第一篇：三思三觀小結(jié)

“三思三觀”學(xué)習小結(jié)

2013年9月16日下午，浙江工商大學(xué)金融學(xué)院第四黨支部根據(jù)黨總支的相關(guān)部署召開了“三思三觀”學(xué)習討論會。會上，黨員們主要學(xué)習了“三思、三觀”的核心內(nèi)涵，即“三思”是認真思考與師生的感情深不深、與師生的距離遠不遠、師生在心中的份量重不重；“三觀”是人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。而如何從宏觀上把握總體思想，且從微觀上結(jié)合自身的學(xué)習和工作將其深入貫徹好，支部各成員展開了積極的交流和討論。

結(jié)合與會黨員的的發(fā)言，對于貫徹三思三觀的思想必要的兩點是：

一、豐富學(xué)習內(nèi)容促真學(xué)。黨小組需要及時明確學(xué)習內(nèi)容及要求，組織黨員原原本本、認認真真學(xué)習先進知識，切實引導(dǎo)黨員干部深刻認識了開展教育實踐活動的重大意義和目標要求，深刻理解了馬克思主義群眾觀點的基本內(nèi)容和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。

二、注重專題討論促真思。黨小組以專題研討、心得交流等為主要形式，認真組織開展“三思”，使黨員們在思想交流和交鋒中，觸動心靈、相互啟發(fā)、凝聚共識。

作為高校學(xué)生黨員，經(jīng)過“三思”，我深刻認識到保持自身先進性的重要性，要充分發(fā)揮我們在大學(xué)生中的先鋒模范作用，使高校學(xué)生黨組織切實成為凝聚優(yōu)秀大學(xué)生的核心，有助于更多大學(xué)生思想進步，進而對全社會青年接受科學(xué)理論，堅定共產(chǎn)主義信念產(chǎn)生重要影響。從而樹立正確的“三觀”，努力建設(shè)健康和諧的校園文化，為學(xué)校發(fā)展營造積極向上的環(huán)境和氛圍。

第二篇：三思三觀小結(jié)

“三思三觀”學(xué)習小結(jié)

在民主會議上，我們們主要學(xué)習了“三思、三觀”的核心內(nèi)涵，即“三思”是認真思考與師生的感情深不深、與師生的距離遠不遠、師生在心中的份量重不重；“三觀”是人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。而如何從宏觀上把握總體思想，且從微觀上結(jié)合自身的學(xué)習和工作將其深入貫徹好，支部各成員展開了積極的交流和討論。

結(jié)合與會黨員的的發(fā)言，對于貫徹三思三觀的思想必要的兩點是：

一、豐富學(xué)習內(nèi)容促真學(xué)。黨小組需要及時明確學(xué)習內(nèi)容及要求，組織黨員踏踏實實、認認真真學(xué)習先進知識，切實引導(dǎo)黨員干部深刻認識了開展教育實踐活動的重大意義和目標要求，深刻理解了馬克思主義群眾觀點的基本內(nèi)容和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。

二、注重專題討論促真思。黨小組以專題研討、心得交流等為主要形式，認真組織開展“三思”，使黨員們在思想交流和交鋒中，觸動心靈、相互啟發(fā)、凝聚共識。

作為高校學(xué)生黨員，經(jīng)過“三思”，我深刻認識到保持自身先進性的重要性，要充分發(fā)揮我們在大學(xué)生中的先鋒模范作用，使高校學(xué)生黨組織切實成為凝聚優(yōu)秀大學(xué)生的核心，有助于更多大學(xué)生思想進步，進而對全社會青年接受科學(xué)理論，堅定共產(chǎn)主義信念產(chǎn)生重要影響。從而樹立正確的“三觀”，努力建設(shè)健康和諧的校園文化，為學(xué)校發(fā)展營造積極向上的環(huán)境和氛圍。

一、加強栽培自己的文化，要提高自我素質(zhì)和道德素質(zhì)。大學(xué)生是國家社會主義事業(yè)的接班人，也是具有中國特色的社會主義事業(yè)的接班人。當代文化繁榮，經(jīng)濟建設(shè)需要學(xué)生以學(xué)習的硬科學(xué)文化知識，掌握了相應(yīng)的理論文化知識，我們可以保持步伐在今天的必由之路是日益激烈的國際競爭，特別是高品質(zhì)的人才資源競爭;到最前沿的高端技術(shù)，以保持與國際發(fā)達國家的步伐。培養(yǎng)我們良好的思想道德和道德生活也是至關(guān)重要的。

二、樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀及世界觀。在大學(xué)生活中，我們必須把重點放在自我，有內(nèi)涵，氣質(zhì)的培養(yǎng)，自覺抵制社會拜金主義，享樂主義，極端個人主義的影響另一方面，它也需要我們從文化學(xué)習過程中汲取養(yǎng)分，來充實自己的心靈！與此同時，我們必須認真糾正自己的生活態(tài)度。

三、文化是體現(xiàn)一個國家的軟實力，中國的文化和繁榮，加強社會主義核心價值建設(shè)是一種有效的方式來抵御外敵入侵的不良社會意識形態(tài)。所以，這反過來要求學(xué)生到采取主動，以學(xué)習和實踐的社會主義核心價值系統(tǒng)，自覺地系統(tǒng)研究馬克思主義的基本原理，辯證唯物主義和歷史唯物主義武裝自己，學(xué)習來認識和分析問題，用馬克思的世界前景和方法。

四、作為一個中國人，我們要繼承和吸收的文化遺產(chǎn)，注重保護我們的遺產(chǎn)。要認真

學(xué)習中國近代史上，了解和學(xué)習黨的艱辛發(fā)展歷程，銘記但段屈辱的歷史。

第三篇：三思三觀

勤“三思”固“三觀”

——“三思三觀”學(xué)習心得體會

?三思三觀?是我省提出的群眾路線教育實踐活動的特色做法，?三思?是要深思與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠不遠、百姓在心中的分量重不重，?三觀?是要牢固樹立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。在黨的群眾路線教育實踐活動中，通過?三思三觀?，本人對堅持走群眾路線有了更加深刻的認識。

一、勤?三思?固?三觀?是歷史的經(jīng)驗。?以史為鑒，可以知興替?是古代著名的三鑒之一，是古人對我們的告誡。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢，漢朝在中國歷史上有著非常重要的地位，在帶給后世足夠的榮耀之外，還在一定程度上塑造了中國人的文化人格。漢朝衰落的歷史原因也足以警示后人。諸葛亮有言：?親賢臣，遠小人，此前漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。?用現(xiàn)代眼光看，諸葛亮所說的?小人?，其實就是腐敗官僚。漢朝的最后垮掉，就是因為這些人霸占了社會資源，綁架了政權(quán)，最終被老百姓拋棄。唐朝前期經(jīng)濟繁榮，社會安定，國力強盛，出現(xiàn)了?貞觀之治?、?開元盛世?的繁榮景象，以至達到中國封建社會的鼎盛局面。但到了后期，政治腐敗，官僚橫行，以安史之亂為轉(zhuǎn)折點，唐朝走向了衰落。中國封建社會歷朝歷代無不如此興亡更迭。近代以后，我們的民族歷經(jīng)磨難，中華民族到了最危險的時候。為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，無數(shù)仁人志士奮起抗爭，但一次又一次地失敗了。中國共產(chǎn)

黨成立后，堅持群眾路線，團結(jié)帶領(lǐng)人民前仆后繼、頑強奮斗，把貧窮落后的舊中國變成日益走向繁榮富強的新中國，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。60多年前，毛澤東和他老師(徐特立)的老師黃炎培就天下興亡有了一段歷史性的對話。黃炎培直言相問：?我生六十余年，耳聞的不說，所親眼見到的，真所謂‘其興也浡焉，其亡也忽焉’。一人，一家，一團體，一地方，乃至一國，不少單位都沒有能跳出這周期率的支配力。大凡初時聚精會神，沒有一事不用心，沒有一人不賣力，也許那時艱難困苦，只有從萬死中覓取一生。既而環(huán)境漸漸好轉(zhuǎn)了，精神也就漸漸放下了。有的因為歷時長久，自然地惰性發(fā)作，由少數(shù)演為多數(shù)，到風氣養(yǎng)成，雖有大力，無法扭轉(zhuǎn)，并且無法補救。一部歷史，‘政怠宦成’的也有，‘人亡政息’的也有，‘求榮取辱’的也有，總之沒有能跳出這周期率。?毛澤東肅然相答：?我們已經(jīng)找到了新路，我們能跳出這周期率。這條新路，就是民主。只有讓人民起來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負責，才不會人亡政息。?

黃炎培的擔憂不無道理，我們黨的群眾路線教育實踐活動正是對毛澤東思想的繼承和弘揚。勤?三思?，牢固樹立?三觀?對今天，對我們今后事業(yè)的發(fā)展都十分重要。以史為鑒，我們當勤?三思?，牢固樹立?三觀?。

二、勤?三思? 固?三觀?是時代的呼喚。中國從一窮二白走到世界第二大經(jīng)濟體，取得了令人驕傲的業(yè)績，其經(jīng)濟活力、政治穩(wěn)定性、成本競爭力、開放態(tài)度等方面在全世界也具有很強的吸引力，是當前中國競爭力的關(guān)鍵支持要素，但是在稅收負擔、高等教育、營商環(huán)境、創(chuàng)新文化、融資渠道、勞工關(guān)系、法治環(huán)境、公司治理、設(shè)施建設(shè)、政府能力等方面還面臨著很多挑戰(zhàn)，而這些要素是贏得長期競爭力的關(guān)鍵所在。兩大國際權(quán)威競爭力研究機構(gòu)之一的瑞士洛桑國際管理學(xué)院發(fā)布的2013全球競爭力排名顯示，在60個參評國家或地區(qū)中，美國、瑞士和中國香港名列前三，中國大陸只是第21名，中國大陸在亞太地區(qū)排到了第6名。我們的發(fā)展面臨著前所未有的良好機遇和巨大的挑戰(zhàn)，而如果我們不能戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，我們的發(fā)展就會錯過這輪機遇。比如我們的經(jīng)濟總量規(guī)模較大，但人均水平相對落后。國際貿(mào)易仍以商品貿(mào)易為主，服務(wù)貿(mào)易發(fā)展緩慢。我國政府財政能力較強，公共財政壓力仍然巨大。勞動力市場供給充足，但高素質(zhì)人才相對短缺。其他還有資源環(huán)境壓力加大，科研投入強度和創(chuàng)新能力仍有待提升等等。

時代在呼喚、催促我們怎樣加快發(fā)展。唯一的道路是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走群眾路線。要深思與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠不遠、百姓在心中的分量重不重，牢固樹立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。我們才能動員群眾、依靠群眾，取得新的勝利。

三、勤?三思?固?三觀?是工作的要求。麗水市殘疾人事業(yè)在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在上級殘聯(lián)的關(guān)心指導(dǎo)和全市殘疾人以及殘疾人工作者的努力下，殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)扎實推進，殘疾人共享小康工程和陽光工程深入實施，康復(fù)、教育、就業(yè)、扶貧解困、文化生活、法制建設(shè)等各項業(yè)務(wù)工作全面開展，推動殘疾人事業(yè)取得了長足發(fā)展。殘疾人的生活、生存狀況有了顯著地改善。但是與發(fā)達地區(qū)相比，我市殘疾人工作基礎(chǔ)還比較薄弱；區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展還不平衡，殘疾人社會保障和服務(wù)水平還不高，歧視殘疾人、侵害殘疾人權(quán)益的現(xiàn)象依然存在。

要促進殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟社會同步發(fā)展，需要我們每個殘疾人工作者勤?三思?，要深思與殘疾人的感情深不深、與殘疾人的距離遠不遠、殘疾人在心中的分量重不重，牢固樹立?三觀?，努力為殘疾人做好服務(wù)。

首先是要從我做起樹立現(xiàn)代文明社會的殘疾人觀，加深與殘疾人的感情?，F(xiàn)代文明社會的殘疾人觀是?三觀?在殘疾人事業(yè)上的具體要求。中國封建社會的殘疾人觀認為，殘疾人是前世作惡今生受罪，所以對殘疾人是歧視的，加上古人的是生產(chǎn)力水平低，平常人尚食不果腹、衣不蔽體，對殘疾人的疾苦更是漠視?，F(xiàn)代文明社會的殘疾人觀認為：自有人類就有殘疾人，殘疾是人類發(fā)展進程中不可避免要付出的一種社會代價；殘疾人有人的尊嚴和權(quán)利，有參與社會生活的愿望和能力，他們同樣是社會財富的創(chuàng)造者；殘疾人的問題也是關(guān)系到充分實現(xiàn)公民權(quán)利和生產(chǎn)力解放的問題，必須始終重視，而不容忽視；對殘疾人這個社會脆弱群體給予幫助，是社會文明進步的標志；我們共產(chǎn)黨人是以人類解放為最高宗旨，我們的社會主義國家是以實現(xiàn)全體人民的富裕幸福為建設(shè)的根本目的，更應(yīng)尊重殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴，保護其不受侵害；同時，對這個特殊而困難的群體還應(yīng)給

予特別扶助，通過發(fā)展殘疾人事業(yè)使他們的權(quán)利得到更好的實現(xiàn)，使他們以平等的地位和均等的機會，參與社會生活和國家建設(shè)，共享社會物質(zhì)文化的成果。作為殘疾人工作者，首先要關(guān)心殘疾人，摒棄看不起殘疾人或者以施舍心態(tài)對待殘疾人的思想，做殘疾人工作要與殘疾人心連心。

第二是要牢固樹立?三觀?,徹底摒棄?四風?。一個人如果追求奢侈生活，貪圖享受，必然會消磨斗志，難以身負重任，遲早會腐化墮落。而且，為了過紙醉金迷的生活，還會千方百計巧取豪奪，貪污受賄，最終走上犯罪道路，古今中外，多少貪官污吏，都是這樣一步步滑向深淵的。

第三是要勤?三思?固?三觀?創(chuàng)新殘疾人工作思路。麗水是浙江省的欠發(fā)達地區(qū)，但是我們有開拓創(chuàng)新、走在前列的勇氣和成績。在以后的工作中，我們要勤?三思?固?三觀?，想殘疾人所想，急殘疾人所急，為殘疾人所求。要進一步健全殘疾人社會保障體系，千方百計解決殘疾人基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、最低生活保障等困難；千方百計幫助殘疾人提高生產(chǎn)技能，促進殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)，增強自信、融入社會。千方百計增加殘疾人服務(wù)供給，全面實施殘疾人小康工程和殘疾兒童搶救性康復(fù)項目，不斷提高服務(wù)水平，完善以生活照料、醫(yī)療康復(fù)、社會保障、教育就業(yè)、文化體育、權(quán)益維護等為主要內(nèi)容的殘疾人服務(wù)體系。推進麗水市殘疾人事業(yè)走在全省前列。

第四篇：三思三觀

“三思三觀”學(xué)習體會

今年開學(xué)初，學(xué)校黨支部就認真舉行了 “三思三觀”的學(xué)習動員大會。全校黨員老師在夏書記的帶領(lǐng)下學(xué)深悟透中央規(guī)定內(nèi)容，把總書記在浙江工作時的一系列重要講話、《之江新語》等作為學(xué)習的重要內(nèi)容。通過這些天大量學(xué)習材料、積極上網(wǎng)查閱、認真思考梳理，我的粗淺體會是，這次活動任務(wù)清晰、目標明確、重點突出、講求實效，具有時代性、現(xiàn)實性、針對性和操作性，活動本身就是黨的實事求是思想路線和群眾路線這一根本工作路線的生動實踐，也是一次進一步全面系統(tǒng)地接受馬克思主義群眾觀念和黨的群眾路線的再教育。作為一名黨員教師，必須提高認識，積極參加學(xué)習教育活動，尤其要認真學(xué)習學(xué)校黨支部下發(fā)的《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習文件匯編》、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費-重要論述摘編》等有關(guān)重要論述，以及上級有關(guān)黨的群眾路線教育實踐活動文件精神，原文研讀，撰寫心得體會。

通過學(xué)習，下面談?wù)勎业母邢搿?/p>

身為一名教師，覺得應(yīng)該在以下幾方面進行補足：

1．認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2．不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實自己。

3．平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習上積極主動。

4．改進課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習。

5．加強與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點，促進每一位學(xué)生健康快樂的成長。

6．發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

第五篇：三思三觀心得體會

“三思三觀”學(xué)習體會

——劉犁

思想是行動的先導(dǎo)，理論是實踐的指南。開展教育實踐活動，第一位的任務(wù)就是搞好學(xué)習教育，不斷樹立宗旨意識、增強群眾觀點。自教育實踐活動開展以來，全省各地各單位堅持把學(xué)習教育擺在首要位置，組織開展“三思三觀”學(xué)習討論，引導(dǎo)黨員干部認真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠不遠、百姓在心中的分量重不重，牢固樹立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，切實增強了黨員干部思想自覺和行動自覺，打牢了反“四風”的思想根基。

一、豐富學(xué)習內(nèi)容促真學(xué)

著眼于增強政治定力、宗旨意識和擔當精神，不斷豐富學(xué)習內(nèi)容。各地各單位在學(xué)深悟透中央規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把總書記在浙江工作時的一系列重要講話、《之江新語》等作為學(xué)習的重要內(nèi)容。通過這些天大量學(xué)習材料、積極上網(wǎng)查閱、認真思考梳理，我的粗淺體會是，這次活動任務(wù)清晰、目標明確、重點突出、講求實效，具有時代性、現(xiàn)實性、針對性和操作性，活動本身就是黨的實事求是思想路線和群眾路線這一根本工作路線的生動實踐，也是一次進一步全面系統(tǒng)地接受馬克思主義群眾觀念和黨的群眾路線的再教育。作為一名黨員干部，必須提高認識，積極參加學(xué)習教育活動，由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，尤其要認真學(xué)習《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習文件匯編》、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費-

重要論述摘編》等有關(guān)重要論述，以及上級有關(guān)黨的群眾路線教育實踐活動文件精神，原文研讀，撰寫心得體會。通過學(xué)習，真正想清楚“為了誰，依靠誰，我是誰”三個問題，明確緊密聯(lián)系群眾是我們工作的出發(fā)點和落腳點。認真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠不遠、百姓在心中的分量重不重；牢固樹立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。要把讓群眾滿意作為我們工作的最終目標，謀劃工作站在群眾的立場，推進工作牢記群眾觀念，落實工作考慮群眾利益，評價工作依據(jù)群眾滿意，切實做到“為民”。

二、問題整改要動真格、講實效

開展“三思、三觀”學(xué)習教育活動，關(guān)鍵在于解決問題、取得實效。下一步要對查擺出的“四風”問題，拿出針對性強的整改措施，“對癥下藥”予以解決，凡是能夠及早解決的就盡快解決，凡是能夠馬上辦的事情要“立說立行”，該改的改進，該糾的糾正，該定規(guī)矩的定規(guī)矩，真正取得實效。在今后的工作中，要緊密聯(lián)系工業(yè)和信息化工作實際，結(jié)合分管工作，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾、推動工作、促進發(fā)展、改善民生上下功夫。一要樹立學(xué)習意識，作修身養(yǎng)性的表率；二要樹立服務(wù)意識，情系基層、情系企業(yè)，堅持“面向企業(yè)、服務(wù)基層”的服務(wù)理念，自覺培育工信人的人文精神；三要樹立自律意識，自重自省拒誘惑，時刻保持思想的警惕性，常懷律已之心、常思貪欲之害、常修為政之德，做到慎獨、慎為、慎交，自覺抵制外部誘惑；四要樹立奉獻意識，爭做群眾好榜樣，立足本職、扎實工作，強化合作意識、補臺意識、責任意識；五要樹立爭優(yōu)意識，打造優(yōu)秀團隊。要大力倡導(dǎo)清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實、創(chuàng)新、學(xué)習“六種風氣”，杜絕“庸、懶、散、奢”等不良風氣和“吃、拿、卡、要”等不良行為。以工作作風改進為動力，著力加強民爆行業(yè)安全管理，確保行業(yè)安全穩(wěn)定，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息化建設(shè)，全力促進各項目標任務(wù)的完成。

三、注重專題討論促真思

以專題研討、心得交流等為主要形式，認真組織開展“三思”，使黨員干部在思想交流和交鋒中，觸動心靈、相互啟發(fā)、凝聚共識，切實增強心中百姓的分量。身為一名教師，覺得應(yīng)該在以下幾方面進行補足：

1、認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習上積極主動。

4、改進課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習。

5、加強與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點，促進每一位學(xué)生健康快樂的成長。

6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，努力使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。