第一篇：2011年孔子學院教師崗前培訓開幕式發(fā)言稿

2011年孔子學院教師崗前培訓開幕式發(fā)言稿由興波(吉林大學)尊敬的國家漢辦、北京語言大學的各位領導、老師、同學、孔子學院的全體學員，大家下午好：時維八月，序屬三伏，夏荷方吐蕊，蘭桂正飄香，2011年孔子學院教師崗前培訓開幕式發(fā)言稿。在這個熱情如火的季節(jié)，我們來自祖國各地25個省(市、自治區(qū))95所高校的207位孔子學院崗前教師學員，有緣相聚于北京語言大學，開始我們作為中華文化使者的崗前培訓。當今世界，以經(jīng)濟活動為中心的全球化趨勢，使世界文化的相互影響、撞擊和融合更加明顯，中華文化也日益受到世界矚目。加大中華文明傳承的深度和廣度、加強漢語國際化推廣的力度是提升國家文化軟實力、增強中華民族內部凝聚力和世界競爭力、實現(xiàn)人類文化多樣化、建構人類和諧精神家園的必然訴求。傳統(tǒng)并不遙遠，文明就在身邊，發(fā)言稿《2011年孔子學院教師崗前培訓開幕式發(fā)言稿》。中華文化的傳播會立足中國，面向世界，注重基礎，兼顧應用，交叉互補，內外結合；堅持“中華傳統(tǒng)文化為核心、側重本土地方特色、體現(xiàn)民族時代精神”的理念，形成具有濃郁傳統(tǒng)特色的文化傳播體系。滾滾長江，巍巍泰山，中華文化，歷久彌堅。當我們拖著重重的行囊，踏入鳥語花香的北語，親身感受到了“國際化”三個字的真正含義。國家漢辦和北語的領導、老師、同學的親切笑臉，讓我們全體學員感受到了家的溫暖?？鬃訉W院工作處整個團隊為這次培訓做了大量的工作，漂亮又勤快的陳星彤老師，對全體學員的關懷更是無微不至。酷暑下，皮膚曬黑了，嗓子喊啞了，卻一如既往地為大家奔波著。柏老師、王老師等多位老師和同學也同樣為我們的生活和學習付出了許多許多。你們的熱情接待、細心照顧和辛勤工作是這次培訓順利進行的堅實基礎。拓展訓練、課堂觀摩、小組討論等活動，使我們開拓了視野，增長了見識，提升了素質。在這里，我代表全體學員對負責本次培訓工作的各位領導、老師、同學表示最衷心感謝！我們全體學員不會辜負祖國和人民的重托，縱使時間緊迫、課業(yè)繁重，即便酷暑難耐、汗如雨下，但我們不會因此而退卻，因為我們內心有著堅定的信念?！兑捉?jīng)·乾卦》有云：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”我們愿做各國人民友好的使者，用文化架起友誼的橋梁；我們愿做不辭勞苦的青鳥，把中華文化的種子灑遍五洲四洋！縱有千古，橫有八荒，悠悠中華，維新維長。我們孔子學院全體學員，愿傾盡自己全部的力量助偉大的祖國更加繁榮、昌盛、富強！2011年6月5日于北京語言大學

第二篇：孔子學院公派教師崗前培訓總結

2018孔子學院公派教師培訓總結

2018年4月，我報名參加了國家漢辦/孔子學院公派教師的選拔考試。經(jīng)過了前期的溝通、咨詢，到報名、考試，直到接到孔子學院中方院長的電話面試，經(jīng)歷了3個月漫長的準備與等待，我終于成為了今年派出的漢語教師候選人。在艷陽高照的7月，我來到華東師范大學，參加了為期20天的集中培訓。緊張充實的培訓讓我仿佛回到了大學生活，但這次自己不僅僅是學生，更是即將破繭為蝶，歷練成為一個漢語教師?；仡櫠潭?0天的培訓時光，我受益匪淺，感慨萬千，現(xiàn)將我的收獲與感受總結如下。

一、專業(yè)技能迅速提高

作為一個非專業(yè)、無教學經(jīng)驗的學員，我對漢語教學以及課堂管理毫無概念。培訓班非常精心地以小班形式，將非專業(yè)的學員分為一個班，將漢語專業(yè)知識和教學技能通過概述講座和小班輔導的方式結合，把漢語教學按照漢語專業(yè)劃分為語音教學、詞匯教學、語法教學和漢字教學四部分。在小班課上，指導老師通過豐富的經(jīng)驗和簡介明了的指點，結合每個小組的說課試講、討論發(fā)言，將漢語教學中的技巧和方法一一傳授給大家，讓我眼中茫然的對外漢語教學逐漸有了輪廓和概念。

二、漢語教師素養(yǎng)提升較大

此次培訓班除了培養(yǎng)我們的專業(yè)技能之外，還格外注重我們政治素養(yǎng)、媒介素養(yǎng)的提升。作為即將派出的一名漢語教師，我們每個人就像一張中國的名片，將中國故事、中華文化、中國形象帶到全世界，傳染給我們即將接觸交往的每個國際友人。培訓課程設置了認識國情、政論片觀看等黨課，還安排了融媒體時代如何講好中國故事、如何與國際媒體打交道等媒介素養(yǎng)課，還安排了跨文化交際、人際溝通的課程，充分拓寬了我們的知識面，開闊了我們的眼界，打開了我們的胸懷。無論在課堂上，還是在生活中，我們都應時時刻刻帶著“三感三情”，將文化歷史悠久的漢語言知識，以生動形象的方式傳播推廣，將博大精深的中華文化通過多種媒介方式呈現(xiàn)，結合新媒體時代的大眾傳播特點，帶頭講好中國故事。

三、深受班級氛圍鼓舞

雖然我所在的五班都是非專業(yè)老師，但我作為其中無教學經(jīng)驗的年輕老師，資歷和學識較淺，專業(yè)水平較弱，初入班級時感到了一絲孤獨無助，和沉重的壓力。但在專業(yè)課上，我的小組成員耐心指導我，詳細給我講解漢語的基本知識和專業(yè)術語，在討論中大家都會傾聽他人意見，充分理解每個人的思路后暢所欲言，求同存異，集合了精華和創(chuàng)意，讓我不僅在專業(yè)技能上得到提高，也獲得了歸屬感、榮譽感。

班上的每位老師都善良熱情、活潑開朗，在緊張的培訓中，伴隨著大家的歡聲笑語，我們彼此交換著各自的人生故事，分享人生旅途上的感悟。在班級活動中，我逐漸打開自己的心扉，結實了很多朋友，在生活和學習上，他們給予我很大幫助，很多啟發(fā)，這些回憶將伴隨我啟程，在孤獨的日子里陪伴我，溫暖我。即便我們即將奔赴不同的國家，但在海外拼搏的日子里，相信這些珍貴的回憶都會時時對我們微笑，相信再見面時我們就像未曾離別過。

第三篇：教師崗前培訓開幕式發(fā)言稿

教師崗前培訓開幕式發(fā)言稿

尊敬的國家漢辦、北京語言大學的各位領導、老師、同學、孔子學院的全體學員，大家下午好：

時維八月，序屬三伏，夏荷方吐蕊，蘭桂正飄香。在這個熱情如火的季節(jié)，我們來自祖國各地25個省（市、自治區(qū)）95所高校的207位孔子學院崗前教師學員，有緣相聚于北京語言大學，開始我們作為中華文化使者的崗前培訓。

當今世界，以經(jīng)濟活動為中心的全球化趨勢，使世界文化的相互影響、撞擊和融合更加明顯，中華文化也日益受到世界矚目。加大中華文明傳承的深度和廣度、加強漢語國際化推廣的力度是提升國家文化軟實力、增強中華民族內部凝聚力和世界競爭力、實現(xiàn)人類文化多樣化、建構人類和諧精神家園的必然訴求。

傳統(tǒng)并不遙遠，文明就在身邊。中華文化的傳播會立足中國，面向世界，注重基礎，兼顧應用，交叉互補，內外結合；堅持“中華傳統(tǒng)文化為核心、側重本土地方特色、體現(xiàn)民族時代精神”的理念，形成具有濃郁傳統(tǒng)特色的文化傳播體系。

滾滾長江，巍巍泰山，中華文化，歷久彌堅。

當我們拖著重重的行囊，踏入鳥語花香的北語，親身感受到了“國際化”三個字的真正含義。國家漢辦和北語的領導、老師、同學的親切笑臉，讓我們全體學員感受到了家的溫暖。孔子學院工作處整個團隊為這次培訓做了大量的工作，漂亮又勤快的陳星彤老師，對全體學員的關懷更是無微不至?？崾钕拢つw曬黑了，嗓子喊啞了，卻一如既往地為大家奔波著。柏老師、王老師等多位老師和同學也同樣為我們的生活和學習付出了許多許多。你們的熱情接待、細心照顧和辛勤工作是這次培訓順利進行的堅實基礎。拓展訓練、課堂觀摩、小組討論等活動，使我們開拓了視野，增長了見識，提升了素質。在這里，我代表全體學員對負責本次培訓工作的各位領導、老師、同學表示最衷心感謝！

我們全體學員不會辜負祖國和人民的重托，縱使時間緊迫、課業(yè)繁重，即便酷暑難耐、汗如雨下，但我們不會因此而退卻，因為我們內心有著堅定的信念?！兑捉?jīng)·乾卦》有云：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！蔽覀冊缸龈鲊嗣裼押玫氖拐撸梦幕芷鹩颜x的橋梁；我們愿做不辭勞苦的青鳥，把中華文化的種子灑遍五洲四洋！

縱有千古，橫有八荒，悠悠中華，維新維長。我們孔子學院全體學員，愿傾盡自己全部的力量助偉大的祖國更加繁榮、昌盛、富強！

第四篇：孔子學院漢語教師崗前培訓總結

孔子學院漢語教師崗前培訓總結

子在川上曰：“逝者如斯夫”。2013年這個夏天，生活是極其忙碌而又極其充實的。在剛剛過去的一個月里，我們相聚于天津，參加由國家漢辦和孔子學院組織、南開大學承辦的漢語教師崗前培訓。

一個月的時間，可以感覺很漫長，也可以感覺很短暫。席慕蓉說：“走得最急的都是最美的時光”。仿佛感覺昨天才剛剛報到，今天卻即將面對“揮手自茲去”的感傷。

在不久的將來，我們將滿懷“光榮感、責任感、使命感”和“感情、熱情、激情”，為了實現(xiàn)讓漢語走向世界、在世界范圍內說明中國、宣傳中國和傳播中國文化的理想，融入到孔子學院蓬勃發(fā)展著的事業(yè)中去。

回首南開培訓這段短暫的日子，雖然正值盛夏酷暑，我卻如沐春風。因為在這里的每一天，都給我?guī)碇R、思考和收獲，也給我?guī)砜鞓?、友誼和關懷，使我天天很充實、時時有溫馨。

作為曾在海外孔子學院效力而有幸再次得到機會重赴海外繼續(xù)從事漢語推廣和教學的教師，我將這次培訓視為可以進一步提升自我、完善自身知識結構和能力結構的良好機遇。而一直擁有著博大胸襟和厚重文化底蘊的南開大學，也精心為我們設計、安排了一系列豐富多彩的培訓內容：對外漢語教學方法技能、海外漢語教師拓展能力、中華文化與跨文化交際、中華才藝、歸國漢語教師經(jīng)驗交流、安全演練等等，并邀請國內外知名專家教授為我們授課，將對外漢語教學能力教學與專家講座緊密結合，達到了良好的培訓效果，使我們受益匪淺。

難忘南開！

感謝南開，使我們真正深刻領會到了“允公允能”中所包含的深意和期冀，也使自己在這短短的時間里真正實現(xiàn)了“日新月異”。

難忘可敬的專家、學者、老師們！

感謝鄭天剛、盧福波、祖曉梅、張洪明、劉樂寧、趙啟光、顧利程、修華靜、關鍵、高大偉、王紅廠、王國栓等來自南開大學及海內外各個高校的專家、學者們，你們從現(xiàn)代漢語（語音、詞匯、語義、語法教學）、對外漢語（特點、原則、方法、技巧、禁忌）教學的研究和實踐、跨文化交際等各個方面給予我們以專業(yè)引領，你們所做的一系列極其生動、精彩而又極具針對性、實用性的專題講座或點評，幫助我們極大地提高了自己進行海外漢語教學的能力，了解了許多科學有效的教學方法，掌握了更多新的教學技能和策略。感謝陳洪、高大偉（David Gosset）、劉波、白燁、王阿琴等尊敬的老師們，你們高屋建瓴、循循善誘，講國學、論藝術、談當代文學和積極心理學，讓我們在古今中外文化和藝術的王國里流連忘返。但讓我最為高山仰止的并不僅僅是你們的博學和宏論，而是你們“學高為師，身正為范”的學者風范、師長風范。

感謝為我們進行“中華才藝”培訓的幾位老師：李強：剪紙，美術教師出身，被聯(lián)合國教科文組織評為“民間工藝美術家”；劉運峰：書法，法學博士出身，現(xiàn)為南開大學文學院傳播學系主任、教授，精研書法；呂敏：中國結，下崗女工，站上南開講堂，成為南開大學兼職教師；郭早早：簡筆畫。原學中國畫，現(xiàn)為南開大學計算機系影視動畫專業(yè)教師。你們成長、奮斗的經(jīng)歷，給我以內心最大的觸動，也被我視為自己人生奮斗信念的導師。

難忘親愛的師友們！

為了提高我們的國際漢語教學能力，培訓的重點之一就是有針對性地進行“漢語課堂教學”和“如何向世界說明中國”等主題的教學演練（教學設計、教案、ppT制作、教學點評及反思）?！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞。（《禮記·學記》）”在教學演練的整個過程中，我們充分發(fā)揮團隊精神，集思廣益，通力合作，認真進行課堂教學的設計和中華文化的展示方案。我們的海外漢語教學理念和教學實戰(zhàn)能力藉此得到了質的飛躍和提升。這種在指導教師專業(yè)引領下進行的研討，既是一種知識和經(jīng)驗的分享，也是一種智慧火花的碰撞，它最大限度地調動、發(fā)揮了我們每個成員的積極性和能動性，使我們每個人都獲益良多。

感謝各位學友在每天由早至晚、緊張充實的學習和活動之余，抓緊一切時間認真完成和及時提交每周的各項作業(yè)！感謝各位學友為這個團隊各項工作和活動的順利開展所無私奉獻出的時間、精力、智慧和辛勞！

感謝亦師亦友的教學指導班主任劉松巖老師和生活班主任高楊老師--無論是在我們學習方面還是生活方面，你們所給予的無微不至的關懷照顧和強有力的指導與支持，陪伴了我們整個培訓營生活的始終。在這樣一個炎熱的夏天，你們辛苦了！

無論是在一個月的學習生活中，還是在“孔子學院與中國夢”演講比賽、羽毛球比賽等各項活動中，每每感動于“緣聚南開 榮耀三班”的團結友愛和精誠合作--深深以能成為這個團隊中的一員而感到幸運和自豪！

《易經(jīng)》中說：“同聲相應，同氣相求。”感謝在這段旅途中所遇到的最美好的友情！南開培訓營為我們提供了如此好的學習和交流平臺。在這里，來自全國各地的我們，在相互交流思想和學習心得、彼此分享教學感悟和人生經(jīng)驗的同時，也結下了深厚的情誼，成為在今后奔赴世界各地孔子學院的工作崗位后可以守望相助、相互砥礪的同道中人。

很喜歡俞敏洪老師說過的兩段話。

其一：“人的生活方式有兩種：第一種方式是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而產(chǎn)生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每個人，都應該像樹一樣成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們做人的標準和成長的標準?！?/p>

其二：“每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想--那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢的會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用在為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的。一定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。”

我在想，現(xiàn)實生活中的自己，確實就是微不足道的一棵草，盡管怎么努力也真的無法成為一棵參天的大樹，但這也許并不妨礙我可以擁有一個播撒碧綠、美化世界的夢想；我也在想，現(xiàn)實生命中的自己，確實就是微不足道的一粒沙，盡管怎么努力也真的無法成為一條奔騰的河流，但這也許并不妨礙我可以擁有一種積蓄力量、成就自己生命的精神。

此時此刻，我腦海中又清晰地浮現(xiàn)出2009年在接受漢辦、孔子學院培訓時曾經(jīng)宣讀的誓詞：

我志愿參加漢語言國際推廣工作！

腳踏實地，反求諸己，弘揚中華美德。

克勤克儉，知行結合，做好文化使者。

以格物致知學風為要，博學明辨，慎思篤行。

以和而不同作風為念，求同存異，廣交朋友。

傳播中華文化，踐行和諧理念。

維護國家尊嚴，展現(xiàn)大國豐姿。

嚴謹治學，刻苦鉆研，志存高遠，淡泊名利，堅定信念，牢記使命，不忘重托，報效祖國！

我們一定努力讓自己成長為優(yōu)秀的對外漢語教師，真正承擔起“傳播漢語和中國傳統(tǒng)文化，讓世界了解中國，讓中國走向世界”的使命，為做好漢語國際推廣工作和加深中國與世界的交流做出我們的貢獻。

第五篇：崗前培訓教師代表發(fā)言稿

各位領導、各位老師：

首先，祝賀你們通過層層選拔，成為懷遠教師隊伍中的一名新成員，祝賀你們選擇了教書育人的崇高職業(yè)。能夠代表本次培訓授課教師在此發(fā)言，本人倍感榮幸。

親愛的老師們，當你以一種新的角色重新走進校園，走進曾經(jīng)熟悉又現(xiàn)在又陌生的環(huán)境；當你走上三尺講臺；不知道大家懷著怎樣的心情？是否也有這樣或那樣的困惑？是否做好了充分的準備？所有這些對我們剛邁入教育工作門檻的新教師有著重要的影響。從今天開始，由教師進修學校組織的新教師崗前培訓，將帶著大家思考一系列的問題，幫助大家作好充分的思想準備，從而解惑釋疑，順利完成學生到教師的完美變身。

作為本次培訓的授課教師，深感責任重大，我將和所有授課教師一起，不辱使命、不負重托，認真履行職責、提高自身素質、完善授課內容、創(chuàng)新授課方式，以負責任、重原則、講效率、人性化的工作態(tài)度竭誠為廣大老師服務，力爭使大家學有所獲，提升培訓效率。并組織大家結合專題培訓從教師專業(yè)理念與師德修養(yǎng)、教師專業(yè)知識、教師專業(yè)技能等方面進行討論、交流。

培訓即將拉開帷幕，希望大家以一名合格的教師標準嚴格要求自己，以人民教師的高度責任感和使命感，完成好學習任務，為此，我想送給大家六個字：“學習創(chuàng)新 幸?！保?/p>

1．要不斷學習。教師要成為一名學習者，樹立終身學習理念，不斷完善、更新知識系統(tǒng)。在競爭日益激烈的今天，要做一個會學習、善學習、樂學習的人，才能立于不敗之地。

2．要不斷創(chuàng)新。“創(chuàng)新是硬道理”，年輕就是資本，是創(chuàng)新的資本，要成為一個名師，一定要有自己的個性和特色，那么創(chuàng)新意識就是你成為個性化教師的基礎。

3．要開心幸福。曾經(jīng)在和一些教師交流時，他們或多或少地表達了自己某些方面的迷茫，我認為每位老師要給自己不斷創(chuàng)造幸福指數(shù)，而這個指數(shù)可能跟物化的東西沒多大關系。心中充滿陽光，時刻懷揣幸福，才能給學生帶來追逐陽光和幸福的憧憬。

老師們，我們要做到：“一年兩年，站穩(wěn)講臺；三年四年，走向成熟；五年六年，成為骨干；七年八年，形成風格；九年十年，樹立品牌?！边@是教師專業(yè)化發(fā)展與成長的基本軌跡。教師的發(fā)展不是一個時間的延續(xù)，而是一個持續(xù)不斷的成長過程。

最后我衷心祝愿本次培訓圓滿成功，祝愿大家學有所獲，愿你們在新的征途上不斷創(chuàng)造一個又一個的奇跡！謝謝大家！