第一篇：西南公司建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織活動(dòng)計(jì)劃

西南公司團(tuán)委關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)

2010-2011年活動(dòng)計(jì)劃

根據(jù)股份公司團(tuán)委《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)的實(shí)施意見》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見》）精神，特制定西南公司團(tuán)委《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)2010-2011年活動(dòng)計(jì)劃》。

一、制定團(tuán)組織學(xué)習(xí)制度

六月底之前，根據(jù)《實(shí)施意見》，建立團(tuán)組織學(xué)習(xí)制度。制度中要明確規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間、安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、達(dá)到學(xué)習(xí)效果，用制度的形式來保證團(tuán)組織學(xué)習(xí)成為定期的、經(jīng)常性的活動(dòng)。

二、開展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)

每個(gè)季度進(jìn)行不少于一次的集中學(xué)習(xí)，范圍覆蓋至所屬各單位全體團(tuán)干部。每期分別進(jìn)行理論、管理、法律、業(yè)務(wù)、科技、文化等方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記及心得。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

按照股份公司《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)的實(shí)施意見》要求，抓好“六學(xué)”：

1．學(xué)理論。重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和中國特色社會(huì)主義理論，尤其要深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，全面系統(tǒng)地掌握黨的科學(xué)理論體系，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)團(tuán)的工作實(shí)踐，推動(dòng)團(tuán)的工作發(fā)展，可重點(diǎn)學(xué)習(xí)《馬克思主義基本原理》、《辯證唯物主義和歷史唯物主義原理》、《馬克思恩格斯文集》、《列寧專題文集》、《矛盾論》、《實(shí)踐論》、《毛澤東著作專題摘編》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》、《中國特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)讀本》等。

2．學(xué)管理。不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握企業(yè)在新時(shí)期、新階段作出的戰(zhàn)略決策和重大部署，領(lǐng)會(huì)黨政領(lǐng)導(dǎo)重要指示精神，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)，找準(zhǔn)共青團(tuán)工作和企業(yè)中心工作的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，提高從政治和全局高度駕馭團(tuán)的工作的能力。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)工程管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、信息管理、財(cái)務(wù)管理、組織行為管理等方面的研究和實(shí)踐。把共青團(tuán)工作管理與企業(yè)管理結(jié)合起來，加強(qiáng)對(duì)青年人才的發(fā)掘、吸引、培養(yǎng)和推薦，整合共青團(tuán)組織的各種資源，發(fā)揮資源配置的優(yōu)勢(shì)作用。

3．學(xué)法律。認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，牢固樹立社會(huì)主義法律意識(shí)。集中學(xué)習(xí)過程中，可以選擇《公司法》、《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》、《公路法》、《收費(fèi)公路管理?xiàng)l例》等國家法律法規(guī)以及黨內(nèi)反腐倡廉相關(guān)文件規(guī)定。

4．學(xué)業(yè)務(wù)。從學(xué)習(xí)團(tuán)章開始，根據(jù)工作需要認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)的業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，為更好地履行崗位職責(zé)提供保障。認(rèn)真學(xué)習(xí)共青團(tuán)和青少年工作的基本理論、政策文件和工作部署，學(xué)習(xí)借鑒各兄弟單位工作的新鮮經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)知識(shí)，準(zhǔn)確把握共青團(tuán)和青少年工作的一般性規(guī)律，正確理解認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)和新要求，妥善處理工作實(shí)踐中遇到的各類矛盾和問題。

5．學(xué)科技。為使知識(shí)水平跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，公司將在2010年下半年及2011年開展一期計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)班，講授常用辦公軟件、互聯(lián)網(wǎng)、新媒體的使用技巧，為今后工作的開展打下技術(shù)基礎(chǔ)。

6．學(xué)文化。加強(qiáng)歷史、哲學(xué)和國學(xué)修養(yǎng)，正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的歷史走向和民族發(fā)展的歷史脈絡(luò)，進(jìn)而把握歷史發(fā)展規(guī)律，樹立正確的歷史觀，提高社會(huì)發(fā)展認(rèn)知能力，提升自身文化素養(yǎng)和文化品位。

三、搞好“五講三熱愛”主題教育

通過黨課學(xué)習(xí)、團(tuán)組織集中學(xué)習(xí)討論等形式，積極響應(yīng)公司黨委號(hào)召，開展好“五講三熱愛”主題教育。把團(tuán)員青年的思想統(tǒng)一到“五講三熱愛”中來，把團(tuán)員青年的行動(dòng)規(guī)范到“五講三熱愛”中來，提高思想認(rèn)識(shí)、提高素質(zhì)水平，增強(qiáng)使命感、危機(jī)感和責(zé)任感，把自身的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來，從嚴(yán)要求自己，盡快成長(zhǎng)到位，以迎接新的挑戰(zhàn)、新的使命、新的任務(wù)。在活動(dòng)中，要發(fā)揮青年優(yōu)勢(shì)，通過演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、職工技能大賽、情景劇大賽等多種活動(dòng)形式，促進(jìn)“五講三熱愛”主題教育進(jìn)一步深化。

四、舉辦團(tuán)干部培訓(xùn)班

2010年下半年舉辦一次團(tuán)干部培訓(xùn)班，具體學(xué)習(xí)共青團(tuán)工作技巧、公文寫作、財(cái)務(wù)、法律、安全生產(chǎn)等各方面知識(shí)。

另外，還將在公司黨群系統(tǒng)的培訓(xùn)班上對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行黨群工作的系統(tǒng)培訓(xùn)。

五、繼續(xù)深入開展“青年文明號(hào)“創(chuàng)建活動(dòng)

六月底前，在獲得股份公司“青年文明號(hào)”的全興高速興安收費(fèi)站進(jìn)行授牌儀式。以此為載體，認(rèn)真梳理創(chuàng)號(hào)經(jīng)驗(yàn)，提出創(chuàng)建統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，在西南公司范圍內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)，提升各單位團(tuán)干部的業(yè)務(wù)能力，更有效的開展創(chuàng)號(hào)活動(dòng)。

六、開展青年思想狀況調(diào)查

按照股份公司的統(tǒng)一安排，組織本單位的團(tuán)員青年認(rèn)真填寫《中國中鐵團(tuán)員青年思想狀況調(diào)查問卷》，上報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)至股份公司團(tuán)委之外，通過實(shí)地調(diào)研座談，得到第一手材料，認(rèn)真分析本單位團(tuán)員青年思想狀況，形成《中鐵西南公司團(tuán)員青年思想狀況分析報(bào)告》，于七月初上報(bào)公司黨委及行政，供領(lǐng)導(dǎo)決策。

通過此次調(diào)研，大興調(diào)查研究之風(fēng)，努力推動(dòng)共青團(tuán)的工作理論、工作方式、自身建設(shè)和工作機(jī)制創(chuàng)新，破解新形勢(shì)下面臨的嶄新課題，推動(dòng)團(tuán)的工作創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新改進(jìn)調(diào)研的方式方法，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，確保在調(diào)研中真正走近青年，接觸實(shí)際，研究實(shí)際問題，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，提高調(diào)研的實(shí)際效果。

七、開展讀書月活動(dòng)

2010年七月份，西南公司團(tuán)委提出建議書目，由各單位自行建立圖書室，可向行政申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)支持，還可發(fā)動(dòng)廣大青年員工捐贈(zèng)圖書。為團(tuán)組織自學(xué)及集體學(xué)習(xí)提供支持。

在2011年初，全公司集中開展“讀書月”活動(dòng)，學(xué)習(xí)文學(xué)、科技、管理、法律、哲學(xué)、歷史等多方面內(nèi)容?！白x書月”活動(dòng)末期，舉辦交流報(bào)告會(huì)。要通過“讀書月”活動(dòng)，在廣大團(tuán)員青年中形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，搭建相互交流、互幫

互助的平臺(tái)，促進(jìn)團(tuán)員青年文化素養(yǎng)的全面提高。

具體計(jì)劃如下表：

西南公司團(tuán)委建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織活動(dòng)計(jì)劃表

第二篇：學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)

關(guān)于在全?；鶎訄F(tuán)組織中

推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)的實(shí)施方案 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)十七大、十七屆四、五中全會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)我?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)，不斷提高團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)，在全校基層團(tuán)組織和團(tuán)員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，根據(jù)《中共安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見》文件要求和團(tuán)中央關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)的相關(guān)工作部署，現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，就推進(jìn)我校學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)，制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以加強(qiáng)理論武裝為中心，以強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以提高綜合能力為重點(diǎn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為關(guān)鍵，進(jìn)一步凝心聚力、提升內(nèi)涵、彰顯特色、推進(jìn)和諧，為我校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供智力支持和組織保證。

總體目標(biāo)：按照?qǐng)F(tuán)中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的總體要求，把科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求落實(shí)到學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)之中，讓廣大團(tuán)員切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求，形成樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣有轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)形式有創(chuàng)新、學(xué)習(xí)內(nèi)容有拓寬、學(xué)習(xí)制度有保障，切實(shí)讓廣大團(tuán)員堅(jiān)定不移的跟黨走。

二、主要措施

（一）探索建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的方法。各級(jí)共青團(tuán)組織要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)教育方式，鼓勵(lì)和支持團(tuán)干部、團(tuán)員青年參加各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織活動(dòng)的吸引力、凝聚力，擴(kuò)大覆蓋面和參與度。一是以青馬工程為龍頭，進(jìn)一步完善素質(zhì)拓展、實(shí)踐鍛煉等方式，完善校、院、班三級(jí)學(xué)生干部培養(yǎng)模式，探索學(xué)生骨干培養(yǎng)機(jī)制；二是以業(yè)余團(tuán)校為抓手，對(duì)新任團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行集中與分散相結(jié)合的培訓(xùn)模式，加大新任團(tuán)學(xué)干部的教育培養(yǎng)力度；三是以共青論壇為依托，引導(dǎo)團(tuán)學(xué)干部關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)心時(shí)事政治，提高團(tuán)學(xué)干部的理論水平；四是以直屬團(tuán)支部建設(shè)為紐帶，不斷提高學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)管理委員會(huì)、素質(zhì)拓展工作部、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織在服務(wù)團(tuán)員青年成長(zhǎng)成才中的作用；五是以暑期社會(huì)實(shí)踐為載體，探索組隊(duì)立項(xiàng)、申報(bào)審批等新機(jī)制，促進(jìn)團(tuán)員青年實(shí)踐能力的進(jìn)一步提高。

（二）拓展建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的陣地。積極發(fā)揮各級(jí)團(tuán)組織在教育培訓(xùn)中重要作用的同時(shí)，充分運(yùn)用好校園網(wǎng)、安農(nóng)青年網(wǎng)、青禾BBS、飛信、QQ群、廣播臺(tái)、《安農(nóng)青年》團(tuán)刊團(tuán)報(bào)等陣地，借助一切有益的現(xiàn)代時(shí)尚元素，探索新的工作手段，形成新的工作優(yōu)勢(shì)。綜合運(yùn)用專題培訓(xùn)、共青論壇、主題講座、社團(tuán)活動(dòng)等各種學(xué)習(xí)、活動(dòng)媒介，從工作學(xué)習(xí)化、生活學(xué)習(xí)化的角度出發(fā)，尋求符合青年需求、體現(xiàn)青年特點(diǎn)、富有時(shí)代特征的工作載體，不斷增強(qiáng)團(tuán)員的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性。

（三）健全建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的制度。進(jìn)一步完善團(tuán)總支負(fù)責(zé)人例會(huì)制度、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人交流培訓(xùn)制度、學(xué)生組織內(nèi)部交流和聯(lián)席會(huì)議制度、學(xué)生會(huì)干部掛職鍛煉制度，總結(jié)團(tuán)干部學(xué)習(xí)教育的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)教育的時(shí)間、內(nèi)容、目標(biāo)、責(zé)任以及相關(guān)的考勤、交流、通報(bào)等規(guī)章制度，推進(jìn)團(tuán)員青年學(xué)習(xí)教育的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。每學(xué)期將評(píng)選的優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果在團(tuán)報(bào)《安農(nóng)青年》上展出，并編輯成冊(cè)，在各學(xué)院廣泛宣傳。

三、具體要求

（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的紐帶是分團(tuán)委、團(tuán)總支。各學(xué)院分團(tuán)委、團(tuán)總支要堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)與加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)相結(jié)合，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，立足自身專業(yè)特點(diǎn)，尊重學(xué)生在不同方面和不同層次的學(xué)習(xí)需求，結(jié)合分類引導(dǎo)試點(diǎn)工作的要求，要分解細(xì)化引導(dǎo)目標(biāo)，找準(zhǔn)青年學(xué)生思想意識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)，確定引導(dǎo)的核心內(nèi)容，找到有效的引導(dǎo)方式，運(yùn)用各類學(xué)生群體習(xí)慣的話語體系、鮮活的典型事例、喜聞樂見的形式，開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。要從專業(yè)背景和學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，構(gòu)建符合所在團(tuán)組織和組織內(nèi)青年學(xué)生發(fā)展需求的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)模式。

（二）建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的基礎(chǔ)是團(tuán)支部。全校各團(tuán)支部要建立內(nèi)外互動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)制。要結(jié)合支部實(shí)際，建立各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，制定各種激勵(lì)政策，激發(fā)和調(diào)動(dòng)全體團(tuán)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力，引導(dǎo)組織團(tuán)員之間建立廣泛、及時(shí)的溝通和交流，加快由個(gè)體學(xué)習(xí)向互動(dòng)的組織學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，不斷豐富組織成員的學(xué)習(xí)形式和內(nèi)涵，提高學(xué)習(xí)的成效。團(tuán)支部要做到“三個(gè)一”，即每學(xué)年開展一次學(xué)習(xí)研討會(huì)，每學(xué)期舉辦一次讀書報(bào)告會(huì)，每個(gè)月召開一次以學(xué)習(xí)為主題的團(tuán)日活動(dòng)交流會(huì)。

（三）建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的關(guān)鍵是團(tuán)干部。全校各級(jí)團(tuán)干部要堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)與加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，在建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織中率先垂范、帶頭學(xué)習(xí)，通過深學(xué)政治理論，精學(xué)本職業(yè)務(wù)，勤學(xué)修身知識(shí)，在提高自身綜合素質(zhì)中增強(qiáng)服務(wù)團(tuán)員青年的能力。在學(xué)習(xí)中，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問題學(xué)、帶著感情學(xué)，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，學(xué)以致用。在工作中大興密切聯(lián)系團(tuán)員

青年之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)，以優(yōu)良黨風(fēng)、團(tuán)風(fēng)促校風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。

（四）建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的動(dòng)力是團(tuán)員。全校廣大團(tuán)員青年要積極響應(yīng)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)的號(hào)召，積極投身建設(shè)活動(dòng)。每一名團(tuán)員青年要結(jié)合自身實(shí)際，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，強(qiáng)化日常學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)人自學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。團(tuán)員要做到“三個(gè)一”，即每學(xué)期讀一本好書，每月撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記，每周參加一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織是共青團(tuán)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的目標(biāo)之一，是結(jié)合共青團(tuán)組織特點(diǎn)開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。各級(jí)共青團(tuán)組織要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織作為適應(yīng)新要求、服務(wù)團(tuán)員青年成長(zhǎng)成才的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，作為新時(shí)期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，抓實(shí)抓好，不斷深化對(duì)時(shí)代發(fā)展方向、共青團(tuán)工作規(guī)律、青年群體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握，創(chuàng)造性地開展工作，努力開創(chuàng)全校共青團(tuán)工作的新局面。

（二）制定計(jì)劃、精心組織。要按照創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真制定計(jì)劃，精心組織實(shí)施，做到統(tǒng)籌安排、分段實(shí)施、典型引路、整體推進(jìn)。積極支持和有效組織團(tuán)員青年參加各類有助于提高思想素質(zhì)、有利于提高學(xué)業(yè)水平、有利于提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能的各類活動(dòng)。

（三）樹立典型，營造氛圍。按照以點(diǎn)帶面、逐步推進(jìn)的原則，重點(diǎn)培育幾個(gè)條件好的典型示范點(diǎn)，大力發(fā)揮示范引導(dǎo)作用，在取得成功的基礎(chǔ)上，進(jìn)行總結(jié)提升，營造推動(dòng)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織創(chuàng)建的良好氛圍，確保學(xué)習(xí)型團(tuán)組織創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效。

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織計(jì)劃

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織活動(dòng)計(jì)劃

一、召開“工作懇談會(huì)”，廣泛征求意見，認(rèn)真制定實(shí)施方案（6月下旬）

1．目的：在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，針對(duì)這些問題結(jié)合實(shí)際確定我處創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的方案，明確創(chuàng)建目標(biāo)及工作要點(diǎn)，在爭(zhēng)取處黨委、各部門的重視和支持的同時(shí)，力爭(zhēng)將創(chuàng)建活動(dòng)與處黨委、各部門中心工作緊密對(duì)接，形成工作合力，全面提高團(tuán)員青年的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)，加快人才培養(yǎng)和推優(yōu)入黨的進(jìn)程。

2．參加人員：處各團(tuán)支部團(tuán)干及優(yōu)秀青年

3．內(nèi)容：團(tuán)委組織全處各團(tuán)支部團(tuán)干及優(yōu)秀青年召開“工作懇談會(huì)”，傳達(dá)處黨委、團(tuán)委關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的相關(guān)精神，并對(duì)我處學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的創(chuàng)建以及實(shí)施方案進(jìn)行交流。

二、開展“讓讀書成風(fēng)”的活動(dòng)，響應(yīng)廳的號(hào)召，努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境（6月下旬到七月下旬）

1．目的：針對(duì)廳團(tuán)委提出的“讀一本好書”活動(dòng)，為了指導(dǎo)團(tuán)員青年有效學(xué)習(xí)，飛來峽團(tuán)委再有可能的情況下要給予其必要的思想指導(dǎo)與物質(zhì)支持。各級(jí)團(tuán)支部要盡可能為他們提供學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件。

2．參加人員：處35歲以下青年

3．內(nèi)容：

具體如下：

1.六月下旬在我處各團(tuán)支部建立“流動(dòng)圖書站”，在948系統(tǒng)開辟好“好書推薦榜”，組織有關(guān)專家、教授到我處的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)各種知識(shí)和專業(yè)技術(shù)授課，對(duì)廣大團(tuán)員青年進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、公共管理知識(shí)和處、團(tuán)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。

2.七月上旬開展“日學(xué)周考月寫季檢”活動(dòng)，要求團(tuán)員青年每天讀書半小時(shí)，團(tuán)組織

每周做一次小測(cè)驗(yàn)，每月寫一篇讀書筆記，每季度進(jìn)行一次檢查評(píng)比。

3.七月中旬，開展“約會(huì)美文”讀書感悟交流活動(dòng)，用豐富多彩的讀書交流活動(dòng)來引

導(dǎo)青少年加強(qiáng)學(xué)習(xí)和讀后感的交流，最終激發(fā)他們自主參加創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織活動(dòng)的熱情，更好為我處發(fā)展做貢獻(xiàn)。

4.七月下旬開展讀書學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)，集中展示、交流、評(píng)比。

三、開展“讓團(tuán)徽閃光”的活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)踐過程（八月）

1．目的：我處團(tuán)委要借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開展“讓團(tuán)徽閃光”的活動(dòng)，把工作實(shí)踐作為學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，以實(shí)踐為目的，實(shí)現(xiàn)與工作的結(jié)合，創(chuàng)造條件加強(qiáng)團(tuán)員青年的實(shí)踐學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉。

2．參加人員：處35歲以下青年、處35歲團(tuán)委、對(duì)口發(fā)電檢修部門

3．內(nèi)容：

具體可以采取以下方法：

1.八月上旬向全處團(tuán)員青年發(fā)出倡議，通過開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織”活動(dòng)，大幅度提高團(tuán)員的實(shí)踐水平，讓更多團(tuán)員青年利用雙休日和假期參加大專、本科、研究生的學(xué)習(xí)，然后再回到工作崗位上進(jìn)行實(shí)踐工作，爭(zhēng)取優(yōu)秀人才的脫穎而出。

2.八月中旬開展 “體驗(yàn)教育、文化教育、德育教育” 的意識(shí)教育活動(dòng)活動(dòng)，定期組織團(tuán)員青年外出考察，比如和兄弟單位如樂昌峽水利樞紐管理處、潮州水利樞紐管理處進(jìn)行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的交流。

3.八月下旬爭(zhēng)取讓我處對(duì)口發(fā)電檢修部門和清遠(yuǎn)市供電局團(tuán)委進(jìn)行交流活動(dòng)，即破除工作上的陌生感，又增進(jìn)溝通互動(dòng)，有利于工作的配合。

四、開展 “讓青春創(chuàng)新”的行動(dòng)，評(píng)選創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織創(chuàng)新標(biāo)兵（九月）

1．目的：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織離不開創(chuàng)新，開展 “讓青春創(chuàng)新”的行動(dòng)，我們可以采取以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促建的活動(dòng)，發(fā)揮各級(jí)團(tuán)干部、優(yōu)秀青年的帶頭作用，從活動(dòng)、政策、要求和方向上給予指導(dǎo)，樹立學(xué)習(xí)型團(tuán)組織創(chuàng)新標(biāo)兵。

2．參加人員：處35歲以下青年

3．內(nèi)容：

1.九月上旬各支部要編寫出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的工作方案，就創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、活動(dòng)步驟、學(xué)習(xí)內(nèi)容、目的意義、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式方法等作明確的規(guī)定，制定創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃，并落實(shí)到日常工作的實(shí)處。

2.九月中旬對(duì)創(chuàng)新過程中突出的好人好事進(jìn)行交流，探討。

3.九月下旬，最后每個(gè)團(tuán)支部評(píng)選一名創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織標(biāo)兵，加以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并通過948系統(tǒng)、海報(bào)等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，使全處團(tuán)員青年真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性及必要性，同時(shí)也為全處開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織打下良好的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

附：

具體日程表

第四篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織

團(tuán)建布點(diǎn)試驗(yàn)計(jì)劃

------建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織

學(xué)習(xí)始終是共青團(tuán)的一面旗幟，也是身為大學(xué)生的首要任務(wù)。我們作為電院卓越班的學(xué)生，更應(yīng)該以努力學(xué)習(xí)為己任。所以，我們要通過開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，成立互幫互助學(xué)習(xí)小組，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織，帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)能力的提高。

通過學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)活動(dòng)的開展，樹立積極主動(dòng)、自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)和精神，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)風(fēng)，讓卓越班的同學(xué)愛上學(xué)習(xí)，養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，改變個(gè)別同學(xué)目前學(xué)習(xí)水平一般的情況，最終提高整體績(jī)點(diǎn)，讓成績(jī)也達(dá)到卓越。

建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的具體措施：

（1）開展讀書求知活動(dòng)，提升團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)力。通過開展多種多樣的讀書求知活動(dòng)，幫助團(tuán)員多讀書，讀好書，用知識(shí)武裝自己。學(xué)習(xí)的方向應(yīng)該包括科學(xué)和精神兩個(gè)方面。因此，團(tuán)組織不止應(yīng)幫助團(tuán)員學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，還要幫助團(tuán)員學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，樹立正確的理想信念，擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）建立共同愿景。共同愿景是共青團(tuán)青年團(tuán)員的一個(gè)共同心愿。它建立在青年團(tuán)員的共同的價(jià)值觀基礎(chǔ)上，是全部青年團(tuán)員想要爭(zhēng)取和達(dá)到的目標(biāo)。團(tuán)組織需要組織團(tuán)員們思考，調(diào)整，然后通過團(tuán)員的反饋確定共同愿景，然后感召團(tuán)員投入到愿景中全身心地奉獻(xiàn)，去努力學(xué)習(xí)達(dá)成這個(gè)愿景，造成“隊(duì)興我榮”的氛圍。

（3）改變學(xué)習(xí)模式，把學(xué)習(xí)工作化，讓團(tuán)員們明白學(xué)習(xí)和工作一樣重要，要有目標(biāo)，有計(jì)劃。檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)團(tuán)員參加多種多樣的學(xué)歷考試。然后學(xué)習(xí)反思化，定期組織團(tuán)員回顧自身最近時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，反思是否在學(xué)習(xí)上有失誤，并思考如何去改正，并在以后的學(xué)習(xí)生活中不再去犯相似的錯(cuò)誤。

（4）結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，由目前學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的團(tuán)員幫助學(xué)習(xí)稍微落后的團(tuán)員。將提出需求的同學(xué)列為幫扶對(duì)象，由學(xué)習(xí)成績(jī)前列且自愿幫助他人的同學(xué)進(jìn)行幫扶，幫扶人負(fù)責(zé)解答幫扶對(duì)象提出的學(xué)業(yè)疑問。在自習(xí)中，鼓勵(lì)同學(xué)進(jìn)行相關(guān)討論，提出自己的疑惑，幫扶人才能及時(shí)了解幫扶對(duì)象復(fù)習(xí)時(shí)的問題，做出針對(duì)性地解決。通過此活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互交流，促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍的提升。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織絕不是無用之為。學(xué)習(xí)不再是一種形式，也不僅僅是工作和生存的需要，而是人生的重要組成部分。通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織，帶動(dòng)團(tuán)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)出先進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到真正卓越的效果。

第五篇：學(xué)習(xí)型團(tuán)組織創(chuàng)建計(jì)劃

以建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織、塑造學(xué)習(xí)型青年為路徑分類引導(dǎo)青年行動(dòng)計(jì)劃（2010-2012年）

（征求意見稿）

對(duì)青年進(jìn)行分類引導(dǎo)，是共青團(tuán)在新形勢(shì)下應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、著力增強(qiáng)青年思想引導(dǎo)工作針對(duì)性和實(shí)效性的重要探索，是進(jìn)一步吸引、凝聚青年，不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的根本任務(wù)和戰(zhàn)略部署。為貫徹落實(shí)好團(tuán)中央十六大和十六屆三中全會(huì)精神，依托常州十年來創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市、黨建帶團(tuán)建、學(xué)習(xí)促發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，決定圍繞團(tuán)中央分類引導(dǎo)青年大綱，以深入推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織、塑造學(xué)習(xí)型青年為路徑，開展分類引導(dǎo)青年工作，并具體制定行動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十七大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照?qǐng)F(tuán)中央《共青團(tuán)工作五年綱要（2009-2013）》和分類引導(dǎo)試點(diǎn)工作的總體要求，以建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織、塑造學(xué)習(xí)型青年為切入點(diǎn)，以分類引導(dǎo)試點(diǎn)工作為突破口，堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝青年，以理想信念教育、思想道德教育、改革開放教育、形勢(shì)政策教育、法制觀念教育為主要內(nèi)容，針對(duì)大學(xué)生、企業(yè)青年、進(jìn)城務(wù)工青年、農(nóng)村青年、機(jī)關(guān)青年等五個(gè)不同領(lǐng)域青年群體，深入探索青年思想引領(lǐng)工作新方法新途徑，堅(jiān)定廣大青少年緊跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念，努力促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才；同時(shí)要激活團(tuán)的基層組織工作，使團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團(tuán)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)影響全體青年，夯實(shí)黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。

二、主要理念

1、多元融合、注重覆蓋。分類引導(dǎo)青年工作要與加強(qiáng)共青團(tuán)基層組織建設(shè)、活躍基層團(tuán)的工作、強(qiáng)化團(tuán)對(duì)青年的影響緊密結(jié)合，以黨建帶團(tuán)建，用先進(jìn)思想武裝青年，擴(kuò)大有效覆蓋面。

2、虛實(shí)結(jié)合、注重踐行。分類引導(dǎo)青年工作要與青年工作、學(xué)習(xí)任務(wù)緊密結(jié)合，立足當(dāng)下，著眼發(fā)展，虛事實(shí)做，在實(shí)踐中錘煉;要與解決青年實(shí)際需求（學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、維權(quán)、婚戀等）緊密結(jié)合，用心做好服務(wù)，在服務(wù)的同時(shí)引導(dǎo)青年。

3、以人為本、注重實(shí)效。分類引導(dǎo)青年工作要與緊抓“關(guān)鍵點(diǎn)”及“青年關(guān)注熱點(diǎn)”，與釋疑解惑緊密結(jié)合，打開青年思想癥結(jié)，培育自我導(dǎo)向的能力；要與尊重青年特點(diǎn)緊密結(jié)合，深入研究、把握當(dāng)代青年思維方式、行為方式和生活方式的新特點(diǎn)新變化。

4、與時(shí)俱進(jìn)、注重創(chuàng)新。分類引導(dǎo)青年工作既要把握傳統(tǒng)引導(dǎo)方式，也要與本地本單位人文特色緊密結(jié)合，立足創(chuàng)新，設(shè)計(jì)適合自身特點(diǎn)的方式方法，用文化育人，寓教于文，寓教于樂，寓教于各種文化活動(dòng)中。

三、建立愿景

愿景是方向舵，共同愿景是組織中眾心所向、共同愿望的景象。共同愿景是一個(gè)組織凝聚力的旗幟、驅(qū)動(dòng)力的源泉、學(xué)習(xí)力的展示。據(jù)此，團(tuán)市委為本次分類引導(dǎo)青年行動(dòng)建立的共同愿景是：組織、引導(dǎo)常州青年增強(qiáng)信念、提升品格、歷練生活，使其逐步成長(zhǎng)為立場(chǎng)堅(jiān)定、素質(zhì)一流、積極陽光的學(xué)習(xí)型青年；將各級(jí)團(tuán)組織打造成為意志堅(jiān)定、行動(dòng)迅速、不斷創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型團(tuán)組織。

按照這一共同愿景，要達(dá)到如下總目標(biāo)和分目標(biāo)：

（一）總目標(biāo)

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織為抓手，以塑造學(xué)習(xí)型青年為路徑，加強(qiáng)理想信念教育、傳授學(xué)習(xí)型組織理念，暢通信息溝通渠道，搭建各種服務(wù)平臺(tái)，運(yùn)用青年樂于接受的有效載體和互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，不斷引導(dǎo)青年堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路的信念；引導(dǎo)青年堅(jiān)持愛國主義、社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一；引導(dǎo)青年把個(gè)人愿景與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，立足崗位，勤奮地、快樂地學(xué)習(xí)工作，在學(xué)習(xí)工作中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，活出生命的意義。

（二）分目標(biāo)

引導(dǎo)大學(xué)生完善心智模式，理性認(rèn)同中國特色社會(huì)主義道路，積極認(rèn)可馬克思主義在意識(shí)形態(tài)上的指導(dǎo)地位，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，隨時(shí)報(bào)效祖國。

引導(dǎo)企業(yè)青年把個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展和國家建設(shè)的目標(biāo)結(jié)合起來，弘揚(yáng)職業(yè)文明，在崗位上不斷創(chuàng)新，超越自我。

引導(dǎo)進(jìn)城務(wù)工青年樹立積極健康的精神追求，正確看待改革發(fā)展中的問題，自覺融入社會(huì)，增強(qiáng)自信心、文明觀念和城市歸屬感，做一個(gè)名副其實(shí)的常州新市民。

引導(dǎo)農(nóng)村青年學(xué)習(xí)黨的新農(nóng)村建設(shè)政策，增強(qiáng)科技致富意識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)文明的生產(chǎn)生活方式，理性對(duì)待社會(huì)問題，成為建設(shè)新農(nóng)村的開拓者。

引導(dǎo)機(jī)關(guān)青年把個(gè)人愿景與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，淡泊名利不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，當(dāng)好人民公仆。

四、活動(dòng)載體

運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織“五項(xiàng)修煉”學(xué)習(xí)工具，著力指導(dǎo)開展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)和反思學(xué)習(xí)，愿景引領(lǐng)、改善心智、自我超越、系統(tǒng)思考，培養(yǎng)青年全新的思維方式，養(yǎng)成良好的行為方式。根據(jù)時(shí)代的要求，針對(duì)常州青年工作的實(shí)際情況，提出以下主要載體。

（一）綜合類

1、青年思想領(lǐng)航。通過直屬團(tuán)組織推薦，團(tuán)市委甄選，選拔具有較深厚理論素養(yǎng)的優(yōu)秀青年成為青年理論導(dǎo)師，組建青年理論導(dǎo)師團(tuán)。圍繞分類引導(dǎo)青年大綱，針對(duì)企業(yè)青年思想意識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)，以企業(yè)、社區(qū)、活動(dòng)中心等各類青年集聚的地方為主要陣地，青年理論導(dǎo)師團(tuán)廣泛開展黨的先進(jìn)思想理論普及和當(dāng)代青年思想熱點(diǎn)問題引導(dǎo)活動(dòng)。

2、當(dāng)代常州青年精神大討論。通過各直屬團(tuán)委推薦，選拔成立青年課題調(diào)研小組。并依托青年課題調(diào)研小組的問卷設(shè)計(jì)，組織發(fā)動(dòng)各級(jí)團(tuán)組織最大范圍的在全市開展當(dāng)代常州青年精神調(diào)研和征集活動(dòng)；然后根據(jù)當(dāng)代常州青年精神調(diào)研活動(dòng)的相關(guān)數(shù)據(jù)，確定討論主題，定期舉辦當(dāng)代常州青年精神論壇；圍繞當(dāng)代常州青年精神論壇的相關(guān)成果，在全市范圍內(nèi)開展當(dāng)代常州青年精神踐行活動(dòng)，從而讓更多的青年在實(shí)踐過程中加深對(duì)當(dāng)代常州青年精神的理解。

3、“我的青春”先進(jìn)青年典型事跡宣講。各級(jí)團(tuán)組織推薦，團(tuán)市委從各類青年中選拔一批信念堅(jiān)定、善于學(xué)習(xí)、素質(zhì)優(yōu)秀、積極陽光的青年典型，通過在青年中開展青年典型事跡匯報(bào)會(huì)、青年典型與各類青年面對(duì)面等形式多樣的青年典型宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步讓青年學(xué)會(huì)自我規(guī)劃和榜樣實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)青年的自我教育，造就良好的引導(dǎo)青年氛圍。

（二）大學(xué)生

4、“青馬”拓展行動(dòng)。圍繞建設(shè)用馬克思主義中國化最新成果武裝的學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的目標(biāo)，積極拓展青年馬克思主義培養(yǎng)工程等傳統(tǒng)理論培養(yǎng)品牌在大學(xué)生內(nèi)的覆蓋范圍，不斷豐富大學(xué)生理論培養(yǎng)新載體，進(jìn)一步深化社會(huì)主義核心價(jià)值教育體系。落實(shí)青年馬克思主義班級(jí)創(chuàng)建工作，發(fā)揮大學(xué)生自主能動(dòng)性，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生理論的校、院、系聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)機(jī)制。

5、職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)航。各高校團(tuán)組織要把做好青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作作為一項(xiàng)重要的日常工作。要根據(jù)自身實(shí)際情況，開展形式新穎、具有實(shí)效的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)航活動(dòng)。并以此為依托，對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性、個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提升大學(xué)生就業(yè)能力，穩(wěn)妥化解好高騖遠(yuǎn)、無所用心、意志消沉、情緒對(duì)立等心智障礙，讓青年理性設(shè)計(jì)職業(yè)目標(biāo)，正確理解社會(huì)現(xiàn)狀，探索適合自我成長(zhǎng)的最佳實(shí)踐路徑。

（三）企業(yè)青年

6、五環(huán)修養(yǎng)學(xué)習(xí)圈。在轄市區(qū)、企業(yè)團(tuán)組織中大力推廣學(xué)習(xí)圈活動(dòng)。以自發(fā)自主的原則，根據(jù)各自的愛好和需求，找到共同點(diǎn)，借鑒奧運(yùn)會(huì)五環(huán)的顏色，紅、黃、藍(lán)、綠、黑，分別代表政治素養(yǎng)、陽光心態(tài)、開放包容、健康生活、腳踏實(shí)地等品格，就某一方面的修養(yǎng)或幾個(gè)方面修養(yǎng)開展共同學(xué)習(xí)。每個(gè)團(tuán)干部都要相應(yīng)地聯(lián)系和參加學(xué)習(xí)圈，每個(gè)團(tuán)干部都要自覺成為學(xué)習(xí)圈的核心人物。

7、企業(yè)青年成長(zhǎng)成才計(jì)劃。通過對(duì)企業(yè)青年中遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo)的引導(dǎo)，初步形成青年個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)體系，幫助企業(yè)青年樹立正確的職業(yè)生涯發(fā)展觀念，明確成長(zhǎng)成才路徑；通過企業(yè)青年論壇、企業(yè)讀書規(guī)劃、成功計(jì)劃等活動(dòng)，打造一支自覺學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、善于創(chuàng)造的企業(yè)青年隊(duì)伍；通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、發(fā)展性談話、座談和問卷等多種方式的互動(dòng)，將企業(yè)目標(biāo)和需求傳遞給青年，同時(shí)將青年的職業(yè)發(fā)展需求反饋給企業(yè)，形成一套培養(yǎng)青年人才的長(zhǎng)效工作機(jī)制，提高企業(yè)青年整體素質(zhì)，強(qiáng)化企業(yè)青年的歸屬感。

（四）進(jìn)城務(wù)工青年

8、青春公益課堂。各轄市區(qū)團(tuán)委要根據(jù)各類青年的實(shí)際需求，向社會(huì)公開招募社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)項(xiàng)目，共同合作打造青春公益課堂。依托青春公益課堂，通過菜單式的課程設(shè)計(jì)，采取講座、對(duì)話、視頻、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，對(duì)進(jìn)城務(wù)工青年進(jìn)行公益性質(zhì)的培訓(xùn)和服務(wù)，從而提升他們的素質(zhì)和技能水平，幫助其更好地融入社會(huì)，增強(qiáng)歸屬感和自豪感。

9、心靈之橋工作室。在外來務(wù)工青年較為集中的轄區(qū)、街道和企業(yè)建立心靈之橋工作室。聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)又熱心的離退休或現(xiàn)職的專家學(xué)者、黨政干部、教學(xué)工作者等擔(dān)任“心靈之橋”導(dǎo)師，通過熱線電話、網(wǎng)絡(luò)論壇、集中輔導(dǎo)等形式為進(jìn)城務(wù)工青年釋疑解惑，了解、掌握外來務(wù)工青年的生活狀態(tài)和思想動(dòng)態(tài)，盡可能地幫助他們解決生活中、思想上的難題。

（五）農(nóng)村青年

10、農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。通過各直屬團(tuán)委積極推薦，團(tuán)市委選拔具有專業(yè)素養(yǎng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法規(guī)政策、經(jīng)營管理和市場(chǎng)營銷等專家和青年企業(yè)家，組建青年創(chuàng)業(yè)理論導(dǎo)師團(tuán)。通過組織開展青年創(chuàng)業(yè)理論導(dǎo)師團(tuán)進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、進(jìn)農(nóng)村（社區(qū)）活動(dòng)，為有志創(chuàng)業(yè)的青年打造一個(gè)學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺(tái)，并依托青年創(chuàng)業(yè)基金、青年創(chuàng)業(yè)貸款項(xiàng)目、青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航等現(xiàn)有資源，逐步完善青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)的服務(wù)力度。

11、城鄉(xiāng)青年文化快遞。各級(jí)團(tuán)組織要定期開展青年文化快遞活動(dòng)。通過事先有針對(duì)性的各類青年讀物調(diào)研，對(duì)各類教材、科普資料、高雅藝術(shù)等，進(jìn)行整體打包式、菜單式、資料性、實(shí)物性、觀賞性等形式的配送活動(dòng)。有條件有需求的街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企事業(yè)單位還可以設(shè)立青年科技文化超市，將學(xué)習(xí)資源安置到青年的家門口。

（六）機(jī)關(guān)青年思想提升類

12、青年讀書會(huì)。各級(jí)團(tuán)委要按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，積極創(chuàng)建青年讀書會(huì)；并依托青年讀書會(huì)，定期開展青年閱讀推薦、讀書成果分享沙龍、圖書漂流、“今天我開講”60分鐘講壇、青年思想火花交流會(huì)等主題讀書活動(dòng)，強(qiáng)化青年學(xué)習(xí)的組織性、系統(tǒng)性和長(zhǎng)期性。

六、實(shí)施步驟

（一）理念提升，分享愿景（2010年）

在全市范圍內(nèi)開展以塑造學(xué)習(xí)型青年為路徑分類引導(dǎo)青年工作宣傳發(fā)動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織、新聞媒體廣泛宣傳行動(dòng)的主題思想，營造良好的青年學(xué)習(xí)的社會(huì)氛圍，打造更為實(shí)際的青年學(xué)習(xí)理念、口號(hào)與目標(biāo)，引導(dǎo)青年更踴躍的參與到活動(dòng)中來。各級(jí)共青團(tuán)組織根據(jù)自身實(shí)際制定工作方案，搭建項(xiàng)目平臺(tái)，探索行之有效的工作方法。

1、采用多種方式學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義基本理論和建設(shè)中國特色社會(huì)主義基本理論。

2、組織團(tuán)干部和團(tuán)員、青年骨干學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型組織基本知識(shí)，運(yùn)用先進(jìn)的管理思想和工具，促進(jìn)團(tuán)的工作創(chuàng)新。

3、搭建多種學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，分享學(xué)習(xí)感悟與實(shí)踐案例，發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)習(xí)典型。

（二）運(yùn)用載體，深入推進(jìn)（2011年）

根據(jù)2010年的試點(diǎn)工作實(shí)效，進(jìn)一步強(qiáng)化以塑造學(xué)習(xí)型青年為路徑分類引導(dǎo)青年工作的總體要求，不斷深化行動(dòng)內(nèi)涵，強(qiáng)化組織指導(dǎo)，建設(shè)項(xiàng)目典范，制定方案范本，明確考核細(xì)則，不斷深化行動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步提升行動(dòng)實(shí)效。

1、調(diào)查研究分類引導(dǎo)的載體運(yùn)用情況和效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析短板。

2、分類組織學(xué)習(xí)載體交流分享，運(yùn)用視頻，進(jìn)一步推廣。

3、分類指導(dǎo)基層團(tuán)組織學(xué)習(xí)運(yùn)用典型載體，深化思想提升行動(dòng)。

（三）聚焦亮點(diǎn)，打造品牌（2012年）

開展以塑造學(xué)習(xí)型青年為路徑分類引導(dǎo)青年工作的階段性總結(jié)與評(píng)估，固化工作成果，形成促進(jìn)青年發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。在廣泛征詢各界意見的基礎(chǔ)上，研究形成以塑造學(xué)習(xí)型青年為路徑分類引導(dǎo)青年工作品牌，指導(dǎo)各項(xiàng)行動(dòng)向縱深開展。

1、指導(dǎo)基層團(tuán)組織總結(jié)分類引導(dǎo)工作，聚焦亮點(diǎn)，反思問題。

2、組織團(tuán)員、青年廣泛參與的分類引導(dǎo)亮點(diǎn)評(píng)選活動(dòng)，選出有廣泛群眾基礎(chǔ)、確有實(shí)效的若干亮點(diǎn)。

3、編寫《常州市分類引導(dǎo)青年行動(dòng)綠皮書》或電子出版物，總結(jié)宣傳分類引導(dǎo)品牌。

七、機(jī)制保障

（一）組織保障

各級(jí)團(tuán)組織要及時(shí)成立分類引導(dǎo)青年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本地區(qū)本單位青年實(shí)際狀況研究制定工作方案，明確工作計(jì)劃，落實(shí)工作責(zé)任；要積極爭(zhēng)取、整合各類工作資源，將組織化動(dòng)員和社會(huì)化動(dòng)員有機(jī)結(jié)合起來，更好地借助社會(huì)資源實(shí)現(xiàn)對(duì)各類青年的有效覆蓋和引導(dǎo)；團(tuán)市委將定期召開分類引導(dǎo)青年工作例會(huì)，總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)引導(dǎo)工作。

（二）表彰激勵(lì)

將分類引導(dǎo)青年工作作為共青團(tuán)工作考核的重要內(nèi)容，一并進(jìn)行考核；實(shí)施學(xué)習(xí)型團(tuán)組織五星創(chuàng)建工程，制定五星創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，定期開展星級(jí)創(chuàng)建和評(píng)定工作，鼓勵(lì)引導(dǎo)各級(jí)組織積極開展給類學(xué)習(xí)和引導(dǎo)工作；對(duì)各級(jí)團(tuán)組織帶有普遍性、規(guī)律性的好做法、好經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、提煉，并制作成項(xiàng)目推廣白皮書，適時(shí)通過宣講會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式推廣分類引導(dǎo)工作先進(jìn)集體和優(yōu)秀載體。

（三）評(píng)估反饋

制定下發(fā)分類引導(dǎo)青年工作評(píng)估細(xì)則，定期對(duì)各團(tuán)組織工作開展情況進(jìn)行評(píng)估（評(píng)估結(jié)果將以簡(jiǎn)報(bào)形式予以通報(bào)），每年形成以“建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織、做學(xué)習(xí)型青年”為路徑分類引導(dǎo)青年工作的評(píng)估報(bào)告，并向社會(huì)公布；通過調(diào)查問卷、網(wǎng)絡(luò)論壇、座談會(huì)等形式不定期征求各類青年的意見、建議，不斷創(chuàng)新、完善各項(xiàng)工作載體。