第一篇：孟州市技工學校簡介（小編推薦）

孟州市技工學校簡介

學校位于孟州市西部工業(yè)集聚區(qū)的中心，是2005年由孟州市勞動和社會保障局主辦，2008年經(jīng)省廳驗收批準的縣辦技工學校。學校占地6536平方米，擁有辦公、教學、實習、圖書、住宿等場所，共計153間；另有食堂及餐廳700多平方米，活動場地3000多平方米?，F(xiàn)有教職工33人，其中，專職18人，兼職15人，具有中高級教師、技師以上職稱8人，本科以上學歷6人，?？埔陨?5人。開設專業(yè)有汽車維修、服裝設計定制（皮毛加工）、數(shù)控、焊接、車工、鉗工、計算機操作、酒精釀造工等。

學校是河南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓示范基地，承擔著孟州市（河南省勞務輸出基地縣）的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能就業(yè)計劃和陽光工程等多項工程的培訓與輸出工作。學校堅持“誠信求質(zhì)，學以致用”的辦學理念，以“學員滿意、家庭滿意、企業(yè)滿意”為宗旨，采取上午理論，下午實操的教學方法，讓學員能夠真正學到技術，成為企業(yè)的核心力量。幾年來，學校共完成技能培訓8500多人，安置就業(yè)7368人，其中為隆豐公司、中原內(nèi)配股份有限公司、中原吉凱恩氣缸套有限公司、華興實業(yè)有限公司、掌柜食品有限公司、三麗電源股份公司、廣濟藥業(yè)（孟州）公司培訓安置5509人，安置外出就業(yè)1859人。

聯(lián)系電話：0391-8518567

第二篇：孟州市市情簡介2013.8

孟州市情簡介

孟州是“唐宋八大家”之首韓愈故里，總面積541.6平方公里，轄11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處，274個行政村，38萬人。近年來，在省委、省政府和焦作市委、市政府的正確領導下，全市上下緊緊圍繞“率先實現(xiàn)新型城鎮(zhèn)化、率先實現(xiàn)新型工業(yè)化、率先實現(xiàn)新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、率先實現(xiàn)全面建成小康社會”的奮斗目標，按照“城市帶動、產(chǎn)業(yè)支撐、農(nóng)業(yè)提升、民生改善”的總體思路，好中求快，務實重干，走出了一條資源匱乏型縣（市）科學發(fā)展的新路子。2012年，全市地區(qū)生產(chǎn)總值完成232.6億元，同比增長13.4%；全社會固定資產(chǎn)投資完成177.3億元，同比增長21.3%；地方財政收入完成9.2億元，同比增長13%；進出口總額完成8.6億美元，同比增長3%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達到19769元，同比增長12.2%；農(nóng)民人均純收入達到10540元，同比增長13.7%。今年元—8月份，全市地區(qū)生產(chǎn)總值完成158.7億元，同比增長12.6％；地方財政收入完成7.7億元，同比增長12.5%；固定資產(chǎn)投資完成128.2億元，同比增長20.1％；規(guī)模以上工業(yè)增加值完成111.7億元，同比增長15.7％；社會消費品零售總額完成35.1億元，同比增長12.9％。先后獲得了“國家科技進步示范市”、“中國金融生態(tài)市”等200多項國家級、省級榮譽，連續(xù)兩年躋身“全國最具區(qū)域帶動力中小城市百強”，連續(xù)七年入選“全國最具投資潛力中小城市百強”，孟州市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)今年躋身全省“十強產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”。

第三篇：技工學校簡介

技工學校簡介

寧波高德技工學校，是經(jīng)浙江省人力資源和社會保障廳行政許可成立的全日制技工學校，學校以“德育為先、能力為本，知行并重，全面發(fā)展”的辦學理念，堅持“為當?shù)亟?jīng)濟建設培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”的辦學定位。學校由紅幫教育集團投資創(chuàng)辦，集團擁有三十多年全日制辦學歷史，秉承“紅幫精神”，傾力打造一所“高起點、高標準、高品質(zhì)”和“特色化、現(xiàn)代化、智能化、國際化”的卓越技工學校。

學校地處寧波市中心繁華的東部新城，占地面積80余畝，可同時容納2000名學生在校學習，學校環(huán)境優(yōu)美，學風優(yōu)良，教學設施先進、功能齊全。學校擁有一支“愛崗敬業(yè)、德技雙馨”的專業(yè)化教師隊伍。學校教學規(guī)范、管理嚴格，是浙江省“紅幫裁縫技藝”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，紅幫服裝時尚經(jīng)典、譽滿全球。

學校以校企聯(lián)合辦學為教育核心，為社會培養(yǎng)輸送學歷+技能復合型人才。學校先后與國內(nèi)各大航空公司、機場合作建立了持續(xù)穩(wěn)定人才輸送關系，與寧波多家國企開展校企合作，建立長期訂單式培養(yǎng)人才計劃。學校堅持開放辦學，先后與新德國、日本、新加坡等多所國家的高等院校國際交流合作協(xié)議。學校嚴格按照各專業(yè)的人才培育標準，努力培養(yǎng)出一批又一批“素質(zhì)高、形象佳、氣質(zhì)優(yōu)、技能強”，并具有較強雙語能力的國際化技能型人才隊伍，為廣大學生步入社會，順利進入各類企事業(yè)單位的技能崗位奠定堅實的基礎，不斷為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作出新貢獻。

第四篇：重慶長安技工學校簡介

長安汽車（集團）有限責任公司技工學校

簡介

一、學?；厩闆r

1、悠久的歷史：1929年，金陵兵工廠成立藝徒補習班和工人識圖班，開始了長安人辦職業(yè)教育的征程，工務科長李承干是授課教師之一。1939年2月，工廠西遷重慶后，成立了工人補習學校，有學員126名，廠長李承干兼任校長。1940年9月，補習學校奉命更名為兵工署第11技工學校，同年11月1日于五里店正式開學，面向社會招生。技工學校為21兵工廠的機構之一，它是我國第一所以技工學校命名的學校。

1995年，重慶兩大微型汽車制造企業(yè)長安機器廠、江陵機器廠合并，成立長安汽車集團公司，江陵技校、長安技校分別命名為長安一技校、長安二技校，均為長安公司下屬的機構之一。2008年1月，長安技校、江陵技校合并，成立長安汽車（集團）有限責任公司技工學校。

長安汽車(集團)有限責任公司技工學校是隸屬于中國兵器裝備集團公司、現(xiàn)由重慶安工業(yè)（集團）有限責任公司管理的一所國有公辦國家級重點技工學校。學校地址：重慶市江北區(qū)大石壩大路村；郵編：400021；電話：02367932399，傳真：02386838895，網(wǎng)址http:///。

2、員工情況：學?，F(xiàn)有在編教職工85人（含校領導3人），中高級職稱42人；持有教師資格證63 人，從事或具備教學能力的人員67名，其中實訓教師13名。雙師型教師9名。

學?，F(xiàn)有外聘員工42人，其中全日制聘用教師14名，平均年齡29歲，從事機械加工專業(yè)教學5名，從事汽車維修專業(yè)教學7名。雙師型教師5名。

3、學生情況：學?，F(xiàn)有在校生2885名，2010招生923名，其中汽車制造與維修511名，數(shù)控專業(yè)215名，電子專業(yè)42名，數(shù)銑31名，模具22名，物流102名。

4、常設專業(yè): 汽車工藝與檢修、汽車制造與檢修、數(shù)控技術應用(數(shù)控車工、數(shù)控銑工)、模具技術應用、機電技術應用、電子與信息技術、物流。

5、實習實訓：校內(nèi)建有數(shù)控車工、數(shù)控銑工、鉗工、車工、汽車修理、維修電工、沖壓、加工中心操作工等實習場地；有供學生實習用的機床、汽車設備四百余臺，能保證學生的正常教學和實習。

長安集團公司下屬各企業(yè)如長安工業(yè)公司和、三、四、五工廠、長安鈴木、長安福特等都是我校學生崗前實習和就業(yè)的基地，這對我們培養(yǎng)學生的動手能力和技能提升具有得天獨厚的優(yōu)勢。

2008年8月重慶市人力資源和社會保障局批準我校為國家職業(yè)技能所，2009年3月江北區(qū)就業(yè)局批準我校為農(nóng)民工培訓基地。學校是融中技、高技教育、大專為一體的多學歷、多層次的綜合性職業(yè)院校。

二、學校辦學特色及亮點

1、“立足企業(yè)，背靠行業(yè)，面向社會”是長安技校的辦學之本

學校依托長安集團公司的強大設備、技術、管理能力，把課堂延伸到企業(yè)、車間，突出技能培養(yǎng)，真正實現(xiàn)了學校、企業(yè)的有機結合。學校背靠兵工行業(yè)，始終堅持“以就業(yè)為導向，以學生為中心，以能力為本位，以服務社會”為宗旨，面向社會全面育人，育全面人才，為把重慶打造成世界制造業(yè)中心培養(yǎng)更多汽車、機械、機電行業(yè)中的中高級技術人才。

2、抓重點保特色專業(yè)，創(chuàng)條件辦新型專業(yè)

我校堅持以“服務為宗旨，就業(yè)為導向”的職教方針，開設了行之有效的基礎教育，充分發(fā)展學生的自主性、自覺性、能動性和開拓性，課程體系中融入社會的需求和企業(yè)的要求。數(shù)控加工（數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心）和汽車維修專業(yè)是我校與企業(yè)合作的特色專業(yè)，為保證專業(yè)的有效發(fā)展，更好的突出專業(yè)特點，學校將過去傳統(tǒng)的教研組（文化組、專業(yè)基礎組、專業(yè)組）按專業(yè)進行了調(diào)整，變成以專業(yè)為主線的綜合教研組（基礎教育科、機電工程科、汽車工程科），重點抓數(shù)控加工和汽車維修兩個專業(yè)的橫向拓寬，使專業(yè)理論教師、實習教師、專業(yè)基礎教師三者結合成一體，共同為專業(yè)的課程設置、教學內(nèi)容、學生能力培養(yǎng)的方法進行探討和研究，也為“雙師”型教師的培養(yǎng)奠定了基礎。

我校長期與企業(yè)密切聯(lián)系，充分關注企業(yè)的發(fā)展動態(tài)，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展方向和前景變化，針對性的開設了新專業(yè)（沖壓與焊接、汽車發(fā)動機、動力運行、火炮裝調(diào)、工業(yè)物流等），特別是從去年秋季開始籌備建設工業(yè)物流專業(yè),2010年秋季定向培養(yǎng)招生100余人。學校制定了“有企業(yè)特色的辦學模式（學校+企業(yè)，把學校辦在企業(yè)）、進而在技能方面，對頂崗和在崗實習的學生，學校派專人定期與企業(yè)溝通回訪，逐步實現(xiàn)學生能力評價的社會化，從而推進了各專業(yè)的發(fā)展。與企業(yè)深度合作培養(yǎng)受企業(yè)歡迎的學生，在新開設的物流專業(yè)建設中，從教學計劃的制定、教材的選用，到專業(yè)教師隊伍的建設

都采取與企業(yè)共建的方式，充分考慮企業(yè)的需求，教學結合企業(yè)實際，讓學校教學與企業(yè)用工實現(xiàn)無縫銜接。

3、校企合作辦學，學生定向就業(yè)。長安民生物流公司是長安公司下屬的、位列全國物流企業(yè)前茅的物流企業(yè)，今年與我校簽定了定向培養(yǎng)學生的協(xié)議，由我校招收物流專業(yè)學生、民生物流公司為這些學生提供助學金和獎學金，學生畢業(yè)后到民生物流公司工作。首屆102名學生已經(jīng)在校就讀。

長安鈴木公司也準備采用該模式，定向招收和培養(yǎng)學生，目前正在洽談之中。

4、積極推進課程改革，改進評價方式

課程改革是專業(yè)建設的核心。我校依據(jù)教育部《關于制訂中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》，制訂各專業(yè)教學計劃，堅持把“以人為本，以就業(yè)為導向”的理念貫穿于教學中，為每位學生提供最適合的教育服務。近幾年，為跟上職教改革的步伐，在教學上加大改革力度，對文化課進行專業(yè)分類，有針對性授課；對專業(yè)基礎課進行優(yōu)化整合，體現(xiàn)少而精；對專業(yè)課逐步做到“理實一體化”授課。處理好文化基礎課程、專業(yè)課程、實踐課程的結構和比例，把理論課和實踐課的學期周數(shù)比例由原來的15:5調(diào)整為現(xiàn)在的10:10以強化學生的技能培養(yǎng)，同時加強實訓的課程建設，鼓勵教師成為“雙師”型教師，目前本專業(yè)具有“雙師”能力的教師有5位。教師在教學中不斷總結，積累經(jīng)驗，編寫適合學生的校本教材，在數(shù)控加工和汽車維修實訓中已使用教師自編教材。為注重學生的能力培養(yǎng)，使其成為技能型人才，對學生的評價方式進行了改革，執(zhí)行“學期學分制”，讓學生的各方面能力得以充分體現(xiàn)，大大提高了學生的學習興趣，滿足了學生就業(yè)、升學、個性發(fā)展的多元化需要。在技能方面，對頂崗和在崗實習的學生，學校派專人定期與企業(yè)溝通回訪，逐步實現(xiàn)學生能力評價的社會化，從而推進了各專業(yè)的發(fā)展。

5、積極加強教師培訓，保持師資隊伍的穩(wěn)定。

教師是教學改革的主力和關鍵，師資隊伍水平?jīng)Q定學校專業(yè)建設的水平。依托企業(yè)，使我校在師資力量方面有得天獨厚的優(yōu)勢。為進一步提高教師的整體職業(yè)能力，我校由內(nèi)到外有細致的培訓計劃，學校內(nèi)部每學期開展教師業(yè)務能力培訓，定期參加學校外部企業(yè)組織的技能培訓和院校組織的各種師資培訓，通過各種培養(yǎng)和訓練，大大提高了教師的執(zhí)教能力。

為鼓勵教師鉆研業(yè)務，學校制定了一系列配套獎勵辦法，如自主教材開發(fā)獎勵、培訓課題開發(fā)獎勵、雙師型人才獎勵等。為增強教師教書育人、為人師表的責任感和使命感，學校開設校園專題講座（內(nèi)容、題目自擬），講座集趣味、知識、體驗、技能于一體，進一步提升了教師自身的課程開發(fā)能力、現(xiàn)代教學技術應用和開發(fā)能力、專業(yè)技術

應用和開發(fā)能力，拓寬教師的知識面，也進一步融洽了師生關系。

6、堅持以“學生為中心”，積極推進素質(zhì)教育。

學校積極對學生進行專業(yè)素質(zhì)教育，思想道德素質(zhì)、日常行為規(guī)范、人身財產(chǎn)安全及誠信、社會責任感的教育；給學生正確的價值導向，教育學生有正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，教育學生正確處理個人、集體、社會三者關系。組織開展各類學生文體活動、技能競賽，豐富同學們課余文化生活，營造誠信品質(zhì)氛圍，展現(xiàn)學生個性，調(diào)動學生積極參與意識，充分發(fā)揮學生會在學生工作中的優(yōu)勢，圍繞誠信中心工作展開一系列誠信宣傳、評比活動，將誠信品質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到學生工作的各個方面，號召建設“文明學校，做文明師生”，使我校成為和諧、充滿朝氣的大家庭。

7、開展企業(yè)職工培訓，服務企業(yè)發(fā)展

我校除肩負中等職業(yè)學歷教育任務外，還承擔長安公司職工的部分培訓任務，主要有新進大學生入職培訓及崗前技能培訓、復轉(zhuǎn)軍人的崗前培訓、技術工人的技能提升培訓、班組長培訓及一般干部的培訓。

三、學校取得的成績及社會貢獻

通過不懈努力，學校辦學能力得到上級主管部門及用人單位的首肯。目前學校是西南兵工局定點的汽車維修、數(shù)控加工、維修電工專業(yè)考試基地以及車工、鉗工、銑工專業(yè)技能鑒定承辦學校，也是“全國數(shù)控培訓網(wǎng)絡重慶培訓中心”的數(shù)控培訓基地。從2001年起連續(xù)十年被評為重慶市級先進學校、技工教育先進單位。

從學校創(chuàng)辦至今，為企業(yè)和社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的技能型人才，并涌現(xiàn)了一大批崗位標兵、技術能手、勞動模范。如全國五一勞動獎章和國務院專家津貼獲得者劉志榮，全國技術能手田毅、楊浩、范吉林等。近年來，學校不僅為長安公司三、四、五工廠，長安福特、長安鈴木、長安民生物流公司、南京長安等企業(yè)輸送了大量的一線生產(chǎn)工人。同時，學校還采取“走出去”的方式，將用工單位拓展到了海爾集團、格力空調(diào)、三星電子、重慶延峰江森、長安金陵零部件公司、長安跨越汽車公司、重慶恒通客車公司、重慶福耀玻璃有限公司、力帆集團、重慶格力空調(diào)公司、重慶康明斯發(fā)動機公司等20余家全國知名企業(yè)，就業(yè)渠道的暢通，使學校的招生就業(yè)工作走上了市場化的道路。

長安汽車集團有限責任公司技工學校

2010年11月19日

第五篇：吉林省泰達技工學校簡介

吉林省泰達技工學校簡介

吉林省泰達職業(yè)（技工）學校、長春市同盟中等職業(yè)學校分別是由省勞動和社會保障廳、長春市教育局批準成立的中等職業(yè)學校，學生畢業(yè)后分別由學校主管部門頒發(fā)國家承認學歷的職業(yè)學校畢業(yè)證書。

學校占地面積18700平方米，建筑面積11600平方米，教室、寢室明亮整潔，活動場地寬敞，環(huán)境幽雅、交通便利，是一個極好的育人場所。

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職員工117人，其中專職教師68人，中、高級職稱人數(shù)占教師人數(shù)的一半以上，理論課教師專業(yè)知識扎實，實習指導教師技術高超、師德高尚、責任心強，學校以人為本，堅持教學育人、服務育人、管理育人，實施“尊重教育”的理念。學校以“入學一人、育在一位、就業(yè)一個、脫貧一戶”作為重要指導思想。為此，在教學上分層次教學，因材施教；邊理論邊實踐，使學生畢業(yè)時達到獨立上崗操作的能力；學校有完善的管理制度，封閉式管理；學校與長春市內(nèi)和沿海發(fā)達城市百余家大、中型獨資、合資和股份制企業(yè)建立了友好合作關系，就業(yè)門路廣；學生入學簽訂“就業(yè)協(xié)議書”，就業(yè)率達100%，就業(yè)單位讓家長滿意、學生滿意。

學校設有多媒體教室、鉗工實訓室、電工電子實驗室、車工、數(shù)控實訓中心和焊接實訓基地，學生能在技師的指導下生產(chǎn)出口歐、美市場的各種型號高、中、低壓閥門、鋼筋氣壓焊組件和智能化管網(wǎng)增壓供設備等產(chǎn)品。

學校還與長春理工大學、吉林工程技術師范學院、長春廣播電視大學聯(lián)合辦學，開辦了大專班，畢業(yè)由其院校頒發(fā)畢業(yè)證書。

學校網(wǎng)址：http://