第一篇：干部學(xué)習(xí)總結(jié)

2011年，是中國共產(chǎn)黨成立90周年，也是我鎮(zhèn)“十二五”規(guī)劃開局之期，我鎮(zhèn)認真組織學(xué)習(xí)了黨的十七屆五中全會、省委八屆十次全會、州委七屆七次全會和縣委十一屆七次全會會議精神，堅持用正確的理論武裝干部頭腦，指導(dǎo)各項工作，在提高認識、落實制度、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、真抓實學(xué)、不斷提高理論水平和工作能力方面取得了顯著的成效。

一、完善制度，重抓落實，在求真務(wù)實中提高。

1、注重學(xué)習(xí)制度的落實，努力加強學(xué)習(xí)制度的規(guī)范性。

鎮(zhèn)黨委對組織學(xué)習(xí)工作進行了較為全面的規(guī)范，在學(xué)習(xí)計劃的科學(xué)性與系統(tǒng)性、學(xué)習(xí)內(nèi)容的前瞻性與針對性、學(xué)習(xí)制度的嚴肅性與靈活性上進行了研討，并在學(xué)習(xí)中建立和完善了理論學(xué)習(xí)討論發(fā)言、撰寫理論文章、做好自學(xué)理論筆記等學(xué)習(xí)制度。

2、注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實，不斷增強學(xué)習(xí)的針對性。按照

“學(xué)習(xí)要精，學(xué)有所用”的要求解決實際問題。圍繞社會各界關(guān)心的熱點、焦點、難點問題，確定了學(xué)習(xí)主題，狠抓學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實。注重學(xué)習(xí)與黨的重大方針政策相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)與走訪調(diào)研相結(jié)合，做到與時俱進，在學(xué)習(xí)中統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調(diào)大家的步伐。

二、充實學(xué)習(xí)內(nèi)容。

一是在深刻領(lǐng)會黨的十七屆五中全會精神上狠下功夫，把學(xué)習(xí)和貫徹五中全會精神作為一個重要任務(wù)來抓，深

入學(xué)習(xí)關(guān)于國際國內(nèi)形勢的科學(xué)判斷，增強抓住和用好重要戰(zhàn)略機遇期的意識和能力；充分認識到在當(dāng)代中國堅持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求就是堅持科學(xué)發(fā)展，不斷增強落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、堅定性；深入學(xué)習(xí)宣傳“十二五”時期發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和重大舉措，梳理、研究和解讀全鎮(zhèn)加快發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)，動員、激勵全鎮(zhèn)廣大黨員干部群眾解放思想，樹立一心一意謀發(fā)展、促發(fā)展、快發(fā)展的發(fā)展理念。二是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中國特色社會主義理論體系的新思想、新觀點、新論斷，增強堅持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系的自覺性和堅定性。大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、對黨的忠誠和信任。緊密聯(lián)系XX鎮(zhèn)實際，大力開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，組織好《中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)讀本》和《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》等理論讀物的學(xué)習(xí)，開展世界觀、人生觀和價值觀的教育學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大干部職工進一步增強中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系的自覺性和堅定性，推動壩美經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)的全面發(fā)展。三是深入學(xué)習(xí)我國建黨歷程，真正認識中國共產(chǎn)黨在中國的引領(lǐng)地位和作用。我鎮(zhèn)以慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念活動及契機，聯(lián)系XX鎮(zhèn)實際和干部群眾思想實際，有計劃、有目的開展各式各樣的理論學(xué)習(xí)活動，進一步加強和改進干部思想政治建設(shè)，全面準(zhǔn)確地把握中共黨史學(xué)習(xí)教育的基本內(nèi)容，認真學(xué)習(xí)了以毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央關(guān)于中共黨史以及中國近現(xiàn)代史、中國革命史的重要論述。并認真了學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨簡史》和《中

國共產(chǎn)黨歷史》，通過開展黨史教育學(xué)習(xí)活動，迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年。四是深入學(xué)習(xí)了中央、省、州、縣“兩會”精神，州委七屆七次全會、縣委十一屆七次全會，確保了“十二五”規(guī)劃開局之年好兆頭。我鎮(zhèn)把學(xué)習(xí)好、落實好縣委十一屆七次全會作為抓好我鎮(zhèn)經(jīng)濟快速發(fā)展的重要政治任務(wù)，結(jié)合中央、省、州、縣“兩會”精神，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會任安書記的工作報告和縣委“十二五”規(guī)劃，認清當(dāng)前XX鎮(zhèn)發(fā)展趨勢和形勢，明確壩美鎮(zhèn)“十二五”規(guī)劃和經(jīng)濟目標(biāo)，引導(dǎo)廣大干部職工把握好全局，做好群眾思想工作，正確領(lǐng)導(dǎo)群眾科學(xué)化發(fā)展，以加快本鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展、富民興鎮(zhèn)為目的，做實做強民生工作、新農(nóng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)教育、生態(tài)環(huán)境保護、民族團結(jié)等方面的工作，做到認識到位、態(tài)度堅決，政策配套、措施有力，以旅游業(yè)帶動其它產(chǎn)業(yè)發(fā)展，搞出XX鎮(zhèn)農(nóng)特產(chǎn)業(yè)特色和旅游特色，抓住重點、全面推進，堅決打好這場硬仗，為壩美“十二五”規(guī)劃開好局。

三、真抓實學(xué)，注重轉(zhuǎn)化，保證學(xué)習(xí)效果。

在學(xué)習(xí)中，所有同志充分發(fā)揮理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風(fēng)，向書本求知，實踐求真，領(lǐng)導(dǎo)求教，同事求幫，收到了明顯的學(xué)習(xí)效果。

1、進一步提高理論修養(yǎng)。深刻領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)了十一屆五中

全會精神，中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系，我國建黨歷程、中央、省、州、縣“兩會”精神，州委七屆七次全會、縣委十一屆七次全會，并運用所學(xué)理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確解決實際工作中遇到的新情況、新問題，穩(wěn)妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。

2、進一步增強了創(chuàng)新意識。提高理論學(xué)習(xí)的針對性、實

效性。結(jié)合各自實際，制定具體實施辦法，積極開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動。綜合運用專題講座、主題發(fā)言、交流研討等多種有效形式，借助網(wǎng)絡(luò)媒體等現(xiàn)代化手段，將集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，專家輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合，增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。通過學(xué)習(xí)，使大家的眼界變得開闊，思想變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，很多同志都在自己的工作崗位上不斷創(chuàng)新工作方法。

3、進一步理清了工作思路。通過深入學(xué)習(xí)黨的十七屆五

中全會精神、中央、省、州、縣“兩會”精神等，使我鎮(zhèn)黨委進一步統(tǒng)一了思想，清理了工作思路，提高了創(chuàng)新能力，加強機關(guān)隊伍建設(shè)等整改措施。

4、專門成立了由黨委書記任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長的學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了各種培訓(xùn)組織，具體負責(zé)在職干部學(xué)習(xí)工作的實施。組織多樣性的學(xué)習(xí)活動，如開展知識競猜、爭先創(chuàng)優(yōu)等活動。為保障我鎮(zhèn)日常學(xué)習(xí)工作的順利開展，還落實專門學(xué)習(xí)、培訓(xùn)經(jīng)費。其次建立并完善了鎮(zhèn)黨組定期對在職干部進行學(xué)習(xí)教育的制度，并結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會和調(diào)研文章。其次，及時制定下發(fā)相關(guān)文件。鎮(zhèn)黨委在抓好本系統(tǒng)指導(dǎo)性、規(guī)范性文件下發(fā)落實的同時，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，精心制定學(xué)習(xí)要點，制定和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，保證了我鎮(zhèn)在職干部的學(xué)習(xí)效果。

第二篇：干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

2010年，園林站認真貫徹落實黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，加強黨員的組織、思想和作風(fēng)建設(shè)，進一步提高黨員的政治理論水平，努力提高黨員隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮黨組織的政治堡壘作用和黨員的模范帶頭作用。

一、在學(xué)習(xí)要求上:

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認真組織，嚴格要求。支委會成員和黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)，做到在理論上先行一步，起學(xué)習(xí)表率作用。

2、嚴肅學(xué)習(xí)紀(jì)律。對每一次學(xué)習(xí)活動，黨員無特殊情況，一律不準(zhǔn)請假，確保參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)率為100%。支部并對每一次學(xué)習(xí)要做好考勤和學(xué)習(xí)紀(jì)錄。

3、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。授課人精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，黨員做好學(xué)習(xí)筆記。每次學(xué)習(xí)時都開展學(xué)習(xí)討論和交流。

二、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容如下:

1、黨的十七大精神及《勞動合同法》（1月）；

2、學(xué)習(xí)“兩條例一法”（2月-3月）；

3、處一屆六次全委（擴大）會議精神（3月）；

4、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想（6月-11月）；

5、兵團六屆三次全委（擴大）精神、黨支部工作條例（6月-7月）；

6、黨的民族宗教知識（5月）

7、開展第十二個黨風(fēng)廉政教育月（8月）；

8、黨的十七屆四中全會精神（10月）；

園林站通過黨員干部理論學(xué)習(xí)，推動了學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，推動了連隊經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

園林站黨支部

2010年9月

第三篇：干部學(xué)習(xí)月總結(jié)

全市“干部學(xué)習(xí)教育月”活動

個人學(xué)習(xí)總結(jié)

（2012年4月10日）

我通過積極參加全市“干部學(xué)習(xí)教育月”活動集中理論學(xué)習(xí)、以及個人在工作中的實踐學(xué)習(xí)，使自己對干部學(xué)習(xí)教育月活動的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應(yīng)該切實加強自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，帶頭樹立市委政法委機關(guān)干部的好形象。

我認真學(xué)習(xí)了吉炳軒書記、王憲魁省長、李延芝書記、徐澤洲部長、孫堯副省長等省領(lǐng)導(dǎo)在全省新一屆市（地）、縣（市、區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班上所作的講話和專題報告，學(xué)習(xí)了黑河市劉剛書記、張恩亮市長等領(lǐng)導(dǎo)在全市“雙三零工程”掛職干部暨縣（市）區(qū)40歲以下處級干部培訓(xùn)班上的講話和在市第五次黨代會和第五屆人代會所做的報告，學(xué)習(xí)了省科技廳鄭志成所作的《高新技術(shù)發(fā)展與云計算》報告，參加了委機關(guān)組織的“干部學(xué)習(xí)教育月”活動專題輔導(dǎo)和集中學(xué)習(xí)，撰寫了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，深刻地領(lǐng)悟了此次干部學(xué)習(xí)教育月活動的內(nèi)涵，認真地剖析檢查了存在的問題，明確了在以后工作的開展中要全面的加強思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決突出問題，努力實現(xiàn)干部作風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會提供有力保障?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、深刻領(lǐng)會干部學(xué)習(xí)教育月活動的重要意義

1胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上要求,“全體黨員、干部都要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求,深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想,深入學(xué)習(xí)和掌握中國特色社會主義理論體系,牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論,真正做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)?！眻猿謱W(xué)習(xí),是我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)?；鶎庸ぷ魅藛T更應(yīng)當(dāng)自覺按照總書記的要求, 把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求,努力學(xué)習(xí),陶冶情操,提升境界,增長智慧,增強本領(lǐng),學(xué)以致用,勤于實踐,為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。加強干部作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。通過干部學(xué)習(xí)教育月活動，破除“官本位”意識，可以樹立真心為民的干部形象。真心為民，是“三個代表”重要思想的本質(zhì)，是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，大家一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責(zé)、為國竭力、為黨分憂。通過干部學(xué)習(xí)教育月活動，破除“小集團”思想，可以樹立團結(jié)協(xié)作的干部形象。團結(jié)是大局，團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出人才，團結(jié)出干部，團結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強弱的重要標(biāo)志。實干就是水平，落實就是能力。解決好當(dāng)前改革和建設(shè)中的難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。

二、對照要求，檢查不足

通過機關(guān)干部學(xué)習(xí)教育月學(xué)習(xí)，按照委機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)工作部署，對照機關(guān)干部學(xué)習(xí)教育月活動相關(guān)文件，找準(zhǔn)各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深入、缺乏開拓創(chuàng)新意識等問題。作為市委政法委一名副處級后備干部一定要通過學(xué)習(xí)，進一步提高政治素質(zhì)，強化組織紀(jì)律性，確保工作做到精益求精。

三、明確方向，改進不足。

一是努力加強理論知識學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)和深刻理解每一位領(lǐng)導(dǎo)講話和所作專題報告的精神實質(zhì)，把握精神要點，提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。堅持理論學(xué)習(xí)，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上，要積極參加各級組織的政治理論學(xué)習(xí)，同時在保證學(xué)習(xí)時間上，要堅持業(yè)余時間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)理論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎(chǔ)，拓展視野，堅定信念，提高素質(zhì)。

二是強化工作的責(zé)任意識、進取意識、服務(wù)意識，工作中做到踏踏實實、認真負責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。要按黨員干部要求嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，站在全市發(fā)展大局的高度思考工作，積極創(chuàng)

新，使黨政辦工作更好地為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

三是不斷改進工作，使本職工作更好地為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。牢固樹立以經(jīng)濟工作為中心、以為經(jīng)濟工作服好務(wù)為目標(biāo)的意識，一是要進一步熟悉與了解經(jīng)濟情況與態(tài)勢，從全市經(jīng)濟工作全局出發(fā)，思考工作方向；二是要進一步探索新的工作方法，努力形成市場經(jīng)濟理念與思維；三是嚴格遵守市委政法委的各項制度。

四是進一步更新觀念，樹立四個意識。要牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務(wù)意識，進一步落實科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，在工作中展現(xiàn)政法委干部良好的工作作風(fēng)，富于創(chuàng)造性，把握規(guī)律性，不斷開拓服務(wù)工作的新局面。

第四篇：學(xué)校干部掛職學(xué)習(xí)總結(jié)

高縣第三期學(xué)校干部掛職學(xué)習(xí)總結(jié)

高縣雙河中心校胡生平

2012年9月，根據(jù)高教辦發(fā)[2012]194號《高縣教育局關(guān)于第三期鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校干部到縣城學(xué)校掛職進修的通知》的要求：學(xué)校選派中層以上的干部到高縣實驗一小掛職學(xué)習(xí)，掛職學(xué)習(xí)干部要真正參與學(xué)校管理，列席或參加校級干部會，要學(xué)習(xí)學(xué)校的管理經(jīng)驗和方法，更要學(xué)習(xí)對方學(xué)校的管理理念，并辯證地應(yīng)用到本校管理中，為完善本校管理系統(tǒng)服務(wù)。掛職時間為一周。

根據(jù)以上要求，作為雙河中心小學(xué)校的一名中層干部，我有幸于2012年9月23日至29日，到高縣第一實驗小學(xué)校掛職鍛煉，和實驗一小及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師共同工作、學(xué)習(xí)了6天，雖然掛職時間很短，但我被實驗一小嚴謹扎實的工作作風(fēng)，以人為本、與時俱進的教育理念，愛崗敬業(yè)、積極進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。現(xiàn)將所見所聞、所思所感歸納整理如下：

一、掛職學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法

1.學(xué)習(xí)的內(nèi)容

①校長的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念；②教育教學(xué)管理特別是教學(xué)管理；③現(xiàn)代教育教學(xué)理論和方法在學(xué)校教育教學(xué)中的運用與創(chuàng)新等。

2.學(xué)習(xí)的方法

掛職學(xué)習(xí)期間，采取在校掛職學(xué)習(xí)與參觀相結(jié)合的方式進行。

3.所做的工作

嚴格按作息時間上下班，參加每周的校務(wù)行政例會，教師的政治學(xué)習(xí)及分組討論。6天共聽16節(jié)課，看了4次光碟，學(xué)習(xí)習(xí)近平二十種制度；參加2次專題講座，2次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，1次磨課活動，1次總結(jié)匯報會，親歷了上課、評課等多種形式的教育教學(xué)活動。并將所見所聞和我的收獲、思考、體會及時記錄，歸納總結(jié)，形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的精髓。

二、總體感覺

在實驗一小掛職鍛煉期間，通過向李校長交流學(xué)習(xí)，與各位中層干部溝通切磋，使我切實感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業(yè)的

1過程”。我時常被實驗一小的老師們感動著：一件那么平常的小事，一項那么細小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。這正如李校長經(jīng)常談到的“細節(jié)決定成敗，過程造就結(jié)果，管理產(chǎn)生效益”。我們平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)要適時不斷地給予教師智慧的啟發(fā)、精神的熏陶、行為的鼓勵，用自己強烈的敬業(yè)精神，求真的科學(xué)態(tài)度，高尚的人格魅力去感染教師，激勵教師，帶領(lǐng)教師。

三、值得我們思考與借鑒的方面

1、德育工作學(xué)校著眼于學(xué)生的整體素質(zhì)和長遠發(fā)展，始終把德育工作放在首位，不斷探索新形式下與時俱進的德育教育新途徑，形成了以愛國主義、集體主義教育為主旋律，以道德品質(zhì)行為習(xí)慣養(yǎng)成為主的德育新格局。

（1）學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練好，師生舉止文雅，素質(zhì)高，令人印象深刻。這是我們進入一小最先感受到的，最為明顯的深刻的印像。每日上放學(xué)由門衛(wèi)、輔導(dǎo)員、少先隊值勤學(xué)生列隊敬禮問好，且整齊劃一。校園里學(xué)生絕大多數(shù)都主動和外來人員打招呼、問好。公共場所說話聲音盡量控制到不影響別人。一小還是無煙學(xué)校，辦公室里看不到一個教師抽煙。堅持每天早、中、晚三次打掃衛(wèi)生，除了籃球場，全都要拖過。地上紙屑、垃圾誰遇到誰撿，從學(xué)生到校長都是如此。

（2）學(xué)校堅持每天都升旗，使之形成了一條獨具特色的愛國教育、集體教育的風(fēng)景線。周一全校集中的升旗儀式先是各班組織學(xué)生在教室走廊站好縱隊，然后在音樂聲中有序進場——體育教師整隊——旗手出旗、升旗、奏國歌——學(xué)生代表作國旗下的講話——整隊后各班在音樂聲中有序退場。整個過程秩序井然，加上隊列整齊、服裝整齊，令人耳目一新。在周二至周四的升旗中，有一點令我難以忘懷：教師和學(xué)生不管在教室外的哪個位置，只要一聽到國歌聲，立即面向國旗方向敬禮。

（3）學(xué)校每天堅持四十分鐘的“大課間”，“健康育人”的教學(xué)宗旨得到充分體現(xiàn)。大課間的進出場和周一升旗儀式的進出場一樣秩序井然，而且也是全體教師共同參與。其實升旗儀式及大課間進出場的訓(xùn)練，這就是最好的行為規(guī)范訓(xùn)練，能做好這點，這個學(xué)校的學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練就已經(jīng)過關(guān)了。李校長常說“細節(jié)決定成敗”，但我還要說細節(jié)張顯個性，細節(jié)顯示素質(zhì)，細節(jié)影射品德，2實驗一小師生的品行給我們留下了深刻的印像，不愧為高縣的龍頭學(xué)校。

（4）學(xué)校還注重少先隊大隊的引領(lǐng)作用。開展“我能行”、“雛鷹爭章”、“禮儀教育”、表彰“光榮旗手”、學(xué)做“三字歌”等系列德育活動，形成了文明向上、活潑和諧的精神風(fēng)貌。

（5）學(xué)校舉行每期一次的家長會，讓家長親臨學(xué)校，零距離感受校園生活，與任課老師進行了細致交談，了解學(xué)生、了解學(xué)校，表達愿望、增進互信。

2、圍繞教學(xué)、教研工作，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展（1）教師的敬業(yè)精神是實驗一小發(fā)展的有效內(nèi)驅(qū)力。教師們的敬業(yè)精神，值得我們所有老師學(xué)習(xí)。教師的上班作息時間從上午8:10—下午6:00，是朝八晚

六。走進辦公室只看見他們忙碌的身影，課間或課上無課教師都在自己的辦公室備課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、閱讀教育專著并寫讀書筆記或去聽課，教師均各司其職，各盡其責(zé)，責(zé)任心非常強。甚至有的老師晚上十一點過還在學(xué)校加班。

（2）堅持不懈地抓名校、名師、骨干教師建設(shè)，是實驗一小教育發(fā)展的智力工程。在教育局啟動名師工程建設(shè)后，一小就造就了兩位星級名師，建立了名師工作室，實施精致化和個別化的引領(lǐng)?！懊麕煿こ獭弊鳛榻逃聵I(yè)發(fā)展和教育人才隊伍建設(shè)的重要組成部分，為一小造就了羅亞玲、林小紅這樣的星級名師。另外，還注重專業(yè)教師、校級骨干教師、縣級骨干教師、市級骨干教師和省級骨干教師的打造：培訓(xùn)、送教、作講座、授課、賽課等。重視教師外出學(xué)習(xí)、深造，李校長說過一句話，她們學(xué)校派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)就是給教師最大的福利，讓培訓(xùn)，促進教師成長；還特別注重新教師、薄弱教師的打磨，開展“磨課”活動，促進了教師之間的相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互提高。這種相互研修的氛圍濃，教師的參與率高，發(fā)言積極，敢于講真講，講內(nèi)行話，對老師嚴格要求，評課時一針見血，給我的印象就是毫不留情面。教育人才的培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)為學(xué)校教育軟實力和綜合實力的提升提供了良好的基礎(chǔ)。

（3）校本教研著力點好，加強教研組建設(shè)。對教師的打造、磨課、課題研究、教學(xué)六認真檢查、計劃的評定等由教研組主要負責(zé)，電子備課特別注重二次修改和教學(xué)反思，計劃的評定有評分表，除打分外，還要求寫出優(yōu)點和不足，注重針對性和有效性。學(xué)校依托校本來抓教研，做到教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化，促進教師的專業(yè)化成長。

3、信息化建設(shè)及教育效果

學(xué)校多媒體設(shè)備全部進入各個普通教室，有多功能電教教室。有計算機網(wǎng)絡(luò)教室，并為教師辦公室配備了電腦。各個教室配有班班通，為促進學(xué)生終生發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。也使教師徹底脫離了傳統(tǒng)的“一支粉筆、一張嘴、一塊黑板”的教學(xué)手段。教師自我學(xué)習(xí)的壓力，掀起了學(xué)習(xí)計算機的熱潮。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，100％的教師會用計算機備課、上課、評課；幾乎所有教師會制作課件。

4、活動及特長教育

學(xué)校注重“特色育人，全面發(fā)展”理念的落實，在不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的前提下，開設(shè)了書法、繪畫、音樂、體育等興趣小組（與績效工資掛鉤），做到時間、場地、人員、設(shè)施四落實。學(xué)期初由各考研組制訂實施方案，由教導(dǎo)處審核，組織實施，對學(xué)生進行特長教育，既滿足了學(xué)生的個性發(fā)展需求，又從中得到各類藝術(shù)特長的熏陶。每年一度的慶“六·一”藝術(shù)節(jié)文藝演出活動及上級舉辦的各類藝術(shù)特長比賽活動，為千名學(xué)生搭建起展示才能的舞臺，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

總之，通過短暫的掛職時間中的耳聞目睹和親身體驗，使我受益匪淺。既是我學(xué)習(xí)的過程，也是回顧、反思與整理自身教育理念的契機，不僅豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗，還開闊了我的眼界和工作思路。盡管校際差異很大，但他們在教育教學(xué)管理及教學(xué)實踐中的先進經(jīng)驗和方法，將為我今后的工作起到揚帆引路的作用。相信有了他們的引領(lǐng)，加上自己的不斷努力，一定能為教育的春天增光添彩。

第五篇：2011暑假干部教育工作學(xué)習(xí)總結(jié)

2011暑假干部教育工作總結(jié)

本學(xué)期末，我校按照教委暑期干部教育學(xué)習(xí)的要求，有計劃、有組織地開展了為期九天的學(xué)習(xí)活動，通過集中學(xué)習(xí)、分組討論、自學(xué)等形式，重點圍繞“學(xué)習(xí)《綱要》精神，培育健康新一代”和“愛崗敬業(yè)、為人師表，做好新時期德育工作”兩大主題進行了涉及市區(qū)級教育工作會議精神的學(xué)習(xí)，教師職業(yè)道德、教師教育教學(xué)能力、心理健康教育、教育科研等方面的內(nèi)容。

在此期間，高校長組織學(xué)習(xí)了沙區(qū)教育工作會議精神，李萍書記組織老師們學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任規(guī)定》、《關(guān)于進一步加強中小學(xué)文明禮儀教育的實施意見》，德育主任、總輔導(dǎo)分別進行了德育工作和心理健康教育講座，信息技術(shù)老師結(jié)合平常的教學(xué)和本次信息技術(shù)考試對全校老師進行了培訓(xùn)。同時，我們還結(jié)合績效考核工作認真組織了教師工作總結(jié)、中層干部述職、校級干部述職工作。

本次學(xué)習(xí)老師們都認真做好了筆記并在學(xué)習(xí)討論交流的基礎(chǔ)上，使教師明確了自主學(xué)習(xí)發(fā)展是新時期對教師的要求，為廣大教師總結(jié)前階段工作，理清今后工作思路奠定了重要思想基礎(chǔ)。每一位教師還將利用暑假寫出學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)還有以下幾點收獲：

一、開展教師考核，促進教師發(fā)展

一年一度的教師考核是對教師一年來的教育教學(xué)工作做全面總結(jié)的重要事件，學(xué)校歷來十分重視，特別是實施教師崗位競聘和績效工資后，這項工作更得到老師們的重視，所以學(xué)校不僅安排了教師進行個人總結(jié)，將一年來教育教學(xué)工作的成績與不足梳理、反思，與同伴分享，還組織了中層干部的述職，他們不僅講述了自己承擔(dān)的教學(xué)工作經(jīng)驗，還詳細敘述了分管工作的點點滴滴、酸甜苦辣，讓老師們看到中層干部在管理崗位上做出的努力，體會到了中層干部直面問題、堅持原則的艱辛和無奈，得到了廣大教師的理解。

二、加強新理念學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

本次學(xué)習(xí)，我們的一個主題就是“學(xué)習(xí)《綱要》精神，培育健康新一代”。在這個主題思想的指引下，我們安排了兩次學(xué)習(xí)，一次是自學(xué)《重慶市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，一次是高校長結(jié)合國家教育改革發(fā)展《綱要》和歷時一年來的均衡教育發(fā)展合格區(qū)檢查工作，重點組織學(xué)習(xí)了沙坪壩區(qū)教育工作會議精神，還對《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進行了解讀。使老師們看到區(qū)委區(qū)政府在促進教育均衡發(fā)展上做了大量工作，取得了顯著成效，明確了新時期教育改革與發(fā)展的目標(biāo)，增添了對我校今后發(fā)展的信心和動力。特別是對《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的解讀喚起了老師對學(xué)生健康以及對自身健康的關(guān)注，紛紛表示今后在繼續(xù)抓好語文數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的同時將更加積極支持學(xué)生上好綜合學(xué)科課程，鼓勵學(xué)生加強體育鍛煉，培養(yǎng)健康、活潑、上進的好學(xué)生。

三、加強專業(yè)技能培訓(xùn)，提高育人素養(yǎng) 在績效工資背景下，人們都認為班主任的津貼高了，是不是就有很多教師愿意當(dāng)班主任了。其實不然。在小學(xué)，因為學(xué)生年齡小，所以都實行的是坐班工作制，不僅設(shè)置了班主任職務(wù)，還設(shè)置了副班主任，任務(wù)分擔(dān)了，班主任的津貼并不是想象中那樣高，而班主任確實又要承擔(dān)很多、很雜的工作，上級相關(guān)部門的臨時任務(wù)又會不知道何時下達下來，像我們這類學(xué)校學(xué)生家長能積極配合的又不多，因此，很多班主任還是感覺累，而且費力不討好，并不十分愿意當(dāng)。所以，利用暑假學(xué)習(xí)的這次機會，我們專門組織老師們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)班主任規(guī)定》，聽了《心理健康》講座，并圍繞“結(jié)合《規(guī)定》要求，談?wù)勅绾巫龊眯聲r期德育工作？”展開了討論，老師們感受最深的就是不管我們的教育對象如何，都一定要做一個負責(zé)人、有愛心的班主任，而且，要做好班主任工作必須多學(xué)習(xí)，做智慧型的老師。不是班主任的老師更要增強育人育德意識，做到既教書又育人。

總之，每一次學(xué)習(xí)都有一點點的收獲。我校將在今后工作中繼續(xù)重視教師的學(xué)習(xí)，特別要抓緊安排日常工作中的學(xué)習(xí)，在寒暑假給老師們留足相對多的時間和空間修正、反思，使勞逸相結(jié)合，為下一階段工作打下堅實的精神和身體的基礎(chǔ)。

天星小學(xué)

二○一一年七月十二日