第一篇：學習雷鋒

活動主題學習雷鋒，做美德少年 活動目的：

1、通過學習資料、講故事、唱歌曲、討論、誦格言等活動形式，使學生理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在班內(nèi)營造互助互動的良好氛圍。要求學生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，向雷鋒學習，多做好事，做美德少年。

2、引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么；在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”；通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

活動準備：PPT課件

活動過程：

一、班主任（開場白）

同學們，每年3月5日是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學習”的日子。為弘揚雷鋒精神，展現(xiàn)我校少年兒童的精神風貌，我校于3月份在全校開展學習雷鋒活動，希望你們每個人都積極爭當小雷鋒，多做好事。

二、向同學們簡單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動、感人的故事影響學生，激發(fā)學生向雷鋒叔叔學習的愿望。

雷鋒，（1940--1962），中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉(xiāng)人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當撫順望花區(qū)和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

三、講故事：

1、《件件暖著戰(zhàn)友的心》

2、《雨夜送親人》

四、讓學生討論：

值得向雷鋒學習的精神是什么

雷鋒是社會主義建設時期優(yōu)秀青年的杰出代表，是我們學習的楷模。雷鋒精神的核心就是全心全意為人民服務，就是熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，刻苦學習、艱苦奮斗、大公無私、助人為樂的精神。這種精神的偉大，不僅在于它的崇高，而且更在于它對社會發(fā)展和進步的推動，雷鋒精神具有永恒的魅力，不但過去學，今天學，將來更應該學習和發(fā)揚。

作為當代小學生學雷鋒，就是要學習他堅定的政治立場，甘當“螺絲釘”的敬業(yè)態(tài)度，學習他刻苦學習和鉆研理論的“釘子”精神，學習他勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的生活態(tài)度，學習他助人為樂，見義勇為的傳統(tǒng)美德。結合時代特點、學生特點，用體現(xiàn)真、善、美的雷鋒精神凈化學生心靈，抵制歪風；用雷鋒顧全大局、甘愿奉獻、自強不息的精神調整學生的情緒，化解矛盾，用雷鋒艱苦樸素的精神改變學生的互相攀比心理和行為等。從而引導和教育學生開展文明班集體的創(chuàng)建，以此來提升學生的道德境界，升華精神情操，在校園形成道德高尚，文明誠信的良好氛圍。

五、3月，同學們該怎樣度過？

（1）組建“學雷鋒小組”積極開展學生學習生活互助和美化校園的志愿服務活動，促進良好班風、校風的形成。要求這些學生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。

（2）結合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。

（3）結合植樹節(jié)，對學生進行愛護花草樹木的教育，進行松土、施肥、澆水，并對衛(wèi)生區(qū)進行徹底清理，杜絕死角。

（4）進行“每天都在奉獻”活動，要求學生利用課下、課間、晚活動時間，在教室、校園、餐廳、宿舍、廁所等處積極爭做好事，并報告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。

（5）結合“愛水日”，向學生講解有關我國水資源、節(jié)水等知識，要求每個同學珍愛生命之水，做到節(jié)約用水，互相監(jiān)督，制止浪費等不良行為

（6）搜集、閱讀有關雷鋒的故事，能向同學們講1-2個雷鋒做過的好事。

六、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》可跟唱。

1、唱歌

2、格言選：

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

七、班主任總結，并提出要求和希望

為豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，弘揚和培育民族精神，倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節(jié)約、無私奉獻的新風尚，我們鶴林德藝小學五年級根據(jù)學校少先隊工作部署，開展了“學習雷鋒，做美德少年”的主題班隊活動。

在活動中，班主任首先向同學們簡單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動、感人的故事影響學生，激發(fā)學生向雷鋒叔叔學習的愿望。接著，由隊員們講訴雷鋒叔叔的故事《件件暖著戰(zhàn)友的心》和《雨夜送親人》，并討論探究“值得學習的雷鋒精神是什么，讓雷鋒精神深入每個孩子的心中。然后，組織探討“3月，同學們該怎樣度過？”，實踐雷鋒精神。進而，我們齊唱雷鋒歌曲，誦讀雷鋒格言，升華感受。最后，班主任提出希望“讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格，爭做美德少年”。

通過活動，同學們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設者和接班人，符合一個美德少年。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的同學，提高全體同學的積極性和成績。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

第二篇：學習雷鋒

學習雷鋒

你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？雷鋒

學習雷鋒好榜樣，這句傳唱數(shù)十年的歌詞如今落到了我們身上，每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子。

一個普通的解放軍戰(zhàn)士能夠激勵幾代人的成長，一個平凡的共產(chǎn)黨員能夠贏得人民的崇敬，一個群眾性的學習活動能夠歷久而不衰，這充分說明，雷鋒精神集中地體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。雷鋒說：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流；就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨是一致的，展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格；就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了偉大的民族精神；就在于雷鋒精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。

現(xiàn)在，我們已跨進了21世紀的門檻，我們擁有七八點鐘太陽的活力，我們擁有著比四十年前更好的生活環(huán)境，我們也擁有更好的學習雷鋒的條件。不要習慣性的拿雷鋒做好事的標準來衡量，來要求所有的人。不要以為雷鋒送老大娘回家，幫戰(zhàn)友補襪子才是好事。一千個人的眼中有一千個哈姆雷特，一千個人的心中有一千個人的雷鋒形象，新時代的雷鋒精神被賦予了新的內(nèi)涵，學習雷鋒精神也可以有多種形式。生活中，你不隨地吐痰，不亂扔垃圾，你能在周圍的人需要幫助時伸出援助之手，你能把握珍惜一份時光等一些很平常的小事也是在學習雷鋒精神?；蛘呦袂嗄曛驹刚咴谧杂X、自愿、奉獻的基礎上提倡友愛，互助、進步精神，更有機制化、長期化的學習雷鋒，也更適應了市場經(jīng)濟的新條件；或者見義勇為，在突發(fā)事件時挺身而出，向雷鋒一樣該出手時就出手，救人于水火，我為人人，人人為我。甚至可以向雪村一樣調侃似的唱起俺們這旮都是東北人俺們這旮都是活雷鋒。從樸素的歌詞和有趣的幽默調里我們確感到助人為樂的快樂與溫馨。

無論時空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

龐各莊中學初一：***

第三篇：學習雷鋒

蒙古族小學2011-2012學年第二學期

“雷鋒與我同行”活動周方案

一、指導思想

當前國家正處在改革和發(fā)展的關鍵時期，社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，影響中小學生的價值取向。在全面推進素質教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學生消極影響具有特別重要而深遠的意義。

雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學習”49周年到來之際，我校將組織開展“雷鋒與我同行”主題教育，現(xiàn)對本次活動作如下安排：

二、活動安排

(1)、學校利用升旗儀式組織召開“學雷鋒“動員大會。(少先隊大隊部 3月5日升旗儀式)

(2)、利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可上網(wǎng)查找。(3月5日中隊會課，并且做好中隊會記錄)

通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：

1、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

2、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

3、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膶W習方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

4、要學習雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風掃落葉一樣;對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

(3)、各班出好一期有關雷鋒的手抄報。

要求：手抄報主題要鮮明，內(nèi)容可以切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。四、五、六年級每班上交3-5個優(yōu)秀作品，于3月12日上交大隊部。(3月中旬進行評比)

(4)、舉行一次“雷鋒精神伴我成長”主題紅領巾廣播，同時宣傳身邊的好人好事。(3月6日、3月8日“校園之聲”廣播)(5)、3月8日，學雷鋒為媽媽獻一份愛心。各班班主任以感恩教育為主題，結合“三八”婦女節(jié)，引導學生在家庭中為媽媽做好事。如，梳頭、洗腳、家務等。并且要求留好相片資料，每班至少上交3份（可用U盤復制）。

(6)、參加一次學雷鋒社會實踐活動。

1、在學生中開展學雷鋒做好事活動。（由中隊長做好記錄，3月15日交大隊部）

2、各班派出雛鷹小隊，具體任務另行通知。(對象：四、五、六年級，時間另行通知)(7)、結合“3·12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)保活動：

1、常規(guī)要求：

a、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。

b、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。c、愛護校園內(nèi)墻壁，不亂寫亂畫。d、節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。e、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒?。

2、各年級要求：

a、低年級的同學負責管好自己班內(nèi)的保潔工作。b、中高年級的同學負責自己班環(huán)境區(qū)的清潔。

(8)、要求學生觀看雷鋒電影。(自行從網(wǎng)上搜集)(9)、開展一場“校園手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，一部分為貧困生購買一些學習用品，一部分存入校扶貧基金。學校將利用升旗儀式的機會開展扶貧活動。

三、活動總結

各班要認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

蒙古族小學 2012年3月1日

第四篇：學習雷鋒--

學習雷鋒——做一個

有道德的人

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”每當我聽到這一首歌的時候，我就會情不自禁地想起那位助人為樂、無私奉獻的雷鋒叔叔。雷鋒，他只是一個平凡而普通的人物，卻有著弘揚不衰的精神，雷鋒是中國人的驕傲，雷鋒是我們學習的榜樣。雖然雷鋒叔叔已以離去，但他助人為樂的精神卻永遠銘記在我們心中。有一種精神，它不是煙花般只在夜空絢麗綻放留下瞬間光華，它是清晨第一縷陽光，劃破黑暗的夜，帶來光明與溫暖！它就是雷鋒精神！雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。他已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。

近期天氣雖是乍暖還寒，但“三月學雷鋒活動”的春風已悄然吹遍了大江南北，不但帶來了清新的空氣，也帶來了人間真情。我們都懂得“莫以惡小而為之，莫以善小而不為”。一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。雷鋒做好事，為人民服務，那可是用自己有限的生命為限。持之以恒堅持不懈地認真做好每一件事。哪里的人民有困難，哪里就會有雷鋒的身影。所以,我們都要完全投入到為人名服務當中。雖然我們能做的事情很少，但是，如果人人都能像雷鋒叔叔那樣，做一個有道德的人，世界該是多么美好，多么和諧??！只要你有一顆道德之心，請不用說出來，因為我們要用行動去表現(xiàn)。我們大家都要做一個有道德的人。

作為一名少先隊員，應該踐行我向雷鋒叔叔學習的諾言。我從敬老院爺爺、奶奶的笑容中感受到了真正的快樂；從我的勞動付出中體會到了給予的幸福；從志愿者叔叔阿姨的身上，看到了雷鋒叔叔的影子。在幫助人以后，我才明白了什么才是真正的助人為樂。也就是在那一刻，我好像懂得了雷鋒叔叔的精神是什么，那就是永遠把愛心傳遞給身邊的每個人，把幫助有困難的人作為一種責任。老師說愛心是一種接力，當你傳出第一棒，就會有人一直傳下去，我想那就是雷鋒叔叔的堅持。如果我和我的同學們都成為愛心接力的第一棒，那大家就會時刻看到“小雷鋒”閃動的身影。

讓我們共唱那一首歌:“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強??”是啊，雷鋒雖然離開了我們，但雷鋒那無私奉獻、助人為樂的精神卻一代一代地傳下去。

“人的生命是有限的，可是為人民服務卻是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！崩卒h在哪里，他就在我們身邊。

第五篇：學習雷鋒

讓學習雷鋒從心中走向行動

雷鋒，不朽的豐碑、永遠的榜樣。

雷鋒，一個平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座不朽的道德豐碑；近半個世紀以來，雷鋒同志愛黨愛國愛人民的堅定信念，奉獻、敬業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的崇高精神，影響并激勵著一代又一代干部群眾奮勇前行。如今，雷鋒精神被賦予了新的時代內(nèi)涵，正在華夏大地上綻放出更加璀璨的光芒。

有關雷鋒的種種，已經(jīng)成為一個文化現(xiàn)象，它不僅有著明確的精神內(nèi)核和持續(xù)不竭的發(fā)展動力，而且在歷經(jīng)幾代人的創(chuàng)造與傳承后，已深深融入中華民族的文化基因，時刻煥發(fā)著蓬勃向上的力量。

雷鋒曾經(jīng)說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

雷鋒精神深深扎根于中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，彰顯了共產(chǎn)黨人的先進本色，蘊涵著人類共同的價值追求，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟；雷鋒精神是一座內(nèi)涵豐富、意蘊深刻的精神寶庫，而全心全意為人民服務，是它無可替代的核心與實質，也是它永葆生命力的內(nèi)在動力；雷鋒精神，一座內(nèi)涵豐富、意蘊深刻的精神寶庫，以其與民族傳統(tǒng)美德、社會進步潮流、黨的先進本色相契合的魅力，哺育和激勵了一代又一代人成長，內(nèi)化為中華民族的文化基因，成為中國人民共有的精神財富；離開雷鋒的日子里，“雷鋒”卻從不曾離開，他已成為社會主義新人的標桿和典范，一代代新人沐浴著雷鋒精神的陽光，健康成長。

當下，人人都在尋找自己的雷鋒，人人都在學雷鋒的過程中努力成為“身邊的感動”。深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，是社會的呼喚、時代的強音。讓我們共同高唱雷鋒之歌，與時代同行，與文明同在?？梢院敛豢鋸埖靥子靡粋€句式:雷鋒離我們并不遙遠，他并不是一個外在于我們的高高在上的道德神像，每個人心中都有一個雷鋒。

這不是浪漫的抒情和虛無的描述，而是鮮活的事實和溫暖的人心。也許，一個案例就可以讓人相信這個事實。2008年四川汶川大地震發(fā)生后，災情牽動了全國人民的心，許多在押人員也為災區(qū)人民落淚，紛紛主動捐款捐物，要求奉獻自己的一點愛心。他們有的把家里剛剛寄來購買物品的錢捐了出來，有的則拿出了平時省吃儉用攢下的錢。安徽某看守所一名在押人員身上沒錢，他懇請所領導對他少加幾次餐，代為捐出一部分錢物。也許他們做這一切時，純粹出于人性，絲毫未想起雷鋒。可起碼在那一刻，我們看到了他們心中的雷鋒。

其實人人心中都有一個雷鋒，人人也都可以成為雷鋒，即使他是一個曾經(jīng)犯過錯的人，即使他是一個在很多人看來是惡人的人，這是與生俱來的人性。我們與雷鋒的差距，與那些“感動中國”人物的距離在于，他們將心中的那份善轉化為實際行動，而很多時候我們只是讓善停留在心中。我們今天倡議學雷鋒，高揚雷鋒精神，實際上并不是學習一個外在于我們的“他者”的精神，而是將那份存在于我們內(nèi)心的善轉化為一種實際行動，讓我們心中的雷鋒，走向現(xiàn)實，變?yōu)樾袆印?/p>

我們與雷鋒的距離，就是這種從“心”到“行”的距離。

好人與榜樣，給社會帶來力量。感動背后，傳遞的是公眾一直尊崇和追求的社會主義核心價值體系。幾十年來，雷鋒精神早已深深融入國人的道德底色，凝結成人間的大愛，與時空永在。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯(lián)系的知識，更好地適應改革開放和現(xiàn)代化建設的需要。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創(chuàng)造將來美好的生活。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。

我們青年是祖國的未來和希望。在我們廣大青年中深入持久地開展學雷鋒活動，具有十分重要的意義。我們要深入總結學習雷鋒活動和實施青年志愿者行動的經(jīng)驗，全面推進志愿服務的隊伍建設、組織建設、項目建設和機制建設，推動青年志愿者行動再上新臺階，引導廣大青年在學習雷鋒、志愿服務的實踐中鍛煉成長。

“我要做一顆永不生銹的螺絲釘，黨把自己擰在哪里，就在哪里閃閃發(fā)光。要做一個有利于人民，有利于國家的人?！薄＿@是雷鋒同志留給我們的一句名言，已深深地銘刻在億萬中國人民的心目中，在激勵著大家為社會主義建設事業(yè)無私地貢獻自己的光和熱。雷鋒精神的內(nèi)涵包括了無私奉獻、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神。雷鋒同志那種毫不利己，專門利人、樂于助人，做一行、愛一行，謙虛謹慎和艱苦樸素的作風，值得我們學習，在“西風”漸刮漸猛的今天，在我們的傳統(tǒng)文化和道德風尚被逐漸蠶食的今天，尤其值得我們學習。我們倡導社會主義基本道德規(guī)范、要樹立社會主義榮辱觀，樹立革命軍人核心價值觀，就要學習雷鋒精神，學習與時代結合的雷鋒精神。

“獨臂英雄”丁曉兵說：“對軍人而言，雷鋒精神是一支值得永遠傳承的精神火炬?！泵康缴镭P的緊要時刻，中國軍人總能挺身而出，把祖國和人民的利益看得高于一切。在精神高地上，當代革命軍人核心價值觀與雷鋒精神血脈相連。

作為新世紀新階段的革命軍人，尤其還是軍校大學生，我們今天學習雷鋒精神，不要講形式，要講實效，要講發(fā)自內(nèi)心的出發(fā)點，要一切從實際出發(fā)，要貫徹到日常生活和學習訓練中，要貫徹到生活中的方方面面。社會發(fā)展需要樹立正確的價值觀念和道德風尚，樹立積極的、好的榜樣，尤其對于我們革命軍人來說，雷鋒就是我們的好榜樣。雷鋒的精神內(nèi)涵是很豐富的，他刻苦鉆研，盡忠職守，熱心待人，做好事只是雷鋒精神的一個方面，我們應該把這種精神融入到我們?nèi)粘５纳詈托袨楫斨?。當然任何一種精神都都要與時俱進，新的時代就有新要求，比如說到艱苦樸素的作風，我們應該有這種精神，但衡量的標準是什么呢，現(xiàn)在的生活已經(jīng)和世紀60年代不同了，我們要合理的理解今天的艱苦樸素作風，做到不浪費，不盲目追風，注重實效。

有人講雷鋒是英雄，甚至有人講學習英雄是很無聊的。不是這樣，絕不是這樣。雷鋒同志不是一個十全十美的人，但卻是我們學習的好榜樣，我們應當把雷鋒精神當做一種典型，樹立正確的社會主義道德風尚，讓這種精神成為當今社會的主流。革命老前輩謝覺哉就曾說過，雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學到，雷鋒同志是偉大的，任何人都是要努力才能學到的。

學雷鋒，最根本的就是要用雷鋒精神提高自身素質?，F(xiàn)代社會的發(fā)展進程很快，不僅是不斷增長的物質財富，是迅速變化的社會生活，社會主義現(xiàn)代化建設對于人的素質要求越來越高，我們必須像雷鋒那樣，刻苦學習，學理論，學技術，學知識。我們也要像雷鋒同志那樣弘揚愛國主義精神，愛憎分明，自覺抵制不良的社會風氣，維護國家利益，維護軍隊的榮譽，要辨是非，明榮辱，分善惡，別美丑。

作為新世紀新階段的革命軍人，尤其是軍校大學生，作為未來的指揮軍官，更要學習雷鋒精神，要把雷鋒精神落實到我們的日常生活中去，從身邊的小事做起，從細節(jié)做起，去做我們力所能及的事，去幫助我們能夠幫助的人；另外，我們也要學習雷鋒的鉆研精神，全面提高自身能力素質，為以后的部隊任職打好基礎，從而能更好的為國家，軍隊服務，更好的為人民服務。

時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。