第一篇：2013第一學期五年級語文組教科研工作計劃

2013第一學期五年級語文組教科研工作計劃

一、指導思想

在學校教導處和中心教研組的引領(lǐng)下，以學校教學工作計劃為指導，結(jié)合本教研組的實際情況，本學期本教研組將以課堂教學為中心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學質(zhì)量研究為核心，以“高效的課堂”研究為科研主攻方向，將務(wù)實創(chuàng)新，健康高效具體落實在教學與科研工作中，努力提升五年級師生學習生活質(zhì)量，2013第一學期五年級語文組教科研工作計劃。

二、工作任務(wù)

1、首先組織全組老師學習第十冊教學目標和教學要求。引導老師統(tǒng)覽教材，把握重難點。

2、我組要認真研討如何提高課堂教學效率和學生學習效率。這個問題雖然上學期就有所思考，但不夠成熟。

3、加強理論與實踐的學習與研究，建設(shè)研究型教研組。提倡教師多讀書，讀好書，每位教師一學期至少推薦一本好書。對征訂的《小學語文教學》和《小學語文教師》要認真研讀對于好文章，新的教育教學理論互相推薦，共同學習。積極參加學校內(nèi)外組織的教學教研活動和學習研討活動。在學習活動中努力提高我組教師的專業(yè)水平。

4、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚團結(jié)合作、樂于研究的團隊優(yōu)點，以“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學習、人人善思”的學習氛圍，繼續(xù)發(fā)揚取人之長補己之短，互幫互學、共同進步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5、狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)本組本學期提出“高效學習，健康成長”的育人目標。

6、著重抓好以下工作：（1）作業(yè)根據(jù)教育局“不能征訂教輔資料”之規(guī)定的實際，教師更需重要作業(yè)的精心設(shè)計，認真批改。同時要著力培養(yǎng)學生自覺主動、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)、按時主動上交作業(yè)以及主動認真地改錯的習慣。（2）預習在鞏固前期養(yǎng)成的預習習慣的基礎(chǔ)上，重點加強質(zhì)疑習慣的培養(yǎng)（帶著問題走進課堂，認真聽講解決問題，學完課文以后回答問題）和搜集、整理資料能力的培養(yǎng)，工作計劃《2013第一學期五年級語文組教科研工作計劃》。（3）反思通過單元小結(jié)的方式培養(yǎng)學生的反思習慣與能力，學生每學完一個單元反思一次，通過對作業(yè)和單元測試的分析、梳理，反思自己在學習中的成敗與得失，并提出自己的努力方向和具體措施。鼓勵學生寫好書面反思。

7、落實教學常規(guī)

（1）備課為保證教學活動的計劃性和效率性，必須重視以學生為中心的精心設(shè)計。本學期在集體備課的基礎(chǔ)上，加強重點、難點和關(guān)鍵課的集體研究攻關(guān)。樹立課程意識，以教材為平臺和依據(jù)充分挖掘和利用各種課程資源。

（2）上課力爭胸有成竹的走進課堂。課前盡可能預計和考慮學生學習活動的各種可能性，減少低水平和可預知的“生成”，激發(fā)高水平和精彩的生成。通過課前精心設(shè)計，課后及時反思，努力提升課堂教學的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學。

（3）對學困生進行全面調(diào)查、分析，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案。對學困生要從各個方面深度關(guān)注，對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作，以形成合力，增強效果。

（4）單元測試認真、及時地組織單元測試，并及時批改、評講。將單元測試作為檢查學生學習效果、師生進行教學反思和學習反思的重要方式。

三、工作安排

時 間

· 主· 題

主 持

備注

九

月

份

1、制定本學期教科研工作計劃

2、校本培訓工作要點學習

3、制定各班本學期教學工作計劃

4、學習《教師用書對本冊的要求》

5、學習本冊各課語言點

麻旭華

麻旭華

本組成員

李容貌

湯曉燕

十月

份

1、國慶放假一周2、記敘文課堂教學研討

3、縣“童心習作”選拔賽

4、布置年級學生作品展

麻旭華

麻旭華

本組成員

十一

月

1、學習《2011版課程計劃》

2、綜合實踐活動集體備課

3、參加?！叭种铩苯虒W大比武

4、?！叭直睂懽诌x拔賽

胡小曼

曾冬珠

本組成員

所有學生

十二

月

1、閱讀教學中如何落實語文知識點

2、如何推進整本書的閱讀交流活動

3、文章學習：如何提高學生的自學能力學習

4、討論：如何塑造“高效課堂”

胡安蓮

李容貌

曾冬珠

胡安蓮

一

月

份

1、班級管理經(jīng)驗交流

2、討論：如何促進學生有效復習

3、討論：本冊知識要點梳理

4、復習迎考

麻旭華

湯曉燕

胡小曼

本組成員

······ 永嘉縣實驗小學五年級語文教研組

第二篇：13-14學年第一學期美術(shù)組教科研工作計劃

江南水都小學2013～2014學第一學期

美術(shù)組

教科研工作計劃

福州市江南水都小學

2013年9月1日

2013—2014學第一學期美術(shù)組教科研

工作計劃

一、指導思想

認真落實市教育工作會議精神，按照學?？傮w工作安排，以多種形式的教研活動為載體，為教師專業(yè)化發(fā)展服務(wù)，為課堂教學引領(lǐng)道路，提升學校教學質(zhì)量和辦學水平。日常工作中，要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課程教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展學校興趣小組活動并落到實處，為提高學校教師素質(zhì)，提高學校的教育教學質(zhì)量而努力工作。

二、本學期的任務(wù)目標

(一)通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學落到實處。

1.通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平。

2.優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學習，根據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學設(shè)計的賞析、研討、觀

摩優(yōu)秀教學錄象等活動。

3.加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術(shù)課堂教學，積極探索，創(chuàng)建課堂教學新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。

4.積極圍繞美術(shù)學科各學段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。

（二）積極圍繞美術(shù)課程開展美術(shù)活動培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

1.通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

2.終生學習的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。本組教師必須掌握自制設(shè)計課件的能力。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學掛圖。并能協(xié)助學校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計與使用，提高自身水平。

3.通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提

高美術(shù)教學質(zhì)量。

三、方法和措施

1.根據(jù)教導處的教學要求，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。

2.按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學能正常開展。

3.通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

4.勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。

5.合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

6.建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

四、教研活動安排

九月份：

1.制訂、收繳美術(shù)教學計劃。

2.重組校美術(shù)興趣小組

3.學生參加中秋節(jié)手抄報活動。

十月份：

1.校第五屆安全手抄報活動。

2.美術(shù)研討觀摩課及研討活動。十一月份：

1.美術(shù)組片段教學比武。

2.組內(nèi)聽課評課活動。

十二月份

1.元旦聯(lián)歡會會美術(shù)作品展示。

2.族譜比賽方案制定。

一月份

1.教學工作總結(jié)。

第三篇：1999─2000學第一學期語文組工作計劃

1999─2000學第一學期語文組工作計劃

1999─2000學第一學期語文組工作計劃

一、語文學習的外延和生活的外延相等。語文是學習、工作、勞動、科研的第一位基礎(chǔ)工具。有位名人說過，一個人語文學得好，其它學科學得一般，他的發(fā)展是無限的，反之，他的發(fā)展是有限的。

當前，隨著整個教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，隨著加強和注重素質(zhì)教學這一命題的深入討論和廣泛實施，中學語文教學改革已進入了關(guān)鍵性的階段。一個“大語文教學”概念已經(jīng)在中學語文教學領(lǐng)域占了主導地位，這是語文教學面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的必然趨勢。

高考語文試卷在近幾年內(nèi)進行了大刀闊斧的改革，這個指揮棒指揮著中學語文教學改革的深入。文化內(nèi)涵，人文主義，創(chuàng)新思維，與生活、科技、時政等各方面的緊密結(jié)合，將滲透到中學語文教學之中。

我校的語文教學在近幾年內(nèi)取得了明顯的成績，青年教師正在茁狀成長。一大批骨干教師在語文組涌現(xiàn)產(chǎn)生。

二、本學期語文組的工作目標是：

1.以馬克思主義為指導，以全國教育工作會議精神為指針，扎扎實實進行教學改革，大面積地提高教學質(zhì)量。

2.加強教科研活動，濃厚教研氣氛，幫助青年教師先于學生成為語文學習愛好者，文學愛好者，逐步達到所有教師在高中語文教學崗位上不光“能任”，而且“愉快勝任”，做到教師樂教，學生樂學。同時，幫助一批“新秀”和“能手”脫穎而出。

3.改進課堂教學，變“大容量的地毯式教學”為“少而精的充滿文化內(nèi)涵的教學”；改進作業(yè)布置，變“題海戰(zhàn)術(shù)”為“精選習題，注重思維訓練”，力爭讓學生在較輕負擔的前提下獲得較好的學習成績。

三、具體工作措施。

1.活躍備課組活動，抓好常規(guī)，使每位成員投身其中，充分發(fā)揮主動積極性，在此基礎(chǔ)上相互切磋，共同提高。

2.開拓學生視野。發(fā)展學生智力。開展以指導閱讀《語文報》為中心的課外閱讀活動，做到“有目標，有步驟，有成效。”

3.高三教師人人承擔一項語文基礎(chǔ)知識專項復習資料匯編及擬訂競賽試題的工作。對基礎(chǔ)知識進行整理和梳理，并在全校各年級展開基礎(chǔ)知識專項競賽。(具體安排待定)

4.高一年級各班進行書法訓練。

5.積極參加無錫大市作文競賽，并結(jié)合《語文與寫作》雜志征稿活動，高

一、高二年級努力選送優(yōu)秀作文。

6.充分發(fā)揮選修教材的作用，高一年級指導閱讀“中國古代文學”前四單元和“現(xiàn)代文閱讀”前六課；高二年級指導閱讀“外國文學欣賞”前二單元和“現(xiàn)代文閱讀”第九──第十二課；高三年級著重指導閱讀“語言訓練”。

7.組織教師(以高三任課教師為主)。探討“詩、詞、曲欣賞”“科技說明文閱讀分析”和“現(xiàn)代文閱讀分析”這高考三大塊的訓練方法，應試方法和思維能力的提高方法，并能取得一定的成果。

語文教研組

一九九九年九月二十二日

第四篇：2018─2019學第一學期語文組工作計劃

一、語文學習的外延和生活的外延相等。語文是學習、工作、勞動、科研的第一位基礎(chǔ)工具。有位名人說過，一個人語文學得好，其它學科學得一般，他的發(fā)展是無限的，反之，他的發(fā)展是有限的。當前，隨著整個教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，隨著加強和注重素質(zhì)教學這一命題的深入討論和廣泛實施，中學語文教學改革已進入了關(guān)鍵性的階段。一個“大語文教學”概念已經(jīng)在中學語文教學領(lǐng)域占了主導地位，這是語文教學面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的必然趨勢。

高考語文試卷在近幾年內(nèi)進行了大刀闊斧的改革，這個指揮棒指揮著中學語文教學改革的深入。文化內(nèi)涵，人文主義，創(chuàng)新思維，與生活、科技、時政等各方面的緊密結(jié)合，將滲透到中學語文教學之中。我校的語文教學在近幾年內(nèi)取得了明顯的成績，青年教師正在茁狀成長。一大批骨干教師在語文組涌現(xiàn)產(chǎn)生。

二、本學期語文組的工作目標是： 1.以馬克思主義為指導，以全國教育工作會議精神為指針，扎扎實實進行教學改革，大面積地提高教學質(zhì)量。2.加強教科研活動，濃厚教研氣氛，幫助青年教師先于學生成為語文學習愛好者，文學愛好者，逐步達到所有教師在高中語文教學崗位上不光“能任”，而且“愉快勝任”，做到教師樂教，學生樂學。同時，幫助一批“新秀”和“能手”脫穎而出。

3.改進課堂教學，變“大容量的地毯式教學”為“少而精的充滿文化內(nèi)涵的教學”；改進作業(yè)布置，變“題海戰(zhàn)術(shù)”為“精選習題，注重思維訓練”，力爭讓學生在較輕負擔的前提下獲得較好的學習成績。

三、具體工作措施。

1.活躍備課組活動，抓好常規(guī)，使每位成員投身其中，充分發(fā)揮主動積極性，在此基礎(chǔ)上相互切磋，共同提高。

2.開拓學生視野。發(fā)展學生智力。開展以指導閱讀《語文報》為中心的課外閱讀活動，做到“有目標，有步驟，有成效?！?/p>

3.高三教師人人承擔一項語文基礎(chǔ)知識專項復習資料匯編及擬訂競賽試題的工作。對基礎(chǔ)知識進行整理和梳理，并在全校各年級展開基礎(chǔ)知識專項競賽。(具體安排待定)4.高一年級各班進行書法訓練。

5.積極參加無錫大市作文競賽，并結(jié)合《語文與寫作》雜志征稿活動，高

一、高二年級努力選送優(yōu)秀作文。6.充分發(fā)揮選修教材的作用，高一年級指導閱讀“中國古代文學”前四單元和“現(xiàn)代文閱讀”前六課；高二年級指導閱讀“外國文學欣賞”前二單元和“現(xiàn)代文閱讀”第九──第十二課；高三年級著重指導閱讀“語言訓練”。

7.組織教師(以高三任課教師為主)。探討“詩、詞、曲欣賞”“科技說明文閱讀分析”和“現(xiàn)代文閱讀分析”這高考三大塊的訓練方法，應試方法和思維能力的提高方法，并能取得一定的成果。

語文教研組

第五篇：2009學年第一學期教科研工作計劃

2009學年第一學期教科研工作計劃

一、指導思想：

以上級教科研部門有關(guān)精神為指導，繼續(xù)緊緊圍繞學校辦學理念，大力開展校本教研工作，建設(shè)具有本校特色的教科研文化，讓教科研根植于教育教學實踐，從而使我校教科研成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，成為我校深入推進新課程改革的平臺。

二、工作目標：

1、繼續(xù)完善和建設(shè)學校教科研機制，形成科學、健全、富有活力的教科研制度。

2、開發(fā)有本校特色的校本教研方式。通過組織各種切實有效的研究學習活動，加強教師新課程理念的內(nèi)化過程，使教師能更好地把新課程理念貫徹、滲透到課堂教學實踐中去。

3、全面指導教師開展課題研究活動，提高課題研究的效率，確保課題研究的質(zhì)量，從而提高教師的教育科研水平。

4、做好論文發(fā)表和評比推薦工作，及時總結(jié)和推廣教科研經(jīng)驗。

三、主要工作：

（一）加強制度建設(shè)推進常規(guī)工作。

1、理論學習。

①隨著新課程改革實驗的不斷深入，需要我們及時總結(jié)和交流在教學教育中的成功經(jīng)驗和做法，討論課改實驗中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實施水平，這就要求我們不斷學習，提高理論水平，提高實施水平。本學期請教師根據(jù)實際情況有針對性地學習以下內(nèi)容：

學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論，探究如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)化為有效的教學行為，推薦書目：《細節(jié)決定成敗》、《第五項修煉》、《上海教育》、《浦東教育》、《浦東教育研究》。學習有關(guān)研究性學習、小組合作學習、自主性學習，以及課題研究文章。

②充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)導航作用，認真組織，定期開展以教科研為重點的各種形式的理論學習、學術(shù)沙龍活動。開展學習、對話、反思活動。

③邀請專家做案例撰寫講座。

2、論文。

論文寫作數(shù)量。學期內(nèi)上交教科研文章累計不少于2篇，文章類別為教育教學論文、教育教學故事隨筆、案例、設(shè)計等。

（二）加強課題指導細化過程管理。

1、繼續(xù)深入開展課題的研究工作。

學校的主課題《學生禮儀教育的研究》將全面積累教師的研究和實踐的典型案例，為順利結(jié)題做好理論梳理和實例積累。

2、學校立項課題的負責人要嚴格按照學?！墩n題管理制度》，按計劃，有步驟地扎實開展研究活動。特別注重平時研究，堅持教研結(jié)合。一方面，同類型課題研究的負責老師要主動相互觀摩各自組織的研究活動，認真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程中每一細小環(huán)節(jié)，可以是文字記載，也可以是音像畫面，學生作品等。做好資料積累和整理工作，為中期鑒定和結(jié)題做好準備工作。

3、學校以教科室為主組織成立課題研究指導小組，分類別對教師課題進行指導和檢查工作，定期召開課題交流會議，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決。根據(jù)課題情況對教師開展課題研究課聽課活動，在一般的考察標準的基礎(chǔ)上著重考察課堂教學是否體現(xiàn)和達到了課題研究的目標，課題研究的具體操作是否在教學中發(fā)揮實效。

4、課題研究與教研活動結(jié)合。

本學期將利用業(yè)務(wù)學習時間組織開展6次課題交流活動，要求教師作一定深度的反思，并再次進行實踐和反思。

5、積極開展“教研訓一體化探究”

課例為主的合作研練是一種教師通過合作交流、互動研究、實踐練習來提高課堂教學綜合能力的策略。它以教師間的合作互研為形式，以提高教師的教學業(yè)務(wù)能力為核心，致力于課改新理念下的課堂教學實踐體驗，側(cè)重于教學內(nèi)容的設(shè)計和教學策略的完善，通過課例地展示，進行合作交流、互動研究、示范指導、練習總結(jié)等形式達到課堂教學綜合水平能力的提高。具體的研練方式可以概括為“三教兩論一反思”，即“三次教學、兩次討論、一次反思”。

（三）加大宣傳力度推廣科研成果。

1、本學校將積極爭取上級教科研部門的支持，力求使我校成為鎮(zhèn)教育

科研的窗口學校，通過舉辦大型公開研討活動，擴大學校影響，推廣學?？?研成果。

3、繼續(xù)組織教師圍繞課題研究和自己的教學實踐撰寫專題研究論文，積極參加各級征文、評比活動，鼓勵、幫助老師向各級專業(yè)雜志刊物投稿。

臨沂二村小學

2009.8