第一篇：學(xué)習(xí)龔全珍汲取正能量

學(xué)習(xí)龔全珍 汲取正能量 實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)

--------贛縣城關(guān)第三小學(xué)黨支部組織學(xué)習(xí)龔全珍的先進(jìn)事跡

近日，蓮花縣離休教師龔全珍的先進(jìn)事跡在江西省、光明日?qǐng)?bào)等中央媒體相繼報(bào)道后，在社會(huì)上引發(fā)強(qiáng)烈反響，她的本色之美猶如開遍革命老區(qū)的映山紅一般香溢全國。為了響應(yīng)省委開展向龔全珍同志學(xué)習(xí)活動(dòng)號(hào)召，讓龔全珍的事跡更好地激勵(lì)學(xué)校黨員教師扎實(shí)工作，近日，城關(guān)三小黨支部多措并舉深入開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織全體黨員教師集中學(xué)習(xí)了龔全珍的先進(jìn)事跡，迅速在全校掀起學(xué)習(xí)熱潮

一、精心部署。學(xué)校召開了專題黨支部會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)龔全珍活動(dòng)進(jìn)行了精心安排部署。

二、宣傳造勢(shì)。學(xué)校充分利用條幅標(biāo)語、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、展板等宣傳媒介，多角度、全方位地宣傳龔全珍同志56年扎根農(nóng)村、服務(wù)社會(huì)，嘔心瀝血教書育人、傾心幫助困難群眾、親力親為傳統(tǒng)教育的感人事跡，在全校營(yíng)造濃厚的學(xué)先進(jìn)活動(dòng)氛圍。

三、開展“多種形式學(xué)”。

集中組織學(xué)。通過支部學(xué)習(xí)會(huì)、干部職工大會(huì)等集中組織全體黨員干部和教職員工，深入學(xué)習(xí)理解龔全珍先進(jìn)事跡的精神內(nèi)涵;交流討論學(xué)，圍繞“怎樣做龔全珍式的好老師、好黨員”專題，深入開展座談?dòng)懻摶顒?dòng)，每位教育工作者結(jié)合實(shí)際談體會(huì)、寫心得，不斷將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入;

結(jié)合實(shí)際學(xué)。把學(xué)習(xí)龔全珍同志先進(jìn)事跡與教育系統(tǒng)內(nèi)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“中國夢(mèng)”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)等相結(jié)合，不斷拓展豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，迅速掀起學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮。

黨員們紛紛表示，在龔全珍同志身上充分體現(xiàn)出信仰的力量、精神的力量，展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高品德和高尚情懷。我們要學(xué)習(xí)龔全珍老人淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，全心全意為人民服務(wù)，在今后的工作中，吃苦耐勞、開拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗。！

第二篇：學(xué)習(xí)龔全珍 汲取正能量

學(xué)習(xí)龔全珍 汲取正能量

為深入學(xué)習(xí)理解龔全珍先進(jìn)事跡，4月17日下午，官陂小學(xué)組織全校教師開展了“學(xué)習(xí)龔全珍同志先進(jìn)事跡”的座談?dòng)懻摃?huì)。通過深入學(xué)習(xí)理解龔全珍先進(jìn)事跡的精神內(nèi)涵，交流討論學(xué)。圍繞“怎樣做龔全珍式的好老師、好黨員”專題，深入開展座談?dòng)懻摶顒?dòng)，每位老師結(jié)合實(shí)際談體會(huì)，不斷將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入。

老師們紛紛表示，在龔全珍同志身上充分體現(xiàn)出信仰的力量、精神的力量，展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高品德和高尚情懷。我們要學(xué)習(xí)龔全珍老人淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，全心全意為人民服務(wù)，在今后的工作中，吃苦耐勞、開拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗。！此外，官小還建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)龔全珍同志實(shí)施方案、組織機(jī)構(gòu)、工作制度，并設(shè)有工作室。

官陂小學(xué)少隊(duì)輔導(dǎo)員：劉英

官陂小學(xué)

2014-4-17

第三篇：學(xué)習(xí)龔全珍___傳遞正能量

學(xué)習(xí)龔全珍

傳遞正能量

——學(xué)習(xí)龔全珍事跡心得體會(huì)

初傳君

近日學(xué)習(xí)了龔全珍老人的先進(jìn)事跡，讓我頗為感動(dòng)，也給我心靈注入一清流。龔全珍，一位年近九旬的老人，一位退休的人民教師，一位總是在別人需要的時(shí)候伸出援助之手的好人，一位鄰里眼中慈祥的奶奶，一位令人敬仰的將軍夫人，而她自己認(rèn)為她只是一名普普通通的共產(chǎn)黨員。淡薄簡(jiǎn)樸、純凈無私、傾心教育、默默付出，這樣的人生讓人敬佩，這樣的事跡讓人感動(dòng)。

作為教師，應(yīng)該學(xué)習(xí)龔全珍這種一心為公，無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗的寶貴精神，始終如一的關(guān)愛下一代的成長(zhǎng)。通過對(duì)龔全珍先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)讓我明白了人民教師高尚師德的光芒，讓我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責(zé)任。

第一，要學(xué)習(xí)龔全珍堅(jiān)守信念、執(zhí)著事業(yè)的精神。龔全珍老人總是記得甘祖昌將軍說過的話，“活著就是要為國家做事情，做不了大事就做小事，干不了復(fù)雜重要的工作就做簡(jiǎn)單的工作，決不能無功受祿，決不能不勞而獲?！睉阎@樣的信念，龔全珍老人不怕工作環(huán)境的艱苦，一心一意撲在教書育人的工作上，她把教育工作當(dāng)作一份事業(yè)來做，即便是退休之后也依然如此。我們要學(xué)習(xí)龔全珍老人這種對(duì)工作的認(rèn)真和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，不管在哪個(gè)崗位上，都要心存對(duì)事業(yè)的敬畏感和責(zé)任感，努力工作。

第二，要學(xué)習(xí)龔全珍勤儉節(jié)約、艱苦樸素的作風(fēng)。龔全珍老人對(duì)自己很節(jié)儉，但對(duì)于有困難的群眾，總是傾囊相助。我們學(xué)習(xí)她的勤儉節(jié)約不僅要體現(xiàn)在生活中，更可以體現(xiàn)在節(jié)約時(shí)間、提高效率上。學(xué)習(xí)她的艱苦樸素，就應(yīng)該不怕吃苦，把自己該做的事做好，不空談、不虛飾，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事。第三，要學(xué)習(xí)龔全珍不斷學(xué)習(xí)、傳遞正能量的激情。龔全珍說，學(xué)習(xí)是一輩子的事情。她說：“要給學(xué)生一滴水，老師就要儲(chǔ)備一桶水”。生活中聽到悲觀言論，龔全珍就會(huì)把親身體會(huì)與理論知識(shí)結(jié)合起來，把黨的方針政策和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況結(jié)合起來，擺事實(shí)、講道理，消除一些黨員的悲觀情緒，鼓勵(lì)他們積極投身社會(huì)實(shí)踐。

作為一名年輕教師,我要做到愛崗敬業(yè)，就應(yīng)該熱愛學(xué)生、熱愛教育。老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上和思想上有困惑的時(shí)候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生引導(dǎo)，并幫助他們解決，用自己正確的人生觀、價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生。讓他們找到自己通向未來幸福的道路。在每天看似簡(jiǎn)單的工作中，嚴(yán)格要求自己，只有我自己真正做到了，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，才能贏得家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的尊重和信認(rèn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。僅僅做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我還要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和自身的修養(yǎng)。在全國實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)下，時(shí)代要求我不斷端正教育思想，更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)，在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。使自己具有的源源不斷的“活水”去滋潤(rùn)成長(zhǎng)中的“小樹”，才能讓小樹茁壯成長(zhǎng)。作為教師必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有精通的專業(yè)知識(shí)，才能達(dá)到厚積薄發(fā)。而品德是教師的靈魂，教師要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。我深知身教重于言教，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己。

第四篇：學(xué)習(xí)龔全珍___傳遞正能量

學(xué)習(xí)龔全珍先進(jìn)事跡心得體會(huì)

邱蘊(yùn)芳實(shí)驗(yàn)學(xué)校

饒倩

龔全珍，一位年近九旬的老人，一位退休的人民教師，一位總是在別人需要的時(shí)候伸出援助之手的好人，一位鄰里眼中慈祥的奶奶，一位令人敬仰的將軍夫人，而她自己認(rèn)為她只是一名普普通通的共產(chǎn)黨員。淡薄簡(jiǎn)樸、純凈無私、傾心教育、默默付出，這樣的人生讓人敬佩，這樣的事跡讓人感動(dòng)。

作為教師，應(yīng)該學(xué)習(xí)龔全珍這種一心為公，無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗的寶貴精神，始終如一的關(guān)愛下一代的成長(zhǎng)。通過對(duì)龔全珍先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)讓我明白了人民教師高尚師德的光芒，讓我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責(zé)任。

第一，要學(xué)習(xí)龔全珍堅(jiān)守信念、執(zhí)著事業(yè)的精神。龔全珍老人總是記得甘祖昌將軍說過的話，“活著就是要為國家做事情，做不了大事就做小事，干不了復(fù)雜重要的工作就做簡(jiǎn)單的工作，決不能無功受祿，決不能不勞而獲?！睉阎@樣的信念，龔全珍老人不怕工作環(huán)境的艱苦，一心一意撲在教書育人的工作上，她把教育工作當(dāng)作一份事業(yè)來做，即便是退休之后也依然如此。我們要學(xué)習(xí)龔全珍老人這種對(duì)工作的認(rèn)真和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，不管在哪個(gè)崗位上，都要心存對(duì)事業(yè)的敬畏感和責(zé)任感，努力工作。

第二，要學(xué)習(xí)龔全珍勤儉節(jié)約、艱苦樸素的作風(fēng)。龔全珍老人對(duì)自己很節(jié)儉，但對(duì)于有困難的群眾，總是傾囊相助。我們學(xué)習(xí)她的勤儉節(jié)約不僅要體現(xiàn)在生活中，更可以體現(xiàn)在節(jié)約時(shí)間、提高效率上。學(xué)習(xí)她的艱苦樸素，就應(yīng)該不怕吃苦，把自己該做的事做好，不空談、不虛飾，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事。

第三，要學(xué)習(xí)龔全珍不斷學(xué)習(xí)、傳遞正能量的激情。龔全珍說，學(xué)習(xí)是一輩子的事情。她說：“要給學(xué)生一滴水，老師就要儲(chǔ)備一桶水”。生活中聽到悲觀言論，龔全珍就會(huì)把親身體會(huì)與理論知識(shí)結(jié)合起來，把黨的方針政策和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況結(jié)合起來，擺事實(shí)、講道理，消除一些黨員的悲觀情緒，鼓勵(lì)他們積極投身社會(huì)實(shí)踐。

作為一名教師,我要做到愛崗敬業(yè)，就應(yīng)該熱愛學(xué)生、熱愛教育。老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上和思想上有困惑的時(shí)候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生引導(dǎo)，并幫助他們解決，用自己正確的人生觀、價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生。

讓他們找到自己通向未來幸福的道路。在每天看似簡(jiǎn)單的工作中，嚴(yán)格要求自己，只有我自己真正做到了，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，才能贏得家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的尊重和信認(rèn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。僅僅做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我還要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和自身的修養(yǎng)。在全國實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)下，時(shí)代要求我不斷端正教育思想，更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)，在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。使自己具有的源源不斷的“活水”去滋潤(rùn)成長(zhǎng)中的“小樹”，才能讓小樹茁壯成長(zhǎng)。讓我們一起學(xué)習(xí)龔全珍，傳遞正能量！

第五篇：學(xué)習(xí)龔全珍,傳遞正能量演講

奉獻(xiàn)一顆心，積蓄正能量

她是將軍的妻子，忠誠的黨員，是嚴(yán)格的母親，更是優(yōu)秀的教師。當(dāng)年明月在，曾照彩云歸,她淡泊儉樸了一輩子、情注教育一輩子、無私奉獻(xiàn)了一輩子，如今九十高齡。然而，她關(guān)注社會(huì)、幫助他人的腳步?jīng)]有絲毫放緩，這些早已在歲月的流轉(zhuǎn)中成為她的習(xí)慣和本能。

“做事情是理所當(dāng)然的，不做事情就心有愧疚?！倍嗝礃銓?shí)的一句話，滄海桑田，春風(fēng)化雨。龔全珍老人幾十年如一日，踐行著入黨誓詞。無論是在農(nóng)村學(xué)校教書，還是離休之后的社區(qū)生活，龔全珍老人總是能用她身上的正能量來詮釋一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高品格和高尚情懷。

有位哲人說過：平凡與真情是鍛造人生的兩件法寶。內(nèi)心始終保持對(duì)生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對(duì)人生。積極、樂觀、豁達(dá)、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良??這些都是生命的正能量，任何平凡的崗位都有展示各種才華的舞臺(tái)。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，熱情工作，這就是我們的正能量。

都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師從事的是葉的事業(yè)，聆聽著生命拔節(jié)聲，催開著世間萬千花。是靈魂的化身, 是智慧的化身, 是力量的化身, 是藝術(shù)的化身.是高尚的傳道者，是學(xué)生揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的引路人。

曾幾何時(shí)，在社會(huì)浮華、人心浮躁的特殊時(shí)期，我們學(xué)會(huì)了抱怨，抱怨社會(huì)的不公，抱怨人世的冷漠，作為基層教育工作者的我們，都曾經(jīng)一度迷茫，我們每天重復(fù)著昨天的故事，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)。總是以一顆平常心，一股平和氣，做著平凡事。在此次龔全珍老人先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)中，我更深刻地理解了師者的真諦，更清醒地認(rèn)識(shí)到自我的不足。同時(shí)，也更堅(jiān)定了我無悔追逐的教育夢(mèng)，更明確了今后努力的目標(biāo)：入則懇懇以盡職，出則謙謙以自悔。

為師有道：奉獻(xiàn)一顆心，積蓄正能量。

要想給孩子傳遞正能量，教師就應(yīng)該加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，積聚自身的正能量。教師的影響，除了精湛的教學(xué)技能，還包括教師的人格魅力。教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止應(yīng)該慎之又慎。否則，教師的行為都將給教育教學(xué)效果帶來負(fù)面影響。教師只有通過不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷總結(jié)，糾正自己的教育教學(xué)方式，把自己最優(yōu)秀的一面展示給學(xué)生，才能把正能量傳遞給孩子，才能促進(jìn)他們?cè)趯硇纬烧_的人生觀、價(jià)值觀。

作為教師，更應(yīng)該無私地把愛撒向每一個(gè)孩子，平等地對(duì)待每個(gè)孩子，了解他們特有的情感世界，懂得他們失敗的痛苦和成功的喜悅，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中時(shí)時(shí)感受到老師的關(guān)懷，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和成功。孩子的心定會(huì)融化在師愛中，在學(xué)習(xí)中找到快樂，愉快地接受教育。

我自豪，我是一位教師；我幸福，我是一位教師。我進(jìn)取，我是一位拓荒者；我充實(shí)，我是一位追夢(mèng)人。面對(duì)求知的孩子，我莫失莫忘；面對(duì)多變的世界，我寵辱不驚。龔全珍老人以寶貴的精神財(cái)富和堅(jiān)定信仰 “艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利、一心為公”。我們更要在今后的工作中，靜下心來，沉下身子，思齊、思進(jìn)、思上，有情有調(diào)做人，有為有位做事、有滋有味生活，不斷積蓄正能量，奮力追逐陽光教育夢(mèng)。