第一篇：初三畢業(yè)生動員講話

同學(xué)們：

進(jìn)入初三學(xué)習(xí)已近本學(xué)期的多半，對初三的學(xué)習(xí)生活感受頗深。初三意味著什么？我們心里都很清楚；那就是學(xué)習(xí)任務(wù)重，那就是競爭激烈，思想壓力大，那就是每天有做不完的各科試題，背不完的書，那就是大大小小的考試如同家常便飯。一言一蔽之，又苦又累又難。之所以有經(jīng)歷這樣的困難就是因?yàn)槟銈冋幵谌松氖致房?。初三這一年的努力正是決定我們走好這條路。

初三是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊粋€(gè)階段，詩人艾青說過：“人生的道路是漫長的，但要緊處就那么幾步”。這幾步走好了，順利通過了，眼前就“柳暗花明又一村”。否則我們的前途仍然是“山重水復(fù)疑無路?！币粋€(gè)真正的強(qiáng)者，面對困難，面對眾多的競爭對手，應(yīng)當(dāng)充滿信心，迎難而上，愚公移山這則寓言我們家喻戶曉，盡管這只是寓言中的人物但是這種精神永不落伍。因?yàn)槲覀兘裉焖岢木褪沁@種不怕困難，永不放棄的精神?，F(xiàn)在，我們面前也有幾座山：語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、政史、等等。只要我們刻苦努力，挖“山”不止，我們也會感動上天的！

只有懦夫，只有那些可憐的人，面對困難才會搖頭嘆氣，才會畏縮不前，才會怨天尤人。我們學(xué)校的畢業(yè)生中不會也不應(yīng)該有這樣沒出息的人，我們個(gè)個(gè)都是好樣的。我們平時(shí)的刻苦努力，就能保證戰(zhàn)時(shí)拉得出，沖得上，打得贏！還記得我們學(xué)校的校訓(xùn)嗎？“報(bào)效祖國，不屈不凡””我們要發(fā)揚(yáng)這種堅(jiān)韌不拔的毅力。

我們的對手是全州近兩千名考生，我們不但要在我們的班級，我們的年級中呈英豪，我們還要在全州兩千名考生中脫穎而出。沖在兩千人這個(gè)隊(duì)伍的前列。

為達(dá)此目的，我向同學(xué)們提出如下要求和希望：

1、變要我學(xué)為我要學(xué)。

“要我學(xué)”是老師家長催著我，逼著我，我才學(xué)，這是被動地學(xué)。這樣的學(xué)，效果也有一點(diǎn)，但總是不盡人意；我要學(xué)，是自己自覺主動地學(xué)，是抑制不住學(xué)習(xí)熱情地學(xué)，是如饑渴似地學(xué)，這樣的學(xué)一定會收獲多多。

2、變苦學(xué)為樂學(xué)。

有道是：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！边@話不錯(cuò)。能做到勤苦學(xué)習(xí)，已經(jīng)是難能可貴。然而，如果我們能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂的事。那么，應(yīng)該是學(xué)習(xí)的一個(gè)更新更高的境界。《論語》上講：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”說的就是學(xué)習(xí)新知識，復(fù)習(xí)舊知識的快樂?？鬃舆€說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！碑?dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣的時(shí)候，你就會樂此不疲，漸入佳境。

3、既要學(xué)會，更要會學(xué)。

學(xué)會是目的，會學(xué)是手段。所謂會學(xué)，就是學(xué)得科學(xué)，學(xué)得得法，學(xué)得效率高（同是用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，你比別人學(xué)到的東西多。）這里面包括科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到每天、每周、每月都有計(jì)劃，每個(gè)單位時(shí)間，學(xué)什么？學(xué)多少？怎么學(xué)？都要心中有數(shù)，并且善于感悟，疏理，歸納，總結(jié)各學(xué)科知識的要點(diǎn)、技巧與規(guī)律，循序漸進(jìn)。善于舉一反三，觸類旁通，融會貫通，這就叫會學(xué)。

4、學(xué)習(xí)要做到“心系一處”。

心系一處，就是用心專一，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。這是古今中外成功者的一大秘訣。有這樣一個(gè)故事：過去有一個(gè)下棋的高手，教了兩個(gè)學(xué)生學(xué)下棋，其中一個(gè)能集中精力跟老師學(xué)，另一個(gè)卻不把學(xué)習(xí)下棋當(dāng)成一回事，在老師教他下棋時(shí)，他的心飛到外面去了。聽到外面大雁叫，就想打下來一只，做一頓美餐多好。老師講的他一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。結(jié)果，兩個(gè)學(xué)生同是一個(gè)名師傳授，一個(gè)進(jìn)步很快，成了棋藝高

強(qiáng)的人，而另外一個(gè)卻沒有學(xué)到一點(diǎn)本事。這故事給我們的啟發(fā)是什么呢？為什么同是一個(gè)天，同是一個(gè)

地，同是一個(gè)老師教，而兩個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果大不相同呢？這就要反思自己在學(xué)習(xí)時(shí)（聽課、做作業(yè)）是

否心系一處。正如這個(gè)故事結(jié)尾所說：“弈者小藝也，不專心致志則不得也?！睙o論學(xué)習(xí)什么，不專心致志，是學(xué)不到手的。

5、要相信自己，相信老師。

相信自己是最棒的。相信老師是最棒的，這樣我們就有了不斷奮發(fā)向上的精神力量。

同學(xué)們個(gè)個(gè)都是那么聰明，那么善良，那么可愛，可是為什么我們的成績有高下之分呢？主要原因

是在于你是否做到了我以上講的幾條。當(dāng)然，同學(xué)們學(xué)習(xí)好的條件、因素還有很多，我以為以上幾點(diǎn)是最

重要的，希望同學(xué)們能做到。

這里，我也代表老師們向同學(xué)們承諾：我們將以高尚的人格的陽光照耀你們，我們將以知識的雨露

滋養(yǎng)你們，我們將會恪盡職守，盡心盡力，把我們這一屆學(xué)子搭乘的這艘航船，順利擺渡到理想的彼岸。

發(fā)言人：徐君君

2011/5/28

第二篇：初三動員講話

同時(shí)也向在座的各位同學(xué)提點(diǎn)希望。

社會的關(guān)注：老師們，同學(xué)們，初三畢業(yè)班的工作是事關(guān)千家萬戶利益的大事，社會時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們，社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，對我們老師的教學(xué)提出了更高的要求和目標(biāo)，尤其在這知識和信息爆炸的年代，更容不得我們有絲毫的疏忽和懈怠，因此，我們?nèi)w老師必須發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼博的精神，只爭朝夕，與時(shí)間賽跑，拼命工作。

學(xué)校的榮譽(yù)：我們第三中學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)的中學(xué)，人文薈萃，人杰地靈，有豐厚的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵。曾經(jīng)走出一大批莘莘學(xué)子。如今他們工作在祖國、乃至世界各地，學(xué)校因他們而聲譽(yù)鵲起。歷年的中考，我們都取得了輝煌的成績，遠(yuǎn)者如

年中考狀元張敏，近者有夏凡、張晨、陳沁湉等。他們不僅給我們學(xué)校帶來巨大的聲譽(yù)，而且也給我們學(xué)校帶來豐厚的收獲，吸引更多的學(xué)習(xí)姣子跨入我們的學(xué)校就讀，鑒于這些，我們?nèi)w初三老師要發(fā)揚(yáng)前任的精神，接過他們手中的棒，為學(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為三中的明天千家萬戶的期望和企盼：現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，父母把深切的期望都寄托在他們身上，天下父母殷切的眼光，對老師們的信任，都將我們老師推向前臺，去擔(dān)負(fù)教書育人的重任，為了這個(gè)光榮的使命，我們有責(zé)任把他們努力教育成才。而戰(zhàn)！

我們?nèi)w初三老師也真是這樣努力地去做了。本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，年級組嚴(yán)格把關(guān)下，各個(gè)老師齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，勤懇踏實(shí)，分秒必爭。在教學(xué)上，各備課組相互協(xié)作，精心研討教材和教學(xué)內(nèi)容，確定計(jì)劃，明確職責(zé)，教學(xué)工作井然有序。各位老師認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材，吃透教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)理念，在民主、平等、和諧的氛圍中努力上好每一堂課。不放過教學(xué)中的任何一個(gè)終點(diǎn)，不漏過教學(xué)中的任何一個(gè)重點(diǎn)，難點(diǎn)。課后及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)反饋教學(xué)中遇到的各種問題，去共同交流、探索，把最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)給我們在座的每一個(gè)同學(xué)。團(tuán)結(jié)合作、奮力拼搏、誨人不倦，真是我們?nèi)w老師教學(xué)宗旨。在學(xué)習(xí)生活中，我們的全體老師同樣也予以我們的同學(xué)足夠的關(guān)心和愛護(hù)，有同學(xué)生病住院了，老師在忙于教學(xué)之余，抽空去醫(yī)院探望，噓寒問暖。有同學(xué)親人去世了，萬分悲痛之余，老師及時(shí)了解信息，發(fā)動全班同學(xué)，伸出援助之手，給予同學(xué)物質(zhì)上的幫助，更給予精神上的安慰和鼓勵(lì)。有同學(xué)想輟學(xué)不來了，班主任老師親自上門拜訪，并做好思想工作，用車子接回學(xué)生；有學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，產(chǎn)生畏難情緒，思想動搖了，我們的老師總是永不知疲倦，努力地做好同學(xué)們的思想轉(zhuǎn)化工作，面對挫折和壓力，要放下包袱，解放思想，努力進(jìn)取。同時(shí)老師也放棄休息，充分利用時(shí)間，做好輔導(dǎo)補(bǔ)缺工作。

有同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾糾紛了，老師總是了解情況，耐心說服幫助這些同學(xué)改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，我們的校領(lǐng)導(dǎo)也總是起早貪黑、披星戴月和老師們共同奮戰(zhàn)在工作中。更有我們的幾位老師，在住院乃至失去親人萬分悲痛之時(shí)，牽掛的還是教學(xué)工作、班主任工作，顧不得悲傷和疲勞，放棄休息的時(shí)間，重新投入工作。請問：我們的老師為什么這樣做？是因?yàn)槲覀兠恳晃焕蠋煹男闹杏幸活w強(qiáng)烈的責(zé)任心，和使命感，有一顆無私奉獻(xiàn)于教育的事業(yè)之心。他們無怨無悔，不喊一聲苦，不叫一聲累，用青春和熱血鑄就輝煌。我相信，我們學(xué)校有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的老師，三中的教育事業(yè)一定會熠熠生輝，蓬勃興旺，我們今年的中考一定能取得優(yōu)異的成績，一定會捷報(bào)頻傳。

最后向同學(xué)們提出點(diǎn)希望：中考的日子已進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，我們分明聽到了那嘀嘀嗒嗒、響徹不停的鐘聲，在我們每個(gè)人的心中跳動，時(shí)間不等人，光陰催人老，少壯不努力，老大徒傷悲。在這金雞報(bào)曉之時(shí)，我們要學(xué)習(xí)古人聞雞起舞的精神，珍惜光陰，把握現(xiàn)在，你們朝氣蓬勃，生機(jī)盎然，思維敏捷，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，你們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上，未來靠自己去創(chuàng)造，去開拓。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更等何時(shí)？希望你們明確自己肩上的責(zé)任擔(dān)子，自加壓力，刻苦努力，我們?nèi)w老師相信：攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)一定能過關(guān)！同學(xué)們，中考時(shí)間步步逼近，希望你們合理地制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，勞逸結(jié)合，勤于鉆研，不懂就問，誓把學(xué)習(xí)上的攔路虎全部打倒，去迎接中考的挑戰(zhàn)，去揭開人生道路上嶄新的一頁。祝你們成功！

最后用二副對聯(lián)與全體師生共勉

苦心人天不負(fù)，臥薪償膽，三千越甲可吞吳 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚！我的講話完了，謝謝大家！

大部分的同學(xué)都開始重視中考，開始意識到中考是自己人生的第一次重要的選擇，也許現(xiàn)在的態(tài)度就直接影響到整個(gè)的人生里程。在現(xiàn)在這樣的非常時(shí)期，每個(gè)班都還有這樣的同學(xué)，不能持之以恒，三天打魚兩天曬網(wǎng)，或者缺乏系統(tǒng)的計(jì)劃和緊迫感，做事磨蹭，學(xué)習(xí)上討價(jià)還價(jià)，或者不能靜下心來學(xué)習(xí)，總想著打球聽歌等娛樂活動。甚至還有這樣類型的同學(xué)不思進(jìn)取，依然故我的我行我素，嚴(yán)重干擾到整個(gè)年級的學(xué)習(xí)秩序。遲到、厭學(xué)、曠課、逃學(xué)、上課人在心不在，甚至自己不愿意學(xué)習(xí)還鼓動其它同學(xué)不學(xué)習(xí)，甚至影響欺負(fù)想要學(xué)習(xí)的同學(xué)。我認(rèn)為這樣的行為是可恥的。為了絕大多數(shù)同學(xué)的升學(xué)理想能夠得到有力的確保，學(xué)校、初中部和初三年級組將施行非常時(shí)期的嚴(yán)厲的紀(jì)律方案，來保護(hù)那些孜孜以求上進(jìn)的同學(xué)并規(guī)范那些自己不學(xué)還要影響他人的學(xué)生。所以從初三年級復(fù)習(xí)情況出發(fā)，學(xué)部制訂了一些相關(guān)的政策和紀(jì)律，規(guī)范大家的學(xué)習(xí)。

一、強(qiáng)調(diào)初三年級學(xué)風(fēng)的整頓，對于嚴(yán)重影響課堂秩序并抵觸老師教育的學(xué)生。經(jīng)任課教師和班主任雙方確認(rèn)后，一律停課一天，由德育辦按照情節(jié)給予相應(yīng)的處分。屢教不改者，進(jìn)行進(jìn)一步更嚴(yán)厲的處分。

二、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于課桌擺放、課堂行為等學(xué)生課堂規(guī)范的要求，全員緊抓嚴(yán)抓不懈，一切落實(shí)在實(shí)處。促使初三年級形成嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)氛圍，端正所有學(xué)生的行為與態(tài)度。請德育辦與年級組加強(qiáng)巡視督察。

三、要求學(xué)生抓緊，作為老師更要抓緊。年級組請求所有的教師，在一周中無開會病休輪休等客觀因素影響下，所有規(guī)定教學(xué)時(shí)段，一律在辦公室或教室進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備或隨堂聽課。學(xué)生能夠在有疑問的情況下，找到老師詢問；老師也應(yīng)該主動進(jìn)教室解答同學(xué)們的問題。所有的教師共同治理初三年級，為著我們和同學(xué)們的共同目標(biāo)努力。

四、作息時(shí)間在一定范圍內(nèi)給予彈性處理的權(quán)利。每天早自習(xí)提前到7:20，晚自習(xí)提前到6:40，并在6:35之前關(guān)閉教室內(nèi)的電視機(jī)。希望所有的老師與同學(xué)注意這個(gè)更改，不要遲到；20分鐘的課間操時(shí)間，如果有老師需要進(jìn)行教學(xué)活動，該班可以免當(dāng)次課間操；下午第八節(jié)課，按照年級組的安排或由班主任統(tǒng)籌進(jìn)行補(bǔ)課；晚自習(xí)，延長一節(jié)課的時(shí)間用作同學(xué)們的自由復(fù)習(xí)時(shí)間。周一至周五上第四節(jié)晚自習(xí)至10:15，周六、周日上第三節(jié)晚自習(xí)至9:20。

五、關(guān)于晚自習(xí)延長的補(bǔ)充說明。年級組不提倡同學(xué)們開夜車的行為，同樣不提倡進(jìn)行這節(jié)晚自習(xí)。但是，如果有好學(xué)習(xí)的同學(xué)需要在這節(jié)新增課內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么年級組給予全力的支持。希望要加補(bǔ)的同學(xué)，在每天補(bǔ)課之前報(bào)知班主任，也請班主任和副班主任在教學(xué)樓和生活部兩邊做好協(xié)調(diào)與督察的工作。不贊同搞到更晚的時(shí)間，請大家保重身體注意休息。

六、做好應(yīng)考的準(zhǔn)備。初三年級從本周開始全面進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)大約在5月10日前結(jié)束，5月底結(jié)束第二輪復(fù)習(xí)，6月初至中考進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)。四月份將每兩周進(jìn)行一次模擬考試；五月份將每周進(jìn)行一次模擬考試；六月份將每三天進(jìn)行一次模擬考試。希望老師們和同學(xué)們善待這幾次?？?，緊扣考標(biāo)考綱，在?？贾信囵B(yǎng)學(xué)生的考感與良好的考試習(xí)慣。七、一切可有可無的活動中止。非必要的全校性的活動初三年級一律不參加，讓位教學(xué)活動。任何部單位不得在未經(jīng)同意的情況下在教學(xué)活動進(jìn)行中召集任何初三學(xué)生。中考體育測試結(jié)束后，初三可以取消晨跑，保證較長時(shí)間的睡眠。

各位家長、老師、同學(xué)們：大家好！

在這充滿希望與憧憬的陽春三月，我校在這里舉行2006屆百日沖刺中考誓師動員會，在此，我代表學(xué)校、向辛勤工作在生產(chǎn)一線的，關(guān)心孩子成長，能在百忙中前來參會的家長，全體任課老師和同學(xué)們致以誠摯的問候。今天大會的任務(wù)：

為進(jìn)一步密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，做好初三升學(xué)動員工作，提高教育質(zhì)量，并重點(diǎn)介紹初三復(fù)習(xí)迎考的重要性和必要性，及家長要做的具體工作，此外還就家長專門關(guān)心的中考招生工作重點(diǎn)，新的錄去方法，新的評價(jià)制度做一解說。今年的全面實(shí)施素質(zhì)教育的考試和評價(jià)方法學(xué)校和每位同學(xué)很有利，最后由班主任分別介紹有關(guān)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，聽取了家長相關(guān)的建議和意見。提出具體要求。家長和教師對教育中尤其是學(xué)生中所存在的共性問題進(jìn)行交流和探討；家長們就家庭教中的難點(diǎn)和突出的問題相互交流了各自的教子經(jīng)驗(yàn)；此外家長就初三復(fù)習(xí)迎考和中考招生工作中所存在的問題和教師進(jìn)行了溝通。當(dāng)前我校的現(xiàn)狀：

我們學(xué)校以前是農(nóng)二師一所博弱學(xué)校，通過“兩基”攻堅(jiān)，現(xiàn)在以成為一所比較強(qiáng)大的學(xué)校，師資水平提高，教學(xué)設(shè)施達(dá)標(biāo)。但是學(xué)生學(xué)習(xí)意識不濃，學(xué)生流失現(xiàn)象十分嚴(yán)重。我們團(tuán)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，我們家長的文化層次普遍不高。家長的教育意識不強(qiáng)，對孩子關(guān)心不夠，對孩子教育的投入還嚴(yán)重不足。創(chuàng)造的條件還不夠。今天大會的目的：

一、想幫助家長教育好在初三學(xué)習(xí)的子女，為孩子提供更好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的來年中考做些必要的幫助。

二、樹立正確的教育觀：如何看待子女分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)成績的升降；關(guān)注子女心理健康、個(gè)性培養(yǎng)；注意孩子生活營養(yǎng)等。三希望家長多與學(xué)校配合，做好初三學(xué)生的教育工作。

四、激勵(lì)同學(xué)們沖刺階段全力拼博。學(xué)校采取的措施：

1、八一中學(xué)第一次模擬考試后,王副政委親自帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各班主任家訪,檢查;學(xué)習(xí)情況.不配和的家長將受到嚴(yán)利的批評

2、獎勵(lì)每次模擬考試前10名

3、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候初三學(xué)生全部住校,開早、晚自習(xí)課.每天補(bǔ)住生活費(fèi)一元.同學(xué)們，今天離中考決戰(zhàn)僅有100天的時(shí)間。100天就是100次的拼搏奮斗。中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)岔路口，它意味著你們的希望，你們的前途，你們的未來，挑戰(zhàn)六月，迎接命運(yùn)挑戰(zhàn)，離中考的日子越來越近了,老師們的輔導(dǎo)也越來越勤了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)也越來越緊了,大家都在作最后的沖刺。今天我的心情和你們一樣，感到無比的激動，更感到肩上的責(zé)任和壓力，借此機(jī)會談?wù)剮c(diǎn)想法，提幾條要求：

一、認(rèn)識中考形勢，認(rèn)清自身優(yōu)勢，樹立中考必勝信念。從國家對知識的重視和對人才的發(fā)展作用來看，國家越來越重視人才在國家富強(qiáng)和發(fā)展中的作用，誰擁有高科技人才，誰就在激烈的競爭中占據(jù)主動。隨著大學(xué)招生制度的改革趨勢看，高等教育逐漸成為一種大眾教育，這為每一位同學(xué)接受高等教育提供了更多的機(jī)會和可能。讀高中或讀職業(yè)高中，上大學(xué)已不再是遙遠(yuǎn)的夢想。今年預(yù)計(jì)全師的招生人數(shù)還和去年持平。今年我校的中考形勢來看，這一屆初三學(xué)生，基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，大有希望，我校共有（漢族應(yīng)屆畢業(yè)生114人，維族應(yīng)屆畢業(yè)生31名）。去年我們就有考上宏志班的，有考上華山實(shí)驗(yàn)班的。今年我們的成績可以說一步一個(gè)腳印，比去年有了穩(wěn)步提高。再經(jīng)過100天，大家就要告別相處了三年，熟悉了的初中生活。面臨人生的第一次選擇就要見分曉了。

所以我們有理由充分相信經(jīng)過這100天的努力，我們一定能取得輝煌的成績。因?yàn)?，我們有一支愛崗敬業(yè)，日意成熟，善于教學(xué)、會教學(xué)、無私奉獻(xiàn)的教師團(tuán)體。有一大部分吃苦耐勞、虛心學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生隊(duì)伍。

我們隆重召開這次誓師大會的目的之一就是希望大家一定要樹立中考必勝的信念，每個(gè)人每個(gè)班都要定準(zhǔn)自己的目標(biāo)。今年我們學(xué)校的目標(biāo)是在畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上，要有教大的提高，在師中考成績排名上我們要爭

15、保16。要完成這個(gè)目標(biāo)，需要我們?nèi)w師生都要把實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)作為自己的責(zé)任。成就自己，輝煌學(xué)校。成績優(yōu)秀的同學(xué)要把進(jìn)入華山前100名，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班、宏志班、尖子班作為自己的奮斗目標(biāo)，中游的同學(xué)要力爭進(jìn)入華山普通班、下游的同學(xué)要努力考上八一中學(xué)。不但考上理想的學(xué)校，而且還要把成績發(fā)揮到最好。在實(shí)際學(xué)習(xí)中每一位同學(xué)要確立一個(gè)競爭對手，定好每一科中考分?jǐn)?shù)目標(biāo)。挑戰(zhàn)機(jī)遇，決勝中考。

二、正視自己學(xué)習(xí)中存在的問題，有針對性的加以克服。

通過前一段的學(xué)習(xí)和考試，我覺得個(gè)別同學(xué)有以下問題需在今后的學(xué)習(xí)中注意和解決。

1、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，落實(shí)不很到位。我們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，抓課本，抓基礎(chǔ)，抓落實(shí)?；A(chǔ)了然于胸，才能以不變應(yīng)萬變。不能水過地皮濕，不能不求甚解，更不能不懂裝懂。

2、審題不仔細(xì)、不嚴(yán)密、不深入。審題是做題的前提。許多同學(xué)的失誤不是不會，而是對題把握不嚴(yán)，以至失之毫厘，差之千里，這是平時(shí)馬虎、毛糙的結(jié)果。要明確考試的過程就是審題的過程，審題的過程就是解題的過程。平時(shí)要加強(qiáng)審題的訓(xùn)練，注意挖掘提題干中隱含的條件，切不可馬虎從事。

3、做題不規(guī)范，不能精益求精。題會做，結(jié)果也對，但得分不多。中考要求的是要點(diǎn)準(zhǔn)、步驟全、表達(dá)清楚。平時(shí)訓(xùn)練一定養(yǎng)成嚴(yán)格的習(xí)慣。一看就會的題目也要親自去做，并與標(biāo)準(zhǔn)答案對照，看看自己的失誤在那里，以后引以為戒。不會做的題目在時(shí)間許可的情況下也要嘗試做一下，可能因步驟就得分。

4、做題的速度不夠快，完不成任務(wù)。速度不夠快往往會的題目沒時(shí)間做，空留許多遺憾。這主要是做題精力不集中，時(shí)間分配不合理所致。平時(shí)做題要有意識的限定時(shí)間，從分值的多少合理的分配時(shí)間，做題要作到忘我境界，排除各種雜念和干擾，全神貫注。

5、書寫太差，卷面不整潔，層次不清。卷面清晰，書寫工整，一看一目了然的，閱卷者賞心悅目，往往筆下生花。亂涂亂劃，一窩草，看者心煩，不會耐心尋找要點(diǎn)，往往一筆帶過。即使你滿紙經(jīng)綸，又有何人識。書寫特別是文科類，事關(guān)大局，不可漠然視之。

6、考試程序不當(dāng)，缺乏應(yīng)試技巧。很多同學(xué)一發(fā)試卷，就匆忙下手，做題按照順序，不分難易。結(jié)果考試空留許多遺憾，難題浪費(fèi)了很多時(shí)間，容易的題沒時(shí)間做，分?jǐn)?shù)自然不會高。正確的做法應(yīng)該是先看后做，先易后難?？匆彩菍忣}的過程，先看就是統(tǒng)攬全局，胸有成竹。先易就是把該得的分都得到。

7、不會正確處理學(xué)習(xí)與休息之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)和休息相得益彰，合理作息，不打疲勞戰(zhàn)。特別是晚上的休息更應(yīng)充分。不能回到宿舍閑談，影響別人。

8、部分學(xué)生總分意識不強(qiáng)。中考是以分?jǐn)?shù)論英雄，多得一分是一分，有時(shí)一分之差就是天壤之別。我們的要求是不僅要爭1分，更要爭半分。所以希望同學(xué)們不要偏科，而應(yīng)該把自己的弱科補(bǔ)起來，不懂的要問同學(xué)問老師。

其他方面也存在一些問題，如對理化生的實(shí)驗(yàn)重視不夠，對體育的訓(xùn)練漠然臵之。希望同學(xué)們對照自己找差距，有則改之，無則加勉，力爭100天發(fā)展和完善自己。總之，少些遺憾，多些歡欣。

三、正確對待復(fù)習(xí)階段的心理壓力，搞好心理調(diào)適。

中考不僅是知識的考查，更是心理的考驗(yàn)。誰能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更有信念與激情，誰能更好的調(diào)整自己的心態(tài)，保持一顆平常心，更從容的走過自我，誰就是最終的勝者。中考臨近，一些同學(xué)產(chǎn)生了心理波動，應(yīng)該是正常的。我覺得還要克服以下心理問題：比如緊張與焦慮；、孤寂與彷徨

；患得患失；

病痛與神經(jīng)過敏；行為異常。

應(yīng)當(dāng)說，上面這些表現(xiàn)都是很正常的，都是在特定階段的特定產(chǎn)物。當(dāng)然，我們畢竟要面對中考，我們必須要闖過中考，心理的變化會嚴(yán)重考試的發(fā)揮，所以一定要搞好心理的調(diào)適。

同學(xué)們，“九年磨劍，六月試鋒”，臵身于升學(xué)競爭的急流中，我們只有破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，面對現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)人生，取得勝利，使理想化為現(xiàn)實(shí)，我們只有扎扎實(shí)實(shí)的認(rèn)真復(fù)習(xí)，不斷提高自己的綜合知識和能力。為此，我提出以下復(fù)習(xí)備考意見： 第一，要確立明確的目標(biāo)。

目標(biāo)是奮斗的方向，給我們動力，目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低，合適的目標(biāo)會使我們信心倍增，干勁更大，它會激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗，在拼搏中我們的目標(biāo)就會實(shí)現(xiàn)。第二．樹立必勝的信心

同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”，充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步，要相信自己的實(shí)力，把握機(jī)遇，迎接美好的前途，挖掘潛能，搞好各科復(fù)習(xí)，要樹立信心，不畏懼中考，把它當(dāng)作一次鍛煉的機(jī)會，通往直前，只要奮斗了，就無怨無悔，就能考出好成績，同學(xué)們，我們要確信自己是最優(yōu)秀的，并全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，你們一定會成功的。

第三．端正態(tài)度，以平和的心態(tài)面對中考

同學(xué)們，“態(tài)度決定行動”，積極端正學(xué)習(xí)態(tài)度是決勝中考的保障，我真誠地希望同學(xué)們以一顆火熱的心向往到緊張的中考復(fù)習(xí)中去，排除雜念，上課認(rèn)真聽講，積極思考，全身心地投入，珍惜一分一秒，以高昂的狀態(tài)投入到中考復(fù)習(xí)中去。

第四．培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)

堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)的品質(zhì)是決勝中考的支柱，中考不僅僅是人的智力水平的檢查，同時(shí)也是人非智力因素的較量，我們面對的考場就是戰(zhàn)場，你們誰不渴望九年的寒窗能取得滿意的結(jié)局。你們哪一個(gè)不希望考出一個(gè)好成績，回報(bào)校園，回報(bào)父母，回報(bào)自己的辛勤付出，但憂慮沒有用，回避是懦夫，要正現(xiàn)實(shí)，面對壓力、失敗，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，加倍努力，搞好復(fù)習(xí)，持之以恒，勤奮學(xué)習(xí)，保持平衡的心態(tài)，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，勝不驕，敗不餒，有志者事竟成。第五．注重基礎(chǔ)，提高培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

扎實(shí)的功底，強(qiáng)大的實(shí)力是決勝事考的最有力武器，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，重基礎(chǔ)，重能力，重應(yīng)用，綜合考查學(xué)生分析問題，解決問題惡劣突然題目有所加強(qiáng)，我們必須抓住這一方向，在復(fù)習(xí)中要夯實(shí)基礎(chǔ)，在反饋練習(xí)和檢測中找出不足，及時(shí)彌補(bǔ)，不斷提高對知識的理解和運(yùn)用。第六．掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

把握學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以教材，質(zhì)量監(jiān)測，總復(fù)習(xí)為主要，重視課堂復(fù)習(xí)，老師的教學(xué)是針對中考，針對學(xué)生的實(shí)際，具有很強(qiáng)的實(shí)效性，要合理分配時(shí)間，勞逸結(jié)合，做好“三管”，管好自己的口，不懂就問，不留隱患，管好自己手，老師布臵的習(xí)題一定要動手做（做到規(guī)范合理），管好自己的腦，獨(dú)立思考，歸納總對，只有這樣才能不斷提高自己的水平。

同學(xué)們，我們初三年極的老師們甘為人梯，夜以繼日地工作，一心一意撲在教學(xué)上，為了同學(xué)們學(xué)習(xí)絞盡腦汁，費(fèi)心心血，燃燒自己，照亮別人，學(xué)校希望初三年級老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持求實(shí)、創(chuàng)新靈活思變的教風(fēng)，百尺竿頭更進(jìn)一步，高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，為我校再創(chuàng)佳績努力工作。

同學(xué)們，中考的鐘聲已經(jīng)敲響，美好的未來正在向我們招手，我們別無選擇，“狹路相逢勇者勝”，我們大家要有一種種爭創(chuàng)一流的信心和永不言敗的進(jìn)取精神。要有一種追求卓越，再鑄輝煌的豪邁。以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的毅志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)我們共同的理想

第三篇：初三學(xué)生動員講話

初三學(xué)生動員會講話

勤奮就有新希望、刻苦才能添實(shí)力、會學(xué)才能創(chuàng)佳績。

同學(xué)們、下午好！

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光的年輪又將留下一道深深的印痕，初中生活結(jié)束的日子也越來越近了，如何度過初中最后一年的學(xué)習(xí)生活，是每一個(gè)同學(xué)都需要理性思考的一個(gè)問題，是每一個(gè)同學(xué)都需要用實(shí)際行動慎重選擇的重要問題。今天，學(xué)校為初三級學(xué)生召開動員大會，在此，我的講話題目是：勤奮就有新希望、刻苦才能添實(shí)力、會學(xué)才能創(chuàng)佳績。

希望與目標(biāo)。人是需要有希望的。我講一個(gè)故事：多年以前，有一個(gè)名叫費(fèi)羅倫絲的婦女嘗試要游過美國的卡塔林納海峽。她是世界上游過英吉利海峽的第一個(gè)婦女。在下水15個(gè)小時(shí)之后，她又冷又累，感覺自己不能再游了，就叫人拉她上船。這時(shí)，她的母親和教練在另一條船上，告訴她海岸已經(jīng)很近了，叫她不要放棄，但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到。她繼續(xù)堅(jiān)持了幾十分鐘，還是沒有看見加州海岸，于是她叫人們把她拉上船，時(shí)間已是從她出發(fā)算起的第15小時(shí)又55分鐘。上船后她逐漸暖和了，這時(shí)她開始感到失敗的打擊，她對記者說：“說實(shí)在的，我不是為自己找借口，如果當(dāng)時(shí)我看見陸地，也許我能堅(jiān)持下來?！焙髞?，人們發(fā)現(xiàn)她上船的地點(diǎn)，離加州海岸僅有800米！她知道后遺憾地說，令她半途而廢的不是疲勞，也不是寒冷，而是因?yàn)樗跐忪F中看不到目標(biāo)。2個(gè)月后，她成功地游過同一個(gè)海峽，但她已不是第一個(gè)游過卡塔林納海峽的女性。

相信大家能夠從故事中領(lǐng)悟出一些道理。希望和目標(biāo)對人類生活是有重要價(jià)值的。費(fèi)羅倫絲的失敗原因在于她看不到希望和目標(biāo)，她成功的原因是她的心中已經(jīng)有了希望和目標(biāo)。這個(gè)故事告訴我們要給自己一個(gè)目標(biāo)！要對自己有堅(jiān)定的信心！不能輕言放棄希望和目標(biāo)。

還給大家講一個(gè)故事：美國耶魯大學(xué)曾經(jīng)進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題：“你們有夢想嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有夢想。研究人員又問了第二個(gè)問題：“如果你們有夢想，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的夢想寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年清楚地用白紙黑字寫下人生夢想的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下夢想的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過了96%的人的總和。那些沒有明確人生夢想的96%的人，一輩子都在直接或間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生夢想?？梢姡松鷫粝氲拇_定，即希望和目標(biāo)的確定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要??！

時(shí)間。要把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中，就要做時(shí)間的主人。要認(rèn)識到時(shí)間的寶貴，要克服懶惰和怕困難不思進(jìn)取的劣性，自覺地?cái)D出時(shí)間，潛下心來

發(fā)奮學(xué)習(xí)。同學(xué)們，學(xué)習(xí)不應(yīng)是別人強(qiáng)迫的，而應(yīng)是一種覺悟、一種機(jī)會、一種境界。有一些同學(xué)到現(xiàn)在還不知道自己在為誰學(xué)習(xí)！總認(rèn)為是在幫父母和老師學(xué)習(xí)，幼稚呀！魯迅先生說過，時(shí)間象海綿里的水，只要愿擠，總是有的。你要在日趨激烈的競爭中不掉隊(duì)，最應(yīng)該珍視的是時(shí)間。要在日趨激烈的競爭中成為強(qiáng)者，就得比別人付出更多的努力。不能是別人休息，你也休息；別人娛樂，你也娛樂；而應(yīng)該是別人學(xué)習(xí)、你學(xué)習(xí)；別人娛樂的時(shí)候，你也在學(xué)習(xí)，并且效率還要比別人高，這樣，才能超越自己，超過他人。要想到，我要戰(zhàn)勝的對手就是我自己；要想到，不經(jīng)過努力，哪能看到希望，哪能看到花兒燦爛的開放，哪能看到成功。成功沒有人白送給你，只能靠自己去爭取。貪圖享受、不下苦功是不行的，要贏得明年中考的勝利，就要狠下苦功，用刻苦去增添自己的競爭實(shí)力。

底氣和會學(xué)。底氣就是厚實(shí)的基礎(chǔ)。所謂“厚積薄發(fā)”，厚就是底氣。只有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的積累，才能換來考場上的自如發(fā)揮。學(xué)習(xí)最忌飄浮，最忌走過場，最忌一知半解，最忌得過且過，要有好的學(xué)習(xí)成效，必須有一個(gè)好的落實(shí)過程．落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)，落實(shí)每一科作業(yè)，落實(shí)每一次練習(xí)，落實(shí)每一個(gè)疑點(diǎn)，落實(shí)每一次模擬練習(xí)后的分析反思。每落實(shí)一方面，底氣就厚實(shí)了一些。落實(shí)還要做到舉一反三，觸類旁通。老師抓住基礎(chǔ)、重點(diǎn)和考點(diǎn)對你的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，但老師不能保證你做的題目就是實(shí)際考試的題目。所以同學(xué)們要充分利用休息日的時(shí)間靜下心來，梳理老師教給你的思維方式和方法，領(lǐng)悟解題的思維流程和策略；總結(jié)解題的基本規(guī)律和模式；積累靈活的解題技能技巧；優(yōu)化流暢的解題途徑，這些扎實(shí)基礎(chǔ)，提高能力的歸納總結(jié)，是期末復(fù)習(xí)的重要學(xué)習(xí)任務(wù)，是需要爭分奪秒用精力和工夫自覺地、踏踏實(shí)實(shí)干的，這樣，你才是一個(gè)會學(xué)的初三學(xué)生，你才能獲取到成功的喜悅和樂趣，你在考場上才會有底氣。

底氣還來源于各學(xué)科的平衡和有個(gè)別的強(qiáng)勢學(xué)科。每一個(gè)同學(xué)都有自己的強(qiáng)科和弱科，爭取把自己的弱科成績補(bǔ)上去，對每一個(gè)同學(xué)來說都是非常重要的。同學(xué)們要力求各門學(xué)科的相對平衡發(fā)展。會學(xué)的人應(yīng)該由此意識到，從某種意義上講，提高弱科分?jǐn)?shù)的可能性還要大一些。大家一定要重視偏科問題。一方面要善于分析自己偏科的實(shí)際原因，是缺乏興趣還是信心和方法問題？在那些基礎(chǔ)知識上有缺陷？要做到心中有數(shù)。要善于制定一個(gè)切實(shí)可行的弱科修補(bǔ)計(jì)劃，包括時(shí)間分配、任務(wù)清單、方法調(diào)整等。只有傾注精力、抓住關(guān)鍵、多積極主動地尋求老師的幫助，才能搬掉偏科這塊絆腳石，增強(qiáng)自己的底氣。再次強(qiáng)調(diào)要力求平穩(wěn)發(fā)展，把基礎(chǔ)題、中檔題題抓好。這是重要的策略問題?？荚囈〉酶叻?，必須科科均衡發(fā)展，所以最后階段的復(fù)習(xí)，“各門學(xué)科”都要硬，要全面復(fù)習(xí)，不能放棄任何一科，不管哪個(gè)學(xué)科，如果不去復(fù)習(xí)，成績都有可能下降。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候各科都要有安排，但是要有重點(diǎn)，讓弱科有起色。

讓好的更好，只抓好的和只抓差的都是不科學(xué)的，命運(yùn)不是掌握在一科上的，總分上去了，才有升學(xué)的底氣。

在緊張的學(xué)習(xí)中難免會出現(xiàn)疲憊和煩躁等消極情緒。如果是身體疲憊了，應(yīng)該注意休息調(diào)整，但如果是沒有毅力，因?yàn)樗枷肫v，因?yàn)閼卸瓒輵?zhàn)，那就可怕了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的情緒、學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞，會直接影響學(xué)習(xí)的效率，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，是學(xué)習(xí)上進(jìn)的一個(gè)重要保證。其實(shí)很多同學(xué)都知道，考前的摸擬練習(xí)是很重要的，不經(jīng)過摸擬的鍛煉，很容易失敗。所以，要力求以一種基礎(chǔ)題求全對；中等題力求準(zhǔn)確、規(guī)范，一分也不浪費(fèi)；難度題力爭多得一分的態(tài)度參加摸擬鍛煉體驗(yàn)的機(jī)會。對結(jié)束的摸擬練習(xí)，千萬不能只重視看成績，這是學(xué)習(xí)的大敵，也是愚蠢的做法。應(yīng)該及時(shí)冷靜地回顧小結(jié)一下，認(rèn)真地回味反思一下，考得好的經(jīng)驗(yàn)是什么？考砸了的教訓(xùn)有那些？要從學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，時(shí)間分配、用心程度、師生配合等方面進(jìn)行反思。因?yàn)?，一般來說，一張好試卷就是課本重點(diǎn)知識的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運(yùn)用它，對升學(xué)考試是有舉足輕重作用的。

要講究學(xué)習(xí)效率，做一個(gè)會學(xué)的初三學(xué)生，會學(xué)才能創(chuàng)佳績。上課一定要專心聽講。因?yàn)槔蠋煹膹?fù)習(xí)計(jì)劃和每一節(jié)課都是經(jīng)過老師認(rèn)真準(zhǔn)備的，都是老師工作的成果。所以老師在課堂講什么，怎么講，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)等等，都不是信口開河的說說而已，都是對考試有特別指導(dǎo)意義的“金口玉言”，跟著老師走，聽老師的話，按老師的要求學(xué)習(xí)，沒錯(cuò)！

工欲善其事，必先利其器。良好的學(xué)習(xí)方法就是利器，好的學(xué)習(xí)方法并無一個(gè)明確的概念，只要是適合自己的，就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。但會學(xué)習(xí)的同學(xué)有一些重要特征：他們對學(xué)習(xí)中暴露的問題，總不給不足找“借口”，而且總善于分析反思，鉆研彌補(bǔ)；對老師強(qiáng)調(diào)要落實(shí)的重點(diǎn)知識總是千方百計(jì)弄懂弄通，并且有針對性地主動請教老師和同學(xué)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)弱；他們不虛度今朝，總是開開心心地與伴嬉戲和學(xué)習(xí)?？偸遣惠p易放棄休息日可以自己支配的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間，有恒心、有毅力、有計(jì)劃地“笨鳥先飛”。這些“笨鳥”是大家都耳熟能詳?shù)母枨墩嫘挠⑿邸分械恼娴挠⑿郏麄兿窀柙~所寫：把握生命里的每一分鐘，全力以赴自己心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，誰是真的英雄，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給我最多感動，把握生命里的每一分鐘，先飛的笨鳥和心愛的成功熱情相擁。

會學(xué)還要學(xué)會“快樂比較”、“善于對比”。俗語說：鏡子越擦越亮，腦子越用越靈。從現(xiàn)在起，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該重新審視自己，充分認(rèn)識自己的潛能，要在班內(nèi)快樂地作縱橫比較，找準(zhǔn)自己的位置和目標(biāo)。橫比：跟周圍同學(xué)比，比知識、比學(xué)法、比干勁，比出差距和不足，比出方向和希望?？v比：自己跟自己比，每天、每周、自己又有了哪些進(jìn)步，比出前進(jìn)的信心和動力。

同學(xué)們，求知的路是崎嶇的，是有坎坷的。也許你沒有一個(gè)理想的過去，但

你有勤奮的精神，勤奮就有新希望。也許你還沒有完善的實(shí)力，但你有向上的堅(jiān)韌，有對自己一種完全的信任，并有為之努力勤奮的沖勁和勇氣，刻苦就能添實(shí)力；要有頑強(qiáng)拼搏堅(jiān)持到底的毅力！懷揣目標(biāo)，不猶豫，不彷徨，扎扎實(shí)實(shí)過好每一天，高高興興學(xué)好每一堂課，過好每一小時(shí)，甚至每一分鐘，用艱辛的步履不棄不離，孜孜以求，奮力前行，墜落一串串晶瑩的汗珠，升起的將是滿懷的希望。

最后，請全體同學(xué)記住這幾句話：夢想和目標(biāo)必須得付諸行動，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。在57中校園這塊沃土上，我將用執(zhí)著和勤奮，緊握尋夢的雙手，用勤奮充實(shí)力量，用毅力詮釋成功。把握生命里的每一分鐘，全力以赴心中的夢，勤奮就有新希望；刻苦才能添實(shí)力；會學(xué)才能創(chuàng)佳績。把握生命里的每一分鐘，和心愛的成功熱情相擁。

謝謝大家！

第四篇：初三優(yōu)秀生動員講話[范文模版]

初三優(yōu)秀生中考動員會

各位老師、各位同學(xué)：大家好！今天我們在這里召開優(yōu)秀生動員會，是想給同學(xué)們鼓鼓勁，加加油，談?wù)勗谶@緊張而又關(guān)鍵的備考階段應(yīng)注意的幾個(gè)問題。今天是3月16日，距離中考還有3個(gè)多月的時(shí)間。我們將迎接中考的洗禮，迎接人生的第一次檢閱。

一、目標(biāo)明確

有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢想！”。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動力。這一階段，你的近期大目標(biāo)就是考入理想的高中，近期小目標(biāo)應(yīng)該是每天都有新收獲，每天都有新進(jìn)步。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求，理想高中的大門就會向你敞開。

二、自信

美國大思想家愛默生說“自信是成功的第一秘訣?！笨梢哉f擁有自信就擁有無限生機(jī)。自信的人會堅(jiān)定不移地朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)，自信的人會在困難面前不屈不撓，勇往直前。同學(xué)們，優(yōu)秀的學(xué)生不是天生的。要相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。要相信自己能取得更大的進(jìn)步，能夠取得更優(yōu)秀的成績。

三、勤奮

成功從不主動上門，它來自積極的努力，勤奮創(chuàng)造奇跡。牛頓是世界一流的科學(xué)家，當(dāng)有人問他到底通過什么方法得到那些非同一般的發(fā)現(xiàn)時(shí)，他坦誠的說是靠勤奮和持之以恒。道爾頓也從不認(rèn)為自己是什么天才，他認(rèn)為他所取得的一切成就都是靠勤奮和點(diǎn)滴積累。一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都來之不易，任何成功都不會唾手可得。如果你想成功，勤奮就是最好的資本。你們要有傾盡全力的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒的積極行動。

四、意志

良好的意志品質(zhì)，他們就能主動迎接挑戰(zhàn)，果斷地抓住機(jī)會，勇敢地堅(jiān)持立場，在困難面前頑強(qiáng)不屈，承受挫折等，直接影響一個(gè)人的成功。意志品質(zhì)在改革開放、競爭激烈的社會顯得尤為重要。一切競爭也是意志力的較量。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。

五、復(fù)習(xí)方法

根據(jù)自身基礎(chǔ)與這一階段的復(fù)習(xí)反饋情況，有重點(diǎn)、有針對性地進(jìn)入專項(xiàng)復(fù)習(xí)階段。在專項(xiàng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把握題型特點(diǎn)，有針對性地對一些薄弱、易失分題型進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。

各位同學(xué)，或許，以前你因?yàn)槭钁小⒉徽J(rèn)真、散漫，又或是自卑、心情煩亂等原因，學(xué)習(xí)成績有些不如意。那么，從現(xiàn)在起，奮起直追，和每一位老師默契配合，認(rèn)真對待每一次考試，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真處理每一個(gè)問題，作好每一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格自律，分秒必爭，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的良好習(xí)慣。那么，六月的考場上，你一定會成為一匹黑馬，以最少的時(shí)間贏得最高的學(xué)習(xí)效率。

第五篇：初三中考考前動員講話

中考準(zhǔn)備

1．等待發(fā)卷時(shí)做深呼吸

2．提早15分鐘進(jìn)入考場，坐在座位上，文具擺好，盡快進(jìn)入角色。如果考生心理高度緊張，不妨做做深呼吸，時(shí)間約為1分鐘。

3．拿到考卷后先瀏覽一遍

4．拿到考卷后5分鐘內(nèi)一般不允許答題，考生應(yīng)先在規(guī)定的地方寫好姓名和準(zhǔn)考證號、考試號，再對試卷作整體觀察，看看這份試卷的名稱是否正確、共多少頁、頁碼順序有無錯(cuò)誤、卷面是否清晰完整，同時(shí)聽好監(jiān)考老師的要求(有時(shí)監(jiān)考老師還會宣讀更正錯(cuò)誤試題)。然后整體認(rèn)讀試卷，弄清楚試卷分幾個(gè)部分、總題量是多少、有哪幾種題型等等，對全卷做整體把握，做到心中有數(shù)，以便靈活解答各題。

5．時(shí)間不夠先答會答的

6．發(fā)現(xiàn)時(shí)間來不及時(shí)，往往還剩一兩道甚至兩三道大題目，這時(shí)最忌諱的是按順序在一道題目上花大量的時(shí)間去思考。最佳做法應(yīng)該是：每道題目中，將你一下子就能做出來的部分先答出來，這樣花時(shí)間少，而且閱卷老師是按步驟給分，你會在很短的時(shí)間內(nèi)得比較多的分；如果做完這些還有時(shí)間，再依次做相對容易的題目；倘若剩下的都是做不出的題目，要學(xué)會放棄，將剩下的時(shí)間用來檢查，將更有利于得分。

7．有時(shí)間細(xì)心檢查一遍

8．考試時(shí)間有多余時(shí)，考生應(yīng)按照試卷的頁碼、題目的順序逐條細(xì)心檢查，檢查有沒有將題目遺漏以致沒有做；檢查題干的要求有沒有看錯(cuò)等等。對于一些自己第一遍答題時(shí)不是太有把握的題目，再從其他角度考慮一下，看看答案是不是與原來一樣，以求得思維的縝密。答題卡也要認(rèn)真檢查，試卷上一共是多少題目，答題卡上有多少題目，有沒有漏填或者重復(fù)填的現(xiàn)象，答題卡上填圖的答案與試卷上的是不是完全一致，等等。這樣逐條仔細(xì)地反復(fù)檢查，才會讓遺憾少一些。

9．準(zhǔn)考證丟失可補(bǔ)辦

一旦遇上準(zhǔn)考證丟失這種狀況，可以一邊通知家長盡快尋找證件送達(dá)考場，一邊向帶隊(duì)老師反映，由帶隊(duì)老師向考場辦公室說明，并在下一場考試前補(bǔ)回證件。如果是遺失身份證，可以考慮出示戶口簿。

10．考生如果發(fā)現(xiàn)忘帶或少帶文具，可就近購買新的文具，或向同一考場認(rèn)識的同學(xué)求助，也可請求監(jiān)考老師幫助。

中考心理

初三學(xué)生很快就要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學(xué)的人生選擇。面對新的挑戰(zhàn)，何去何從，這對于涉世未深的初三學(xué)生來說，實(shí)在是個(gè)難題。家長對子女過高的期望、社會的多元化價(jià)值取向，也使得初三學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)強(qiáng)烈的內(nèi)心沖突和壓力。初三學(xué)生的心理健康教育需要家長、教師和社會的共同關(guān)注。心理健康教育要始終貫穿一條主線：培養(yǎng)自信→勇于進(jìn)取→不怕挫折→迎接挑戰(zhàn)→爭取成功！

考試的成功，除了要以扎實(shí)的知識、良好的狀態(tài)為前提外，還要重視考試及答題的技巧。作為應(yīng)考者而言，他們有兩個(gè)任務(wù)，一是盡可能多地學(xué)習(xí)知識、增長能力，二是盡可能好的熟悉考試、學(xué)會考試。也就是說，學(xué)會考試是中學(xué)生考試前的重要任務(wù)之一。

考試本身也是一門學(xué)問，作為主考者而言，他確立什么樣的考試目的，如何選擇考試內(nèi)容，怎樣編制試題試卷，安排選用什么樣的題型，以及考試的組織、考場的管理、考試結(jié)果的評定解釋與錄取錄用等等，都需要科學(xué)地研究和實(shí)施，以嚴(yán)謹(jǐn)而系統(tǒng)的知識為基礎(chǔ)，因而它形成了一門獨(dú)特的科學(xué)：考試學(xué)。在平時(shí)，經(jīng)常會有學(xué)生抱怨說，雖然學(xué)習(xí)質(zhì)量很高，可是考試成績總是不理想。他們?yōu)榇撕芪?。?shí)際上，所謂中考，不僅僅是考查學(xué)生掌握知識的能力，也考查學(xué)生應(yīng)對考試的能力，即應(yīng)對考試也是一種能力。因此，考生在考試之前如何準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，在考試過程中如何觀察試卷、提取知識、如何進(jìn)行有效的思考和操作、答題時(shí)怎樣既快又好且避免無謂的失誤、考試時(shí)如何保持良好的心理狀態(tài)充分發(fā)揮出自己的水平，以及臨考之前、考試之中，考完以后應(yīng)當(dāng)特別注意哪些問題，等等，也都是需要加以研究的。這就是應(yīng)考的知識和技能。兩個(gè)知識水平相當(dāng)?shù)娜?，一個(gè)臨場鎮(zhèn)定自若，發(fā)揮超常；另一個(gè)臨場緊張萬分，表現(xiàn)失常，這種差異就是由于兩個(gè)人所掌握的應(yīng)考知識和技能多少而造成的。在很多情況下，成績優(yōu)劣不完全取決于知識水平。最近，教育心理學(xué)界在有關(guān)中考心理的研究過程中發(fā)現(xiàn)了這樣一種情況：在一個(gè)中考群體（一個(gè)班級或?qū)W校）中，在最后的中考成績中取得第一的并不一定是平時(shí)總考第一的那個(gè)學(xué)生，而是平時(shí)考試位居前十名的同學(xué)們中的某一位。人們習(xí)慣與稱之為“前十名現(xiàn)象”。這恰恰說明，考生掌握一些應(yīng)考知識與技能，是十分重要的。

一、考前心理調(diào)節(jié)方法指導(dǎo)

（一）臨近中考怎么調(diào)整心態(tài)呢？十六個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。在臨考的幾天內(nèi)，努力做好以下十件事就可能達(dá)到調(diào)整心態(tài)十六個(gè)字的要求。

1.制定好作息時(shí)間計(jì)劃。把每天的復(fù)習(xí)功課、文體活動、休息與睡眠的時(shí)間安排合理，防止復(fù)習(xí)忙忙亂亂，按計(jì)劃行事，使生理節(jié)奏感與心理節(jié)奏感增強(qiáng)。

2.進(jìn)入中考時(shí)間節(jié)奏。按照中考上午開始時(shí)間與下午開始時(shí)間復(fù)習(xí)功課，例如按上午中考時(shí)間復(fù)習(xí)語文，有助于進(jìn)入中考狀態(tài)，有助于充分發(fā)揮已掌握的知識。

3.每天以中考的心態(tài)做卷子。有些考生認(rèn)為自己已經(jīng)做了好幾個(gè)月的卷子了。臨考前十天八天不做，看看就行了，這可能會導(dǎo)致考試時(shí)抓不住感覺，手生，影響發(fā)揮。我建議考前每天以中考的心態(tài)做卷子，到中考時(shí)就會以平常心態(tài)做卷子。

4.抓住最佳記憶時(shí)間。心理學(xué)研究證明，早晨起床后半小時(shí)及晚上睡覺前半小時(shí)由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議考生在早晨起床后半小時(shí)及晚上睡覺前半小時(shí)復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的課程內(nèi)容。

5.最好不玩電腦和上網(wǎng)。玩電腦、上網(wǎng)容易上癮，容易在大腦形成優(yōu)勢興奮灶，抑制已掌握知識的發(fā)揮。

6.參加自己喜歡的文體活動。調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)中考。

7.注意飲食衛(wèi)生，防止胃腸疾病。按照平時(shí)的飲食習(xí)慣吃飯就可以，沒有必要加強(qiáng)營養(yǎng)去吃大魚大肉。暴飲暴食會引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利于考試。

8.調(diào)整睡眠。從現(xiàn)在開始就不要再“開夜車”了，根據(jù)自己的情況把晚間睡眠調(diào)整到十點(diǎn)或十一點(diǎn)。6月23日晚上切不可提前上床，否則很容易輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，使心緒煩躁不安，影響考試。

9.心平氣和，防止煩躁。不想考試后的事，不與人爭論問題，心平氣和地對待考前的一些事情?？记坝行┚o張擔(dān)心在所難免，考前有些輕度焦慮有助于發(fā)掘你的智力潛力。把自己的輕度考試焦慮看得太重，這才是影響考試的負(fù)面心態(tài)。

10.增強(qiáng)信心。從現(xiàn)在開始不再做難題，不再做新的題目。強(qiáng)化自己已掌握的知識，增強(qiáng)信心，每一個(gè)人掌握知識的程度不一樣，中考的目標(biāo)就不一樣。只要達(dá)到了自己能力所及的目標(biāo)就是高考成功。臨考前這幾天，每天挺胸抬頭快步走，有助于增強(qiáng)信心，要相信自己的力量，不要迷信。信心是中考成功的靈魂，只要你有良好的心態(tài)就能達(dá)到你力所能及的考試目標(biāo)。

（二）考前遇到一些煩惱怎么辦？無他，針對不同問題對癥下藥。1.考前煩了怎么辦？（1）煩躁是自尊和上進(jìn)的表現(xiàn)，但不能任由其泛濫。（2）調(diào)整預(yù)期目標(biāo)，減輕心理負(fù)擔(dān)。（3）生活有規(guī)律，煩躁時(shí)要安排適當(dāng)?shù)姆e極的休息，但不要消極的躺著，更不要看電視、聽音樂等。（4）睡眠要充足。

2.考前看不進(jìn)書怎么辦？

（1）調(diào)整預(yù)期目標(biāo)，減輕心理負(fù)擔(dān)。（2）按重要性的次序，排列出一個(gè)合理有序的復(fù)習(xí)進(jìn)程。（3）干脆閉著眼想復(fù)習(xí)過的重點(diǎn)。

3.臨考失眠怎么辦？

（1）失眠并不真正影響考試的發(fā)揮。（2）不要過度夸大失眠所產(chǎn)生的消極影響，而是在考前解除思想包袱。（3）用手指頭在肚皮上默寫英語單詞。

4.進(jìn)考場前該怎么做？（1）不要想著自己還有多少內(nèi)容還沒有復(fù)習(xí)。（2）不要一個(gè)人獨(dú)自呆在一邊。（3）可以高強(qiáng)度的運(yùn)動一兩分鐘，可以和同學(xué)們一起談笑，可以大聲地唱歌。因?yàn)殒覒蚩梢苑稚⒆⒁饬?，可以讓人心情愉快。?）除政史外不帶任何書籍。

5.一考試就覺得不對勁怎么辦？

（1）心理緊張?jiān)斐桑且环N條件反射現(xiàn)象，并不是真正的病理原因。（2）考試前、考試時(shí)不留意、不強(qiáng)化。（3）自我暗示：別人跟我一樣。6.自己認(rèn)為考砸一門怎么辦？

（1）考試結(jié)束后，千萬不要校對答案。（2）考砸一門并不能說明全砸了，也許是因?yàn)檫@科太難了。絕不能殃及后面。（3）你覺得難，其實(shí)別人也是這種感覺，別人也不一定考得好。

7.碰到不會做的怎么辦？

（1）跳過去，做比較容易的題兩三個(gè)，重樹信心，然后再回頭。（2）如果整體都很難，就采取“揀破爛”的辦法，做一個(gè)是一個(gè)，也許最后會揀到不少分?jǐn)?shù)。（3）千萬不要花費(fèi)過多時(shí)間去摳。

8.瞬間失憶怎么辦？

（1）不要荒亂，不要做無序搜索。（2）善于運(yùn)用聯(lián)想，或者暫時(shí)做一下簡單的問題。（3）跳過去，然后再回頭。（4）用手?jǐn)Q一下大腿或胳膊。

9.時(shí)間不夠怎么辦？

（1）目標(biāo)合理：在保證正確率的情況下，能做多少是多少。（2）合理選擇：比較有把握和分值高的。（3）考慮所要花費(fèi)的時(shí)間。（4）堅(jiān)持最后一分鐘。10.老走神怎么辦？

（1）克服焦慮，去除緊張。（2）降低目標(biāo)值，也不要過分自卑。（3）如果在考試時(shí)，確實(shí)不能控制走神的情況，也要竭力有意識的讓自己有一兩分鐘的走神時(shí)間。（4）擦點(diǎn)清涼油。

11.考試總想上廁所怎么辦？

（1）這是一種反射現(xiàn)象，關(guān)鍵要去除心里壓力。（2）考前十幾分鐘去一趟廁所，預(yù)備前再去一趟。（3）有意識的調(diào)整坐姿，分散注意力。（4）少喝點(diǎn)水也是應(yīng)該注意的。

12.看到別人提前交卷怎么辦？

（1）閱卷老師不會給提前交卷的加分。（2）加緊作業(yè)，加緊檢查，直到自己認(rèn)為滿意、沒有錯(cuò)誤為止。（3）認(rèn)為他們傻。

13.準(zhǔn)考證在考試前掉了或者忘了怎么辦？

（1）迅速找班主任或附近的領(lǐng)導(dǎo)、老師幫忙處理，到考場辦公室出具考試證明。這樣仍然可以順利參加考試。（2）不要呆在教室門口不知所措。

14.必須在考前保證身體健康。（1）不洗澡。（2）遵守作息時(shí)間，保證睡眠。

3、加強(qiáng)營養(yǎng)，但是不能突然改變飲食。

3、注重調(diào)節(jié)心理狀況，保證心情暢快，一旦出現(xiàn)心理故障就應(yīng)該及時(shí)調(diào)節(jié)。（4）有病及時(shí)治療。（5）不要受同學(xué)精神狀況不好的影響。

二、實(shí)現(xiàn)短期突破的方法

實(shí)現(xiàn)短期突破是我們每一個(gè)同學(xué)的夢想，從現(xiàn)在到中考只有幾十天左右的時(shí)間，在這幾十天里實(shí)現(xiàn)突破是可能的，突破的關(guān)鍵在于把握好以下幾個(gè)方面：

客觀分析自己的知識掌握情況，抓住重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。策略是：優(yōu)勢學(xué)科提分，劣勢學(xué)科少拉分，易突擊的科目增分。對每一個(gè)普通同學(xué)而言，都會有優(yōu)勢學(xué)科和非優(yōu)勢學(xué)科，從考試的角度而言，有的同學(xué)常常會迷惑，臨近中考，主攻對象到底是優(yōu)勢學(xué)科還是非優(yōu)勢學(xué)科？甚至有個(gè)別同學(xué)因?yàn)榘阎饕獣r(shí)間用在非優(yōu)勢學(xué)科上，而拉了優(yōu)勢學(xué)科的后腿。因此，鞏固優(yōu)勢學(xué)科的基礎(chǔ)上，尋找非優(yōu)勢學(xué)

科的得分點(diǎn)，才是上策。這需要每個(gè)同學(xué)對自己客觀情況的準(zhǔn)確把握。制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把總體學(xué)習(xí)目標(biāo)分解到每一次學(xué)習(xí)活動中，使學(xué)習(xí)活動具體化。比如，我們計(jì)劃從現(xiàn)在到中考的時(shí)間里自己的總分增加20分，大家感覺增加20分不容易，但是如果把20分，分到5門課中，一門課只需要增加4分，也就是考試時(shí)多做對一道題。如果我們把每天做的每一道題都作為中考要考的一道題，就會使我們的學(xué)習(xí)活動變得非常直接，非常有效，這樣將有助于提高我們的學(xué)習(xí)效率。

通過對歷次小考和平時(shí)作業(yè)的分析，把握學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。平時(shí)的每次作業(yè)都是對我們的一次考查，作用是查漏補(bǔ)缺。其中經(jīng)常出問題之處，可能就是我們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。針對難點(diǎn)就要經(jīng)常的復(fù)習(xí)，經(jīng)常地練習(xí)，鞏固知識體系，熟練解決問題的技巧。有的同學(xué)把錯(cuò)題、難題分別集結(jié)成冊，時(shí)時(shí)翻看，這是一個(gè)好辦法。通過對歷次中考試卷分析，把握考試重點(diǎn)。中考試題是從所學(xué)內(nèi)容的整個(gè)范圍內(nèi)出題，題量大、覆蓋面寬，似乎無法預(yù)測。但是只要我們認(rèn)真分析歷次考試試卷，就可以從中找出某種出題傾向。雖然升學(xué)考試試題在逐年翻新，重出過去已經(jīng)出過的完全相同的題目可能性極小，但是把從前出過的題目稍微變化后重出，也很有可能。有些試題，對基本概念、基本規(guī)律的考查，都有相似之處。這些題目，盡管題型不同，所給條件或問題的方式不同，但考查的知識內(nèi)容還是相同的。因此，可以充分利用以前中考試卷，對各科知識內(nèi)容的分?jǐn)?shù)分布及重考的可能性進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從而得出每一知識點(diǎn)的重考性及可能得分。據(jù)此，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅可以明確先學(xué)習(xí)哪一些內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，還可以估計(jì)自己有把握得多少分。

利用模擬考試，進(jìn)行針對性訓(xùn)練的方法。模擬考試，對于發(fā)現(xiàn)自己在知識掌握、心理適應(yīng)、應(yīng)試技巧方面具有重要作用。通過模擬考試，考生發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，有助于有目的的進(jìn)行針對性訓(xùn)練。在模擬考試中，考生要嚴(yán)格按正式考試程序和規(guī)則進(jìn)行，使之與正式考試相似，也就是在坐位安排、考場注意事項(xiàng)、考場氣氛、試題題型安排、難易程度、知識容量，以及考試后的評分等方面都和正式考試相似，要努力發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，以便在今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)得到改善。一般學(xué)校進(jìn)行兩次模擬考試，第一次模擬考試重在發(fā)現(xiàn)自己知識的薄弱點(diǎn)，解決知識層面的問題，第二次模擬考試，重在體驗(yàn)考試的心理狀態(tài)，以發(fā)現(xiàn)自己心理狀態(tài)問題，改善心理狀態(tài)為主。一般情況下，第一次模擬考試由于距中考還有一段時(shí)間，為了讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)校一般出的考試題較難，學(xué)生還有時(shí)間進(jìn)一步提高。而第二次模擬考試距中考時(shí)間漸進(jìn)，它的主要任務(wù)就是幫助學(xué)生體驗(yàn)考試的心理狀態(tài)，最好是體驗(yàn)成功的心理狀態(tài)，因此，此時(shí)出題一般較容易。所以，在一模和二模之后，同學(xué)們要客觀的評價(jià)自己，既不要為一模的失敗而懊悔，也不要為二模的成功而驕傲，客觀評價(jià)自己是你成功的前提。在參加模擬考試后，在知識分析中要注意以下幾方面：核對各題的得分和總分，這時(shí)要與標(biāo)準(zhǔn)答案認(rèn)真對照，必要時(shí)可以請教別人；查閱考題出自教科書和參考書的那些部分，分析與自己最初所猜題的范圍、類型符合情況；對做錯(cuò)的題，進(jìn)行認(rèn)真的分析，然后

再查閱標(biāo)準(zhǔn)答案、教科書、參考書，直至把問題真正弄懂；重新復(fù)習(xí)做錯(cuò)的題所涉及的原理、概念、定律等等，加深對基本概念和基本原理的理解。

三、實(shí)現(xiàn)考試良性循環(huán)的方法

1．完全準(zhǔn)備法。完全準(zhǔn)備包括物質(zhì)準(zhǔn)備、生理準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。物質(zhì)準(zhǔn)備是保障考試順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備好考試所必需的物品如筆、小刀、圓規(guī)、量角器、三角板、尺子、橡皮和準(zhǔn)考證等；生理準(zhǔn)備是考試順利進(jìn)行的前提，臨考前兩三天，復(fù)習(xí)的大勢已定，應(yīng)停止大題量的復(fù)習(xí)，可以從事一些輕松愉快的活動，調(diào)整情緒，充分休息，養(yǎng)精蓄銳，考前最后一天，可以用兩三個(gè)小時(shí)，做一些過去做過的熟練的題，進(jìn)行一下熱身，做好各種準(zhǔn)備后，晚上適當(dāng)早些休息，以保證充沛精力；心理準(zhǔn)備是順利完成考試的載體，通過我們前面進(jìn)行的想象訓(xùn)練、放松訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練、暗示訓(xùn)練等心理訓(xùn)練，我們已將我們的心理調(diào)整到了最佳狀態(tài)，相信我們一定是充滿信心地迎接中考的到來，中考不過是我們整個(gè)考試中的一部分而已。

完全適應(yīng)法。適應(yīng)考場，在臨考前一天，考生一定要去熟悉以下考場及周圍環(huán)境，找到自己的考場、座位，并在自己的座位上坐上幾分鐘，可能的話，坐在座位上進(jìn)行一次想象明天考試情景的想象訓(xùn)練；熟悉交通路線，準(zhǔn)備好交通工具，估計(jì)往返所用時(shí)間，以免臨場之際因某種小的差錯(cuò)而帶來麻煩。

適當(dāng)預(yù)熱法。考試前適當(dāng)?shù)念A(yù)熱對于考生盡快進(jìn)入考試狀態(tài)能夠起到重要作用?？忌话闾崆鞍胄r(shí)左右到達(dá)考場，不必到得太早或太遲，過早會因等待考時(shí)間過長造成疲倦，過遲又會感覺緊張甚至延誤考試，到達(dá)考場后，不要和他人過多交談，因?yàn)檫^多交談不僅可能消耗你的體力，而且可能引起你的心理緊張，為了調(diào)整到最佳狀態(tài)考生可以找到相對安靜的地方作放松，或進(jìn)入考場做一次放松，之后做一次想象訓(xùn)練，想想你最成功的考試體驗(yàn)，這樣就可以充滿信心的準(zhǔn)備答題了。

考場外放松法。學(xué)生到考場后，不要一個(gè)人傻呆著，盡量地和同學(xué)們一起說唱笑鬧，快樂的情緒會使同學(xué)們有效放松，也會把良好的情緒帶進(jìn)考場。說唱笑鬧本身就是對考試的注意的轉(zhuǎn)移，不良情緒的發(fā)泄，也是同學(xué)們心理上相互支持、互相安慰、助人自助的一種體現(xiàn)。

四、實(shí)現(xiàn)考試最優(yōu)化的方法

1．知己知彼，有備而戰(zhàn)。卷子發(fā)到手時(shí)，不要急于答題，用最快的速度（約2、3分鐘）將考題掃視一遍，從總體上對考題有所了解，弄清全卷共有幾頁、多少試題、試題的類型、每道試題的分?jǐn)?shù)，尤其是要認(rèn)真閱讀試卷和試卷的說明，并在此基礎(chǔ)上對本人可以完成的概率和所需要的時(shí)間有一個(gè)大致的估計(jì)。

2．認(rèn)真審題，選好突破點(diǎn)。審題，就是了解題意，搞清楚題目中所給的條件與問題，明確題目的要求，只有正確的審題才能避免“沒看清題”、“粗心”的錯(cuò)誤，很多同學(xué)所謂的“粗心”其實(shí)就是由于沒有審好題造成的。審題要做到：不漏題，不看錯(cuò)題，審題一定要細(xì)，要仔細(xì)推敲。審題的一般方法是：首先，拿到題目后，仔細(xì)讀題，理清已知與未知條件、以及中心問題，找出題目的關(guān)鍵；

其次，注意尋找試題中比較隱蔽的條件；第三，比較復(fù)雜的問題，發(fā)現(xiàn)各種條件的關(guān)系，以及相互之間的制約關(guān)系，“去偽存真”，顯露出各條信息之間關(guān)系的真正面目。

3．安排時(shí)間，循序漸進(jìn)。解題總的原則是“先易后難”。做題的順序是：自己認(rèn)為有把握的題；以前似乎做過的題；題目短，答案也簡單的題；相對難的題。做題從易到難，符合心理的適應(yīng)規(guī)律，通過作簡單的題，實(shí)現(xiàn)了心理的預(yù)熱，同時(shí)增加了自己的自信，良好的心理狀態(tài)得到了激活。如果在解題過程中遇有困難，應(yīng)立即改做其它題，因?yàn)椋竽X具有自動加工的功能，當(dāng)你放下不會做的題轉(zhuǎn)而做其他題時(shí)，大腦已經(jīng)開始對未完成的工作開始加工了，因此在考試過程中不僅需要我們具有堅(jiān)忍不拔的毅力，而且需要我們具有及時(shí)調(diào)整的靈活精神。

4.不以分少而不為?？荚囍凶プ∶恳环?。在考試中有的同學(xué)把注意力集中在大題上，忽視對每一份的獲得，認(rèn)為丟一點(diǎn)小分無關(guān)大局，其實(shí)，在考試中小分的獲得更重要，一是小分好得，二是小分也是分，獲得小分是獲得高分的基礎(chǔ)。因此在解題時(shí)，會做的題應(yīng)做準(zhǔn)、做穩(wěn)，一定把分拿到手，要保證做一道，對一道。

五、考前復(fù)習(xí)沖刺的方法

1.克服心理疲勞。心理疲勞不象生理疲勞那樣可以通過補(bǔ)充能量和休息恢復(fù)正常，它的消除主要靠心理調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。為此，首先，要有明確的學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)就象從河里抽水，動力越足，水流量越大。動力來源于目的，只有樹立正確的學(xué)習(xí)目的，才會產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力。其次，要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯(lián)系，并伴有愉快、喜悅的積極的情緒體驗(yàn)。而心理疲勞的產(chǎn)生正是大腦皮層抵制的消極情緒引起的。因此，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，是克服心理疲勞的關(guān)鍵所在。有了興趣，學(xué)習(xí)才會有積極性、自覺性、主動性，才能使心理處于一種良好的競技狀態(tài)。第三，要注意學(xué)習(xí)的多樣化，書本學(xué)習(xí)本身就是枯燥單調(diào)的，如果多次重復(fù)學(xué)習(xí)某門課程或章節(jié)內(nèi)容，易使大腦皮層產(chǎn)生抑制，出現(xiàn)心理飽和，產(chǎn)生厭倦情緒。所以考生不妨將各門課程交替起來進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.戰(zhàn)勝高原現(xiàn)象。復(fù)習(xí)中的高原現(xiàn)象，是指在復(fù)習(xí)到一定時(shí)期時(shí)，往往停滯不前，不僅復(fù)習(xí)不見進(jìn)步，反而有退步的現(xiàn)象。在高原期內(nèi)，并非學(xué)習(xí)毫無進(jìn)步，而是某部分進(jìn)步，另外一些部分則退步，兩者相抵，致使復(fù)習(xí)成效未從根本上發(fā)生變化，因而使人灰心失望。高原現(xiàn)象一是發(fā)生較低層次的復(fù)習(xí)進(jìn)入高層次的復(fù)習(xí)的過渡時(shí)期；二是發(fā)生在臨考復(fù)習(xí)的中、后期。當(dāng)考生在復(fù)習(xí)迎考過程中遭遇高原期時(shí)，切忌急躁或喪失信心，應(yīng)找出學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)積極性等方面的原因。及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，在科學(xué)用腦，提高復(fù)習(xí)效率上多下功夫。

3.重視復(fù)習(xí)“錯(cuò)誤”。如果在復(fù)習(xí)中不善于從錯(cuò)誤中走出來，缺陷和漏洞就會越來越多，任其下去，最終就會蟻穴潰堤。在備考期間，要想降低錯(cuò)誤率，除了及時(shí)訂正、全面扎實(shí)復(fù)習(xí)之外，非常關(guān)鍵的問題就是找出原因，不斷復(fù)習(xí)錯(cuò)誤。即定期翻閱錯(cuò)題，回想錯(cuò)誤的原因，并對各種錯(cuò)題及錯(cuò)誤原因進(jìn)行分類整理。對

其中那些反復(fù)錯(cuò)誤的問題還可考慮再做一遍，以絕“后患”。錯(cuò)誤原因大致有：概念理解上的問題、粗心大意帶來的問題以及書寫潦草凌亂給自己帶來的錯(cuò)覺問題等，從而有效地避免在考試時(shí)再犯同一類型的錯(cuò)誤。

4.把握心理特點(diǎn)搞好考前復(fù)習(xí)，實(shí)踐證明，一個(gè)人在氣質(zhì)、性格、心理穩(wěn)定程度等因素也會影響考前復(fù)習(xí)?？忌趶?fù)習(xí)迎考過程中，應(yīng)根據(jù)自己的心理特點(diǎn)來制訂復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃，根據(jù)自己的心態(tài)來調(diào)整復(fù)習(xí)的進(jìn)度，選擇與運(yùn)用最好的復(fù)習(xí)方式方法，使自己的考前復(fù)習(xí)達(dá)到預(yù)期的最佳效果。

學(xué)會應(yīng)對考試是每個(gè)同學(xué)必備的人生體驗(yàn)之一，不僅僅初中畢業(yè)需要考試，人生處處皆考試，只有考試才能區(qū)分勝負(fù)和優(yōu)劣，才能激發(fā)出人的上進(jìn)心，才能使人生如此的豐富多彩。敢于和正確面對考試以及考試帶來的勝負(fù)，永遠(yuǎn)是我們成長的重要課題。

中考數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)考試要取得好成績，首先要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、熟練的基本技能和在長年累月的刻苦鉆研中培養(yǎng)起來的數(shù)學(xué)能力，同時(shí)，臨場的發(fā)揮也是至關(guān)重要的。下面結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，談幾條考試的建議，以便使同學(xué)們臨場不慌，并能在緊張的考試中超水平發(fā)揮。

一、提前進(jìn)入“角色”

考前一個(gè)晚上睡足八個(gè)小時(shí)，早晨吃好清淡早餐，按清單帶齊一切用具，提前半小時(shí)到達(dá)考區(qū)，一方面可以消除新異刺激，穩(wěn)定情緒，從容進(jìn)場，另一方面也留有時(shí)間提前進(jìn)入“角色”——讓大腦開始簡單的數(shù)學(xué)活動，進(jìn)入單一的數(shù)學(xué)情境。如：

1.清點(diǎn)一下用具是否帶全(筆、橡皮、作圖工具、身分證、準(zhǔn)考證等)。2.把一些基本數(shù)據(jù)、常用公式、重要定理“過過電影”。3.最后看一眼難記易忘的結(jié)論。4.互問互答一些不太復(fù)雜的問題。一些經(jīng)驗(yàn)表明，“過電影”的成功順利，互問互答的愉快輕松，不僅能夠轉(zhuǎn)移考前的恐懼，而且有利于把最佳競技狀態(tài)帶進(jìn)考場。

二、精神要放松，情緒要自控

最易導(dǎo)致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的“臨戰(zhàn)”階段，此間保持心態(tài)平衡的方法有三種：

①轉(zhuǎn)移注意法：避開臨考者的目光，把注意力轉(zhuǎn)移到某一次你印象較深的數(shù)學(xué)模擬考試的評講課上，或轉(zhuǎn)移到對往日有趣、滑稽事情的回憶中。

②自我安慰法：如“我經(jīng)過的考試多了，沒什么了不起”，“考試，老師監(jiān)督下的獨(dú)立作業(yè)，無非是換一換環(huán)境”等。

③抑制思維法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進(jìn)行到發(fā)卷時(shí)。

三、迅速摸透“題情”

剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面

通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實(shí)施正確的解題策略作全面調(diào)查，一般可在十分鐘之內(nèi)做完三件事。

1.順利解答那些一眼看得出結(jié)論的簡單選擇或填空題(一旦解出，情緒立即穩(wěn)定)。

2.對不能立即作答的題目，可一面通覽，一面粗略分為A、B兩類：A類指題型比較熟悉、估計(jì)上手比較容易的題目，B類是題型比較陌生、自我感覺比較困難的題目。

3.做到三個(gè)心中有數(shù)：對全卷一共有幾道大小題有數(shù)，防止漏做題，對每道題各占幾分心中有數(shù)，大致區(qū)分一下哪些屬于代數(shù)題，哪些屬于三角題，哪些屬于綜合型的題。

通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。

四、信心要充足，暗示靠自己

答卷中，見到簡單題，要細(xì)心，莫忘乎所以，謹(jǐn)防“大意失荊州”。面對偏難的題，要耐心，不能急。考試全程都要確定“人家會的我也會，人家不會的我也會”的必勝信念，使自己始終處于最佳競技狀態(tài)。

2011中考數(shù)學(xué)拿高分技巧五、三先三后

在通覽全卷、并作了簡單題的第一遍解答后，情緒基本趨于穩(wěn)定，大腦趨于亢奮，此后七八十分鐘內(nèi)就是最佳狀態(tài)的發(fā)揮或收獲豐碩果實(shí)的黃金季節(jié)了。實(shí)踐證明，滿分卷是極少數(shù)，絕大部分考生都只能拿下部分題目或題目的部分得分。因此，實(shí)施“三先三后”及“分段得分”的考試藝術(shù)是明智的。

1.先易后難。就是說，先做簡單題，再做復(fù)雜題;先做A類題，再做B類題。當(dāng)進(jìn)行第二遍解答時(shí)(通覽并順手解答算第一遍)，就無需拘泥于從前到后的順序，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，跳過啃不動的題目，從易到難。

2.先高(分)后低(分)。這里主要是指在考試的后半段時(shí)要特別注重時(shí)間效益，如兩道題都會做，先做高分題，后做低分題，以使時(shí)間不足時(shí)少失分;到了最后十分鐘，也應(yīng)對那些拿不下來的題目就高分題“分段得分”，以增加在時(shí)間不足前提下的得分。

3.先同后異。就是說，可考慮先做同學(xué)科同類型的題目。這樣思考比較集中，知識或方法的溝通比較容易，有利于提高單位時(shí)間的效益。一般說來，考試解題必須進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，思考必須進(jìn)行代數(shù)學(xué)科與幾何學(xué)科的相互換位，必須進(jìn)行從這一章節(jié)到那一章節(jié)的跳躍，但“先同后異”可以避免“興奮灶”過急、過頻和過陡的跳躍。

三先三后，要結(jié)合實(shí)際，要因人而異，謹(jǐn)防“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”。