第一篇：關(guān)于深入開(kāi)展向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知

關(guān)于深入開(kāi)展向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知

各學(xué)校、黨支部（總支)：

按照市教育局要求，在廣大黨員、教師中深入開(kāi)展向方永剛同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，現(xiàn)將通知下發(fā)如下，請(qǐng)各學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展，并將學(xué)習(xí)活動(dòng)的有關(guān)情況及時(shí)報(bào)教育局宣傳科和組織科。

最近，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤同志親切看望了方永剛同志，高度贊揚(yáng)了他深入學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信仰、積極傳播、模范踐行黨的理論，號(hào)召向方永剛同志學(xué)習(xí)。中共山東省委高校工委、山東省教育廳專門(mén)下發(fā)通知，要求在全省教育系統(tǒng)深入開(kāi)展向方永剛同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記的重要指示精神和中共山東省委高校工委、山東省教育廳關(guān)于學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體要求，全面開(kāi)創(chuàng)省會(huì)教育的新局面，現(xiàn)就在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：

一、深刻把握方永剛精神的時(shí)代內(nèi)涵，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)

全市廣大教師和教育工作者要立足崗位，深入學(xué)習(xí)方永剛同志的先進(jìn)事跡。向方永剛同志學(xué)習(xí)，就要象他那樣，深入學(xué)習(xí)黨的理論，追求真理、刻苦鉆研；就要象他那樣，堅(jiān)定信仰黨的理論，忠于理想、矢志不渝；就要象他那樣，積極傳播黨的理論，愛(ài)崗敬業(yè)、不辱使命；就要象他那樣，模范踐行黨的理論，求真務(wù)實(shí)、知行統(tǒng)一；就要象他那樣，具有高度政治覺(jué)悟和高尚師德、忠誠(chéng)黨的事業(yè)。

二、緊密聯(lián)系教育實(shí)際，切實(shí)做好當(dāng)前工作

各單位要把開(kāi)展向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)作為當(dāng)前工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，緊密結(jié)合工作實(shí)際，突出工作重點(diǎn)，不斷把學(xué)習(xí)活動(dòng)推向深入，取得實(shí)實(shí)在在的效果，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

(一)要把向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)與加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)。要大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)胡錦濤總書(shū)記倡導(dǎo)的八種良好風(fēng)氣，進(jìn)一步改進(jìn)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)。

（二)要把向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)與加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。要認(rèn)真組織廣大黨員干部和教職工開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，努力把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念，轉(zhuǎn)化為開(kāi)展工作的科學(xué)方法。

(三)要把向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)與加強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合起來(lái)。要牢固樹(shù)立育人為木、德育為先的思想，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉治學(xué)，為人師表，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的責(zé)任。

(四)要把向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)與構(gòu)建人文和諧校園緊密結(jié)合起來(lái)。要以校園文化建設(shè)為載體，發(fā)揮好校長(zhǎng)的弓{領(lǐng)作用、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，不斷提高校園文化的品味和水平，努力探索新時(shí)期學(xué)校德育工作的新方式、新途徑。改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，深入推進(jìn)馬克恩主義中國(guó)化的最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。要切實(shí)抓好中小學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)教育，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)各負(fù)其責(zé)又密切配合的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧的思想文化環(huán)境。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處

各單位要把向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)擺上重要議事日程，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，結(jié)合本單位實(shí)際，切實(shí)抓緊抓實(shí)抓好。要加大宣傳力度，充分運(yùn)用廣播電視、校報(bào)?？?、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳思想陣地，大力宣傳胡錦濤總書(shū)記的重要指示精神，宣傳方永剛同志的先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。要充分發(fā)揮典型示范作用，不斷發(fā)現(xiàn)、宣傳、推廣學(xué)習(xí)方永剛同志活動(dòng)過(guò)程中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和好典型。要通過(guò)收看方永剛同志先

進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、支部學(xué)習(xí)、專題討論等形式，認(rèn)真組織廣大教師和教育工作者廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。要在學(xué)習(xí)過(guò)程中，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，量力而行、盡力而為，有重點(diǎn)、有步驟地推進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要成為全體黨員的表率，全體黨員要成為廣大師生的表率。相關(guān)處室要深入基層開(kāi)展調(diào)查研究，及時(shí)了解學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)面上的工作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，為加快實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育，讓更多的人接受更好的教育”的宏偉目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

各單位要將學(xué)習(xí)活動(dòng)的有關(guān)情況及時(shí)報(bào)教育局組織科和宣傳科。

二O O七年四月十九日

第二篇：思想?yún)R報(bào):向方永剛同志學(xué)習(xí)有感

尊敬的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院第三學(xué)生黨支部：

很榮幸地在這個(gè)月正式成為了一名入黨積極分子，也與黨建聯(lián)系人進(jìn)行了談話。當(dāng)被問(wèn)到自己的入黨動(dòng)機(jī)時(shí)，我是很自豪也很誠(chéng)實(shí)地回答“是因?yàn)槲彝夤挠绊憽蓖夤且幻娙?，為了共和?guó)的抗戰(zhàn)和解放，為了保家衛(wèi)國(guó)的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)都流過(guò)血，吃過(guò)子彈。我始終覺(jué)得，受過(guò)黨的洗禮的軍人是最可愛(ài)的，也是最值得人尊敬的。如果不是因?yàn)樽约旱纳砀吆鸵暳Φ木窒蓿耶?dāng)初是想報(bào)考軍校的，也想做一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明擁護(hù)祖國(guó)的好軍姐的。

共和國(guó)的老戰(zhàn)士已經(jīng)是遲暮只年，可外公的眼中的堅(jiān)毅卻不減當(dāng)年，因?yàn)樗酪淮能娙硕佳永m(xù)著對(duì)黨和對(duì)國(guó)家人民的忠誠(chéng)。

方永剛同志就是那樣一個(gè)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的楷模和標(biāo)兵?？匆?jiàn)他身穿軍裝的照片，覺(jué)得是一臉的剛毅，一種執(zhí)著油然而生。聽(tīng)著他的那些故事更是崇敬由心底而起。那么多年來(lái)，為了宣傳部隊(duì)教育和進(jìn)行黨的理論創(chuàng)新研究，他過(guò)著比修行者更苦的生活，每天只有幾個(gè)小時(shí)的睡眠是對(duì)健康的透支，更是對(duì)人的折磨。堅(jiān)持幾天，幾十天忘我地投入黨的創(chuàng)新理論并不難，可他卻堅(jiān)持了幾十年。

幾十年是什么概念？或者說(shuō)人這一生有多少個(gè)幾十年呢？這世間畢竟還是凡人多的，有多少人愿意舍棄繁華的花花世界和聲色犬馬而讓自己專心于研究？可是方永剛還是做到了，如果不是全身心地?zé)釔?ài)黨，熱愛(ài)軍隊(duì)，熱愛(ài)百姓，他是很難如此地忘我付出和滿懷喜悅的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這原本是歌頌教師的，我也覺(jué)得方永剛就是那春蠶，那蠟炬。

結(jié)腸癌晚期是什么？是提早的死亡通知書(shū)，一般人單聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果已是萬(wàn)念懼灰了吧?？伤麉s說(shuō)：“我不懼怕癌癥，怕的是從此離

執(zhí)著于此，人生已盡完美！

方永剛沒(méi)有停歇，即使是正在和死神談判中。可是我們這些被他感動(dòng)的人卻希望他好好地歇歇，如果那么多被他感化和感動(dòng)的人能為他筑起生命的圍墻，延續(xù)微弱的生命之火，擋住病痛無(wú)情的折磨那該有多好?？墒俏覀冏霾坏剑覀兡茏龅闹皇菫樗诓〈采系乃矶\。

執(zhí)著的精神為黨的理論注入了新的活力，我們這一代充滿朝氣的大學(xué)生也該多思考怎樣用我們的努力為黨的建設(shè)和發(fā)展增加生命力了。

英語(yǔ)066班：余驍

第三篇：向方永剛同志學(xué)習(xí)座談會(huì)講稿

為太陽(yáng)底下最壯麗的事業(yè)燃燒

——向方永剛同志學(xué)習(xí)

方永剛是海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國(guó)特色社會(huì)主義理論教研室教授、碩士研究生導(dǎo)師，20多年來(lái)，方永剛一直從事政治理論教學(xué)和研究工作，為發(fā)展軍隊(duì)教育事業(yè)和宣傳黨的創(chuàng)新理論作出了優(yōu)異成績(jī)。春節(jié)期間，胡錦濤總書(shū)記親切看望了方永剛同志，并高度贊揚(yáng)他高度政治覺(jué)悟和高尚師德師風(fēng)，并號(hào)召全黨認(rèn)真總結(jié)和學(xué)習(xí)。中共教育部黨組2007年4月8日向各高校發(fā)出通知，決定深入開(kāi)展向方永剛同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大教師和教育工作者努力向方永剛同志學(xué)習(xí)。

作為一名普通的共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)方永剛同志真學(xué)、真信、真情傳播、真誠(chéng)實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論，全身心投入黨的創(chuàng)新理論教學(xué)、科研和傳播工作，嘔心瀝血為群眾當(dāng)好?政治翻譯?的這樣一種精神。作為高校一名普通的黨的干部，我們更應(yīng)該立足于學(xué)校，充分運(yùn)用課堂這個(gè)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)資源，將我們黨的新理論傳播到每一名教師、每一名大學(xué)生心中去。

結(jié)合我校實(shí)際，我認(rèn)為我們大學(xué)的思想政治教育工作者就是要在學(xué)校教育改革全面深入的大好局面下，廣泛利用優(yōu)勢(shì)資源和有利條件，克服新老校區(qū)教學(xué)方向和重點(diǎn)工作過(guò)渡過(guò)程中存在和出現(xiàn)的問(wèn)題，全校共同努力，把西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的教學(xué)科研水平推上一個(gè)新臺(tái)階。向方永剛同志學(xué)習(xí)，我們可以從以下四個(gè)方面認(rèn)真研究和廣泛開(kāi)

展。

1、我們要學(xué)習(xí)方永剛同志刻苦鉆研、與時(shí)俱進(jìn)的精神，自覺(jué)做黨的創(chuàng)新理論的深入學(xué)習(xí)者。

我們要結(jié)合我校實(shí)際，形成以校黨委領(lǐng)導(dǎo)，院黨總支具體開(kāi)展，在黨員、干部、老師、學(xué)生、群眾中，形成一種刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的一種風(fēng)尚。我們黨的創(chuàng)新理論充滿魅力，充滿活力。一個(gè)民族要站在世界的高峰，不能沒(méi)有理論思維；一個(gè)政黨要站在時(shí)代前列，也離不開(kāi)理論創(chuàng)新，而具體到一個(gè)高校的各項(xiàng)工作的開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中，更加需要黨的創(chuàng)新理論作為我們工作的指南和取得成效的保障。

我們大學(xué)，經(jīng)歷了年的沿襲變革，終于成長(zhǎng)為一所具有綜合辦學(xué)實(shí)力，在相關(guān)各學(xué)術(shù)以及實(shí)踐領(lǐng)域都具有較大知名度和影響力的優(yōu)秀院校。到2010年，我校將初步建成為學(xué)科實(shí)力強(qiáng)、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的高水平大學(xué)，并為建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、部分學(xué)科國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在向著這個(gè)宏偉目標(biāo)邁進(jìn)的征途上，我們每一位教師都要始終堅(jiān)持把加強(qiáng)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)放在工作的第一位。只有深入研習(xí)黨的理論，才能在新的條件下與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)清形勢(shì)，保持清醒地認(rèn)識(shí)和冷靜的頭腦，頂住壓力，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。

在這一方面，方永剛同志給我們做了很好的榜樣，從毛澤東思想、鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想，到科學(xué)發(fā)展觀，黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，方永剛的研究就會(huì)跟進(jìn)一步、深入一步。在常人視為枯燥、難解的理論天地,他仰之彌高,鉆之彌堅(jiān),心領(lǐng)神會(huì),以苦為樂(lè)。多

年的努力,使他在理論的學(xué)習(xí)、研究上富于創(chuàng)造性,體現(xiàn)了時(shí)代性,把握了規(guī)律性。

2、我們要學(xué)習(xí)方永剛同志追求真理、矢志不渝的精神，自覺(jué)做黨的創(chuàng)新理論的堅(jiān)定信仰者

所謂信仰，是一個(gè)人做什么和不做什么的根本準(zhǔn)則和態(tài)度，也包含了一個(gè)人對(duì)未來(lái)美好生活的向往和拼搏奮進(jìn)的動(dòng)力。我們共產(chǎn)黨員的信仰就是毛澤東思想、鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

我們作為工作在高校思想教育第一線的教師，尤其要牢固樹(shù)立馬克思主義的堅(jiān)定信念，把高校的思想政治教育工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。堅(jiān)持育人為本、德育為先，高質(zhì)量實(shí)施高校思想政治理論課新課程方案，把改進(jìn)人文社會(huì)科學(xué)課的教學(xué)工作落到實(shí)處，切實(shí)抓好日常思想政治教育主陣地、主課堂建設(shè)，深入推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，培養(yǎng)和造就德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

我們?cè)诜e極發(fā)展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀同學(xué)入黨的同時(shí)，更要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待教師入黨、學(xué)生入黨的各項(xiàng)工作，認(rèn)真考核本人入黨申請(qǐng)、思想?yún)R報(bào)、黨校學(xué)習(xí)、成為預(yù)備黨員以及轉(zhuǎn)正等方面的條件要求，使教師、同學(xué)能真正一顆紅心向著黨，為在財(cái)大培養(yǎng)出更多的方永剛式的優(yōu)秀黨員作出我們的貢獻(xiàn)！

3、我們要學(xué)習(xí)方永剛同志不辱使命、甘愿奉獻(xiàn)的精神，自覺(jué)做黨的創(chuàng)新理論的積極傳播者

曾讀過(guò)一篇文章，文章中說(shuō)到教師有三種境界：一是職業(yè)型，只把教師當(dāng)作一種職業(yè)，個(gè)人的飯碗。這樣的教師注定了碌碌一生，不足取，不可學(xué)；二是樂(lè)業(yè)型，在與學(xué)生的交流中收獲教書(shū)育人的快樂(lè)，能保持一顆年輕的心態(tài)，和學(xué)生打成一片，能成為學(xué)校教學(xué)中的活躍力量；三是事業(yè)型，把傳道授業(yè)作為終身的事業(yè)，所作一切都是為了心中的追求，這也是我們的教育事業(yè)得以不斷發(fā)展和取得進(jìn)步的中流砥柱。方永剛教授可以說(shuō)已達(dá)到了超越功利和個(gè)人喜樂(lè)的境界，甚至身染重病時(shí)，依然無(wú)悔的決定把畢生精力全部無(wú)私的奉獻(xiàn)給國(guó)家。

我們校園中也不乏事業(yè)型的優(yōu)秀教師，在2006年??十大人物的評(píng)選中，我院教授、博士生導(dǎo)師馮老師榮獲十大人物之首。

馮老師德藝雙馨，他耕耘于三尺講臺(tái)，教書(shū)育人，數(shù)十年如一日；埋身于學(xué)術(shù)研究，兢兢業(yè)業(yè)，視金錢(qián)名利為浮云。他的努力、不懈，推動(dòng)了我國(guó)研究的進(jìn)步；他的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，培育了一大批奉獻(xiàn)在我國(guó)學(xué)界的精英。

桃李不言，下自成蹊。我們不僅要甘于奉獻(xiàn)，也要善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生黨支部的學(xué)生黨員、預(yù)備黨員，在他們對(duì)黨創(chuàng)新理論有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，選派優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生黨員、預(yù)備黨員進(jìn)行理論指導(dǎo)，加強(qiáng)、深入對(duì)黨創(chuàng)新理論的領(lǐng)悟。并結(jié)合各院實(shí)際教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，走出校園、走向社會(huì)、走進(jìn)群眾、走到農(nóng)村，將黨的創(chuàng)新理論進(jìn)行更有效的宣傳和更廣泛的傳播。

4、我們要學(xué)習(xí)方永剛同志師德高尚、知行統(tǒng)一的精神，自覺(jué)做黨的創(chuàng)新理論的模范踐行者

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。加強(qiáng)和改進(jìn)我們財(cái)大學(xué)子的思想政治教育工作，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，不僅是我們高校教育工作者各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和根本歸宿，更是具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義的。

現(xiàn)階段，學(xué)生政治思想工作?講的不好講，聽(tīng)的不愿聽(tīng)?，但?講的還要講，聽(tīng)的還要聽(tīng)?，常常會(huì)出現(xiàn)?空對(duì)空?，使得政治思想工作難以在大學(xué)生中間取得良好的效果，更難以引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

在新時(shí)期、新階段，政治思想工作的重要性愈來(lái)愈大，政治思想工作開(kāi)展的難度也愈來(lái)愈大，這就給我們的政治思想工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)和困難。為迎接這種挑戰(zhàn)、克服這種困難，我們的政治思想工作不應(yīng)該只停留在單一的形式上，而應(yīng)該以多種形式、多種方法開(kāi)展，讓社會(huì)主義的政治思想能?隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?，為財(cái)大培養(yǎng)更多可以服務(wù)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

現(xiàn)在，我校已經(jīng)開(kāi)設(shè)?中國(guó)近現(xiàn)代史綱要?和?毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論?兩門(mén)新課程。我們學(xué)院本科2006級(jí)也在學(xué)習(xí)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），據(jù)我在他們學(xué)習(xí)中了解到，《綱要》以嚴(yán)密的邏輯性、豐富的史料、客觀的描述表達(dá)了我們近現(xiàn)代歷史，揭示了只有共產(chǎn)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)常才能救中國(guó)的歷史必然性。在他們中間形成一種積極了解黨的歷史、方針、指導(dǎo)思想等等，并積極向黨組織靠攏。

但在我院本科2004級(jí)、2005級(jí)的同學(xué)中了解到，有的老師講解政治理論課時(shí)，比較枯躁，很難調(diào)動(dòng)大家的積極性；有的老師采用專題的形式，進(jìn)行講解，趣味性、知識(shí)性大一些，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。

我認(rèn)為思想政治課程應(yīng)當(dāng)在保證其嚴(yán)肅性的前提下，增強(qiáng)它的趣味性、增大知識(shí)性，能使思想政治課程深入同學(xué)心中，能夠讓我們的思想政治教育工作取得更好的成效。

用馬克思主義武裝當(dāng)代大學(xué)生，是黨的教育方針的具體體現(xiàn)，是社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)特征。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們不能有絲毫的動(dòng)搖。必須旗幟鮮明地用科學(xué)理論武裝大學(xué)生，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

在深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十七大勝利召開(kāi)，迎接我校周年校慶各項(xiàng)工作蓬勃開(kāi)展之際，我們要學(xué)習(xí)方永剛精神，立足本職崗位，發(fā)揮聰明才智，投身我校教育改革事業(yè)，創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)。

第四篇：關(guān)于深入開(kāi)展向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知

關(guān)于深入開(kāi)展向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知

各學(xué)校、黨支部（總支)：

按照市教育局要求，在廣大黨員、教師中深入開(kāi)展向方永剛同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，現(xiàn)將通知下發(fā)如下，請(qǐng)各學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展，并將學(xué)習(xí)活動(dòng)的有關(guān)情況及時(shí)報(bào)教育局宣傳科和組織科。

最近，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤同志親切看望了方永剛同志，高度贊揚(yáng)了他深入學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信仰、積極傳播、模范踐行黨的理論，號(hào)召向方永剛同志學(xué)習(xí)。中共山東省委高校工委、山東省教育廳專門(mén)下發(fā)通知，要求在全省教育系統(tǒng)深入開(kāi)展向方永剛同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記的重要指示精神和中共山東省委高校工委、山東省教育廳關(guān)于學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體要求，全面開(kāi)創(chuàng)省會(huì)教育的新局面，現(xiàn)就在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：

一、深刻把握方永剛精神的時(shí)代內(nèi)涵，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)

全市廣大教師和教育工作者要立足崗位，深入學(xué)習(xí)方永剛同志的先進(jìn)事跡。向方永剛同志學(xué)習(xí)，就要象他那樣，深入學(xué)習(xí)黨的理論，追求真理、刻苦鉆研；就要象他那樣，堅(jiān)定信仰黨的理論，忠于理想、矢志不渝；就要象他那樣，積極傳播黨的理論，愛(ài)崗敬業(yè)、不辱使命；就要象他那樣，模范踐行黨的理論，求真務(wù)實(shí)、知行統(tǒng)一；就要象他那樣，具有高度政治覺(jué)悟和高尚師德、忠誠(chéng)黨的事業(yè)。

二、緊密聯(lián)系教育實(shí)際，切實(shí)做好當(dāng)前工作

各單位要把開(kāi)展向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)作為當(dāng)前工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，緊密結(jié)合工作實(shí)際，突出工作重點(diǎn)，不斷把學(xué)習(xí)活動(dòng)推向深入，取得實(shí)實(shí)在在的效果，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

(一)要把向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)與加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)。要大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)胡錦濤總書(shū)記倡導(dǎo)的八種良好風(fēng)氣，進(jìn)一步改進(jìn)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)。

（二)要把向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)與加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。要認(rèn)真組織廣大黨員干部和教職工開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，努力把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念，轉(zhuǎn)化為開(kāi)展工作的科學(xué)方法。

(三)要把向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)與加強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合起來(lái)。要牢固樹(shù)立育人為木、德育為先的思想，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉治學(xué)，為人師表，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的責(zé)任。

(四)要把向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)與構(gòu)建人文和諧校園緊密結(jié)合起來(lái)。要以校園文化建設(shè)為載體，發(fā)揮好校長(zhǎng)的弓{領(lǐng)作用、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，不斷提高校園文化的品味和水平，努力探索新時(shí)期學(xué)校德育工作的新方式、新途徑。改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，深入推進(jìn)馬克恩主義中國(guó)化的最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。要切實(shí)抓好中小學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)教育，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)各負(fù)其責(zé)又密切配合的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧的思想文化環(huán)境。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處

各單位要把向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)擺上重要議事日程，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，結(jié)合本單位實(shí)際，切實(shí)抓緊抓實(shí)抓好。要加大宣傳力度，充分運(yùn)用廣播電視、校報(bào)校刊、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳思想陣地，大力宣傳胡錦濤總書(shū)記的重要指示精神，宣傳方永剛同志的先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。要充分發(fā)揮典型示范作用，不斷發(fā)現(xiàn)、宣傳、推廣學(xué)習(xí)方永剛同志活動(dòng)過(guò)程中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和好典型。要通過(guò)收看方永剛同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、支部學(xué)習(xí)、專題討論等形式，認(rèn)真組織廣大教師和教育工作者廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。要在學(xué)習(xí)過(guò)程中，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，量力而行、盡力而為，有重點(diǎn)、有步驟地推進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要成為全體黨員的表率，全體黨員要成為廣大師生的表率。相關(guān)處室要深入基層開(kāi)展調(diào)查研究，及時(shí)了解學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)面上的工作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，為加快實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育，讓更多的人接受更好的教育”的宏偉目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

各單位要將學(xué)習(xí)活動(dòng)的有關(guān)情況及時(shí)報(bào)教育局組織科和宣傳科。

二O O七年四月十九日

第五篇：向方永剛同志學(xué)習(xí)的思想?yún)R報(bào)

方永剛同志是黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)者、研究者和宣傳者，更是黨的創(chuàng)新理論的信仰者、踐行者。他的先進(jìn)事跡和可貴精神，永遠(yuǎn)是廣大理論工作者的學(xué)習(xí)榜樣，是新時(shí)期學(xué)習(xí)、研究、宣傳黨的創(chuàng)新理論的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

一、學(xué)習(xí)方永剛精神，需要全面把握好方永剛精神的實(shí)質(zhì)。

（1）學(xué)習(xí)方永剛精神，需要像方永剛那樣刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論。黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)一步，學(xué)習(xí)就跟進(jìn)一步，研究就深化一步。方永剛以“板凳坐得十年冷，文章不寫(xiě)半句空”作為治學(xué)追求，把業(yè)余時(shí)間用在刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論上，并及時(shí)把學(xué)習(xí)研究成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，本文來(lái)源為黨的創(chuàng)新理論進(jìn)入教材、進(jìn)入課堂、進(jìn)入學(xué)員頭腦作出了積極貢獻(xiàn)。（2）學(xué)習(xí)方永剛精神，需要像方永剛那樣求真務(wù)實(shí)，做到表里如

一、知行統(tǒng)一。方永剛高度的政治覺(jué)悟和高尚的師德師風(fēng)，是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的生動(dòng)體現(xiàn)，為我們弘揚(yáng)胡錦濤總書(shū)記倡導(dǎo)的八種良好風(fēng)氣，進(jìn)一步改進(jìn)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)樹(shù)立了好榜樣。（3）學(xué)習(xí)方永剛精神，需要像方永剛那樣忘我拼搏，以高度的使命感和責(zé)任心開(kāi)展工作。方永剛同志豐富而又卓有建樹(shù)的理論研究及傳播實(shí)踐活動(dòng)，是堅(jiān)持理論源于實(shí)踐的結(jié)果，是敢于挑戰(zhàn)、忘我拼搏的結(jié)果。他承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家和軍隊(duì)重點(diǎn)課題，不僅年年超額完成教學(xué)任務(wù)，還到地方上宣講黨的創(chuàng)新理論，“把黨的好政策講到老百姓的心坎上，把黨的溫暖送到偏僻小山村”，即使是在經(jīng)受病魔折磨的情況下，他依然保持著進(jìn)取的姿態(tài)。（4）學(xué)習(xí)方永剛精神，需要像方永剛那樣敬業(yè)精業(yè)，在自己的崗位上建功立業(yè)。方永剛的事跡是一部引導(dǎo)廣大青年成長(zhǎng)、成才、成功的“教科書(shū)”，激勵(lì)著人們像他一樣立足本職崗位創(chuàng)造出一流業(yè)績(jī)。

二、學(xué)習(xí)方永剛精神，關(guān)鍵是把它落實(shí)到實(shí)際工作中去。

業(yè)余講師團(tuán)是黨的理論武裝工作的重要力量，從事的是面向基層、教育大眾的工作，是理論宣傳、研究與創(chuàng)新的重要隊(duì)伍。作為業(yè)余講師團(tuán)教員，本文來(lái)源在學(xué)習(xí)宣傳方永剛先進(jìn)事跡的過(guò)程中，要在深入研究黨的創(chuàng)新理論方面先行一步，更深一層；要時(shí)刻緊跟時(shí)代，在黨的創(chuàng)新理論的傳播上加大調(diào)查研究力度；要在宣講過(guò)程中充分了解教學(xué)對(duì)象的需求，用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行傳播，求得實(shí)效；要帶著理性和感情傳播黨的創(chuàng)新理論，以理說(shuō)服受眾，以情感染受眾；要走出書(shū)齋，走出辦公室，關(guān)注實(shí)踐，面向?qū)嶋H，像方永剛那樣在黨的創(chuàng)新理論與社會(huì)實(shí)踐之間架起一座橋梁。

三、學(xué)習(xí)方永剛精神，進(jìn)一步形成良好的思想輿論氛圍。

我們將深入開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，通過(guò)舉辦“學(xué)習(xí)方永剛精神，爭(zhēng)做黨的創(chuàng)新理論的優(yōu)秀傳播者”主題座談會(huì)，開(kāi)展以“學(xué)習(xí)方永剛精神，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系”為主題的征文活動(dòng)，采取多種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡，把學(xué)習(xí)方永剛精神與學(xué)習(xí)黨的十六大以來(lái)中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想結(jié)合起來(lái)，與理論宣傳研究工作結(jié)合起來(lái)，確保學(xué)習(xí)貫徹工作取得實(shí)效。同時(shí)，我們將充分運(yùn)用《德化網(wǎng)》、《瓷都德化報(bào)》、《學(xué)習(xí)與宣傳》等陣地，開(kāi)辟專刊、本文來(lái)源專欄，刊登學(xué)習(xí)體會(huì)和研究成果，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。通過(guò)深入開(kāi)展向方永剛學(xué)習(xí)的系列活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和理論支撐。（作者系中共德化縣委宣傳部副部長(zhǎng)、德化縣業(yè)余講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)