第一篇：建設系統(tǒng)黨委關(guān)于開展學習型黨組織活動落實情況匯報

建設系統(tǒng)黨委關(guān)于開展學習型黨組織活動

落實情況匯報

按照《中共莒南縣委關(guān)于在全縣開展“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭做學習型黨員干部”活動的意見》莒南發(fā)[2010]9號文件精神，結(jié)合建設局工作實際，按照黨建工作會議要求，及時進行了貫徹落實。

一、重視體制，落實創(chuàng)建責任。

縣委組織全縣開展“爭創(chuàng)學習型黨組織、學習型黨員干部”活動以后，建設系統(tǒng)黨委十分重視此次爭創(chuàng)學習型黨組織活動，一直把創(chuàng)建學習型黨組織工作抓在手上，貫穿于部門職能工作的始終，并及時組織召開全體黨員會議，及時傳達學習會議精神和文件規(guī)定，建立組織網(wǎng)絡，成立領(lǐng)導班子，集中研究和部署貫徹落實《中共莒南縣委關(guān)于在全縣開展“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭做學習型黨員干部”活動的意見》精神，制定學習型黨組織創(chuàng)建目標責任制，實行目標管理首負制，保證學習型黨組織創(chuàng)建任務要求落到實處，努力推進建設部門黨風執(zhí)政能力建設，切實提高外部形象。

二、加強學習，提高黨性認識。

加強學習是提高黨員干部思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的有效途徑。是機關(guān)黨員干部高質(zhì)量地履行崗位職責的基本前提。為了培養(yǎng)一批文化素質(zhì)高，有品位和復合型黨員干部隊伍，打造

一個高層次學習型黨組織，我們把學習作為機關(guān)黨組織建設的一項緊迫任務來完成。按照縣委要求，一方面根據(jù)實際情況，制訂了實施方案，落實學習時間、步驟、內(nèi)容和要求。學習的內(nèi)容除了按要求學習政治、政策、法規(guī)和法律外，還學習文化、業(yè)務和科學技術(shù)，學習的重點為十七屆四中全會精神。學習要求堅持“統(tǒng)一安排、自學為主、集中活動、注重實效”的方法。個人自學以學習原文為主，聯(lián)系實際，深入思考；集中學習以討論交流為主，側(cè)重于對實際理論問題和縣委政策、方針、措施的學習與理解；側(cè)重于聯(lián)系工作實際，以科學理論為指導，統(tǒng)一思想，形成共識。通過學習，使系統(tǒng)黨委黨員進一步牢固樹立正確的權(quán)力觀，人生觀、利益觀和價值觀；努力做到與時俱進、求真務實；發(fā)揚謙虛謹慎、艱苦奮斗和勤儉辦一切事業(yè)的作風；在思想上、行動上、作風上做到立黨為公、執(zhí)政為民、增強公仆意識。

三、加強領(lǐng)導，完善學習制度。

為進一步貫徹落實創(chuàng)建活動要求，建設系統(tǒng)黨委組織學習領(lǐng)導小組加強對創(chuàng)建學習型黨組織、學習型黨員的督促、檢查和指導。切實把爭創(chuàng)學習型黨組織和學習型黨員工作擺到突出位置，要求黨員領(lǐng)導干部把學習作為一種覺悟、修養(yǎng)、境界和責任，自覺地帶頭參加各種學習，努力營造濃厚氛圍，及時組織大家學習文件規(guī)定,不斷健全各種學習制度、考評機制，進一步完善了基本學習制度和考評措施，廣大黨員充分結(jié)合部門和崗位實際，科學參與本部門本單位爭創(chuàng)學習型黨組織和學習型黨員的實施計劃，不

斷充實和完善具體措施和方法，明確階段性目標和任務。不斷健全各種學習制度，加強對學習的考核，形成科學、合理的學習績效評價體系和有效的考評機制，為系統(tǒng)黨委創(chuàng)建學習型黨組織工作取得實效打下了堅實的基礎。

建設系統(tǒng)黨委

2010年4月19日

第二篇：學習型黨組織建設活動匯報材料

學習型黨組織建設活動匯報材料

一、我縣推進學習型黨組織建設工作基本情況和工作動態(tài)

為貫徹落實推進學習型黨組織建設的總體要求，我縣高度重視，于6月30日召開了推進學習型黨組織建設動員大會，伍書記做了重要講話。并由縣委主要領(lǐng)導牽頭，組建了縣委推進學習型黨組織建設工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室地點設縣委宣傳部。制定了實施方案，快速完成了機構(gòu)設置、人員配備及職責分工，迅速、高效地開展了工作。

二、我縣推進學習型黨組織建設活動開展情況

1、宣傳工作有力度

為配合本次建設學習型黨組織活動的開展和深入，縣學習型黨組織建設工作領(lǐng)導小組辦公室精心組織、創(chuàng)新方式。進一步加大了宣傳工作的力度。

主要是開設“建設學習型黨組織”專欄，專欄根據(jù)活動進展和各個批次的具體情況，開設子欄目。主要對活動動態(tài)、活動典型經(jīng)驗、明顯成效進行報道?？h各新聞單位認真按照總體布置和安排，在完成建設學習型黨組織活動領(lǐng)導小組部署的“規(guī)定動作”的同時，做好“自選動作”，通過動態(tài)報道、階段綜述、言論引導、理論宣傳、典型宣傳等多種形式，扎實抓好建設學習型黨組織活動各階段的宣傳報道。

同時做好輿論引導和典型宣傳。圍繞建設學習型黨組織活動的目標要求和主要原則，緊扣活動要解決的突出問題，組織撰寫針對性、指導性的社論、評論、言論等，引導輿論，鼓舞土氣。宣傳一批在建設學習型黨組織活動中有示范帶動作用和引導指導意義的先進人物先進集體的典型事跡。根據(jù)不同階段，選擇不同類型、不同層次的典型加以推廣，發(fā)揮典型引路作用，充分反映全縣建設學習型黨組織活動的亮點。

再一個是做好動態(tài)報道。以及時反映各個黨組織開展建設學習型黨組織活動的新進展，及時報道動員啟動、整體推進、考核評比等各個階段的新舉措，充分反映廣大黨員干部思想觀念的新認識和精神狀態(tài)的新變化。

2、讀書學習有熱情

學習型黨組織建設活動的關(guān)鍵在于一個“學”字。學習理念上著眼于無學不足以養(yǎng)德，無學不足以增智，無學不足以致用，使廣大黨員干部能夠正確處理學習與工作的關(guān)系, 樹立起“學習就是責任”、“學習就是工作”的理念，把學習作為首要工作任務來抓，使學習與工作相互促進。

縣委推進學習型黨組織建設工作領(lǐng)導小組結(jié)合廣大黨員干部的工作、生活實際，廣泛征求意見，科學甄別遴選，確定了《推進學習型黨組織建設學習讀本》、《社會主義核心價值體系學習讀本》、《科學發(fā)展觀在湖南的認識與實踐》、《道德的力量》和《干部素養(yǎng)讀本》等五本必讀書籍，并且將必讀書籍的學習運用情況作為督查的重要內(nèi)容。這套必讀書籍既牢牢堅持了正確的政治方向，又很好順應了廣大黨員干部優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提升綜合素質(zhì)的迫切需求，針對性、可讀性、權(quán)威性強，在各級黨組織引起了強烈共鳴，深受廣大黨員干部好評。大部分黨員干部都一改過去“要我學”的狀態(tài)，積極主動地“我要學”，學習熱情空前高漲。

3、推介典型下功夫

為讓廣大黨員干部有樣可學，從而增加學習的動力，我們突出宣傳了四個典型，即念好 “抓、學、干”三字經(jīng)，積極引導全鄉(xiāng)黨員干部以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動工作為目的，增強黨員干部隊伍的整體素質(zhì)，提高基層黨組織戰(zhàn)斗力的**鄉(xiāng)黨委；著眼于“人人可學、人人好學、人人學好”的“三學”目標，推動全員參與學習，有力地促進了地稅干部適應新形勢、完成新任務、創(chuàng)造新業(yè)績的縣地稅局；20年來堅持學習不放松，黨性不斷升華，由一名普通工人成長為一名知識型科局級領(lǐng)導干部的縣建設局局長***及8年不間斷，用毛筆抄寫學習了毛澤東選集等理論文獻500多萬字的64歲的普通共產(chǎn)黨員、退休教師***。我們通過縣委黨校、縣委櫥窗、閱報欄、《**信息》、**政府信息網(wǎng)、縣電視臺等學習陣地。對這四個典型進行了立體的宣傳推介，使全體黨員干部真切感受身邊的學習型先進人物、先進事跡，從而迸發(fā)更大的學習動力。

4、考核評價定標準

考評，我們將學習要求進行量化、細化，確定為“四有四講四集中”：個人學習做到“四有”，即有學習計劃，有閱讀書目，有學習筆記，有心得體會、調(diào)研文章、理論論文和經(jīng)驗材料的學習成果。學習交流堅持“四講”，即領(lǐng)導干部講黨課，專家學者講理論，先進人物講事跡，黨員干部講體會。中心組學習保證“四集中”，即時間集中；人員集中；內(nèi)容集中；主題集中。

考試，組織干部理論考試。設置干部“理論考場”，將考試成績登記備案，并作為提拔使用干部的參考。

考驗，把學習貫徹到實際工作中去，在學習過程中考驗廣大黨員干部的學習能力，在實際工作中考驗廣大黨員干部的學習態(tài)度，在重大事件處置過程中考驗廣大黨員干部的學習效果。

5、督促檢查求實效

要求各級黨組織要大膽探索，結(jié)合本地本單位實際，充實完善各項制度，并嚴格執(zhí)行。尤其要探索完善考核評價辦法，把考核結(jié)果納入領(lǐng)導干部綜合評價體系和領(lǐng)導班子建設目標管理體系，落實到領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的平時考核、考核、提任考察中，努力形成注重學習的用人導向。督查部門定期對各級建設學習型黨組織的情況進行指導督查，主要進行“六查”，即查必讀書目購沒購，學習陣地建沒建，讀書筆記記沒記，心得體會和調(diào)研文章寫沒寫，講課培訓搞沒搞，學習亮點有沒有。并開展評比獎懲，全縣評選出“十優(yōu)學習型黨組織”、“十優(yōu)學習型干部”和理論考試前十名。對涌現(xiàn)出來的各類先進典型要大力宣傳推廣，對抓得不力、搞形式主義的要及時通報批評，形成鼓勵先進、鞭策后進的良好態(tài)勢。

第三篇：學習型黨組織建設活動匯報材料

學習型黨組織建設活動匯報材料 為了深入貫徹黨的十七屆四中全會精神，加強和改進新形勢下黨的建設，全面推進學習型黨組織建設活動，打造高素質(zhì)的黨員干部隊伍，我校黨支部在局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導和部署下，認真落實有關(guān)文件精神，扎實開展學習活動，提高了全體黨員的思想道德和科學文化素質(zhì)，增強了理論修養(yǎng)、學習能力和解決實際問題的能力，取得了明顯的效果?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、學習計劃、活動方案、學習機制健全

為了保障此項活動，落到實處，常態(tài)持久，我校黨支部從活動開始就高度重視，認真制定學習計劃和實施方案，迅速成立了以xx為組長，xx、xx、xx、xx、xx為副組長的活動領(lǐng)導小組，健全學習機制，扎實有序地開展活動。一是建立述學目標管理機制。設立黨組織學習檔案，制定考勤制度，黨支部每半年對黨員學習情況督查一次，把此項活動納入黨員領(lǐng)導干部工作目標。黨員每期結(jié)束對本期學習情況進行述學匯報，著重指出取得成績，存在問題與改進措施。二是建立考核激勵機制。鼓勵黨員干部積極參加高層次培訓教育，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)和政治素質(zhì)，真正成為學科帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒、模范作用。支部把黨員學習目標考核結(jié)果與考核、評先創(chuàng)優(yōu)、職稱評定、績效工資、職務晉升、考核獎勵掛鉤，評優(yōu)獎先，著力培養(yǎng)一批業(yè)務精練，思想先

進的黨員干部。三是建立工作保障機制和互動學習長效機制。學校提供培訓經(jīng)費，購買充足的黨的理論書籍和業(yè)務類書籍，全方位開放學校圖書室，提供黨員需要的各類書籍，并在三樓會議室安裝多媒體設備，每周二播放光盤或網(wǎng)絡視頻，對全體黨員進行媒體教育。學習采取集中和自學相結(jié)合的方式，每月2次集中學習，全年不少于24學時。自學要有讀書筆記，全年不少于2萬字。黨員每年對學習情況進行一次自我檢查，開展學習交流，更新觀念，提高認識。

二、學習資料充實、形式多樣

支部為黨員提供若干黨的理論文獻讀本、推薦必讀書目和輔導光盤，同時發(fā)放手提電腦，安裝多媒體設備鼓勵黨員干部上網(wǎng)學習，緊追時代熱點，把握社會動向。

學習采用集中學習和自學相結(jié)合的方式，逐步展開。集中學習主要采取上黨課、理論宣講和輔導、觀看光盤、學習座談會、心得交流會和中心組學習交流會等。這次集中學習還有一個突出的亮點就是結(jié)合實際，富有針對性。著力解決了為什么要開展學型黨組織建設活動，澄清了當前黨員干部思想中存在的經(jīng)驗主義、形式主義、主觀主義、自由主義、拜金主義、及時行樂主義等錯誤思想，樹立了以人為本，實事求是，刻苦鉆研，積極進取，創(chuàng)業(yè)爭先的良好學風和廉潔、務實、高效的工作作風。

自學包括書本學習、業(yè)務培訓和網(wǎng)絡學習。網(wǎng)絡學習主

要是遠程培訓、繼續(xù)教育、高效課堂和國際國內(nèi)新聞、時事政治學習。業(yè)務培訓主要是專業(yè)知識和專業(yè)理論的學習與培訓。書本學習采用“3+2+X”的學習模式，即每位黨員讀一本黨建哲學類書籍（如《馬克思恩格斯文集》、《毛澤東選集》等），讀一本有影響的教育書籍（如蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、《陶行知文集》等），讀一本科普書籍（如《十萬個為什么》、《浩瀚的宇宙》、《基因的革命》等）；自選兩本與本專業(yè)關(guān)系密切的書（文科可以選文學名著，理科可以選與本專業(yè)有關(guān)的理論或著作。）；結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動選讀若干本其他的書籍（如《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展觀》、當代教育教學論著等）。

三、活動效果明顯、成績喜人

此次活動活動歷時半年，支部共開展專題報告3次，觀看《大國之崛起》、《復興之路》光盤2次，學員網(wǎng)上學習每天不低于半小時，每月至少讀一本書，學期讀4本以上，先后參加了縣教體局組織的課件制作培訓、教師業(yè)務培訓、高效課堂培訓、國培計劃等培訓共12天以上，記讀書筆記、政治筆記、業(yè)務筆記1萬字以上，參加學習交流、研討2次，撰寫心得體會1篇，高效課堂論文1篇。全體黨員學習意識、示范意識、服務意識、敬業(yè)意識不斷加強，工作效率顯著提高，在學校組織的高效課堂達標活動中，6位黨員被評為校級高效課堂達標對象；八年級全縣數(shù)英競賽中我校人平、優(yōu)

秀均居小組和全縣第一，4名黨員被授予縣級“優(yōu)秀輔導獎”和“明星教師”稱號；九年級一調(diào)我校人平，總分均居小組第一，囊括全縣總分前15名，6名黨員成績突出，被評為“學科帶頭人”。在學校的服務管理崗位上，黨員先鋒模范也不乏其人，4位黨員被評為校級崗位標兵。

搞好學習型黨組織建設活動具有深遠的政治意義和現(xiàn)實意義，對于全體黨員是一次思想補給、學習補給、智慧補給。在下一階段的學習中，我們將進一步更新學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習形式，把學習理論與實踐活動緊密結(jié)合，與中心工作緊密結(jié)合，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，服務教學，提高效率。同時，我們還要堅持用科學和知識來武裝每一個黨員，真正提高全體黨員的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，增強理論素養(yǎng)、學習能力和解決實際問題的能力，為把我校支部打造成一個學習型黨組織不懈努力！

xx中學黨支部

2010年12月30日

第四篇：學習型黨組織建設匯報材料

余丁鄉(xiāng)深入開展學習型黨組織創(chuàng)建

工作匯報

余丁鄉(xiāng) 劉佳 供稿

今年，我鄉(xiāng)按照縣委《關(guān)于在全縣深入開展創(chuàng)建學習型黨組織的意見》精神，緊密結(jié)合工作實際，精心組織，廣泛動員，采取多種形式，狠抓創(chuàng)建工作，學習型黨組織創(chuàng)建活動取得了初步成效。

一、強化組織，層層動員

自縣委召開2011年學習型黨組織創(chuàng)建工作動員會后，我鄉(xiāng)及時成立了由鄉(xiāng)黨委書記任組長，分管副書記為副組長，黨政辦公室、組織、宣傳、婦聯(lián)、共青團等組織為成員的工作領(lǐng)導小組，對創(chuàng)建工作進行了專題研究部署，并制定下發(fā)了《關(guān)于深入開展創(chuàng)建學習型黨組織的安排意見》。同時，層層召開動員會，明確了創(chuàng)建活動的任務和目標，提高了黨員干部的思想認識，為創(chuàng)建活動奠定了堅實的基礎。

二、強化學習，營造氛圍

1、緊貼實際，堅持用學結(jié)合。一是積極提高理論素養(yǎng)，深入學習馬列主義立場、觀點、方法，緊跟時代步伐，選取十七屆五中全會、中紀委十七屆六次全會以及全國“兩會”的相關(guān)資料作為學習重點；二是結(jié)合鄉(xiāng)村實際，學習黨的各項支農(nóng)惠農(nóng)政策，以便更好地為群眾服務；三是堅持干什么學什么、缺什么補什么的學習原則，學習與崗位職責相關(guān)的新知識、新技術(shù)，努力成為本領(lǐng)域本行業(yè)的行家里手。

2、創(chuàng)新載體，改進學習方法。一是加強和改進黨委中心組學習，嚴格規(guī)范管理，加強交流研討，總結(jié)實踐經(jīng)驗，大力提升中心組學習的質(zhì)量和效果。二是組織基層干部參加教育培訓，加強業(yè)務技能，提高服務水平。要求廣大黨員干部認真遵守所在支部的集中學習制度，堅持集中學習和個人自學相結(jié)合方式，認真學習指定的各項學習內(nèi)容。三是堅持“請進來”與“土專家”相結(jié)合方式。聘請外地專家來我鄉(xiāng)講解先進的生產(chǎn)方法和經(jīng)驗，不斷提高農(nóng)民的種植和養(yǎng)殖水平。

3、健全制度，完善學習機制。一是建立健全領(lǐng)導學習制度，及時修訂完善了《黨員干部學習制度》、《黨委中心組學習制度》等，各支部都采取主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，保證責任到位，任務落實。二是建立健全黨組織集中學習制度，鄉(xiāng)黨委中心組每月學習2次，支部學習每周至少達3學時。三是建立健全培訓制度，科學安排崗前培訓、業(yè)務培訓、理論培訓等。四是建立健全考核制度，把學習情況作為民主評議干部、綜合考核評價領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為選拔任用領(lǐng)導干部的重要依據(jù)，形成注重學習的用人導向。五是堅持學習成果交流和通報制度，及時總結(jié)經(jīng)驗，通報學習成果。六是倡導“日讀千字、周寫一文、季看一書、年學一技”的自學制度，使學習成為一種經(jīng)?；⑵毡榛椭贫然男袨?。

4、擴展陣地，打造學習的平臺。我鄉(xiāng)為每個干部配發(fā)了三個筆記本（會議記錄筆記本、干部理論學習筆記本、業(yè)務學習筆記本），要求全體干部采取集中和自學相結(jié)合的方法，認真記筆記，不斷加深記憶。目前，鄉(xiāng)村干部每人撰寫了心得體會3篇，學習筆記達7000字以上，廣大黨員的政治理論水平、科學發(fā)展理念得到了明顯提高。

5、強化宣傳，營造學習氣氛。各村積極采取會議、板報、專欄、廣播等多種形式開展宣傳，重點做好黨員、干部的思想動員工作，讓他們明白創(chuàng)建學習型黨組織的意義，使他們能夠真正融入到創(chuàng)建活動中。充分利用鄉(xiāng)為民服務中心、各村文化廣場、農(nóng)村圖書室、農(nóng)民文化大院等陣地，張貼各類政策、法律、文化知識宣傳欄80余幅，廣泛宣傳黨的方針、政策、社會主義核心價值體系、農(nóng)村實用技術(shù)、文化知識，不斷提高農(nóng)村黨員群眾的道德科技文化素質(zhì)。

通過學習取得了初步的成效，實現(xiàn)了三個提高。一是黨員干部思想理念得到了提高，觀念認識更加全面、深刻，切實克服了片面、狹隘、不科學的發(fā)展理念，增強了落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。二是黨員干部素質(zhì)有了明顯提高，聯(lián)系自身思想和工作實際，自覺強化了發(fā)展理念，思考發(fā)展問題眼界明顯開闊，全局觀念進一步增強，為民服務、富民強鄉(xiāng)的責任意識、發(fā)展意識明顯增強。三是黨員干部的工作作風的明顯轉(zhuǎn)變。各支部把創(chuàng)建活動與推進鄉(xiāng)村各項工作有機結(jié)合，堅持邊學邊評邊改，立學立行，廣大鄉(xiāng)村干部帶頭干、盯著抓落實，有力地推動各項重點工作任務的開展。

三、強化督導，促進工作

為確保創(chuàng)建工作取得實效，我鄉(xiāng)專門成立了學習型黨組織創(chuàng)建工作督導小組，嚴格執(zhí)行兩月一督查機制，通過督查指導，進一步提高了黨員干部的理論學習熱情。同時，我鄉(xiāng)還結(jié)合工作實際，把學習創(chuàng)建與當前的各項中心工作緊密結(jié)合，以學習促進工作。在今年春耕生產(chǎn)中，鄉(xiāng)村干部主動深入田間地頭積極做好指導和服務工作，確保了春耕生產(chǎn)任務在全縣率先完成。

四、存在的不足及下一步工作思路

通過前一階段的工作，我們在思想認識、科學實踐等方面取得了一定成效，但也存在著一些不足和問題：一是由于學習活動開展期間，正值重點工作推進和農(nóng)忙時節(jié)，工學矛盾比較突出，學習時間、學習成效不能得到很好保證。二是個別黨員干部還學的不夠深入，理解的不夠到位，還不能將學習的成效轉(zhuǎn)化為科學發(fā)展的能力和水平。三是黨員干部工作作風雖然有了很大轉(zhuǎn)變，但銳意進取意識還不強，服務意識仍有待進一步提高，敬業(yè)精神和責任感仍需進一步加強，以便能更積極、主動和優(yōu)質(zhì)地為群眾服務。針對以上存在問題，鄉(xiāng)黨委將進一步理清思路，強化措施，在學習中促進問題解決，在學習中推動工作落實，確保創(chuàng)建學習型黨組織活動取得實效。

第五篇：學習型黨組織建設匯報材料

推進學習型黨組織建設匯報材料

中學黨總支部順應推進學習型黨組織的客觀要求，在縣教育局黨委的正確領(lǐng)導下，全面踐行“三個代表”的重要思想，發(fā)揚務實學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入開展學習型黨組織的創(chuàng)建與推進工作，努力把學校黨組織建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，進一步提高學校自身建設水平，提出了“科學發(fā)展豐富校園文化內(nèi)涵，比學趕超提升教師專業(yè)素質(zhì)”這個主題，按照黨組織爭創(chuàng)“五個好”和黨員爭當桐鄉(xiāng)先鋒的要求，精心部署，周密安排，各處室密切配合，各項工作進展順利，現(xiàn)將推進學習型黨組織建設工作匯報如下：

一、總體情況

我?，F(xiàn)有教職工211人，其中黨員39人，總支下設第一、二、三支部。學校以三個黨支部為核心，經(jīng)常開展學習性實踐活動?！白非髮嵭?chuàng)特色，”是我校黨組織爭創(chuàng)學習型黨組織活動的目標。通過實踐服務，自主學習，讀好書活動，強化思想理論學習和理想信念教育等活動提高我校黨組織的學習力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，調(diào)動發(fā)揮黨員、干部學習的自覺性和主動性，提高政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務能力，給學校管理工作注入了新的活力。

二、重視學習講實踐

黨總支部高度重視學習型黨組織的創(chuàng)建與推進工作，把建設學習型黨組織工作列入工作目標，始終把爭創(chuàng)“學習型黨組織”作為加強支部建設的有效途徑和重要抓手。

1、制訂了創(chuàng)建與推進學習型黨組織的工作計劃。我們采取個人自學與集中學習相結(jié)合的辦法，規(guī)定總支、支部每兩個月集中學習一次；每兩個月開展一次黨員讀書會或?qū)W習交流會；黨員每月自學不少于10小時；定期進行讀書筆記和心得體會的展評。

2、認真貫徹縣委《推進學習型黨組織建設的實施意見》，聯(lián)系 1

學校實際，進一步完善黨建工作制度，規(guī)范黨組織工作，推進支部工作規(guī)范化。我們黨總支部的主要領(lǐng)導定期在黨員大會上給全體黨員作學習報告，認真完成“1264”領(lǐng)導干部讀書活動和全民讀書活動的各項任務。

3、適應發(fā)展形式需要，創(chuàng)新多樣的學習載體。好的學習內(nèi)容必須有好的學習形式和載體才能達到事半功倍的效果。為此，黨組織動足腦筋，想盡辦法，營造開放、民主、靈活、自覺的學習氛圍，創(chuàng)設新的學習活動形式，促使了黨員想學、要學、好學、能學。

校黨總支部按照縣委推進學習型黨組織建設的精神，緊密圍繞學校工作實際，研究確立了以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，以“加強三風建設，弘揚爭先精神，創(chuàng)優(yōu)育人環(huán)境”為主題，以“兩爭創(chuàng)”（爭創(chuàng)師德師風優(yōu)秀，爭創(chuàng)教育教學質(zhì)量優(yōu)良）活動、“我是黨員我?guī)ь^，我是黨員我奉獻”支部競賽活動、教師教學比武活動為載體，穿插縣上的紀律作風整頓、學習右玉精神、學習《廉政準則》、和集中整治影響和損害全縣經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境突出問題等活動，達到鑄師魂、比學習、爭先鋒、強素質(zhì)的目的。做到了領(lǐng)導組織到位、安排部署到位、活動開展到位。我們充分依托校園網(wǎng)絡媒體優(yōu)勢，在校園網(wǎng)頁上開設學習專欄，網(wǎng)絡共享中存放供大家統(tǒng)一下載學習的篇目，黨員教師也集中交流自己的讀書體會、學習心得。

4、通過建立評優(yōu)機制，開展優(yōu)秀論文、征文等的評選，推出黨員示范課、青年教師評優(yōu)課，組織各種形式的經(jīng)驗交流和研討。讓黨員教師在參與評優(yōu)的過程中深刻領(lǐng)會學習的重要性，感受學習帶來的成就感，從而實現(xiàn)由被動學到主動學的轉(zhuǎn)變，為黨員創(chuàng)設工作學習化、學習工作化的良好學習環(huán)境，借以打造師德高尚、業(yè)務精良的黨員教師隊伍。

5、重視建立考核激勵機制。我們每年搞一次領(lǐng)導干部的述學和評學工作，積極鼓勵教師進修，對于在高考和統(tǒng)考中、在省、市舉行 2 的技能比武中獲得榮譽的老師進行大張旗鼓的表彰和推薦當選省市縣教學能手及模范教師。

三、重視組織抓落實

1、組織落實。我們成立了推進學習型黨組織建設領(lǐng)導小組，由校黨總支部書記任組長，負責全校推進工作的部署和組織實施。下設三個支部及辦公室全體黨員、干部自覺參加學習活動，廣泛開展讀書活動，通過讀書征文評比和演講比賽等形式，營造講學習、愛學習的濃厚氣氛。

2、制度落實。我們堅持和完善“三會一課”等黨員教育制度，運用多種教育形式，讓黨員了解黨的光輝歷史和優(yōu)良革命傳統(tǒng)。通過樹立身邊普通黨員的先進典型，讓每位黨員學有目標；通過黨員亮身份、公開承諾、重溫入黨誓詞等形式，不斷強化黨員的身份意識；開展黨的任務和黨員義務的教育，幫助黨員增強責任感使命感。

3、內(nèi)容落實。組織開展了以“廉政準則及黨紀和黨員先進性教育、黨風政風行風和師德師風教育”等為主要內(nèi)容的學習活動，促使黨員進一步提高政治理論水平，增強黨性修養(yǎng)，完善自我。結(jié)合學校實際，組織開展了“現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代科技知識”的學習活動，特別是我們近期精心組織的課堂教學調(diào)研活動，積極創(chuàng)造條件幫助黨員更新觀念，大膽實踐，努力適應教育事業(yè)發(fā)展變化的要求，促使黨員爭做深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的帶頭人。

四、增強意識起作用

充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、骨干帶頭作用、橋梁紐帶作用，使他們“平常時期看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，生死關(guān)頭豁得出來”，得到群眾的認可。

1、實行責任目標激勵。結(jié)合本校工作實際，將工作目標任務進行合理細化分解，結(jié)合黨員的具體崗位、職務，責任目標落實到人，并在學校公開承諾，建立合理可行的具體目標，通過創(chuàng)造條件、定期 3

檢查、民主評議督促落實，防止黨員不履行義務、“不作為”。

2、使黨員成為載體的有力推動者。各項實踐活動總是讓黨員走在前邊，讓黨員牢固樹立吃苦吃虧在先的思想。積極引導黨員開展幫學、幫困、幫教活動，關(guān)注弱勢群體，讓特殊的學生接受幫助，同時學校還在黨員中開展了走進社區(qū)志愿義務服務活動，展示黨員的風采。在校內(nèi)開展了黨員責任區(qū)（走進教研組、走進班級）設崗定責活動，讓每個黨員都能結(jié)合自己的特點有效地發(fā)揮先鋒作用。

五、求真務實出成效

通過推進學習型黨組織建設各項活動的開展，全校黨員干部的思想認識得到了統(tǒng)一。大家深刻地認識到，開展推進學習型黨組織建設活動，對我校來說，不僅是學習科學發(fā)展觀活動的延伸和深化，不僅是夯實我?？茖W發(fā)展、快速發(fā)展堅實基礎的重要舉措，也是進一步加強我校黨組織建設，提高黨員隊伍戰(zhàn)斗力的有利契機。我們通過發(fā)揮網(wǎng)絡、校報、宣傳欄等多種形式的載體的作用，充分調(diào)動了廣大黨員的積極性，擴大了學習活動覆蓋面，營造了較好的活動氛圍。最主要的是學校文化內(nèi)涵得到了進一步提升。在注重外顯的文化建設形式的同時，我校今后將更注重內(nèi)在的價值取向、教育觀念、行為方式等精神范疇，真正讓真摯和諧的師生關(guān)系，濃郁的教學氛圍，向上的精神風貌，文明的行為舉止遍布整個校園。

學校通過問卷調(diào)查，召開座談會、研討會、交流思想等多種形式，開展深入調(diào)研活動。一年來，學校先后召開了各類教職員工、家長、學生的座談會和黨支部暢談會，廣開言路，多層次、多方位地聽取了廣大干部職工、群眾代表、社會能人對學校改革和發(fā)展的意見和建議。綜合分析后，我們集中精力給師生們辦實事。比如我們節(jié)約資金新蓋了學校的大門，增添了路燈，增大了綠化面積，硬化了道路，實現(xiàn)了“綠化、亮化、美化、硬化”；為教師定做了校服，融資近300萬元開工建設青年教工公寓樓；抓機會爭取到了近500余萬元的實驗樓建 4

設項目，現(xiàn)已開工建設；為大力提升學生成績，我們特別為愛學習的學生開設長明燈宿舍，為提高教師業(yè)務水平，創(chuàng)造各種條件滿足青年教師參加省級骨干教師培訓等等。

建設學習型黨組織其意是，以學習力提升創(chuàng)新力。創(chuàng)新的源泉在于學習，學習的成效體現(xiàn)在創(chuàng)新。因此，建設學習型黨組織的關(guān)鍵是變革我們的思維方式與行為方式，把落腳點放在解放思想、開拓創(chuàng)新上。但在學習活動中不難發(fā)現(xiàn)我們一些黨員干部，面對新的起點和新的任務，有的缺乏知識和能力，不適應工作崗位；有的不缺乏知識和能力，但缺乏干事業(yè)的勁頭；有的缺乏廣闊的視野，思想僵化。所以我們要通過推進學習型黨組織的建設，通過團隊學習、互動思考、自我超越，推動思想理念和體制機制的變革，依靠縣委縣政府和教育局的堅強領(lǐng)導，努力克服我校生源偏弱和債務過重的突出矛盾，不斷探索新方法、新途徑，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻。

中學黨總支部

二○一○年十二月二十一日