第一篇：2014年度教師繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃

2014年度教師繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想：

堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針，重視理論學(xué)習(xí)，提高思想認識，更新教育觀念。將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本年度繼續(xù)學(xué)習(xí)：《教師道德智慧》、《有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》、《上好課應(yīng)知應(yīng)會》、《教師教學(xué)智慧》、《我們怎樣上課——課堂教學(xué)問題與對策》、《中小學(xué)有效學(xué)業(yè)評價——練習(xí)測試命題問題診斷與指導(dǎo)》等相關(guān)內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)目標：

通過集中和自我的學(xué)習(xí)，從而熱愛教育事業(yè)，熟悉教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高自我教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)崗位的教學(xué)工作需要。力求達到：

1、結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問技能等。

2、結(jié)合教學(xué)實踐和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。

3、在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個人見解，體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識，在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。

4、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

5、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。

6、熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

7、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

8、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實際問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

四、學(xué)習(xí)措施及方法：

1、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材來學(xué)習(xí)。

2、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

3、積極撰寫繼續(xù)教育心得體會。

4、積極配合學(xué)校做好教育工作。

5、及時寫好教學(xué)反思。

6、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

五、學(xué)習(xí)安排：

本年主要學(xué)習(xí)內(nèi)容安排如下：

1、《教師道德智慧》集中和自學(xué)第六章風(fēng)耐心細心（第4—5節(jié)）、第七章熱愛職業(yè)（第1—5節(jié)）、第八章以身作則（第1—2節(jié)）共計11學(xué)時；

2、《有效上課》集中和自學(xué)第四章創(chuàng)建有效教學(xué)的兩大支持系統(tǒng)行動策略（第1—5節(jié)）和第五章《有效上課》成功案例（第1—4節(jié)）共計16學(xué)時；

3、《上好課應(yīng)知應(yīng)會》集中和自學(xué)話題七中小學(xué)課堂教學(xué)師生關(guān)系及其構(gòu)造、話題八中小學(xué)課堂教學(xué)師生關(guān)系及其優(yōu)化、話題九中教學(xué)評價有效、話題十教學(xué)反思深入共計16學(xué)時；

4、《教師教學(xué)智慧》集中和自學(xué)話題六（第4—5節(jié)）、話題七（第1—5節(jié)）、話題八（1—3節(jié)）共計16學(xué)時；

5、《我們怎樣上課》集中和自學(xué)第六章這樣開發(fā)利用教學(xué)資源（第4—5節(jié)）、第七章怎樣改革課堂評價（第1—5節(jié)）、第八章教師怎樣轉(zhuǎn)變自身角色（第1—3節(jié)）共計16學(xué)時；

6、《有效學(xué)業(yè)評價——練習(xí)測試命題問題診斷與指導(dǎo)》自學(xué)話題三中小學(xué)體育學(xué)科綜合技能訓(xùn)練及評價問題診斷與指導(dǎo)（1—5節(jié)），話題延伸、后記，共計17學(xué)時。

2014年度教師繼續(xù)教育

個人

學(xué)習(xí)

計

劃

馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校：洪 濤 二0一四年二月二十六日

第二篇：2016教師繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃

2016繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃

王江寧

一、指導(dǎo)思想：

通過各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

二、學(xué)習(xí)目標：

通過學(xué)習(xí)，更深刻理解新課標理念，把握新時期學(xué)生生理、心理特點，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要。

三、具體措施：積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：

一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念。

二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：

一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者。二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：

從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

1、積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、加強“三筆字練習(xí)”；“簡筆畫練習(xí)”；多寫讀書筆記。

3、積極參加培訓(xùn)教研組組織的校本教研活動。

4、聽從學(xué)校安排，參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

5、按縣教育和科學(xué)技術(shù)局和學(xué)校繼續(xù)教育的相關(guān)要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)和集中學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，完成年終個人學(xué)習(xí)總結(jié)。

6、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)反思等文章。

7、積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。

以上繼續(xù)教育工作計劃，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補。我將努力學(xué)習(xí)，提高自己的素養(yǎng)，爭取做一名合格的中學(xué)教師。

第三篇：2013教師繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃

2013教師繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想：

堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針，重視理論學(xué)習(xí)，提高思想認識，更新教育觀念。將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本繼續(xù)學(xué)習(xí)：《教師道德智慧》、《有效上課》、《上好課應(yīng)知應(yīng)會》、《教師教學(xué)智慧》、《我們怎樣上課》、《有效學(xué)業(yè)評價——練習(xí)測試命題問題診斷與指導(dǎo)》等內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)目標：

通過自我學(xué)習(xí),從而熱愛教育事業(yè)，熟悉教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高自我教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)崗位的教學(xué)工作需要。力求達到：

1、結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問技能等。

2、結(jié)合教學(xué)實踐和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。

3、在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個人見解，體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識，在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。

4、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

5、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。

6、熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

7、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

8、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實際問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

四、措施及方法：

1、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材來學(xué)習(xí)。

2、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

3、積極撰寫繼續(xù)教育心得體會。

4、積極配合學(xué)校做好教育工作。

5、及時寫好教學(xué)反思。

6、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

五、學(xué)習(xí)安排：

本年主要學(xué)習(xí)內(nèi)容安排如下：

1、《教師道德智慧》集中和自學(xué)第三章風(fēng)趣幽默、第四章寬容善良、第五章有責(zé)任感、第六章耐心細心，共計14學(xué)時；

2、《有效上課》集中和自學(xué)第二章“主課型”的有效教學(xué)行為策略（第1—5節(jié)）和第三章“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略（1—5節(jié)），共計16學(xué)時；

3、《上好課應(yīng)知應(yīng)會》集中和自學(xué)話題三教學(xué)目標明確、話題四教學(xué)方法恰當、話題五中小學(xué)課堂教學(xué)技能及其提高、話題六教學(xué)模式適宜，共計16學(xué)時；

4、《教師教學(xué)智慧》集中和自學(xué)話題

三、話題

四、話題

五、話題六（1—3節(jié)）共計16學(xué)時；

5、《我們怎樣上課》集中和自學(xué)第三章怎樣變革教學(xué)方式、第四章怎樣優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、第五章怎樣運用新的教學(xué)技術(shù)、第六章這樣開發(fā)利用教學(xué)資源（1—3節(jié)）共計16學(xué)時；

6、《有效學(xué)業(yè)評價——練習(xí)測試命題問題診斷與指導(dǎo)》自學(xué)話題二中小學(xué)體育學(xué)科各領(lǐng)域技能訓(xùn)練及教學(xué)評價問題診斷與指導(dǎo)（1—5節(jié)），共計15學(xué)時。

2013教師繼續(xù)教育

個人

學(xué)習(xí)

計

劃

馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校：洪 濤 二0一三年二月二十六日

第四篇：2010教師個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃

2010教師個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃 東關(guān)中學(xué) 周楊

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《納雍縣師訓(xùn)辦2009-2010教師教育工作計劃》《東關(guān)中學(xué)校2010教師繼續(xù)教育工作計劃》結(jié)合自身實際情況，制定，具體如下：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升教師內(nèi)涵為中心，以開展“有效課堂教學(xué)研究”為重點，以校本培訓(xùn)為著力點，“用教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化，全面推進素質(zhì)教育”這一主題，不斷深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、各類教育打算

（一）繼續(xù)加強師德教育

1、積極教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德教育》進行熱愛黨的教育事業(yè)的教育，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

2、積極學(xué)習(xí)先進教師的先進事跡，以先進為榜樣，認真反思，查找自己在師德方面存在的問題，改進工作方法，爭當愛生如子，樂于奉獻，學(xué)生喜歡，家長滿意的仁師。

3、積極參加以“增強生命感與責(zé)任感”為主題的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動，深刻領(lǐng)會教師工作的真正價值和意義。

（二）以實施新課程為核心，強化校本研修。

1、以新課改為核心理念，堅持“服務(wù)課改，加強校本研修，創(chuàng)新教育方法”的原則，踴躍參加省、地、縣開展的各級各類培訓(xùn)。

2、以校本研修為重點，學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)新課程標準、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，把握課程改革的基本理念，提高對新課程的理解，進一步規(guī)范和改善教育教學(xué)行為，全面提高自身思想、文化素質(zhì)和專業(yè)水平。

3、繼續(xù)加強校本教研，積極參與專家、骨干教師引領(lǐng)，同伴互助，教學(xué)反思的活動，扎扎實實解決在新課程實施過程中遇到的問題。

4、繼續(xù)加強信息技術(shù)培訓(xùn)。參加教育技術(shù)遠程教育網(wǎng)上培訓(xùn)，努力將教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進行有效整合，充分發(fā)揮教育技術(shù)對教育教學(xué)的促進作用，以提高教學(xué)效率和效果。

5、通過參加教研組、備課組的交流、學(xué)習(xí)、研討、跟蹤觀課等，將有效課堂教學(xué)研究工作落實到實處。

（三）繼續(xù)深入開展多種形式的教學(xué)活動，在崗培訓(xùn)。

1、以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加“讀好書”的活動，結(jié)合實際選讀一至二本教育理論書籍,為自身素質(zhì)的提高做好知識上的儲備。

2、開展多種形式的教學(xué)活動，觀摩研討課，青年教師展示課，新任教師達標課等，在教學(xué)中互相促進，取長補短，不斷提高。

3、協(xié)助學(xué)校搞好“1+1”青藍工程，發(fā)揮傳幫帶作用。幫助青年教師盡快勝任教學(xué)工作，同時也讓自己從年輕老師那兒去吸收新思想、新做法，達到互促互進、互利互惠的大好局面。

4、強化校本教研，不斷提高教研質(zhì)量。

（四）嚴格繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度，進一步提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量。

1、認真制定教師個人繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，并讓計劃落到實處。

2、根據(jù)學(xué)科特點，以教學(xué)一線為中心，以課堂為重點，積極參加教研組學(xué)習(xí)培訓(xùn)，搞好同伴互助活動，做好學(xué)習(xí)筆記。

（五）充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源。

積極利用本校的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，拓寬自主學(xué)習(xí)的視野和渠道，實現(xiàn)遠程學(xué)習(xí)、遠程培訓(xùn)，尤其要充分利用好東關(guān)中學(xué)遠程教育網(wǎng)站和東關(guān)中學(xué)教育信息平臺等資源，自己借鑒、制作課件上多媒體課。

四、各月份工作安排 三月份：

1、制定2010年教師個人繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃。

2、執(zhí)行教師教育校本培訓(xùn)工作計劃。

3、以教研組為單位，開展各科的“有效課堂教學(xué)研究”活動。四月份：

1、參加貴州省第五期（納雍縣第四期）遠程教育技術(shù)網(wǎng)上培訓(xùn)。

2、師德教育：撰寫“增強生命感和責(zé)任感”征文、學(xué)習(xí)心得。五月份：

1、參加教研組開展第二輪相互聽課評課活動，加強“1+1”青藍工程的結(jié)對幫扶工作，互促互進，互利互惠。

2、觀摩“增強生命感和責(zé)任感”的教師演講比賽。

3、徹底檢查繼續(xù)教育個人檔案，查缺補漏，充實各種材料。六月份：

1、根據(jù)縣教育局對我校繼續(xù)教育工作的檢查情況，開展及時的個人問題整改工作。

2、進一步充實繼續(xù)教育個人檔案。七月份：

1、擬寫教師教育階段性總結(jié)。

2、上交教師自主學(xué)習(xí)筆記以及讀書筆記。九月份：

1、開展讀一本教育好書的活動，做好讀書筆記。

2、迎接省繼續(xù)教育工作檢查組的檢查。十月份：

繼續(xù)做好讀書筆記（累計不少于50學(xué)時），并擬寫讀書心得體會一篇（不少于800字）。十一月份、十二月份：

1、擬寫2010教師個人繼續(xù)教育工作總結(jié)。

2、搜集、上交各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記、作業(yè)和心得體會。

第五篇：教師繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃

教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)各級相應(yīng)的培訓(xùn)計劃及要求，結(jié)合本人的教育技術(shù)能力實際，特擬定繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃：

一、認真學(xué)習(xí)

掌握教育技術(shù)的基本概念、意義及作用，明確本次培訓(xùn)的要求和總?cè)蝿?wù)。

二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的內(nèi)容安排，重點完成以10個模塊為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，包括：培訓(xùn)的準備；編寫教學(xué)設(shè)計方案；教學(xué)媒體的選擇；教學(xué)資源的組織；課件制作工具的掌握；網(wǎng)頁編輯工具的掌握；形成完整的教學(xué)設(shè)計成果；單元/主題的教學(xué)設(shè)計；教學(xué)設(shè)計的實施與評價反思；培訓(xùn)的總結(jié)與提高。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在參與教學(xué)設(shè)計、實施、評價的過程中形成相關(guān)的個人教育技術(shù)能力。

三、學(xué)習(xí)方法與及保障措施

1、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。

我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。教師有了對工作、對學(xué)生的熱愛以及對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感，才能在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫“愛的教育”新篇章。

2、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。在當今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為合格的建設(shè)者。