第一篇：個(gè)人自我剖析材料(邱鏡明)

個(gè)人自我剖析材料

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上已經(jīng)工作四十來年,近年來我主要擔(dān)任五六年級(jí)的美術(shù)等課程。認(rèn)真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺到與上級(jí)要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。

一、存在的問題:

1、思想認(rèn)識(shí)還不夠。一直以來，我認(rèn)為我只是一個(gè)普通教師，只要教好書，上好課，管好學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就算是盡職盡責(zé)了。

2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

3、學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面?？傁矚g看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍，其它書看得較少，特別是一些理論性的看得較少。

二、存在問題的原因：

1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低，為了應(yīng)付完成語、數(shù)、英等作業(yè)，就因此將美術(shù)作業(yè)扔在一旁不去完成。

2、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。

3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

三、今后改進(jìn)的方向:

1、要更從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作

風(fēng)。

2、愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。我相信經(jīng)過我的能力一定能夠做得更加好。

第二篇：211課堂漫談邱建明

讓“生本”理念引領(lǐng)我們的課堂

------漫談荔城中學(xué)的211課堂

荔城中學(xué) 丘建明

當(dāng)令人眼花繚亂的課改浪潮襲來的時(shí)候，智慧的荔中人認(rèn)識(shí)到一個(gè)樸素的道理：依源歸本才是應(yīng)對(duì)的良方。教學(xué)應(yīng)從繁雜走向簡(jiǎn)化而回到以生為本的原點(diǎn)。近幾年活力四射的魏書生的教育教學(xué)法，郭思樂教授的生本教育，蔡林森的洋思經(jīng)驗(yàn)無不是教育回歸本源而折射出的光芒。基于這些認(rèn)識(shí)，荔城中學(xué)建構(gòu)了自己的211課堂模式。

211課堂模式的靈魂是分組合作學(xué)習(xí)，一節(jié)課40分鐘，學(xué)生合作探究時(shí)間不少于20分鐘，導(dǎo)向點(diǎn)撥10分鐘，展示歸納10分鐘。它只是荔中課堂改革的一個(gè)“藥引子”，其根本目標(biāo)是要學(xué)生真正動(dòng)起來、學(xué)起來，打造以生為本的高效課堂，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)突圍，提高教學(xué)質(zhì)量。

以往，不少教師一走進(jìn)課堂，總是認(rèn)真負(fù)責(zé)并且方法多樣的講演一番。本人從教語文多年，常常聽到學(xué)生慨嘆：我們聽得懂，甚至聽得津津有味的語文課堂怎么到頭來似乎什么也沒學(xué)會(huì)。看來語文課堂教師認(rèn)真講好課、學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真聽懂課沒多大用，學(xué)生自己讀、自己寫、自己說的時(shí)候還是不會(huì)。語文教學(xué)的聽、說、讀、寫學(xué)習(xí)活動(dòng)都是老師不能越俎代庖的，老師在課堂上一手包辦，那學(xué)生干啥？你若包辦的水平高點(diǎn)，學(xué)生或許有些學(xué)習(xí)的收獲。不然，那不是硬逼學(xué)生睡覺嗎？我想這就是我們的學(xué)生這么不喜歡語文的原因吧。后來我就認(rèn)定了課堂改革的一個(gè)原則：課堂首先要讓學(xué)生學(xué)得到、學(xué)得會(huì)，而不是聽得懂。只管學(xué)生是否認(rèn)真聽而不管學(xué)生是否學(xué)得會(huì)，這是語文教學(xué)的真正內(nèi)傷。

在我看來，211課堂就是以防治這種內(nèi)傷為著眼點(diǎn)，把老師的課堂演說變成學(xué)生的課堂展示，把教師課堂不講就心虛變成學(xué)生不學(xué)就心虛，把學(xué)生被動(dòng)聽變成學(xué)生主動(dòng)讀、說、寫。把“老師上課不講還來干什么”變成“學(xué)生上課不學(xué)還來干什么”。

以生為本是211課堂的核心理念。先學(xué)后教，以學(xué)定教，能學(xué)不教，多學(xué)少教。讓學(xué)生學(xué)，教師導(dǎo)學(xué)幫學(xué)。學(xué)生自己會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教師要“讓”學(xué)生學(xué)習(xí)。讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)思考感受和體會(huì)，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的思想感悟。學(xué)生自己學(xué)不會(huì)的內(nèi)容，教師要“幫”學(xué)生學(xué)習(xí)。教的根本目的是幫助學(xué)生學(xué)。但“幫”學(xué)生學(xué)，不是替學(xué)生學(xué)。教師幫學(xué)生時(shí)要“不憤不啟，不悱不發(fā)”。

211課堂實(shí)驗(yàn)的時(shí)間尚短，教學(xué)卻有了可喜的變化。課堂活躍起來了，小組合作討論交流和競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸漸形成了，思維惰性克服了。作為211課堂的一個(gè)積極的參與者我也意識(shí)到自己的角色變化：由講師變成導(dǎo)師?，F(xiàn)在更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，而不再一味在自己教的方式做無用之功。毫無夸張地說，211課堂已經(jīng)改變了我們長(zhǎng)期以來形成的根深蒂固的“挖深洞” 的觀念。

當(dāng)然任何改革都不可能一帆風(fēng)順。但我們相信：事物總是在克服困難的過程中不斷發(fā)展前行的，只要回到我們教學(xué)的根本，以生為本，不搞形式主義，不久的將來就會(huì)收獲更加豐碩的教學(xué)碩果。

第三篇：以案明紀(jì)自我剖析材料,以案明紀(jì)個(gè)人自我剖析材料

以案明紀(jì)自我剖析材料

以案明紀(jì)個(gè)人自我剖析材料三篇

以案明紀(jì)自我剖析材料 以案明紀(jì)個(gè)人自我剖析材料 12019“以案明紀(jì)”專題民主生活會(huì)自我剖析材料依照xx市xx區(qū)農(nóng)業(yè)局機(jī)關(guān)紀(jì)委“以案明紀(jì)”專題組織生活會(huì)方案》，我對(duì)本支部產(chǎn)生的系列背紀(jì)案件和本人的背游記為進(jìn)行了深入的剖析和反思，對(duì)比本身存在的問題，深入剖析背紀(jì)案件的性質(zhì)、本源、危害，以案為警、以案為戒、以案為鑒，以實(shí)事求是的態(tài)度和從嚴(yán)從實(shí)的要求進(jìn)行黨性分析，在此基礎(chǔ)上擬定了下步努力方向和整改措施?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)以下：

1、系列背紀(jì)案件的深入教訓(xùn) 2015 年以來產(chǎn)生的系列背紀(jì)案件，充分反應(yīng)出涉案人員紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)淡薄，嚴(yán)重違背工作紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律，造成了不良的影響。系列背紀(jì)案件警示我們，要進(jìn) 1 步提高政治站位，從保護(hù)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的高度認(rèn)識(shí)糾正“4 風(fēng)”工作，強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央 8 項(xiàng)規(guī)定及實(shí)行細(xì)則精神和北京市貫徹落實(shí)辦法，主動(dòng)研究部署“4 風(fēng)”工作。要把貫徹落實(shí)中央 8 項(xiàng)規(guī)定精神作為黨員干部“4 個(gè)意識(shí)”強(qiáng)不強(qiáng)的重要檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)從實(shí)抓好黨員教育管理。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變風(fēng)格，力戒情勢(shì)主義、官僚主義，切實(shí)構(gòu)成“頭雁效應(yīng)”。

2、本身在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面存在的問題對(duì)比本支部產(chǎn)生的系列背紀(jì)案件和本人的背游記為，深入學(xué)習(xí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)的相干文件，查擺本身存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(1)在政治擔(dān)當(dāng)方面存在“4 個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)，保護(hù)和履行政治紀(jì)律、政治規(guī)矩不堅(jiān)決的問題 ?是能夠在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持 1 致，在重大原則問題上旗幟鮮明，但在現(xiàn)實(shí)生活中，在遇到實(shí)際問題時(shí)，沒有做到抵制毛

病思想，沒有做到和毛病言行進(jìn)行斗爭(zhēng)，特別是作為 1 名科級(jí)干部，沒有把堅(jiān)定的理想信心作為工作、學(xué)習(xí)、生活的氣力源泉，不忘初心腸乘勢(shì)前行。是對(duì)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核情意識(shí)、看齊意識(shí)的認(rèn)識(shí)存在偏差，首先自己沒有把政治意識(shí)上升到關(guān)系黨和民族、國(guó)家前程命運(yùn)的高度，總是覺得“事不關(guān)己，高高掛起”，這是 1 種認(rèn)識(shí)上的偏差，其次對(duì)看齊意識(shí)上也存在偏差，局限于看齊上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，而不是向更高的層級(jí)去定位看齊，不是“1 眼看到黨中央”，在大局意識(shí)上沒有站在大局、全局和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來去謀劃工作，在核情意識(shí)上也存在不同程度的理解不到位，這類思想認(rèn)識(shí)上的“偏、軟、矮”，致使了行動(dòng)上的懈怠。是理論學(xué)習(xí)上，不全面，不扎實(shí)，滿足于簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)、粗淺理解，想起來就學(xué)，想不起來就不學(xué)，用著時(shí)才學(xué)，用不著就不學(xué)。特別是作為 1 名黨外領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)黨性教育，組織上沒有硬性要求，因此自己思想上就放松了對(duì)自己的要求，加上平時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作，特別是今年以來，大部份時(shí)間都用在下鄉(xiāng)，開會(huì)等工作中，對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)有些疲于應(yīng)對(duì)。且理論聯(lián)系實(shí)際不足，學(xué)習(xí)針對(duì)性也不強(qiáng)，用理論指點(diǎn)實(shí)踐的能力比較差，遇到實(shí)際問題需要解決，不知從哪入手，深感自己沒有真正認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)對(duì)本身實(shí)行好職責(zé)的重要性，未將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、增進(jìn)工作的措施和提升修養(yǎng)的本領(lǐng)，在理論學(xué)習(xí)中，就如何掌控新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)的思考研究也不深入。

(2)在情勢(shì)主義、官僚主義方面存在只喊口號(hào)、言而不行、不認(rèn)真貫徹落實(shí)的問題 ?是思想麻痹，仍然存在重業(yè)務(wù)輕黨建，輕黨風(fēng)廉政建設(shè)的思想。

只重視業(yè)務(wù)工作，平時(shí)提示業(yè)務(wù)工作多，提示黨建工作少。比如雖然在今年兩次的黨風(fēng)廉政建設(shè)情勢(shì)分析會(huì)上，書記都提示要重視黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，要把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作融入到業(yè)務(wù)工作中去，做到同部署，常提示，但是在實(shí)際工作展開進(jìn)程中，常常有時(shí)候?yàn)榱吮M快完成工作任務(wù)，忽視了黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作，特別是在養(yǎng)殖小區(qū)騰退等工作中，對(duì)工作人員的廉政意識(shí)的教育存在短缺，廉政約談少，內(nèi)容空洞，沒有切實(shí)將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作融入到業(yè)務(wù)工作展開進(jìn)程中。是在嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面，落實(shí)制度欠規(guī)范，沒有以身作則。雖然在平時(shí)中，能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)的 1 些政策性文件，特別是黨的 108 大以來，中央出臺(tái)了 1 系列整治各類“歪門邪道”的文件，但是從思想上并沒有高度重視，更是沒有提高到政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的層面去徹徹底底的落實(shí)好，沒有經(jīng)常反思自己是不是做到知行合 1。是聯(lián)系服務(wù)大眾不深入，對(duì)基層情況了解不夠深入。雖然自己能夠牢記“權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用”，但從內(nèi)心深處還是沒有很好地把大眾擺在最高位置。整體來說深入基層還是較少，沒有做到常常性的深入基層單位和服務(wù)對(duì)象了解情況和聆聽大眾意見建議，積極主動(dòng)地為養(yǎng)殖戶提供服務(wù)。

3、產(chǎn)生問題的緣由分析通過談心談話、征求意見和自我反思，深入剖析本身存在的問題，緣由主要有以下幾方面：

(1)理論學(xué)習(xí)有所放松。覺得以現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備和以往工作經(jīng)驗(yàn)做好本職工作應(yīng)當(dāng)沒有問題，加上事多、任務(wù)多、工作復(fù)雜，有時(shí)對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，對(duì)____總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的全面性、系統(tǒng)性研究學(xué)習(xí)不夠，造成工作中應(yīng)用黨的最新理論成果分析和解決實(shí)際問題的能力尚有欠缺，韌性奮斗的勁

頭有所不足。

(2)對(duì)上級(jí)決策理解不夠透徹。將主要精力放在了畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)戶騰退和漁業(yè)綜合整治工作當(dāng)中，特別在當(dāng)前騰退任務(wù)重、壓力大時(shí)，對(duì)騰退工作思考多、管很多，對(duì)產(chǎn)業(yè)可延續(xù)發(fā)展、技術(shù)推行、培訓(xùn)等工作謀劃少、抓得少，有時(shí)依賴于上級(jí)部門的布置和推動(dòng)。

(3)紀(jì)律觀念有所松懈。能夠嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，但是在履行黨內(nèi)組織生活上總認(rèn)為是軟任務(wù)，產(chǎn)生了紀(jì)律松懈、觀念淡化的思想。究其本源，主要是缺少認(rèn)真的態(tài)度和正確的認(rèn)識(shí)，黨的組織生活落實(shí)的不夠好，沒有扎緊思想的“竹籬”，沒有用好批評(píng)與自我批評(píng)的武器，沒有嚴(yán)格依照《黨章》和“4 講 4 有”合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

(4)工作要求不夠嚴(yán)格。自認(rèn)為有些事情沒必要大驚小怪，只要按慣例、按程序、按經(jīng)驗(yàn)就不會(huì)出問題，在特別繁忙的時(shí)候?qū)ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)要求得還不是特別嚴(yán)格，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的初心有所弱化，敢打敢拼、敢闖敢干的精神有所松懈，說明不求過得硬、只求過得去的思想還是存在的。

4、今后的努力方向和整改措施 ?

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)，在增強(qiáng)黨性修養(yǎng)上下工夫?？朔愿纱鷮W(xué)，以會(huì)當(dāng)學(xué)的問題。做到堅(jiān)持不懈、學(xué)而不倦，學(xué)有所獲。把堅(jiān)定理想信心作為畢生課題，把理論學(xué)習(xí)作為做好工作的第 1 道工序，做到黨的理論每創(chuàng)新 1 步，武裝頭腦就跟進(jìn) 1 步，理論水平就前進(jìn) 1 步。通讀經(jīng)典原著，學(xué)習(xí)____習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，更加堅(jiān)定的把好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”，始終在思想上、政治上與黨保持高度 1 致。

(2)勤于職守，認(rèn)真履職，在進(jìn) 1 步轉(zhuǎn)變風(fēng)格上下工夫。在實(shí)際

工作中要牢固建立正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀，堅(jiān)持自重、自警、自勵(lì)，帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的 109 大精神，以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，更加有力的措施，嚴(yán)格履行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工作紀(jì)律，牢固建立務(wù)實(shí)清廉形象。緊抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，帶頭履行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格按制度和程序辦事，嚴(yán)格要求分管部門，以案為鏡，筑牢思想防線。要建立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作干好，做到兼顧統(tǒng)籌，正確處理好集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系，認(rèn)真謀劃各項(xiàng)工作的目標(biāo)和任務(wù)，努力推動(dòng)提質(zhì)提效。

(3)進(jìn) 1 步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)廉潔意識(shí)。圍繞全面從嚴(yán)治黨進(jìn)入新時(shí)期要求，全面加強(qiáng)新情勢(shì)下黨建工作，著力強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《準(zhǔn)則》和《條例》，應(yīng)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的“4 種形態(tài)”，堅(jiān)定不移做黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、推動(dòng)者、履行者。做到任什么時(shí)候候，都要繃緊思想這根“弦”;?

任什么時(shí)候候，都要用好制度這把“鎖”;?

任什么時(shí)候候，都要高懸法紀(jì)這把“劍”;?

任什么時(shí)候候，都要把牢廉潔這個(gè)“關(guān)”。

(4)進(jìn) 1 步落實(shí)“1 崗雙責(zé)”，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。始終把實(shí)行好主體責(zé)任放在心上、扛在肩上、抓在手上，1 方面，就是模范帶頭，以上率下。帶頭嚴(yán)守黨的紀(jì)律規(guī)矩，落實(shí)中央“8 項(xiàng)規(guī)定”，堅(jiān)決反對(duì)“4 風(fēng)”問題;?

帶頭秉公用權(quán)，依法用權(quán)，為民用權(quán)，不失從政準(zhǔn)則，不忘做人原則;?

全面落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，守住愿望關(guān)，凈化朋友圈，管好身旁人，勇于、樂于、善于接受監(jiān)督。另外一方面，就是履職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。

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(5)進(jìn) 1 步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指點(diǎn)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，終究到達(dá)工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，首創(chuàng)工作新局面。

以案明紀(jì)自我剖析材料 以案明紀(jì)個(gè)人自我剖析材料 2 根據(jù)《展開“以案明紀(jì)”警示教育活動(dòng)實(shí)行方案》的要求，為進(jìn) 1 步增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)，牢固建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)利觀，切實(shí)從思想上、行動(dòng)上積極投身到學(xué)校事業(yè)發(fā)展中，踏踏實(shí)實(shí)做好財(cái)務(wù)本職工作，保證財(cái)務(wù)資金安全，保障良好財(cái)務(wù)狀態(tài)，本人依照《展開“以案明紀(jì)”警示教育活動(dòng)實(shí)行方案》的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì) 2011 年9 月 29 日上午高校紀(jì)工委陸副書記在學(xué)校全部副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部“以案明紀(jì)”警示教育活動(dòng)報(bào)告會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校紀(jì)委下發(fā)的《紀(jì)檢簡(jiǎn)報(bào)》(第 2 期)所列全區(qū)教育系統(tǒng)最近幾年來查處的嚴(yán)重背紀(jì)背法典型案例。通過這些案例的學(xué)習(xí)，深入認(rèn)識(shí)到：產(chǎn)生這些背紀(jì)背法案例，是當(dāng)事人長(zhǎng)時(shí)間放松學(xué)習(xí)，共產(chǎn)主義信心產(chǎn)生動(dòng)搖，被社會(huì)上 1 些腐朽的生活風(fēng)格所腐蝕，主旨意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)淡薄所釀成的;我們國(guó)家現(xiàn)蓬勃發(fā)展、欣欣向榮，我們應(yīng)當(dāng)珍惜今天美好生活，我們要遵照國(guó)家法律法規(guī)，要努力培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，為國(guó)家、為人民貢獻(xiàn)自己的氣力。

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根據(jù)《活動(dòng)實(shí)行方案》要求并結(jié)合本職工作，對(duì)自己在黨風(fēng)廉政方面進(jìn)行了 1 次深入、深入的自我剖析，現(xiàn)將剖析情況匯報(bào)以下：

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1、首先，對(duì)自己在黨紀(jì)政紀(jì)和國(guó)家法律法規(guī)方面進(jìn)行了自查自糾。

認(rèn)真查擺，本人在對(duì)黨紀(jì)政紀(jì)和國(guó)家法律法規(guī)的學(xué)習(xí)方面還存

在較多問題，主要表現(xiàn)在：

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1、在黨紀(jì)政紀(jì)和國(guó)家法律法規(guī)方面的知識(shí)不夠全面，還存在許多盲區(qū); ?

2、對(duì)黨紀(jì)政紀(jì)和國(guó)家法律法規(guī)的知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，對(duì)條款理解不夠準(zhǔn)確，不夠細(xì)致，系統(tǒng)性較差;

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3、對(duì)黨紀(jì)政紀(jì)和國(guó)家法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不夠自覺，每到在工作中需要時(shí)才去學(xué)習(xí)和研究，不利于法律意識(shí)的增強(qiáng)。

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但是，經(jīng)過剖析認(rèn)為，本人具有 1 定的法律意識(shí)，能主動(dòng)遵照黨紀(jì)政紀(jì)和國(guó)家法律法規(guī)，從沒出現(xiàn)明知背法背紀(jì)而故意從事背法背紀(jì)活動(dòng)現(xiàn)象。

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2、在業(yè)務(wù)工作方面，本人對(duì)分管的預(yù)算工作和資金結(jié)算工作方面可能的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真的自查。

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1、在預(yù)算管理工作方面：

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1)不遵照學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，擅自擴(kuò)大預(yù)算項(xiàng)目或超標(biāo)準(zhǔn)安排預(yù)算。經(jīng)自查，學(xué)校預(yù)算項(xiàng)目和預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)都經(jīng)過學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)和黨委會(huì)審定，財(cái)務(wù)處預(yù)算草案的編制須經(jīng)過嚴(yán)格的審核關(guān)，沒有發(fā)現(xiàn)利用職權(quán)擅自擴(kuò)大預(yù)算項(xiàng)目或超標(biāo)準(zhǔn)安排預(yù)算現(xiàn)象。

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2)不依照學(xué)校審定的預(yù)算方案撥付預(yù)算，或沒有學(xué)校追加預(yù)算審批手續(xù)而擅自撥付經(jīng)費(fèi)，從而謀取私利。經(jīng)自查，預(yù)算經(jīng)費(fèi)撥付能嚴(yán)格遵照學(xué)校審定的預(yù)算方案，追加撥付的經(jīng)費(fèi)均以學(xué)校審批同意的批辦報(bào)告為根據(jù)，沒有發(fā)現(xiàn)利用職權(quán)謀取私利現(xiàn)象。

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2、在資金結(jié)算工作方面：

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1)利用職務(wù)之便貪污、挪用公款。經(jīng)對(duì)內(nèi)部結(jié)算中心資金庫存進(jìn)行核實(shí)，內(nèi)部結(jié)算中心管理的資金是安全的，沒有發(fā)現(xiàn)資金短缺現(xiàn)象，也沒有發(fā)現(xiàn)挪用公款現(xiàn)象。

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2)利用職務(wù)之便在資金撥付方面謀取私利。經(jīng)自查，內(nèi)部結(jié)算中心的資金轉(zhuǎn)付均依照各內(nèi)部開戶單位的拜托單進(jìn)行支付，沒有發(fā)現(xiàn)擅自進(jìn)行資金支付現(xiàn)象。

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3、在廉潔方面

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能服從和服務(wù)于學(xué)校的大局和整體利益，自覺遵照有關(guān)黨風(fēng)廉政方面的法律法規(guī)和有關(guān)教育方面的法律法規(guī)，自覺履行中央和自治區(qū)有關(guān)廉潔從政的 1 系列規(guī)定，廉潔自律，不存在收送現(xiàn)金、有價(jià)證券、支付憑證和收受干股，和以賭博和交易等情勢(shì)收受財(cái)物、利用婚喪嫁娶等事宜收錢斂財(cái)?shù)刃袆?dòng);不專權(quán)、不獨(dú)斷專行，不弄暗箱操作，遇事商量著辦，工作上講求規(guī)范有序，在不違背財(cái)經(jīng)紀(jì)律和不影響正常工作的情況下，盡可能做到公然透明。

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通過本次教育活動(dòng)，使我遭到了深入的警示和教育，認(rèn)識(shí)到作為財(cái)務(wù)工作負(fù)責(zé)人之 1，不但要保證自己不從事背法背紀(jì)活動(dòng)，還要切實(shí)實(shí)行好自己的崗位職責(zé)，不斷加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度的建立和完善，梗塞管理漏洞，切實(shí)實(shí)行好財(cái)務(wù)監(jiān)督職能。

以案明紀(jì)自我剖析材料 以案明紀(jì)個(gè)人自我剖析材料 3 通過觀看有關(guān)反腐倡廉電教片和參加多種情勢(shì)的黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我進(jìn)1 步認(rèn)識(shí)到只有通過全面的常常的教育，真正打牢思想政治基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想政治防線，才能牢固建立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢固建立正確的權(quán)利觀、地位觀和利益觀。1 個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的構(gòu)成與自己對(duì)客觀事物的思惟趨向和對(duì)客觀事物的反應(yīng)密切相干。因此，作為 1 名共產(chǎn)黨員要建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信心，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本主旨。而作為 1 名在教育陣線上工作的教師，我們工作的目的是教書育人，服務(wù)社會(huì)。

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1、依照黨員干部廉政建設(shè)的要求，爭(zhēng)做勤政廉政榜樣。在工作中增強(qiáng)政治責(zé)任意識(shí)，在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)、盡其力。時(shí)刻記住黨和人民賦予的重托，真心實(shí)意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生學(xué)到 1 技之長(zhǎng)，做社會(huì)的有用人。

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2、強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)，做嚴(yán)格自律，廉潔從政的榜樣。

際工作生活中，1 要能頂?shù)米⊥崂怼Ｔ谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，1 些歪理邪說在社會(huì)上流行，在正確行使權(quán)利時(shí)，就必須提高覺悟，堅(jiān)定信心，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到理想信心不動(dòng)搖，大是大非不胡涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。2 要耐得住清貧。建立正確的利益觀。并且特別注意處理好“先富”與共同富裕的關(guān)系。由于社會(huì)發(fā)展總有個(gè)進(jìn)程，總要經(jīng)過從少數(shù)人富裕到共同富裕的階段，但這個(gè)階段我們黨員干部絕不能利用職權(quán)謀取私利而先富起來，這是我們黨的主旨和執(zhí)政地位所決定的。要抗得住誘惑，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)。要堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私分明，;特別要慎重交友、慎重用權(quán);尊重自己的人格，珍惜自己的名譽(yù)。

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3、增強(qiáng)主旨意識(shí)，做想學(xué)生所想、急學(xué)生所急的榜樣。1 是在建立良好形象上率先垂范，以自己的人格氣力贏得大家的尊重和信賴。切實(shí)規(guī)范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人;2 是在工作創(chuàng)新上率先垂范。切實(shí)認(rèn)真轉(zhuǎn)變思惟方式，積極探索教育教學(xué)新模式和新方法，大膽創(chuàng)新，為讓學(xué)生更快掌握技能多做事情。

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4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，做不斷提高本身素質(zhì)和工作水平的榜樣。首先，堅(jiān)持從大局動(dòng)身，堅(jiān)持人民大眾利益至高無上的大局意識(shí)，是做好 1 切工作的動(dòng)力基礎(chǔ)，也是我今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的尋求方向。

在強(qiáng)化這 1 觀念時(shí)，聯(lián)系本身的思想實(shí)際，想想自己能為學(xué)生、為學(xué)校、為社會(huì)做了甚么事情，真正做到重事業(yè)、淡名利、爭(zhēng)貢獻(xiàn)。其次，還要堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是。要堅(jiān)持深入實(shí)際調(diào)查研究。勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于調(diào)研。到學(xué)生中去了解實(shí)情、了解真情、掌握第 1 手資料，使思想認(rèn)識(shí)更貼近實(shí)際，使自己的工作方式方法更加符合社會(huì)發(fā)展的要求，更加符合學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。要長(zhǎng)時(shí)間保持奮發(fā)進(jìn)取、心平氣和的精神狀態(tài)。在開明開放、舒暢和諧的政治環(huán)境和社會(huì)氛圍中，團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮發(fā)向上。更加努力地在加快發(fā)展中嚴(yán)于律已、寬以待人，以誠(chéng)為本，以實(shí)為本，扎實(shí)有效地增進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，為社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：個(gè)人自我剖析

一、自我剖析

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。可以用兩句話來概括我自己：從小受家庭教育良好，懂禮貌，尊敬長(zhǎng)輩。對(duì)未來有良好規(guī)劃，能全面認(rèn)知自我。為人正直坦蕩，說一不二。

（一）愛好及個(gè)性

平時(shí)愛好看書，寫字，繪畫，瑜伽。與同齡人相比更喜歡做一個(gè)沉靜有內(nèi)涵的人?？创挛镉凶约邯?dú)特看法，不喜歡隨波逐流。

（二）研究能力

畢業(yè)以來從事的設(shè)計(jì)工作讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)的關(guān)鍵性?？创龁栴}不能馬虎，不能得過且過。

（三）踐行能力

除去工作中的實(shí)踐外，在校期間參與過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有組織能力。對(duì)任務(wù)的開展、執(zhí)行也有相對(duì)較強(qiáng)的統(tǒng)籌力度。懂得為人處世之道。對(duì)組織管理有自己看法，且能夠巧妙應(yīng)用到實(shí)際中。

（四）外語及計(jì)算機(jī)能力

通過國(guó)家英語三級(jí)考試具備基礎(chǔ)聽、說、讀、寫、譯能力。能夠熟練使用Office、Photoshop等辦公及統(tǒng)計(jì)軟件，計(jì)算機(jī)水平見簡(jiǎn)歷。

以上四點(diǎn)分析的都是我的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。我的缺點(diǎn)和不足主要在于工作經(jīng)歷、社會(huì)閱歷較少，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作、社會(huì)理解還不夠深刻，這正是我今后要在某某單位加以學(xué)習(xí)、補(bǔ)充和完善的地方。

第五篇：個(gè)人自我剖析材料

個(gè)人自我剖析材料

通過學(xué)習(xí)兩學(xué)一做和三嚴(yán)三實(shí)明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，是黨員干部從政的主線和遵循，通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自身存在一些問題，并從自己內(nèi)心深處反思如下：

一、存在的問題

1、理論學(xué)習(xí)欠缺。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、深入調(diào)研不夠多。不能充分了解情況，以致在工作上有時(shí)缺乏針對(duì)性。在實(shí)際工作中，缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入實(shí)際調(diào)查研究少、指導(dǎo)工會(huì)和辦公室工作不夠細(xì)致。雖然自己能夠經(jīng)常帶著問題去思考，但僅限于表面，還不夠深入細(xì)致，很少象“解剖麻雀”一樣去考慮解決問題。

3、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，對(duì)單位作出的一些關(guān)系全局的安排理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

4、理論與實(shí)踐不完全適應(yīng)。由于多忙于事務(wù)，自覺學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對(duì)農(nóng)業(yè)適用新技術(shù)、農(nóng)村實(shí)用法律法規(guī)學(xué)習(xí)得不夠深入。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，造成自身理論知識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。

5、工作熱情不夠。有時(shí)候會(huì)認(rèn)為工作可做可不做，可緊可慢，對(duì)單位全局和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不會(huì)造成什么影響，盡量不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。由于處在這樣的工作環(huán)境中，工作的上進(jìn)心和工作積極性不強(qiáng)。

二、對(duì)存在問題的根源分析：

對(duì)存在的以上問題，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因。

1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、全面、深入。原因是：一是學(xué)習(xí)態(tài)度有所偏向，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是務(wù)虛的，離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)沒什么，另外，在學(xué)校上學(xué)時(shí)也學(xué)了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認(rèn)識(shí)，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。二是忽視了理論學(xué)習(xí)，只注重了自己感興趣東西的學(xué)習(xí)，只顧鉆研自己感興趣的，而理論知識(shí)卻不愿看，不想學(xué)。三是學(xué)習(xí)方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學(xué)習(xí)了，或是學(xué)了一半，覺得另一內(nèi)容應(yīng)該學(xué)，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。有時(shí)自己也在學(xué)，也在讀書、看報(bào)，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時(shí)間就忘了。在學(xué)用結(jié)合上，也沒能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證。認(rèn)為上班時(shí)間業(yè)務(wù)多，沒時(shí)間也靜不下心來學(xué)習(xí)，下班時(shí)間忙孩子忙家務(wù)沒時(shí)間學(xué)習(xí)。

2、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。由于理論學(xué)習(xí)不夠，思想不解放，導(dǎo)致全心全意為人民服務(wù)的宗旨有所偏薄，改革意識(shí)不強(qiáng)，缺乏開拓進(jìn)取精神。也講服務(wù)，但忽視了全心全意。求穩(wěn)怕亂，有事不關(guān)己，高高掛起的思想。

3、工作過于只求完成任務(wù)，疏忽質(zhì)量。工作中沒有完全做到深入細(xì)致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。存在重安排，輕要求。強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。即使有個(gè)別事項(xiàng)完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

三、整改措施及努力方向

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，革新自我。按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。從思想上引起高度重視，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展自已，革新自我，真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟和指導(dǎo)自己言行的武器。堅(jiān)持刻苦鉆研的精神，深學(xué)苦讀的恒心韌勁，掌握先進(jìn)的知識(shí)文化，抓住時(shí)代特點(diǎn)、特色。首先學(xué)好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)用辯證的、歷史的方法看問題，學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)分析問題和解決問題。其次，學(xué)業(yè)務(wù)，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，爭(zhēng)取達(dá)到精通業(yè)務(wù)的程度，提高工作本能。第三，學(xué)科技，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，要學(xué)會(huì)用科技手段高效能工作。除有知識(shí)、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養(yǎng)自己的政治鑒別力和政治敏感性。立足于工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，提高自控能力，提高政治水平，學(xué)會(huì)看形勢(shì)，學(xué)會(huì)把握時(shí)局，學(xué)會(huì)從政治上觀察和處理問題。

2、樹立全局意識(shí)，發(fā)展理念。在今后的工作中，要樹立全局意識(shí)，著眼于大思路、大視野、大舉措來做好工作的大發(fā)展。堅(jiān)持上下互動(dòng),協(xié)調(diào)一致,取長(zhǎng)補(bǔ)短,狠抓當(dāng)務(wù)之重,分清主次,區(qū)別輕重緩急,在觀察問題、處理工作時(shí)，不只埋頭于具體事務(wù)和分管工作，站在大局的高度思考、謀劃、運(yùn)籌和行動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。

3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。堅(jiān)持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在任何時(shí)候都不能動(dòng)搖，并在日常生活和工作中努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨、樹立奉獻(xiàn)的理念和實(shí)事求是的原則，立足本職工作，無私奉獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，保持旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，獻(xiàn)身事業(yè)，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)，在工作中樹立求真務(wù)實(shí)理念，要增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，腳踏實(shí)地干工作，全心全意搞服務(wù)，立足本職工作，無私奉獻(xiàn)。

4、努力提升服務(wù)質(zhì)量。在工作要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作。要保持良好的心態(tài)，踏實(shí)做事，積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不斷增長(zhǎng)本領(lǐng)，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量。