第一篇:黨員遠(yuǎn)程教育活動總結(jié)
橫溪社區(qū)黨員遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動總結(jié)
2012年,社區(qū)高度重視黨員教育,開展了多次黨員教育活動,利用多種形式的活動提高黨員的黨性意識和品德修養(yǎng),通過開展黨員教育,社區(qū)黨員掌握“十七大”精神和農(nóng)村基層黨建工作的基本知識,了解黨和國家關(guān)于“三農(nóng)”問題的相關(guān)政策和法規(guī),學(xué)會實用技術(shù)或從業(yè)技能,及時掌握有關(guān)農(nóng)民致富的新經(jīng)驗、新信息,了解常用的經(jīng)營管理和科普、文化、衛(wèi)生知識,做有覺悟、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的農(nóng)村實用技術(shù)人才。
一、學(xué)習(xí)次數(shù)
2012年共組織領(lǐng)導(dǎo)小組組織社區(qū)干部、各支部黨員、入黨積極分子每月學(xué)習(xí)一次;每次學(xué)習(xí)不少于2小時,根據(jù)實際具體安排時間學(xué)習(xí)。
2、由各黨總支、支部組織科技能手、致富能手、廣大群眾每月到社區(qū)遠(yuǎn)程教育終端站點參加學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、政治理論:主要包括“三個代表”重要思想和黨的十七大精神輔導(dǎo)、黨的基本知識、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、以社區(qū)黨組織為核心的村級組織配套建設(shè)、農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)、黨的群眾工作、居務(wù)公開和民主管理、優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡等。
2、政策法規(guī):主要包括黨和國家有關(guān)“三農(nóng)”問題的重大決策、土地承包、土地置換整理、農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村義務(wù)教育、農(nóng)村費稅改革和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)
濟社會發(fā)展、農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移及就業(yè)、集體資產(chǎn)管理等方面的政策法規(guī),以及國家基本法律制度、農(nóng)村基本法律制度等。
3、農(nóng)村實用技術(shù):主要包括西瓜、草莓、葡萄及奶肉牛養(yǎng)殖等栽培和養(yǎng)殖技術(shù),高效設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)和品種改良、病蟲害防治技術(shù)。
4、市場信息:主要包括主要農(nóng)產(chǎn)品市場行情,農(nóng)用物資供求信息,用工信息,農(nóng)村家庭日用品購買信息,農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)用物資市場供求分析,農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)用物資質(zhì)量鑒別和認(rèn)證等。
5、農(nóng)村衛(wèi)生:主要包括乙肝、肺結(jié)核等傳染病防治知識,生活衛(wèi)生習(xí)慣、健身體育、遠(yuǎn)離毒品等健康常識,食物營養(yǎng)、飲用水衛(wèi)生、村宅環(huán)境衛(wèi)生、畜禽衛(wèi)生管理等環(huán)境衛(wèi)生常識,地方病預(yù)防,用藥常識,食物中毒、農(nóng)藥中毒、煤氣中毒、外傷骨折、意外傷害等急救常識。
6、科普知識:主要包括生態(tài)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展和防災(zāi)、減災(zāi)基本知識,日常生活及生產(chǎn)中的科學(xué)常識,反對邪教、封建迷信和偽科學(xué),崇尚科學(xué)文明健康的生活方式等。
7、公民道德:主要包括公民道德守則、鄰里關(guān)系、婚姻家庭、移風(fēng)易俗、社區(qū)新風(fēng)、法制在線和文明社區(qū)、文明戶建設(shè)和“五五”普法宣傳等。
二、學(xué)習(xí)成果
1、通過
2、多形式開展學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)計劃和黨員群眾學(xué)習(xí)需求,開展討論交流等活動,有針對性地加強學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
3、加強學(xué)習(xí)組織。采取集中收看與個別學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,合理安排學(xué)習(xí)時間,原則上基層接收站點每月集中收看不少于2次。
4、建立學(xué)習(xí)反饋機制。學(xué)習(xí)收看情況及黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求,要做好記錄,及時向上報告。定期對基層接收站點收看情況、管理人員履行職責(zé)情況及教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用情況進(jìn)行檢查,切實將教學(xué)工作落到實處,保證學(xué)習(xí)效果。
四、參加學(xué)習(xí)人員及時間安排和學(xué)習(xí)地點
參加學(xué)習(xí)人員及時間安排:
1、由社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織社區(qū)干部、各支部黨員、入黨積極分子每月學(xué)習(xí)一次;每次學(xué)習(xí)不少于2小時,根據(jù)實際具體安排時間學(xué)習(xí)。
2、由各黨總支、支部組織科技能手、致富能手、廣大群眾每月到社區(qū)遠(yuǎn)程教育終端站點參加學(xué)習(xí)。
第二篇:遠(yuǎn)程教育黨員培訓(xùn)總結(jié)
小雅鎮(zhèn)二河完小
2013-2014學(xué)第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育黨員培訓(xùn)
工作總結(jié)
村級黨員干部教育培訓(xùn)工作,在二河村委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)二河村委提出的任務(wù)和要求,結(jié)合我村實際,以興起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想、黨的十七大、黨的十八大精神為重點,全面開展我村黨員干部教育培訓(xùn)工作,取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、基本情況
全村共有45個黨員干部。年輕的只有20多歲,年長的有將近70歲。在以前或多或少接觸過鎮(zhèn)黨委舉行的一些培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
按照新時期村級黨員干部教育培訓(xùn)工作的要求,堅持注重實際、實用、實效的原則,科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。主要突出以下幾個方面:
1、黨的基本知識和和法規(guī)政策,重點是《新黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨紀(jì)處分條例》、《中國農(nóng)村農(nóng)村基層組織工作條例》及其實施辦法,以及農(nóng)村土地、民事調(diào)解等法律法規(guī)。
2、村黨組織、二河完小工作職責(zé)、工作方法及履行職責(zé)的基本能力,民主法制建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。
3、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和致富本領(lǐng)。
三、培訓(xùn)方式
培訓(xùn)采取專題輔導(dǎo)與座談討論、外出參觀的形式結(jié)合起來。培訓(xùn)時主要邀請涉農(nóng)部門負(fù)責(zé)人為學(xué)員授課,并組織村級黨員干部到市內(nèi)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整搞得好的先進(jìn)村參觀學(xué)習(xí)。
四、主要做法
1、加強領(lǐng)導(dǎo),提高培訓(xùn)工作的計劃性。按照“黨管人才”的原則,充分發(fā)揮牽頭抓總作用,成立了村級干部培訓(xùn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定下發(fā)了《2013村級黨員干部培訓(xùn)計劃》。切實提高了培訓(xùn)工作的計劃性。
2、創(chuàng)新培訓(xùn)模式,調(diào)整辦學(xué)思路。按照“兩擴”的思路,創(chuàng)新培訓(xùn)模式。“兩擴”,一是擴大培訓(xùn)面,把以往培訓(xùn)村支書、主任為主擴大為培訓(xùn)在編村干部為主;二是適當(dāng)擴充辦班時間,將以往每期培訓(xùn)班半天左右培訓(xùn)時間改為1天。
3、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方式。按照“嚴(yán)格管理、注重實效”的要求,既注重“三個代表”重要思想的培訓(xùn)工作,又注重貼近村級黨員干部的需求,把國家現(xiàn)行法律法規(guī)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作為重點課程,著重提高村級黨員干部的法律意識和提高發(fā)展市場經(jīng)濟的能力。同時,積極探索和創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法,學(xué)習(xí)借鑒一些
先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,不斷提高培訓(xùn)的效果。
4、創(chuàng)新管理理念,加強培訓(xùn)制度建設(shè)。建立了督學(xué)、評學(xué)和考學(xué)制度,每期培訓(xùn)班均成立班委會,村級黨員干部編成若干學(xué)習(xí)小組,全體村級黨員干部編定座位,對號入座,每天安排一名教員值班,上課前點名,強化考勤制度。
五、存在的問題和不足
我村黨員干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績,但也存在一些問題和不足:一是村級黨員干部受培訓(xùn)次數(shù)太少;二是部分村級黨員干部對干部教育培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識,參訓(xùn)和組織安排村級黨員干部培訓(xùn)的積極性不高,存在應(yīng)付的思想。
小雅鎮(zhèn)二河完小
2014年1月11日
小雅鎮(zhèn)二河完小
2013-2014學(xué)第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育黨員培訓(xùn)
工
作
總
結(jié)
小雅鎮(zhèn)二河完小
2014年1月11日
第三篇:黨員遠(yuǎn)程教育總結(jié)及建議
強化遠(yuǎn)程教育 服務(wù)農(nóng)村發(fā)展
——2011年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)及2012年工作建議
一年來,我縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),圍繞宣傳和貫徹黨的路線、方針、政策,提高農(nóng)村黨員綜合素質(zhì)和加強農(nóng)村基層組織建設(shè)這一目標(biāo),積極探索尋找使“黨員干部經(jīng)常受教育,農(nóng)民群眾長期得實惠”的長效機制,以站點建設(shè)和管理為主線,較好地發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在提高黨員素質(zhì)、培育新型農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)村發(fā)展中的主陣地作用。
一、工作開展
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,逐級成立組織機構(gòu)
為進(jìn)一步加強遠(yuǎn)程教育管理工作,縣委成立了以縣委常委、組織部長陳東陽同志為組長,政府副縣長嚴(yán)明為副組長,紀(jì)委、組織部、宣傳部等23個相關(guān)部門為成員單位的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組。領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在縣委組織部,辦公室主任由組織部副部長曹剛同志擔(dān)任,負(fù)責(zé)日常管理工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道辦黨工委和農(nóng)村黨支部也成立了相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
(二)遠(yuǎn)程教育站點建設(shè)全面完成全縣共建成農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點367個。其中電信站點118個,249個衛(wèi)星站點。為扎實推進(jìn)黨員干 1
部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育筑牢了基礎(chǔ)。
(三)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作有序開展
一是搞好集中培訓(xùn)??h遠(yuǎn)程辦通過采取當(dāng)面授課、現(xiàn)場觀摩等方式,組織培訓(xùn)管理員3次,14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行組織培訓(xùn)30余次,管理員熟練掌握了遠(yuǎn)教設(shè)備的操作技能。二是編印下發(fā)《操作手冊》等培訓(xùn)資料。針對部分管理員文化基礎(chǔ)差的實際,編印1000余份簡單實用的系統(tǒng)操作說明,對經(jīng)常使用的開關(guān)機、收看節(jié)目、數(shù)字模擬信號轉(zhuǎn)換的操作進(jìn)行逐步介紹,便于管理員對照操作。三是現(xiàn)場指導(dǎo)。在系統(tǒng)安裝時由鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理員手把手、一對一現(xiàn)場指導(dǎo),保證村級管理員掌握獨立操作技能。四是加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理員指導(dǎo)培訓(xùn)。要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理員不僅學(xué)會操作程序,還要掌握一些基本故障的排除技術(shù)。
(四)遠(yuǎn)程教育站點管理全面加強
建立健全《管理員職責(zé)》、《學(xué)習(xí)制度》、《設(shè)備管理制度》及《設(shè)備操作規(guī)程》等制度和“節(jié)目預(yù)告欄”,推進(jìn)站點建設(shè)管理的規(guī)范化和制度化;印制“三簿一冊”(設(shè)備運行記錄簿、播放收看記錄簿、信息反饋錄記簿、黨員學(xué)習(xí)點名冊)下發(fā)到各站點,要求將學(xué)習(xí)情況記錄在冊,歸檔備查;村級管理員和遠(yuǎn)教“中心戶”由黨支部負(fù)責(zé)從長期在家的具有較強事業(yè)心和工作責(zé)任心的黨員干部及其子女或“村官”中推薦使用。目前,全縣已建立了一支由367名管理員、693名遠(yuǎn)教“中心戶”組成的素質(zhì)較高、人員較穩(wěn)定的村級管理員隊伍。
(五)遠(yuǎn)程教育站點維護(hù)到位
為加強縣遠(yuǎn)程辦、電信分公司、終端站點和設(shè)備供應(yīng)商的溝通聯(lián)系,建立完善的系統(tǒng)維護(hù)保障機制,縣遠(yuǎn)程辦出臺并下發(fā)了《關(guān)于組建延川縣黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)保障團(tuán)隊的通知》,確保為全縣遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)提供優(yōu)質(zhì)、高效的保障服務(wù)。組織科技、文化、電信等部門相關(guān)業(yè)務(wù)人員,集中深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對遠(yuǎn)程教育終端接收站點設(shè)備進(jìn)行逐村排查、檢修維護(hù)和登記造冊,對排查中發(fā)現(xiàn)的一般性故障,現(xiàn)場維修解決;對存在嚴(yán)重故障的站點,指派專人負(fù)責(zé)上門維修,確保全縣各基層站點都能正常開展活動。同時,制作了聯(lián)系卡,方便各站點在遇到技術(shù)問題時,能及時與電信、廣電部門聯(lián)系,排除故障。
(六)遠(yuǎn)程教育與資源片開發(fā)相結(jié)合根據(jù)我縣農(nóng)村黨員干部的實際需求,自主開發(fā)資源片。今年以來,縣遠(yuǎn)程辦克服人員、設(shè)備等困難,在縣電視臺、通訊組的協(xié)助下,積極組織拍攝了《紅棗圓了致富夢》、《黃河岸邊新景觀》兩部專題片,另有《調(diào)整思路天地寬》專題片正在撰寫腳本。這三部專題片或反映本地農(nóng)村基層黨建工作,或描述非公有制企業(yè)黨建工作,令人倍感親切、信服。
二、存在問題
雖然我們在遠(yuǎn)程教育上做了大量的工作,但還是存在著一
些不可忽視的情況和問題,主要表現(xiàn)為:
一是思想認(rèn)識存在偏差,工作開展較難。部分鎮(zhèn)、村干部思想認(rèn)識存在偏差,對農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作重視不夠,未將遠(yuǎn)程教育工作與經(jīng)濟工作統(tǒng)籌安排,村級遠(yuǎn)程教學(xué)活動開展較差?!斑h(yuǎn)程教育”到底是什么?遠(yuǎn)程教育能給黨員干部、群眾帶來什么實惠?如何去利用“遠(yuǎn)程教育”發(fā)展經(jīng)濟?對這些實質(zhì)性問題,許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部還存在著模糊認(rèn)識。
二是站點管理人員多為在村務(wù)農(nóng)人員,文化程度低,年齡偏大且農(nóng)活繁雜,從事遠(yuǎn)程教育積極性不高。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項全新的探索性工作,任務(wù)繁重而復(fù)雜,需要管理人員全身心的投入,如果工作人員不實行專職專責(zé),就無法完成既定的遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理任務(wù),也無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。而從我縣站點來看,遠(yuǎn)程教育管理人員均由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建干事或村干部兼職,因此在實際操作中經(jīng)常是無暇顧及和疲于應(yīng)付,影響了教學(xué)活動的開展。
三是機制不夠完善,維護(hù)無法持續(xù)。因縣、鄉(xiāng)財政困難對鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作開展的具體情況及實際效果缺乏明確有效的監(jiān)督考核獎懲體制,站點的維護(hù)缺少經(jīng)費的支持,影響了工作人員的積極性。
四是遠(yuǎn)程共享資源內(nèi)容針對性不強,缺乏吸引力。目前遠(yuǎn)程教育上的一些資源片大多是集約化生產(chǎn)方式,符合本地的鄉(xiāng)
土教材匱乏,對部分群眾來說,學(xué)與用脫節(jié)。
五是一些黨員活動室遠(yuǎn)離人口集中區(qū),設(shè)備的管理維護(hù),組織收看難度較大。
三、意見建議
以上問題的出現(xiàn),已成為制約遠(yuǎn)程教育科學(xué)發(fā)展的瓶頸,嚴(yán)重影響了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的社會效果和社會形象。如何才能最大限度地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用,更好地服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展,我認(rèn)為要從以下幾方面著手:
(一)進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。要把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為黨在農(nóng)村落實科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)“三農(nóng)”問題解決,推進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè)的大事來抓,充分認(rèn)識開展這項工作的長期性和艱巨性,在立足長遠(yuǎn),取得實效上下功夫,牢固樹立打“持久戰(zhàn)”的思想,扎扎實實抓好各項工作的落實。
(二)進(jìn)一步加強各級站點管理人員的隊伍建設(shè),加大培訓(xùn)力度,提高管理人員素質(zhì)。精心挑選一批站點管理人員,注重從年輕、有文化、責(zé)任心強的村干部選拔,有條件的村委會要將大學(xué)生村官作為管理員的首選,保障他們有足夠的時間和精力抓遠(yuǎn)程教育。多舉辦站點管理員培訓(xùn)班,提高他們的操作技能和服務(wù)水平。
(三)建立健全完善補助獎懲制度,推進(jìn)遠(yuǎn)程教育管理有序化發(fā)展。實行遠(yuǎn)程教育目標(biāo)責(zé)任制管理、動態(tài)獎懲,對參與遠(yuǎn)教
工作的人,完成點擊有獎勵,推脫責(zé)任有通報,讓遠(yuǎn)教工作“有章可循”、“有法可依”。
(四)以全縣黨建示范點和縣遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位聯(lián)系點為基礎(chǔ),合力建設(shè)、打造一批示范站點,輻射、影響、帶動全縣站點規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),推動遠(yuǎn)程教育上水平、上檔次。
(五)加大資源片開發(fā)力度,增強教育的針對性和實效性。加強與縣農(nóng)業(yè)局、科技局、廣電局、教育局等部門的合作,借助外力,拍攝、制作一批具有本地特色、符合本地實情的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化科技專題,使資源片更貼近群眾、貼近實際,讓廣大農(nóng)民想看愛看,一看就懂,一學(xué)就會,學(xué)有所用。
(六)進(jìn)一步加強與鄉(xiāng)村站點、電信公司的溝通和聯(lián)系,建立定期聯(lián)系和故障聯(lián)動機制,形成合力,確保站點運行順暢,故障及時排除。
二O一一年十二月
第四篇:黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育簡要總結(jié)
黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育簡要總結(jié)
鮮花市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作堅持“學(xué)用為本”,狠抓“管理服務(wù)”和“學(xué)用成果轉(zhuǎn)化”,遠(yuǎn)教工作取得顯著成效。
鮮花市在順利完成72個終端站點建設(shè)任務(wù)后,又增加投資50余萬元打造了35個示范站點,并且通過考試選拔了35名專職示范站點管理員(區(qū)財政每月為其發(fā)放工資),目前示范站點已能達(dá)到“以點拓面”的輻射帶動作用。
為保證遠(yuǎn)教工作科學(xué)、有序的開展,鮮花市創(chuàng)新實施了“遠(yuǎn)教工作例會制度”;為促進(jìn)群眾更全面、有效的接收遠(yuǎn)教節(jié)目,開創(chuàng)了“一點通”模式和“送教入戶”模式。同時,鮮花市還投資了30余萬元建立了獨立的課件制作平臺。平臺有審片室和制作室,并整合了各成員單位專業(yè)技術(shù)人員組建了“課件開發(fā)”和“課件評審”隊伍。
近6年以來,全區(qū)共組織收看遠(yuǎn)程教育直播、點播節(jié)目時長935小時,參加培訓(xùn)的黨員干部5932人次,為農(nóng)民群眾提供各類信息2520多條。
第五篇:遠(yuǎn)程教育活動總結(jié)
遠(yuǎn)程教育活動總結(jié)
暑假的來臨,使我們措手不及,不知道自己可以在暑假期間可以干些什么,但是遠(yuǎn)程教育給我們實踐的機會,使我們的暑假生活更加豐富多彩。
剛開始的時候我們并不知道遠(yuǎn)程教育到底是什么樣的概念,我們不知道需要我們干些什么,但是我們知道是需要我們當(dāng)志愿者,我們就很興奮了。因為我們知道可以為其他人干些事了,這樣我們的暑假生活就更有意義了。
活動的開始都需要經(jīng)過長時間的討論出來的,那天我們一起開了會,會上我們激烈的討論著,但還是那么天真的大學(xué)生的我們,不知道基層的一些生活條件,總是把條件想的那么的理想化,那么先進(jìn)化,根本就是忽略了實際的情況。所以在領(lǐng)導(dǎo)的提醒下,我們回歸到了現(xiàn)實,我們親自去到基層了解情況,了解民情,并與當(dāng)?shù)氐恼〉寐?lián)系,并把我們的活動與他們當(dāng)?shù)氐那闆r進(jìn)行詳細(xì)的討論以及分析。
雖然我們做足了準(zhǔn)備,但是現(xiàn)實總是計劃相差很大的。啟動儀式的那一天,由于經(jīng)驗不足,我們卻走錯了路,不過還好我們能準(zhǔn)時到達(dá)了現(xiàn)場,當(dāng)?shù)氐暮芏嗟娜罕姸家呀?jīng)在那里等候了,是我們的疏忽,才會導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生。所以在接下來的活動中我們更加注意時間的問題,及出現(xiàn)緊急情況的處理策略及方案。
很成功是我們在與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和涣鞯臅r候,我們的志愿者都能很積極的去與他們進(jìn)行交流,跟他們說一些我們大學(xué)的一些有意義的事情,并跟他們一起玩知識小競賽,玩游戲等,使他們對我們的大學(xué)生的崇拜及向往。他們也玩得很開心,因為他們知道還有那么多的人關(guān)心著他們。
我相信在我們的努力下,越來越多的留守兒童受到更多的關(guān)注,得到更多的關(guān)愛。在農(nóng)村,留守兒童是比較多的地方,他們的父母因為要賺錢,所以都會離家到外地去打工,讓他們的 兒童的父母是常年都不回家的,時不時也就有個電話而已。所以我們呼吁關(guān)愛我們的留守兒童,父母即使不回家,也要多些打電話回家,關(guān)心自己孩子的生活和學(xué)習(xí)。關(guān)愛我們的留守兒童,讓他們更加健康快樂的成長!
我們不僅僅完成遠(yuǎn)程教育的任務(wù),更讓我們知道我應(yīng)該更多的關(guān)注農(nóng)村,關(guān)注留守兒童。