第一篇：詩、句、聯(lián)、謎”--歷史單元練習(xí)

詩、句、聯(lián)、謎”－－歷史單元練習(xí)

（中國(guó)古代史第一單元－－先秦）

浙江省杭州市瓶窯中學(xué) 陳 杰

1．“娶婦山中不肯留，會(huì)朝山下萬諸侯；古人辛苦今誰信，只見清準(zhǔn)入海流?！保ㄌK轍《涂山》）

該詩的主題是什么？

1．贊揚(yáng)大禹為了治水，公而忘私，不戀新婚，不貪安逸，三過家門而不入。

2．“溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王巨。”《詩經(jīng)·小雅·北山》）

該詩反映了奴隸社會(huì)何種社會(huì)制度？

2．溥，通“普”。反映井田制和分封制。

3.“碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫汝，莫我肯顧。逝將去妝，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所！”（《詩經(jīng)·碩鼠》）

這首詩的大意是什么？從此詩中可以看出《詩經(jīng)》有什么特點(diǎn)？

3.大意略。反映奴隸反抗奴隸主壓迫和剝削的強(qiáng)烈愿望和憤怒呼聲，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民反抗壓迫的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4．“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿其力也?！保ā秴问洗呵铩罚?/p>

這句話說明了什么實(shí)質(zhì)問題？

4．封建社會(huì)的土地私有制代替奴隸社會(huì)的土地國(guó)有制。

5．“禍，福之所倚；福，禍之所伏?！?/p>

“小國(guó)寡民??，鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死，不相往來?！?/p>

“有無相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。”（三段材料均見老子《道德經(jīng)》）

上面三段話各反映了老子的什么思想？

5.反映老子的辯證思想；不滿現(xiàn)實(shí)，消極復(fù)古的社會(huì)歷史觀和思想主張。

6．“苛政猛于虎?！保ā抖Y記·檀弓下》）

這段話體現(xiàn)了孔子的什么思想？

6．閱讀出處：“孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之，使子路問之，曰：‘子之哭也，壹似重有憂者！’而曰：‘然，昔者普舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！’夫子曰：‘何為不去也？’曰：‘無苛政?！蜃釉唬骸∽幼R(shí)之：苛政猛于虎也。’”這段話體現(xiàn)孔子“仁”的思想。

7．“孔子刪《詩》《書》，筆削《春秋》?！?/p>

“孔子成《春秋》，而亂臣賊子懼?！保h·司馬遷《報(bào)任少卿書》）

“《春秋》雖以一字為褒貶，然皆數(shù)句以成言?！保〞x·杜預(yù)《春秋經(jīng)傳集解序》）試評(píng)孔子的功績(jī)和《春秋》的價(jià)值。

7．《詩》：《詩經(jīng)》?！稌罚骸渡袝?。筆削：記載和刪除，即修改之意?！洞呵铩罚壕幠牦w史書，儒家經(jīng)典之一，相傳為孔子據(jù)魯史修訂而成，敘事簡(jiǎn)賅，別善惡，寓褒貶（常于一字之中寓褒貶），史稱“春秋筆法”?？鬃釉诒４婧桶l(fā)展古代文化方面作出了重大貢獻(xiàn)。

8．閱讀下列《論語》中有關(guān)孔子的話，說說孔子的教育思想是什么？

①“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。①強(qiáng)調(diào)學(xué)與思的關(guān)系

②“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”、“溫故而知新，可以為師矣”。②強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的關(guān)系；

③“學(xué)而不厭，誨人不倦”、“三人行，必有我?guī)熝伞?、“敏而好學(xué)，不恥下問”。③虛心好學(xué)

④“有教無類”。④推廣私人講學(xué)，打破“學(xué)在官府”

⑤“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也”。⑤因材施教；

⑥“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。⑥重視啟發(fā)學(xué)生的自覺性與主動(dòng)性；⑦“知之為知之，不知為不知，是知也”。⑦強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度；

⑧“不憤不啟，不悱不發(fā)”、“舉一反三”。⑧啟發(fā)學(xué)生的積極性和獨(dú)立思考；

⑨“學(xué)而優(yōu)則仕”、“耕也，餒在其中也；學(xué)也，祿在其中矣”。

9．“君君，臣臣，父父，子子。”（《論語·顏淵》載孔子語）⑨反對(duì)學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，輕視勞動(dòng)和勞動(dòng)人民。

意謂國(guó)君要像國(guó)君，臣子要像臣子，父親要像父親，兒子要像兒子。思考：此語反映了孔子的何種思想？進(jìn)一步思考：為什么儒家思想會(huì)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想？

9．維護(hù)等級(jí)秩序。儒家思想維護(hù)封建倫理。

10．“春秋無義戰(zhàn)。”（《孟子·盡心下》）

孟子這句話用來評(píng)價(jià)春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)是否恰當(dāng)？

10.爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)是為了爭(zhēng)奪土地、人口和對(duì)其他諸侯國(guó)的支配權(quán)，為了滿足奴隸主貴族擴(kuò)張和掠奪的私欲，因此戰(zhàn)爭(zhēng)無正義與非正義之分。戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來災(zāi)難痛苦，因此“春秋無義戰(zhàn)”有其合理的一面，但卻忽視了爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一的客觀作用。

11.“西施若解傾吳國(guó)，越國(guó)亡來又是誰？”（庸·羅隱《西施》）

“宰嚭亡吳國(guó)，西施陷惡名。浣紗春水急，似有不平聲?！保ㄌ啤ご薜廊凇段魇罚皡峭跏率驴巴鰢?guó)，未必西施勝六宮?！保ㄌ啤り扆斆伞秴菍m懷古》）

“姑蘇臺(tái)上烏棲時(shí)，吳王宮里醉西施?！保ɡ畎住稙鯒罚?/p>

上述作者對(duì)吳亡原因的分析是否正確？試分析吳國(guó)滅亡的原因。李白的《烏棲曲》旨在借古諷今。想一想：李白有可能以此來諷喻什么？

11．歷史上多把亡吳的根由歸之于女色，羅隱的詩一反傳統(tǒng)觀念，破除了“女人是禍水”的論調(diào)。崔詩提出了奸臣亡國(guó)的歷史教訓(xùn)，對(duì)女禍亡國(guó)論進(jìn)行了駁斥。詩中的“宰嚭 ”指吳國(guó)太宰伯嚭，勾踐困于會(huì)稽，派大夫文種將寶器、美女賄通伯密，誰許越國(guó)求和，從此越王勾踐獲得了休養(yǎng)生息的機(jī)會(huì)，其后終于滅掉了吳國(guó)，所以有“辛嚭亡吳國(guó)”之說。陸詩直言吳王的亡國(guó)是由于他自己所行之事無道，并非因?yàn)槲魇┍绕渌箦苄M惑他。李白的詩指出西施入?yún)呛螅蔀閰峭醯膶欏?，夫差從此日日夜夜在姑蘇臺(tái)里宴飲歌舞，最終國(guó)破身亡。李白旨在諷喻唐玄宗沉迷酒色，迷戀楊妃。

羅詩和崔詩對(duì)吳亡原因的分析正確。吳亡的原因有：①吳國(guó)策略的失誤，沒有一舉消滅越國(guó)，反而北上與晉爭(zhēng)霸，給越國(guó)以可乘之機(jī)；②吳王自滿自大，聽不進(jìn)正確的勸諫；③趙國(guó)十年生聚，十年教訓(xùn)，實(shí)力大增。

12．“六字炳千秋，十四縣民命蒼天，盡是此公賜予；

萬里歸一匯，八百里青城沃野，都從太守得來?！?/p>

（四川灌縣都江堰二王廟楹聯(lián)）

此聯(lián)反映了什么歷史事實(shí)？

12．此聯(lián)表達(dá)了人們對(duì)李冰父子的懷念，也是對(duì)李冰父子歷史功績(jī)的公正評(píng)價(jià)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦昭襄王派李冰為蜀郡守，他在兒子二郎等人的協(xié)助下，在岷江流城修建都江堰水利工程，灌溉面積達(dá)三百余萬畝，從此蜀郡沃野千里。聯(lián)中的“六字炳千秋”一語，指的是李冰父子二人在興建水利工程中采取的“深海灘，低作堰”的科學(xué)方法。

13．“民為貴，社稷次之，君為輕。”（《孟子·盡心下》）“得乎丘民為天子?！薄皠谛恼咧稳耍瑒诹φ咧斡谌?；治于人者食人，治人者食于人?！保ā睹献印る墓稀罚案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！保ā睹献印る墓隆罚?/p>

上述材料反映了孟子的哪些思想？

13．孟子認(rèn)識(shí)到人民的力量不可輕視；為統(tǒng)治階級(jí)辯護(hù)；重視人格修養(yǎng)。

14．“彼竊鈞者誅，竊國(guó)者侯?！保ā肚f子·胠篋》）

這句話反映了莊子的什么思想？

14．痛恨社會(huì)的不平。

15．“苛可以強(qiáng)國(guó)，不法其故：苛可以利民，不循其禮?！保ā渡叹龝じā罚?/p>

“治世不一道，便國(guó)不必法古。湯武之王也，不循古而興，夏商之滅也，不易禮而亡。然者反古者，未可必非，循禮者未足多是也?！保ā渡叹龝じā罚?/p>

“威不兩錯(cuò)，制不共門?！保ā俄n非子·有度》）

上述各句反映了哪個(gè)學(xué)派的什么思想？

15.意謂如果可以強(qiáng)國(guó)，不必取法舊的法度；如果對(duì)百姓有利，不必遵循舊的禮制；治世不只用一種辦法，只要對(duì)國(guó)家有利就不必取法先代的制度；威勢(shì)、制度獨(dú)出于君，君臣不能共享。反映了法家主張改革、加強(qiáng)中央集權(quán)的思想。

16．“用兵之法，全國(guó)為上，破國(guó)次之；全軍為上，破軍次之?！?/p>

“用兵之法，??十則圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰(zhàn)之，少則能逃之，不若則能避之?！?/p>

“上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城?！?/p>

“知彼知己，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆?！保ň娭凇秾O子兵法》）

結(jié)合材料思考：《孫子兵法》是怎樣一部書？

16．《孫子兵法》是中國(guó)古代最著名的兵書，也是世界現(xiàn)存最古老的軍事理論著作。該書總結(jié)了春秋末期及以前的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，揭示出一系列帶有普遍性的軍事規(guī)律，包含著樸素的唯物論和辯證法，并形成了系統(tǒng)的軍事理論體系。

17．“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！保ā妒酚洝せ袀鳌罚?/p>

此句描述的是誰？ 17．楚莊王。

18．“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！保ㄇ峨x騷》）

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”（屈原《離騷》）

“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！保ㄇ稘O父》）

閱讀上面的詩句，說說屈原身上值得肯定的地方是什么？18．憂國(guó)憂民、不畏艱險(xiǎn)、勇于探求真理等。

19．閱讀下面《屈原》一詩，說一說人民為什么要紀(jì)念屈原？

一個(gè)鐵鑄的名字 ,飄在清白的水上 ,猶如一年又一年逐水而居的水草

讓走進(jìn)汨羅江的人們, 無不帶去凄楚無比的目光

憂患釀成的酒 ,醉倒了楚天的河山

鐐銬和苦難與南飛的大雁

一同穿越秋天, 一個(gè)單薄的身影 ,便如夢(mèng)寐的蛾子一般, 深入瘦得只剩下屈辱的大地

還有誰 能夠目睹倒塌的春天

還有誰 會(huì)在《楚辭》的詞章里永生

又是五月 又是 五月了

讓我們的思念 在汨羅江的峽谷里燃燒

19．屈原有熱愛祖國(guó)的崇高思想、毫不妥協(xié)的斗爭(zhēng)精神和為理想獻(xiàn)身的精神，并創(chuàng)作了《離騷》等不朽的詩篇，為中華民族留下了豐富的思想和文化遺產(chǎn)，所以人民要紀(jì)念他。

20．歷史謎語：

（1）山下有條蟲，像龍不是龍（打一傳說中人物名）蚩尤

（2）千頭萬尾一條蟲（打一歷史人物）禹

（3）隆冬穿背心（打一古代地名）邯鄲

（4）毛遂自薦（打一字）衙

（5）井（打一地名）古田

（6）山東馬戲團(tuán)（打一歷史人物）魯班

（7）天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊（打一古地名）牧野

（8）《孫子》（打一成語）紙上談兵

（9）兄在朝鮮國(guó)，弟在臨淄城（打商代人名二）伯夷、叔齊

（10）呂不韋金錢美女賂子楚（打一成語和國(guó)家）奇貨可居、意大利

（11）冤案真相（打一先秦歷史人物）屈原

（12）改革舊業(yè)（打先秦一諸侯國(guó)）晉

（13）鐘旭赴任（打先秦一諸侯國(guó)）魏

（14）走錯(cuò)了（打先秦一諸侯國(guó)）趙

（15）流言謗周公（打一成語）毀于一旦

（16）聶（打一先秦歷史人物）重耳

（17）黑孩兒（打一先秦歷史人物）墨子

（18）第二季會(huì)議共七天（打先秦朝代三）夏、商、周（19）桃李花開日，梧桐葉落時(shí)（打一古書名）《春秋》

（20）霸王別姬（打古書、詞牌各一）楚辭、虞美人

第二篇：詩句聯(lián)謎三國(guó)兩晉

第三單元——三國(guó)兩晉南北朝

1.“出門無所見，白骨蔽平原。路有饑婦人，抱子棄草間。(三國(guó)·王粲《七哀詩》)” “白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！?曹操《蒿里行》)上述兩詩反映的社會(huì)背景是什么？ 2.“治世之能臣，亂世之奸雄?！?《三國(guó)志·魏書·武帝記》)你覺得曹操真是這樣一個(gè)人嗎？試作評(píng)價(jià)。

3.“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！?《龜雖壽》)這句詩的作者是誰？表達(dá)的中心思想是什么？簡(jiǎn)評(píng)作者。4.“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！?杜牧《赤壁》)赤壁之戰(zhàn)正值隆冬，很少東風(fēng)。杜牧詩中這一看法正確嗎？并分析赤壁之戰(zhàn)勝負(fù)結(jié)果的產(chǎn)生原因。

5.閱讀下面一些關(guān)于諸葛亮的材料： “鞠躬盡瘁，死而后已。”(三國(guó)·蜀·諸葛亮《后出師表》)“非淡泊無取明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！?諸葛亮《誡子書》)“連年動(dòng)眾，才能成功，蓋應(yīng)變將略，非其所長(zhǎng)也”、“治戎為長(zhǎng)，奇謀為短，理民之干優(yōu)于將略。”(陳壽《三國(guó)志》對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià))“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧； 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土革爻卦，水面偏能用火攻?！?南陽題諸葛亮聯(lián))“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖?！?杜甫題諸葛亮聯(lián))“能攻心則反側(cè)自消，自古用兵非好戰(zhàn)； 不審勢(shì)即寬嚴(yán)皆誤，后來治蜀要深思?！?四川成都武侯祠名聯(lián))《三國(guó)演義》“狀諸葛亮之多智而近妖”。(魯迅)根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫一則關(guān)于諸葛亮的歷史小論文。6.“天下大勢(shì)，久分必合，合久必分?！?羅貫中《三國(guó)演義》開卷詞)此觀點(diǎn)是否正確？并進(jìn)行評(píng)價(jià)。7.“司馬昭之心，路人皆知也?！?《三國(guó)志·魏書·三少帝紀(jì)》裴松之注引《漢晉春秋》)此句反映的背景材料是什么？

8.“王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭?！保▌⒂礤a《西塞山懷古》）

“益州”、“金陵”、“石頭”各指哪里？西晉統(tǒng)一的歷史條件是什么？ 9.“但用東山謝安石，為君談笑靜胡沙?！保ɡ畎住队劳鯑|巡歌》其二）該詩借用歷史上什么典故？

10.“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！保ǘ拍痢督洗骸罚?/p>

該詩反映南朝出現(xiàn)了什么社會(huì)現(xiàn)象？概述這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和發(fā)展過程，并舉例說明這一現(xiàn)象對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的影響。

11.“上車不落則著作，體中何如則秘書?！保ㄖV語）

此諺語諷刺哪一階層？產(chǎn)生這一現(xiàn)象是由什么制度造成的？該制度的興衰過程如何？如何評(píng)價(jià)該制度？

12.“三百年間同曉夢(mèng)，鐘山何處有龍盤？”（李商隱《詠史》）“三百年”、“鐘山”指什么？此句闡述了一個(gè)什么道理？

13.“每一次由比較野蠻的民族所進(jìn)行的征服，不言而喻地都阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，摧毀了大批的生產(chǎn)力。但在長(zhǎng)期的征服中，比較野蠻的征服者，在絕大多數(shù)情況下，都不得不適應(yīng)征服后存在的比較高的經(jīng)濟(jì)情況，他們?yōu)楸徽鞣咚?，而且大部分甚至不得不采用被征服者的語言?！保ǘ鞲袼梗?/p>

“野蠻的征服總是被那些他們所征服的民族的較高文明所征服，這是一條永恒的歷史規(guī)律。”（馬克思）

試以北魏孝文帝改革論證恩格斯和馬克思的話。14.“方宅十余畝，草屋八九間?！保ㄌ諟Y明《歸園田居》）“結(jié)廬在人境，而無車馬喧?！薄安删諙|籬下，悠然見南山?！保ㄌ諟Y明《飲酒二十首》）陶淵明田園詩的特點(diǎn)是什么？ 15.歷史謎語：

⑴鑿壁偷光（猜一歷史人物）⑵劉邦大笑，劉備大哭（猜一字）⑶爺爺打沖鋒（猜一歷史人物）⑷防守嚴(yán)密（猜一歷史人物）⑸孔雀收屏（猜一歷史人物）⑹七擒孟獲（猜一字）

⑺山東同志來取經(jīng)（打一古書）⑻紅墻（打古代地名一）⑼無邊落木蕭蕭下（打一字）⑽曹操與曹丕（打一外國(guó)名著）⑾周郎坐看燒赤壁（打一成語）⑿言必魏蜀吳（打七字俗語）⒀垓下之圍（猜一歷史人物）

⒁孔雀東南飛，枝頭又相逢（猜一歷史人物）⒂琿（猜一歷史人物）

⒃花落知多少（打一歷史人物）⒄壯（打一歷史名詞）

⒅三八線兩邊（打一歷史名詞）⒆鳥籠（打一三國(guó)人物）⒇謝安復(fù)職（打一成語）答案揭示及參考要點(diǎn)：

1.反映東漢末年軍閥割據(jù)混戰(zhàn)帶來的慘象。

2.說曹操是“治世之能臣”是對(duì)的。東漢后期軍閥戰(zhàn)亂不止，嚴(yán)重破壞社會(huì)經(jīng)濟(jì)，曹操身為漢丞相、魏王，注重發(fā)展生產(chǎn)，注意招收和提拔人才，政治上“挾一天子以令諸侯”，發(fā)展了自己的勢(shì)力，打敗袁紹，兼并群雄，統(tǒng)一了北方。這有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和人民微波生活安定，是歷史的進(jìn)步。稱曹操是“亂世之奸雄”是不正確的。東漢后期群雄割據(jù)局面是豪強(qiáng)地主勢(shì)力發(fā)展的必然結(jié)果。曹操在政治上“挾一天子以令諸侯”，順應(yīng)了當(dāng)時(shí)人們的封建正統(tǒng)觀念，是統(tǒng)一、安定的需要。羅貫中由于其歷史和階級(jí)的局限性，以漢朝劉氏為正統(tǒng)，美化皇族后代，貶低曹氏是不正確的。

3.曹操。抒發(fā)老當(dāng)益壯的胸懷。曹操不但是一位政治家、軍事家，也是一位文學(xué)家。4.周郎，周瑜。二喬，大喬和小喬，東吳美女?！般~雀”指銅雀臺(tái)，為曹操在鄴所筑。意思是說，倘若不是東風(fēng)給周郎方便，使他能火燒曹營(yíng)，則吳國(guó)將滅于曹操之手。從反面假想赤壁之戰(zhàn)東吳戰(zhàn)敗的后果。杜牧的看法是片面的，“東風(fēng)”只是一種現(xiàn)象，具有偶然性。偶然是必然的反映。孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)勝曹軍，具有一些必要因素，如水軍實(shí)力超過曹軍、戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)；曹操輕敵、軍中疫病流行等。此詩過分強(qiáng)調(diào)“東風(fēng)”的作用，違背了事物發(fā)展的必然性和偶然性的關(guān)系原理。

5.南陽武侯祠聯(lián)構(gòu)思巧妙，上聯(lián)嵌一至十?dāng)?shù)目字，下聯(lián)嵌五方五行。聯(lián)語概括了諸葛亮的一生功業(yè)。但所述事跡不一定與史實(shí)相符。杜甫的對(duì)聯(lián)重點(diǎn)突出了諸葛亮的主要業(yè)績(jī)。成都武侯祠聯(lián)為清人趙藩題，此聯(lián)實(shí)質(zhì)上是對(duì)諸葛亮提出了批評(píng)，諸葛亮雖能“攻心”，但“好戰(zhàn)”仍是其一大失策，以蜀國(guó)地處孤絕，兵寡將少，諸葛亮未能以閉關(guān)守險(xiǎn)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn)，反而連年征戰(zhàn)，伐魏討吳，又“應(yīng)變將略，非其所長(zhǎng)”，終使統(tǒng)一事業(yè)功敗垂成，根源在于諸葛亮未能審時(shí)度勢(shì)。此聯(lián)借鑒前事，警示后人，確實(shí)發(fā)人深省。趙藩作此聯(lián)的真實(shí)用意是為諷諫時(shí)任四川總督的岑春煊。毛澤東亦極為推崇此聯(lián)。

思路：要求從一個(gè)獨(dú)特的視角來寫出一個(gè)真實(shí)的諸葛亮。

6.此句反映 中國(guó)歷史上特定時(shí)期的歷史現(xiàn)象。中國(guó)歷史上國(guó)家?guī)捉?jīng)分合，“久分必合”即統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，是主流，而“合久必分”不符合歷史發(fā)展的規(guī)律。

7.三國(guó)曹魏髦在位時(shí)，司馬昭專車政，蓄意奪取政權(quán)，路人皆知。此句反映魏國(guó)后期，朝政已被司馬氏所控制。

8.280年，西晉大將王濬率領(lǐng)水軍，順江東下，討伐東吳，金陵守軍面對(duì)晉軍的進(jìn)攻，聞風(fēng)喪膽，吳主孫皓出降，西晉統(tǒng)一全國(guó)?！拌F鎖沉江底”指吳軍以鐵鎖橫江阻攔晉船，晉軍以火燒熔之。

“益州”指成都，“金陵”、“石頭”指南京。西晉統(tǒng)一的歷史條件有：三國(guó)時(shí)出現(xiàn)民局部統(tǒng)一，三足鼎立局面中孕育著統(tǒng)一因素；北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力超過南方；滅蜀后，原有的均勢(shì)被打破，西晉占有長(zhǎng)江中下游地區(qū)，處在有利的地位；晉武帝為滅吳作了有效的軍事準(zhǔn)備，并采取了正確的軍事方針；吳國(guó)統(tǒng)治的殘暴和腐敗等。

9.東山再起、淝水之戰(zhàn)。謝安，字安石，曾隱居?xùn)|山。人們把謝安出任東晉宰相稱為“東山再起”。“談笑”、“靜”，回映了兩軍交鋒時(shí)謝安弈棋自若的史實(shí)?！昂场敝镐佁焐w地、卷土而來的百萬前秦大軍。

10.反映的是佛教的盛行。原因：佛教教義固有的迷惑性；社會(huì)動(dòng)蕩不安，人民飽受戰(zhàn)亂之苦，易于接受宗教信仰；封建統(tǒng)治者大力提倡。發(fā)展過程：西漢末年傳入中國(guó)；東漢明帝派使者去西域求佛法，佛教在我國(guó)逐漸傳播，南北朝時(shí)期空前盛行。影響：寺院廣占土地和勞動(dòng)力，加重社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；統(tǒng)治階級(jí)崇佛，政治黑暗；對(duì)建筑、藝術(shù)、文學(xué)等方面產(chǎn)生廣泛影響。如石窟藝術(shù)、佛教流行，及引發(fā)范縝對(duì)神不滅謬論的批判。

11.意思是說坐在車上不掉下來的孩子也可任著作郎；能在官場(chǎng)里說幾句應(yīng)酬話，就能任秘書郎。此諺語諷刺土族制度造成的。士族制度形成于魏晉，充分發(fā)展于東晉，衰落于南朝末年，摧垮于唐朝末年。士族在政治經(jīng)濟(jì)上享有特權(quán)，是一群極端腐朽的社會(huì)寄生蟲，土族制度也是形成這一時(shí)期分裂割據(jù)的政治基礎(chǔ)，不利于社會(huì)的進(jìn)步。

12.三百年，指東晉立國(guó)至陳亡共270年，南方換過五個(gè)朝代。鐘山，指南京，被譽(yù)為“王氣之地”，說明國(guó)之存亡，不在于地之險(xiǎn)要。

13.北魏統(tǒng)一黃河流域后，孝文帝實(shí)行了一系列的改革。頒布均田令，遷都洛陽，采用漢族統(tǒng)治階級(jí)的封建統(tǒng)治政策，特別是實(shí)行漢化政策，采用漢姓，改穿漢服，學(xué)說漢話，提倡與漢族通婚等，正如恩格斯所說的不得不適應(yīng)漢族封建的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，甚至還不得不采用漢族的語言。也正如馬克思所說的這是一條永恒的規(guī)律。

14.《歸園田居》描述純潔、幽美的田園生活?！讹嬀贫住穼懽约罕荛_達(dá)官貴人的車馬喧擾，獲得自由、恬靜的心境，自然真切。陶淵明的田園詩大量描寫了如畫的農(nóng)村風(fēng)光和質(zhì)樸的勞動(dòng)生活，恬淡自然，真實(shí)動(dòng)人。

15.⑴諸葛亮（孔明）

⑵翠

⑶祖沖之

⑷范縝

⑸關(guān)羽

⑹懲

⑺《齊民要術(shù)》

⑻赤壁

⑼陳

⑽《父與子》

⑾隔岸觀火

⑿逢人只說三分話

⒀關(guān)羽

⒁孫權(quán)

⒂王右軍（王羲之）

⒃謝玄

⒄八王之亂

⒅南北朝

⒆關(guān)羽

⒇東山再起

第三篇：夸張句練習(xí)

夸張句練習(xí)： 1.雪很大。

鵝毛般的大雪,將整個(gè)村莊淹沒。2.雨下得很大。

傾盆大雨越下越猛，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。今天的雨下得很大，撐著傘走起來，衣服可以擠出一桶水。傾盆大雨越下越猛，天就要塌下來了。雨大得連聾子都能聽見。3.會(huì)議室響起掌聲。

會(huì)議室突然響起了雷鳴般的掌聲。4.今天，我吃得太飽了。

今天，我實(shí)在吃得太飽，肚皮快要被撐破。5.海上的風(fēng)浪真大呀！海上的風(fēng)浪連天。6.我很傷心。

我的心碎成粉末，隨風(fēng)飛逝。7.天氣熱。

天氣熱得要將柏油路面融化了。8.樹葉很綠。

湖邊樹葉綠的影子映在湖水中，整個(gè)湖面都被染綠了似的。9.寒風(fēng)吹到臉上很痛。

利刀一般的寒風(fēng)吹在臉上，痛得令人窒息。10.考場(chǎng)上靜得很。

考場(chǎng)上連一絲頭發(fā)飄落在地上都聽得見。11.他十分憤怒。

他非常憤怒，仿佛可以一口氣就可以吹倒一座大山。12.工人叔叔大吼一聲。

工人叔叔一聲吼，地球也要抖三抖。13.這兒的人可真多啊。這里人頭攢動(dòng)。

14.她一點(diǎn)胃口也沒有。

她一點(diǎn)胃口也沒有，飯沒入口，人就飽了。15.這橘子很酸。

這橘子酸得我的牙都快掉了。16.他很餓。

他餓得都可以把一頭大象給吃了。17.我們很高興。我們高興得一蹦三尺高。18.他家窮得很。他家窮得快揭不開鍋了。19.他的聲音難聽極了。

他的聲音難聽極了，簡(jiǎn)直能震碎人的耳膜。20.這個(gè)地方太小不能開宴會(huì)。巴掌大的地方不能開宴會(huì)。

1.看到他受了傷，我的心提到了嗓子眼。

排比句：

書是鑰匙，能開啟智慧之門； 書是階梯，幫助人們登上理想的高峰； 書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。

假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。假如生命是一棵大樹，我愿為大地撒下一片綠陰。假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香。假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；

愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。錢能買到佳肴，不能買到胃口； 錢能買到書籍，不能買到知識(shí)； 錢能買到藥品，不能買到健康； 錢能買到時(shí)裝，不能買到美麗； 錢能買到利益，不能買到友誼。

錢能買來漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。錢能買來名貴的籃球，但買不來精湛的球技。

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；

父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；

幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；

幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。

朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

愛心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。

愛心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。

愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫?。

13、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠(yuǎn)益清。

人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤(rùn)萬物。

25、即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；

即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”；

即使我們只是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”；

即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)爭(zhēng)鍵時(shí)刻有一次閃耀；

即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；

即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；

即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；

即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點(diǎn)綠色。

34、太陽無語，卻放射出光輝；

高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；

大地?zé)o語，卻展示出廣博；

青春無語，卻煥發(fā)出活力；

鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；

春雨無語，卻滋潤(rùn)著大地。

一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫不了動(dòng)人的樂章，______ _______，_______________。只有萬眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。

（1）鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開礦。（2）礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠(yuǎn)不能成鋼（煉成金子）。（3）蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。（4）航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。（符合題意即可 3．友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮； 友誼是濃郁的咖啡，讓人精神振奮；

（2）友誼是甘甜的香茶，讓。

人唇齒留香

10．沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊；沒有一本書的家，是沒有一顆星星的夜空；沒有一本書的家，是沒有一棵青草的沃土；沒有一本書的家，是沒有丁點(diǎn)雪花的寒冬。

18．祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水；祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云；祖國(guó)是森林，我就是森林里的一棵樹；祖國(guó)是高山，我就是高山上的一塊石頭。

第四篇：縮句練習(xí)

縮句。（4％）

1．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。2．淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。

3、詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。

4、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。

5、敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。

6、吳國(guó)的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。

7、銀色的雪光照著一望無際的大草原。

8、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。

9、時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。

10、李敏那雙絕好的眼睛看到了湖對(duì)岸的行人。

11、蒼溪縣的兒童團(tuán)員的紅小鬼們，到處宣傳前方勝利的喜訊。

12、暴風(fēng)雨像一片巨大的瀑布遮天蓋地地卷過來。

13、雄偉的國(guó)歌聲在天安門上空久久地回蕩。

14、我們像百靈鳥一樣在祖國(guó)的大花園里放聲歌唱。

15、高大挺拔的青松巍然屹立在陡峭的山崖上。

16、星星像調(diào)皮的小孩一樣，俏皮地眨著眼。

17、婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過去。

18、葦充滿無數(shù)英雄的血淚的記憶。

19、自從學(xué)校開展“學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧”活動(dòng)以來，我們班里好人好事層出不窮。

20、徐帥親切地問了他們的工作、生活。

21、諸葛亮因?yàn)榫ū?，所以熟知天文地理?/p>

22、在教室里舉行了《歌唱祖國(guó)》中隊(duì)會(huì)。

23、我們要珍惜時(shí)間，不要把它無緣無故地白白浪費(fèi)掉。

24、老師和同學(xué)們激動(dòng)得熱淚盈眶。

25、在著又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。

26、雪花落在她的金黃的長(zhǎng)發(fā)上。

27、老師那慈祥的笑容和親切的話語，時(shí)常回想在我的耳邊。

28、肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。

29、她們倆在光明和快樂中飛走了。

30、李歡用無力的小手剪了一份精致的禮物。31、14歲的少先隊(duì)員賴寧為了撲滅山火，保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站獻(xiàn)出了寶貴的生命。

32、班主任王老師的意見得到了家長(zhǎng)們的一致贊同。

33、他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。

34、今年我回到了離別多年的家鄉(xiāng)。

35、我在村邊碰到了拄著拐杖正在散步的田老師。

36、今年我回到了離別多年的家鄉(xiāng)，在村邊碰到了拄著拐杖正在散步的田老師。

37、一座摩天大樓似的發(fā)射塔塔架的活動(dòng)部分緩緩向西

移動(dòng)。

38、中國(guó)已成為具有發(fā)射重型衛(wèi)星能力的國(guó)家之一。

39、帳篷里熱得像蒸籠。

40、觀眾們的目光一齊注視著舞臺(tái)上的精彩表演。

41、山民的幾句樸素的話蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的哲理。

42、雨大得像是從天上道下來似的。

43、在朝陽的堤岸上隱藏這一條傾斜的隧道。

二、縮句

1我國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越。

2當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時(shí)候，我竟歡喜感動(dòng)得伏案痛苦。

3戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?一個(gè)天真的小女孩為大家表演節(jié)目。

5海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。6山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。7詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。

8北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風(fēng)。9隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。10爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。11滿身是汗的漁夫吃力地拖著一張水淋淋的破魚網(wǎng)。12我看到了亂蓬蓬的長(zhǎng)發(fā)下那平靜而慈祥的臉。

13李時(shí)珍是我國(guó)古代的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。14白而輕的熱氣在深綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的水藻上飄蕩著

第五篇：轉(zhuǎn)述句練習(xí)

1.趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國(guó)?！?/p>

趙王告訴藺相如說，要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)。

或：趙王要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)。

2.劉萍告訴老師：“這次的中隊(duì)會(huì)由我來主持?！?/p>

劉萍告訴老師，這次的中隊(duì)會(huì)由她來主持。

3.武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”

武松道，這可奇怪了！酒家如何不肯賣酒給他吃？

4.藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”

藺相如說，秦王他都不怕，不會(huì)怕廉將軍。

5.她深有感觸地說：“我小時(shí)侯總是羞羞答答的?！?/p>

她深有感觸地說，她小時(shí)侯總是羞羞答答的。

6.美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”

美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。

7.一位臺(tái)灣同胞說：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)?！?/p>

一位臺(tái)灣同胞說，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。

8.小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”

小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

9.王寧說:“我要像李永勤那樣關(guān)心集體。”

王寧說，他要像李永勤那樣關(guān)心集體。

10.小紅軍對(duì)陳賡說:“我還要等我的同伴呢?！?/p>

小紅軍對(duì)陳賡說，他還要等他的同伴。

11.爸爸：“小紅，告訴媽媽，今天爸爸不回家吃飯了。”

爸爸讓小紅告訴媽媽，今天他不回家吃飯了。

12.董存瑞堅(jiān)決地說:“我去炸掉它!”

董存瑞堅(jiān)決地說，他去炸掉它!

13.小青石說：“這樣安靜的生活,我討厭了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好?。　?/p>

小青石說，這樣安靜的生活,他討厭了，他覺得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好??！

14.魯迅在回信中說:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意?！?/p>

魯迅在回信中說，他的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,他可以同意。

15.他湊到我耳邊輕輕地問：“記者,你見過電燈嗎?”

他湊到我耳邊輕輕地問我見過電燈沒有。

16.西門豹說: “把新娘領(lǐng)來讓我看看。”

西門豹說，把新娘領(lǐng)來讓他看看。

17.老師傅說：“好吧，我把你收下了?！?/p>

老師傅說，好吧，把我收下了。

18.他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。”

他輕輕地說，他買不起，先生，他的錢不夠。

19.他說：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的?！?/p>

他說，他就是叫作藤野嚴(yán)九郎的。

20.父親說：“我早已不管他了?！?/p>

父親說，他早已不管那個(gè)人了。

21.他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜?！?/p>

他微笑著說，他們到延安來，專門趕來采槐花蜜。

22.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。

23.小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。”

小紅說，今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，她必須參加。

24.藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看?！?/p>

藺相如說，這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓他指給秦王看。

25.藺相如說：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他?！?/p>

藺相如說，秦王若有誠(chéng)意換璧，他就把璧交給秦王。

26.王寧說：“我要像李涌那樣關(guān)心集體?！?/p>

王寧說，他要像李涌那樣關(guān)心集體。

27.小紅軍對(duì)陳庚說：“我還要等我的同伴呢?！?/p>

小紅軍對(duì)陳庚說，他還要等他我的同伴呢。

28.科利亞說：“今天我不僅找到了木匣子，還懂得了時(shí)間一天天地過去，人一天天地長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。”

科利亞說，今天他不僅找到了木匣子，還懂得了時(shí)間一天天地過去，人一天天地長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。

29． 李剛對(duì)我說：“我?guī)湍惆炎孕熊囁蜕蠘侨??！?/p>

李剛對(duì)我說，他幫我把自行車送上樓去。贊同37| 評(píng)論

追問

再來一句，湊夠30句~

回答

雨來搖搖頭說：“我在屋里什么也沒看見?！?/p>

雨來搖搖頭說，他在屋里什么也么看見