第一篇：關(guān)于開(kāi)展“抓學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的通知

涇陽(yáng)縣畜牧獸醫(yī)局

關(guān)于開(kāi)展“抓學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、保穩(wěn)

定、促發(fā)展”主題教育的通知

局屬各單位：

今年是我縣“轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)工作建設(shè)年”，為了認(rèn)真貫徹黨的十七大和中、省紀(jì)委二次全會(huì)、市委五屆三次全會(huì)、縣委十四屆四次全體（擴(kuò)大）會(huì)議和08年縣畜牧系統(tǒng)春訓(xùn)會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，鞏固和擴(kuò)大“轉(zhuǎn)作風(fēng)、暖民心、建和諧、促發(fā)展”領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)成果，按照縣委、縣政府要求，局機(jī)關(guān)決定，集中20天時(shí)間，在局屬各單位深入開(kāi)展“抓學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、保穩(wěn)定、促發(fā)展”主題教育?，F(xiàn)提出如下安排意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委十四屆四次全體（擴(kuò)大）會(huì)議提出的“解放思想、創(chuàng)新機(jī)制、爭(zhēng)先進(jìn)位、率先發(fā)展”目標(biāo)要求，扎實(shí)開(kāi)展主題教育，重點(diǎn)解決干部隊(duì)伍中在思想觀念、服務(wù)意識(shí)、工作作風(fēng)、辦事效率、履行職責(zé)、廉潔從政、維護(hù)穩(wěn)定、發(fā)展環(huán)境等方面存在的突出問(wèn)題，努力建設(shè)“高效、廉潔、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)”機(jī)關(guān)，為建設(shè)平安誠(chéng)信富裕和諧新涇陽(yáng)提

供堅(jiān)強(qiáng)保障。

二、方法步驟

這次主題教育，從2月20日開(kāi)始至3月10日結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：集中學(xué)習(xí)（2月20日-2月26日）。各單位要采取領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)等方式，組織干部職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神和胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委二次全會(huì)上的講話；學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)民增收的若干意見(jiàn)》（中發(fā)

[2008]1號(hào)）；趙樂(lè)際、袁純清同志在省委十一屆二次全會(huì)上的講話；學(xué)習(xí)袁純清同志在省十一屆人大一次會(huì)議上代表省政府所作的政府工作報(bào)告；學(xué)習(xí)市委五屆三次全會(huì)精神；學(xué)習(xí)千軍昌同志在2008年2月18日全市縣域區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)議上的講話；學(xué)習(xí)縣委十四屆四次全體（擴(kuò)大）會(huì)議、縣十五屆人大一次會(huì)議、縣紀(jì)委三次全會(huì)精神和《中共涇陽(yáng)縣委2008年工作要點(diǎn)》等。要在紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深對(duì)有關(guān)文件及資料的認(rèn)識(shí)，全面領(lǐng)會(huì)，重點(diǎn)把握。要認(rèn)真組織開(kāi)展專題討論活動(dòng)，各單位主要圍繞“如何規(guī)范行政行為，促進(jìn)依法行政”，“如何正確履行職責(zé)，提高辦事效率”，“如何遵守工作紀(jì)律，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)”，“如何提高服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化投資環(huán)境”，“如何提升工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化執(zhí)政能力”，“如何做到廉潔

從政，干干凈凈干事業(yè)”，“如何以自身行動(dòng)，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定”等專題開(kāi)展討論。要注重學(xué)習(xí)質(zhì)量，堅(jiān)持半天學(xué)習(xí)，半天工作；邊學(xué)習(xí)，邊討論；不能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容的，要利用晚上或周末休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。主題教育中領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)要有講稿，集中學(xué)習(xí)要有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)要有1萬(wàn)字以上的筆記和1篇以上的心得體會(huì)文章，務(wù)求達(dá)到內(nèi)容、時(shí)間、人員、效果“四落實(shí)”。要通過(guò)深入學(xué)習(xí)和專題討論，教育引導(dǎo)干部職工牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終抓住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，立足自身實(shí)際，定一流目標(biāo)、干一流工作、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

第二階段：查擺問(wèn)題（2月27日-3月4日）。各單位要在紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)對(duì)照檢查的基礎(chǔ)上，通過(guò)召開(kāi)不同層次、不同方面的座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表或電話征求詢問(wèn)、開(kāi)展談心活動(dòng)等多種渠道，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)班子和個(gè)人的意見(jiàn)。干部職工要緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，通過(guò)個(gè)人查、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、互相幫的方式，認(rèn)真開(kāi)展“八查八看”活動(dòng)，撰寫(xiě)深刻的自查材料。即一查學(xué)習(xí)態(tài)度，看學(xué)習(xí)目的是否明確，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)行動(dòng)是否積極，學(xué)習(xí)是否持之以恒，學(xué)習(xí)是否聯(lián)系思想工作實(shí)際，學(xué)以致用。二查思想觀念，看是否存在宗旨意識(shí)不牢，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念淡漠；看是否存在

第二篇：轉(zhuǎn)作風(fēng) 促發(fā)展 提效能

轉(zhuǎn)作風(fēng) 促發(fā)展 提效能（人員素質(zhì)是一個(gè)單位的軟環(huán)境。作為行政機(jī)關(guān)，工作人員的綜合素質(zhì)與政府息息相關(guān)。工作人員素質(zhì)高低，直接影響政府在人民群眾中形象，從而影響政府的公信力。如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，提升行政效能，塑造公仆形象是每年作風(fēng)建設(shè)必提的問(wèn)題。

轉(zhuǎn)作風(fēng)，促發(fā)展，提效能，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。機(jī)關(guān)工作人員絕大部分是管理人員，在日積月累的工作中，難免形成一種管理者的思維定勢(shì)。我們要適應(yīng)時(shí)代需要，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，變管理者為服務(wù)者，想問(wèn)題、辦事情、定政策都要從人民群眾的視角出發(fā)，以人民群眾滿意為最高標(biāo)準(zhǔn)。切實(shí)做到以民為先，服務(wù)至上。大力弘揚(yáng)“五辦”作風(fēng)（服務(wù)對(duì)象亟待解決的問(wèn)題“立即辦”、老大難問(wèn)題“主動(dòng)辦”、普遍性問(wèn)題“上門(mén)辦”、一時(shí)難以解決的問(wèn)題“跟蹤辦”、涉及面廣政策性強(qiáng)的問(wèn)題“公開(kāi)辦”）；積極推行“五個(gè)零距離”：即“零距離”指導(dǎo)、“零停留”辦公、“零差錯(cuò)”辦理、“零關(guān)系”辦事、“零利益”服務(wù)；使機(jī)關(guān)干部切實(shí)做到“五個(gè)不讓”:即不讓布置的工作在我這里延誤，不讓需要辦理的事項(xiàng)在我這里積壓，不讓各種差錯(cuò)在我這里發(fā)生，不讓來(lái)辦事的群眾在我這里受到冷落，不讓單位形象在我這里受到影響。

進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，徹底治理“懶、散、庸、滿、玩”等問(wèn)題，努力營(yíng)造“善學(xué)、勤勉、敏事、身正、行廉”的好作風(fēng)。懶是不思進(jìn)取、好逸惡勞的表現(xiàn)，干部的懶突出表現(xiàn)在，懶于學(xué)習(xí)、懶于動(dòng)腦、懶于干事，不深入一線，不靠前指揮，沉不下去、走不出去、干不起來(lái)。雁塔區(qū)通過(guò)開(kāi)展作風(fēng)與效能檢查，促使廣大職工干部切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極參與以“三實(shí)三比三服務(wù)”為主題的“三問(wèn)三解”活動(dòng)，真正做到干部沉下去，問(wèn)題帶上來(lái)，難題解決好，形象樹(shù)起來(lái)。做到在“問(wèn)”中轉(zhuǎn)作風(fēng)顯真情，在“解”中辦實(shí)事惠民生。推進(jìn)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)，充分利用正反兩個(gè)方面的素材，教育警示干部職工廉潔自律，激發(fā)干部職工愛(ài)崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)的工作熱情——毫無(wú)疑問(wèn)，用廉政教育杜絕懶人思想與貪婪思想，真正做到轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、提效能。

“大會(huì)開(kāi)始前，我先講講會(huì)風(fēng)問(wèn)題?！痹诮张e行的浙江省寧波市委十一屆十一次全會(huì)上，浙江省委常委、寧波市委書(shū)記王輝忠把糾正會(huì)風(fēng)作為開(kāi)場(chǎng)白，并要求全市嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)。

“有的遲到早退，有的讓人代會(huì)，有的無(wú)故缺席，有的隨意進(jìn)出會(huì)場(chǎng)，影響很不好?！蓖踺x忠以此前的全省教育工作電視電話會(huì)議寧波分會(huì)場(chǎng)為例指出，會(huì)風(fēng)不正，怎么貫徹落實(shí)會(huì)議精神、怎么部署工作？事后，市委辦專門(mén)就這次電視電話會(huì)議會(huì)風(fēng)情況發(fā)出通報(bào)，對(duì)沒(méi)有派人參加會(huì)議的３家單位和提前退場(chǎng)的２８家單位給予通報(bào)批評(píng)，責(zé)令其分別向市委作出書(shū)面檢查和書(shū)面說(shuō)明。

近期，寧波市著力整治會(huì)風(fēng)、改進(jìn)文風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、弘揚(yáng)真抓實(shí)干精神，大力倡導(dǎo)“服務(wù)大局、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，敢于擔(dān)責(zé)、直面矛盾，勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，服務(wù)群眾、依靠群眾”的優(yōu)良風(fēng)氣。市委明確要求改進(jìn)文風(fēng)，精簡(jiǎn)文件，力戒空話套話，能夠三言兩語(yǔ)說(shuō)清楚的事不要拖泥帶水，能夠用短小篇幅闡明的道理不要繞彎子。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)和會(huì)議的新聞報(bào)道，文章要短、標(biāo)題要活、內(nèi)容要新。現(xiàn)在《寧波日?qǐng)?bào)》的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)和會(huì)議新聞報(bào)道，篇幅明顯縮短，連全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)這樣重要的會(huì)議，新聞報(bào)道只有１３００余字。取而代之的是關(guān)注低收入群體、經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)、城區(qū)道路改造等有關(guān)民生的報(bào)道大篇幅增加。

在加強(qiáng)正面引導(dǎo)、提倡良好作風(fēng)的同時(shí)，寧波市紀(jì)委監(jiān)察局加大監(jiān)督檢查力度。他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)終端對(duì)市直機(jī)關(guān)干部上網(wǎng)情況進(jìn)行檢查，并在當(dāng)?shù)匦侣劽襟w點(diǎn)名曝光３２家單位工作人員上班時(shí)間網(wǎng)上炒股、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等違規(guī)行為。同時(shí)在機(jī)關(guān)干部年終考評(píng)時(shí)，舉行現(xiàn)場(chǎng)述職，邀請(qǐng)服務(wù)對(duì)象打分，加大群眾評(píng)議的權(quán)重，嚴(yán)厲遏制機(jī)關(guān)干部“上班沒(méi)狀態(tài)”、“出工不出力”等不良作風(fēng)。目前，寧波市越來(lái)越多的機(jī)關(guān)干部走出辦公室，到基層蹲點(diǎn)調(diào)研，與群眾面對(duì)面打交道、交朋友，領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮、干部在一線創(chuàng)業(yè)、問(wèn)題在一線解決、矛盾在一線化解等“一線工作法”蔚然成風(fēng)

第三篇：“轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效能，促發(fā)展”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效能，促發(fā)展”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

3月5日，我校積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，組織全體教師進(jìn)行了“轉(zhuǎn)作風(fēng)，正行風(fēng)，提效能”的大討論學(xué)習(xí)會(huì)。作為一名夢(mèng)圓學(xué)校的教師，深感肩上的責(zé)任重大，并重新審視了自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次學(xué)習(xí)討論后的心得體會(huì)總結(jié)如下：

教師既是一種職業(yè)也是人類文明培養(yǎng)傳承的引路人，不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)，是對(duì)教師行業(yè)的基本要求。我認(rèn)為，作為一名教師，要能與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們要像愛(ài)自己的子女一樣愛(ài)我們的學(xué)生。而如何成為一名合格的教育工作者，是我們一直追求的課題。

首先，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)作第一精神需要，要博覽群書(shū)，要能在書(shū)本面前坐下來(lái)，深入地思考學(xué)習(xí)，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)和強(qiáng)大自己的知識(shí)量。我們教師教給孩子的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒的讀書(shū)，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，使自己的知識(shí)海洋變得越來(lái)越寬廣。教師應(yīng)以知識(shí)為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學(xué)生懂得做生活的強(qiáng)者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價(jià)值，提升生命質(zhì)量。

其次，作為一名教師，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，知道如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法，和學(xué)生一起尋找真理，并能成人自己的不足和錯(cuò)誤。當(dāng)我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗(yàn)教育的快樂(lè)、知識(shí)的力量、協(xié)作的美妙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)上課是一件多么積極向上的事情。

第三，要重新審視，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對(duì)話”，教師要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話”。同時(shí)，要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。因此，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見(jiàn)解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，課堂才會(huì)充滿活力。

作為一名普通的教育工作者，我感到行風(fēng)仍需提振，堅(jiān)定態(tài)度，提升效率，轉(zhuǎn)變方法，積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，將轉(zhuǎn)作風(fēng)，正行風(fēng)，提效能的口號(hào)落實(shí)到實(shí)處，堅(jiān)決擁護(hù)黨和國(guó)家的教育政策，身體力行，不斷學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的教育事業(yè)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”心得體會(huì)

“轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效能，促發(fā)展”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近日，我校響應(yīng)淇濱區(qū)的號(hào)召，組織教師進(jìn)行了“轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效能，促發(fā)展”的大討論。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深感肩上的責(zé)任重大，重新審視了自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后的心得體會(huì)總結(jié)如下：

我認(rèn)為，作為一名教師，要能與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們要像愛(ài)自己的子女一樣愛(ài)我們的學(xué)生。

首先，教師要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，要博覽群書(shū)，要能在書(shū)本面前坐下來(lái)，深入地思考。我們教師教給孩子的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒的讀書(shū)，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，使自己的知識(shí)海洋變得越來(lái)越寬廣。教師應(yīng)以知識(shí)為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學(xué)生懂得做生活的強(qiáng)者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價(jià)值，提升生命質(zhì)量。

其次，作文一名好的語(yǔ)文教師，要知道如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教育家陶行知曾說(shuō)：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)?！苯處熢谡n堂上鎖扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法，和學(xué)生一起尋找真理，并能成人自己的不足和錯(cuò)誤。當(dāng)我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗(yàn)教育的快樂(lè)、知識(shí)的力量、協(xié)作的美妙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)上課是一件多么積極向上的事情。

第三，要建立平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對(duì)話”，教師要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話”。同時(shí)，要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。正如蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“在人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)烈?！币虼?，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見(jiàn)解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，課堂才會(huì)充滿活力。

作為一名好的教師，要愛(ài)我們的學(xué)生就像愛(ài)自己的子女一樣。

作為淇濱區(qū)教育界的一名成員，我感到淇濱區(qū)教育的發(fā)展需要我們努力，振興淇濱區(qū)教育要靠教師的辛勤工作。尤其作為語(yǔ)文教師、班主任，更應(yīng)該扎實(shí)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，愛(ài)生如子，為提高福源的教育教學(xué)質(zhì)量，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效能，促發(fā)展演講稿

轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效能，促發(fā)展演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！

我的演講題目是：讓青春譜寫(xiě)更美的篇章，轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效能，促發(fā)展演講稿。

時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命。這是改革開(kāi)放初期深圳提出的一個(gè)響亮口號(hào)?，F(xiàn)如今，發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代的主題。作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，作為一位神圣的人大工作者，我們要把握發(fā)展的契機(jī)，積極投入到“轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效能，促發(fā)展”活動(dòng)中去，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，發(fā)展自己的才能，展露自己炫麗的青春。

我國(guó)正處于社會(huì)的轉(zhuǎn)型期、發(fā)展的黃金期和矛盾的凸顯期，人們對(duì)人大工作的期望越來(lái)越高，但人大工作距民眾的期望還有不小差距，不能讓民眾完全滿意。有人曾用《雙城記》中的一段話來(lái)形容對(duì)人大工作的感受：這是最好的時(shí)期，也是最壞的時(shí)期；這是智慧的時(shí)代，也是愚蠢的時(shí)代；這是信任的年代，也是懷疑的年代；這是光明的季節(jié)，也是黑暗的季節(jié)；這是希望的春天，也是失望的冬天，演講稿《轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效能，促發(fā)展演講稿》。這段話道出了人大工作面臨的困局，但卻忽視了一直以來(lái)，人大以開(kāi)拓的精神、頑強(qiáng)的姿態(tài)，沿著民主法治之路不斷探索前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)。我在人大工作已有九年，感受更多的是智慧、是信任、是光明、是希望。是的，我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒(méi)有可歌可泣的詩(shī)篇，召開(kāi)會(huì)議、審議報(bào)告、督辦建議、開(kāi)展視察、進(jìn)行調(diào)研，等等等等。但就是這些看似繁瑣而又單調(diào)的工作，卻像涓涓細(xì)流，匯入大海，使基層民主形式越來(lái)越豐富、民主制度越來(lái)越健全、民主步伐越來(lái)越堅(jiān)實(shí)。改革開(kāi)放取得的偉大成就，盛世中國(guó)發(fā)展的美好前景，充分體現(xiàn)了人民代表大會(huì)制度的強(qiáng)大生命力，充分顯示了人民代表大會(huì)制度的無(wú)比優(yōu)越性，充分證明了人大工作不僅能有所作為，而且將大有作為。在這里，淡泊的名利磨煉了我們的意志，繁雜的事務(wù)拓展了我們的才能，豐富的實(shí)踐提升了我們的素養(yǎng)，堅(jiān)定的信念塑造了我們的人格。雖然我們沒(méi)有優(yōu)越的工作條件和待遇，但是我們有著共同的價(jià)值追求，那就是：實(shí)現(xiàn)公平與正義，推動(dòng)發(fā)展和進(jìn)步。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”，不僅是階段性的活動(dòng)，更是必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的重要舉措。我，還年輕，今后生活的道路還漫長(zhǎng)，還有很多工作要做。我要不斷提高自身的素質(zhì)和能力，釋放自己的青春，展示自己的才華，為建設(shè)繁榮和諧魅力瓷都貢獻(xiàn)新的更大的力量。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！《轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效能，促發(fā)展演講稿》