第一篇：為高考熱身 2014廣東高中會(huì)考時(shí)間出爐

為高考熱身 2014廣東高中會(huì)考時(shí)間出爐

2014年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間確定。2014年有兩考，廣東省2014年高中階段教育二年級(jí)學(xué)生、2014年高中階段教育應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)青年均可報(bào)名參加考試。根據(jù)廣東省教育考試院的最新消息，2014年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目有6科，將于2014年1月11日和2014年6月9日進(jìn)行，其中上午考化學(xué)、思想政治、生物、地理，下午考物理、歷史。報(bào)名時(shí)間則分別為今年11月12日—16日和2014年4月9日—18日。

省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人提醒，明年兩次考試報(bào)考對(duì)象有所不同。1月11日的考試，接受我省2014年高中階段教育應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)青年(含各類(lèi)高中及以上階段教育的往屆生，下同)報(bào)名。2014年6月9日的考試，接受我省2014年高中階段教育二年級(jí)學(xué)生、2014年高中階段教育應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)青年報(bào)名參加考試。

廣東省戶(hù)籍學(xué)生在外省高中階段學(xué)校就讀相應(yīng)年級(jí)的，可報(bào)名參加我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試;廣東省戶(hù)籍考生在外省高中階段學(xué)校就讀期間，未參加省級(jí)教育行政部門(mén)組織的學(xué)業(yè)水平考試，擬在我省報(bào)考普通高校招生考試的，須報(bào)名參加我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試。三類(lèi)考生不能報(bào)考：國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的高等學(xué)校在校學(xué)生、國(guó)家義務(wù)教育階段學(xué)校在校學(xué)生、高中階段教育在校一年級(jí)學(xué)生。

該負(fù)責(zé)人還提醒，普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是普通高等學(xué)校招生錄取依據(jù)之一?？忌鷧⒓?014年(含1月和6月)普通高中學(xué)業(yè)水平考試所取得的成績(jī)，可作為2014年及以后的普通高校錄取的依據(jù)。沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)或普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)不符合要求的考生，將失去被普通高校錄取的機(jī)會(huì)。此外，考生擬在我省報(bào)考普通高校招生(含高水平運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、高職類(lèi)面對(duì)普通高中畢業(yè)生招生等各類(lèi)單考單招)的，必須按規(guī)定參加我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試。

第二篇：2013廣東高考作文題出爐

2013廣東高考作文題

有個(gè)人白手起家成為富翁，為人慷慨，一天他了解到三個(gè)貧困家庭生活困難，決定幫助他們。一家十分感激，高興接受他的幫助;一家猶豫接受，但聲明一定會(huì)還;另一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是施舍，拒絕了。請(qǐng)根據(jù)材料自選角度作文。

理性對(duì)待他人的幫助

在人生的路上，人必經(jīng)歷或多或少的艱難險(xiǎn)阻，這時(shí)別人的幫助能助我們走出困境，他人的幫助是必不可少的，但是我們應(yīng)該理性的對(duì)待別人的幫助！正如上述材料所說(shuō)的，不同的人對(duì)待別人的幫助態(tài)度是不同的，正因如此導(dǎo)致他們的命運(yùn)也截然不同。

對(duì)于第一家人的做法，他們感激地接受了來(lái)自富翁的幫助。敢問(wèn)一句，只是感激有用嗎？別人憑什么就要給你幫助?。慨?dāng)然感激是必不可少的，但更應(yīng)該的是自己接受了別人的幫助后應(yīng)該要做些什么？現(xiàn)在的社會(huì)，有多少人像這一家人人一樣，接受別人的幫助后只是感激而沒(méi)有任何行動(dòng)，敢問(wèn)身為繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的我們應(yīng)該這樣做嗎？這一家人缺乏理性的思考，他們只顧接受別人的幫助而沒(méi)有回報(bào)富翁。

對(duì)于第二家人的做法，他們進(jìn)行了理性的思考，接受富翁的幫助，并承諾一定會(huì)償還，這種做法很好。借富翁的幫助度過(guò)難關(guān)，之后再償還，這是理性的體現(xiàn)。也是一種有尊嚴(yán)的做法，既不死板，也很靈活。在我看來(lái)，這一家人是有尊嚴(yán)的，但不是死板的，不同于第三家人，即使自己快要餓死了，也不肯接受幫助，現(xiàn)在的社會(huì)不是以前不吃嗟來(lái)之食的社會(huì)了，記得當(dāng)日朱自清決不為三斗米而折腰的做法讓人大為贊賞，也讓我拍手叫絕。但現(xiàn)在我們不是面臨外憂(yōu)內(nèi)患，我不是說(shuō)我們不做一個(gè)有尊嚴(yán)的人，而是要做一個(gè)有理性尊嚴(yán)的人，難道真地塊要餓死也顧著自己的尊嚴(yán)嗎？在這個(gè)燈紅酒綠的社會(huì)，適者生存，不適者淘汰已經(jīng)成為社會(huì)的主旋律，這個(gè)道理自然界早已告訴了我們。沒(méi)有什么東西是比生命更加重要，更何況在生命即將結(jié)束的時(shí)候還有人為你們提供幫助，倘若此時(shí)還要顧著尊嚴(yán)，更應(yīng)該理性的對(duì)待他人的幫助，而不是一味的以“士可殺不可辱”為榮！

人活在世上著實(shí)不易，更不可能一帆風(fēng)順，百尺竿頭！挫折與困難是在所難免的，面對(duì)他人的幫助，我們應(yīng)該理性對(duì)待，這樣既保住了我們的尊嚴(yán)，也能讓我們渡過(guò)難關(guān)，難關(guān)過(guò)后便是迎來(lái)春天，風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹，讓我們理性對(duì)待他人的幫助吧！愿天下人都能以理性對(duì)待他人的幫助，而不是一味的索取，不是一味的拒絕！

第三篇：2013廣東高考作文題出爐

2013廣東高考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

有一個(gè)人白手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼，他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定為他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫地接受了，但聲明一定會(huì)償還。

一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

要求：

1、自選角度、確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。

2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄襲。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】廣東高考今年作文題是一則故事，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，故事情節(jié)對(duì)考生有震撼力量，能夠引發(fā)考生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考，“富翁白手起家，他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)，回報(bào)社會(huì)。用實(shí)際行動(dòng)決定捐助三個(gè)貧困家庭”。這是頌揚(yáng)一種優(yōu)良品德，傳播一種良好的社會(huì)風(fēng)氣，正能量釋放會(huì)影響一代的考生?；诳紙?chǎng)作文的要求，考生又可以從三個(gè)貧困家庭自選角度、確定立意作文。如：“一家十分感激，高興地接受了他的幫助”。接受他助，渡過(guò)難關(guān)，明智之舉。雖說(shuō)個(gè)人的勤奮和實(shí)力對(duì)取得成功舉足輕重，但同時(shí)我們應(yīng)該承認(rèn)，在困難的時(shí)候，接受別人的幫助對(duì)我們的人生歷程也很重要。詩(shī)人沃茲沃斯說(shuō)得好：“自助與受助，個(gè)人的獨(dú)立性和依賴(lài)性，看似相互矛盾，但也必然是相輔相成的?！睆耐赡晟俚交状鼓海總€(gè)人都會(huì)因被養(yǎng)育和受教誨而或多或少地受人恩澤：真正優(yōu)秀的人和強(qiáng)者往往是最樂(lè)于承認(rèn)和接受這種幫助的。如：“一家猶豫地接受了，但聲明一定會(huì)償還?！闭f(shuō)明他懂得感恩，知恩必報(bào)。只有懂得感恩的人，才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自身有用的人！賜恩不求報(bào)，受義必以禮。感恩，我們不僅僅是報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚晌覀兪菬o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記，才能真正對(duì)得起給予你恩惠的人。如：“一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了?！眻?jiān)持自力更生，不求他人幫助，體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值取向——自強(qiáng)不息的自尊心。毛澤東提出的自力更生方針是把個(gè)人的人格追求與自我價(jià)值、民族生存的根本價(jià)值實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一起來(lái)。在中華民族五千多年的發(fā)展中，自強(qiáng)不息逐漸發(fā)展成為中華民族賴(lài)以生存和發(fā)展的民族精神。當(dāng)然，也可以從其他方面立意作文。下面是筆者的一篇下水作文。

知恩必報(bào)真君子

俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。恩情似海深，時(shí)刻牢記之，不圖他日?qǐng)?bào)，祈福常環(huán)繞。鴉尚有反哺之義,羊都知跪乳之恩，何況人乎？知恩必報(bào)真君子，忘恩負(fù)義是小人。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，就要時(shí)時(shí)刻刻將感恩之情充滿(mǎn)心間，懂得別人對(duì)自己的幫助并懂得去幫助別人，擁有一顆感恩的心并做一個(gè)感恩的人。經(jīng)常懷揣一顆感恩的心去對(duì)待生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處都是真善美，到處都是和諧和溫馨，到處都有亮麗的彩虹。

自古以來(lái)，但凡有成就的人都擁有一顆感恩的心。其實(shí)，感恩不需要驚天動(dòng)地，或許只要一聲輕輕的問(wèn)候，一句淺淺的呼喚，一點(diǎn)小小的心意。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在頒獎(jiǎng)會(huì)上看到了自己的小學(xué)老師，馬上把鮮花獻(xiàn)給了自己的老師。一個(gè)富翁幫助了一個(gè)貧困的家庭，“他猶豫地接受了，但聲明一定會(huì)償還?！保?lián)系點(diǎn)題，非常必要）說(shuō)明他懂得感恩，知恩必報(bào)。只有懂得感恩的人，才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自身有用的人！賜恩不求報(bào)，受義必以禮。感恩，我們不僅僅是報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚晌覀兪菬o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記，才能真正對(duì)得起給予你恩惠的人。

一份良心，一份愛(ài)意，一份責(zé)任。富翁為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)，幫助他人，回報(bào)社會(huì)，頌揚(yáng)一種優(yōu)良品德，傳播一種良好的社會(huì)風(fēng)氣。（聯(lián)系扣題，非常必要）“施人慎勿念，受施慎勿忘”，知恩必報(bào)才是真君子。只有一個(gè)懂得知恩必報(bào)的人，才會(huì)時(shí)時(shí)懷揣一顆善心，去回報(bào)生活給予自己的一切。才會(huì)像李麗那樣，化作感恩的信使，用自己的一言一行去幫助別人，溫暖他人；并在幫助別人的同時(shí)，收獲快樂(lè)與充實(shí)。接受幫助，感恩回報(bào)，猶如心靈的清泉，源源不斷，是生命充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。感恩回報(bào)不一定要感謝大恩大德。感恩回報(bào)是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。感恩回報(bào)是原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗和無(wú)奈都需要我們正確面對(duì)。很多時(shí)候需要接受他人的幫助并去幫助他人。

總而言之，你若感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；如果在我們的心中培植一種感恩思想，則可以沉淀與消融許多的浮躁和不滿(mǎn)。感恩回報(bào)會(huì)使我們的生活變得豐富多彩，更加有滋有味！我們時(shí)時(shí)提醒自己知足惜福，在人生的道路上永遠(yuǎn)心存感恩！

汕頭林百欣中學(xué)黃祖鳴

（全文916字，2013年6月7日寫(xiě)）

第四篇：2013年廣東高考作文題出爐

2013年廣東高考作文題出爐，題目如下：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。

一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。

一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

要求：

１．自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。

２．不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

３．不少于８００字。

４．不得套作，不得抄襲。

第五篇：廣東2021年高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)出爐

2021年全國(guó)高考已經(jīng)結(jié)束,高考成績(jī)即將陸續(xù)公布,隨著2021年廣東高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)的出爐，很多考生與家長(zhǎng)都已經(jīng)迫不及待了。下面是小編為大家收集的關(guān)于廣東2021年高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)出爐_2021廣東高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。希望可以幫助大家。

廣東2021年高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)

由于2021年廣東高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)還未公布，同學(xué)們可以對(duì)照一下廣東往年高考分?jǐn)?shù)，以供參考!

廣東2020年高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)

廣東2019年高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)

高考志愿沖穩(wěn)保分差多少合適

按照“沖穩(wěn)保墊”，需要每2-3個(gè)志愿劃分一個(gè)分?jǐn)?shù)差，沖和穩(wěn)的6個(gè)之間的分?jǐn)?shù)差與保和墊的6個(gè)的分?jǐn)?shù)差，絕對(duì)是不一樣的。

如果從分?jǐn)?shù)的角度來(lái)看，一般采用平均分差法，沖的2-3個(gè)一般高出10分以上;穩(wěn)得在自己分?jǐn)?shù)加減5分;保的低于自己10分;墊的低于自己30分內(nèi)。

沖穩(wěn)保墊四個(gè)階段志愿要有一個(gè)合理的梯度，經(jīng)過(guò)幾年的總結(jié)，很多人認(rèn)為每一個(gè)志愿之間30分的梯度比較合理?，F(xiàn)在主流報(bào)考平行志愿的技巧是沖、穩(wěn)、保、墊?！皼_”的意思是，把自己最理想的高校放在第一位，萬(wàn)一這所高校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)有所下降，不至于被其它高校所錄取。

高考志愿如何拉開(kāi)梯度

平行志愿的原則是：分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿。

平行志愿，顧名思義，是平行關(guān)系，不能叫第一第二第三志愿，應(yīng)該叫ABCDE...志愿，假設(shè)你填了10所學(xué)校，系統(tǒng)會(huì)按照你填的10所學(xué)校的順序依次檢索，一旦發(fā)現(xiàn)你符合某校的投檔要求即向該院校投檔?？梢赃@樣填：

1、根據(jù)全省分?jǐn)?shù)和排名，參考去年的分?jǐn)?shù)，衡量下自己的位置。

2、確定下自己的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)(多了解多請(qǐng)教多思考，不要憑感覺(jué));

3、列舉下自己的目標(biāo)學(xué)校;

4、將錄取可能性較小的學(xué)校排在前面(沖一沖);

5、將自己差不多能錄取的學(xué)校放在中間;

6、將自己肯定能上的學(xué)校放在最后(保底)

高考怎么投檔最安全

高考投檔對(duì)于考生而言是很重要的，因此大家在填報(bào)志愿的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎仔細(xì)?？忌枰⒁馄叫兄驹傅奶顖?bào)，需要注意的是平行志愿不是平等志愿，也不是平行錄取?？忌顖?bào)的平行志愿有自然順序，并不是只要成績(jī)達(dá)到所填報(bào)的4個(gè)平行志愿院校錄取條件，就可能會(huì)被4所平行志愿院校同時(shí)錄取。而是只要考生檔案投到一所志愿高校后，其他志愿就不再檢索，對(duì)每個(gè)考生而言投檔錄取機(jī)會(huì)仍然只有一次。

另外，最好將服從調(diào)劑勾選上，服從調(diào)價(jià)有兩個(gè)層面，一是學(xué)校服從，當(dāng)所填的各個(gè)志愿學(xué)校都未錄取你時(shí)，是否同意調(diào)配到其他院校;二是專(zhuān)業(yè)服從，當(dāng)你的檔案被某所大學(xué)調(diào)入后，所填的各個(gè)專(zhuān)業(yè)均未錄取時(shí)，你是否同意調(diào)配到其他系科學(xué)習(xí)?？忌绻_認(rèn)“服從分配”，可以在一定程度上自己增加了被錄取的機(jī)會(huì)。

報(bào)志愿要綜合考慮和研究很多因素

在有限的選擇中，去選擇更適合潛能發(fā)展的專(zhuān)業(yè)，這將為今后的發(fā)展奠定良好的開(kāi)端。另一方面，雖然不能進(jìn)入符合自我潛能發(fā)展的最佳專(zhuān)業(yè)，但如進(jìn)入相近專(zhuān)業(yè)，同樣為今后的最佳專(zhuān)業(yè)方向的發(fā)展打下基礎(chǔ)，再通過(guò)考研、讀博得到修正。

庭經(jīng)濟(jì)困難的考生，一般要考慮選擇收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較低或獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)條件較好的院校和專(zhuān)業(yè)，而把其他因素放在其次。