第一篇：小學(xué)三年級三字經(jīng)

小學(xué)三年級《三字經(jīng)》試卷

姓名

一、讀文填句，讀句子，把下面的經(jīng)文補(bǔ)充完整。

1，人之，習(xí)相。

2，養(yǎng)不，父之。教不，師之惰。

3.三者，天人。三光者，日月。

4.曰春夏，曰秋。此四，運(yùn)。

5.父子恩。兄則友。

6，小學(xué)終。，論語者。

7，至平治。孝經(jīng)通。

8，說仁義。作中庸。

9，當(dāng)講求。有連山。

10，自羲農(nóng)。號三皇。

二、讀文連句。照樣子，用線連一連。

稻梁菽愛惡欲七情具

曰喜怒曰哀懼人所食

高曾祖父而身曰國風(fēng)曰雅頌

述圣言禮樂備身而子子而孫

三、經(jīng)意相連，照樣子，把經(jīng)文與對應(yīng)的意思用線連一連。

子不學(xué)，斷機(jī)杼。燕山人竇禹鈞教育的五個兒子，同時科舉成名 首孝弟，次見聞。哥哥對弟弟要友愛，弟弟對哥哥要尊敬 兄則友，弟則恭。經(jīng)傳都熟讀了然后讀子書

經(jīng)既明，方讀子。一個人先要學(xué)孝敬父母和兄弟友愛的道理。教五子，名俱揚(yáng)。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織的布來教子。

四．認(rèn)真讀題，給下面的題目選擇一個正確的答案，并把相應(yīng)的序號填進(jìn)（）里。

1，晉朝時有個人叫周處，他在村里惹是生非。后來村里的人勸說周處去除“三害”在村里人的眼里，三害指（）

A.周處，獨(dú)角蛟，白額虎B巨蛇，獨(dú)角蛟，白額虎

C，猴子，獨(dú)角蛟，白額虎

2，孟子的母親三次搬家是為了給孟子選擇()

A生活環(huán)境B學(xué)習(xí)環(huán)境C，居住環(huán)境

3，孝敬父母是我們子女應(yīng)該具備的品質(zhì)，下面（）的故事是講述兒子孝敬父母的故事。

A孔子教子B孔融讓梨C黃香溫席

4，古人非常重視做人的準(zhǔn)則，他們提出“五常十義”做人準(zhǔn)則，五常指（）A仁，義，禮，智，信B君，臣，父，子，夫C金，木，水，火，土 5，“舉案齊眉”是講古代時，一個妻子十分敬重丈夫的故事，這個妻子叫（）A，梁鴻B 孟光C劉欣

6，《論語》《孟子》 《大學(xué)》《中庸》四書中的《大學(xué)》是由（）作的A曾子B子思C孔子

7，為了輔佐成王治理國家，（）常常洗一次澡要中斷三次，吃一頓飯也要三次停下來跑去接待天下的賢人

A周武王B周文王C周公

8，在《孔子教子》的故事中，孔子嚴(yán)厲地對孔鯉說，不學(xué)（），你怎么做人呢?

A《禮》B《詩》C《易》

9，在《子非魚》的故事中，“你又不是我，怎么知道我不知道魚兒的快樂呢？”這句話（）說的A孟子B墨子C莊子

10.長孫皇后勸慰唐太宗說：“只有英明的天子才有正直的大臣?！遍L孫皇后說的正直的大臣是指（）

A長孫無忌B房玄齡C魏征

第二篇：《三字經(jīng)》讀后感(小學(xué)三年級)

《三字經(jīng)》讀后感

三（1）班

李俊廷

今天，我讀了《三字經(jīng)》。其中，“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！弊屛易钍軉l(fā)。它說的是一個人如果小的時候得不到好的教育，長大了，本性就會變壞。為了不使人變壞，最好的方法就是專心一致地去教育孩子。

戰(zhàn)國時，孟子的母親為了孟子有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾三次搬家。有一次孟子逃學(xué)，孟母就割織布機(jī)上的布來教育孟子，學(xué)習(xí)要持之以恒。這說明了要想使孩子成為對社會有用的人才，必須時刻地注意對孩子的教育，專心一致，時時不能放松。

我在電視上曾看過有一對父母，在孩子小的時候不好好地教育孩子，太溺愛孩子了，甚至孩子做錯事了也不及時讓他改正，讓孩子黑白不分。等孩子長大了以后，竟成了小偷，還被抓進(jìn)了公安局。

所以孩子小時一定要好好教育，如果不好好教育，再善良的心也會變壞，到時候后悔就再也來不及了。

第三篇：三年級《三字經(jīng)》教學(xué)計劃

三年級《三字經(jīng)》教學(xué)計劃

一、總體目標(biāo)：

讓盲校學(xué)生明白和了解《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產(chǎn)。是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，它短小的篇幅，蘊(yùn)含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引了一代一代的中國兒童，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認(rèn)，《三字經(jīng)》的確是一個人人生路上的良師益友。不論是在道德、歷史、地理??文化上內(nèi)外都會受益非淺。雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些現(xiàn)代化開放意識的中國人去改變、探索嗎？ 每看一篇，都會讓人陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。

中國古代文明所做的切是無可抹滅的，這為中國古文明也留下了光輝的一頁?！度纸?jīng)》，深遠(yuǎn)而持久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚(yáng)它吧。、古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！币髮W(xué)生熟讀并背誦所學(xué)內(nèi)容。

《三字經(jīng)》全文長達(dá)1722字，是我國不可多得的寶貴遺產(chǎn)。

二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)建議:

記好每堂課的盲文筆記，上課認(rèn)真聽老師講解，根據(jù)理解多練習(xí)背誦，達(dá)到熟能生巧的程度。不懂的地方一定要多問，問老師或同學(xué)。

三、教學(xué)進(jìn)度

每周一節(jié)課

第四篇：小學(xué)語文《三字經(jīng)》

小學(xué)語文《三字經(jīng)》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容

《三字經(jīng)》中的五組經(jīng)文。具體內(nèi)容如下：

1、有關(guān)孝悌的兩組：“香九齡

能溫席

孝于親 所當(dāng)執(zhí)”

“融四歲

能讓梨

弟于長宜先知”

2、有關(guān)學(xué)習(xí)的三組：“昔仲尼

師項橐

古圣賢 尚勤學(xué)”

“趙忠令

讀魯論

彼既仕 學(xué)且勤”

“如囊螢

如映雪

家雖貧 學(xué)不輟” 【教材分析】

《三字經(jīng)》是我國古代蒙學(xué)教材中較代表性的一種,它流傳的時間最長、范圍最廣、影響也最大。相傳是宋朝末年大學(xué)問家王應(yīng)麟編撰的，流傳中后人又不斷作了增補(bǔ)?！度纸?jīng)》被譽(yù)為“千古一奇書”，其一奇，以三字?jǐn)嗑?，句句押韻，讀起來瑯瑯上口，合轍順律，易讀易記；其二奇，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然，順理成章，概括性強(qiáng)；其三奇，孕千年中華文化之精髓，這部僅有一千五百多字的小書，竟融“歷史、地理、天文、倫理道德、詩書禮樂、教育、哲學(xué)”于一體，可謂學(xué)一書而通萬卷也！

【教學(xué)目標(biāo)】

1．引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有節(jié)奏、有感情地反復(fù)誦讀五組經(jīng)文。逐步了解《三字經(jīng)》的語言特點(diǎn)。

2．通過搜集資料、誦讀經(jīng)文積累相關(guān)歷史典故，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育。

3．初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典 的誦讀興趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1．誦讀《三字經(jīng)》原文，積累相關(guān)歷史典故，并了解其語言特點(diǎn)。

2．初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典 的誦讀興趣?！菊n時安排】

1課時 【教學(xué)準(zhǔn)備】

1．課前將《三字經(jīng)》部分原文及注釋印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生通讀經(jīng)文，并借助工具書掃除字詞障礙。

2．準(zhǔn)備《三字經(jīng)》課件。【教學(xué)過程】

一、歌曲導(dǎo)入

二、簡介《三字經(jīng)》。

1、對于《三字經(jīng)》你了解多少？（指學(xué)生回答）

2、師簡介《三字經(jīng)》。

《三字經(jīng)》作者是宋朝的王應(yīng)麟，全文一千多字，堪稱“蒙學(xué)之冠”?，F(xiàn)已被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道德教育叢書》。

三、學(xué)習(xí)“香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)”

“融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知”

1．學(xué)生自由讀，讀通順、讀流利。2．指名讀，糾正字音。

3．注意“弟”字的讀音和意義，“弟”通“悌”，意思是弟弟應(yīng)該敬愛兄長，兄長也應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)弟弟。4．指導(dǎo)讀，讀出節(jié)奏。5．學(xué)生默讀，思考讀懂什么？

6．出示：《黃香溫席》、《孔融讓梨》兩個故事，學(xué)生先自由讀，再談收獲。

7．品讀“香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)”

“融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知”

8．有關(guān)孝悌的故事，你還知道哪些？ 9．學(xué)生帶著感受再讀這幾句話。

10．指導(dǎo)學(xué)生了解押韻的特點(diǎn)，練習(xí)背誦。

四、學(xué)習(xí)：“昔仲尼

師項橐

古圣賢

尚勤學(xué) ” “趙中令

讀魯論

彼既仕

學(xué)且勤” “如囊螢

如映雪

家雖貧

學(xué)不輟” 1．指導(dǎo)讀“橐“（tuó）字的字音。

2．學(xué)生自由練習(xí)讀這三組經(jīng)文，然后讀給同位聽一聽。3．比一比，看誰讀得好！

4．出示人物圖像，猜一猜，這幾個人物分別是誰？ 5．學(xué)習(xí)：“昔仲尼

師項橐

古圣賢

尚勤學(xué)”（1）出示孔子像，說一說對孔子的了解。

仲尼就是孔子，孔子名丘，字仲尼，山東曲阜人。他是我國古代偉大的教育家和思想家?？鬃右簧茏尤В渲匈t人七十二，他學(xué)識淵博，被稱為至圣（圣人中的圣人）。（2）老師補(bǔ)充介紹孔子。（3）出示孔子名言：

知之為知之,不知為不知,是知也.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

敏而好學(xué)，不恥下問。（4）學(xué)生讀名言。

(5)帶著感受讀“昔仲尼

師項橐

古圣賢

尚勤學(xué) ” 6．學(xué)習(xí)：“趙中令

讀魯論

彼既仕

學(xué)且勤”（1）出示趙普的圖像以及人物簡介。

趙普，宋朝的開國宰相，幫助宋太祖趙匡胤奪得天下。曾留下“半部論語治天下“的典故。（2）播放趙普讀《論語》的視頻。

（3）再讀：“趙中令

讀魯論

彼既仕

學(xué)且勤” 7．學(xué)習(xí)：“如囊螢

如映雪

家雖貧

學(xué)不輟”（1）出示：“囊螢映雪”的古文 車胤囊(náng)螢

胤（yìn）恭勤不倦，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。

孫康映雪

孫康家貧, 常映雪讀書。

（2）學(xué)生自由讀，讀通順，然后讀給同位聽一聽。（3）小組內(nèi)交流讀懂了什么。（4）全班匯報交流。（5）補(bǔ)充資料。

（6）帶著體會讀：“如囊螢

如映雪

家雖貧

學(xué)不輟” 8．誦讀這三組經(jīng)文。

五、補(bǔ)充創(chuàng)作《新三字經(jīng)》

出示：人之春，在少年，光陰迫，惜時（）。生有涯，知無（），苦攻讀，莫偷（）。1．補(bǔ)充填寫。

2．讀一讀高占祥先生創(chuàng)作的《新三字經(jīng)》原文。人之春，在少年，光陰迫，惜時間。生有涯，知無限，苦攻讀，莫偷安。

六、誦讀《三字經(jīng)》，延伸閱讀。

第五篇：小學(xué)英語詞匯三字經(jīng)

我家dad，脾氣bad，讓我sad。有只cat，非常fat，專吃rat。放下plate，趕到gate，已經(jīng)late。

清晨wake，來到lake，釣上snake。撇下net，魚沒get，衣服wet。為捉pest，從不rest，本領(lǐng)best。

一只pig，非常big，把洞dig。沒給tip，把我lip，裝上zip。

一只kite，顏色white，被狗bite。學(xué)會ride，媽媽pride。

清晨jog，帶上dog，踩到frog。輕輕hop，跳上top，唱起pop。把眼close，用我nose，去聞rose。喝著coke，聽著joke，把腰broke。舉著gun，瞄準(zhǔn)sun，不停run。小小bug，把我hug。

找個excuse，借車use，遭到refuse。假裝mute，真是cute。開著car，向著star，路途far。想變smart，必須start，學(xué)習(xí)art。

一個driver，掉進(jìn)river，生命over。一個robber，專搶rubber。穿上shirt，脫下skirt，扔進(jìn)dirt。這只bird，總跑third。個子short，喜歡sport，跑到airport。拿著fork，吃著pork。

一個nurse，丟了purse。買只turtle，顏色purple。

一只goat，穿件coat，上了boat。一片oat，卡在throat。燃燒oil，直到boil，倒進(jìn)soil。是否jion，拋起coin。

帶上hook，來到brook，水面look。手拿book，一邊look，開始cook。炎熱noon，跳上spoon，飛到moon。一個fool，掉進(jìn)pool，真是cool。西瓜round，長在ground，被我found。一只mouse，穿件blouse，走進(jìn)house。

天在snow，風(fēng)在blow，樹在grow。秋風(fēng)follow，樹葉yellow，落到pillow。

不知cow，近況how，去問now。

一座town，不停down，快要drown。

一只bee，躲進(jìn)tree，沒人see。懸崖deep，開著jeep，莫要sleep。

抱著Barbie，吃著cookie，看著movie。被我niece，摔成piece。丟了glue，沒有clue，臉氣blue。手拿tissue，排好queue。

一顆pea，掉進(jìn)sea，泡壺tea。身體weak，爬上peak，無力speak。吞進(jìn)lead，摸摸head，已經(jīng)dead。吃著bread，報紙spread，開始read。

不停train，沒有pain，哪有g(shù)ain。把手raise，老師praise。小狗paw，那根straw，把畫draw。坐在lawn，學(xué)習(xí)law。被窩cozy，床上lazy，真是crazy。抱著puppy，心里happy。

如果shy，不敢try，機(jī)會fly。不停cry，眼淚dry。

很多day，沒發(fā)pay，無話say。天空gray，無心play，回家stay。頑皮monkey，撿起key，扔向donkey。為了honey，節(jié)省money。有個boy，玩著toy，心中joy。跳進(jìn)soy，盡情enjoy。

一只hare，居然dare，對我stare。困難share，互相care，趕走scare。天氣fair，涼爽air，吹拂hair。嶄新chair，滾下stair，需要repair。昨天fire，今天hire，后天retire。撲滅fire，真是tire。

離我near，含著tear，叫我dear。一頭bear，裙子wear，采摘pear。一只deer，舉起beer，大喊cheers。這個engineer，事事pioneer。洗完face，系好lace，參加race。吃著rice，加點(diǎn)ice，口喊nice。聽聽music，變變magic，遲遲garlic?？赐阠omic，野外picnic。動作quick，把只cock，藏進(jìn)sock。脫下jacket，忘記ticket，還在pocket。同學(xué)each，手拿peach，來到beach。觀眾watch，激烈match，球來catch。

天氣sunny，身無penny，感覺funny。最快runner，成了winner，享受dinner。

拿起ink，不加think，仰頭drink。敵人tank，裝上bank，老天thank。一首song，歌詞long，總唱wrong。山路along，跑步long，身體strong。像個king，插上wing，不停swing。美好spring，歌兒sing，鮮花bring。一頭fox，躲避ox，藏進(jìn)box。忘背text，絕無next。

身體ill，買來pill，堆成hill。一根needle，掉進(jìn)noodle。

飯后hurry，書包c(diǎn)arry，遲到sorry。我家parrot，愛吃carrot。

做個dream，掉進(jìn)stream，大聲scream。穿著dress，下著chess。一輛truck，滿載duck，一路luck。碰到trouble，努力double。小小age，讀讀page，種種orange。打開fridge，端出porridge，扔下bridge。

喝酒enough，大聲laugh，不停cough。他很tough從不laugh。心中wish，釣到fish，做成dish。飛機(jī)crash，燒成ash，損失cash。一個youth，張開mouth，吹到south。洗完bath，學(xué)習(xí)math。

我的mother，生個brother，想要another。寒冷weather，身披leather，頭戴feather。

高高sky，不知why，掉下spy。站在peak，對天speak。

到了night，打開light，保護(hù)sight。方法right，堅持fight，前途bright。一只chick，動作quick，把我kick。吃飯quiet，注意diet。貓吃mice，味道nice，想吃twice。這對twin，總是win。