常進行和有效開展，學(xué)校黨支部成立建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉洪德同志任組長，何重清、楊勇、安紅、付曉和同志任副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組在漢中路辦事處黨委和教育總支學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展本校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、考核、督促等工作。

二、實施原則科學(xué)，活動要求具體。

在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過程中，學(xué)校黨支部嚴(yán)格遵循以下原則：

1．先進性原則。鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和黨組織在學(xué)校改革、發(fā)展中的導(dǎo)向、示范和推動作用，以及黨員在各項工作和終身學(xué)習(xí)方面的表率作用。

2．互為聯(lián)動原則。注重借鑒和吸取其他學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建中好的經(jīng)驗和做法，力爭做到學(xué)習(xí)資源共享、學(xué)習(xí)時間統(tǒng)籌、學(xué)習(xí)內(nèi)容交融、學(xué)習(xí)效果互促。同時，注重學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)各項制度、爭先創(chuàng)優(yōu)、一法一規(guī)范等活動有機結(jié)合。

3．與時俱進原則。根據(jù)形勢發(fā)展和學(xué)校工作實際，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，深化學(xué)習(xí)效果，使黨組織和全體黨員的思想觀念不斷更新，創(chuàng)新能力不斷提高。

通過開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動，我們努力營造一種黨組織示范引領(lǐng)和全體黨員勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的良好氛圍。為此，學(xué)校黨支部還向全體黨員提出了以下要求：

（1）要求全體黨員通過學(xué)習(xí)、比較準(zhǔn)確、系統(tǒng)地理解學(xué)習(xí)型黨組織的基本概念，確立“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)的理念，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。(2)把學(xué)習(xí)與解決實際問題結(jié)合起來，在做中學(xué)，學(xué)中做，注重調(diào)查研究，形成黨建工作新的方式及有效機制。提高理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實踐成果的水平，不斷開創(chuàng)工作新局面。(3)黨員干部要進一步增強聯(lián)系群眾的意識，黨組織要進一步健全科學(xué)、民主的決策機制，要一步提高組織群眾、服務(wù)群眾、促進學(xué)校主動發(fā)展的水平。

(4)建立學(xué)用結(jié)合的考評體系及機制，促使“有學(xué)習(xí)制度、有學(xué)習(xí)陣地、有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)體會、有學(xué)習(xí)效果”等“五有”學(xué)習(xí)保障措施得到落實。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容充實，載體建設(shè)完善。

1、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一是學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線方針政策。注重學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，掌握馬克思主義的世界觀和方法論。尤其要全面學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和黨的十七屆四中全會精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念。

二是學(xué)習(xí)新黨章和黨內(nèi)法規(guī)制度。按照熟悉黨務(wù)活動、掌握工作方法和貫徹黨規(guī)黨紀(jì)的要求，認真組織學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)法規(guī)制度以及黨務(wù)知識，切實增強執(zhí)行黨章和黨規(guī)黨紀(jì)的自覺性。

三是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，更新教育觀念。黨員教師要帶頭學(xué)習(xí)計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；掌握多媒體輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高教育教學(xué)水平。

2、具體學(xué)習(xí)方法： 一是理論引領(lǐng)政治學(xué)習(xí)。

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神是我校黨員、干部和廣大教職員工當(dāng)前和今后一段時期學(xué)習(xí)的首要內(nèi)容。學(xué)校黨支部通過健全學(xué)習(xí)制度、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬學(xué)習(xí)方式等多種措施，把黨員干部的思想統(tǒng)一到十七大三中、四中全會精神上來，統(tǒng)一到實現(xiàn)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的大目標(biāo)上來，要求全體黨員通過學(xué)習(xí)在領(lǐng)會精神實質(zhì)、加強理論武裝、指導(dǎo)課改實踐、推動學(xué)校發(fā)展上下功夫，以自身的行動進一步推進學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)。我們引導(dǎo)黨員干部樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念，在學(xué)習(xí)中掌握新知識，在實踐中創(chuàng)造新經(jīng)驗。

（2）把加強理論武裝作為黨的思想建設(shè)的根本任務(wù)，不斷提高黨員干部的思想理論素養(yǎng)。理論學(xué)習(xí)要區(qū)分層次、突出重點、聯(lián)系實際、促進工作，注意改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中心組在堅持學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，號召全體黨員干部爭做勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范；爭做解放思想、與時俱進的模范；爭做勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。全體黨員在實際工作中要堅定不移地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強先進性意識和黨性修養(yǎng)。（3）師德師風(fēng)、職業(yè)道德等內(nèi)容，繼續(xù)是教師學(xué)習(xí)的重點，同時也是黨員提高修養(yǎng)的重要內(nèi)容。一年來我們繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以實現(xiàn)教師自身價值為核心，要求教師熱愛學(xué)生，教書育人，無私奉獻，做讓人民滿意的教師。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師以及“感動中國十大新聞人物”的先進事跡，從榜樣身上汲取力量，并結(jié)合學(xué)考核，評選優(yōu)秀教師。

二是課改促進業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（1）采取多種形式有計劃、有重點、有深度、有實效地學(xué)習(xí)新課程的理論，科學(xué)完整地理解、感悟新課程的理念。（2）開展讀書活動。堅持“四個為主、四個結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，與集體組織學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與學(xué)校集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核效果以內(nèi)涵發(fā)展為主，與交流讀書筆記相結(jié)合。通過讀原著、品經(jīng)典、求真知，努力促使共產(chǎn)黨員提升人生價值、增長教學(xué)智慧，真正提高育人本領(lǐng)。

3、完善載體建設(shè)。

（1）建立健全學(xué)習(xí)制度，認真落實建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)要求。學(xué)校黨支部建立健全了以下學(xué)習(xí)制度：以黨支部或黨小組為單位，每兩月一次的黨員讀書會或?qū)W習(xí)交流制度；每年圍繞相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容對黨員干部進行一次考核的制度；每年對保障措施進行一次檢查的制度。

（2）完善培訓(xùn)機制，提高黨員干部的培訓(xùn)實效。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須自覺認真參加每年教育局組織的校級干部培訓(xùn)、黨務(wù)干部培訓(xùn)、中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)，不斷提升校長和黨務(wù)干部的管理水平，有效促進學(xué)校主動發(fā)展。學(xué)校還要結(jié)合校本培訓(xùn)、校本教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過開展專題講座、輔導(dǎo)報告、學(xué)習(xí)測試等多種學(xué)習(xí)方式，抓好全體黨員的學(xué)習(xí)和教育。（3）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，促進黨員干部專業(yè)化和學(xué)習(xí)信息化的新發(fā)展。我校充分利用教育網(wǎng)站和自己學(xué)校的網(wǎng)站，及時收集信息，使網(wǎng)站展示學(xué)校風(fēng)采，促進教師與教師、領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)校與家長以及學(xué)校與學(xué)校間交流，促使網(wǎng)絡(luò)真正為教育教學(xué)服務(wù)。

（4）組織黨員制訂學(xué)習(xí)愿景及個人自學(xué)計劃，不斷提高學(xué)習(xí)力。根據(jù)“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的要求，學(xué)校組織全體黨員每學(xué)期制訂個人自學(xué)計劃。要求黨員要積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動，在所在部門或教研組率先自覺學(xué)習(xí)，發(fā)揮在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的表率作用，并把學(xué)習(xí)帶入家庭、帶入社區(qū)，促進學(xué)習(xí)型社會的形成。

（5）發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，發(fā)揮先進榜樣的示范導(dǎo)向作用。注重培養(yǎng)和宣傳在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動中涌現(xiàn)的先進集體和先進個人典型，不斷激發(fā)和調(diào)動廣大黨員主動學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)一流的積極性。

四、保障措施落實，活動成效顯著。

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動開展以來，學(xué)校黨支部切實把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作擺到突出位置，按照漢中路辦事處黨委和教育總支的要求，科學(xué)制定學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作計劃，不斷充實和完善建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的措施和辦法，明確階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把學(xué)習(xí)作為一種覺悟、修養(yǎng)、境界和責(zé)任，自覺地帶頭參加各種學(xué)習(xí)。黨支部帶領(lǐng)全體黨員認真貫徹落實學(xué)習(xí)計劃，組織全體黨員結(jié)合本職工作進行小組學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，不斷提高黨支部的學(xué)習(xí)能力和實踐能力。

2．健全機制，創(chuàng)設(shè)條件。學(xué)校黨支部把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的活動和學(xué)校中心工作有機結(jié)合，不斷健全各項學(xué)習(xí)制度，加強對學(xué)習(xí)的考核，形成科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)績效評價體系和有效的考評機制，并將學(xué)習(xí)效果作為黨員民主評議的重要內(nèi)容。學(xué)校黨支部及時整合各類學(xué)習(xí)資源，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織提供有利條件，同時逐步增加對建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的經(jīng)費投入和物質(zhì)支持，以保障學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作的順利開展。

3．狠抓落實，注重實效。在學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)過程中，黨支部十分注重引導(dǎo)干部黨員緊扣實際，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，把學(xué)到的新理論、新理念、新知識、新技術(shù)運用到本職工作中去，提高創(chuàng)新能力和工作水平，把學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為工作的成果。學(xué)校黨支部通過開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的活動，全體黨員的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力得到了提高，先鋒模范作用得到群眾的充分肯定，積極學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念進一步樹立;理論素養(yǎng)和政治意識進一步提高；思想觀念和工作作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變;分析問題和推動發(fā)展的能力得到了進一步加強。漢中市實驗小學(xué) 2010.11

沈家門小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作匯報

沈家門小學(xué)黨總支下設(shè)三個黨支部（即：第一黨支部、第二黨支部、退休教師黨支部）?，F(xiàn)有黨員73人，其中在職黨員60人，退休黨員13人，在職黨員占在崗教職工總數(shù)的47.6%。

學(xué)習(xí)型組織，包括學(xué)習(xí)型社會，已經(jīng)提了好多年（2001年），黨的十六大（2002年11月）報告有這樣一段話：形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展。從那時起學(xué)校就開始注重學(xué)習(xí)型集體的創(chuàng)建活動，制定計劃，強化培訓(xùn)，讀書學(xué)習(xí)、檢查評比與適當(dāng)?shù)目己?，幾年下來，也取得了一定的效果?006年被評為舟山市首批學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建先進集體。當(dāng)時的創(chuàng)建活動雖然是黨組織與行政一起組織、一起學(xué)習(xí)參與，但可以作為學(xué)習(xí)型組織的啟蒙與基礎(chǔ)，今年開始創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動的開展，是全黨學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的延伸，是開展創(chuàng)先爭優(yōu)的一項重要舉措，對我校來說，是對學(xué)習(xí)型學(xué)校又一次提升與內(nèi)涵發(fā)展，黨員干部怎樣在學(xué)習(xí)型單位、社區(qū)、社會中發(fā)揮發(fā)揮先鋒模范作用，是學(xué)校黨組織必須面對的一個重大課題。

按照教育局教工委的文件精神，我們圍繞學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)與任務(wù)進行了認真的研討，組織學(xué)習(xí)上級部門對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的文件，制定了創(chuàng)建學(xué)習(xí)計劃，成立了活動組織，提出了創(chuàng)建目標(biāo)，主要做法匯報如下：

首先是學(xué)習(xí)動員。召開全體黨員大會進行全面動員，通過學(xué)習(xí)文件精神與活動計劃，進一步明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的目的與意義，提出了創(chuàng)建要求，然后，黨員個人制定了學(xué)習(xí)研修計劃，確定個人目標(biāo)，使黨組織和黨員的目標(biāo)形成統(tǒng)一的整體，相互交融、上下一致，讓“目標(biāo)轉(zhuǎn)化為使命”，在全體黨員中形成共識，最終落實到工作、學(xué)習(xí)和生活中，營造共創(chuàng)共榮的良好局面。

其次是規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)要求，做到了學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性，有政治、經(jīng)濟、法律、名著、教育教學(xué)、道德與修養(yǎng)，養(yǎng)生與健康、身邊的先進典型等等，一是學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線方針政策。注重學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，掌握馬克思主義的世界觀和方法論。尤其要全面學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六、十七大精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念。

二是學(xué)習(xí)新黨章和黨內(nèi)法規(guī)制度。按照熟悉黨務(wù)活動、掌握工作方法和貫徹黨規(guī)黨紀(jì)的要求，認真組織學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)法規(guī)制度以及黨務(wù)知識，切實增強執(zhí)行黨章和黨規(guī)黨紀(jì)的自覺性。

三是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，更新教育觀念。黨員教師要帶頭學(xué)習(xí)計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；掌握多媒體輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高教育教學(xué)水平。在全面實施新課程中，廣大黨員要率先貫徹新課程理念，積極更新教育觀念，為促進課程改革、促進學(xué)生的全面發(fā)展作出貢獻。

四是學(xué)習(xí)當(dāng)代經(jīng)濟、文化、法律、科技和管理等知識，著眼于與其他學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)內(nèi)容的融合。

學(xué)習(xí)方法采用集中學(xué)習(xí)、專題報告、個人自學(xué)、教研少龍、黨小組學(xué)習(xí)研討等，黨員學(xué)習(xí)專用筆記本、點名冊、交流發(fā)言、學(xué)習(xí)體會、知識競賽與測試，黨總支檢查支部，支部檢查黨小組或黨員個人，做到了層層監(jiān)督與檢查。在假期，學(xué)校黨總支對全體黨員布置了學(xué)習(xí)作業(yè)，有必讀書目，如論共產(chǎn)黨修養(yǎng)等，有自選書目，待下學(xué)期開學(xué)進行檢查。一段時間下來，我們的體會與收獲：

1、圍繞創(chuàng)建活動，黨員進一步明確了目標(biāo)體系（學(xué)習(xí)愿景）。.根據(jù)“共同愿景”提出“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”目標(biāo)。使全體黨員做到了：

實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)化，即把學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為實際工作的能力； 樹立兩種理念，即“團隊學(xué)習(xí)”理念、終身學(xué)習(xí)的理念； 體現(xiàn)三種意識，即學(xué)習(xí)意識、合作意識、服務(wù)意識； 提高四種能力，即“系統(tǒng)思考”能力、“團隊學(xué)習(xí)”能力、“不斷創(chuàng)新”能力、“自我超越”能力；

實踐“五個模范”，即認真學(xué)習(xí)的模范，師德建設(shè)的模范，實踐宗旨的模范，遵守紀(jì)律的模范，群眾工作的模范。

2、三個提升。一是黨組織的戰(zhàn)斗力得到了提升。支部在學(xué)校教育教學(xué)工作中的監(jiān)督與保證不斷凸顯，與學(xué)校行政的配合更加密切，尤其是在學(xué)校重大問題上的作用得到了更好的發(fā)揮；二是黨員自我素質(zhì)得到了提升。學(xué)習(xí)、參與研討、工作的投入更加自覺，在工作中進一步樹立了“一個黨員一面旗”，在黨員先鋒崗、黨員聯(lián)系群眾中發(fā)揮著積極的作用，在教育科研中起到了引領(lǐng)作用，為教師群體創(chuàng)優(yōu)帶了好頭，得到了好評；三是全體教師的學(xué)習(xí)意識得到了提升。在黨員的帶領(lǐng)下，教職員工的學(xué)習(xí)氛圍更濃，更自覺，學(xué)習(xí)提升自我，研討完善自我，科研推動自我，成為沈小人的共識，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為行動，成為共同的遠景。

3、五個結(jié)合。一是與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校相結(jié)合，將兩者融合在一起，有分有合，全體教師與黨員學(xué)習(xí)同步進行。二是與黨員先鋒崗、黨員聯(lián)系群眾相結(jié)合，以黨員帶動教師，影響教師，從而促進學(xué)校教師的整體優(yōu)化。三是與職業(yè)道德、師德修養(yǎng)、法制意識教育相結(jié)合，提升教書育人的自覺性。四是與教育教學(xué)工作實際相結(jié)合，精湛業(yè)務(wù)，模范踐行，以自己的良好行為、學(xué)習(xí)理念去影響身邊的人，影響學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，讓學(xué)生去影響家庭，從而帶動整個社會，為學(xué)習(xí)型社會的創(chuàng)建盡力。五是與黨員民主評議，目標(biāo)考核、教師考核、教師爭章考核相結(jié)合，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果都將量化，尤其是教師“海藍藍”團隊自主發(fā)展?fàn)幷驴己俗龅矫繉W(xué)期一次，有金章、銀章、銅章，每一章目都有明確的達成目標(biāo)，比如繼續(xù)教育、自主閱讀、學(xué)習(xí)交流、互幫互學(xué)等等，并把它記入黨員學(xué)習(xí)檔案，作為民主評議與考核依據(jù)，起到激勵作用。

4、遵循3個原則：

1、先進性原則。鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和黨組織在學(xué)校改革、發(fā)展中的導(dǎo)向、示范和推動作用，以及黨員在各項工作和終身學(xué)習(xí)方面表率作用。

2、互為聯(lián)動原則。注重借鑒和吸取其他學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建中好的經(jīng)驗和做法，尤其是要以黨建共同體活動為契機，力爭做到學(xué)習(xí)資源共享、學(xué)習(xí)時間統(tǒng)籌、學(xué)習(xí)內(nèi)容交融、學(xué)習(xí)效果互促。同時，注重學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)各項制度、評先創(chuàng)優(yōu)等活動有機結(jié)合。

3、與時俱進原則。根據(jù)形勢發(fā)展和學(xué)校工作實際，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，深化學(xué)習(xí)效果，使黨組織和全體黨員的思想觀念不斷更新，創(chuàng)新能力不斷提高。

中共舟山市教育條件裝備中心黨支部

近年來，我市的教育裝備工作，堅持以推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為中心開展工作，為教育的“更均衡、更公平、更優(yōu)質(zhì)”提供了強有力的物質(zhì)支撐，2009年全省10項教育裝備統(tǒng)計指標(biāo)我市7項位居全省第一。作為全國唯一的海島城市，也是浙江省經(jīng)濟欠發(fā)達的地市，舟山的教育裝備、信息化建設(shè)能夠始終走在全省的前列，一靠各級黨委、政府對教育的高度重視，二靠教育行政部門能結(jié)合舟山實際，深入基層，加強調(diào)研，及時把握我市經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀，制定切實可行的措施，堅持“整體推進、分類指導(dǎo)、分項突破、全面發(fā)展”的工作方針，以提高效率為目標(biāo)、以強化應(yīng)用為主線，以整合資源為重點，認真解決教育裝備發(fā)展中的問題，拓展新的發(fā)展空間，為基礎(chǔ)教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了堅實的保障。近年來，中心黨支部始終把促進全市教育技術(shù)裝備的發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，堅持全面參與、全面監(jiān)督、全面保證，按照“突出發(fā)展中心、突出以人為本、突出凝心聚力”的工作定位，全面加強黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)，不斷夯實發(fā)展基礎(chǔ)，為全市教育技術(shù)的進步與發(fā)展提供了堅強的保證。

黨支部是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨在社會基層單位的政治核心。黨支部成員的整體素質(zhì)決定著支部全體黨員的先鋒模范作用能否得到充分的調(diào)動和發(fā)揮，也影響著廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性能否得到有效挖掘。隨著社會、教育的快速發(fā)展，在新的歷史條件下，通過組織化的學(xué)習(xí)全面提高中心黨員干部的整體素質(zhì)是事關(guān)著全市教育技術(shù)裝備工作科學(xué)和諧發(fā)展。近年來，中心黨支部堅持把抓好學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，健全學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，做到教育常抓常新，全力打造學(xué)習(xí)型黨支部。

一、創(chuàng)建目標(biāo)明確，組織領(lǐng)導(dǎo)到位

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，不斷增強黨支部綜合素質(zhì)，提升黨支部工作水平和效率，既是時代發(fā)展的迫切需要，也是全面加強黨的建設(shè)的必然要求。近年來，中心黨支部按照市委教育工委要求，不斷強化中心全體黨員干部的學(xué)習(xí)氛圍，積極營造不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷進步的支部文化和精神風(fēng)貌。使廣大黨員干部能緊跟時代步伐，始終保持一種積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并善于將學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性行為，努力提高黨支部的綜合素質(zhì)、工作效果和駕馭全局的能力，更好地樹立具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的支部形象。中心全體黨員干部、教職工思想認識到位，書香氛圍濃厚，有力地促進了中心內(nèi)部管理體制的和諧發(fā)展。

一個戰(zhàn)斗力、凝聚力都比較強的黨組織，一定有一支熱愛書、尊重書、崇拜書的黨員干部隊伍，也一定有一支能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用的黨員干部隊伍。中心于2005年8月成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型中心工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)開展中心建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的領(lǐng)導(dǎo)、考核、督促等工作，按照市教育局和市教育工會的要求，制定了具體的創(chuàng)建方案。2007年省教育廳啟動書香校園工程，裝備中心承擔(dān)了我市書香校園工程的組織、指導(dǎo)和督查工作，作為工程實施的管理部門，書香校園工程的推進，促進了中心全體教職工的閱讀熱潮。2008年，我們被市教育局、市教育工會評為“舟山市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建先進集體”。

隨著全市新課程改革的不斷深化和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺，教育裝備工作如何盡快適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，已成為今后一段時期教育裝備工作的核心任務(wù)。在新的形勢下，需要我們在一個新的起點上、新的層次上深入研究發(fā)展和服務(wù)的問題，需要加快改革步伐，努力加強自身能力的建設(shè)。全市裝備、電教、勤工儉學(xué)等系統(tǒng)要做好服務(wù)，關(guān)鍵在于自身能力和水平的提高，僅僅是想挑重擔(dān)還是不行，還必須挑得起、做得好。這就需要我們進一步強化學(xué)習(xí)的大局意識、目的意識和責(zé)任意識，使全體黨員干部緊跟最新科技、最新文化的發(fā)展步伐，精心打造一支政治強、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、水平高的黨員隊伍，擔(dān)負起這一歷史賦予我們的重任。

二、學(xué)習(xí)制度明確，創(chuàng)設(shè)平臺到位

一是班子學(xué)習(xí)的平臺。黨政班子既是黨的路線、方針的貫徹者、實踐者和推動者，又是領(lǐng)導(dǎo)本單位科學(xué)發(fā)展的決策者和關(guān)鍵所在。中心黨支部在2004年就提出了班子成員每星期二個小時的集體學(xué)習(xí)制度，著力提升班子的整體素質(zhì)，不斷提高中心科學(xué)決策能力。集體學(xué)習(xí)旨在追求學(xué)習(xí)的深化上下功夫，提高履行職責(zé)的能力。緊密結(jié)合本中心工作重點，在增強學(xué)習(xí)的實效上下功夫；緊密結(jié)合不斷出現(xiàn)的新問題、新情況，在提高理論運用水平和解決實際問題的能力上下功夫。使集體學(xué)習(xí)過程成為研究工作、破解難題、指導(dǎo)實踐、推動工作、促進發(fā)展的過程。

二是專題學(xué)習(xí)的平臺。針對黨和國家重要會議以及相應(yīng)政策、措施出臺；黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要講話；教育部、省教育廳、市教育局重要會議精神；教育技術(shù)最前沿的裝備信息等，通過有計劃、有部署的組織，落實中心組理論學(xué)習(xí)會制度。專題學(xué)習(xí)會是中心規(guī)格最高的學(xué)習(xí)的平臺，一般每季度一次，全體黨員干部和中層副職以上干部參加。在會前需要有相應(yīng)的調(diào)研、座談和必要的談心談話，統(tǒng)一認識，然后以文件形式下達學(xué)習(xí)要求，主題非常明確。每個成員都需要通過認真自學(xué)，形成學(xué)習(xí)心得，在學(xué)習(xí)會上基本做到每個成員都要發(fā)言，班子成員作中心講話，確保中心組理論學(xué)習(xí)扎實推進、不走過場。使專題學(xué)習(xí)會成為提高認識、統(tǒng)一思想的過程，成為開闊視野、增長見識的過程，成為破解難題、攻堅克難的過程。

三是群眾學(xué)習(xí)的平臺。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的最終落腳點是要集中方方面面智慧，凝聚中心上下的力量，調(diào)動一切積極因素，充分發(fā)揮中心全體黨員干部的主動性和積極性，為他們的發(fā)展和施展才能搭建平臺，讓他們的才智和能量得以發(fā)揮。為此，中心黨支部建立了每月二次的學(xué)習(xí)日制度，和以黨小組為單位每周的時事政治學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)的研討，帶動黨員干部平時持之以恒的學(xué)習(xí)。圍繞《黨員讀本》、網(wǎng)絡(luò)黨校教程、部門工作要點等，學(xué)習(xí)日每次安排一名黨員干部作核心發(fā)言，旨在提高黨員干部的政治理論水平和專業(yè)技術(shù)水平。并有目的地培養(yǎng)年青黨員干部的組織能力、口頭表達能力，以及分析問題、解決問題的能力，為年青人的脫穎而出創(chuàng)設(shè)一個積極機會。

四是授課輔導(dǎo)平臺。以中心書記、副書記為主的主題宣講活動，每年二次的黨課輔導(dǎo)講座制度，緊緊圍繞保持共產(chǎn)黨員先進性這個主題，在新的歷史條件下，要求每一個黨員自覺履行自己的職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的先進性；邀請專家、領(lǐng)導(dǎo)授課，每年二次的授課制度，旨在接受高水平的對黨風(fēng)廉政建設(shè)的剖析和理解，拓寬黨員的視野，改進學(xué)風(fēng)，更好地提高中心學(xué)習(xí)的實效；授課輔導(dǎo)，選好講課內(nèi)容，指定幾位普通黨員，作某一主題的授課，落實每月一次的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)制度。授課輔導(dǎo)既是對講課黨員的一種壓力，促使對這一主題的加深理解，同時又避免講課老是領(lǐng)導(dǎo)所產(chǎn)生的聽覺疲勞，雖然有些同志講得不是很到位，但效果仍非常明顯。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容明確，貫徹落實到位 一是強化黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)。近年來中心黨支部把黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)始終放在十分突出的位置，把政治理論學(xué)習(xí)作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的核心工作，作為強化黨員理想、信念的過程，強化保持先進性的過程，強化組織紀(jì)律、觀念的過程。政治理論學(xué)習(xí)的豐富內(nèi)涵決定其必然產(chǎn)生的重要作用。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀是政治理論學(xué)習(xí)永不過時的重要內(nèi)容。支部通過有效的平臺，把政治理論學(xué)習(xí)作為必修課，使廣大黨員干部樹立正確的世界觀和價值觀，學(xué)會用唯物主義方法論去解決各類矛盾，提高領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭全局的能力，開闊廣大教職工視野，使教職工對問題的認識水平得到提高和升華。

二是學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和上級黨委的指導(dǎo)精神。既具有重要的現(xiàn)實意義，又是政治理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是我們各項工作的行動指南。支部做到人員保證、時間保證、學(xué)習(xí)內(nèi)容保證，并以多種形式檢查黨員干部的學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。黨的路線方針政策只有深刻理解才能使工作真正到位，才能立足實際謀劃發(fā)展，跟上時代前進的步伐，變被動為主動，抓住各種機遇迎接挑戰(zhàn)。上級黨委是站在全局的高度做出的戰(zhàn)略部署，只有把上級黨委的精神傳達到每一個黨員干部，才能使整個隊伍統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一目標(biāo)，形成合力。三是國家法律、法規(guī)、條例和制度的學(xué)習(xí)。如《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等，通過學(xué)習(xí)增強教職工的法律意識，知道凡事要依法進行。裝備中心是具有一定行政職能的部門，對全市基層學(xué)校的教育技術(shù)裝備工作有著督查的功能，如網(wǎng)絡(luò)的安全、設(shè)施設(shè)備的安全、食品衛(wèi)生安全等，這就需要我們依法對全市中小學(xué)的教育技術(shù)裝備工作進行指導(dǎo)與服務(wù)，由此必需使中心相應(yīng)管理部門對有關(guān)國家法律、法規(guī)、條例和制度的學(xué)習(xí)，且做到學(xué)深學(xué)透。

四是學(xué)習(xí)先進人物的先進事跡。具有很強的感染力，對照先進人物，能夠使教職工看到在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，發(fā)現(xiàn)自身存在的差距，從而以正確的心態(tài)來對待工作和生活，同時增強戰(zhàn)勝困難的勇氣，確立人生更高目標(biāo)。黨支部一般以組織觀看錄像、播放光盤為主，輔以教師職業(yè)道德教育，從細微之處入手，使全體教職工樹立良好的職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)對待自己的工作，扎扎實實地從小事做起，每個人站好自己的崗位，立足本職做好各項工作。

五是專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)。隨著教育現(xiàn)代化、信息化的快速推進，教育裝備不僅要勝任傳統(tǒng)意義上的裝備工作，還要承擔(dān)起信息技術(shù)教育、“校校通”工程、課程改革等新的裝備任務(wù)。而且有很多裝備項目專業(yè)性強、技術(shù)要求高，需要專門的人才才能勝任。因此，中心黨支部一般安排中心主任、副主任或邀請專家對全體教職工進行相關(guān)的培訓(xùn)，不斷接受新知識新技術(shù)，不斷提高教職工的工作能力，使我們這支隊伍成為懂教育、懂裝備、有技術(shù)、會管理適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要的教育技術(shù)裝備隊伍。

四、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)以致用到位

學(xué)以增智、學(xué)以致用、學(xué)有成效，以此帶動中心各項工作的扎實推進，自覺把學(xué)到的新理論、新知識、新技術(shù)運用到本職工作中去，把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為工作的實效，堅持推進學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，妥善處理和解決好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到“兩不誤、兩促進”。

一是帶著課題去學(xué)習(xí)。為使學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系工作實際，指導(dǎo)和推進工作，支部創(chuàng)建了帶著課題重點學(xué)，班子成員分別制定調(diào)研課題，針對課題深入學(xué)習(xí)，深度反思，深層次探索研究。2009年我們先后完成了《舟山市義務(wù)教育階段學(xué)校裝備現(xiàn)狀的分析及對策》（獲2009年省教育裝備科研優(yōu)秀成果獎）、《舟山市學(xué)前教育裝備現(xiàn)狀分析與對策》、《舟山市學(xué)校體育裝備情況分析》（獲2009年市優(yōu)秀教育調(diào)研報告三等獎、2009年省教育裝備論文一等獎）、《海島義務(wù)教育階段學(xué)校教育裝備投入現(xiàn)狀及對策》（獲2009年省教育裝備科研優(yōu)秀成果獎）、《理性防范風(fēng)險、享受充足保障》（獲2009年市優(yōu)秀教育調(diào)研報告二等獎）等五個課題。我們通過學(xué)習(xí)——調(diào)研——學(xué)習(xí)的方式，及時了解全市教育技術(shù)裝備工作與基礎(chǔ)教育事業(yè)改革和發(fā)展不相適應(yīng)的地方，提出應(yīng)對策略，用改革的辦法解決前進中的問題，在轉(zhuǎn)變觀念中破解難題，在創(chuàng)新思路中尋求發(fā)展，樹立起以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，促進全市教育裝備技術(shù)工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

二是帶著問題去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的一個重要目的是利用知識解決實際問題，破解難題，以求達到求真務(wù)實的效果。支部要求黨員干部根據(jù)中心、部門的工作計劃，找準(zhǔn)一年中要面對的問題、困惑，然后選擇針對性的書籍進行學(xué)習(xí)。我們總是會面臨許多新矛盾、新問題、新情況、新知識和新任務(wù)，為了更好地承擔(dān)起黨和人民賦予我們的重任，黨員干部必須加強學(xué)習(xí)，帶著問題學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中解決問題，在解決問題中學(xué)習(xí)。隨著我市跨海大橋的順利貫通，教育裝備面臨著許多新的挑戰(zhàn)，在新的形勢下，全市的教育技術(shù)裝備工作如何發(fā)揮我們的優(yōu)勢，更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育事業(yè)改革和發(fā)展，對我們提出新的要求、新的課題、新的任務(wù)，可以說機遇與挑戰(zhàn)并存，優(yōu)勢與困難同在。我們唯有加強學(xué)習(xí)，認清形勢，提高認識，進一步增強做好裝備工作的責(zé)任感、使命感，才能使我們的工作緊跟全市經(jīng)濟、社會、教育快速發(fā)展的步伐。三是帶著責(zé)任去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)就是為了更好地為現(xiàn)實服務(wù)，切忌完全為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了檢查、應(yīng)付而學(xué)習(xí)，應(yīng)該內(nèi)化為每個人對自己的工作、所屬的群體、所生活的社會應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)、應(yīng)盡的義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心是需要通過實際的工作成效來反映的，而工作成效的提高必須依賴于孜孜不倦的學(xué)習(xí)。為此，中心黨支部在今年年初授了一堂《我們的工作》的專題講座，號召中心黨員干部要以高度的責(zé)任感來進一步強化我們的學(xué)習(xí)，努力打造學(xué)習(xí)力組織。我們十分清楚目前的應(yīng)試教育，已經(jīng)把人折騰得聽到“學(xué)習(xí)”二個字，頭也會大起來的狀態(tài)。學(xué)習(xí)的真正目標(biāo)不是興趣，而是責(zé)任，在責(zé)任當(dāng)中找到學(xué)習(xí)的興趣。隨著人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的不斷增強，教育技術(shù)裝備工作的任務(wù)更加繁重，做好教育技術(shù)裝備工作的緊迫性也日益增強，支部提出學(xué)習(xí)與責(zé)任同行，正是針對目前全市教育技術(shù)裝備工作所面臨的新形勢，對黨員干部的一種“苛求”的學(xué)習(xí)要求。以此，推進學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建，更好地為辦好讓人民滿意的教育提供條件保障。

五、學(xué)習(xí)計劃明確，指導(dǎo)檢查到位

制定一個詳細周密而切實可行的學(xué)習(xí)計劃，就有了一個良好的開端。學(xué)習(xí)絕非一日之功，必須腳踏實地，有步驟地努力去做才行。通過計劃合理安排時間和空間，使組織和個人達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時明確每個任務(wù)的目的。

一是制定黨支部學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)市委教育工委工作重點和中心黨支部工作計劃，按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，中心黨支部把創(chuàng)建工作列入支部工作的重要議事日程，有計劃、有部署地推進創(chuàng)建工作，使創(chuàng)建工作始終不偏離主航道。二是每個黨員干部結(jié)合自身工作和學(xué)習(xí)實際制定出個人學(xué)習(xí)計劃。支部要求黨員干部個人學(xué)習(xí)計劃一定要符合自己的學(xué)習(xí)壓力和水平，目標(biāo)不要定得太高，要從實際出發(fā)，但定了必須要做到，按照計劃行事，通過計劃的落實，促進全體黨員干部形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三是班子學(xué)習(xí)要求高標(biāo)準(zhǔn)行于群眾之前，率先垂范，通過談心談話、交流心得、探討問題，指導(dǎo)督促群眾自覺學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)體會、主題發(fā)言、中心報告力求高水平。課題研究、調(diào)研報告必須分管領(lǐng)導(dǎo)自己主筆。

四是定期自查互查和考評，定期總結(jié)，回顧支部及個人階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的兌現(xiàn)情況，對個別黨員干部學(xué)習(xí)不到位的責(zé)其改正，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

五是創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，保證學(xué)習(xí)計劃的落實。黨支部根據(jù)各階段學(xué)習(xí)工作實際，組織“寓教于樂”的活動，交流學(xué)習(xí)心得、定期刊出學(xué)習(xí)體會墻報、設(shè)置網(wǎng)絡(luò)教育、外出考察、參加各類培訓(xùn)等，以形式多樣、豐富多彩的學(xué)習(xí)載體，營造學(xué)習(xí)氛圍，使之真正成為黨員“經(jīng)常受教育、永葆先進性”的長效機制，提高學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建進一步推動著裝備中心各項工作的快速發(fā)展。2009年我國教育技術(shù)裝備最高學(xué)術(shù)刊物《中國教育技術(shù)裝備》雜志，用19頁的版面刊出了裝備在線（舟山裝備）專欄，較全面系統(tǒng)地介紹了近幾年來我市教育技術(shù)裝備所做的工作，標(biāo)志著我市教育技術(shù)裝備工作邁上了新臺階，得到了教育部的肯定。我們有理由相信，在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，隨著學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動的深入開展，一定能使我們的工作創(chuàng)造新的更大的輝煌，為打造海島特色的現(xiàn)代化教育強市做出新的更大的貢獻。

中共鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)支部 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作匯報

自開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動以來，鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部認真貫徹落實上級黨委《關(guān)于開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員》活動的意見精神和要求，努力提高我校黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，充分調(diào)動發(fā)揮廣大黨員、干部學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，不斷提高政治素質(zhì)，理論水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)造就了一支適應(yīng)新形勢、新任務(wù)要求的黨員、干部、教師隊伍，回顧活動開展以來我支部的工作，收獲較多，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、基本情況

我校黨總支下設(shè)五個黨支部，12個黨小組（即：東莊禾小學(xué)黨支部、桑園小學(xué)<含小漕村小學(xué)>黨支部、中心小學(xué)第一黨支部、第二黨支部、退休教師黨支部）?，F(xiàn)有黨員106人，其中在職黨員91人，退休黨員15人，在職黨員占在崗教職工總數(shù)的40.6%。學(xué)?，F(xiàn)有45個教學(xué)班，1500名學(xué)生，教職工總數(shù)224人，其中專任教師123人，35歲以下青年教師115人，占專任教師總數(shù)的93.4%，是一支年輕的教師隊伍。是一個充滿活力、朝氣蓬勃的黨總支，在學(xué)校工作中發(fā)揮著政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

二、指導(dǎo)思想明確，組織領(lǐng)導(dǎo)到位

學(xué)校黨總支以鄧小平理論“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，把黨建理論與學(xué)習(xí)型組織先進理念結(jié)合起來，認真樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞我縣首都農(nóng)村教育現(xiàn)代化試驗區(qū)建設(shè)，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的總目標(biāo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，緊密結(jié)合學(xué)校中心工作，促進黨員教師牢固樹立與時俱進的理念，努力營造終身學(xué)習(xí)，團隊學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)校黨組織成為廣大黨員相互學(xué)習(xí)的課堂，交流思想的精神家園，團結(jié)奮斗的堡壘。

學(xué)校成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)、實施、考核、督促、檢查等工作。

組長：譚鳳穩(wěn)（書記）

副組長：魏國民（校長）

組員：蔡瑞山（副校長，中心小學(xué)第一黨支部書記）

王金柱（副校長，中心小學(xué)第二黨支部書記）

楊華國（桑園小學(xué)黨支部書記、校長）李強（東莊禾小學(xué)黨支部書記、校長）

王漢之（中心校工會主席、總務(wù)主任）

戴旌鋒（小漕村小學(xué)校長、支部委員）

王士才（中心小學(xué)黨總支干事）

三、目標(biāo)體系明確學(xué)習(xí)內(nèi)容充實

（一）明確目標(biāo)體系（學(xué)習(xí)愿景）

1.在創(chuàng)建過程中，我校全體黨員充分認識到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織根本目的在于進一步激發(fā)每個黨員的內(nèi)在動力，為黨的奮斗目標(biāo)不懈努力。因此，我校黨總支把創(chuàng)建的過程作為強化黨員理想信念的過程，強化保持共產(chǎn)黨員先進性的過程；強化組織紀(jì)律觀念的過程，從而在創(chuàng)建活動中加速培養(yǎng)和造就適應(yīng)時代要求的理想堅定、觀念領(lǐng)先、素質(zhì)過硬的干部隊伍和黨員隊伍；使黨組織真正成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。一是黨組織圍繞黨的建設(shè)任務(wù)和學(xué)校的中心工作，制定了創(chuàng)建活動的長期規(guī)劃、近期計劃和實施方案；二是黨員按照黨組織的目標(biāo)確定個人目標(biāo)，制定個人學(xué)習(xí)計劃。通過自上而下的層層確定目標(biāo)，使黨組織和黨員的目標(biāo)形成統(tǒng)一的整體，相互交融、上下一致，讓“目標(biāo)轉(zhuǎn)化為使命”，在全體黨員中形成共識，最終落實到工作、學(xué)習(xí)和生活中，營造共創(chuàng)共榮的良好局面。

2.我們的學(xué)習(xí)愿景是：“圍繞一個目標(biāo)”、“形成一個體系”、“建設(shè)兩支隊伍”，即：圍繞“三學(xué)三比三提高，促進學(xué)校新發(fā)展”的目標(biāo)（“三學(xué)”就是學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)先進，“三比”就是比學(xué)習(xí)力、比執(zhí)行力、比業(yè)務(wù)能力；“三提高”就是使黨員素質(zhì)得到提高，學(xué)校黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力得到提高，學(xué)校的辦學(xué)效益得到提高）。一個體系是：形成全員學(xué)習(xí)、工作與學(xué)習(xí)相互轉(zhuǎn)化、合二為一的體系。建設(shè)兩支隊伍就是：帶出一支想干事、能干事、干成事的中層干部隊伍，培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的青年教師隊伍，為出色完成學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)形成合力。我們用這個目標(biāo)來統(tǒng)一全體黨員的思想認識，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性、主動性、激發(fā)黨員個體學(xué)習(xí)和投入“創(chuàng)爭”的激情和動力，為深入開展學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

3.根據(jù)“共同愿景”提出“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”目標(biāo)。

實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)化，即把學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為實際工作的能力；

樹立兩種理念，即“團隊學(xué)習(xí)”理念、終身學(xué)習(xí)的理念；

體現(xiàn)三種意識，即學(xué)習(xí)意識、合作意識、服務(wù)意識；

體現(xiàn)四種能力，即“系統(tǒng)思考”能力、“團隊學(xué)習(xí)”能力、“不斷創(chuàng)新”能力、“自我超越”能力；

實踐“五個模范”，即認真學(xué)習(xí)的模范，師德建設(shè)的模范，實踐宗旨的模范，遵守紀(jì)律的模范，群眾工作的模范。

4.通過學(xué)習(xí)，確立了明確的辦學(xué)思想。

以教師發(fā)展促進學(xué)生發(fā)展，以師生發(fā)展促進學(xué)校發(fā)展，學(xué)校是活的教科書，學(xué)校是家庭教育的延伸，學(xué)校是社會教育的起點，逐步把我校建設(shè)成為安全、健康、和諧、進步的師生成長的搖籃。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.政治理論

各支部組織黨員、干部重點學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六屆六中全會關(guān)于構(gòu)建和諧社會的有關(guān)理論；十七大報告和新黨章；《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》及黨報黨刊和相關(guān)教育的政治理論書籍、法律法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在魏校長的大力支持下投資兩萬余元，訂閱了各類黨報黨刊，投資四千多元，購買了黨建圖書四百余冊；投資八千余元建起了黨員活動室。為黨員的學(xué)習(xí)及開展活動提供了較為現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)場所。

全體黨員、干部認真學(xué)習(xí)新黨章，黨內(nèi)法規(guī)制度以及黨的基本知識、基本理論。中心小學(xué)第二黨支部、東莊禾小學(xué)黨支部圍繞黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、黨的組織原則、黨的作風(fēng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)，具體要求和黨執(zhí)政的基本經(jīng)驗等內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，王金柱書記、李強書記還做了學(xué)習(xí)十七大新黨章輔導(dǎo)講座。

3.科學(xué)文化知識

拓寬了學(xué)習(xí)領(lǐng)域、各支部組織、黨員干部選學(xué)了當(dāng)代經(jīng)濟、文化、法律、科技和教育教學(xué)與管理等知識，樹立科學(xué)精神和科技意識。4.崗位業(yè)務(wù)知識

結(jié)合崗位特點，學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識，不斷提高履行崗位責(zé)任的能力。前勤教師重點加強電子備課的學(xué)習(xí)，目前我校前勤教師已全部使用電子備課，后勤教師學(xué)習(xí)了崗位工作流程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)崗位實際開展廚工技能學(xué)習(xí)比賽、生活指導(dǎo)教師開展了整理床鋪，指導(dǎo)住宿生自己的事情自己辦，如刷牙、洗臉、梳頭、疊被子等。用科學(xué)的實踐豐富的業(yè)務(wù)知識，不斷提高、發(fā)展自己，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)力與工作能力的相互促進。

5.法律法規(guī)學(xué)習(xí)。黨員教師帶頭學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。如《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人思想道德建設(shè)綱要》等。帶頭學(xué)習(xí)落實縣教工委、縣教育工會《密云縣中小學(xué)教師職業(yè)道德八要八不要》和《太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，以及學(xué)校的各項規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)的同時為加強師德建設(shè)，黨總支開展了師德格言的征集活動，全校教職工積極踴躍參加，共征集師德格言263條，通過評價領(lǐng)導(dǎo)小組認真評選共評出一等獎40條、二等獎38條。

6.公民道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。我校組織黨員、干部、教師認真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《北京市公民道德規(guī)范》。廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。2010年上半年，黨總支和工會開展了“十大孝心好兒女”評選表彰活動，進一步在全校營造“家庭和諧、互敬互愛、孝老愛親”的和睦家庭氛圍，有15位先進孝心好兒女受到了表彰獎勵。

7.學(xué)習(xí)先進典型。注重利用身邊人、身邊事對黨員進行教育。2010年“七一”我校開展了評選“感動校園十大好黨員”活動，黨總支號召全校黨員、干部、教師要學(xué)習(xí)“十大好黨員的先進事跡”并在學(xué)校櫥窗里進行了展示，同時我們還注重培養(yǎng)和宣傳在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動中涌現(xiàn)出的先進典型，不斷激發(fā)和調(diào)動廣大黨員主動學(xué)習(xí)、自加壓力，爭創(chuàng)一流的積極性。

四、制度保障有力、載體建設(shè)完善

（一）建立健全學(xué)習(xí)制度，認真落實建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)要求。

1.中心校理論中心組學(xué)習(xí)制度。理論中心組共有24人，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，有完小校長、主任、有縣校后備干部、德育干部。我們的學(xué)習(xí)安排是：①每月集中學(xué)習(xí)1次，全年不少于10次，其余為自學(xué)時間。中心組成員備有專門的學(xué)習(xí)筆記，集中學(xué)習(xí)前做好材料的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)過程中認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，把握精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)后要寫一定數(shù)量的學(xué)習(xí)心得或論文，中心組每次集中學(xué)習(xí)研討、交流，做到事先明確主題，確定中心發(fā)言人或重點發(fā)言人，力求學(xué)得生動，學(xué)得深入、學(xué)得有效；②學(xué)校緊緊圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的要求，制定理論中心組學(xué)習(xí)計劃，完善學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范學(xué)習(xí)行為、提高學(xué)習(xí)實效、認真抓好自學(xué)；③理論中心組的學(xué)習(xí)要求是：一是高度重視、精心準(zhǔn)備；二是聯(lián)系實際、注重實效；三是制訂學(xué)習(xí)計劃、落實制度；轉(zhuǎn)變作風(fēng)、促進工作。通過學(xué)習(xí)，全面加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，努力實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為學(xué)校改革和發(fā)展實現(xiàn)了電子備課、制定了前后勤工作流程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

2.教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。學(xué)校規(guī)定單周五下午第二節(jié)課后為全體教職工的政治理論學(xué)習(xí)時間，每雙周五下午第二節(jié)課后為教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。各支部按規(guī)定的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、抓好黨員、干部、教職工的政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想覺悟，增強對本職工作的事業(yè)心和責(zé)任感。

3.“三會一課”制度。認真組織每月一次的支部、支委、黨小組的學(xué)習(xí)活動、認真上好黨課（從黨總支書記到各支部書記每學(xué)期都能為全體黨員上一次黨課）

4.民主生活會制度。按照教工委、鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一部署開展黨員評議，從中心校黨總支班子做起，每半年召開一次民主生活會，充分利用批評與自我批評的思想武器，每個黨員都在支部大會上進行總結(jié)、找差距，大家對個人的總結(jié)進行批評，指出優(yōu)缺點。黨總支對各

小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部匯報材料

實驗小學(xué)黨支部為全面貫徹Xx書記關(guān)于切實加強各級干部理論學(xué)習(xí)、每天讀書一小時的要求，積極推迚學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，努力在黨員干部隊伍中營造學(xué)習(xí)氛圍，提高廣大黨員干部隊伍素質(zhì)，組織全體黨員開展了一系列活動，現(xiàn)將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動匯報如下：

一、基本情況：

我?，F(xiàn)有教職工72人，其中黨員23人，黨員占全體教師的32%。學(xué)校有黨支部書記室、黨員活動室、黨員電教室、流動黨員活動室。學(xué)校黨支部充分利用四個專業(yè)室，經(jīng)常開展學(xué)習(xí)性實踐活動。事、基本做法：

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

學(xué)校黨支部成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長： Xx 副組長：Xx組

員： Xx 明確了工作職責(zé)，分工合作。

2、加強學(xué)習(xí)宣傳

①辦公室設(shè)立門牌，領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作臺牌、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、實施措施、制度等上墻；

②學(xué)校采取了“學(xué)習(xí)實施方案、制度”、“出版黨員學(xué)習(xí)心得體會園地”、“懸掛宣傳標(biāo)語、出版宣傳板報”、“設(shè)置征求意見箱，廣泛征求意見”等宣傳途徑，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍； ③學(xué)校黨支部召開了如何 “創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”專題討論會議，使黨員明確了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動的意義和重要性。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式

學(xué)校黨支部采取宣講的方式，組織黨員在學(xué)習(xí)活動室學(xué)習(xí)了Xx書記要求黨員干部學(xué)習(xí)的《出師表》、《報任安書》、《勸學(xué)解》、《陳情表》、《岳陽樓記》和《正氣歌》。詳細學(xué)習(xí)了諸葛亮《出師表》原文及譯文。

學(xué)校黨支部利用觀看錄像的形式，組織黨員在黨員電教室學(xué)習(xí)了Xx書記在市委八屆六次全會閉幕式上的講話中提出的“三個一”，即“一心一意為民、一絲不茍干亊、一塵不染從政”；幵且撰寫了專題寫心得體會。

校長緊扣科學(xué)發(fā)展觀之要旨，結(jié)合實際，撰寫了一篇語句精煉，科學(xué)發(fā)展觀的“百字箴言”。

三、活動及其實效

學(xué)校黨支部組織黨員干部開展了學(xué)習(xí)“國學(xué)經(jīng)典”，開展了“溫經(jīng)典

揚正氣”主題實踐活動，把理論學(xué)習(xí)與實踐活動相結(jié)合，提高了黨員教師文化素質(zhì)，弘揚了正氣。學(xué)校黨支部組織黨員干部開展了 “勵志、修德、導(dǎo)行”座右銘活動，辦了宣傳欄，裝訂了座右銘手冊，供大家共同學(xué)習(xí)。

總之，通過開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動，為全體師生創(chuàng)造了更加和諧、書香的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部工作匯報

一年來，市四中黨支部認真落實中共×××委和市委教育工委《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實施意見(試行)》的精神和要求，努力提高我校黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織在建設(shè)學(xué)習(xí)型單位、實施學(xué)校主動發(fā)展、推迚新課程改革中的政治核心和示范引領(lǐng)作用?；仡櫼荒暌詠韺W(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建工作，收獲較多，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、挃導(dǎo)思想明確，組織領(lǐng)導(dǎo)到位。

學(xué)校黨支部以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為挃導(dǎo)，把黨建理論與學(xué)習(xí)型組織先迚理念結(jié)合起來，認真樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,圍繞我區(qū)實現(xiàn)“兩個率先”、“小區(qū)要做強區(qū)“的總要求，以創(chuàng)建黨建工作示范點為抓手,緊密結(jié)合本校中心工作，促迚黨員教師牢固樹立與時俱迚的理念，努力營造黨內(nèi)終身學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)的組織環(huán)境，使學(xué)校黨支部成為廣大黨員相互學(xué)習(xí)的課堂、交流思想的精神家園、團結(jié)奮斗的堡壘。

學(xué)校成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)開展本校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的領(lǐng)導(dǎo)、考核、督促等工作。

組長：

副組長：

組員：

事、學(xué)習(xí)內(nèi)容充實，目標(biāo)體系明確

(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、政治理論。主要為學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，學(xué)習(xí)hjt同志“兩個務(wù)必”的重要論述，學(xué)習(xí)黨的知識，學(xué)習(xí)黨章(作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容)；學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》。黨員干部輪訓(xùn)讀本；結(jié)合教育局提出的“教育局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的18條措施”、“八要十不”師德觃范等內(nèi)容加強學(xué)習(xí)、提高；學(xué)習(xí)要聯(lián)系思想實際，提高政治思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)十六屆五、六中全會精神，《教師禮儀》，班主任工作理論，教師業(yè)務(wù)期刊。

2、法律法觃。黨員教師要帶頭學(xué)習(xí)教育法律法觃，如《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害亊故處理辦法》、《未成年人思想道德建設(shè)綱要》等，帶頭學(xué)習(xí)《×××第四中學(xué)制度集》，學(xué)習(xí)學(xué)校編發(fā)的系列學(xué)習(xí)材料。學(xué)校王建文校長和桂平老師分獲市、區(qū)“四五”法制宣傳教育先迚個人稱號。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程改革理論，學(xué)習(xí)先迚的教育教學(xué)理念，以此樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀。

4、積極投入“新三學(xué)”，即學(xué)電腦、學(xué)外語、學(xué)現(xiàn)代科技知識和推廣普通話。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，更新教育觀念。黨員教師帶頭學(xué)習(xí)計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，掌握多媒體教學(xué)、計算機輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高教育教學(xué)水平

5、學(xué)習(xí)先迚典型。注重利用身邊人、身邊亊對黨員實行教育。注重培植和宣傳在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動中涌現(xiàn)的先迚集體和先迚個人典型，不斷激發(fā)和調(diào)動廣大黨員主動學(xué)習(xí)、自加壓力、爭創(chuàng)一流的積極性。

(事)目標(biāo)體系

在創(chuàng)建過程中，我校全體黨員充分認識到，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，根本目的在于迚一步激發(fā)每個黨員的內(nèi)在動力，為黨的奮斗目標(biāo)不懈努力。因此，我校黨支部把創(chuàng)建的過程作為強化黨員理想信念的過程，強化保持先迚性的過程，強化組織紀(jì)律觀念的過程，從而在創(chuàng)建活動中加速培養(yǎng)和造就適應(yīng)時代要求的理想堅定，觀念領(lǐng)先、素質(zhì)過硬的干部隊伍和黨員隊伍，使黨組織真正成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。一是黨組織圍繞黨的建設(shè)任務(wù)和本校的中心工作，制定創(chuàng)建活動的長期觃劃、近期計劃和實施方案。事是黨員按照黨組織的目標(biāo)確定個人目標(biāo)，制定個人觃劃。通過自上而下的層層確定目標(biāo)，使黨組織和黨員的目標(biāo)形成統(tǒng)一的整體，相互交融，上下一致，讓“目標(biāo)轉(zhuǎn)化為使命”在全體黨員中形成共識，最終落實到工作、學(xué)習(xí)和生活中，營造共創(chuàng)共榮的良好局面。

三、制度保障有力，載體建設(shè)完善

(一)建立健全學(xué)習(xí)制度，認真落實建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)要求。

1、黨支委理論中心組學(xué)習(xí)制度。理論中心組成員包括黨支委、黨小組長、團委書記。通過定期學(xué)習(xí)，增強了校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)力和戰(zhàn)斗力，塑造了一支委實現(xiàn)團隊目標(biāo)而不懈迚取的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、雙月第一周周六的“學(xué)習(xí)日”制度。以“學(xué)習(xí)日制度”帶動黨員平時持之以恒的學(xué)習(xí)。

3、“三會一課”制度。認真組織好每月一次的支部、支委、黨小組的學(xué)習(xí)活動，認真上好黨課。

4、民主生活會制度。按上級黨組織統(tǒng)一部署開展黨員評議，每半年召開一次民主生活會，充分利用批評與自我批評的思想武器。

5、讀書討論與講評制度。每月黨小組組織一次討論與講評，每月黨支部組織一次集中輔導(dǎo)，每年暑期黨支部舉行一次讀書會或?qū)W習(xí)交流會，對黨員的學(xué)習(xí)情況迚行講評，交流體會，知識共享。

6、每年一次的考核制度。年終時，領(lǐng)導(dǎo)小組對照《黨員管理目標(biāo)》對每個黨員迚行考核，力爭黨員個人目標(biāo)的一步步的實現(xiàn)，確保支部集體目標(biāo)的實現(xiàn)，幵最終實現(xiàn)黨員的自身價值和人生理想。

(事)努力拓展學(xué)習(xí)時空，豐富學(xué)習(xí)教育載體。

1、完善培訓(xùn)機制，提高黨員干部的培訓(xùn)實效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部均能自覺認真

參加每年市、區(qū)教育局組織的?？萍壐刹颗嘤?xùn)、黨務(wù)干部培訓(xùn)、中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)和校長、書記高級研修班等，不斷提升校長和黨務(wù)干部的管理水平，有效促迚學(xué)校主動發(fā)展。學(xué)校還結(jié)合校本培訓(xùn)、校本教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過開展專題講座、沙龍研討、輔導(dǎo)報告、學(xué)習(xí)測試等多種學(xué)習(xí)方式，抓好全體黨員的學(xué)習(xí)和教育。

2、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，促迚黨員干部專業(yè)化和學(xué)習(xí)信息化的新發(fā)展。

我校充分利用常州教育網(wǎng)站和自己學(xué)校的網(wǎng)站，及時收集信息，使網(wǎng)站展示學(xué)校風(fēng)采，促迚教師與教師、領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)校與家長以及學(xué)校與學(xué)校間交流，促使網(wǎng)絡(luò)真正為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校黨支部還利用校園網(wǎng)站這個平臺，既整合了學(xué)校黨建工作方面的資源，同時也為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的支持和幫助。

3、組織黨員制訂學(xué)習(xí)愿景及個人自學(xué)計劃，不斷提高學(xué)習(xí)力。

根據(jù)“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的要求，結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)型單位建設(shè)的共同愿景，黨支部組織全體黨員每學(xué)期制訂個人自學(xué)計劃。黨員個人積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動，在所在部門或教研組率先自覺學(xué)習(xí)，發(fā)揮在學(xué)習(xí)型單位和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的表率和幅射作用，幵把學(xué)習(xí)帶入家庭、帶入社區(qū)，按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署，建立了黨員社區(qū)聯(lián)系卡制度，促迚學(xué)習(xí)型社會的形成。

四、貫徹落實到位，措施得力有效

1、統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。黨支部領(lǐng)導(dǎo)和全體黨員都充分認識創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的目的和意義，把創(chuàng)建工作列入了支部工作的重要議亊日程，統(tǒng)一思想，堅定信念，率先垂范，黨政工團齊心協(xié)力，形成了工作合力。

2、每位黨員都能結(jié)合自身工作和學(xué)習(xí)實際，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，不趨時、不媚俗，制定出有自身特色的“個人自學(xué)計劃”，在創(chuàng)建活動中提高了學(xué)養(yǎng)和素養(yǎng)，增強學(xué)習(xí)力，讓群眾感到可信；增強親和力，讓群眾感到可親；增強凝聚力，讓群眾感到可愛；增強戰(zhàn)斗力，讓群眾感到可靠。

3、措施得力，保障有力。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的過程中，我們堅持“五有”，即一有學(xué)習(xí)的制度，包括中心組學(xué)習(xí)的制度，加強干部、黨員隊伍建設(shè)，利用“學(xué)習(xí)日”、每周三政治學(xué)習(xí)、黨員組織活動等各個時間加強學(xué)習(xí)和研究，每個黨員應(yīng)做學(xué)習(xí)的帶頭人和學(xué)習(xí)的模范；事有學(xué)習(xí)的陣地，包括學(xué)習(xí)的場所和宣傳的陣地(2005年新建了黨支部活動中心，有較為現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)實施。)，；三有學(xué)習(xí)的記錄(小組記錄、支部記錄、領(lǐng)導(dǎo)中心組學(xué)習(xí)的記錄等)；四有學(xué)習(xí)的心得(體會)，每學(xué)期每位黨員有1至2篇文章；五有學(xué)習(xí)的效果，通過學(xué)習(xí)，要有提高、有實績、要有總結(jié)。同時學(xué)校開發(fā)了學(xué)習(xí)資源，拓展了學(xué)習(xí)領(lǐng)域，延伸了學(xué)習(xí)的時間與空間。

4、注重實效，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要途徑。我校黨員同志的學(xué)習(xí)均以自我超越為目的，以奮斗目標(biāo)為挃南，把學(xué)到的新理論、新知識、新技術(shù)運用到本職工作中去，把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為工作的實效，堅持推行學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，妥善處理和解決好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，做到“兩不誤，兩促迚”，努力做堅守高尚情操、潛于自我修養(yǎng)的模范，做不斷更新教育觀念、致力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平的模范，做愛校如家、愛生如子的模范，著力建設(shè)一支覺悟優(yōu)于普通群眾、能力優(yōu)于普通群眾、業(yè)績優(yōu)于普通群眾的黨員隊伍，為推動學(xué)校工作再上新臺階積蓄力量。

5、檢查考評，保證經(jīng)費。對照市、區(qū)、局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的主要標(biāo)準(zhǔn)，我們定期迚行自查考評，定期總結(jié)，回顧檢查黨支部及個人階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的兌現(xiàn)情況，在此基礎(chǔ)上再制定新目標(biāo)，每學(xué)期接受區(qū)局黨委安排的檢查。另外，我們積極籌措資金，對創(chuàng)建活動中的先迚典型予以表彰。

五、活動特色鮮明，學(xué)習(xí)成效顯著

一年來，通過全體黨員和師生的共同努力，我校教育教學(xué)改革有了新業(yè)績，高考成績?nèi)〉脷v史性突破，本科一次迚線率達28.68；教師隊伍建設(shè)有了新迚展，有xxxx教師被評為×××骨干教師，有1xxxx教師被評為區(qū)教壇新秀和教學(xué)能手，有xxxx教師被評為區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師；學(xué)生素質(zhì)教育有了新發(fā)展，我校有xxxx學(xué)生被評為×××首屆感動校園之星，有一批學(xué)生在省市學(xué)科競賽中獲獎；學(xué)校主動發(fā)展上了新臺階，學(xué)校取得了“×××教育系統(tǒng)建設(shè)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)工作先迚單位”、“×××德育先迚學(xué)校”、“×××五一示范崗”、“×××安全文明校園”、“×××團帶隊先迚集體”、“×××優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、“×××先迚教工之家”、“×××青年文明號”、“戚區(qū)關(guān)心下一代工作先迚集體”等榮譽稱號，2006年“七一”前夕，我校等老師分別被上級黨組織表彰為市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的活動過程中，我校黨支部的全體黨員均能把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在崗位上，落實到行動中。2006年，學(xué)校黨支部深入開展了“讓校園洋溢真情，讓四中充滿愛心”主題教育，3月9日中午，市四中黨支部召開黨員教師結(jié)對幫扶困難學(xué)生簽約儀式，學(xué)校事十余位黨員教師(入黨積極分子)與4xxxx位困難學(xué)生(學(xué)困生、后迚生、貧困生)在幫扶協(xié)議上鄭重簽字。市四中黨支部開展黨員結(jié)對幫扶活動，是建立保持共產(chǎn)黨員先迚性教育長效機制的重要舉措，也是學(xué)校黨支部創(chuàng)建s市學(xué)習(xí)型黨支部、戚區(qū)黨建工作示范點的一大亮點和特色。學(xué)校黨支部讓每個黨員教師與本校的后迚生、學(xué)困生、貧困生結(jié)對幫扶，通過學(xué)習(xí)幫扶、品行幫扶、心理幫扶、生活幫扶等實實在在的心連心送溫暖活動，使黨員教師樹立正確的教育價值觀、人才觀和質(zhì)量觀，關(guān)愛身邊的弱勢群體，用集體的溫暖去慰藉他們脆弱的心靈，使他們健康成長。2月28日，市四中利用升旗儀式舉行了“伸出你我的雙手，點燃生命的希望”——為患急性重型再生障礙性貧血趙×××同學(xué)愛心募捐儀式。市四中全體師生獻出了自己的愛心，伸出了援助之手，慷慨解囊，踴躍捐款，短短半個多小時，共募得捐款4536xxxx，其中教師捐款1305xxxx，20位黨員捐款四千余元，學(xué)生捐款3231xxxx。在我校黨支部的努力下，區(qū)屬各學(xué)校、區(qū)人民檢察院、中天集團、頂呱呱集團等共計為趙×××同學(xué)捐款近2xxxx元。

實踐證明，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，能夠不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，是加強黨的先迚性建設(shè)的有效載體。只要不斷適應(yīng)新形勢和新任務(wù)的要求，不斷豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，勇于探索實踐，就能提升學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建質(zhì)量，扎實推迚黨的先迚性建設(shè)。

2010——2011學(xué)第一學(xué)期

鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

2010年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面工作，緊緊圍繞區(qū)教體局的工作目標(biāo)，繼續(xù)堅持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念；堅持“以工作業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競爭促提高，以集體明榮辱；立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強力打造品牌學(xué)?！?的治校方略；全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖，深化 素質(zhì)教育建設(shè)，積極推進學(xué)校各方面工作健康持續(xù)發(fā)展。大力弘揚吃苦耐勞，甘于奉獻，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)，團結(jié)合作的鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)了我校教育的又好又快發(fā)展。我校被鋪鎮(zhèn)黨委政府、鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校評為素質(zhì)教育先進集體。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、扎實開展了活動“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動。

按照上級關(guān)于開展“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”活動方案，確定了“提升素質(zhì)，創(chuàng)新機制，打造品牌學(xué)?！钡目茖W(xué)發(fā)展觀活動主題，明確了活動開展的目標(biāo)要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進教職工的道德水平有新提高，科學(xué)發(fā)展上水平——推動教育教學(xué)方法有新改進，人民群眾得實惠——力爭教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。在活動中，大家開展了批評與自我批評，達到了相互幫助，共同進步，促進工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，班子成員先后召開3次會議。扎實搞好黨建工作，加強黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作，增進了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在“作風(fēng)建設(shè)年”活動中，我們著力解決了當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題和解影響學(xué)校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進一步加強了思想作風(fēng)建設(shè)，通過召開不同層次的座談會，組織教職工從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、和工作作風(fēng)等方面進行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進步性和紀(jì)律性不強等問題。

深化“三項素質(zhì)提升工程”，進一步加強了師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責(zé)任心不強，影響全局性工作的問題。大力倡導(dǎo)了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。大力弘揚遵章守紀(jì)，履職盡責(zé)，無私奉獻，以德立教的清風(fēng)正氣。全體教師內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，保持了昂揚向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。依照八個不準(zhǔn)、八個善于、嚴(yán)明了工作紀(jì)律，完善了崗位責(zé)任，提高了工作效率和質(zhì)量。

進一步加強了工作作風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決了工作不落實、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動的問題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞爭創(chuàng)一流管理這一奮斗目標(biāo)，率先垂范，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，通過自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善，不斷增強對政策法規(guī)的理解能力、對科學(xué)發(fā)展理論的實踐能力和對學(xué)校事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)能力。我們對各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書；實施了領(lǐng)導(dǎo)包校制度，繼續(xù)實施了周行事，周總結(jié)制度。中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己所負責(zé)的工作，進行了自我反思。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員分工協(xié)作、獨擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學(xué)習(xí)，團結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實，廉潔自律的工作作風(fēng)。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個關(guān)系”，即處理好對上服務(wù)與對下服務(wù)的關(guān)系，主動服務(wù)與被動服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)服務(wù)意識明顯增強。

進一步加強了學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)，著力解決了學(xué)習(xí)無計劃性、無現(xiàn)實性等問題。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。引導(dǎo)教師樹立并實踐“工作必須學(xué)習(xí)”，“工作就是學(xué)習(xí)”的思想，采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來。進一步落實學(xué)習(xí)制度，同過各項活動的開展使先進的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學(xué)底蘊，更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”及“作風(fēng)建設(shè)年”活動的開展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動性，全體教師思教樂業(yè)，嚴(yán)謹治學(xué)，人人講稱職，個個爭一流。張志平、朱明靜、王鳳英老師堅持站好最后一班崗；年過半百的王智、劉漢鳳、向森等老教師“寶刀不老”。青年教師周培、葉利琴等工作兢兢業(yè)業(yè)、不計較個人得失；新教師馬蘭等刻苦鉆研，勇挑重擔(dān)，張麗、李曉俊等5名教師先后被評為區(qū)鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。

二、以校本教研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位和質(zhì)量核心地位。1.明確方向，向目標(biāo)管理要質(zhì)量。學(xué)年初，我們召開了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)人員參加的校委會，召開了教師會，下發(fā)了貫徹落實去教體局、中心學(xué)校會議精神的專項通知，分別傳達了上級領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作任務(wù)的部署，進一步明確了方向，堅持抓教學(xué)質(zhì)量提升的“四個不動搖”。即堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖；堅持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動搖；堅持以校本教研促質(zhì)量提升不動搖；堅持弘揚鋪小校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動搖。層層簽訂了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，找出了影響教學(xué)質(zhì)量提升的主要問題及整改措施。確立了“夯實基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流“的奮斗目標(biāo)。

2.以校本研修活動為載體，向校本教研要質(zhì)量。一是繼續(xù)開展教學(xué)反思活動。兩個學(xué)期的期初，我們分別組織任課教師結(jié)合寒暑假教學(xué)成績，查找了自身教學(xué)中存在的問題，提出了新學(xué)期提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施。從學(xué)校、教師、班主任和學(xué)生四個層面進行總結(jié)、反思。找出阻礙教學(xué)質(zhì)量提升的突出問題，制定了切實可行的改進措施。全體教師在認真設(shè)計課堂教學(xué)的同時，每次講完課后，都認真的反思自己的課堂教學(xué)行為，通過創(chuàng)新----反思----完善----再反思----再完善----再創(chuàng)新這樣循環(huán)，使教師課堂教學(xué)的實效性得到較大的提高。二是以校本教研活動為平臺，促教師專業(yè)化成長。學(xué)校以三個教研中心為主陣地，組織開展校本教研活動90多次；開展小課題研究19次；課例研究17次；教導(dǎo)處跟蹤聽課60多人次。組織教師參加了省教育學(xué)會開展的“走近新課程” 教學(xué)評優(yōu)活動、省級薄弱學(xué)科交流活動和市、區(qū)教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評選活動。還召開了“分層教學(xué)”交流研討會。三是以課題為引領(lǐng)，把課題研究落實到平時的教學(xué)工作中。先后有三十多篇研究成果在省、市、區(qū)教研單位獲獎。3.鞏固教學(xué)評估成果，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。學(xué)校進一步強化了教學(xué)常規(guī)的落實，注重了教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)管理。學(xué)校教導(dǎo)處堅持深入教學(xué)一線，走近教師，走近學(xué)生，走近課堂。校長聽課、評課都在60 節(jié)以上、主任聽課、評課都在40節(jié)以上，每學(xué)期參加校本教研活動都超額完成了上級下達的任務(wù)。

4.注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質(zhì)提升”活動要質(zhì)量。建立了骨干教師業(yè)務(wù)檔案，為其成長搭建平臺。積極開展名師效應(yīng)活動、要求每個季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報一次工作，還先后派出近三十名教師外出進行交流學(xué)習(xí)。組織多名教師參加了薄弱學(xué)科教學(xué)評比活動。鄭丹璞老師榮獲區(qū)級教學(xué)能手稱號，有7名教師分獲區(qū)級一等獎或二等獎，有2名教師獲鎮(zhèn)級教學(xué)能手,4名教師獲一等獎、二等獎分別受到了上級的表彰獎勵。還組織教師進行了專業(yè)素質(zhì)競賽，成績優(yōu)秀。

5.以質(zhì)量監(jiān)控為主，向質(zhì)量監(jiān)控要質(zhì)量。中小學(xué)教導(dǎo)處加強了以月考為主要形式的質(zhì)量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)教師集中精力做好教學(xué)階段性教學(xué)質(zhì)量檢測工作，激勵師生爭先創(chuàng)優(yōu)。通過抓教學(xué)質(zhì)量分析，查找出了教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取了補救措施，鞭策了教學(xué)質(zhì)量停滯不前的薄弱班級、薄弱學(xué)科的教師，促進了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

6.全面加強了畢業(yè)班工作，向畢業(yè)年級要質(zhì)量。首先是統(tǒng)一思想，增強責(zé)任感。校長高度重視，親自參加教師分析會。分別制定了工作目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的舉措。深入各班開展調(diào)查研究5次。先后召開了全體教師會、班主任會。組織全體畢業(yè)班教師召開了“提升教學(xué)質(zhì)量”交流研討會5次。其次是加強了學(xué)生的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競。得力的措施，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)年7月份全區(qū)檢測中有五名代課教師受到了區(qū)教研室的表彰，非畢業(yè)班60科有五十四科進入全鎮(zhèn)前三名受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

三、進一步推進學(xué)校文化建設(shè)，促進了學(xué)校又好又快發(fā)展。第一、著力打造了學(xué)校精神文化。學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂和生命、是催生教師成長和學(xué)生成長的深厚土壤。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，修訂了校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提煉和展現(xiàn)了學(xué)校精神文化。在學(xué)校文化建設(shè)過程中，我們圍繞學(xué)校精神文化主題，拓展了學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵，把學(xué)校物質(zhì)文化，學(xué)?；顒游幕瑢W(xué)校制度文化，學(xué)校管理文化有機統(tǒng)一，促進學(xué)校和學(xué)生全面發(fā)展。通過紅歌大賽、校園藝術(shù)展演活動等主題教育進一步增強了學(xué)生熱愛祖國，珍惜生活的情懷；春季運動會上，700多名運動員參加了10多項比賽，有60多名同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。活躍學(xué)校文化生活，增強學(xué)生體質(zhì)。班級文化環(huán)境是學(xué)校文化環(huán)境的一面鏡子。為此，我們從班級文化建設(shè)抓起，創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮班級環(huán)境的熏陶作用，激勵學(xué)生超越、完善自我，鑄造人格精神。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、標(biāo)志牌、園地、手抄報、文化墻等展示著班級師生的精神風(fēng)采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。先后有三十多位同學(xué)在參加上級素質(zhì)展示中獲得表彰，班報、展板、園地等積聚班級文化底蘊，充分體現(xiàn)班文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。

第二、進一步改善辦學(xué)條件。投資3萬多元，對學(xué)校圍墻，廚房，線路進行了維修和改造；投資近萬元安裝了安全監(jiān)控設(shè)施和安保器械。堅定不移的貫徹“免費教育”政策，沒有出現(xiàn)亂收費現(xiàn)象。堅持勤儉辦學(xué)的方針，嚴(yán)肅了學(xué)校財務(wù)收支紀(jì)律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。

第三、堅持育人為本的理念，扎實開展學(xué)生養(yǎng)成教育。進一步樹立了“向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習(xí)慣就是抓學(xué)習(xí)，依照學(xué)校制度明確了重點，細化了要求。以學(xué)生養(yǎng)成教育為契機，學(xué)校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點的校園精神文明月活動；根據(jù)學(xué)校辦學(xué)的特點分別召開了5次家長會，家長到會率達到95%以上；定期召開了安全和法制教育報告會。

第四、提高了學(xué)校精細化管理水平。我們繼續(xù)堅持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅持以人為本、思想先行，重在激勵的管理方法。充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，將目標(biāo)管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。通過先進班級，進步班級、學(xué)習(xí)之星、進步之星、管理之星等學(xué)生管理活動，營造了班與班、組與組、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間良好的競爭氛圍，促進

第三篇：街道辦事處創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織總結(jié)

加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

全力促進街道各項事業(yè)蓬勃發(fā)展

——***街道工委學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)上半年總結(jié)

***街道按照我縣下發(fā)的《關(guān)于加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實施意見》的通知和創(chuàng)建工作要求，緊密結(jié)合街道實際，加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，健全制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，扎實推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動深入開展，在黨組織和黨員中營造了終身學(xué)習(xí)的組織環(huán)境，增強了全體黨員學(xué)習(xí)的自覺性和有效性，現(xiàn)將學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動開展情況總結(jié)如下：

一、基本情況

***街道工委成立于***年***月，是縣委的派出機構(gòu)，行政區(qū)域面積***平方公里，總?cè)丝?**萬人。

二、主要做法

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，健全組織機構(gòu)

街道工委班子認真領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)相關(guān)精神，加深對學(xué)習(xí)型黨組織的理解和把握，并結(jié)合街道和社區(qū)實際，對我街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作進行研究，成立了以工委書記、辦事處主任為組長、各副職領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各科室和社區(qū)居委會負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并由工委副書記牽頭制定了《***街道工委關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實施意見》。方案確定后，街道馬上組織召開了由工委班子成員、機關(guān)全體干部和社區(qū)黨總支（支部）書記、副書記參加的動員大會。會上，由工委副書記宣讀了實施意見，工委書 1

記進行了動員講話，并提出三點意見。要求各基層黨組織和全體黨員要充分理解創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的重要意義，要注重四個加強，做實創(chuàng)建活動，要規(guī)范組織領(lǐng)導(dǎo)，營造宣傳氛圍。同時，各社區(qū)黨組織也分別根據(jù)自身實際，研究制定了相應(yīng)的實施方案。

（二）周密部署，廣泛宣傳，營造濃厚氛圍

***街道以“魅力***，打造學(xué)習(xí)型黨組織”為主題，以創(chuàng)建

先進基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，以街道中心工作為重要載體，全面推進，有效展開。

班子成員率先帶頭學(xué)，提出各黨支部、黨員及干部要學(xué)早、學(xué)深、學(xué)好、學(xué)透，多思考、求成效，把理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為提高自身綜合素質(zhì)和推進企業(yè)發(fā)展的成果。具體做到“四個一”：一是每個支部聯(lián)系實際，制定一個學(xué)習(xí)計劃；二是安排一段時間集中學(xué)習(xí)，除了黨委統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)講座以外，各黨支部合理安排學(xué)習(xí)時間，邊學(xué)習(xí)、邊討論；三是安排一系列專題學(xué)習(xí)討論和講座，通過“三會一課”、政治學(xué)習(xí)日、學(xué)習(xí)交流會、座談會、邀請理論專家做講座、知識競賽、學(xué)習(xí)測試等靈活多樣的形式，交流學(xué)習(xí)心得和體會，鞏固學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)貫徹的深度和廣度。四是舉辦一系列櫥窗展覽，將社區(qū)黨員、干部的學(xué)習(xí)心得予以發(fā)表，供全體干部職工學(xué)習(xí)交流。通過“四個一”，自上而下推動，上下聯(lián)動，從而拉動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作的前進。

（三）創(chuàng)新方式，健全制度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

一是建章立制，加強督促檢查。街道工委為進一步鞏固學(xué)習(xí)成果，建設(shè)學(xué)習(xí)型街道社區(qū)黨組織，不斷提高干部職工的業(yè)務(wù)水

平和工作能力，制定了干部職工全員學(xué)習(xí)制度。由黨政辦負責(zé)審定學(xué)習(xí)計劃、主持集中學(xué)習(xí)交流，督促、檢查、落實學(xué)習(xí)內(nèi)容。要求街道社區(qū)干部職工、凡參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)結(jié)束一周內(nèi)、要寫出培訓(xùn)總結(jié)?？偨Y(jié)主要包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)成效及收獲。每名機關(guān)干部做到個人學(xué)習(xí)有筆記、有心得，黨政辦有考勤，有記錄，有檢查。凡不能按時參加學(xué)習(xí)的，須事先向主管領(lǐng)導(dǎo)請假，并在事后自覺補課。街道工委將全體機關(guān)干部的學(xué)習(xí)情況，納入工作目標(biāo)責(zé)任制和考核內(nèi)容。

二是搭建特色載體，以學(xué)習(xí)促發(fā)展。以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，加強黨員教育學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)的過程直接成為研究和推進工作的過程，著力在社區(qū)干部隊伍中形成“以學(xué)習(xí)促社區(qū)和諧，在發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)”的格局，努力實現(xiàn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動的兩促進?；顒又?，我們廣泛征求對街道、社區(qū)發(fā)展的意見和建議。街道、社區(qū)廣大黨員干部及群眾開動腦筋，暢所欲言，獻計獻策。對收集的意見，街道進行了認真、仔細的分類歸納、匯總梳理。共收集到各種意見 20余條，內(nèi)容涉及街道如何加強基層黨建、和諧社區(qū)建設(shè)、干部隊伍管理等幾個方面。此次活動，既分析了形勢，理清了思路，又振奮了精神，形成了共識，為做好下一步工作，實現(xiàn)街道進一步發(fā)展打下了良好的思想基礎(chǔ)。

三是不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。街道工委根據(jù)機關(guān)、社區(qū)、企業(yè)黨組織及黨員的不同實際情況，采取多種形式開展學(xué)習(xí)活動，重點學(xué)習(xí)政治理論、大政方針、法律法規(guī)、先進事跡、專業(yè)技能等，提高干部職工的思想覺悟和工作效率。街道堅持每周組織一次集中學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)時間不少于2小時。社區(qū)利用黨員活動日、“三會一課”、遠程教育等堅持每月集中學(xué)習(xí)兩次。街道、社區(qū)還鼓勵全體黨員在做好平時工作之余，立足工作實際，帶著問題，加強對世情、國情、黨情以及與自己工作相關(guān)知識的自學(xué)。同時，積極組織干部職工參加“強基提質(zhì)樹形象”社保知識競賽、“喜迎建黨90周年暨學(xué)黨史、念黨恩”知識競賽等，加深業(yè)務(wù)知識的掌握和理解。

街道結(jié)合當(dāng)前的重點工作，認真研究確定了調(diào)研課題，領(lǐng)導(dǎo)

干部帶頭深入社區(qū)、深入群眾開展調(diào)研，并撰寫個人調(diào)研報告。結(jié)合建黨九十周年，街道還開展了每月一次知識講座，邀請縣紀(jì)檢委、紅十字協(xié)會、消防大隊、安監(jiān)局、保密局等部門舉辦的知識講座8期，社區(qū)開展百姓宣講團活動十余場，受到廣大黨員群眾的一致好評。

（四）立足實際，學(xué)以致用，以工作成果體現(xiàn)學(xué)習(xí)成效

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織重在學(xué)習(xí)、貴在實踐。街道緊密結(jié)合縣委、縣政府的中心工作，把街道2011年各項工作有機融合在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動中，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，促進實踐，通過學(xué)習(xí)開闊視野，打開思路。

一是基層黨建不斷加強。通過學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和，黨

員干部的思想政治水平、政治意識、大局意識、責(zé)任意識不斷提高，黨員干部積極投入創(chuàng)先爭優(yōu)活動，基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力不斷增強。二是社區(qū)建設(shè)成效顯著。街道將學(xué)習(xí)型黨組織建

設(shè)活動與“創(chuàng)建綠色示范區(qū)”創(chuàng)建相結(jié)合，積極探索和創(chuàng)新，使創(chuàng)建工作取得新進展。三是街居文化豐富多彩。街道不斷加強社區(qū)文化建設(shè)力度，將學(xué)習(xí)融入文體活動中，采取寓教于樂的方式提高全民參與學(xué)習(xí)的積極性。四是城區(qū)風(fēng)貌明顯改善。街道、社區(qū)積極動員全民參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，廣泛開展宣傳活動，利用宣傳欄、宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳單等形式走樓入戶，先后開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳30余次，發(fā)放相關(guān)宣傳資料12000余份。五是為民服務(wù)水平顯著提高。街道堅持通過開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動，提高為民服務(wù)水平，及時解決群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實、最緊迫的問題。認真做好困難群體幫扶工作，按時申報、發(fā)放醫(yī)療救助金和城市低保，切實維護困難居民的利益。積極開展困難救助活動，組織街道、社區(qū)廣大黨員開展獻愛心活動，共捐款17121元；充分發(fā)揮街道社保所作用，做好居民醫(yī)保辦理，社保補貼申報、發(fā)放和離退休人員的社會化管理服務(wù)工作。認真抓好職業(yè)介紹、推薦等工作，通過舉辦培訓(xùn)班、遠程教育開展就業(yè)技能學(xué)習(xí)，促進下崗失業(yè)人員再就業(yè)；利用節(jié)日開展走訪慰問活動，為困難居民群眾送溫暖；加強對計生工作領(lǐng)導(dǎo)，較好地完成了計生工作上半年各項目標(biāo)任務(wù)；積極排查矛盾糾紛，加強對社會治安重點

地區(qū)整治和流動人口的排查登記，營造了和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

三、存在的問題

從開展活動的情況來看，主要存在以下幾方面的問題：第一、由于社區(qū)黨員中大部分是老黨員，年齡偏大，體弱多病，文化水平參差不齊，加之部分黨員外出工作，使黨員教育管理工作難度

增大，老黨員和流動黨員不能積極投入到學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動中，在一定程度上影響了活動成效。第二、基層常規(guī)工作過于繁重瑣碎，階段性、突擊性工作任務(wù)劇增，街道、社區(qū)干部職工主要將精力放在平時的工作上，學(xué)習(xí)不夠深入、透徹。

四、下半年工作安排打算

街道將進一步提高對新時期新形勢下黨建工作和開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動重要性的認識，以高度的政治自覺和有力的政策措施抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的各項工作任務(wù)，進一步營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念、摒棄錯誤的學(xué)風(fēng)，樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，積極探索有效實用的學(xué)習(xí)辦法，妥善處理好“工學(xué)”矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。注重引導(dǎo)全體黨員緊扣實際，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，把學(xué)到的新理論、新理念、新知識、新技術(shù)運用到本職工作中去，提高創(chuàng)新能力和工作水平，把學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為工作的成果。

二○一一年七月十四日

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織匯報材料

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織匯報材料

華通機電集團公司是中國電器行業(yè)的知名企業(yè)，公司連續(xù)6年位居中國民營企業(yè)500強、中國機械工業(yè)500強前列。公司現(xiàn)有員工2200人，黨員60多人。自2000以來，集團黨總支（2009年晉升為黨委）就開始了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實踐。通過這種實踐，公司黨員、干部和職工的心智模式有所改善；公司的愿景目標(biāo)得到了職工的認同；職工教育培訓(xùn)體系已基本建立，營造了較為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；公司的創(chuàng)新能力得到了增強。

一、兩個意義

作為民營企業(yè)，我們充分認識到，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織有兩個重要意義。

（一）大勢所趨。知識的更新步伐越來越快。以電子信息技術(shù)為代表的新科技革命日新月異，隨著信息社會和知識經(jīng)濟時代的來臨，知識總量翻番的周期越來越短，知識更新的速度大大加快，我們學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)的任務(wù)越來越繁重。從這個意義上看，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織已經(jīng)迫在眉睫。

（二）自身所需?，F(xiàn)代社會競爭的實質(zhì)就是學(xué)習(xí)力的競爭。學(xué)習(xí)力是最本質(zhì)的競爭力，是最活躍的創(chuàng)造力，是最可貴的生命力。企業(yè)發(fā)展的競爭，說到底是學(xué)習(xí)力的競爭。一個企業(yè)要擁有比自己競賽對手學(xué)習(xí)得更快的能力，才能在競爭中贏得主動權(quán)。我們必須通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，去提升員工的素質(zhì)，提升管理水平，提升企業(yè)的技術(shù)水平，提升企業(yè)的創(chuàng)新能力，才能做百年老店。

二、三個做法

（一）提愿景。目前，在全國電氣行業(yè)，前面標(biāo)兵跑得越來越快、后面追兵逼得越來越緊。我們?nèi)A通要追趕標(biāo)兵、甩開追兵。怎么辦？為此，公司黨委在學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建中，提出了“將華通打造成為國內(nèi)一流電氣企業(yè)”的愿景目標(biāo)，總結(jié)提煉出了“創(chuàng)世界品牌，以產(chǎn)業(yè)報國”等符合時代要求的經(jīng)營理念。同時，公司黨委下大氣力推動全體職工樹立了與其相適應(yīng)的四種觀念：發(fā)展觀念——追求“滾雪球

效應(yīng)”，競爭觀念——敢于與 “狼”共舞，危機觀念——警惕“青蛙現(xiàn)象”，創(chuàng)新觀念——永遠沒有最好。

（二）設(shè)載體。我們在公司網(wǎng)站開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，將企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、財務(wù)管理等50多個講座視頻放到網(wǎng)上，供公司員工學(xué)習(xí)、共享。公司內(nèi)部報紙《華通報》開設(shè)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織專欄，營造氛圍；公司開設(shè)了“拇指學(xué)?！保ㄟ^手機傳授管理知識?！澳粗笇W(xué)校”每周向公司員工免費發(fā)送二至三條短信，內(nèi)容涉及新聞資訊，管理知識和人生格言等。浙江日報、中國青年報等100多家媒體報道了“華通開設(shè)拇指學(xué)?！边@條消息。公司還與臺灣健峰企管集團等著名培訓(xùn)機構(gòu)合作，每年外訓(xùn)、內(nèi)訓(xùn)80多期，每年培訓(xùn)員工6000多人次。此外公司還組建了自己的講師團，對基層員工進行相關(guān)知識培訓(xùn)。

（三）建制度。2002年7月，公司黨總支出臺了鼓勵員工自學(xué)成才的獎勵制度，員工取得相應(yīng)的學(xué)歷和專業(yè)資格證書，公司將給予2000－10000元不等的獎勵。公司董事長李成文率先垂范，先后獲得浙工大經(jīng)濟管理專業(yè)的大專文憑；完成了上海社科院在職研究生和香港公開大學(xué)MBA學(xué)業(yè)；通過了高級經(jīng)濟師考試；他帶領(lǐng)30多名集團黨員、干部集體參加公司與上海交大合辦MBA培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；他帶領(lǐng)公司中高層干部在北京、上海、深圳等地聽取汪中求、曾仕強、余世維等管理大師的講座上百場。

三、四個成效

（一）學(xué)習(xí)有動力。最初是要逼著學(xué)，如今是搶著學(xué)，學(xué)習(xí)成為了大部分員工的自覺行動。現(xiàn)在凡是有學(xué)習(xí)的機會，大家都爭著報名。

（二）素質(zhì)大提升。在五年前，員工大專以上文化程度的大約只有20%，一線員工中，高中以上文化程度的只有30%左右。幾年來，公司員工積極參加自考證考，員工大專以上文化程度的大約達到了30%，一線員工中，高中以上文化程度的達到50%左右。員工隊伍中，精

一、通

二、會三的多能職工不斷增加。目前正在攻讀碩士、博士學(xué)位的員工有10人，參加自考證考的有100多人。

（三）管理上臺階。2008年，公司推出固本強基工程，一是從

物質(zhì)文化建設(shè)入手，投入資金整治辦公區(qū)、生產(chǎn)車間、生活區(qū)環(huán)境，實施綠化、美化、亮化工程，6S管理得到不斷深化。二是加強以基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本功訓(xùn)練為主要內(nèi)容的三基工作，抓好基礎(chǔ)工作，修訂完善崗位責(zé)任制，明確崗位標(biāo)準(zhǔn)，做到事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查、獎懲有規(guī)定。

（四）競爭力得到加強。公司先后獲得了國家高新技術(shù)企業(yè)等榮譽，獲得了國家專利60多項；公司開發(fā)的CFW3萬能式斷路器等9個產(chǎn)品，處于國際領(lǐng)先或先進技術(shù)水平。

（五）精神文明上臺階。公司被溫州市委、市政府命名為溫州市級文明單位，近年來，公司先后獲得了溫州市活力和諧企業(yè)、溫州市企業(yè)文化20佳、溫州市精神文明創(chuàng)新十佳、溫州市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)先進單位、溫州市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織示范點等榮譽。

四、四點設(shè)想。

把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)結(jié)合起來，是加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)的必然要求。學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建活動是一個沒有終點、沒有止境的過程，下一步創(chuàng)建工作有“四個設(shè)想”。

一是抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的示范。

我們將通過“走出去，請進來”的辦法，繼續(xù)加強公司領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)。讓公司的領(lǐng)導(dǎo)班子，做學(xué)習(xí)的“先行者”，同時還要當(dāng)好“教練員”和“培訓(xùn)師”，宣講學(xué)習(xí)型組織知識，播撒理念的種子。

二是要抓好整體推進工作。

（一）抓好小型、多樣、靈活的組織生活會。用好黨員教育專項經(jīng)費，開展“微型黨課”教育。在內(nèi)容“實”，形式“活”，理念“新”上做好文章，確保黨員人人參與，在黨內(nèi)自我教育中取得實效。

（二）開展學(xué)習(xí)導(dǎo)讀活動，讓閱讀走進工作。倡導(dǎo)“四個一”模式，即每季推薦閱讀一本必讀精品書，每季寫一篇心得體會，每年結(jié)合自身工作寫一篇論文，每年評選交流一次學(xué)習(xí)成果。在黨內(nèi)掀起讀書活動高潮，使黨員養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣。

（三）建立好黨員幫困服務(wù)平臺。在幫困中還要不斷的提高黨員的技能，做到“送物資解一時難題；送金點子解當(dāng)前難題；送技能解

一世難題”的三服務(wù)相結(jié)合的原則，使黨員幫困工作既有意義又有實效性。

三是建立和完善學(xué)習(xí)責(zé)任機制。切實履行好黨委書記為“第一責(zé)任人”，黨支部書記為“直接責(zé)任人”的工作職責(zé)，確保創(chuàng)建工作的落實。

四是著眼服務(wù)中心抓好成果轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)最終要落腳在工作質(zhì)量的提升和促進企業(yè)發(fā)展上。要使學(xué)習(xí)始終與踐行緊密結(jié)合，確保學(xué)習(xí)切實發(fā)揮了作用，產(chǎn)生了效應(yīng)，促進了發(fā)展。要使學(xué)習(xí)型黨組織的新理念、新文化逐漸在黨員內(nèi)心扎根，使其轉(zhuǎn)變心態(tài)，在觀念上樹立“有為才有位”的思想，在實踐中掌握科學(xué)的管理方法，產(chǎn)生攻克艱巨挑戰(zhàn)的巨大動力，取得實實在在的工作業(yè)績，為各項任務(wù)的圓滿完成提供可靠支持。

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型”黨組織活動方案

裕安區(qū)解放路支部

根據(jù)廣泛開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”活動的要求，結(jié)合我校實際情況，特制定我校黨支部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

持學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建設(shè)高效的服務(wù)型組織為目標(biāo)，確立終身學(xué)習(xí)的理念，營造全員學(xué)習(xí)的氛圍，使全體黨員不斷提高政治理論水平、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平和工作業(yè)務(wù)能力，從而推動各項工作的有效開展。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

1.個體目標(biāo)。強化“學(xué)習(xí)是立身之本，發(fā)展之源”的意識，樹立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的理念，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)、無心學(xué)習(xí)為有心學(xué)習(xí)，逐步提高自己學(xué)習(xí)工作的能力。2.組織目標(biāo)。建立完善的學(xué)習(xí)機制，構(gòu)建全方位的學(xué)習(xí)體系，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動，組織、指導(dǎo)全體黨員走上終身學(xué)習(xí)，全面提高整體素質(zhì)，推進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的步伐。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式和方法：以“實際、實在、實用”為原則，集中籌劃和個人自主選擇相結(jié)合。

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.讀理論書籍，增強政治素質(zhì)。重點學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論及《黨章》和黨史等

2.精讀業(yè)務(wù)書籍，提高業(yè)務(wù)能力。結(jié)合崗位特點和工作要求，組織黨員干部參加各類業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強繼續(xù)教育，不斷提高履行崗位責(zé)任的能力，實現(xiàn)學(xué)習(xí)能力與工作能力的相互促進。

3.選讀愛好書籍，提升個人修養(yǎng)。結(jié)合自身實際，自主選讀有益身心、健康向上的各類書籍和先進人物事跡、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史和社會知識的書籍。通過學(xué)習(xí)，不斷豐富黨員干部的文化知識和社會知識，提高素質(zhì)，陶冶情操。

4.民主法制知識。結(jié)合“五五”普法，認真組織黨員、干部學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等與本職工作有關(guān)的各種法律法規(guī)以及民主管理方面的知識。學(xué)會用民主的、法制的手段推進各項工作，處理工作、生活中的各種問題，進一步擴大基層民主，強化依法辦事，構(gòu)建民主和諧的教育教學(xué)新秩序。

（二）學(xué)習(xí)形式

1.個人自學(xué)。要根據(jù)制定的學(xué)習(xí)計劃和工作崗位需要，制定個人學(xué)習(xí)計劃。利用業(yè)余時間堅持自學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每位黨員要認真做好黨員學(xué)習(xí)筆記。

2.集體學(xué)習(xí)。堅持和完善“三會一課”等制度；利用學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗等輿論陣地，通過舉辦輔導(dǎo)講座、報告會、讀書會、組織觀看光盤、影片，開展學(xué)習(xí)心得交流，讀書筆記交流等形式，開展各種學(xué)習(xí)教育活動。

3.崗位培訓(xùn)。做好培訓(xùn)工作；主動走出去請進來，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗；結(jié)合學(xué)校特點和個人的不同崗位，有針對性地開展校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

四、成立機構(gòu)

1.成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：張正好（書記）、副組長：王慶紅(副書記)組員：支委及各小組長。2.分工明確，責(zé)任到位

張正好——全面負責(zé)支部“創(chuàng)爭”活動。

王慶紅——負責(zé)“創(chuàng)爭”活動的策劃、統(tǒng)籌安排、組織與落實；具體負責(zé)黨員干部和老師的政治理論學(xué)習(xí)。翁紹明——負責(zé)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

楊慶喜——負責(zé)學(xué)習(xí)活動的環(huán)境部署與宣傳。黨小組長——負責(zé)組織黨小組學(xué)習(xí)。

3、制度保障

建立和實施領(lǐng)導(dǎo)、檢查和考評制度；建立和實施擬訂和落實學(xué)習(xí)計劃制度；建立和實施多種學(xué)習(xí)形式制度；建立和實施讀書筆記檢查制度；建立和實施學(xué)習(xí)成果展示交流制度。加強全程管理，使創(chuàng)建活動成為全校黨員教師的自覺行動。

4、機制保障

建立健全創(chuàng)建系統(tǒng)，明確目標(biāo)，明確方向，明確內(nèi)容，明確進程，明確措施。實施激勵機制，將創(chuàng)建活動納入考核、評優(yōu)中。

六、實施步驟

(一)宣傳發(fā)動階段（2015.7 ——2015.8）

組建創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施計劃、目標(biāo)和步驟、保障制度、激勵機制，規(guī)劃長遠目標(biāo)，學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)型組織”理論論述和報告。(二)全面實施階段(2015.8-2015.12)

1、探索“學(xué)習(xí)型組織”實施方法和途徑，形成具有技校特色的“學(xué)習(xí)型組織”框架，明確學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的意義并感受了學(xué)習(xí)型組織的作用，在全校范圍內(nèi)逐步形成自覺學(xué)習(xí)愿望和習(xí)慣。

2、使學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動進入規(guī)范化、常規(guī)化，在全校范圍內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)型氛圍，有強大的團隊精神，全體黨員達到為工作而學(xué)習(xí)、為學(xué)習(xí)而工作的學(xué)習(xí)境界，積累學(xué)習(xí)成果，不斷超越自我。黨員黨的學(xué)習(xí)能力、工作能力、協(xié)作精神、師德素養(yǎng)均有極大的提高。