第一篇：2014年濟南初三學(xué)業(yè)水平考試沖刺輔導(dǎo)班（定稿）

2014年濟南初三學(xué)業(yè)水平考試沖刺輔導(dǎo)班

啟儒學(xué)校初三學(xué)業(yè)水平考試沖刺輔導(dǎo)班MTS課程介紹

根據(jù)往年的山東省初三學(xué)業(yè)水平考試試題來看，山東初三學(xué)業(yè)水平考試試題有很明晰的題型劃分，考察的初中知識點比較全面和很有規(guī)律。在初三學(xué)業(yè)水平考試備考過程中，如果能夠抓住初中重要知識點和初三學(xué)業(yè)水平考試考試點進行復(fù)習(xí)，對初中知識點總結(jié)，掌握初三學(xué)業(yè)水平考試必考知識點、熟悉初三學(xué)業(yè)水平考試試題題型，那么無疑會大大提初初三學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)的效率，提高復(fù)習(xí)效果。

針對山東初三學(xué)業(yè)水平考試的考試特點，我校教研團隊研究開發(fā)了符合新課程理念的全新的模塊教學(xué)法——濟南啟儒學(xué)校初三學(xué)業(yè)水平考試沖刺輔導(dǎo)班MTS課程（Module Teaching System 模塊教學(xué)體系)，課程以新課標對初中教材學(xué)習(xí)的課程設(shè)置、學(xué)科知識、能力要求為根本，對初中知識點總結(jié)，強化初三學(xué)業(yè)水平考試考點訓(xùn)練，針對初三學(xué)業(yè)水平考試學(xué)生全面有效學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進行授課指導(dǎo)，以解決學(xué)生個性化輔導(dǎo)需求、幫助學(xué)生解決實際問題為宗旨，有效達到提分目的。初三學(xué)業(yè)水平考試沖刺輔導(dǎo)班MTS課程根據(jù)最新的山東省初三學(xué)業(yè)水平考試考試要求和初中學(xué)科復(fù)習(xí)備考要求，緊扣新課標、考綱，以近五年來的山東初三學(xué)業(yè)水平考試、全國初三學(xué)業(yè)水平考試和其他部分省份初三學(xué)業(yè)水平考試試卷為參考，突出以下教學(xué)特點：自主研發(fā)、緊扣考點，專題梳理、相互聯(lián)系，重點突破、初三學(xué)業(yè)水平考試仿真，訓(xùn)練技巧、拓展思路，心理疏導(dǎo)、名師指導(dǎo)。

初三學(xué)業(yè)水平考試沖刺輔導(dǎo)班MTS課程根據(jù)初中教學(xué)的特點和初三學(xué)業(yè)水平考試考試內(nèi)容的要求，設(shè)置了2014年濟南初三學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)沖刺輔導(dǎo)班、初三學(xué)業(yè)水平考試英語沖刺輔導(dǎo)班、初三學(xué)業(yè)水平考試物理沖刺輔導(dǎo)班、初三學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)沖刺輔導(dǎo)班。啟儒學(xué)校初三學(xué)業(yè)水平考試沖刺輔導(dǎo)MTS課程固定課時，可按學(xué)科模塊進行課時選擇，實現(xiàn)模塊間、學(xué)科間的自由組合，選擇最適合學(xué)生個性化輔導(dǎo)需求的模塊套餐，詳細課時內(nèi)容請參考《啟儒學(xué)校初中模塊學(xué)習(xí)課程表》（此課表不外傳，請到校區(qū)查看）。

第二篇：學(xué)業(yè)水平考試)

附件3 學(xué)業(yè)考試違紀作弊考生及工作人員處理辦法

第一章 考生違紀作弊情節(jié)認定及處理辦法

第一條 考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認定為考試違紀。考試違紀，取消該科目的考試成績。

（一）攜帶規(guī)定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；

（二）未經(jīng)批準在規(guī)定的座位以外參加考試的；

（三）考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的；

（四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的，體育測試中故意犯規(guī)者；

（五）在考場或者教育考試機構(gòu)禁止的范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實施其它影響考場秩序的行為的；

（六）未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；

（七）將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

（八）用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其它方式在答卷上標記信息的；

（九）其它違反考場規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。

第二條 考生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認定為考試作弊?？荚囎鞅?，其當(dāng)次報名參加考試的各科成績無效。

（一）攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的；

（二）抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的；

（三）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便的；

（四）在考試過程中使用通訊設(shè)備的；

（五）由他人冒名代替參加考試的；

（六）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；

（七）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；

（八）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

（九）其它作弊行為。

第三條 考生不服從考試工作人員的管理，擾亂考場及考試工作場所秩序，有下所列行為之一的，應(yīng)當(dāng)終止其繼續(xù)參加本科目考試，其當(dāng)次報名參加考試的各科成績無效；考生及其它人員的行為違反《治安管理處罰條例》的，由公安機關(guān)進行處理；構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

（一）故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序經(jīng)教育無效者；

（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責(zé)經(jīng)教育無效者；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其它考生；

（四）其它擾亂考試管理秩序的行為。

第四條 教育考試機構(gòu)、考試工作人員在考試過程中或者在考試結(jié)束后發(fā)現(xiàn)下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認定相關(guān)的考生實施了考試作弊行為，其當(dāng)次報名參加考試的各科成績無效。

（一）通過偽造證件、證明、檔案及其它材料獲得考試資格和考試成績的；

（二）評卷過程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場有兩份以上（含兩份）答卷答案雷同的；

（三）考場紀律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的；

（四）考試工作人員協(xié)助實施作弊行為，事后查實的；

（五）其它應(yīng)認定為作弊的行為。

第五條 代替他人或由他人代替參加學(xué)業(yè)考試，由市學(xué)業(yè)考試管理機構(gòu)取消其考籍。是在校生的，由所在學(xué)校按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理；其它人員，由考試管理機構(gòu)建議其所在單位給予行政處分，直至開除或解聘。

第二章 考試工作人員違紀作弊情節(jié)及處理辦法

第六條 學(xué)業(yè)考試工作人員應(yīng)當(dāng)認真履行工作職責(zé)，在考試管理、組織及評卷等工作過程中，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)停止其參加本次、當(dāng)年及下一的學(xué)業(yè)考試工作，并由考試管理機構(gòu)或者建議其所在單位視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)的行政處分：

（一）應(yīng)回避考試工作卻隱瞞不報的；

（二）擅自變更考試時間、地點或者考試安排的；

（三）提示、暗示或協(xié)助考生答題的；

（四）在監(jiān)場過程中有擅離職守、為考生通風(fēng)報信、睡覺、看書、談話、攜帶通訊工具等行為之一的；

（五）擅自將試題、答卷或者有關(guān)內(nèi)容帶出考場或者傳遞給他人的；

（六）在評卷、統(tǒng)分中嚴重失職，造成明顯的錯評、漏評或者積分誤差的；

（七）在評卷中擅自更改評分細則或者不按評分細則進行評卷的；

（八）因未認真履行職責(zé)，造成所負責(zé)考場出現(xiàn)雷同卷的；

（九）擅自泄露評卷、統(tǒng)分等應(yīng)予保密的情況的；

（十）其它違反監(jiān)考、評卷等管理規(guī)定的行為。

第七條 考試工作人員有下列作弊行為之一的，應(yīng)當(dāng)停止其參加學(xué)業(yè)考試工作，由學(xué)業(yè)考試管理機構(gòu)或者其所在單位視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)的行政處分，并調(diào)離考試工作崗位；情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任：

（一）為不具備參加學(xué)業(yè)考試條件的人員提供假證明、證件、檔案，使其取得考試資格或者考試工作人員資格的；

（二）因玩忽職守，致使考生未能如期參加考試的或者使考試工作遭受重大損失的；

（三）利用監(jiān)考或者從事考試工作之便，為考生作弊提供條件的；

（四）偽造、變造考生檔案（含電子檔案）的；

（五）在場外組織答卷、為考生提供答案的；

（六）指使、縱容或者伙同他人作弊的；

（七）偷換、涂改考生答卷、考試成績或者考場原始記錄材料的；

（八）擅自更改或者編造、虛報考試數(shù)據(jù)、信息的；

（九）利用考試工作便利，索賄、受賄、以權(quán)徇私的；

（十）誣陷、打擊報復(fù)考生的。

第八條 因管理混亂、考試工作人員玩忽職守，造成考點或者考場紀律混亂，作弊現(xiàn)象嚴重；或者同一考點同一時間的考試有五分之一（含五分之一）以上考場存在雷同卷的，由教育行政部門取消該考點當(dāng)年及下一承辦學(xué)業(yè)考試的資格。

對出現(xiàn)大規(guī)模作弊情況的考場、考點的相關(guān)責(zé)任人、負責(zé)人及所屬考區(qū)的負責(zé)人，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)分別給予相應(yīng)的行政處分；情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第九條 違反保密規(guī)定，造成學(xué)業(yè)考試的試題、答案及評分參考（包括副題及其答案及評分參考，下同）丟失、泄密，密封時丟失考生答題紙和答題卡或者使考生答卷在保密期限內(nèi)發(fā)生重大事故的，由有關(guān)部門視情節(jié)輕重，分別給予責(zé)任人和有關(guān)負責(zé)人行政處分；構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

盜竊、損毀、傳播在保密期限內(nèi)的學(xué)業(yè)考試試題、答案及評分參考、考生答卷、考試成績的，由有關(guān)部門依法追究有關(guān)人員的責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第十條 在職人員及其它人員有下列行為之一的，由學(xué)業(yè)考試管理機構(gòu)建議其所在單位給予行政處分或者由有關(guān)部門處理；構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任：

（一）指使、縱容、授意考試工作人員放松考試紀律，致使考場秩序混亂、作弊嚴重的；

（二）代替他人參加學(xué)業(yè)考試的；

（三）參與或者組織他人進行考試作弊的；

（四）利用職權(quán)，包庇、掩蓋作弊行為或者脅迫他人作弊的；

（五）以打擊、報復(fù)、誣陷、威脅等手段侵犯考試工作人員、考生人身權(quán)利的；

（六）向考試工作人員行賄的；

（七）故意損壞考試設(shè)施的；

（八）擾亂、妨害考場、評卷點及有關(guān)考試工作場所秩序后果嚴重的。

第三章 違規(guī)行為認定與處理程序

第十一條 考試工作人員在考試過程中發(fā)現(xiàn)考生實施本辦法第一條、第二條所列考試違紀、作弊行為的，應(yīng)當(dāng)及時予以糾正并如實記錄；對考生用于作弊的材料、工具等，應(yīng)予暫扣。

考生違規(guī)記錄作為認定考生違規(guī)事實的依據(jù)，應(yīng)當(dāng)由兩名以上（含兩名）監(jiān)考員或者考場巡視員、檢查員簽字確認?？荚嚬ぷ魅藛T應(yīng)當(dāng)向違紀考生告知違規(guī)記錄的內(nèi)容，對暫扣的考生物品應(yīng)填寫收據(jù)。

第十二條 學(xué)業(yè)考試管理機構(gòu)發(fā)現(xiàn)本辦法第三條、第四條所列行為的，應(yīng)當(dāng)由兩名以上（含兩名）工作人員進行事實調(diào)查，收集、保存相應(yīng)的證據(jù)材料，并在調(diào)查事實和證據(jù)的基礎(chǔ)上，對所涉及考生的違規(guī)行為進行認定。

第十三條 考點匯總考生違規(guī)記錄，匯總情況經(jīng)考點主考簽字認定后，報送縣級學(xué)業(yè)考試管理機構(gòu)，由市級學(xué)業(yè)考試管理機構(gòu)依據(jù)本辦法的規(guī)定進行處理。

第十四條 教育行政部門和其它有關(guān)部門在考點、考場出現(xiàn)大面積作弊情況或者需要對教育考試機構(gòu)實施監(jiān)督的情況下，應(yīng)當(dāng)直接介入調(diào)查和處理。

第十五條 學(xué)業(yè)考試管理機構(gòu)在對考試違規(guī)的個人或者單位做出處理決定前，應(yīng)當(dāng)復(fù)核違規(guī)事實和相關(guān)證據(jù)，告知被處理人或者單位做出處理決定的理由和依據(jù)；被處理人或者單位對所認定的違規(guī)事實認定存在異議的，應(yīng)當(dāng)給予其陳述和申辯的機會。被處理人受到?？?、取消考籍處理的，可以要求舉行聽證。

第十六條 被處理人因受到?？肌⑷∠技幚硪笈e行聽證的，參照執(zhí)行《國家教育考試違規(guī)處理辦法》（中華人民共和國主席令第18號）。

附件4

學(xué)業(yè)考試考生守則

1.考生憑準考證按規(guī)定時間到指定考場參加考試。

2.每科開考30分鐘（英語考試開考前15分鐘）后不得入場；考試終了信號發(fā)出后方可離開考場。

3.考生入場，除考試必須的文具如2B鉛筆、書寫用0.5mm黑色簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮外，其他任何物品不準帶入考場。

4.考生要對號入座，將準考證等證件放在課桌左上角。只能在答題紙、答題卡規(guī)定的地方填寫或涂黑自己的姓名、考試號、座位序號、考試科目、卷型等，不得在答題紙、答題卡其它地方做任何標記。

5.開考信號發(fā)出后才能開始答題。

6.考生在答題卡和答題紙規(guī)定地方作答，否則，一律無效。卷一要求用2B鉛筆按要求填涂，卷二要求用0.5mm黑色簽字筆答卷?？忌⒁獗Ｗo答題卡和答題紙，不得污損、折皺、粘連。

7.考試期間因病或上廁所需暫離考場的，應(yīng)先舉手請示，經(jīng)監(jiān)考員批準后，由備用監(jiān)考人員陪同前往。

8.考生在考場內(nèi)須保持安靜，不準吸煙，不準喧嘩。

9.考試中，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準傳抄答案或交換答題紙、答題卡。如遇試卷字跡不清、卷面缺損、污染等問題，可舉手詢問。10.考試終了信號發(fā)出后，考生須立即停止答卷，將答題紙、答題卡按監(jiān)考員要求放好，待監(jiān)考員將答題紙、答題卡、草稿紙等收齊后，起立、依次退出考場，不準在考場、考區(qū)逗留、喧嘩。不準將試題、答題紙、草稿紙帶出考場。

第三篇：2012年學(xué)業(yè)水平考試沖刺動員會學(xué)生發(fā)言稿

2012年學(xué)業(yè)水平考試沖刺動員會學(xué)生發(fā)言稿

同學(xué)們、老師們：下午好!

今天,學(xué)校專門召開初三年級學(xué)業(yè)水平考試沖刺動員會,這是學(xué)校和老師對我們的重視和關(guān)心。因此,我代表同學(xué)們表示感謝,在這里,我想講幾句心里話,談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

三年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒；22天，最后的沖刺，22天，改變我們一生。學(xué)業(yè)水平考試實際上就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，競爭的氣氛激發(fā)我們竭盡全力,給驚心動魄提供最生動的素材,繼續(xù)讀書或者就此結(jié)束,都是取決于這２2天的沖刺。

“青春不是年華，而是心態(tài)”，的確，面臨學(xué)業(yè)水平考試壓力的我們，每天都是緊張百分百，“忙”成了我們學(xué)習(xí)狀態(tài)的代名詞，年輕的我們有火一般的熱情，我們喜歡競爭，我們不怕壓力，但我們不能越忙越亂，具體說就是不能因為時間少了就盲目地復(fù)習(xí)，自己的學(xué)習(xí)要有自己的頭腦，自己的判斷，不盲從，適合自己的才是最好的，平時能夠保持鎮(zhèn)定，克制內(nèi)心的恐懼和緊張，才能夠做到臨危不懼，忙而不亂。

只要我們認真復(fù)習(xí)備考，調(diào)整考試心理，扎扎實實做到應(yīng)對有序，就能取得升學(xué)考試的好成績，實現(xiàn)自己的理想。讓我們裝滿自信，發(fā)動引擎，向我們年輕的夢想直線沖去！

我認為，今天的會議是攻堅戰(zhàn)役前的一次誓師會，領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們信心，給我們加油鼓勵，我們沒有理由不勤奮刻苦。

同學(xué)們，努力吧，九年的學(xué)沒有白上，我們的未來也不是夢，讓我們以良好的道德修養(yǎng)和優(yōu)異的考試成績向家長和老師們匯報！

在未來的22天里，我們決心做到：

全力以赴，爭分奪秒

勤奮苦讀，講究方法

奮力拼搏，永不言棄

請父母放心：我們是有良知的人，一定不讓你們傷心。請老師放心：我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望。

請學(xué)校放心：我們是有潛力的人，一定續(xù)寫母校輝煌。

謝謝！

第四篇：濟南2014年初中學(xué)業(yè)水平考試綱要

濟南市 2014 年初中學(xué)業(yè)水平考試綱要

化 學(xué)

Ⅰ.命題指導(dǎo)思想

一、命題依據(jù)中華人民共和國教育部頒布的《義務(wù)教育化學(xué)課程標準(2011 年版)》和《濟南市 2014

年中小學(xué)招生工作意見》。

二、命題以能力測試為主導(dǎo)，著重測試考生對初中化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的掌握情況和

綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力；重視理論聯(lián)系實際，注重考查考生的基本科學(xué)素養(yǎng)。

三、命題突出體現(xiàn)新課程理念，立足三維目標的考查，從我市大部分學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)實際出發(fā)，保持相

對的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

四、命題力求科學(xué)、準確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有較高的信度、效度和適當(dāng)?shù)碾y度。Ⅱ.考試內(nèi)容及要求

一、能力要求

1．接收、收集、整合、遷移化學(xué)信息的能力

（1）對初中化學(xué)課程標準要求的重要基礎(chǔ)知識能夠正確復(fù)述、辨認，并能融會貫通。

（2）能夠通過對實際事物、實際現(xiàn)象以及對自然界、社會、生產(chǎn)生活中的化學(xué)現(xiàn)象觀察，獲取有關(guān)

感性認識和印象，并進行吸收、初步加工、有序存儲。

（3）能夠從試題提供的新信息中，準確地提取實質(zhì)性內(nèi)容，并與已有知識整合，重組為新的知識網(wǎng)。

2．分析化學(xué)問題和解決（解答）化學(xué)問題的能力

（1）將實際問題分解，通過運用相關(guān)知識，能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學(xué)現(xiàn)象，采用分析、綜合的方法解決一些簡單的化學(xué)問題。

（2）能將分析解決問題的過程和方法，用正確的化學(xué)用語、化學(xué)術(shù)語、化學(xué)語言表達出來，并能對

分析、解決問題過程的某些事項細節(jié)做出合理的解釋。

3．化學(xué)實驗與探究的能力

（1）了解并初步實踐化學(xué)實驗研究的一般過程，掌握化學(xué)實驗的基本方法和基本技能。

（2）在解決簡單化學(xué)問題的過程中，運用科學(xué)的方法，初步了解化學(xué)變化的規(guī)律，并對化學(xué)現(xiàn)象和

化學(xué)原理做出科學(xué)、合理的解釋。

二、考試內(nèi)容

考試涉及到的知識與技能為《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準》(2011 年版)規(guī)定的主要內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)

生學(xué)習(xí)實際情況，適當(dāng)聯(lián)系科學(xué)技術(shù)的發(fā)展實際和現(xiàn)實社會中生產(chǎn)、生活的相關(guān)內(nèi)容。能力測試不是基礎(chǔ)

第五篇：(學(xué)業(yè)水平考試組織工作)[范文模版]

范文

為了迎接6月10日至12日的全省高二年級學(xué)業(yè)水平考試，本學(xué)期以來，石門六中教務(wù)處和高二年級組在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，精心組織安排，扎扎實實、有條不紊的開展備考工作。

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。該校成立了高二年級學(xué)業(yè)水平考試領(lǐng)導(dǎo)小組，徐聯(lián)勇校長擔(dān)任組長，易先喜副校長主管復(fù)習(xí)迎考，楊軍副校長主管信息收集、考務(wù)，教務(wù)處和年級組具體操作，全體高二教師參與，學(xué)校所有行政也分別安排到各班，聯(lián)系指導(dǎo)復(fù)習(xí)迎考工作。

二是召開專題會議。于3月14日、5月4日、6月8日召開了學(xué)業(yè)水平考試誓師動員會、階段總結(jié)會、赴考動員會，指導(dǎo)學(xué)生分析形勢、明確要求、提振信心、扎實迎考；每月召開一次年級教師會，組織教師認真學(xué)習(xí)《學(xué)業(yè)水平考試考綱解讀》、《考試要求》及其他重要的備考信息，要求老師們將考試的重要性、考試的范圍和考試的樣卷向?qū)W生宣傳、解讀到位，并在平時的檢測中認真指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、規(guī)范答題。

三是整體做戰(zhàn)，避免單打獨斗。在班級管理上高二年級組統(tǒng)一提出管理要求，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，學(xué)生備考復(fù)習(xí)氣氛濃郁；在教學(xué)管理上以備課組為核心，統(tǒng)一進度，資源共享，整個復(fù)習(xí)過程嚴格按照復(fù)習(xí)時間表進行。

四是狠抓知識落實。備考初期，年級組響亮提出了“立足學(xué)生實際、活化考綱解讀”的復(fù)習(xí)方針，要求全體高二教師吃透《考綱解讀》，將知識簡單化、系統(tǒng)化、目標化，做到堂堂有實效、章章有收獲。

五是集中安排了四次考試。第一次（3月2日）進行摸底考試，檢測學(xué)生已學(xué)知識的基本情況，并在考試后結(jié)合考綱要求制訂詳細的復(fù)習(xí)計劃；第二次（4月29日）進行四校聯(lián)考，檢測已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識并進行橫向比較；第三次（5月25日—27日），進行第一次全真?？?，了解學(xué)情，以學(xué)科組為單位進行補缺補差，強化訓(xùn)練；第四次（6月1日—3日）進行第二次全真模考，再對學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo)。

六是落實考務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校組織師生收看了《湖南省學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作培訓(xùn)》視頻，讓師生感性地認識考試流程；通過兩次全真?？迹瑢W(xué)生熟悉了考試流程，積累了豐富的應(yīng)考經(jīng)驗；此外，學(xué)校還在多種場合對學(xué)生進行誠信考試教育，要求學(xué)生嚴守考場紀律

七是科學(xué)管理，注重細節(jié)。學(xué)校嚴格上級要求組織本次迎考工作，如在學(xué)生下縣赴考工作上，學(xué)校實行高考赴考管理模式的“克隆”，將赴考工作細致化、規(guī)范化，確保了師生下縣赴考的安全有序。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有全體師生的未雨綢繆，認真?zhèn)淇?，石門六中高二學(xué)生一定會在這次考試中填寫上一份滿意的答卷。（陳集富）