第一篇:黨員遠(yuǎn)程教育活動(dòng)總結(jié)
橫溪社區(qū)黨員遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)
2012年,社區(qū)高度重視黨員教育,開(kāi)展了多次黨員教育活動(dòng),利用多種形式的活動(dòng)提高黨員的黨性意識(shí)和品德修養(yǎng),通過(guò)開(kāi)展黨員教育,社區(qū)黨員掌握“十七大”精神和農(nóng)村基層黨建工作的基本知識(shí),了解黨和國(guó)家關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題的相關(guān)政策和法規(guī),學(xué)會(huì)實(shí)用技術(shù)或從業(yè)技能,及時(shí)掌握有關(guān)農(nóng)民致富的新經(jīng)驗(yàn)、新信息,了解常用的經(jīng)營(yíng)管理和科普、文化、衛(wèi)生知識(shí),做有覺(jué)悟、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才。
一、學(xué)習(xí)次數(shù)
2012年共組織領(lǐng)導(dǎo)小組組織社區(qū)干部、各支部黨員、入黨積極分子每月學(xué)習(xí)一次;每次學(xué)習(xí)不少于2小時(shí),根據(jù)實(shí)際具體安排時(shí)間學(xué)習(xí)。
2、由各黨總支、支部組織科技能手、致富能手、廣大群眾每月到社區(qū)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)參加學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、政治理論:主要包括“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神輔導(dǎo)、黨的基本知識(shí)、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、以社區(qū)黨組織為核心的村級(jí)組織配套建設(shè)、農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)、黨的群眾工作、居務(wù)公開(kāi)和民主管理、優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡等。
2、政策法規(guī):主要包括黨和國(guó)家有關(guān)“三農(nóng)”問(wèn)題的重大決策、土地承包、土地置換整理、農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村義務(wù)教育、農(nóng)村費(fèi)稅改革和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)
濟(jì)社會(huì)發(fā)展、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及就業(yè)、集體資產(chǎn)管理等方面的政策法規(guī),以及國(guó)家基本法律制度、農(nóng)村基本法律制度等。
3、農(nóng)村實(shí)用技術(shù):主要包括西瓜、草莓、葡萄及奶肉牛養(yǎng)殖等栽培和養(yǎng)殖技術(shù),高效設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)和品種改良、病蟲(chóng)害防治技術(shù)。
4、市場(chǎng)信息:主要包括主要農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)行情,農(nóng)用物資供求信息,用工信息,農(nóng)村家庭日用品購(gòu)買(mǎi)信息,農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)用物資市場(chǎng)供求分析,農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)用物資質(zhì)量鑒別和認(rèn)證等。
5、農(nóng)村衛(wèi)生:主要包括乙肝、肺結(jié)核等傳染病防治知識(shí),生活衛(wèi)生習(xí)慣、健身體育、遠(yuǎn)離毒品等健康常識(shí),食物營(yíng)養(yǎng)、飲用水衛(wèi)生、村宅環(huán)境衛(wèi)生、畜禽衛(wèi)生管理等環(huán)境衛(wèi)生常識(shí),地方病預(yù)防,用藥常識(shí),食物中毒、農(nóng)藥中毒、煤氣中毒、外傷骨折、意外傷害等急救常識(shí)。
6、科普知識(shí):主要包括生態(tài)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展和防災(zāi)、減災(zāi)基本知識(shí),日常生活及生產(chǎn)中的科學(xué)常識(shí),反對(duì)邪教、封建迷信和偽科學(xué),崇尚科學(xué)文明健康的生活方式等。
7、公民道德:主要包括公民道德守則、鄰里關(guān)系、婚姻家庭、移風(fēng)易俗、社區(qū)新風(fēng)、法制在線和文明社區(qū)、文明戶建設(shè)和“五五”普法宣傳等。
二、學(xué)習(xí)成果
1、通過(guò)
2、多形式開(kāi)展學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨員群眾學(xué)習(xí)需求,開(kāi)展討論交流等活動(dòng),有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織。采取集中收看與個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,原則上基層接收站點(diǎn)每月集中收看不少于2次。
4、建立學(xué)習(xí)反饋機(jī)制。學(xué)習(xí)收看情況及黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求,要做好記錄,及時(shí)向上報(bào)告。定期對(duì)基層接收站點(diǎn)收看情況、管理人員履行職責(zé)情況及教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用情況進(jìn)行檢查,切實(shí)將教學(xué)工作落到實(shí)處,保證學(xué)習(xí)效果。
四、參加學(xué)習(xí)人員及時(shí)間安排和學(xué)習(xí)地點(diǎn)
參加學(xué)習(xí)人員及時(shí)間安排:
1、由社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織社區(qū)干部、各支部黨員、入黨積極分子每月學(xué)習(xí)一次;每次學(xué)習(xí)不少于2小時(shí),根據(jù)實(shí)際具體安排時(shí)間學(xué)習(xí)。
2、由各黨總支、支部組織科技能手、致富能手、廣大群眾每月到社區(qū)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)參加學(xué)習(xí)。
第二篇:遠(yuǎn)程教育黨員培訓(xùn)總結(jié)
小雅鎮(zhèn)二河完小
2013-2014學(xué)第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育黨員培訓(xùn)
工作總結(jié)
村級(jí)黨員干部教育培訓(xùn)工作,在二河村委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)二河村委提出的任務(wù)和要求,結(jié)合我村實(shí)際,以興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大、黨的十八大精神為重點(diǎn),全面開(kāi)展我村黨員干部教育培訓(xùn)工作,取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、基本情況
全村共有45個(gè)黨員干部。年輕的只有20多歲,年長(zhǎng)的有將近70歲。在以前或多或少接觸過(guò)鎮(zhèn)黨委舉行的一些培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
按照新時(shí)期村級(jí)黨員干部教育培訓(xùn)工作的要求,堅(jiān)持注重實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則,科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。主要突出以下幾個(gè)方面:
1、黨的基本知識(shí)和和法規(guī)政策,重點(diǎn)是《新黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨紀(jì)處分條例》、《中國(guó)農(nóng)村農(nóng)村基層組織工作條例》及其實(shí)施辦法,以及農(nóng)村土地、民事調(diào)解等法律法規(guī)。
2、村黨組織、二河完小工作職責(zé)、工作方法及履行職責(zé)的基本能力,民主法制建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。
3、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和致富本領(lǐng)。
三、培訓(xùn)方式
培訓(xùn)采取專(zhuān)題輔導(dǎo)與座談?dòng)懻?、外出參觀的形式結(jié)合起來(lái)。培訓(xùn)時(shí)主要邀請(qǐng)涉農(nóng)部門(mén)負(fù)責(zé)人為學(xué)員授課,并組織村級(jí)黨員干部到市內(nèi)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整搞得好的先進(jìn)村參觀學(xué)習(xí)。
四、主要做法
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。按照“黨管人才”的原則,充分發(fā)揮牽頭抓總作用,成立了村級(jí)干部培訓(xùn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定下發(fā)了《2013村級(jí)黨員干部培訓(xùn)計(jì)劃》。切實(shí)提高了培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。
2、創(chuàng)新培訓(xùn)模式,調(diào)整辦學(xué)思路。按照“兩擴(kuò)”的思路,創(chuàng)新培訓(xùn)模式?!皟蓴U(kuò)”,一是擴(kuò)大培訓(xùn)面,把以往培訓(xùn)村支書(shū)、主任為主擴(kuò)大為培訓(xùn)在編村干部為主;二是適當(dāng)擴(kuò)充辦班時(shí)間,將以往每期培訓(xùn)班半天左右培訓(xùn)時(shí)間改為1天。
3、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方式。按照“嚴(yán)格管理、注重實(shí)效”的要求,既注重“三個(gè)代表”重要思想的培訓(xùn)工作,又注重貼近村級(jí)黨員干部的需求,把國(guó)家現(xiàn)行法律法規(guī)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作為重點(diǎn)課程,著重提高村級(jí)黨員干部的法律意識(shí)和提高發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。同時(shí),積極探索和創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法,學(xué)習(xí)借鑒一些
先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,不斷提高培訓(xùn)的效果。
4、創(chuàng)新管理理念,加強(qiáng)培訓(xùn)制度建設(shè)。建立了督學(xué)、評(píng)學(xué)和考學(xué)制度,每期培訓(xùn)班均成立班委會(huì),村級(jí)黨員干部編成若干學(xué)習(xí)小組,全體村級(jí)黨員干部編定座位,對(duì)號(hào)入座,每天安排一名教員值班,上課前點(diǎn)名,強(qiáng)化考勤制度。
五、存在的問(wèn)題和不足
我村黨員干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績(jī),但也存在一些問(wèn)題和不足:一是村級(jí)黨員干部受培訓(xùn)次數(shù)太少;二是部分村級(jí)黨員干部對(duì)干部教育培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識(shí),參訓(xùn)和組織安排村級(jí)黨員干部培訓(xùn)的積極性不高,存在應(yīng)付的思想。
小雅鎮(zhèn)二河完小
2014年1月11日
小雅鎮(zhèn)二河完小
2013-2014學(xué)第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育黨員培訓(xùn)
工
作
總
結(jié)
小雅鎮(zhèn)二河完小
2014年1月11日
第三篇:黨員遠(yuǎn)程教育總結(jié)及建議
強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育 服務(wù)農(nóng)村發(fā)展
——2011年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)及2012年工作建議
一年來(lái),我縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),圍繞宣傳和貫徹黨的路線、方針、政策,提高農(nóng)村黨員綜合素質(zhì)和加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)這一目標(biāo),積極探索尋找使“黨員干部經(jīng)常受教育,農(nóng)民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制,以站點(diǎn)建設(shè)和管理為主線,較好地發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在提高黨員素質(zhì)、培育新型農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)村發(fā)展中的主陣地作用。
一、工作開(kāi)展
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,逐級(jí)成立組織機(jī)構(gòu)
為進(jìn)一步加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理工作,縣委成立了以縣委常委、組織部長(zhǎng)陳東陽(yáng)同志為組長(zhǎng),政府副縣長(zhǎng)嚴(yán)明為副組長(zhǎng),紀(jì)委、組織部、宣傳部等23個(gè)相關(guān)部門(mén)為成員單位的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組。領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在縣委組織部,辦公室主任由組織部副部長(zhǎng)曹剛同志擔(dān)任,負(fù)責(zé)日常管理工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道辦黨工委和農(nóng)村黨支部也成立了相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
(二)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)全面完成全縣共建成農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)367個(gè)。其中電信站點(diǎn)118個(gè),249個(gè)衛(wèi)星站點(diǎn)。為扎實(shí)推進(jìn)黨員干 1
部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育筑牢了基礎(chǔ)。
(三)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作有序開(kāi)展
一是搞好集中培訓(xùn)??h遠(yuǎn)程辦通過(guò)采取當(dāng)面授課、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方式,組織培訓(xùn)管理員3次,14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行組織培訓(xùn)30余次,管理員熟練掌握了遠(yuǎn)教設(shè)備的操作技能。二是編印下發(fā)《操作手冊(cè)》等培訓(xùn)資料。針對(duì)部分管理員文化基礎(chǔ)差的實(shí)際,編印1000余份簡(jiǎn)單實(shí)用的系統(tǒng)操作說(shuō)明,對(duì)經(jīng)常使用的開(kāi)關(guān)機(jī)、收看節(jié)目、數(shù)字模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換的操作進(jìn)行逐步介紹,便于管理員對(duì)照操作。三是現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在系統(tǒng)安裝時(shí)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理員手把手、一對(duì)一現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),保證村級(jí)管理員掌握獨(dú)立操作技能。四是加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理員指導(dǎo)培訓(xùn)。要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理員不僅學(xué)會(huì)操作程序,還要掌握一些基本故障的排除技術(shù)。
(四)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理全面加強(qiáng)
建立健全《管理員職責(zé)》、《學(xué)習(xí)制度》、《設(shè)備管理制度》及《設(shè)備操作規(guī)程》等制度和“節(jié)目預(yù)告欄”,推進(jìn)站點(diǎn)建設(shè)管理的規(guī)范化和制度化;印制“三簿一冊(cè)”(設(shè)備運(yùn)行記錄簿、播放收看記錄簿、信息反饋錄記簿、黨員學(xué)習(xí)點(diǎn)名冊(cè))下發(fā)到各站點(diǎn),要求將學(xué)習(xí)情況記錄在冊(cè),歸檔備查;村級(jí)管理員和遠(yuǎn)教“中心戶”由黨支部負(fù)責(zé)從長(zhǎng)期在家的具有較強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任心的黨員干部及其子女或“村官”中推薦使用。目前,全縣已建立了一支由367名管理員、693名遠(yuǎn)教“中心戶”組成的素質(zhì)較高、人員較穩(wěn)定的村級(jí)管理員隊(duì)伍。
(五)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)維護(hù)到位
為加強(qiáng)縣遠(yuǎn)程辦、電信分公司、終端站點(diǎn)和設(shè)備供應(yīng)商的溝通聯(lián)系,建立完善的系統(tǒng)維護(hù)保障機(jī)制,縣遠(yuǎn)程辦出臺(tái)并下發(fā)了《關(guān)于組建延川縣黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)保障團(tuán)隊(duì)的通知》,確保為全縣遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)提供優(yōu)質(zhì)、高效的保障服務(wù)。組織科技、文化、電信等部門(mén)相關(guān)業(yè)務(wù)人員,集中深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行逐村排查、檢修維護(hù)和登記造冊(cè),對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的一般性故障,現(xiàn)場(chǎng)維修解決;對(duì)存在嚴(yán)重故障的站點(diǎn),指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)上門(mén)維修,確保全縣各基層站點(diǎn)都能正常開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí),制作了聯(lián)系卡,方便各站點(diǎn)在遇到技術(shù)問(wèn)題時(shí),能及時(shí)與電信、廣電部門(mén)聯(lián)系,排除故障。
(六)遠(yuǎn)程教育與資源片開(kāi)發(fā)相結(jié)合根據(jù)我縣農(nóng)村黨員干部的實(shí)際需求,自主開(kāi)發(fā)資源片。今年以來(lái),縣遠(yuǎn)程辦克服人員、設(shè)備等困難,在縣電視臺(tái)、通訊組的協(xié)助下,積極組織拍攝了《紅棗圓了致富夢(mèng)》、《黃河岸邊新景觀》兩部專(zhuān)題片,另有《調(diào)整思路天地寬》專(zhuān)題片正在撰寫(xiě)腳本。這三部專(zhuān)題片或反映本地農(nóng)村基層黨建工作,或描述非公有制企業(yè)黨建工作,令人倍感親切、信服。
二、存在問(wèn)題
雖然我們?cè)谶h(yuǎn)程教育上做了大量的工作,但還是存在著一
些不可忽視的情況和問(wèn)題,主要表現(xiàn)為:
一是思想認(rèn)識(shí)存在偏差,工作開(kāi)展較難。部分鎮(zhèn)、村干部思想認(rèn)識(shí)存在偏差,對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作重視不夠,未將遠(yuǎn)程教育工作與經(jīng)濟(jì)工作統(tǒng)籌安排,村級(jí)遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展較差?!斑h(yuǎn)程教育”到底是什么?遠(yuǎn)程教育能給黨員干部、群眾帶來(lái)什么實(shí)惠?如何去利用“遠(yuǎn)程教育”發(fā)展經(jīng)濟(jì)?對(duì)這些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題,許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部還存在著模糊認(rèn)識(shí)。
二是站點(diǎn)管理人員多為在村務(wù)農(nóng)人員,文化程度低,年齡偏大且農(nóng)活繁雜,從事遠(yuǎn)程教育積極性不高。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)全新的探索性工作,任務(wù)繁重而復(fù)雜,需要管理人員全身心的投入,如果工作人員不實(shí)行專(zhuān)職專(zhuān)責(zé),就無(wú)法完成既定的遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理任務(wù),也無(wú)法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。而從我縣站點(diǎn)來(lái)看,遠(yuǎn)程教育管理人員均由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建干事或村干部兼職,因此在實(shí)際操作中經(jīng)常是無(wú)暇顧及和疲于應(yīng)付,影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
三是機(jī)制不夠完善,維護(hù)無(wú)法持續(xù)。因縣、鄉(xiāng)財(cái)政困難對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展的具體情況及實(shí)際效果缺乏明確有效的監(jiān)督考核獎(jiǎng)懲體制,站點(diǎn)的維護(hù)缺少經(jīng)費(fèi)的支持,影響了工作人員的積極性。
四是遠(yuǎn)程共享資源內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng),缺乏吸引力。目前遠(yuǎn)程教育上的一些資源片大多是集約化生產(chǎn)方式,符合本地的鄉(xiāng)
土教材匱乏,對(duì)部分群眾來(lái)說(shuō),學(xué)與用脫節(jié)。
五是一些黨員活動(dòng)室遠(yuǎn)離人口集中區(qū),設(shè)備的管理維護(hù),組織收看難度較大。
三、意見(jiàn)建議
以上問(wèn)題的出現(xiàn),已成為制約遠(yuǎn)程教育科學(xué)發(fā)展的瓶頸,嚴(yán)重影響了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的社會(huì)效果和社會(huì)形象。如何才能最大限度地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用,更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展,我認(rèn)為要從以下幾方面著手:
(一)進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。要把開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為黨在農(nóng)村落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)“三農(nóng)”問(wèn)題解決,推進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè)的大事來(lái)抓,充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)工作的長(zhǎng)期性和艱巨性,在立足長(zhǎng)遠(yuǎn),取得實(shí)效上下功夫,牢固樹(shù)立打“持久戰(zhàn)”的思想,扎扎實(shí)實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)站點(diǎn)管理人員的隊(duì)伍建設(shè),加大培訓(xùn)力度,提高管理人員素質(zhì)。精心挑選一批站點(diǎn)管理人員,注重從年輕、有文化、責(zé)任心強(qiáng)的村干部選拔,有條件的村委會(huì)要將大學(xué)生村官作為管理員的首選,保障他們有足夠的時(shí)間和精力抓遠(yuǎn)程教育。多舉辦站點(diǎn)管理員培訓(xùn)班,提高他們的操作技能和服務(wù)水平。
(三)建立健全完善補(bǔ)助獎(jiǎng)懲制度,推進(jìn)遠(yuǎn)程教育管理有序化發(fā)展。實(shí)行遠(yuǎn)程教育目標(biāo)責(zé)任制管理、動(dòng)態(tài)獎(jiǎng)懲,對(duì)參與遠(yuǎn)教
工作的人,完成點(diǎn)擊有獎(jiǎng)勵(lì),推脫責(zé)任有通報(bào),讓遠(yuǎn)教工作“有章可循”、“有法可依”。
(四)以全縣黨建示范點(diǎn)和縣遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位聯(lián)系點(diǎn)為基礎(chǔ),合力建設(shè)、打造一批示范站點(diǎn),輻射、影響、帶動(dòng)全縣站點(diǎn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),推動(dòng)遠(yuǎn)程教育上水平、上檔次。
(五)加大資源片開(kāi)發(fā)力度,增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)與縣農(nóng)業(yè)局、科技局、廣電局、教育局等部門(mén)的合作,借助外力,拍攝、制作一批具有本地特色、符合本地實(shí)情的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化科技專(zhuān)題,使資源片更貼近群眾、貼近實(shí)際,讓廣大農(nóng)民想看愛(ài)看,一看就懂,一學(xué)就會(huì),學(xué)有所用。
(六)進(jìn)一步加強(qiáng)與鄉(xiāng)村站點(diǎn)、電信公司的溝通和聯(lián)系,建立定期聯(lián)系和故障聯(lián)動(dòng)機(jī)制,形成合力,確保站點(diǎn)運(yùn)行順暢,故障及時(shí)排除。
二O一一年十二月
第四篇:黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育簡(jiǎn)要總結(jié)
黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育簡(jiǎn)要總結(jié)
鮮花市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作堅(jiān)持“學(xué)用為本”,狠抓“管理服務(wù)”和“學(xué)用成果轉(zhuǎn)化”,遠(yuǎn)教工作取得顯著成效。
鮮花市在順利完成72個(gè)終端站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)后,又增加投資50余萬(wàn)元打造了35個(gè)示范站點(diǎn),并且通過(guò)考試選拔了35名專(zhuān)職示范站點(diǎn)管理員(區(qū)財(cái)政每月為其發(fā)放工資),目前示范站點(diǎn)已能達(dá)到“以點(diǎn)拓面”的輻射帶動(dòng)作用。
為保證遠(yuǎn)教工作科學(xué)、有序的開(kāi)展,鮮花市創(chuàng)新實(shí)施了“遠(yuǎn)教工作例會(huì)制度”;為促進(jìn)群眾更全面、有效的接收遠(yuǎn)教節(jié)目,開(kāi)創(chuàng)了“一點(diǎn)通”模式和“送教入戶”模式。同時(shí),鮮花市還投資了30余萬(wàn)元建立了獨(dú)立的課件制作平臺(tái)。平臺(tái)有審片室和制作室,并整合了各成員單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員組建了“課件開(kāi)發(fā)”和“課件評(píng)審”隊(duì)伍。
近6年以來(lái),全區(qū)共組織收看遠(yuǎn)程教育直播、點(diǎn)播節(jié)目時(shí)長(zhǎng)935小時(shí),參加培訓(xùn)的黨員干部5932人次,為農(nóng)民群眾提供各類(lèi)信息2520多條。
第五篇:遠(yuǎn)程教育活動(dòng)總結(jié)
遠(yuǎn)程教育活動(dòng)總結(jié)
暑假的來(lái)臨,使我們措手不及,不知道自己可以在暑假期間可以干些什么,但是遠(yuǎn)程教育給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì),使我們的暑假生活更加豐富多彩。
剛開(kāi)始的時(shí)候我們并不知道遠(yuǎn)程教育到底是什么樣的概念,我們不知道需要我們干些什么,但是我們知道是需要我們當(dāng)志愿者,我們就很興奮了。因?yàn)槲覀冎揽梢詾槠渌烁尚┦铝耍@樣我們的暑假生活就更有意義了。
活動(dòng)的開(kāi)始都需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的討論出來(lái)的,那天我們一起開(kāi)了會(huì),會(huì)上我們激烈的討論著,但還是那么天真的大學(xué)生的我們,不知道基層的一些生活條件,總是把條件想的那么的理想化,那么先進(jìn)化,根本就是忽略了實(shí)際的情況。所以在領(lǐng)導(dǎo)的提醒下,我們回歸到了現(xiàn)實(shí),我們親自去到基層了解情況,了解民情,并與當(dāng)?shù)氐恼〉寐?lián)系,并把我們的活動(dòng)與他們當(dāng)?shù)氐那闆r進(jìn)行詳細(xì)的討論以及分析。
雖然我們做足了準(zhǔn)備,但是現(xiàn)實(shí)總是計(jì)劃相差很大的。啟動(dòng)儀式的那一天,由于經(jīng)驗(yàn)不足,我們卻走錯(cuò)了路,不過(guò)還好我們能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)?shù)氐暮芏嗟娜罕姸家呀?jīng)在那里等候了,是我們的疏忽,才會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生。所以在接下來(lái)的活動(dòng)中我們更加注意時(shí)間的問(wèn)題,及出現(xiàn)緊急情況的處理策略及方案。
很成功是我們?cè)谂c當(dāng)?shù)氐牧羰貎和涣鞯臅r(shí)候,我們的志愿者都能很積極的去與他們進(jìn)行交流,跟他們說(shuō)一些我們大學(xué)的一些有意義的事情,并跟他們一起玩知識(shí)小競(jìng)賽,玩游戲等,使他們對(duì)我們的大學(xué)生的崇拜及向往。他們也玩得很開(kāi)心,因?yàn)樗麄冎肋€有那么多的人關(guān)心著他們。
我相信在我們的努力下,越來(lái)越多的留守兒童受到更多的關(guān)注,得到更多的關(guān)愛(ài)。在農(nóng)村,留守兒童是比較多的地方,他們的父母因?yàn)橐嶅X(qián),所以都會(huì)離家到外地去打工,讓他們的 兒童的父母是常年都不回家的,時(shí)不時(shí)也就有個(gè)電話而已。所以我們呼吁關(guān)愛(ài)我們的留守兒童,父母即使不回家,也要多些打電話回家,關(guān)心自己孩子的生活和學(xué)習(xí)。關(guān)愛(ài)我們的留守兒童,讓他們更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
我們不僅僅完成遠(yuǎn)程教育的任務(wù),更讓我們知道我應(yīng)該更多的關(guān)注農(nóng)村,關(guān)注留守兒童。