第一篇：網(wǎng)培輔導(dǎo)員工作總結(jié)1（范文）

工 作 總 結(jié)

（2011年市網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)員）

時(shí)光如白駒過(guò)隙，從2011年11月4日的開(kāi)班到今，短短一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間很快就要結(jié)束了。我們23班50名學(xué)員擁著滿腔的熱忱，投入到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。從海州區(qū)的5所學(xué)校，我們走到了一起，拉開(kāi)了小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)的大幕。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我們熱切盼望能相互交流、相互探討的老師們有了一個(gè)自己的平臺(tái)。在這個(gè)大家庭里，無(wú)論是熟識(shí)的同事，還是不曾謀面的同仁，都像一粒粒充滿激情的飽滿的種子，撒播在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)這片肥沃而廣闊的土地，聆聽(tīng)教育專家的殷殷教誨，學(xué)習(xí)吸納課程團(tuán)隊(duì)成員的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴，探討各自心中遇到的教學(xué)疑惑??作為本班輔導(dǎo)員的我，深深感受到只要我們大家辛勤付出，虛心吸納，寫(xiě)下心情點(diǎn)滴，記載工作感悟，交換成長(zhǎng)樂(lè)趣，我們一定會(huì)在小語(yǔ)教學(xué)的廣闊田野上生根，發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，連成無(wú)垠的綠洲?? 現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)路程，回顧反饋

本班報(bào)名學(xué)員50名，實(shí)到50名。截止2011年12月18日，共布置4次作業(yè)，學(xué)員按時(shí)完成4次（合格率100%）。學(xué)員們能根據(jù)開(kāi)班時(shí)的教學(xué)計(jì)劃，逐一學(xué)習(xí)四大板塊內(nèi)容。目前，已經(jīng)有50人學(xué)習(xí)課程內(nèi)容時(shí)間超過(guò)24學(xué)時(shí)，達(dá)到40學(xué)時(shí)以上的比比皆是。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)員們積極加入到課程討論區(qū)進(jìn)行主題問(wèn)題的討論。內(nèi)容有結(jié)合學(xué)習(xí)心得的，有自己教學(xué)中的疑惑的，還有對(duì)專家教育理念的重新、深度解讀的。無(wú)論是輔導(dǎo)員，還是普通學(xué)員，我們都能主動(dòng)剖析自己過(guò)去在教學(xué)中的缺點(diǎn)和不足，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所得，重新審視目前的教育現(xiàn)象，積極尋找最佳的教育途徑和方法。截止到18日，我們共發(fā)帖769條，回帖數(shù)1472條；精華帖數(shù)21條，回帖數(shù)323條。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與、按時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)的同時(shí)，學(xué)員們還主動(dòng)參加“2011江蘇省教育廳省級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)員滿意度問(wèn)卷”調(diào)查。為了更好地與學(xué)員們進(jìn)行交流，在管理員姜學(xué)劍老師的帶領(lǐng)下，我們海州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)3個(gè)班共計(jì)150余名學(xué)員和3名輔導(dǎo)員建立了QQ群，大家堅(jiān)持每天上線，把業(yè)余時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。這也保證了我們之間的信息暢通，交流及時(shí)，經(jīng)驗(yàn)共享。12月9日，我們還積極參加了“專家在線”，學(xué)員們將平時(shí)教學(xué)中的困惑與思考同專家進(jìn)行交流，這樣的

1交流形式讓廣大的一線教師少走彎路，迅速成長(zhǎng)。在上交的學(xué)員們的原創(chuàng)教案、反思、課件和論文中，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)員們通過(guò)這次培訓(xùn)，在解讀文本、設(shè)計(jì)教學(xué)流程、多媒體制作、教學(xué)理論等方面都有了很大的提高。本次培訓(xùn)共有四位學(xué)員（趙蘇紅、時(shí)小娟、李曉麗、王春梅）成績(jī)優(yōu)異。表現(xiàn)突出。其余學(xué)員全部順利結(jié)業(yè)。

二、精心準(zhǔn)備，搭建平臺(tái)

10月25日參加連云港市教師培訓(xùn)工作動(dòng)員會(huì)回來(lái)后，我們海州區(qū)的姜學(xué)劍老師就開(kāi)始了細(xì)致的分班工作、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理等工作，并于11月4日在海州實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了開(kāi)班動(dòng)員會(huì)。同時(shí)，市、區(qū)同時(shí)創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)QQ群，我也積極加入了，在群里面得到了很多熱心網(wǎng)友的的悉心指點(diǎn)。

11月4日，我收到了我班學(xué)員的名冊(cè)。我班共有50名學(xué)員，來(lái)自5所學(xué)校，有城里學(xué)校，也有鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，還有村小的老師。第二天我就趕緊注冊(cè)登錄了江蘇教師教育網(wǎng)，在網(wǎng)上發(fā)了第一個(gè)通知，建QQ群的通知。隨后兩三天時(shí)間，我班就有38位學(xué)員加入了該群。為了幫學(xué)員解決疑難，我每天一上班就打開(kāi)電腦，登錄QQ群，下班后到家的第一件事也是趴在電腦上，守在電話旁。

小學(xué)語(yǔ)文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)共有四個(gè)模塊，我給學(xué)員們定的計(jì)劃是一周學(xué)習(xí)一個(gè)模塊，完成一次作業(yè)。大多數(shù)老師學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，還做了筆記，并且在論壇里進(jìn)行學(xué)習(xí)后的交流。被初評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員的趙蘇紅老師在論壇中發(fā)帖說(shuō)：“這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每個(gè)模塊都設(shè)置了評(píng)論版塊，向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，平時(shí)我們工作都非常的緊張，同事之間沒(méi)有多少時(shí)間進(jìn)行交流，這次培訓(xùn)無(wú)疑給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學(xué)習(xí)他們好的地方，取長(zhǎng)補(bǔ)短。另外，你有不懂的地方也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)向老師和同時(shí)請(qǐng)教。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了同事之間的交流，增強(qiáng)了我合作學(xué)習(xí)的能力。精彩的發(fā)回帖更是讓我們之間的交流拋開(kāi)了時(shí)空的阻隔?！?/p>

當(dāng)然也有個(gè)別落后的老師，可能因?yàn)槠匠７爆嵉氖挛?，不能長(zhǎng)久地坐下來(lái)學(xué)習(xí)，于是會(huì)學(xué)習(xí)滯后或者作業(yè)拖拉等，對(duì)于這樣的學(xué)員，我首先會(huì)在QQ群里公布，請(qǐng)他同單位的老師帶信給他，算是給予提醒，若還不理會(huì)，就是發(fā)信息、打電話，一般學(xué)員們都很買我們輔導(dǎo)員的“帳”的，一經(jīng)提醒都能及時(shí)跟上。有一

位板浦四中的老師，因?yàn)樗约旱氖謾C(jī)丟了，在通訊錄上留下的是他同事的電話。這就給我們聯(lián)系帶來(lái)了很大的不便。當(dāng)我有臨時(shí)通知，或者是轉(zhuǎn)發(fā)通知，無(wú)法與學(xué)員聯(lián)系的時(shí)候，我都會(huì)打通他這位同事的電話，每次他的同事都非常認(rèn)真地記錄下我所說(shuō)的每一句話，然后再重復(fù)一遍說(shuō)給我聽(tīng)，生怕記漏了。同事的認(rèn)真負(fù)責(zé)也令這位學(xué)員在學(xué)習(xí)上沒(méi)有掉隊(duì)，圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)。

在一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的日子里，我放棄了休閑娛樂(lè)的時(shí)間積極地參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。每天下班后我都會(huì)流連其中，一個(gè)個(gè)專題學(xué)過(guò)來(lái)，生怕漏掉培訓(xùn)的精華，寫(xiě)評(píng)論努力做到客觀而實(shí)在。按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評(píng)論數(shù)，參與在線研討??我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中，還有機(jī)會(huì)坐下來(lái)聆聽(tīng)他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為，還能彼此間真誠(chéng)交流學(xué)習(xí)心得，共同分享教學(xué)資源，進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為，這就是作為一名老師的幸福??”

三、辛苦耕耘，初見(jiàn)成效

新壩中心小學(xué)的時(shí)小娟老師在學(xué)習(xí)心得中這樣寫(xiě)道：語(yǔ)文是一闋樂(lè)章，旋律優(yōu)美；是一幅圖畫(huà)，色彩熱烈；是一種生活，精彩而時(shí)尚；是一種責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。這次我有幸參加了江蘇教師培訓(xùn)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然白天工作繁忙，晚上還要擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，但一個(gè)多月的學(xué)習(xí)提高了我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,教學(xué)水平和提升了語(yǔ)文教學(xué)理念，使我收獲很大。通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名語(yǔ)文教師，深知自己在教學(xué)上是不成熟的，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過(guò)這些日子的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的收獲。

錦屏中心小學(xué)的王春梅老師在論壇里說(shuō)：“通過(guò)參加小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的新教材有了新的認(rèn)識(shí).我認(rèn)為這次的培訓(xùn)開(kāi)得非常的好,對(duì)我這個(gè)小學(xué)語(yǔ)文的老師有很好的指導(dǎo)作用,使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),好的教學(xué)方法,更新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。語(yǔ)文教育需要激情，需要全身心的投入；語(yǔ)文教育需要詩(shī)意，需要洋溢浪漫主義情懷，致力于語(yǔ)文教學(xué)的我們，要付出更多的思考和探索，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)的道路上不

斷自主發(fā)展；有學(xué)者說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文是字詞句篇，是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)；是生活中的藝術(shù)，是藝術(shù)中的生活；是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”；是李清照的“人比黃花瘦”，是蘇東坡的“千里共嬋娟”；是余光中的鄉(xiāng)愁，是李太白的杯中酒；是珠落玉盤(pán)的琵琶，是高山流水的琴瑟??”熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)的我們，更應(yīng)徜徉于語(yǔ)文這條博大的河流中，汲取營(yíng)養(yǎng)，收獲快樂(lè)！”

海州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李曉麗在學(xué)習(xí)心得中寫(xiě)道：非常感謝網(wǎng)絡(luò)為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),使我得以有如此珍貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己。本次培訓(xùn)，讓我們學(xué)員得以聆聽(tīng)眾多專家的講座和一些優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，傾聽(tīng)他們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理解，感悟他們的語(yǔ)文思想方法等。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了有效的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。這次培訓(xùn)帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐！

看到這樣的帖子，再苦再累也值得了，不是嗎？

第二篇：2013年國(guó)培計(jì)劃輔導(dǎo)員工作總結(jié)

2013年國(guó)培計(jì)劃輔導(dǎo)員工作總結(jié)

香坊03班輔導(dǎo)員

李

欣

時(shí)間過(guò)得真快，忙忙碌碌中，國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)已接近尾聲。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的輔導(dǎo)員工作，不僅使我的電腦操作能力大大提高，熟悉輔導(dǎo)員工作的流程，而且，我學(xué)習(xí)到了80余位學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)理論，看到了80余道不同的風(fēng)景。回首這幾個(gè)月以來(lái)我批閱學(xué)員的作業(yè)﹑研修日志等等的情景，辛苦并充實(shí)?，F(xiàn)在我把輔導(dǎo)員的工作做個(gè)總結(jié)。

一、前期的準(zhǔn)備工作。

輔導(dǎo)員們事先都參加了有關(guān)于國(guó)培的前期培訓(xùn)工作，奧鵬有關(guān)工作人員和繼教網(wǎng)的工作人員給輔導(dǎo)員們提出了具體的工作任務(wù)和操作要求。在網(wǎng)站一能打開(kāi)界面進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，我就馬上登錄了。我把自己的電話號(hào)碼公布在QQ群里，方便學(xué)員們找到我，我也先發(fā)了班級(jí)公告,如歡迎詞、督促學(xué)員學(xué)習(xí)等等,還及時(shí)發(fā)布第一期班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào),把學(xué)習(xí)內(nèi)容﹑日程安排表和考核方案放在簡(jiǎn)報(bào)里。這樣，讓學(xué)員們一進(jìn)來(lái)就了解到自己要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。接下來(lái)，關(guān)注學(xué)員的登錄情況，大部分學(xué)員都按時(shí)登錄了，只有個(gè)別不按時(shí)登錄，我電話或短信進(jìn)行通知，讓學(xué)員們都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄了。

二、輔導(dǎo)員的守護(hù)工作。

在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，只要我一有空，都在網(wǎng)上守護(hù)著。自己看專家視頻，關(guān)心學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并及時(shí)批閱學(xué)員們的研修日志和作業(yè)，評(píng)薦出優(yōu)秀的研修日志和作業(yè)，注意發(fā)現(xiàn)熱評(píng)的話題，收集起來(lái)，作為制作班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的素材。學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，有各種疑問(wèn)，我要求他們加入班級(jí)QQ群，大家共同討論，互幫互助，讓學(xué)習(xí)得以順利地進(jìn)行。

我發(fā)布了兩次班級(jí)論壇，我把自己發(fā)起的話題置頂，讓學(xué)員們討論，提高了班級(jí)學(xué)習(xí)力。我及時(shí)地制作班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)地匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的工作要求，及時(shí)地對(duì)學(xué)員們提出近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)員們有的放矢地學(xué)習(xí)。

三、學(xué)員的培訓(xùn)工作。

大部分學(xué)員都按時(shí)完成各個(gè)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)，在班級(jí)論壇中，積極地發(fā)起討論話題，也積極地參與其他學(xué)員的話題評(píng)論。學(xué)員們虛心地請(qǐng)教自己在教學(xué)中的困惑問(wèn)題，共同討論最好的解決方法。學(xué)員們也愿意拿出平時(shí)自己在工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，與其他的學(xué)員共享。正是由于大家的積極參與，正是這種培訓(xùn)的學(xué)習(xí)熱情，才讓這次的國(guó)培學(xué)習(xí)有了真正的意義。

四、有待規(guī)范的工作。

1、也許是平時(shí)的工作太忙了，也許是學(xué)校的電腦配備不到位，有些學(xué)員不能正常有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，有些學(xué)員沒(méi)有按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，觀看專家的視頻成了一種擺設(shè)。

2、發(fā)起的話題重復(fù)性太高，網(wǎng)頁(yè)不能篩選和辨別出來(lái)，很多學(xué)員為了完成話題任務(wù)，可能會(huì)順手牽羊，發(fā)起的是同樣的話題，就像是學(xué)生平時(shí)的抄襲行為，可輔導(dǎo)員一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只能干瞪眼。

3、培訓(xùn)的形式還跟去年一樣，學(xué)員們熟悉了學(xué)習(xí)流程，但也同時(shí)降低了學(xué)習(xí)興趣。

五、建議。

1、希望在視頻這一塊，能根據(jù)視頻來(lái)規(guī)定一些任務(wù)，好讓學(xué)員真正地觀看視頻，而不是只“掛”著觀看。

2、對(duì)于重復(fù)的話題，網(wǎng)站平臺(tái)能有這樣的篩選功能。

3、變換學(xué)習(xí)形式，保持學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣。

4、安排合理有效的作業(yè)。

總之，每一次的輔導(dǎo)員工作，都給我?guī)?lái)全新的感受。我喜歡這樣的網(wǎng)上工作，喜歡這種不需走出家門(mén)，就可以領(lǐng)略到不同優(yōu)秀教師的風(fēng)景的工作。期待下一次的國(guó)培！

2013年11月14日

第三篇：河南省“國(guó)培計(jì)劃”輔導(dǎo)員工作總結(jié)

河南省“國(guó)培計(jì)劃”輔導(dǎo)員工作總結(jié)

農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)即將結(jié)束，回顧這幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我們忙碌著，卻充實(shí)著；我們勞累著，卻快樂(lè)著，因?yàn)?，我們收獲的不僅僅有知識(shí)，更有精神上的收獲與充實(shí)。本次是我第四次擔(dān)任國(guó)培小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)員，每次國(guó)培，與專家在線研討，聆聽(tīng)名師的經(jīng)典課例，和同仁們相互切磋，我們之間傳遞著熱愛(ài)、真情、智慧，與之相隨相伴的還有那幸福、激勵(lì)、感動(dòng)?！皣?guó)培計(jì)劃”是我近兩個(gè)月來(lái)每天都在執(zhí)行、每天都在關(guān)注、每天都在思考的主要工作。下面就談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的心得體會(huì)：

我所輔導(dǎo)的學(xué)員共有100人，在開(kāi)班一周后登陸學(xué)員不足30人，我把學(xué)員信息從電腦上抄到本上，然后給沒(méi)登陸的學(xué)員逐個(gè)打電話通知他們及時(shí)登陸，并不厭其煩的給學(xué)員講解登陸方式，為了保證老師們的有問(wèn)必答，我隨身帶有學(xué)員的相關(guān)信息，并建立班級(jí)qq群，對(duì)于學(xué)員在培訓(xùn)中遇到的一些技術(shù)問(wèn)題，我能向技術(shù)支持咨詢或者是在QQ群里向西南大學(xué)網(wǎng)的專家們請(qǐng)教和同行們咨詢后立即向?qū)W員反饋，對(duì)于需要提醒老師注意的事項(xiàng)，我充分利用公告欄目，把相關(guān)要求及時(shí)上傳到公告欄，保證每一位登錄的老師都可以了解到相關(guān)信息，并按要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真組織班級(jí)的學(xué)習(xí)工作。有的學(xué)員不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)員參與討論少，我理解他們的處境。都是一線教師，有的甚至連電腦都不會(huì)，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是增加的一項(xiàng)任務(wù)，他們要付出一定的時(shí)間和精力。我總是先把相關(guān)人員的名單整理出

來(lái)，給他們打電話，很客氣地提醒他們。對(duì)于多次通知仍不學(xué)習(xí)的學(xué)員我積極和管理員溝通，再通過(guò)其它途徑督促。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我班學(xué)員的參訓(xùn)率、合格率都達(dá)到了100%，學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見(jiàn)證，是老師們平時(shí)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，很值得學(xué)習(xí)和借鑒，所以，每一位學(xué)員的作業(yè)，我都認(rèn)真地看，認(rèn)真慎重地下評(píng)改。保證所有的作業(yè)我都詳細(xì)的閱讀批閱，并及時(shí)把優(yōu)秀作業(yè)已簡(jiǎn)報(bào)的方式向大家展出以供借鑒，讓老師們感受到國(guó)培的意義。所有的模塊作業(yè)學(xué)員都已提交。我班學(xué)員在線討論非常積極，每天都有幾十條新的帖子出現(xiàn)。每條帖子我都認(rèn)真閱讀，積極參與到學(xué)員的討論中和他們共同交流，讓學(xué)員覺(jué)得老師是認(rèn)真對(duì)待他們的發(fā)言的。

“國(guó)培”學(xué)習(xí)給了我和我們班的學(xué)員一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)、一個(gè)方便的平臺(tái)使我們每個(gè)人都收獲很多，學(xué)員們?cè)诟醒岳锒急硎就ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)使自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平得以提升。我通過(guò)與學(xué)員的交流也積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為以后培訓(xùn)工作的開(kāi)展打下了更好的基礎(chǔ)。通過(guò)這次國(guó)培，我感慨良多，它拓寬了我們的視野，國(guó)培之路讓我們碩果累累，衷心感謝國(guó)培，感謝各位專家學(xué)者們的辛苦工作！我們一定領(lǐng)會(huì)國(guó)培精髓，做到學(xué)以致用，讓我們的教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛越。

第四篇：輔導(dǎo)員國(guó)培總結(jié)

輔導(dǎo)員國(guó)培總結(jié) 011年9月19日——11月19日，為期2個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)已告一段落了。作為輔導(dǎo)員的我，一方面深感責(zé)任重大，另一方面又對(duì)此次培訓(xùn)充滿著期待?？粗课粚W(xué)員按時(shí)保質(zhì)保量完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)后，不禁長(zhǎng)舒一口氣，懸著已久的一顆心終于可以放下了，忙碌終有所獲，有一種發(fā)自內(nèi)心的充實(shí)感并帶著一絲淡淡的不舍。

在這段培訓(xùn)的時(shí)間里，收獲太多，感受太多。我和班上的老師們?cè)诟鱾€(gè)專家的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)一起思考一起成長(zhǎng)，從開(kāi)始的茫然到現(xiàn)在的清晰，從開(kāi)始的不知所措到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。雖然在培訓(xùn)期間，我們也遇到了一些小問(wèn)題，但是這并沒(méi)有影響老師們的學(xué)習(xí)熱情，大家為了一個(gè)共同的目標(biāo)，圓滿完成了這次國(guó)培任務(wù)，回首工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍然歷歷在目。現(xiàn)總結(jié)出來(lái)，有請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友批評(píng)指正。

一、積極參與，充分準(zhǔn)備

為了達(dá)到培訓(xùn)的效果，在培訓(xùn)開(kāi)始前和培訓(xùn)的第一天我們就通過(guò)QQ群公告、電子郵件等多種方式向參培教師公告，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間明確國(guó)培計(jì)劃、日程安排、看視頻的時(shí)間、地點(diǎn)，必須完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量、寫(xiě)文章的數(shù)量、上網(wǎng)參與研討及跟貼的方式、數(shù)量等培訓(xùn)合格標(biāo)準(zhǔn)。由于QQ的即時(shí)性，學(xué)員一有問(wèn)題就在群里詢問(wèn)，一開(kāi)始需要我們一一解答，后來(lái)群里涌現(xiàn)出一些非常熱心的學(xué)員，其它人的問(wèn)題他們都能及時(shí)地幫忙回復(fù)，我們還多次在群空間及通知欄里反復(fù)重申這次培訓(xùn)的詳細(xì)要求，在群共享里上傳輔導(dǎo)員工作要求，大大提高了工作效率。

二、討論實(shí)踐，團(tuán)結(jié)協(xié)作

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中。通過(guò)這次培訓(xùn)，老師們克服重重困難，積極投入到國(guó)培當(dāng)中，認(rèn)真收看視頻講座，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，認(rèn)真撰寫(xiě)文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)每天的簡(jiǎn)報(bào)，認(rèn)真發(fā)表自己的真實(shí)看法，老師們的認(rèn)真付出不知道流下了多少汗水。而且很多老師從一個(gè)電腦菜鳥(niǎo)變成了電腦高手。尤其有些老師因?yàn)闂l件的限制，仍堅(jiān)持去網(wǎng)吧學(xué)習(xí)，他們的這種學(xué)習(xí)態(tài)度是值得肯定的。

從批改老師們的作業(yè)中也發(fā)現(xiàn)，老師們有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解和思考，能夠把所學(xué)的內(nèi)容同自身的實(shí)際情況出發(fā)，寫(xiě)出了很多優(yōu)秀的文章，特別是一些新教師雖然沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，發(fā)表的文章、評(píng)論，完成的作業(yè)都很有參考價(jià)值，值得部分老教師學(xué)習(xí)。老師們積極參與話題討論，在討論中撞擊出了許多的智慧火花，在互相交流互相討論中，我想大家的思想又得到了進(jìn)一步次升華。

三、感恩國(guó)培，學(xué)無(wú)止境

國(guó)培，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑、煩惱。我們想想，全國(guó)一起培訓(xùn)是什么概念，這么多老師一起登陸是什么概念，沒(méi)有好的精心準(zhǔn)備，是完全達(dá)不到這個(gè)效果的。雖然培訓(xùn)在前兩天出現(xiàn)了一些擁擠，但是組織者馬上完善系統(tǒng)，做了調(diào)整，為后面的順利培訓(xùn)奠定了基礎(chǔ)，所以在這里要代表所有的老師感謝組織者，為我們提供了這樣好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。如果說(shuō)提點(diǎn)建議的話，那就是網(wǎng)絡(luò)作業(yè)和發(fā)帖回帖都限定在本班，如果討論區(qū)再大一點(diǎn)，讓所有有志于班主任工作的人都能在一起討論的話，那將給大家更多啟示，能給大家更多優(yōu)質(zhì)資源的共享。將這種短時(shí)高效的培訓(xùn)做成長(zhǎng)效的輔導(dǎo)，我想會(huì)對(duì)班主任們有更大的幫助。

我想，通過(guò)這次培訓(xùn)，老師們從思想上，觀念上，都得到了一個(gè)前所未有的全新認(rèn)識(shí)。雖然老師們?cè)谂嘤?xùn)前還疑慮重重，現(xiàn)在看來(lái)基本上都得到了解決。這對(duì)于我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)，打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，它應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期浸染的過(guò)程。在這段培訓(xùn)的時(shí)間里，要想解決老師們的全部問(wèn)題是不可能的，而且很多問(wèn)題可能要老師們親身實(shí)踐，所以真正的學(xué)習(xí)還在后面。平臺(tái)的繼續(xù)開(kāi)放是非常有必要的，可以跟蹤追擊老師們的新問(wèn)題，專家們可以真正了解老師們的問(wèn)題所在了，可以說(shuō)后面的指導(dǎo)性更強(qiáng)，更有必要。

總之，國(guó)培，是一塊磨刀石，能夠不斷磨礪國(guó)培學(xué)員的寶劍，使學(xué)員們?cè)谡n堂上更能精湛的亮劍。“學(xué)而不思則罔”，“學(xué)”并不等于“會(huì)”，必須要有一個(gè)反芻消化的過(guò)程，在思考中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在反思中不斷感悟，在感悟中不斷升華，用最經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)時(shí)間獲取最優(yōu)化的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)國(guó)培的真正價(jià)值。學(xué)習(xí)的道路雖然漫長(zhǎng)，但是我們相信，只要想象一下，實(shí)踐一下，踐行下去，就有希望，就能迎來(lái)全國(guó)教育的春天！老師們，家長(zhǎng)們，讓我們共同努力，為孩子們的明天做最好的準(zhǔn)備吧!

第五篇：2014國(guó)培大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)

2014國(guó)培大隊(duì)輔導(dǎo)員心得體會(huì)

2014年8月1日-8月20日利用假期的時(shí)間參加本次少先大隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，剛步入教學(xué)擔(dān)任這個(gè)職務(wù)以來(lái)壓力很大，害怕自己擔(dān)任不起這個(gè)職責(zé)，參加此次培訓(xùn)我想不管從任何方面都是一個(gè)很大的提升，可以有全新的思維來(lái)思考自己的工作，拓寬了自己的視野，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平。

來(lái)自各地的輔導(dǎo)員彼此的討論交流，讓我感受到作為一個(gè)大隊(duì)輔導(dǎo)員的肩上扛的艱巨任務(wù)也感受到少先隊(duì)工作的重要性。新世紀(jì)的孩子，少先隊(duì)員們都是中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的接班人，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗時(shí)刻準(zhǔn)備著。一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂(lè)。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。

這次培訓(xùn)，讓我以更寬闊的視野看待教育教學(xué)工作，學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法，讓我從心靈深處體會(huì)到了教育專家的博大胸懷和樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感。身為教師，尤其是身為一位被寄予厚望的教師，要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，夯實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。干一行，愛(ài)一行，專一行。我想只有真正的熱愛(ài)一個(gè)行業(yè)才會(huì)去盡自己最大的努力去做得最好，我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)少先隊(duì)工作，一分耕耘一分收獲。選擇了做一名輔導(dǎo)員，就得努力的學(xué)習(xí)方法及創(chuàng)新的理念，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。我相信只要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。這次培訓(xùn)充溢著對(duì)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員理念的深刻詮釋，充滿了智慧，開(kāi)闊了眼界，收獲了滿滿的寶典。