第一篇：演講稿寫作如何設(shè)開(kāi)場(chǎng)白

演講的開(kāi)場(chǎng)白可以運(yùn)用直奔主題、開(kāi)門見(jiàn)山的直入式，也可以運(yùn)用介紹自我、主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、目的等的“安民告示”說(shuō)明式，這里著重介紹新穎獨(dú)特的以人、事、物、言、情、景為媒介的“它山之石”媒介式。

1.以“人”為媒介

展開(kāi)一個(gè)互動(dòng)：提問(wèn)、游戲。通過(guò)這種人人參與、動(dòng)腦動(dòng)手的方式，活躍氣氛，將主題積極有趣地導(dǎo)入。

2.以“事”為媒介

講述一個(gè)故事：自己的、別人的、具體的、生動(dòng)的。誰(shuí)都無(wú)法拒絕那些敘述生動(dòng)、催人淚下的故事，通過(guò)故事的講述，由具象到抽象，使聽(tīng)眾更好地把握理論觀點(diǎn)。

3.以“物”為媒介

拿出一件東西：實(shí)物、模型、圖像、音像或多媒體演示。多一個(gè)視點(diǎn)、多一個(gè)興奮點(diǎn)：“葫蘆里買什么藥?”

4.以“言”為媒介

引用一句話語(yǔ)： 古今詩(shī)句、名句格言、奇句怪詞等。

11月27日，南京大學(xué)教授楊正潤(rùn)在上海交大演講“她使英國(guó)歷史變了樣”中的開(kāi)場(chǎng)白：

溫家寶總理出席十一屆人大一次會(huì)議記者招待會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白：

“5年已經(jīng)過(guò)去了，‘行事見(jiàn)于當(dāng)時(shí)，是非公于后世’。歷史是人民創(chuàng)造的，也是人民書寫的。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把眼睛盯住前方，把握現(xiàn)在，思考未來(lái)?！?年前,我曾面對(duì)大家立過(guò)誓言：‘茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之’。今天我還想加上一句話，就是‘天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤’。”

一上來(lái)三句古人古語(yǔ)(朱元璋、林則徐、王安石)既恰到好處，又表現(xiàn)出總理的文化底蘊(yùn)，令人欽佩。

4月9日，澳大利亞總理陸克文在北大演講開(kāi)場(chǎng)白：

“……女士們，先生們，學(xué)生們：

你們?yōu)槭裁丛谶@兒呢?不上課?功課都做完了嗎?

校長(zhǎng)剛才說(shuō)了，我會(huì)說(shuō)流利的漢語(yǔ)，他說(shuō)的是客氣話，我的漢語(yǔ)是越來(lái)越差了。眾所周知，中國(guó)有個(gè)傳統(tǒng)的說(shuō)法：‘天不怕，地不怕，只怕老外說(shuō)中國(guó)話?！?/p>

這句話的引用表現(xiàn)出很大的幽默感，活躍了現(xiàn)場(chǎng)。

第二篇：演講稿寫作四大點(diǎn)和五個(gè)注意與演講稿寫作如何設(shè)開(kāi)場(chǎng)白

演講稿寫作四大點(diǎn)和五個(gè)注意

一、了解對(duì)象，有的放矢

演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。否則，不看

對(duì)象，演講稿寫得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達(dá) 不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。

二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯

演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解 的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講 的作用。

演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注 意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有

所喜；既有所憎，又有所愛(ài)。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

三、行文變化，富有波瀾

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在

聽(tīng)眾心里激起波瀾。換句話說(shuō)，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠?jī)?nèi)容 的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。

四、語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來(lái)或說(shuō)出來(lái)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，就必須借 助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。因此，語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫作演講稿影響極大。要提高

演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。

寫作演講稿在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問(wèn)題：

（一）要口語(yǔ)化?！吧峡凇?、“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言 要口語(yǔ)化。

演講，說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音，聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講 者能否說(shuō)得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽(tīng)眾“入耳”，完全聽(tīng)懂。如在一次公安部門的演講會(huì)上，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在

執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說(shuō)這下子他成了“獨(dú)眼龍”，可是這位戰(zhàn) 士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺(tái)，大聲說(shuō)：“我‘獨(dú)眼龍’又 回來(lái)了！”會(huì)場(chǎng)里的聽(tīng)眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。

演講稿的“口語(yǔ)”，不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言，要邏 輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫出來(lái)的，受書面語(yǔ)言的束縛較大，因此，就

要沖破這種束縛，使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化。為了做到這一點(diǎn)，寫作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成

短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪

去。演講稿寫完后，要念一念，聽(tīng)一聽(tīng)，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進(jìn)一步修改。

（二）要通俗易懂。演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂。如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，那么這篇 演講稿就失去了聽(tīng)眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。為此，演講稿的語(yǔ)言要力

求做到通俗易懂。列寧說(shuō)過(guò)：“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄 晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口

號(hào)、決定和結(jié)論”。（《社會(huì)民主黨和選舉協(xié)議》）魯迅也說(shuō)過(guò)：“為了大眾力求易懂”。（《且介

亭雜文？論舊形式的采用》）

（三）要生動(dòng)感人。好的演講稿，語(yǔ)言一定要生動(dòng)。如果只是思想內(nèi)容好，而語(yǔ)言干巴

巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演

講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言。語(yǔ)

言大師老舍說(shuō)得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。若是表達(dá)不出，誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢？”（《人物、語(yǔ)言及其他》）由此可見(jiàn)，要 寫好演講稿，只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人。

怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢？一是用形象化的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言 的形象色彩，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調(diào)整演講的

節(jié)奏，又可使聽(tīng)眾消除疲勞。三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè)性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。

演講稿寫作如何設(shè)開(kāi)場(chǎng)白

演講的開(kāi)場(chǎng)白可以運(yùn)用直奔主題、開(kāi)門見(jiàn)山的直入式，也可以運(yùn)用介紹自我、主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、目的等的“安民告示”說(shuō)明式，這里著重介紹新穎獨(dú)特的以人、事、物、言、情、景為媒介的“它山之石”媒介式。

1.以“人”為媒介

展開(kāi)一個(gè)互動(dòng)：提問(wèn)、游戲。通過(guò)這種人人參與、動(dòng)腦動(dòng)手的方式，活躍氣氛，將主題積極有趣地導(dǎo)入。

2.以“事”為媒介

講述一個(gè)故事：自己的、別人的、具體的、生動(dòng)的。誰(shuí)都無(wú)法拒絕那些敘述生動(dòng)、催人淚下的故事，通過(guò)故事的講述，由具象到抽象，使聽(tīng)眾更好地把握理論觀點(diǎn)。

3.以“物”為媒介

拿出一件東西：實(shí)物、模型、圖像、音像或多媒體演示。多一個(gè)視點(diǎn)、多一個(gè)興奮點(diǎn)：“葫蘆里買什么藥?”

4.以“言”為媒介

引用一句話語(yǔ)： 古今詩(shī)句、名句格言、奇句怪詞等。

11月27日，南京大學(xué)教授楊正潤(rùn)在上海交大演講“她使英國(guó)歷史變了樣”中的開(kāi)場(chǎng)白：

xx總理出席十一屆人大一次會(huì)議記者招待會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白：

“5年已經(jīng)過(guò)去了，‘行事見(jiàn)于當(dāng)時(shí)，是非公于后世’。歷史是人民創(chuàng)造的，也是人民書寫的。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把眼睛盯住前方，把握現(xiàn)在，思考未來(lái)?！?年前,我曾面對(duì)大家立過(guò)誓言：‘茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之’。今天我還想加上一句話，就是‘天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤’?！?/p>

第三篇：演講稿開(kāi)場(chǎng)白寫作說(shuō)明與示例

寫演講稿時(shí)，一定要有一段好的演講開(kāi)場(chǎng)白，那么，如何寫演講稿開(kāi)場(chǎng)白呢？我們來(lái)看一些示例。

平時(shí)我們吃水果，很注重第一口的味道，如果第一口味道不佳，即使不吐出來(lái)，大多也不會(huì)再吃下去了。演講如同讓聽(tīng)眾吃水果，而開(kāi)場(chǎng)白則猶如那至關(guān)緊要的第一口！拒絕平庸，追求創(chuàng)新，設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)白有利于塑造演講的第一印象。

演講的開(kāi)場(chǎng)白可以運(yùn)用直奔主題、開(kāi)門見(jiàn)山的直入式，也可以運(yùn)用介紹自我、主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、目的等的安民告示說(shuō)明式，這里著重介紹新穎獨(dú)特的以人、事、物、言、情、景為媒介的它山之石媒介式。1.以人為媒介

展開(kāi)一個(gè)互動(dòng)：提問(wèn)、游戲。通過(guò)這種人人參與、動(dòng)腦動(dòng)手的方式，活躍氣氛，將主題積極有趣地導(dǎo)入。2.以事為媒介

講述一個(gè)故事：自己的、別人的、具體的、生動(dòng)的。誰(shuí)都無(wú)法拒絕那些敘述生動(dòng)、催人淚下的故事，通過(guò)故事的講述，由具象到抽象，使聽(tīng)眾更好地把握理論觀點(diǎn)。3.以物為媒介

拿出一件東西：實(shí)物、模型、圖像、音像或多媒體演示。多一個(gè)視點(diǎn)、多一個(gè)興奮點(diǎn)：葫蘆里買什么藥？ 4.以言為媒介

引用一句話語(yǔ)： 古今詩(shī)句、名句格言、奇句怪詞等。

11月27日，南京大學(xué)教授楊正潤(rùn)在上海交大演講她使英國(guó)歷史變了樣中的開(kāi)場(chǎng)白： ‘脆弱啊，你的名字是女人！’ 這句名言出自西方最偉大的戲劇家莎士比亞之口，它引起后人許多爭(zhēng)論，不過(guò)人們未必想到，當(dāng)哈姆萊特在舞臺(tái)上講出這句話的時(shí)候，旁邊就坐著一位屬于脆弱的人物，但她實(shí)際上卻掌有至高無(wú)上的權(quán)勢(shì)，而且意志堅(jiān)定、智慧超群，建立了不朽之功。她就是英國(guó)伊麗莎白女王一世（1533-1603）

xx總理出席十一屆人大一次會(huì)議記者招待會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白：

5年已經(jīng)過(guò)去了，‘行事見(jiàn)于當(dāng)時(shí)，是非公于后世’。歷史是人民創(chuàng)造的，也是人民書寫的。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把眼睛盯住前方，把握現(xiàn)在，思考未來(lái)。&&5年前,我曾面對(duì)大家立過(guò)誓言：‘茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之’。今天我還想加上一句話，就是‘天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤’。

一上來(lái)三句古人古語(yǔ)（朱元璋、林則徐、王安石）既恰到好處，又表現(xiàn)出總理的文化底蘊(yùn)，令人欽佩。

4月9日，澳大利亞總理陸克文在北大演講開(kāi)場(chǎng)白： &&女士們，先生們，學(xué)生們 ：

你們?yōu)槭裁丛谶@兒呢？不上課？功課都做完了嗎？

校長(zhǎng)剛才說(shuō)了，我會(huì)說(shuō)流利的漢語(yǔ)，他說(shuō)的是客氣話，我的漢語(yǔ)是越來(lái)越差了。眾所周知，中國(guó)有個(gè)傳統(tǒng)的說(shuō)法：‘天不怕，地不怕，只怕老外說(shuō)中國(guó)話?！?這句話的引用表現(xiàn)出很大的幽默感，活躍了現(xiàn)場(chǎng)。以情為媒介

表達(dá)一種情感：可以通過(guò)套近乎方式，與聽(tīng)眾拉近距離。比如一開(kāi)場(chǎng)贊美聽(tīng)眾，產(chǎn)生贊美效應(yīng)，讓聽(tīng)眾喜歡你，也贊美你。

表達(dá)情感中還可以通過(guò)示弱的方式，產(chǎn)生示弱效應(yīng)，引聽(tīng)眾之惻隱之心，最終支持演講者。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，站在臺(tái)上講話，本身就容易讓聽(tīng)眾感到一種強(qiáng)勢(shì)，如果再說(shuō)我有多么多么強(qiáng)，底下部下們反而會(huì)不服氣。寧可說(shuō)得弱點(diǎn)，留有空間，表現(xiàn)出請(qǐng)大家?guī)椭С值恼\(chéng)意，聽(tīng)眾會(huì)因此而表現(xiàn)出參與的熱情，凝聚力大增。以景為媒介

利用現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)景物：一片風(fēng)景、一個(gè)物件、一種氛圍，借景發(fā)揮從而妙趣橫生，溝通聽(tīng)眾。2月2日，xx總理在英國(guó)劍橋大學(xué)的演講： 今天外邊下著大雪，天氣嚴(yán)寒，但是我的心是熱的。我早已盼望在劍橋同老師、同學(xué)們見(jiàn)面，互相交流?，F(xiàn)在正是金融危機(jī)的嚴(yán)冬季節(jié)，但是我看到年輕人，仿佛看到了春天，看到了光明與未來(lái)。因?yàn)槲覉?jiān)信，知識(shí)的力量，年輕人的勇氣，是可以改變?nèi)说拿\(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)、整個(gè)世界的命運(yùn)。

5月11日，臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜清華演講：

昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)可能今天有一些雷陣雨，但今天到清華大學(xué)看到不僅是風(fēng)和日麗，而且是撥云見(jiàn)日。這不就是大家所期望兩岸雨過(guò)天晴、撥云見(jiàn)日嗎？這種期待都是大家所共同的。有時(shí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)一些意外，我們也可以抓住這突發(fā)的現(xiàn)象為我所用，壞事變?yōu)楹檬拢?wù)主題，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，凸顯睿智。

19孫中山在日本成立同盟會(huì)，開(kāi)預(yù)備會(huì)的時(shí)候，突然后排的座位倒了，孫中山立即抓住這個(gè)似乎不利的信息，把座位的倒塌與成立同盟會(huì)的宗旨結(jié)合，大聲地說(shuō)，大家看，后排的座位倒了，這是一個(gè)好兆頭，它象征著清王朝的垮臺(tái)和覆滅，象征著革命的成功！現(xiàn)場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲，不僅平添了一份革命的自信，同時(shí)也增加了一份對(duì)孫中山的敬意。

一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)，成就一篇好的演講；一篇好的演講，會(huì)成就一段美好人生。掌握以上方法，讓您的演講與眾不同，脫穎而出！

第四篇：演講稿開(kāi)場(chǎng)白寫作說(shuō)明與示例

寫演講稿時(shí)，一定要有一段好的演講開(kāi)場(chǎng)白，那么，如何寫演講稿開(kāi)場(chǎng)白呢？我們來(lái)看一些示例。

平時(shí)我們吃水果，很注重第一口的味道，如果第一口味道不佳，即使不吐出來(lái)，大多也不會(huì)再吃下去了。演講如同讓聽(tīng)眾吃水果，而開(kāi)場(chǎng)白則猶如那至關(guān)緊要的第一口！

拒絕平庸，追求創(chuàng)新，設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)白有利于塑造演講的第一印象。

演講的開(kāi)場(chǎng)白可以運(yùn)用直奔主題、開(kāi)門見(jiàn)山的直入式，也可以運(yùn)用介紹自我、主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、目的等的“安民告示”說(shuō)明式，這里著重介紹新穎獨(dú)特的以人、事、物、言、情、景為媒介的“它山之石”媒介式。

1.以“人”為媒介

展開(kāi)一個(gè)互動(dòng)：提問(wèn)、游戲。通過(guò)這種人人參與、動(dòng)腦動(dòng)手的方式，活躍氣氛，將主題積極有趣地導(dǎo)入。

2.以“事”為媒介

講述一個(gè)故事：自己的、別人的、具體的、生動(dòng)的。誰(shuí)都無(wú)法拒絕那些敘述生動(dòng)、催人淚下的故事，通過(guò)故事的講述，由具象到抽象，使聽(tīng)眾更好地把握理論觀點(diǎn)。

3.以“物”為媒介

拿出一件東西：實(shí)物、模型、圖像、音像或多媒體演示。多一個(gè)視點(diǎn)、多一個(gè)興奮點(diǎn)：“葫蘆里買什么藥？”

4.以“言”為媒介

引用一句話語(yǔ)： 古今詩(shī)句、名句格言、奇句怪詞等。

11月27日，南京大學(xué)教授楊正潤(rùn)在上海交大演講“她使英國(guó)歷史變了樣”中的開(kāi)場(chǎng)白：

“‘脆弱啊，你的名字是女人！’”

這句名言出自西方最偉大的戲劇家莎士比亞之口，它引起后人許多爭(zhēng)論，不過(guò)人們未必想到，當(dāng)哈姆萊特在舞臺(tái)上講出這句話的時(shí)候，旁邊就坐著一位屬于脆弱的人物，但她實(shí)際上卻掌有至高無(wú)上的權(quán)勢(shì)，而且意志堅(jiān)定、智慧超群，建立了不朽之功。她就是英國(guó)伊麗莎白女王一世（1533-1603）”

溫家寶總理出席十一屆人大一次會(huì)議記者招待會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白：

“5年已經(jīng)過(guò)去了，‘行事見(jiàn)于當(dāng)時(shí)，是非公于后世’。歷史是人民創(chuàng)造的，也是人民書寫的。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把眼睛盯住前方，把握現(xiàn)在，思考未來(lái)。……5年前,我曾面對(duì)大家立過(guò)誓言：‘茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之’。今天我還想加上一句話，就是‘天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤’?！?/p>

一上來(lái)三句古人古語(yǔ)（朱元璋、林則徐、王安石）既恰到好處，又表現(xiàn)出總理的文化底蘊(yùn)，令人欽佩。

4月9日，澳大利亞總理陸克文在北大演講開(kāi)場(chǎng)白：

“……女士們，先生們，學(xué)生們 ：

你們?yōu)槭裁丛谶@兒呢？不上課？功課都做完了嗎？

校長(zhǎng)剛才說(shuō)了，我會(huì)說(shuō)流利的漢語(yǔ)，他說(shuō)的是客氣話，我的漢語(yǔ)是越來(lái)越差了。眾所周知，中國(guó)有個(gè)傳統(tǒng)的說(shuō)法：‘天不怕，地不怕，只怕老外說(shuō)中國(guó)話?！?/p>

這句話的引用表現(xiàn)出很大的幽默感，活躍了現(xiàn)場(chǎng)。

以“情”為媒介

表達(dá)一種情感：可以通過(guò)“套近乎”方式，與聽(tīng)眾拉近距離。比如一開(kāi)場(chǎng)贊美聽(tīng)眾，產(chǎn)生贊美效應(yīng)，讓聽(tīng)眾喜歡你，也贊美你。

表達(dá)情感中還可以通過(guò)示弱的方式，產(chǎn)生示弱效應(yīng)，引聽(tīng)眾之惻隱之心，最終支持演講者。

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，站在臺(tái)上講話，本身就容易讓聽(tīng)眾感到一種強(qiáng)勢(shì)，如果再說(shuō)我有多么多么強(qiáng)，底下部下們反而會(huì)不服氣。寧可說(shuō)得弱點(diǎn)，留有空間，表現(xiàn)出請(qǐng)大家?guī)椭С值恼\(chéng)意，聽(tīng)眾會(huì)因此而表現(xiàn)出參與的熱情，凝聚力大增。

以“景”為媒介

利用現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)景物：一片風(fēng)景、一個(gè)物件、一種氛圍，借景發(fā)揮從而妙趣橫生，溝通聽(tīng)眾。

2月2日，溫家寶總理在英國(guó)劍橋大學(xué)的演講：

今天外邊下著大雪，天氣嚴(yán)寒，但是我的心是熱的。我早已盼望在劍橋同老師、同學(xué)們見(jiàn)面，互相交流。現(xiàn)在正是金融危機(jī)的嚴(yán)冬季節(jié)，但是我看到年輕人，仿佛看到了春天，看到了光明與未來(lái)。因?yàn)槲覉?jiān)信，知識(shí)的力量，年輕人的勇氣，是可以改變?nèi)说拿\(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)、整個(gè)世界的命運(yùn)。

5月11日，臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜清華演講：

昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)可能今天有一些雷陣雨，但今天到清華大學(xué)看到不僅是風(fēng)和日麗，而且是撥云見(jiàn)日。這不就是大家所期望兩岸雨過(guò)天晴、撥云見(jiàn)日嗎？這種期待都是大家所共同的。

有時(shí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)一些意外，我們也可以抓住這突發(fā)的現(xiàn)象為我所用，壞事變?yōu)楹檬?，服?wù)主題，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，凸顯睿智。

19孫中山在日本成立同盟會(huì)，開(kāi)預(yù)備會(huì)的時(shí)候，突然后排的座位倒了，孫中山立即抓住這個(gè)似乎不利的信息，把座位的倒塌與成立同盟會(huì)的宗旨結(jié)合，大聲地說(shuō)，大家看，后排的座位倒了，這是一個(gè)好兆頭，它象征著清王朝的垮臺(tái)和覆滅，象征著革命的成功！現(xiàn)場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲，不僅平添了一份革命的自信，同時(shí)也增加了一份對(duì)孫中山的敬意。

一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)，成就一篇好的演講；一篇好的演講，會(huì)成就一段美好人生。掌握以上方法，讓您的演講與眾不同，脫穎而出！

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第五篇：演講寫作：演講稿開(kāi)場(chǎng)白的格式

一、演講稿的定義

演講稿也叫演說(shuō)詞，它是在較為隆重的集會(huì)上和某些公共場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。演講稿時(shí)進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。從一般意義上說(shuō)，寫作演講稿時(shí)為參加演講活動(dòng)所作的準(zhǔn)備，從特殊意義上說(shuō)，演講稿的寫作對(duì)演講思維模式的形成和發(fā)展大有裨益。

演講稿是人們?cè)诠ぷ?、社?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。

二、演講稿的特點(diǎn)一）有聲性

演講稿是口頭傳播的文稿，是講給聽(tīng)眾聽(tīng)的，要求運(yùn)用口語(yǔ)化的表達(dá)，明白如話，說(shuō)者順暢上口，聽(tīng)著清楚明白易懂，短時(shí)間內(nèi)能弄明白演講者的意圖。二）鼓動(dòng)性

演講稿是宣傳發(fā)動(dòng)群眾的一種有效形式，所以具有鼓動(dòng)性。理、事、情的交融統(tǒng)一，冷靜嚴(yán)肅的層層剖析，高度概括的哲理，生動(dòng)形象的的述事，輔之以熱情的鼓動(dòng)、感人的情懷，造成一種感染力極強(qiáng)的氛圍。三）臨場(chǎng)性

演講稿是供演講用的，內(nèi)容要根據(jù)聽(tīng)者的反應(yīng)而隨之微調(diào)，以適應(yīng)聽(tīng)眾的需要。所以既要有簡(jiǎn)單的提綱、又要有詳細(xì)的提綱。在說(shuō)明主要問(wèn)題或疑難問(wèn)題時(shí)，要準(zhǔn)備幾個(gè)能說(shuō)明問(wèn)題的例子，以便必要時(shí)使用。

三、演講稿的結(jié)構(gòu)和寫作要求一）演講稿的結(jié)構(gòu)

演講稿的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。

1、開(kāi)頭

演講的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有特殊的作用。演講稿的開(kāi)頭，通常有以下幾種： 1）開(kāi)門見(jiàn)山，揭示主題

一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開(kāi)門見(jiàn)山，直接揭示演講的中心。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭：我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。

運(yùn)用這種方法，必須先明確把握演講的中心，把要向聽(tīng)眾揭示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來(lái)。但這種方法容易顯得過(guò)于平淡、冷靜，很難吸引人。

2）說(shuō)明情況，介紹背景。

比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭：三月十四日兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想，......但已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了。

這個(gè)開(kāi)頭對(duì)事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物作出了必要的說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾揭示論題做準(zhǔn)備。運(yùn)用這種方法開(kāi)頭，一定要從演講的的中心論點(diǎn)出發(fā)，不能信口開(kāi)河，離題萬(wàn)里，更要防止套話、空話，敗壞聽(tīng)者的胃口。3）提出問(wèn)題，引起關(guān)注。

寫演講稿的開(kāi)頭，可根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的興趣。這種問(wèn)題應(yīng)該新穎、獨(dú)特，確實(shí)能促使聽(tīng)眾去思考。

2、主體

演講稿在開(kāi)頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫好，直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果，內(nèi)容的安排，應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。1）確定結(jié)構(gòu)形式。演講稿的形式比較活潑，或旁證博引、剖析事理，或引經(jīng)據(jù)典、揮灑自如，或?qū)訉由钊?、或就事論事。結(jié)構(gòu)形式不管怎么樣變化，都要求內(nèi)容突出、問(wèn)題說(shuō)透、推理嚴(yán)密、層次清晰、情理交融。2）認(rèn)真組織好材料。演講稿的理論依據(jù)和事實(shí)論據(jù)的組織安排要適當(dāng)。首先必須保證例證的真實(shí)性、典型性。演講稿不能太長(zhǎng)，一般30分鐘左右最好。內(nèi)容要求言簡(jiǎn)意賅、起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

3）構(gòu)筑演講高潮

一個(gè)成功的演講，不可能沒(méi)有高潮。要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：一思想深刻、態(tài)度明確，最集中體現(xiàn)演講者的思想觀點(diǎn)。二是感情強(qiáng)烈，演講者的愛(ài)惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語(yǔ)句精煉。

如何構(gòu)筑演講高潮呢？

首先要注重思想感情的升華。必須在對(duì)某個(gè)問(wèn)題有較為深刻全面的分析、論證，演講者的思想傾向要逐漸明朗，聽(tīng)眾也能逐漸領(lǐng)會(huì)演講者的思想觀點(diǎn)，并有可能在與演講者的思想感情產(chǎn)生共鳴，從而構(gòu)筑高潮。其次要注意語(yǔ)言的錘煉，使用排比反問(wèn)等句式增加氣勢(shì)、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。

3、結(jié)尾

結(jié)尾時(shí)演講內(nèi)容的自然結(jié)尾，是演講稿的有機(jī)組成部分。結(jié)尾給聽(tīng)眾的印象，往往將代表整個(gè)演講給聽(tīng)眾的印象。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁、能夠使聽(tīng)眾精神振奮，并促使聽(tīng)眾不斷思考和回味。

寫結(jié)尾時(shí)常犯的毛病就是要么草草收兵、要么畫蛇添足，要么就是套用陳詞濫調(diào)，更有些人在本來(lái)已經(jīng)講完后，又嘮叨幾句我講的不好、請(qǐng)大家批評(píng)指正之類的話，勢(shì)必讓人反感。演講稿的結(jié)尾沒(méi)有固定的格式，或?qū)φ麄€(gè)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收尾，或者以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽(tīng)眾留下深刻的印象。