第一篇：一個初中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

一個初二學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

這是一個初二學(xué)生在家長會上的發(fā)言，同學(xué)我們從中能感受到什么呢？

說到學(xué)習(xí)，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感。說實(shí)話學(xué)習(xí)確實(shí)挺苦挺累的，而且有些時候我們會覺得付出不一定會有收獲。但是從另一方面考慮，苦就可以不學(xué)了嗎？現(xiàn)在輕松將來不就更苦了嗎？一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)都是通過知識才得以體現(xiàn)的，為了將來能夠更“甜”我們必須好好學(xué)習(xí)。

人們常說，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣，讓自己真正愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也就愛上了你，那就再也不會覺得付出無收獲了。在這點(diǎn)上，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種沒有終點(diǎn)的游戲。學(xué)習(xí)這個事兒，必須要靠自己，那么變被動為主動就顯得尤為重要了！

對于學(xué)習(xí)方法，我總結(jié)為三個字“靜”，“勤”，“活”?！办o”就是要靜下心來好好學(xué)；“勤”就是要勤奮，努力，不能偷懶；“活”就是要活學(xué)活用，不能死板硬套。這也許不是我最終的學(xué)習(xí)方法，“學(xué)無止境”嘛，我覺得學(xué)習(xí)也是一種實(shí)踐，只有在保持的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，才會不斷進(jìn)步。怎樣才算進(jìn)步呢？達(dá)到了自己的目標(biāo)就是一種進(jìn)步，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標(biāo)。我把這個目標(biāo)定位不同的我自己。自己是自己最好的朋友，同樣也是自己最大的敵人。只有戰(zhàn)勝了自己，做最好的自己才是真正的成功！

在這個充滿了障礙物的學(xué)習(xí)游戲里，一不小心就要面對失利。剛剛接觸到它的時候也會心痛，會精神不振。然而可有萬無一失的人生？這就需要我們有一個良好的心態(tài)，勇敢、自信的去面對一切，只有經(jīng)歷了破繭而出的痛，外面美好世界的印象才會刻骨銘心。

說起我們這個年齡的孩子，爸爸媽媽們一定很頭疼。因?yàn)槲覀儎倓倗L到了成長的滋味，明白了壓力與煩惱，卻似乎又丟不下天生的玩性。“玩”固然需要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，我們必須要讓自己有潛力可挖，學(xué)會調(diào)節(jié)自己，讓自己始終有一個良好的狀態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn)。那么，怎樣才算是真正的會玩呢？分配好自己的時間就是最好的辦法，抓住上課短暫卻是精華的45分鐘，就可以既玩好又學(xué)好了。

我知道爸爸媽媽們對我們的擔(dān)心不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是做人。我們正處于人生的轉(zhuǎn)折階段，爸爸媽媽們豐富的經(jīng)驗(yàn)，為我們鋪墊了一條順暢的道路。在家里，我和爸媽之間的關(guān)系既是父母與孩子，又是大朋友與小朋友。父母為我營造的家是“蜜罐”一樣的感覺，一個字甜。所有的爸爸媽媽都是一樣的，你們?yōu)榱宋覀兛梢愿冻鲆磺?，我希望所有的父母與孩子都能成為好朋友。在這里我代表所有的孩子，對所有的爸爸媽媽，說一聲：“謝謝你們！”

第二篇：初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法1

初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)要有科學(xué)的方法，影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績好壞的因素很多，例如學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、教師與家長教育水平高低以及教育方法是否得當(dāng)，校園小環(huán)境與社會大氣候的影響以及智力、能力強(qiáng)弱等等。其中最重要的有兩條：一是想學(xué)；二是會學(xué)。

什么叫學(xué)習(xí)方法？就是學(xué)習(xí)時采用的手段、方式或途徑。

學(xué)習(xí)要有科學(xué)的方法,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法又在哪兒呢？近幾年，研究者對成績較好的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并邀請其中成績拔尖、學(xué)習(xí)有法的同學(xué)多次開座談會，讓他們介紹學(xué)法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探求規(guī)律。大家傾向一致的意見是：每天六節(jié)課中的新授課，都要按照 ：預(yù)習(xí)——上課——整理——作業(yè)這四個步驟組成的環(huán)節(jié)滾動一次。一個章節(jié)結(jié)束，都要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)總結(jié)這一步驟，使每課時的小環(huán)環(huán)環(huán)相扣，形成整體，不僅如此，他們在每個步驟上都有許多具體做法和嚴(yán)格要求，對可能出現(xiàn)的不同情況，也都有得力的措施。把這些做法、要求和措施集中起來，把前四個步驟稱為環(huán)節(jié)，構(gòu)成完成每一課時的學(xué)習(xí)不可缺少的四環(huán)，加上最后一個步驟，合稱“四環(huán)一步”。按照這一過程去學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過程中，按每一環(huán)節(jié)和步驟上的科學(xué)方法去做，就稱為“四環(huán)一步”學(xué)習(xí)法。

學(xué)生學(xué)習(xí)過程應(yīng)由每一課時的四大環(huán)節(jié)加上階段系統(tǒng)復(fù)習(xí)總結(jié)這一必要步驟組成，“四環(huán)節(jié)”以上課為中心，每天必做；“一步”按章節(jié)，分單元進(jìn)行。四環(huán)節(jié)一步驟節(jié)節(jié)相連，步步相通，構(gòu)成了學(xué)習(xí)過程的有機(jī)整體。運(yùn)用這一方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，符合中學(xué)生掌握知識的心理過程，又與教師教的過程相配合，相輔相成，渾為一體，符合教學(xué)活動的客觀規(guī)律。

第三篇：初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法問卷調(diào)查表

初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法問卷調(diào)查表

班級：＿＿＿＿＿＿ 性別：＿＿ 年齡：＿＿

同學(xué)們：下面是關(guān)于你本學(xué)期學(xué)習(xí)方法的調(diào)查題，請你仔細(xì)、認(rèn)真、實(shí)事求是的填寫，此卷有助于我們和你自己了解你都運(yùn)用了那些學(xué)習(xí)方法。

本卷的填寫方式是在每道選擇題中，必須選擇一個選項(xiàng),請不要漏選，也不要在一道內(nèi)選兩項(xiàng)。請認(rèn)真回答這些問題后，本次問卷調(diào)查的結(jié)果將會嚴(yán)格保密，保證各位同學(xué)的隱私安全。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝！1.你在課前是否進(jìn)行預(yù)習(xí)（）

A 從不進(jìn)行預(yù)習(xí)B 偶爾進(jìn)行一次預(yù)習(xí)

C 在老師的督促下才會預(yù)習(xí)D 經(jīng)常進(jìn)行課前預(yù)習(xí)2.你是怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)的（）

A 把新內(nèi)容看一下就行 B 找出新課的重點(diǎn)和難點(diǎn)

C 對照參考資料進(jìn)行預(yù)習(xí)D 通過解決課后習(xí)題進(jìn)行預(yù)習(xí)3．如果你預(yù)習(xí)，那你都經(jīng)常預(yù)習(xí)那些科目？（）

A 自己喜歡的科目 B 自己喜歡那位老師的科目 C 家長強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)科目 D 預(yù)習(xí)自己認(rèn)為成績不理想的科目 4.平時聽課的時候有沒有注意力不集中的現(xiàn)象（）A 老師講的課很精彩，從未有過注意力不集中的時候

B 老師講的課雖然很精彩，但偶爾還是有注意力不集中的時候 C 老師講的課枯燥乏味的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象 D 老師講的跟課本上得沒有什么區(qū)別，所以上課聽不聽無所謂了 5.上課的時候我們是怎么聽課的呢（）

A 只聽講不思考 B邊聽邊思考，力爭在課堂上解決問題

C只聽自己預(yù)習(xí)時的疑難問題 D邊聽邊記重點(diǎn)聽不懂就與同學(xué)討論 6．課堂上，你最喜歡（）

A 答問 B 自由閱讀 C 老師講解 D 討論 7.在平時聽課的時候記不記筆記呢（）A不記講的和書上一樣 B不記怕影響聽課 C抄板書，把老師黑板上寫的全部記下來 D 邊聽課邊記老師講的重點(diǎn)知識

8．你覺得自己的聽課效果怎樣（）

A 不清楚 B 全聽不懂 C 部分聽懂

D 全能聽懂

9.在每節(jié)課講完之后是否會自我總結(jié)（）

A每節(jié)課結(jié)束時聽老師進(jìn)行總結(jié)

B課后重新溫習(xí)課本，自己進(jìn)行總結(jié)

C做課后習(xí)題，不需要進(jìn)行總結(jié)，沒時間而且過于麻煩

D課后作業(yè)很多，學(xué)習(xí)壓力過大，沒有精力去進(jìn)行總結(jié)

10.作業(yè)完成的情況是怎樣的（）

A 課后邊復(fù)習(xí)邊做

B 做完作業(yè)之后再看課本

C 沒時間做作業(yè)，抄別人的作業(yè)完成任務(wù)

D 邊看書邊做作業(yè)，不會的問老師或者和學(xué)生進(jìn)行討論 11.課后是否會對復(fù)習(xí)學(xué)過的知識（）A 無論有多忙，都會進(jìn)行復(fù)習(xí)B平時不復(fù)習(xí)，只有在考試前進(jìn)行復(fù)習(xí)

C 只有在老師的要求下才會進(jìn)行復(fù)習(xí)D 只有在老師的指導(dǎo)下才進(jìn)行復(fù)習(xí)

12.課后你們是怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)的呢（）A 只是將課本看一下就行 B 在老師的要求下進(jìn)行復(fù)習(xí)

C復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容后做習(xí)題 D抓疑難點(diǎn)看主要的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)

13.平時學(xué)習(xí)是否會參考一些學(xué)習(xí)資料（）A 沒有時間看資料書，所以很少看資料書 B 只會看一些學(xué)校發(fā)的資料書

C 喜歡看一些習(xí)題集或者習(xí)題解答之類的資料

D 將課本上得只是弄懂就好，從來不會看課本之外的資料書 14.你對各學(xué)科學(xué)習(xí)的看法是什么（）A只要感興趣就能學(xué)好 B只要死記硬背就能學(xué)好

C多做一些習(xí)題就能學(xué)好認(rèn)真聽講、討論，及時復(fù)習(xí)就能學(xué)好 D各科都較難學(xué)

15.開學(xué)一段時間之后，發(fā)現(xiàn)自己成績不太理想，你一般情況下會（）A 不學(xué)習(xí)了，反正學(xué)不會 B 聽天由命，反正我已經(jīng)盡力了

C 確定自己的薄弱學(xué)科，狠下功夫 D 請教老師，看自己的學(xué)習(xí)方法是否對路

16.上自習(xí)課的時間里，如果沒有老師在場（）A、無所事事，逮著什么就看什么

B、看哪個老師布置的作業(yè)多就做哪個學(xué)科的作業(yè) C、查缺補(bǔ)漏，抓緊時間學(xué)習(xí)自己的薄弱學(xué)科 D、思考今天的學(xué)習(xí)情況，做好總結(jié)

17.你與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流情況是（）A 不與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)方面問題 B 有同學(xué)經(jīng)常對自已學(xué)習(xí)有幫助 C經(jīng)常與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)心得 D 經(jīng)常幫助其他同學(xué)從

18.當(dāng)考試后,你發(fā)現(xiàn)考的科目自己覺得很糟糕,你會（）

A 無所謂,來日方長,我會努力的 B 從頭開始,扎扎實(shí)實(shí)再從頭學(xué)起

C 從現(xiàn)在開始努力

D 要為成功找方法，不為失敗找理由。

19.對你來說，下列哪種學(xué)習(xí)方式的效率最高（指聽得懂、學(xué)得快、記得牢）？（）

A.獨(dú)立自學(xué)

B.老師在課堂上一講到底

C.聽同學(xué)講

D.給同學(xué)講

E.和同學(xué)一起學(xué)

F.其它 ____________________________________________________________________ 20.我喜歡的老師是怎樣的？（）（可多選）

A 幽默、風(fēng)趣

B 一講到底

C 一堂課全讓我們自己學(xué)習(xí)

D 不拖堂

E 耐心輔導(dǎo)學(xué)生

F 采取各種方法激發(fā)我們學(xué)習(xí)積極性

G 經(jīng)常用電腦給我們上課

H 作業(yè)少對我們的課堂教學(xué)，你有什么意見或建議

第四篇：初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法問卷調(diào)查表

七年級三班數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)調(diào)查表

1、你對近期我班舉行的這種學(xué)習(xí)模式的總體評價是什么？

A、很好B、一般C、不適應(yīng)D、不好

2、你對這種小組合作探究式學(xué)習(xí)的實(shí)施感覺效果如何？

A、很好B、良好C、一般D、不好

3、你喜歡這種學(xué)習(xí)模式嗎？

A、喜歡B、不喜歡

4、你對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員會的同學(xué)工作是否滿意？

A、很滿意B、一般C、不滿意D、很討厭

5、你覺得老師在這種學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)有利嗎？

A、很好B、良好C、一般D、不好

6、你對這種模式的學(xué)習(xí)方式今后支持嗎？

A、支持B、不支持C、隨便

7、你對這種小組合作探究式學(xué)習(xí)的實(shí)施有什么？

8、你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣進(jìn)學(xué)習(xí)更有效？具體談?wù)勀愕南敕ā?/p>

9、你認(rèn)為老師在今后的習(xí)過程中應(yīng)該怎樣做更適合你？

同學(xué)們，這是老師結(jié)合我們近期的教學(xué)嘗試做的調(diào)查問卷，請實(shí)話實(shí)說，謝謝合作。你的幫助將會使我們的進(jìn)步更快！

2012.12.08

第五篇：初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流會發(fā)言稿

初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流會發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！期中考試結(jié)束了，今天我來給大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)的態(tài)度十分重要?？鬃诱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”所以，我們要提高學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。要從 “要我學(xué)”的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的狀態(tài)。也許有的同學(xué)會說；自己整天只有三件事，那就是吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)。難道學(xué)習(xí)是人生的全部嗎？“學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢？”這就是哈弗圖書館墻壁上的訓(xùn)言。但是，光有好的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠，一定還要有一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)語文首先要打好基礎(chǔ)，離開錯別字，要求背誦的課文和古詩文一定要背熟；上課認(rèn)真聽講，敢于將自己的看法與理解表述出來，多與老師互動；每天認(rèn)認(rèn)真真地做一篇讀書筆記。要想學(xué)好語文，還要看你課外積累的多少。比如像我平時就?？础蹲x者》、《視野》等文學(xué)雜志，每學(xué)期閱讀一至兩本中外文學(xué)名著，這會使你的閱讀理解能力和作文水平大有進(jìn)步。

上了初中之后，數(shù)學(xué)的內(nèi)容多了，知識難了。所以上課認(rèn)真聽講、做好筆記十分重要，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。其次就是學(xué)校數(shù)學(xué)不能太死，要敢于思考、勤于思考、善于思考，還要敢于提問，不懂就問。再就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要多練，多做些題，多見些題型。每天除了完成老師布置的作業(yè)外，還要自己做些題。最后就是準(zhǔn)備一個錯題本，將自己作業(yè)中、練習(xí)中、考試中的錯題寫在上面，復(fù)習(xí)時可以看一看，以免再犯同樣的錯誤。

不知道大家在小學(xué)的時候有沒有記筆記的習(xí)慣，如果沒有，請你為英語課準(zhǔn)備一個筆記本，俗話說的好“好記性不如爛筆頭”，初中英語的知識點(diǎn)較多、較繁瑣，僅憑記憶力是無法全部記住的。還有就是英語的學(xué)習(xí)貴在堅持，每天讀一點(diǎn)點(diǎn)，背一點(diǎn)點(diǎn)，聽一點(diǎn)點(diǎn)，寫一點(diǎn)點(diǎn)。這樣你的英語就會有所進(jìn)步。

政史地生四門課，關(guān)鍵在于上課認(rèn)真聽講，平時多看，多背，背熟書上每一個知識點(diǎn)，考試自然就不容易錯了。

同學(xué)們，這是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望能給同學(xué)們一些幫助，如有不到之處，請同學(xué)們指正，也請老師們指導(dǎo)。最后，希望大家在初一能夠有個好的開始，希望同學(xué)們在初中能愉快地學(xué)習(xí)生活。也祝各位尊敬的老師身體健康、工作愉快！謝謝大家！