第一篇：七年級(jí)第二學(xué)期寶塔初中班務(wù)計(jì)劃

寶塔初中2013/2014學(xué)年度第二學(xué)期

七（1）班班務(wù)工作計(jì)劃

今年我們班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入七年級(jí)的下學(xué)期，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，學(xué)生個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度有較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹(shù)立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此，特作出本學(xué)期工作計(jì)劃，希望能夠給自己的工作明確目標(biāo)和制定措施。針對(duì)本班情況，班主任工作計(jì)劃如下：

一、基本情況分析

本班共有學(xué)生28人,單親家庭、離異家庭和家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生共有8名。就全班學(xué)生而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,有較多的積極向上的學(xué)習(xí)積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的班級(jí)榮譽(yù)感,部分學(xué)生興趣愛(ài)好比較廣泛,班風(fēng)較正。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動(dòng)。有極少數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,沒(méi)有完全將心思用到學(xué)習(xí)上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個(gè)同學(xué)紀(jì)律渙散,平時(shí)不太服從老師的教育。但就整體而言,主流是好的。是一個(gè)健康活潑、積極向上的班級(jí)。

二、工作目標(biāo)

1．形成團(tuán)結(jié)的班集體，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，進(jìn)行每天的小打掃和周五的大掃除，按時(shí)參加升國(guó)旗、兩操，并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。

2．形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。

培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初，獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí)，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。

3．做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。

學(xué)校教育要想取得好的成績(jī)，就必須和家長(zhǎng)取得恰當(dāng)?shù)臏贤?，家訪則成為最好的方式，作為老師的我們?cè)谶@方面缺少的不是認(rèn)識(shí)，而是行動(dòng)，堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠(chéng)的方式與家長(zhǎng)溝通就是我們教育的最好方式，因此，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長(zhǎng)溝通，達(dá)到教育的目的。

4、爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。

5、做好后進(jìn)生生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

6、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通。

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。

三、工作措施

1、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),持之以恒,逐條落實(shí),扎實(shí)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)

成上,通過(guò)嚴(yán)格的長(zhǎng)期的訓(xùn)練和管理,使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物;做到儀表整潔,行為文明,維護(hù)秩序,熱心公益。

2、加強(qiáng)法制安全教育。提高學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。繼續(xù)開(kāi)展“平安班級(jí)”創(chuàng)建和中小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動(dòng)。大力宣傳“文明從腳下起步”,增加廣大師生交通安全觀念,培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。

3、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。培養(yǎng)中學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。在初中開(kāi)展“社會(huì)公德講誠(chéng)信” 教育。大力倡導(dǎo)誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試,堅(jiān)決杜絕中學(xué)生考試作弊、替代作業(yè)等不誠(chéng)信現(xiàn)象。

4、開(kāi)展心理健康教育。根據(jù)七年級(jí)年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,積極開(kāi)展心理健康教育,指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì),增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè),積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)。

5.加強(qiáng)感恩教育,通過(guò)開(kāi)展感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,增強(qiáng)責(zé)任感。

6、通過(guò)電話家訪、親自到學(xué)生家家訪、接待家長(zhǎng)等形式,密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系,配合有關(guān)部門(mén),加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境整理。積極開(kāi)展以關(guān)注現(xiàn)實(shí),親身體驗(yàn)為主要特征的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地,祭掃烈士墓,學(xué)習(xí)各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛(ài)崗、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚品德和感人事跡,不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

四、工作安排

二月:養(yǎng)成教育、理想前途教育月、節(jié)儉教育

1、組織學(xué)生報(bào)到注冊(cè)。

2、班級(jí)規(guī)范、制度、紀(jì)律的學(xué)習(xí)和收心教育。

3、組建團(tuán)支部和班委會(huì)干部隊(duì)伍。

4、新學(xué)期的設(shè)想主題班會(huì)。

5、安全教育活動(dòng)周。

6、組織建立班級(jí)特長(zhǎng)活動(dòng)小組并開(kāi)展活動(dòng)。

三月:民族精神、愛(ài)國(guó)教育月

1、召開(kāi)以“愛(ài)自己、愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)”為主題的四愛(ài)教育活動(dòng),開(kāi)展一次主題班會(huì),一次主題征文。

2、組織一次外出社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、舉辦一次法制及安全教育講座。

4、成立班級(jí)心理輔導(dǎo)咨詢站。

5、班級(jí)特長(zhǎng)活動(dòng)小組開(kāi)展活動(dòng)

四月:誠(chéng)信教育月

1、開(kāi)展一次“文明禮儀在我心中”的演講比賽。

2、期中考試的誠(chéng)信動(dòng)員。

3、期中考試評(píng)比、表彰。

4、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

五月:學(xué)生風(fēng)采展示月

1、先進(jìn)班級(jí)的班會(huì)的觀摩活動(dòng)。

2、美德少年的評(píng)比與展示。

3、讀書(shū)征文活動(dòng).4、班級(jí)特長(zhǎng)活動(dòng)小組開(kāi)展活動(dòng)

六月:結(jié)束工作

1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作交流會(huì)。

2、安全教育常抓不懈。

3、期末復(fù)習(xí)迎接測(cè)試

又是一個(gè)新的開(kāi)始，我相信憑借自己的工作熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。

第二篇：第二學(xué)期大班務(wù)計(jì)劃

2008/2—2008/6第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

大（5）班

一、本班情況分析：

不知不覺(jué)班上這群可愛(ài)的孩子們已經(jīng)快成為小學(xué)生了，回想剛?cè)雸@時(shí)孩子們稚嫩的小臉常常環(huán)繞在眼前，如今看著他們活蹦開(kāi)心快活地在幼兒園里渡過(guò)著每一天，我們覺(jué)得無(wú)比欣慰。再過(guò)幾個(gè)月，孩子們將要進(jìn)入小學(xué)做個(gè)光榮的小學(xué)生了，在即將畢業(yè)短暫的幾個(gè)月里，我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒各方面能力的培養(yǎng)，做好幼小銜接工作，為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌。多數(shù)幼兒能愛(ài)護(hù)公物，知道把公物用完后放回原處，并能主動(dòng)整理圖書(shū)、玩具。幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒參加智力活動(dòng)的積極性明顯增強(qiáng)，在活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣，好問(wèn)、好學(xué)、喜歡操作、樂(lè)于探索，嘗試自己解決問(wèn)題，他們對(duì)智力游戲、競(jìng)爭(zhēng)性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。本班幼兒的自控力有了增強(qiáng)，能有意識(shí)的遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)。

但仍存在許多不足的地方，如良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。對(duì)自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成。對(duì)體重偏胖、不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相對(duì)較差的幼兒，也要鼓勵(lì)、幫助他們加強(qiáng)鍛煉。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。以開(kāi)展主題探究活動(dòng)、班級(jí)特色、課題研究為切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。在工作中我們將以安全為首要目標(biāo)，做好日

常保健工作，加大教育教學(xué)力度，力爭(zhēng)出特色，尊重每個(gè)孩子的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。

另外我們將根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲水平，結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展的需要，有的放矢地展開(kāi)游戲。我們將加強(qiáng)正確地引導(dǎo)，更好地體現(xiàn)主體與主導(dǎo)的關(guān)系，更大地發(fā)揮幼兒的潛能；進(jìn)一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在游戲中更能扮演好游戲中的角色；幫助幼兒豐富詞匯，提高幼兒在游戲中的交往水平。

為達(dá)到以上這些工作目標(biāo)，本學(xué)期我們將組織開(kāi)展以下一些主題活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)的開(kāi)展中獲得發(fā)展。

主題一：《我喜歡我快樂(lè)》2/20—2/29

主題二：《小問(wèn)號(hào)》3/3—3/21

主題三：《我們?cè)诖禾炖铩?/24—4/11

主題四：《人們?cè)鯓庸ぷ鳌?4/14—5/2

主題五：《環(huán)保小衛(wèi)士》5/5—5/16

主題六：《“六一”節(jié) 》5/19—5/30

主題六：《再見(jiàn)吧，幼兒園》6/2—6/20

三、教育教學(xué)工作內(nèi)容

本學(xué)期，我們將認(rèn)真實(shí)施《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，努力做到活動(dòng)內(nèi)容綜合性、活動(dòng)形式游戲化、活動(dòng)組織整體化，在一日活動(dòng)中，我們將注重幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣、思想品德的教育，通過(guò)教學(xué)內(nèi)容、游戲等方式展開(kāi)教育，從而使幼兒得到全面、健康地發(fā)展。

在《我喜歡我快樂(lè)》的主題活動(dòng)中，我們將結(jié)合剛剛過(guò)的年，開(kāi)展“開(kāi)學(xué)了”“壓歲錢(qián)”“寒假趣事”“我喜歡的花燈”等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子知道過(guò)年時(shí)成人給的錢(qián)叫壓歲錢(qián)沒(méi)有該合理地使用，嫩個(gè)大膽地和同伴交流自己在寒假里發(fā)生的一些

有趣的事情，并在欣賞花燈的同時(shí)畫(huà)出自己喜歡的花燈。在開(kāi)展閱讀活動(dòng)“彩色的鴨子”中，引導(dǎo)幼兒要學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察畫(huà)面人物的動(dòng)作，理解畫(huà)面內(nèi)容，嘗試大膽地講述。

在《小問(wèn)號(hào)》的主題活動(dòng)中，我們將引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍事物有探索的興趣，會(huì)用語(yǔ)言、繪畫(huà)的方法從多方面、多角度提問(wèn)；能嘗試用多種方式尋求問(wèn)題的答案，如查閱資料、小實(shí)驗(yàn)、討論、請(qǐng)教別人等。在主題開(kāi)展時(shí)我們將創(chuàng)設(shè)墻飾“我的問(wèn)題”，教師收集、展示幼兒的問(wèn)題，幼兒用繪畫(huà)等方式表達(dá)自己的問(wèn)題；不止布置“小問(wèn)號(hào)”欄，展示問(wèn)題答案，表?yè)P(yáng)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦的孩子；家長(zhǎng)保護(hù)幼兒的好奇心，鼓勵(lì)幼兒多提問(wèn)，并及時(shí)記錄孩子的問(wèn)題。并結(jié)合區(qū)角游戲，創(chuàng)設(shè)科學(xué)角，提供有關(guān)聲、光、電、力的玩具材料，供幼兒探索；收集、提供類似《十萬(wàn)個(gè)為什么》的圖片或碟片，幼兒自由閱讀。

在《我們?cè)诖禾炖铩愤@一主題中，我們將引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化，并配合主題開(kāi)展豐富多彩的郊游、野炊、遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓幼兒用講述、繪畫(huà)、表演等多種形式，表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受。隨著幼兒的認(rèn)知內(nèi)容的擴(kuò)展，不斷調(diào)整和豐富自然角的內(nèi)容，學(xué)會(huì)用觀察記錄的方式，來(lái)記錄生物的生長(zhǎng)過(guò)程，知道季節(jié)的變換與動(dòng)植物和人們的關(guān)系。并結(jié)合區(qū)角游戲，幼兒學(xué)習(xí)利用多種工具表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受；讓幼兒自制“春天”的圖書(shū)，相互欣賞閱讀，并能自畫(huà)圖標(biāo)對(duì)詩(shī)歌《春天》進(jìn)行創(chuàng)編；讓幼兒用放大鏡細(xì)致的觀察昆蟲(chóng)的標(biāo)本等。

在《人們?cè)鯓庸ぷ鳌愤@一主題中，引導(dǎo)幼兒了解父母及周圍人們的工作及他們與人們的關(guān)系；學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度如《小海軍》、《小小消防員》等活動(dòng)進(jìn)一步熱愛(ài)、尊重成人的勞動(dòng)；有初步的美好愿望：長(zhǎng)大后為別人幸福而努力工作。請(qǐng)家長(zhǎng)配合接受幼兒的訪問(wèn)，向家長(zhǎng)介紹自己工作的情感。展示各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片，制作各種工具、物品等。在區(qū)角游戲中讓幼兒嘗試用各種廢舊物制作自己喜歡的時(shí)裝和“勞動(dòng)工具和設(shè)備”，開(kāi)展新的游戲主題豐富游戲情節(jié)；在根據(jù)生活中不同行業(yè)的人們，在醫(yī)院、點(diǎn)心店、超市等游戲中，扮演生活中的小劇情。

《環(huán)保小衛(wèi)士》這一主題中,我們將引發(fā)幼兒主動(dòng)與周圍環(huán)境進(jìn)行交往，使幼兒樂(lè)意去觀察周圍環(huán)境，注意日常生活中周圍環(huán)境的變化，主動(dòng)通過(guò)多種渠道

獲得多種關(guān)于環(huán)境毀壞、環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中注意積極利用各種有效資源，組織家長(zhǎng)和幼兒一起參加變廢為寶自制玩具的制作、展覽活動(dòng)。并注意把教育滲透到日常生活中，引導(dǎo)幼兒從認(rèn)識(shí)到行為的有效轉(zhuǎn)變。并結(jié)合區(qū)角游戲讓幼兒能同各種廢舊材料進(jìn)行小制作；在科學(xué)區(qū)讓幼兒談?wù)?、說(shuō)說(shuō)什么地方空氣比較的新鮮，什么地方空氣污染嚴(yán)重；在建構(gòu)區(qū)能建造美觀的小區(qū)綠化環(huán)境。區(qū)域游戲娃娃家、點(diǎn)心店等游戲中，幫助幼兒形成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

在《“六一”節(jié)》這一主題活動(dòng)中，知道“六一”是國(guó)際兒童節(jié)，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的幸福和歡快；樂(lè)于與朋友進(jìn)行情感交流；會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)其他小朋友的關(guān)懷。在環(huán)境方面，師生合作進(jìn)行節(jié)日環(huán)境布置，開(kāi)展“六一”慶?；顒?dòng)。家長(zhǎng)與幼兒共同參與慶祝活動(dòng)，并介紹有關(guān)世界各國(guó)的知識(shí)，幫助幼兒了解不同國(guó)籍的兒童。并結(jié)合區(qū)角游戲，在科學(xué)區(qū)讓幼兒利用各種廢舊物制作小掛件，共同布置節(jié)日的班級(jí)；在科學(xué)區(qū)提供世界地圖或地球儀，進(jìn)一步對(duì)“六一”國(guó)際兒童節(jié)的認(rèn)識(shí)；在表演區(qū)，組織幼兒唱唱跳跳，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和歡快。在區(qū)域游戲中設(shè)計(jì)慶“六一”的方案，產(chǎn)生對(duì)“六一”的向往。

《再見(jiàn)吧，幼兒園》，我們將幫助幼兒回憶在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程；了解自己快要上小學(xué)了，應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間；喜歡閱讀，有較強(qiáng)的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣；主動(dòng)為弟弟妹妹及幼兒園做一些有紀(jì)念意義的事。在環(huán)境方面收集幼兒兩年來(lái)在園活動(dòng)的各種資料，并進(jìn)行展示；收集少先隊(duì)活動(dòng)的照片、圖片并布置專欄；師生共同制作離園紀(jì)念冊(cè)。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備書(shū)包及學(xué)習(xí)用品。并結(jié)合區(qū)角游戲，在美工區(qū)，幫助幼兒一起制作送給弟弟妹妹的禮物，共同完成離園紀(jì)念冊(cè)中的簽名留念；在表演區(qū)排練畢業(yè)演出；在音樂(lè)區(qū)提供《小卓瑪上學(xué)》的磁帶，在游戲表演中繼續(xù)學(xué)習(xí)。

四 教育步驟、措施、途徑

為了更好的開(kāi)展主題活動(dòng),順利地完成教育目標(biāo)與教育內(nèi)容,我們將在各主題開(kāi)展中采取以下措施與方法：

(一)《我喜歡我快樂(lè)》

1、通過(guò)交流能大膽的說(shuō)出寒假里的一些有趣的事情，通過(guò)討論，知道要合理地使用壓歲錢(qián)。

2、能仔細(xì)地觀察畫(huà)面任務(wù)的動(dòng)作，了解內(nèi)容，并嘗試講述。

3、畫(huà)出自己喜歡的花燈，學(xué)習(xí)用線條畫(huà)來(lái)裝飾小鴨子。

(二)《小問(wèn)號(hào)》

1、通過(guò)觀察周圍事物培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。

2、通過(guò)查閱資料、討論、小實(shí)驗(yàn)請(qǐng)教別人等方法，了解多種尋求問(wèn)題答案的方法。

3、通過(guò)在科學(xué)角提供乒乓球、塑料袋、蛋殼等嘗試用科學(xué)的奧秘，體驗(yàn)對(duì)科學(xué)想象的興趣。

4、通過(guò)幼兒根據(jù)自己的閱讀科學(xué)書(shū)籍，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)識(shí)。

(三)《我們?cè)诖禾炖铩?/p>

1、通過(guò)各種感官感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的活動(dòng)，生物生長(zhǎng)的變化等，感受春天給人們帶來(lái)的生機(jī)勃勃的景象。

2、通過(guò)講述、繪畫(huà)、表演等多種形式充分表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和情感。進(jìn)一步表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受。

3、通過(guò)郊游等園外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒有一定的獨(dú)立性，能遵守公共秩序，保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生等。

4、在美工區(qū)利用各種自然材料如：春天的花、樹(shù)，表現(xiàn)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性。

5、在科學(xué)區(qū)通過(guò)對(duì)植物、動(dòng)物的觀察，做事的堅(jiān)持性和發(fā)展幼兒的觀察力。

(四)《人們?cè)鯓庸ぷ鳌?/p>

1、通過(guò)采訪、交流等活動(dòng)，了解父母及周圍人們的工作及他們的工作與人們的關(guān)系，萌發(fā)愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)勞動(dòng)者的情感。

2、通過(guò)對(duì)成人工作的觀察，進(jìn)行在的區(qū)域游戲中扮演各行各業(yè)的人們。

3、通過(guò)收集日常生活中的各種半成品、材料自制各種勞動(dòng)工具和設(shè)備。

4、通過(guò)提供各種人們的工作圖書(shū)，產(chǎn)生對(duì)不同行業(yè)的人們的工作感興趣，并能積極與同伴交流所了解的情況。

(五)《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過(guò)觀察，感知不同環(huán)境給人們帶來(lái)的不同感受，了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系。

2、通過(guò)關(guān)注周圍環(huán)境，樹(shù)立保護(hù)周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí)，并樂(lè)意用用自己的行為保護(hù)周環(huán)境。

3、通過(guò)開(kāi)展制作展覽的比賽，有制作的樂(lè)趣，繪環(huán)保小圖畫(huà)。

4、通過(guò)在建構(gòu)區(qū)共同建構(gòu)“美麗的家園”，樹(shù)立積極保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

5、通過(guò)在閱讀區(qū)談?wù)?、說(shuō)說(shuō)自己觀察到的環(huán)境，感受在優(yōu)美環(huán)境和臟亂環(huán)境中的人們的不同感覺(jué)。

6、通過(guò)利用各種廢舊材料進(jìn)行小制作，懂得廢舊物的好處。

7、通過(guò)區(qū)域（娃娃家、點(diǎn)心店等）游戲，懂得只有人人講衛(wèi)生，才能保護(hù)我們的環(huán)境。

(六)《“六一”節(jié)》

1、通過(guò)布置環(huán)境等活動(dòng)，了解六月一日是國(guó)慶節(jié)，是全世界兒童的節(jié)日。

2、通過(guò)在閱讀區(qū)提供世界各種風(fēng)景圖和各種服飾，了解更多國(guó)家的風(fēng)土人情。

3、通過(guò)在表演區(qū)幼兒唱唱跳跳，體驗(yàn)節(jié)日的歡快，形成活潑開(kāi)朗的性格。

4、通過(guò)區(qū)域（娃娃家、點(diǎn)心店等）游戲開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，感受他人對(duì)自己的愛(ài)，并學(xué)習(xí)用各種方式表達(dá)自己對(duì)別人的愛(ài)。

(七)《再見(jiàn)啦，幼兒園》

1、通過(guò)回憶在幼兒園的生活，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

2、通過(guò)幫助弟弟妹妹及幼兒園做一些有意義的事情，表達(dá)自己對(duì)幼兒園的感激之情、依戀之情。

3、通過(guò)參觀小學(xué)及少先隊(duì)活動(dòng)等了解小學(xué)的一些生活情況，增強(qiáng)上小學(xué)的愿望。

4、通過(guò)提供各種美工材料，滿足幼兒著作紀(jì)念品、禮品的需要。

5、通過(guò)在娃娃家孩子上學(xué)的游戲，幫助幼兒了解每種學(xué)習(xí)用品的名稱和用途，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)整理書(shū)包。

總之，我們將以“尊重幼兒，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，一切以幼兒利益為優(yōu)先” 的原則，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作。在實(shí)踐中，進(jìn)一步關(guān)注幼兒的發(fā)展、關(guān)注幼兒的生活、關(guān)注幼兒的興趣和需要，使孩子健康、茁壯地成長(zhǎng)。祝愿孩子在老師和阿姨的共同配合下順利進(jìn)入小學(xué)，在幼兒園的每一天過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。

第三篇：2011學(xué)第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

2011第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

小幼苗幼兒園

大大三班

時(shí)光飛快，很快又迎來(lái)了新的學(xué)期，2011學(xué)第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。這將是他們?cè)趫@的最后的一個(gè)學(xué)期，在這最后的一個(gè)學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定好教育目標(biāo)，力爭(zhēng)讓每個(gè)幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級(jí)工作主要從下幾個(gè)方面開(kāi)展：

一，班級(jí)分析：

本班幼兒45人，有一名新生。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步，但在紀(jì)律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計(jì)數(shù)方面還是比較差，在傾聽(tīng)習(xí)慣上也比較差，語(yǔ)言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng)。根據(jù)以上存在的不足，我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二，班級(jí)培養(yǎng)總目標(biāo):

1，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)和教育。

2，提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力。

3，豐富教玩具的創(chuàng)設(shè)，積極采取有效的教學(xué)方法，提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5，開(kāi)展多樣游戲活動(dòng)，不斷增強(qiáng)幼兒自信心，大膽交往能力。

三，各月開(kāi)展的主題內(nèi)容：

1，2月份：開(kāi)展主題活動(dòng)《你好，春天》，主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達(dá)對(duì)春天的美好印象，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的美好情感。

2，3月份：開(kāi)展的主題活動(dòng)《生活多美妙》，主要目標(biāo)是讓幼兒

積極表達(dá)對(duì)社會(huì)生活中人與人，人與環(huán)境的認(rèn)識(shí)與感受，激發(fā)幼

兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)美好生活的無(wú)限向往之情。

3，4月份：開(kāi)展的主題活動(dòng)是《勞動(dòng)你我他》，主要目標(biāo)是讓幼

兒了解各行各業(yè)在社會(huì)生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動(dòng)者，明白做事要認(rèn)真，有恒心，不怕困難的道理，工作計(jì)劃《2011學(xué)第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃》。

4，5月份：開(kāi)展的主題是《夏天總動(dòng)員》，主要目標(biāo)是讓幼兒了

解和感受夏天活動(dòng)的趣味，體驗(yàn)節(jié)日歡快的氣氛，交流與表達(dá)自

已的經(jīng)驗(yàn)。

5，6月份：開(kāi)展的主題是《我要上學(xué)了》，主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長(zhǎng)和老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù)，萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望，為小學(xué)做好準(zhǔn)備。

四，各月開(kāi)展其他的活動(dòng)：

四、每月開(kāi)展的主要活動(dòng)：

3月份：開(kāi)展婦女節(jié)和植樹(shù)節(jié)的教育活動(dòng)。

4月份：開(kāi)展春游活動(dòng)，園內(nèi)早操比賽，開(kāi)展《我心中的英雄》教育活動(dòng)。

5月份：為了慶祝五一勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展《我愛(ài)勞動(dòng)》教育活動(dòng)。母親節(jié)開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日。

6月份：六一慶?；顒?dòng)和興趣匯報(bào)。學(xué)前班畢業(yè)典禮。

四，環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

我們利用廢舊材料和家長(zhǎng)資源來(lái)創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境，分別有愛(ài)心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，英語(yǔ)角，還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū)。愛(ài)心家園能讓家長(zhǎng)了解更多有關(guān)幼兒園的活動(dòng)和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示自己的作品，從而增強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣。

五，安全常規(guī)工作：

我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。教師間互相督促，提高警惕，加強(qiáng)安全意識(shí)。我們對(duì)教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查，排除一切不安全因素，科學(xué)合理擺放好班上物品。教會(huì)幼兒緊急處理事情的方法。每天針對(duì)幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時(shí)提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。建立良好的班級(jí)常規(guī)，要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行，不擁擠。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走，用餐，午睡，寫(xiě)字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講。對(duì)人要有禮貌，按時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

七，衛(wèi)生保健工作：

根據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對(duì)教室進(jìn)行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對(duì)教室的每一個(gè)地方抹擦，每周開(kāi)紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病，及時(shí)進(jìn)行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵(lì)幼兒多多參加戶外活動(dòng)，培強(qiáng)體質(zhì)。配合幼兒園做好 舊生的體檢工作。

八，家長(zhǎng)工作：

為了更好地教育幼兒，家長(zhǎng)工作也是非常重要的。我們會(huì)通過(guò)愛(ài)心家園，電訪，寫(xiě)家園手冊(cè)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒的表現(xiàn)和向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時(shí)也會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)會(huì)更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動(dòng)。家園共進(jìn)對(duì)幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會(huì)耐心聽(tīng)取每個(gè)家長(zhǎng)的建議或意義。希望把這項(xiàng)工作做好。

崔小玲

2012年2月14 日

第四篇：大第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

2007——2008學(xué)第二學(xué)期

大（3）班班務(wù)計(jì)劃

一、班況分析：

我班上學(xué)期共有幼兒34名，其中女小朋友13名，男小朋友21名，開(kāi)學(xué)初轉(zhuǎn)走一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)本班幼兒樂(lè)意參加戶外活動(dòng)，日常生活中能用普通話與老師交談，大多數(shù)幼兒樂(lè)意與同伴交往，能對(duì)6以內(nèi)的加減進(jìn)行較熟練的練習(xí)；大部分幼兒會(huì)隨著音樂(lè)大膽想象并合拍地做身體動(dòng)作，樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，愿意將自己的美術(shù)作品參與到班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中去。總體來(lái)說(shuō)，大部分幼兒都在不斷地進(jìn)步、成長(zhǎng)，但是由于幼兒的個(gè)體差異以及家庭的不同環(huán)境，也存在著一定的差距，尤其是發(fā)現(xiàn)有部分幼兒比較好動(dòng)，哉集體活動(dòng)中常常靜不下心，不能按照老師地要求進(jìn)行活動(dòng)，如陸超越、吳旭、楊興雷等幾名比較好動(dòng)的幼兒，要有針對(duì)性的加強(qiáng)管理，讓他們能與其他幼兒和諧共處，能在各個(gè)方面有較好的發(fā)展；還有個(gè)別幼兒的讀寫(xiě)姿勢(shì)不規(guī)范，這些不足都將在本學(xué)期中加強(qiáng)培養(yǎng)。

另外我們將繼續(xù)深入開(kāi)展課題“區(qū)域活動(dòng)中材料的投放開(kāi)發(fā)和利用”的實(shí)施研究，為了使工作開(kāi)展得更好，特制訂了以下計(jì)劃：

二、總目標(biāo)：

為了全面地實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，我們將認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“幼兒發(fā)展”為本，因人而異實(shí)施素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)課程的整合，抓住幼兒生活中感興趣的事物開(kāi)展多元整合教育，從而有助于幼兒經(jīng)驗(yàn)的形成和視野的拓展。將培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們好學(xué)好問(wèn)主動(dòng)探索的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，激勵(lì)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、助人為樂(lè)，因人而異、因材施教，為幼兒升入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，使他們能順利地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)緊張的學(xué)習(xí)中去。

三、具體要求：

〈一〉身體運(yùn)動(dòng)智能：能用整個(gè)身體（或身體的一部分）解決問(wèn)題或者表現(xiàn)創(chuàng)

造的能力。

1、能積極參加各種體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、做好廣播操，動(dòng)作準(zhǔn)確，合拍。

3、鞏固掌握基本的隊(duì)列練習(xí)，如螺旋走，三隊(duì)并一隊(duì)等，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。

4、較好掌握快跑、雙腳、單腳跳、跳繩等各種基本動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確。

5、能自覺(jué)形成正確的坐姿、閱讀、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

6、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，注意儀表整潔，在根據(jù)自己的活動(dòng)量以及出汗量進(jìn)行休息、喝水、脫衣服等活動(dòng)。

7、能自覺(jué)遵守一些公共規(guī)則，如交通規(guī)則等。

8、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后洗臉。

〈二〉語(yǔ)言智能：愿意與人交談，能理解他人說(shuō)話的意思，會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行回答，有較完整的語(yǔ)言表達(dá)能力。

1、堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

2、能聽(tīng)懂他人說(shuō)話地意思，有針對(duì)性地進(jìn)行回答。

3、能較為清楚地表達(dá)自己的想法，會(huì)簡(jiǎn)單描述自己的見(jiàn)聞。

4、對(duì)書(shū)籍閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣，喜歡看書(shū)，會(huì)講述其中的主要內(nèi)容。

5、喜歡聽(tīng)兒童文學(xué)作品，并能理解作品的基本內(nèi)容。

6、會(huì)使用生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)，如：“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等。

〈三〉人際關(guān)系智能：樂(lè)意參加各種集體活動(dòng)，初步體驗(yàn)與人合作的樂(lè)趣，關(guān)心愛(ài)護(hù)周圍的人。

1、樂(lè)意參加班級(jí)、幼兒園組織的各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。

2、能在集體中表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，有一定的自信心。

3、懂得自己的行為要符合集體的要求，能遵守集體規(guī)則。

4、能自己選擇各種游戲活動(dòng)，學(xué)著共同協(xié)商合作。

5、愛(ài)自己的父母長(zhǎng)輩，老師，同伴，從而初步激發(fā)“愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)”的情

感。

6、觀察感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，特產(chǎn)。

7、初步認(rèn)識(shí)到人人都有優(yōu)缺點(diǎn)，能主動(dòng)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

8、學(xué)會(huì)分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人。

〈四〉數(shù)理邏輯智能：對(duì)周圍的事物有觀察的興趣，會(huì)用各種感官來(lái)感知事物，激發(fā)好奇心和求知欲。

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有一定的好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用多種感官感知周圍的事物，有簡(jiǎn)單的操作能力。

3、從日常生活及游戲活動(dòng)中感受事物的數(shù)量關(guān)系，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減，對(duì)圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣。

4、觀察了解常見(jiàn)的動(dòng)植物特征，愛(ài)護(hù)大自然，形成初步的環(huán)保意識(shí)。

5、知道季節(jié)的變換與人們、動(dòng)植物的關(guān)系，了解常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。

6、會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照料自然角和飼養(yǎng)角的動(dòng)植物。

7、了解生活中經(jīng)常接觸的科技產(chǎn)品，知道它們對(duì)人們生活的幫助；會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行操作，了解它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)的方便。

〈五〉音樂(lè)智能：初步感受生活中的美，樂(lè)意參加各種藝術(shù)活動(dòng)，能夠敏銳地感受音樂(lè)和美術(shù)和創(chuàng)造地能力。

1、能發(fā)現(xiàn)并感受生活中美好的事物，體驗(yàn)自然和社會(huì)環(huán)境中各種美好的事物。

2、會(huì)利用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感，有獨(dú)特的想法。

3、樂(lè)意欣賞各種藝術(shù)作品，理解其內(nèi)容，從而產(chǎn)生美的感受。

4、積極參加各種音樂(lè)活動(dòng)，掌握不同節(jié)拍，體驗(yàn)不同快慢、樂(lè)器所帶給人們不同的感受。

5、能使用提供的材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工等活動(dòng)，進(jìn)行添畫(huà)和創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的意愿。

6、樂(lè)意向別人展示自己的藝術(shù)成果，學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)自己和他人的作品。

四、具體措施

〈一〉教育教學(xué)活動(dòng)

1、根據(jù)新《綱要》，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題開(kāi)展各類主題活動(dòng)，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等幼兒感興趣的活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，并努力做到使幼兒的經(jīng)驗(yàn)得到積累、視野得到拓展。

2、以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地參與活動(dòng)，注重教育活動(dòng)的過(guò)程中幼兒的行為表現(xiàn)。

3、大膽采用新穎、合理的教學(xué)模式，充分利用園內(nèi)提供的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使幼兒直觀、準(zhǔn)確地感知。

4、在教學(xué)過(guò)程中，充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，使每位幼兒都能在活動(dòng)中獲得有益于成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

5、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，如“每周之星”、“每月之星”等，從而激勵(lì)幼兒不斷進(jìn)步。

6、重視教學(xué)活動(dòng)中的隨機(jī)教育，并做好活動(dòng)的延伸和反思。

〈二〉游戲

1、保證幼兒的游戲時(shí)間，積極創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的游戲內(nèi)容。

2、在活動(dòng)中加強(qiáng)觀察，并做到直接指導(dǎo)、間接指導(dǎo)相結(jié)合。

3、每天為幼兒提供自由活動(dòng)、自主選擇的時(shí)間，并引導(dǎo)每位幼兒積極參與。

4、開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，為幼兒提供與他人合作交流的機(jī)會(huì)。

5、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展創(chuàng)造性游戲，為幼兒提供可操作的半成品，并及時(shí)更換主題內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)出幼兒與同伴合作、交往、協(xié)商的環(huán)境，并做好觀察記錄。

〈三〉體育活動(dòng)

1、保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，并在活動(dòng)前做好場(chǎng)地、器械的安全檢查工作。

2、利用廢舊材料，為幼兒制作戶外活動(dòng)器具。

3、根據(jù)幼兒的興趣，選擇并開(kāi)展體育游戲活動(dòng)，做到生動(dòng)有趣，形式多樣，以吸引每位幼兒的參與。

4、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒不怕困難，不怕日曬或寒冷的情感。

5、結(jié)合本園的課題，在幼兒的區(qū)域活動(dòng)中滲透有關(guān)兒歌故事，不斷激發(fā)幼兒在活動(dòng)中的參與熱情，并通過(guò)體育活動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

〈四〉觀察

1、引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程及變化，并能主動(dòng)觀察天氣、環(huán)境、溫度的變化。做好觀察記錄。

2、結(jié)合外出活動(dòng)、季節(jié)變化等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察自然界事物的變化，并了解與人類、動(dòng)植物的關(guān)系。

3、利用散步、日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，從而感受到事物都是不斷變化著的。

〈五〉日常生活、勞動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒注重個(gè)人儀表的整潔，定期替換衣服、鞋襪。

2、能根據(jù)活動(dòng)量、天氣來(lái)增減衣物，隨時(shí)飲水，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我調(diào)節(jié)方法。

3、通過(guò)值日生工作，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力及為大家服務(wù)的意愿。

4、熱愛(ài)勞動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下為自然角的動(dòng)植物換水、喂養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)自然資源，保護(hù)小動(dòng)物的情感。

〈六〉環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于他們游戲、探索的環(huán)境。合理地設(shè)計(jì)了主題墻，將主題活動(dòng)的內(nèi)容巧妙得展現(xiàn)在室內(nèi)環(huán)境中，既美觀又起到了教育作用。

2、建立平等、寬松的師生、同伴關(guān)系，為幼兒營(yíng)造溫暖、愉快、安全的環(huán)境，重視幼兒的心理健康發(fā)展。

3、為幼兒提供展示自己作品的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

4、設(shè)置各類活動(dòng)區(qū)域，如數(shù)學(xué)區(qū)、益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、音樂(lè)區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)等，提供幼兒感興趣的活動(dòng)材料，并引導(dǎo)幼兒共同參與到教室環(huán)境的布置中，使他們樂(lè)意用自己的作品裝扮活動(dòng)室。

〈七〉家長(zhǎng)工作

1、通過(guò)“家校路路通”的平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，對(duì)幼兒的要求及個(gè)別溝通以短信的形式告知家長(zhǎng)，及時(shí)了解幼兒在家在園的情況，以取得更方便、更快捷的溝通。

2、與家長(zhǎng)建立平等、尊重、合作的關(guān)系，利用家長(zhǎng)園地取得家長(zhǎng)的理解、支持，配合教學(xué)工作的延伸。

3、建立家園聯(lián)系冊(cè)，使每位幼兒在家、在園的情況得以互通。

4、繼續(xù)豐富幼兒的“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”，將幼兒在班級(jí)中及日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)，也便于家長(zhǎng)更為細(xì)致地了解自己的孩子。

5、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀摩。

第五篇：七年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)第二學(xué)期

七（6）班務(wù)工作計(jì)劃

新學(xué)期，新氣象！經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，班級(jí)總體情況還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成七年級(jí)各科學(xué)習(xí)任務(wù)，營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

一、工作任務(wù)：

1.加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生的文明程度，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣。

2.注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3.積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，做好體健工作，使學(xué)生全面發(fā)展，讓班級(jí)成為一個(gè)充滿活力的集體。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，建立工作主動(dòng)，負(fù)責(zé)的班干部隊(duì)伍。

5.注重培優(yōu)補(bǔ)差，挖掘?qū)W生的潛力。

二、主要措施：

1.通過(guò)班會(huì)，主題講座，活動(dòng)，班報(bào)等形式，進(jìn)一步明確思想品德規(guī)范要求。

2.實(shí)行量化積分制，從思想，行為，學(xué)習(xí)，活動(dòng)，體育衛(wèi)生等方面對(duì)學(xué)生考核，及時(shí)公布，互相督促。

3.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班級(jí)中結(jié)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，形成“比，學(xué)，趕，幫，超”的局面。

4.同學(xué)之間互相交流，介紹經(jīng)驗(yàn)，尋找適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法。

5.實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的班委管理模式，在紀(jì)律、衛(wèi)生方面放手讓學(xué)生嘗試，在實(shí)踐中完善提高。

6.對(duì)于后進(jìn)生，班內(nèi)采取“三助一”由老師、班委、學(xué)生共同幫助，密切注意與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

三、活動(dòng)安排：

第一周1.提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第二周1.“新學(xué)期展望”主題班會(huì)。

2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3.制定班級(jí)工作計(jì)劃。

第三周1.挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。

2.慶祝“三八婦女節(jié)”活動(dòng)。

第四周1.開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。

2.開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)，掀起讀書(shū)熱潮。

第五周主題班會(huì)：開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。

第六周1.班干部、科代表會(huì)議。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周1.抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2.進(jìn)行班級(jí)講故事比賽。

第八周1.班級(jí)辯論賽。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第九周1.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

3.復(fù)習(xí)迎考

第十周1.期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。2.期中考試。

第十一周 1.期中考試總結(jié)表彰。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。3.家訪。第十二周 1.紅五月活動(dòng)準(zhǔn)備工作。2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。3.聯(lián)系家長(zhǎng)。

第十三周 歡慶五一、五四.第十四周1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

3.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第十五周1.在班上舉行鋼筆字比賽。2.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第十六周1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。2.心理健康教育主題班會(huì)。第十七周：主題班會(huì)：理想信念教育.。

第十八周1.主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。2.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

第十九周1.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)評(píng)先評(píng)

優(yōu)條件，準(zhǔn)備評(píng)比。3.考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育

第二十周1.搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。2.考風(fēng)考紀(jì)教育和期末復(fù)習(xí)考試。3.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。4.寫(xiě)好學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)

2014-2-23