第一篇：三下鄉(xiāng)社會實踐心得體驗

三下鄉(xiāng)社會實踐心得體驗

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)“社會理論活動是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效道路，是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展方案“的重要舉措。在這個假期我們開展了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。此行的目的是位于江西省婺源縣沱川鄉(xiāng)理坑村，中國最美的鄉(xiāng)村。在去之前，我們就對其有所了解了。婺源是一個山明水秀的地方，境內(nèi)林木蔥郁、峰巒疊嶂、溪流潺、空氣純凈，數(shù)十個原始古樸、頗具徽派建筑風(fēng)格的美麗村鎮(zhèn)，散落在風(fēng)光旖旎的青山碧水間。不僅如此，它還充滿了豐厚而悠長的歷史文化底蘊，青林古木之間處處掩映著飛檐翹角、規(guī)模氣派、雕刻精美的明清古宅，更有無數(shù)古祠、驛道、廊橋增添其古色香氣。

在坐上黃山去往沱川的大巴車上，一路山巒重疊，映山紅、油菜花怒放，黛瓦白墻，山高水長，一派田園風(fēng)光，盡收眼底。終于，我們來到了這“桃園之境”--歷史保護名村理坑?？吹健袄砜印边@個村名，就知道此處必定推崇儒家理念。理坑是理學(xué)之源，進(jìn)士之鄉(xiāng)。理坑始建于北宋末年，它雖偏居山村一隅，村民們卻也好讀成風(fēng)。這個村莊在歷史上出了不少名仕，直到今天，村中還保留著明代工部尚書余懋學(xué)的“尚書第”、吏部尚書余懋衡的“天官上卿第”、兵部主事余維樞的“司馬第”、廣州知府余自怡的“駕睦堂”等多處官宅。村口處有一座“理源橋”，橋上刻有“山中鄒魯”、“理學(xué)淵源”的字樣。有著全縣最典型的明清官邸群。建村于南宋初年的理坑，鑲嵌于大鄣山余脈的錦峰秀嶺之中，蒼松翠竹與黛瓦粉墻互襯倩影，古道石梁和潺潺流水相映生輝。

贛中古建筑的每棟建筑都有明顯突出徽派風(fēng)格的風(fēng)火山墻、高聳的垂脊和起翹，還有家具、木椅的設(shè)計風(fēng)格，都是精雕細(xì)刻的經(jīng)典之作。村中“飲馬池”、“小姐樓”、“九世同居樓”等也堪稱勝跡。該村至今保存完好的古建筑有官廳、天官上卿、尚書第、司馬第、詒裕堂，還有花園式的“云溪別墅”，云溪別墅是云溪先生余純烈的故居。門口一副對聯(lián)：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。生善畫美人，據(jù)說畫的美人圖比點秋香的那位唐伯虎還要多，紅袖添香，翠簾初卷，才子佳人，風(fēng)流云溪先園林式建筑“花廳”。還有頗具傳奇色彩的“金家井”等。沿著婺源鄉(xiāng)村的道路一路走來，兩側(cè)青山綠水。作為朱熹的故鄉(xiāng)，婺源在歷史上曾是古徽州的重鎮(zhèn)，與皖南一帶共屬當(dāng)時的徽州府?？墒巧鲜兰o(jì)的婺源卻三易其屬，最終在解放后被劃入了江西省的版圖。在傍晚時分，向遠(yuǎn)處望去，村子里炊煙裊裊，一派田園景象。馬頭墻在夕陽的映照下，投出古樸的影子；青郁的稻田則逆著光芒，閃動著靈性的華彩。村口，幾位老人叼著煙嘴，在一旁悠閑地嘮著家常。這是我所能想象的最理想化的鄉(xiāng)土圖景：處處都和諧安寧，人人皆怡然自得。

沱川舊民居同安徽相似，解放后劃規(guī)江西省。村內(nèi)老人小孩居多，年輕人外出打工掙錢。曾有機會訪問了一家農(nóng)民家中，他們生活艱苦，飯上放的只是些辣椒籽，和喝著清清的湯。養(yǎng)有兩頭豬，一賣一吃，豬肉可省吃半年，加上自己冬天彈棉絮，年收入約一萬，5000開支。女兒遠(yuǎn)嫁安徽，兒子江蘇打工。

第二天清晨，我早早起來，在村中隨意走動。周圍的山巒間飄來霧氣，使理坑多了幾分水墨畫式的意境。我覺得這里的色調(diào)極美，白墻黛瓦，素面朝天，那些錯落有致的馬頭墻，在霧氣中更顯出文人的情懷。這種素雅，決不能搭配一絲一毫的顏色。據(jù)說湯顯祖有一句詩——“一生癡絕處，無夢到徽州”。我想，只有以夢境為底，方能雕琢出理坑這股不落凡塵之氣。

這古風(fēng)十足的儒雅之地，自然能出些真正的讀書人。在歷史上，理坑共有七品以上的官宦36人，進(jìn)士16人，文人學(xué)士92人，他們的著作達(dá)333部582卷之多。在這之中，共有5部78卷被收入《四庫全書》。理坑是一座真正意義上的書生之鄉(xiāng)，一直以來，當(dāng)?shù)氐娜?/p>

們也都崇尚“讀朱子之書，服朱子之教，秉朱子之禮”的儒家理想。

在理坑村邊，有一條小溪，每天下午都會有不少婦人在這里洗衣

服。河水兩側(cè)，可謂是全村最熱鬧的地方。在溪水上方，有一座石橋，名曰“天心橋”，不管何時都有老人在上面對弈、曬太陽。遠(yuǎn)望這幅畫面，充滿了恬靜的氣息。其實，比起村中的那些掌故，我更喜歡眼前這個生活化的理坑。

第二篇：“暑期三下鄉(xiāng)”心得體驗

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得

學(xué)院：文 史 學(xué) 院班級：2010級中文一班姓名：田鋒

學(xué)號：201030101

31“暑期三下鄉(xiāng)”心得體驗

大學(xué)第二個暑假放到來了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會對大學(xué)生的要求，我參加了社會實踐活動。在這又一次的活動中，我學(xué)到了很多的東西，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會實踐的心得做一簡單的總結(jié)。

作為一個大學(xué)生，我們真正缺少的應(yīng)該說不是知識，雖說“學(xué)無止境”、“終身學(xué)習(xí)”之類的，可是我們即將面臨社會，或許我們在不久的將來踏出校門之后，才會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)鄙俚牟皇菍W(xué)校里、書本上的知識，而是在這所無止無盡的社會大學(xué)里的知識，這種知識就是讓我們怎么適應(yīng)生活，怎樣更好的去生活。雖說這次社會實踐活動只有短短的一周左右的時間，可它對我們實踐小分隊的每一個人今后的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面都是有很大的啟發(fā)意義與指導(dǎo)意義的，因而我覺得至此社會實踐活動是值得的，也是極其有價值的。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的“實踐活動”，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，一個過渡的作用，同時是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴的財富。這次社會實踐活動也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于我自己這樣一個即將步入

社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的社會大學(xué)里的東西還有很多很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！

艱辛知人生，實踐長才干。

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

團隊合作，提高效率。

在我國有一句永遠(yuǎn)不變的箴言，“團結(jié)就是力量”，不管在任何時候，個人的力量總是有限的，放棄團隊精神，那就是閉門造車，要么不合乎規(guī)矩，要么就永遠(yuǎn)落后半拍。在實踐活動中我們可以說就像一

個整體，在每次調(diào)研時這個整體就會顯示它的優(yōu)良之處，因為，我提到過我們每個人的力量畢竟是有限的，我們中的每一個人的思維都是有局限性的，我們個人不可能面面俱到，有時候我們個人連問題都發(fā)現(xiàn)不了，再就不談解決了。所以團隊的力量是無止盡的，只要我們每個人都齊心，只要每個人都出一點兒力，可以說就沒有解決不了的問題。更何況在社會里我們個人實在太渺小，我們處處得依靠團體，只有這樣，我們每個人才會真正成為一個強者，只有這樣我們才會在社會立腳。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。在實踐中我們還可以檢驗自己學(xué)習(xí)的成效、檢測自己的所缺，以便我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)有個側(cè)重點。另外，校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐的良性循環(huán)。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约海涛覀儤淞⒆约哼h(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著實實在在的能力走進(jìn)社會，為社會服務(wù)。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明

自己。因而參加一次社會實踐活動，為以后的成功奠基吧！不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)社會，接觸各種各樣的人，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。

在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。

記得有師兄師姐跟我說過，一個大學(xué)生，如果可能的話，在他/她的大學(xué)生活里一定要經(jīng)歷至少一次三下鄉(xiāng)，沒有經(jīng)歷過三下鄉(xiāng)的大學(xué)生活是不完整的。我不知道這樣的說法會不會太過絕對，但是自己

經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)，我真的收獲了很多很多。

而現(xiàn)今一個事實卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實許多大學(xué)生找不到好工作。這正說明了現(xiàn)在社會對大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來越高了；當(dāng)然也說明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。大學(xué)生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學(xué)生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。我們在校園里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識能為社會作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。

第三篇：三下鄉(xiāng)社會實踐心得

三下鄉(xiāng)社會實踐心得

今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，擁有不同的感動。我們在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在院團委的支持和系黨總之的帶領(lǐng)下，肩負(fù)著實踐黨的重要思想,在xxxxxx附近一建筑工地的三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。

下鄉(xiāng)當(dāng)天組織去工地的時候還是艷陽高照，走到半路卻已經(jīng)是暴雨如注。然而惡劣的氣候也沒有阻止同學(xué)們的決心，在雨中，我們成功的完成了這次三下鄉(xiāng)社會實踐?；顒又形覀儏⒂^了施工的各個環(huán)節(jié)，混凝土的攪拌，砌磚，配鋼筋，也親身感受到了農(nóng)民工的辛勤與偉大！

實踐的第一天，工地的負(fù)責(zé)人向我詳細(xì)地介紹了作為一個建筑工人應(yīng)該了解的必要知識。使我初步接觸了混凝土的制備與攪拌?；炷恋闹苽浒嘶炷恋呐渲婆c混凝土的攪拌，每一步都至關(guān)重要?；炷恋呐渲七€包含了混凝土的設(shè)計配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根據(jù)實驗室的設(shè)計配合比提高一個數(shù)值，并有95％的強度保證率?；炷潦┕づ淞嫌嬃勘仨殰?zhǔn)確，才能保證所拌制的混凝土滿足設(shè)計和施工的要求。混凝土的攪拌，要獲得均勻一致的混凝土，必須對其原材料充分?jǐn)嚢瑁乖牧蠌氐谆旌?。工程中混凝土的攪拌一般采用機械攪拌，一般要注意攪拌時間的控制，以及送料機時間的控制。當(dāng)一名建筑施工員很關(guān)鍵的在于如何控制進(jìn)度，如何及時地把配料配送給泥水班、鋼筋班、木工班的工作人員，使他們的工作能夠順利地進(jìn)行。施工員要做的事，就是要調(diào)合好三個班主的工作時間，不能出現(xiàn)一方停工的現(xiàn)象。比如一天內(nèi)兩棟樓一幢要澆筑柱砼，一幢要澆筑砼，應(yīng)先安排澆筑哪一幢才不會使進(jìn)度慢下來。只有先澆柱砼的方案會好一點，其實本應(yīng)避開兩幢樓一起澆混凝土的。在實踐期間,我與技術(shù)人員、工人師傅建立了良好的師生關(guān)系?；ハ嘟?jīng)常交流思想，尊重實習(xí)指導(dǎo)人的指導(dǎo)和安排。一進(jìn)入工地，首先對整個工程及工地的基本情況有了了解，看了工程的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖，了解了工程的類型、結(jié)構(gòu)形式、工程的規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)的特點等，還了解工程的進(jìn)度情況、技術(shù)力量的配備及工人的素質(zhì)，及目前工程中存在的主要問題及準(zhǔn)備采取的方案措施。通過看施工圖，現(xiàn)場調(diào)查，與工人及技術(shù)人員交談等方式，對工程有了一個基本的認(rèn)知，即知道工程已完成了那些任務(wù)，還有那些任務(wù)要完成。在任何工程整個建設(shè)過程中，土建施工都占據(jù)著至關(guān)重要的作用，明白整個施工過程都是非常重要的； 從基礎(chǔ)到主體，每一個環(huán)節(jié)都是非常重要的，基礎(chǔ)關(guān)系到整個工程穩(wěn)定，基礎(chǔ)打不好，主體干的再漂亮都無法改變整個工程的命運，基礎(chǔ)一旦出了問題整個工程就是一個豆腐渣工程。建筑從立項開始就決定了它的使用功能，設(shè)計只是為了完成它的功能要求，施工才是實現(xiàn)它的價值時期，也是一個資金消耗的主要過程，因此在整個建設(shè)過程中必須保證它的質(zhì)量，所以遵守建筑工程施工程序就是一個理所當(dāng)然的要求。

在實踐期間里，對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個建筑工程的各個方面也有了深刻的理解和認(rèn)識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習(xí)的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的施工員。整個實習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了

一句話：“吃得苦中苦，方為人上人?！?/p>

這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅充實了我的暑期生活，更讓我在活動中了解了國情受到了教育、服務(wù)了社會、增長了才干。同時，“三下鄉(xiāng)”還讓我意識到了自己身上肩負(fù)的責(zé)任，也讓我認(rèn)識到了理想與現(xiàn)實的差距。我們要想成為一名高素質(zhì)的大學(xué)生，要想盡快地成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，就絕不能只埋頭于書本之中，必須把學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐統(tǒng)一起來，積極地投身于社會實踐之中，開拓視野，認(rèn)識社會，對自己有個清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會正確地做人做事，學(xué)會戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，使自己全面發(fā)展以適應(yīng)社會的需要。

土木09-1班

王濤（200910606127）2011-8-31

第四篇：三下鄉(xiāng)社會實踐心得

暑期三下鄉(xiāng)活動實踐心得

伴隨著我們“感恩”實踐服務(wù)隊“激情夏日”晚會的完美結(jié)束，為期七天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動終于落下了帷幕，大伙一起唱著《感恩的心》，一起懷念著我們與處井村民們在這段短暫日子里相處的點點滴滴······

我們是來自湛江師范商學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的一個小分隊——10財會（3）班“感恩”服務(wù)隊，基地是位于雷州的處井小學(xué)。作為隊伍中的一分子，我頗感驕傲，也滿懷激情。因為教師是陽光下最神圣的職業(yè)，他們就像辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗，而我有幸加入了支教組與文藝組，自己也能親身體會一下做教師的滋味，那種心情，確實無法用語言來表達(dá)······還記得我們剛到處井村的時候，處井村的村干部們很盛情地款待，并盡可能地為我們實踐活動的進(jìn)行提供幫助與支持，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。而初到學(xué)校，校方領(lǐng)導(dǎo)也很正式很熱情地接待了我們，這可讓我們有點受寵若驚，同時也有了更大的動力去把活動認(rèn)真地進(jìn)行到底······ 生活篇

三下鄉(xiāng)前，我們就向師兄師姐們了解過大概的情況，所以對鄉(xiāng)下的生活環(huán)境也不抱有過高的期待。幸運的是，我們的基地總體環(huán)境并不算非常糟糕，不過洗澡房也簡單，沒有遮擋的布簾；睡的房間沒有床，而且布滿灰塵；沒有吃飯的桌子等等。

在活動進(jìn)行過程中，大家吃的是大鍋飯，每天早餐都是那兩三種難啃的面包；幾十個人睡在同一房間，我們刷牙洗臉、吃飯、洗澡，都要排著長長的隊，每次洗澡都是起碼兩個人一起洗。最難熬的要數(shù)晚上，因為每天晚上都會有很多蚊子、飛蛾，還有一種不知名的昆蟲飛來轉(zhuǎn)去，并在地上、桌上、我們的衣服鞋子上留下臟臟的東西，氣味也難聞，第二天還要清理已經(jīng)死了的昆蟲。睡覺時，我們都要躺在硬邦邦的桌上或者地上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，看著從窗外透進(jìn)來的僅有的光線，欲睡難睡，實在困得不行，才能勉強湊合睡上五六個小時，睡眠嚴(yán)重不足算是下鄉(xiāng)日子里最痛苦的事情了?，F(xiàn)在回想起來，這份經(jīng)歷應(yīng)該是我目前為止生命里最艱巨的時光吧。

下鄉(xiāng)環(huán)境雖然有點艱苦，但支教生活卻充滿樂趣。

支教篇

正式上課前一天的晚上，我就緊張的備起課來，思考著講課的內(nèi)容與時間安排，思考著如何通提高他們學(xué)習(xí)的興趣，思考著講些什么趣事、如何控制課堂氣氛等等，心情似乎有些許緊張、有點興奮，但又充滿著自信，相信自己能做得很好······而當(dāng)?shù)谝淮翁ど现v臺時，看著臺下幾十雙眨巴眨巴求知的雙眼，頓時一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了自己當(dāng)年讀小學(xué)時的那一幕幕……聽到學(xué)生們的書聲瑯瑯，看到他們上課的認(rèn)真勁兒，心里別提有多高興多興奮了。上了第一堂課，我才明白：其實當(dāng)老師并不怕學(xué)生答錯問題或者做錯題只希望他們有勇氣提出來，有勇氣去改正，相信這個道理會對我們今后的學(xué)習(xí)之路有所幫助······

為了活動課堂氣氛，我們上課的形式不拘一格，我們要求學(xué)生在遵守課堂紀(jì)律的前提下可以自主提問 有什么問題可以舉手或者直接站起來問老師。相比起高年級或者低年級的學(xué)生，我們四年級的學(xué)生應(yīng)該算是最聽話的了，在一點上，確實頗感欣慰。雖然這是一次實踐活動，我們實際也只是做了六天的教師，但我們體會到：要上好每一節(jié)課，讓那些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對于我們自己還是學(xué)生的老師，一切都是靠自己去探索，去研究。別看有些同學(xué)的年齡小，要管好他們可得下一定的功夫，有些老師盡量讓自己變得嚴(yán)肅，好給他們留下“嚴(yán)格”的印象，可這也并不太管用，他們還是那么調(diào)皮，不過經(jīng)過不斷的溝通與交流，大家就像朋友一樣了，他們會積極地配合我們的工作，這使我們感到非常高興······其中最讓我感動的是：我上的第二課堂——排舞中，同學(xué)們都學(xué)得很認(rèn)真，即使下課了，但他們主動要求留下來繼續(xù)練舞，有些離我們住的地方比較近的同學(xué)又主動要求中午來找我繼續(xù)練、繼續(xù)學(xué)，所以，雖然我教的是60幾個學(xué)生，喊得喉嚨都不舒服，曬得滿身是汗，但這一切，都值了！

課外有獎游園活動是支教的一段小插曲，作為負(fù)責(zé)人，我在學(xué)校的時候就已經(jīng)開始準(zhǔn)備活動的內(nèi)容、用具、開展形式和獎品等相關(guān)工作，三下鄉(xiāng)期間在總負(fù)責(zé)人的輔助下，作好人員安排，終于在一個昏昏暗暗的下午成功完成了任務(wù)。學(xué)生們在個體項目中都玩得不亦樂乎，還收獲了很多“戰(zhàn)利品“；在集體項目中，班與班之間的抗衡，學(xué)生們就更來勁了！在跟他們一起互動，大聲呼喊的時候，大家都樂了，從中我體會到了莫大的成就感與滿足感，這已經(jīng)是我所做的一切收獲到的最好回饋了！

隨著時間的推移，我們與同學(xué)們之間的感情是愈來愈濃，走在路上耳邊不時會傳來“老師好”，這時我才感覺到做老師的高尚與自豪。同學(xué)們摘來路邊的野花送給我們，雖然不起眼，但對我們初為人師的大學(xué)生來說，已經(jīng)是很好的回饋了，感覺很滿足。進(jìn)入支教組的我，雖然每天早上中午都要早起，晚上還要備課，可是我不后悔，因為這讓我收獲了很多······ 晚會篇

我們的三下鄉(xiāng)晚會因為邀請了全處井村的村民來看，因此比較大型，大家都給予了高度的重視，在來處井村之前我們就未雨綢繆，落實有關(guān)工作，例如：節(jié)目的安排、主持人的選拔等等。很榮幸地，我被成功選上成為一名主持人，因為是第一次，所以很期待晚會的到來······

為了能夠成功舉辦這次晚會，大家都付出了艱辛的汗水。去到第一天就已經(jīng)開始進(jìn)行節(jié)目的排練了，由于要保證晚會節(jié)目的充裕，所以要抽調(diào)一些學(xué)生跟我們一起表演節(jié)目，也要從第二課堂中抽取一些節(jié)目，其中也包括了我教的——排舞。既能讓學(xué)生們學(xué)到其它的東西，又能有展現(xiàn)他們的機會，這樣的安排也從側(cè)面調(diào)動了學(xué)生們的積極性······我作為文藝組的一員，所以主動地?fù)?dān)當(dāng)了四個節(jié)目的負(fù)責(zé)人，每天白天要上第一課堂和第二課堂的課以及協(xié)助歷史劇的排演，晚上的空余時間基本上都用在了節(jié)目的排練上，外加一個主持人，那段時間，真的整個人都快要虛脫了！但我還是樂在其中······大家也都抓緊了上課時間和有空的時間進(jìn)行排練，爭取把節(jié)目做到精益求精，即使遇到些調(diào)皮搗亂的學(xué)生，即使我們本來的睡眠時間就不足，即使我們的喉嚨都喊得嘶啞，但大家都堅持著，因為大家有著共同的目標(biāo)，那就是一定要讓處井村的村民們看到一場精彩紛呈的三下鄉(xiāng)晚會！

三下鄉(xiāng)晚會的那天晚上，大家都忙得不可開交，我也不例外。因為參加了三個節(jié)目而且要主持，在頻頻換服裝發(fā)型中，在往返于一樓與二樓中，在忙得滿身是汗、妝融成了白色的水珠直往下掉中，還有主持人和指揮跳排舞的學(xué)生，我感覺我已經(jīng)不是我了······晚會最后，大家高唱著《感恩的心》，歌聲持久回蕩在處井村中，直至村民們陸陸續(xù)續(xù)離開晚會現(xiàn)場才結(jié)束，這，注定是一次永身難忘的經(jīng)歷！

感想篇

在這短暫的七天里，我們有苦有樂，我們同甘共苦，我們一同進(jìn)步。白天有時頂著辣辣的太陽或者冒著小雨，晚上一起和蚊子、飛蛾作戰(zhàn)，我們有些同學(xué)因為皮膚容易過敏被蚊子飛蛾的“光顧“留下了痕跡??但是面對著孩子們天真的笑臉、溫馨的話語、真誠的祝福、，帶著處井鄉(xiāng)親們的囑咐和支持，大家相互關(guān)心，相互幫助就如同親兄弟親姐妹一樣。

這次實踐活動提高了我們每位隊員的工作能力和解決問題的能力，在工作中發(fā)揮了我們吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，克服了種種困難，有的同學(xué)嗓子啞了，有的同學(xué)生身體不舒服了，但依然繼續(xù)為學(xué)生們服務(wù)??那些天里實在發(fā)生了許多感人的事，時時觸動著每個人的心······

七天的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們經(jīng)歷了，走過了，收獲了，這短短的幾天將成為我們心中共同的美好回憶。時間雖過去了，大家在一起的歡聲笑語卻不曾離去······

第五篇：三下鄉(xiāng)社會實踐心得

簡單的經(jīng)歷，不簡單的體會

——我的“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得緊張的期末考試剛結(jié)束，我們就進(jìn)入暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的最后準(zhǔn)備階段，7月12號乘車駛往吳川市黃坡鎮(zhèn)福嶺小學(xué)，進(jìn)行支教活動。

福嶺小學(xué)是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，生活條件比想象中的還要差一點。我們要八個人擠到一個小房間睡地板，沒有風(fēng)扇，連手機充電都有困難，沒有衛(wèi)生間，也沒有水池，打水的話要到幾百米遠(yuǎn)的地方，蚊子飛蛾特別多，我們的生活非常不方便。

我負(fù)責(zé)后勤組和晚會組，每天我都安排隊員準(zhǔn)備早餐、午餐和晚餐，米是小學(xué)生們從家里帶過來的，我們吃的菜要到很遠(yuǎn)的市場去買，平時的飯菜都要我們自己親手做，我們很多隊員連廚房都沒進(jìn)過，更何況現(xiàn)在還是大鍋菜、大鍋飯，這無疑是一個艱巨的任務(wù)，充滿挑戰(zhàn)。晚會組的工作重要而復(fù)雜，每天我都會抽時間在各個節(jié)目排練的時候去看看，看著每個節(jié)目在我們老師的指導(dǎo)下進(jìn)步，心里充滿甜蜜。我們克服了學(xué)校硬件設(shè)施很差的困境，我們沒有音響、沒有正式的排練場地，只能在課室排練，口號節(jié)拍都要老師自己喊，在每天都是30度高溫以上的煎熬下，我們坦然走了過來，看著小學(xué)生們每天都在進(jìn)步真的很欣慰，看到隊員們辛勤的汗水真的好感動。

通過這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我有很多的感觸和體會。

不論是做什么工作，總會有要分配的時候。通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。同時我還認(rèn)識到了寬容和開朗的重要

性。緊張繁瑣的工作會讓人心煩意亂，我們要學(xué)會調(diào)節(jié)，要保持良好的心態(tài)，要始終激情飽滿和認(rèn)真對待工作。

另一方面，大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一．抓住有利時機參與各種形式的暑期“三下鄉(xiāng)”活動，對于引導(dǎo)我們按照江澤民同志得出的“四個統(tǒng)一”的要求，把學(xué)習(xí)書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。

三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會,更好的適應(yīng)以后的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮

中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認(rèn)識，對改革開放的認(rèn)識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，了解占全國人口80％的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的理解。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐以充分證明，社會實踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進(jìn)一步的強化，提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。08機電：000

2010 年 8 月 29 日