第一篇：電子信息課感想08

走進大學(xué)

不知不覺在大學(xué)中已經(jīng)度過了將近一個學(xué)期了，在這個學(xué)期中似乎學(xué)了許多又似乎什么都沒有學(xué)到。在一些迷茫中接觸許多新同學(xué)，新老師，新環(huán)境，新學(xué)科，逐漸地日復(fù)一日，每天做作業(yè)，上課，上自習(xí)，回到寢室看看電影，玩玩游戲，日復(fù)一日。在感到輕松的同時，卻又覺得大學(xué)生活少了些什么。

今天上了張教授的課電導(dǎo)課之后，我又是啟發(fā)又是檢討。這是電導(dǎo)的最后一次課了，但是卻正是在這節(jié)課上，張教授教導(dǎo)了我們該如何有意義的度過剩下的4年時間。

大學(xué)并不是高中，老師們不再圍著你轉(zhuǎn)，不在專門騰出時間來為你答疑，不再時不時的突擊檢查一下你的學(xué)習(xí)情況，不再在上課結(jié)束之后找你做交流。在這里，我們只有自己爭取，才能得到最大的資源。最常見也是最普遍的是在課余時間里主動找老師或者助教交流答疑，我們寢室有一哥們就常常給助教發(fā)郵件問問題，雖然這可能比同學(xué)間互相討論要麻煩一些，但是和老師多做交流會讓我們受益匪淺，我應(yīng)當(dāng)多向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在北航里，經(jīng)常會有各種各樣的講座，之前我總是認(rèn)為這些講座和自己沒有關(guān)系，但是自從我聽了一次關(guān)于出國學(xué)習(xí)的講座后，改變了我這一觀點。學(xué)校或者院系不會隨隨便便找人來開講座，過來人的經(jīng)驗與心得往往更能給你啟發(fā)，讓我們少走些彎路或者得到一些拓寬思維的認(rèn)識。說不定某一次講座將會成為我們?nèi)松囊淮无D(zhuǎn)折點。從張院長的課上我還得知學(xué)校里還有些藝術(shù)展覽以及一些開放的實驗室，這些都是我還從未接觸過的學(xué)習(xí)資源，我打算在往后雙休日有空的時候去本校看看，相信一定會有一些啟發(fā)。

大學(xué)并不是高中，高中的知識是填壓式的，老師教我們什么就學(xué)什么，書上出現(xiàn)什么就學(xué)什么。而在大學(xué)，更重要的應(yīng)當(dāng)是自主學(xué)習(xí)，只學(xué)習(xí)老師上課講的東西是很不足的，何況現(xiàn)在科技信息發(fā)展很快，我們將來可能從事的可能是現(xiàn)在還未出現(xiàn)的技術(shù)和科技，而且哪些往往都是跨學(xué)科的。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)多看書多閱讀，拓寬視野，不能僅僅局限課堂，就像張院長說的的，專業(yè)課考80分和考滿分其實區(qū)別不大。我們更應(yīng)著重的應(yīng)該是一種博學(xué)，一種遠(yuǎn)見，一種能力的培養(yǎng)。所以，在學(xué)好課堂知識的同時，我們應(yīng)當(dāng)更好的利用選修課，圖書館這類涵蓋面廣的資源，也應(yīng)適當(dāng)?shù)脑谏鐖F或者學(xué)生會這類地方鍛煉一下自己。大學(xué)并不是高中，高中的時候總有老師家長在一旁督促你學(xué)習(xí)，總有不得不過的考試，硬性的規(guī)定，在高考的壓力之下學(xué)習(xí)。然而，在大學(xué)，什么都是自己的了，沒有頻繁的考試，沒有題海般的作業(yè)，你甚至不去上課都沒人發(fā)現(xiàn)，沒人在意。現(xiàn)在，我們是真正的在為自己學(xué)習(xí)，唯一的動力便是自己夢想！自制力，變得十分重要！

大學(xué)并不是高中，特別是在北航這樣的一所高校，特別是電子信息這樣的院系。我們應(yīng)該好好把握各種科技競賽的機會。課上，張院長給我們介紹了srtp，挑戰(zhàn)杯，馮如杯，信息安全邀請賽，嵌入式邀請賽，大學(xué)生電子競賽，對于我們這些將來極有可能向工程師技術(shù)方面發(fā)展的人來說，這些無疑是鍛煉自己的絕佳機會。我就想在這個寒假自主學(xué)習(xí)一些單片機方面的知識，爭取先掌握一些知識為將來的實踐做準(zhǔn)備。

大學(xué)的生活雖然輕松，我們不能在安逸的生活中一醉不醒，我們要記得那曾經(jīng)的夢想。

第二篇：電子信息課感想專題

電子信息感想

上了張老師的課，我印象最深的便是各品牌手機市場的興亡。從開始的摩托羅拉的幾近壟斷到救在幾年前10個朋友聚會9個都是諾基亞的盛況，再到現(xiàn)在人們通宵排隊等待購買iphone4gs。手機行業(yè)競爭的得失興替已絲毫不亞于戰(zhàn)場，各種品牌都有自己的戰(zhàn)術(shù)，或縱或橫，都想要占有市場的一席之地，引領(lǐng)時代的潮流。

隨著蘋果的興起，創(chuàng)新的重要性變的不容忽視，只有積極創(chuàng)新，人無我有人有我優(yōu)，才能引領(lǐng)走向，做一個書寫規(guī)則的人。然而，再絕妙的點子如果沒有電子信息技術(shù)的支撐也只能是紙上談兵！而我們，正是承接并不斷開發(fā)這個技術(shù)的接班人。我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，掌握這一門知識，并在以后科研創(chuàng)新，將知識運用于開發(fā)與實踐。那么，將來引導(dǎo)下一次手機革命的火種可能就迸發(fā)在你我之中。

喬布斯去世之后，手機市場的局勢再度迷離。誰能主宰通信世界？是老牌勁旅實力尚存的諾基亞？是勢頭正猛的蘋果？是平臺開發(fā)收年輕人喜愛的谷歌安卓？還是黑莓？華為？這總有一天會成為我們的舞臺，那么，電子信息技術(shù)是我們重要的不容忽視的工具。

第三篇：電子信息課感想06

海納百川------博雅課堂“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”感想

今天，我有幸聆聽電子信息學(xué)院張有光院長的關(guān)于“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的博雅課堂講座。首先感謝北航舉辦博雅課堂這系列講座，讓我們能可取所需，在完成專業(yè)的學(xué)業(yè)之后可以學(xué)習(xí)自己有興趣的講座。眾所周知，在這個學(xué)歷越來越高的“人才泛濫”的時代，我們不僅要面對大學(xué)生就業(yè)的問題，更需要在激烈的競爭中打拼出屬于自己的一片天地。你如何比同等學(xué)歷的人做得更好，那就需要創(chuàng)新！不僅是個人，對于我們國家亦是如此。錢老去世前的話語仍繚繞在耳邊，中國何時才能有創(chuàng)新性人才？為什么中國人至今難以拿到諾貝爾獎，為什么總是說國內(nèi)的科學(xué)家都是在撿國外科學(xué)家吃剩下的東西研究？中國要富強，要進入發(fā)達國家之列，就必須要創(chuàng)造，而不是制造。所以，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，不僅是為了自己的將來，更是為了祖國的未來。所以，今天張有光教授的講座對我來說顯得尤為重要。

我原來用的都是office2003，雖然office一直再更新，但是我習(xí)慣了用2003覺得2010有許多功能都不一樣，要重新學(xué)起。我一直不愿意去嘗試，一直覺得原來的2003夠用就好了，但是在北航強制使用了2010后，我只好去學(xué)，然而出乎我的想象的是，原來office2010真的是好用很多，有許多功能是新出的，在掌握了以后讓自己工作更加方便。

這切身的體會和今天張院長給我們上的課有異曲同工之妙——我們要以包容的眼光去接受新的事物。歷史上有多少口出狂言變成了金玉良言？日新說，進化論，物質(zhì)波，波粒二象性，量子理論···那些現(xiàn)在看來100%的真理，在當(dāng)時引起了多大的轟動。有多少科學(xué)家堅持新的理論而遭到迫害，而那些當(dāng)時義正言辭的思想保守的批判新理論的人卻成了我們現(xiàn)在的笑談。殊不知我們也有可能成為下一代人的笑柄。也許我們在成長的過程中會接觸到許多看似荒誕無稽，與我們現(xiàn)有的知識背道而馳的理論，就算你再怎么反對這樣子的理論，也別忙著否定它。嘗試用包容的心態(tài)去接受它，理解它。就算這個理論最后被證明是錯的，那在思考理解的過程中也能讓你受到啟發(fā)，更加接近真理。如果這理論最終是正確的，那這事具有里程碑式的意義的，并會讓你占盡先機，成為第一個吃螃蟹的人。

延展開去，不僅僅是一個理論，對待別人的特別是與你相悖的觀點也當(dāng)如此。那些意見或是觀點就算是與你的思想風(fēng)馬牛不相及，也別馬上否定它們。應(yīng)當(dāng)以一個謙虛的態(tài)度去接受它們，我們總能在其中獲益良多。

時刻準(zhǔn)備著，做一個能接受新事物，新理論，新建議的人，集思才能廣益，成為一個創(chuàng)新型人才。這是我們作為一個生活在當(dāng)今信息爆炸式增長的時代人必備的品質(zhì)！

第四篇：電子信息課感想07

做一只蝸牛

久仰俞敏洪的大名已經(jīng)很久了，他曾在我們學(xué)校以及圖書館開過演講，但是因為高考原因一直都沒有聽著，所以專門在網(wǎng)上查過他的事跡與演講稿。被他的勵志故事以及風(fēng)趣幽默深深打動過，這次電子信息導(dǎo)論課上，聽到提及張院長提及俞敏洪就感到倍感親切。

大器晚成，在絕望中尋找希望，從廢墟的失敗中成長起來。ppt上如是形容著俞敏洪，誠然，俞敏洪的勵志故事大家都有所耳聞。農(nóng)民子弟，3次高考，大學(xué)期間重病休學(xué)，大學(xué)期間無論如何努力成績還是倒數(shù)。但是他經(jīng)過不懈的努力，無私的奉獻精神，樂觀的心態(tài)，“低分”但卻高能，成為現(xiàn)在的家喻戶曉的成功人士激勵著無數(shù)年輕人堅定著自己的夢想，勤勤懇懇的往下走去。

正如他經(jīng)常提到的，能登上金字塔的頂峰的只有兩種動物，一是雄鷹，它可以一飛沖天，靠自己的天賦和翅膀飛到塔頂。而另外一種動物也能到達金字塔的頂端，那就是蝸牛。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。當(dāng)蝸牛爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。“這就是天才和奮斗者的區(qū)別。

在北航，在2系，有不少有天賦的雄鷹，但是更多的是像我們這樣的蝸牛，但是我們依然可以成功，依然可以成就我們的夢想。即使數(shù)分題目總是做不對，即使c語言課上總是像聽天書，即使現(xiàn)在英語的發(fā)音像倫敦郊區(qū)，只要我們努力，我們都有機會。別人一小時能學(xué)會的東西我們就用2小時，別人一個月能消化的書我們就用2個月，就算到最后還是不能趕超別人，我們也一樣能收獲很多。

“人生像爬山，如果走在平地上，一輩子不用花力氣，但看到的風(fēng)景是一樣的。只有努力，才能不斷的接近山頂，領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景?！眻猿植恍福粌H僅是一種品質(zhì)，能夠長時間堅持一件事，堅持自己的夢想也是一種能力，難能可貴的能力。這也是我們在現(xiàn)在的大學(xué)生活中不可缺少，必須鍛煉的能力。

那么，天天晚上打游戲的我們，上課睡覺的我們，經(jīng)常翹課的我們，胡亂應(yīng)付作業(yè)的我們，該醒醒了！我們不是雄鷹，如果不從現(xiàn)在開始爬，那么我們連金字塔的頂端都看不到！

這就是俞敏洪給我的啟發(fā)與警示，也是電子信息導(dǎo)論課給我的感想。

第五篇：移動通信-智能手機-電子信息導(dǎo)論課感想

移動通信—智能手機

——電子信息工程導(dǎo)論課心得一

以前對于“蘋果”，只認(rèn)為它是一些喜新厭舊的好事者炫富的玩具，他們盲目地追逐碰巧成就了喬布斯和他的“蘋果”。聽了這堂課之后，了解到喬布斯和他的“蘋果”在移動通信—智能手機上的幾大突破，突然覺得似乎是那么回事，喬布斯其人和“蘋果”確實有他們的偉大之處，頓生敬意。但若要我每想起喬布斯的離去，如同想念錢鄧一樣難過，幾乎是不可能的。我的意思是：我們在談科技和商業(yè)上的進步時，不能忽略其對社會最廣泛大眾的確實影響，以及任何事物的雙刃劍效應(yīng)，要辯證來看。

全新的設(shè)計理念，全新的控制理念。

新的商業(yè)模式。

藝術(shù)家的靈感和工程師的遠(yuǎn)見。

多學(xué)科交叉融合創(chuàng)新。

在回顧移動通信的歷史時，我再一次深切地感受到歷史的車輪就是那么一圈一圈的往前轉(zhuǎn)，創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。誰都想長盛不衰，就像秦始皇想長生不老一樣，何嘗容易。曾經(jīng)引領(lǐng)時代的摩托羅拉，如今跌落五位之后，重重艱難考驗；一度迎難而上創(chuàng)下多項第一的傳奇諾基亞，現(xiàn)在也面臨利潤股市雙跳而下的窘境，豈知路在何方。

失敗確是成功之母，可成功也確是失敗之母。成功之后如何保持，即是如何不斷追求卓越。不然就功成身退，讓年輕人來，免得晚節(jié)不保。要做卡斯特羅，不做卡扎菲，正確的方向和高尚的情操都必不可少。

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2011年10月17日 正確的戰(zhàn)略規(guī)劃。不輕易改變，卻當(dāng)斷則斷。從通信保證到功能設(shè)計有更多要求，設(shè)計成為有競爭優(yōu)勢的主要武器。不懈探索，不斷創(chuàng)新。軟硬兼顧。