第一篇：十二五期間教師繼續(xù)教育自修計劃

十二五期間教師繼續(xù)教育自修計劃昌圖北山小學(xué):李秀芬

一、學(xué)習(xí)目的： 為更好地勝任素質(zhì)教育形勢下的教學(xué)工作，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，把握現(xiàn)代教育理念，提高教育教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)校和上級教育部門的要求，有計劃的進行學(xué)習(xí)，特制定如下計劃：

二、時間安排及學(xué)習(xí)形式：（1）按時參加學(xué)校及上級部門組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、驗收；（2）積極參加教研組不定期的學(xué)習(xí)、（3）主動利用業(yè)余時間自修；（4）計劃利用假期時間自修。

教育大計，教師為本。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育，小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。因此，鞏固專業(yè)思想，熱愛教育工作，提高職業(yè)道德修養(yǎng)水平和掌握行為規(guī)范，提高所教學(xué)科教學(xué)方法，進一步掌握教育教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)技能，才能適應(yīng)新課改的需要。在新的一年中，我必須加強 教師基本功訓(xùn)練，具體做到:1加強三筆字、簡筆畫、普通話的訓(xùn)練。2加強教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。

3、加強計算機運用的訓(xùn)練。4積極參加學(xué)校的各類教研教改活動，如各類觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課活動。5加強備課組教研組教師間的相互聽課活動。6積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。7自訂3本以上繼續(xù)教育書籍，做好讀書筆記，年終對照計劃進行檢查。

第二篇：繼續(xù)教育及自修計劃

繼續(xù)教育及自修計劃

在本學(xué)期，為提高自身素質(zhì)，我要加強自修，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高?，F(xiàn)就自己的繼續(xù)教育及自修學(xué)習(xí)作如下計劃，努力在如下幾方面加強學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。

一、制定自修計劃要可操作并講究實效性首先要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，掌握當(dāng)今教育改革的脈搏。認真學(xué)習(xí)策略與方法，及時吸納教育信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教育科研能力，積極參與心理健康教育，使自己不僅提高理論水平，而且增強解決實際問題的能力。

二、注重總結(jié)提高在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，多參與集體討論、做好案例分析，及時歸納，及時總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

三、加強自修的行動計劃

1、專業(yè)水平的提高。（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點及當(dāng)前的教改動態(tài)，以指導(dǎo)自己今后的教育教學(xué)工作。（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實進行與提升。精心備課；細心批改每一本作業(yè)。批語要做到書寫要認真、規(guī)范。及時寫教案，不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進生,切實促進后進生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。

5、練就自己扎實的基本功。每天堅持練習(xí)鋼筆字、毛筆字和粉筆字，上課和平時的交流中都要說普通話努力使自己的基本功上個臺階。

第三篇：教師繼續(xù)教育十二五個人計劃

“十二五”（2011-201

5年）教師繼續(xù)教育

個人培訓(xùn)總體規(guī)劃

“十二五”期間，我校基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展全面進入實施素質(zhì)教育、促進教育公平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的新時期，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，是促進基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)，作為工作一線教師的我認清形式，緊緊圍繞學(xué)?？傮w目標(biāo)，結(jié)合本人現(xiàn)狀，特制定個人“十二五”（2011-2015年）教師繼續(xù)教育工程培訓(xùn)計劃。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，以促進教育公平和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，認真參加各級各類培訓(xùn)和專項培訓(xùn)，遵守培訓(xùn)理度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進個人不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)化發(fā)展，為進一步促進教育改革深入發(fā)展提供自己微薄的力量，努力辦人民滿意的教育。

二、目標(biāo)要求

緊緊圍繞學(xué)校2011-2015年繼續(xù)教育工程的總體目標(biāo)，以提高個人師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為陣地，以省、市（縣）、鎮(zhèn)、校各級骨干教師培訓(xùn)為先導(dǎo)，以現(xiàn)代遠程教育和校園標(biāo)準(zhǔn)化多媒

體網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)支撐的校本培訓(xùn)為平臺，提高個人專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)能力，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

三、實施原則

1、堅持統(tǒng)籌計劃，突出重點，增強培訓(xùn)實效性。

2、堅持培訓(xùn)、專項培訓(xùn)和骨干研修相結(jié)合，遠程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合，脫產(chǎn)研修和校本研修相結(jié)合，非學(xué)歷培訓(xùn)和學(xué)歷提升相結(jié)合的原則。

3、堅持以校級為主，強化校本研修，圍繞“減負提質(zhì)、高效課堂”，提高校本研修和課堂質(zhì)量的原則。

四、主要任務(wù)及內(nèi)容

學(xué)校計劃五年時間以“一德四新”為主要內(nèi)容對教師進行全員培訓(xùn)。個人則堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合，并按照學(xué)校因地制宜，按需施教；統(tǒng)一計劃，分類指導(dǎo)，分步實施，全面推進；注重過程，講求實效等原則認真開展個人培訓(xùn)。培訓(xùn)以教材為主線，以“決戰(zhàn)課堂，教材大練兵”為著力點；以著力提高個人技能的業(yè)務(wù)水平為主要目標(biāo)。計劃五年參加各級集中培訓(xùn)累計不少于360學(xué)時，年均不得少于72學(xué)時。其中師德教育不少于60學(xué)時，“四新”不少于300學(xué)時。各級培訓(xùn)學(xué)時嚴(yán)格按照學(xué)?？傆媱潓嵭信嘤?xùn)。

具體要求如下：

1、師德培訓(xùn)

（1）培訓(xùn)內(nèi)容：加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己更加愛崗敬業(yè)、以生為本、關(guān)愛學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，為人師表，做學(xué)生的的指導(dǎo)者和引路人。

（2）培訓(xùn)方法：根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，采取集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、師德論壇、撰寫心得、師德演講等形式開展培訓(xùn)。

（3）培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)使自己更加具備良好的思想政治素質(zhì)的職業(yè)素養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)。

（4）培訓(xùn)要求：根據(jù)學(xué)校總體培訓(xùn)計劃，擬定個人培訓(xùn)計劃，每學(xué)年末參與學(xué)校對教師進行的考核評分，五年間參加各級培訓(xùn)累計不少于60學(xué)時（由學(xué)校統(tǒng)一安排培訓(xùn)），并認真做好學(xué)習(xí)筆記，之后每年撰定師德學(xué)習(xí)論文或?qū)W習(xí)心得一篇。

2、新理念

（1）培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)以教材為主線，以實施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，積極探索教育教學(xué)改革新路子。

（2）培訓(xùn)方法：結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實施過程中的問題進行創(chuàng)新性研究，教育教學(xué)模式的對比分析，并進行總結(jié)與反思。

（3）培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)提高對教育基礎(chǔ)課程改革的確良認識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性、主動性和責(zé)任感，樹立新的教育觀、人材觀和質(zhì)量觀。實現(xiàn)教育教學(xué)觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

（4）培訓(xùn)要求：根據(jù)學(xué)校擬定的總體培訓(xùn)計劃，擬定個人培訓(xùn)計劃，五年參加各級集中培訓(xùn)不少于75學(xué)時（由學(xué)校統(tǒng)一安排培訓(xùn)），并認真做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年撰寫至少一則案例分析。

3、新知識

（1）培訓(xùn)內(nèi)容：樹立終身學(xué)習(xí)的理念。認真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)，托展知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)使自己家知識素養(yǎng)、學(xué)科知識水平、教學(xué)綜合能力得到提高。

（2）培訓(xùn)方法：根據(jù)學(xué)校及個人實際，采取靈活多樣的小組培訓(xùn)、集中培訓(xùn)，或利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實施培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以“公開課、示范課、交流課”等活動培訓(xùn)教材確定研究課題，以參與優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件等評比，切實提高個人實施新課程的能力和水平。

（3）培訓(xùn)目標(biāo)：以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點，開展“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵?！贝罅⑴c校本培訓(xùn)，切實提高對新課程的理解能力和操作能力。

（4）培訓(xùn)要求：根據(jù)學(xué)校擬定的總體培訓(xùn)計劃，擬定培訓(xùn)達標(biāo)計劃，認真做好學(xué)習(xí)筆記，五年中參加各級培訓(xùn)累計不少于

75學(xué)時（由學(xué)校統(tǒng)一安排）；聽課、評課不少于60節(jié)次；積極參與上公開課、示范課、說課和評課等；撰寫教學(xué)案例分析；制作多媒體教學(xué)課件；上公開課、示范課要有教案備查；聽課、評課和說課要有記錄。

4、新方法

（1）培訓(xùn)內(nèi)容：在新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。

（2）培訓(xùn)目標(biāo)和方法：通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進課堂教學(xué)組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性、創(chuàng)新性。

（3）培訓(xùn)要求：根據(jù)學(xué)校擬定的總體培訓(xùn)計劃，擬定個人培訓(xùn)達標(biāo)計劃，認真做好學(xué)習(xí)筆記，五年中參加各級培訓(xùn)累計不少于75學(xué)時（由學(xué)校統(tǒng)一安排）。

5、新技能

（1）培訓(xùn)內(nèi)容：以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、教學(xué)反思、學(xué)情分析、考核評價、課題研究等基本技能。提高個人指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能。提高個人應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效率。

（2）培訓(xùn)方法：根據(jù)上級各種培訓(xùn)方式，利用遠程教育平

臺有計劃、有步驟地開展各種集中自學(xué)自練。采取集中面授和自學(xué)自練相結(jié)合的模式以及學(xué)校安排的方式進行。

（3）培訓(xùn)目標(biāo)：以實施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教室工程建設(shè)與運用”為契機，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排接受新一輪教育技術(shù)培訓(xùn)，提高個人應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的操作能力。

（4）培訓(xùn)要求：根據(jù)學(xué)校擬定的總體培訓(xùn)計劃，擬定個人培訓(xùn)達標(biāo)計劃。五年中，除完成新課程培訓(xùn)規(guī)定的多媒體課件任務(wù)外，教師個人的教育教學(xué)工作計劃、總結(jié)，學(xué)生成績統(tǒng)計等必需通過現(xiàn)代教育技術(shù)操作來完成，接受上級考核評估時，要查閱電腦中的備份資料、現(xiàn)場考察教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進行教學(xué)的能力和水平的檢查。五年間參加各級集中培訓(xùn)累計不少于75學(xué)時（具體培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一安排）。

五、學(xué)習(xí)措施及方法

1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)；

2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，認真學(xué)習(xí)同事的先進的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。爭取每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達到20節(jié)以上。

3、集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，作好學(xué)習(xí)筆記，做到時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、期末認真總結(jié)，認真體會，積極撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體

會或教學(xué)經(jīng)驗。

5、不斷地充實自己，讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。平時多讀一些關(guān)于教育教學(xué)的理論書籍，按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。結(jié)合自己的實際感悟，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗的合格中學(xué)教師。

6、積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記，檔案建立，認真收集學(xué)習(xí)資料等。使所做工作有實際資料論證。

7、重視科學(xué)研究與成果匯報工作，積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

二0一一年四月十二日

第四篇：十二五教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃

治中小學(xué)“十二五”（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)

教育培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

以提升教師育德能力、專業(yè)素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以骨干教師隊伍建設(shè)為重點，進一步完善教師隊伍建設(shè)的管理和工作機制，努力造就一支具有可持續(xù)發(fā)展教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

二、培訓(xùn)模式

高校培訓(xùn)模式、遠程培訓(xùn)模式、送教培訓(xùn)模式、校本培訓(xùn)模式。

三、培訓(xùn)項

（一）師德師風(fēng)培訓(xùn)

培訓(xùn)對象所有在職教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：深化師德教育，進一步增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

培訓(xùn)方式：校本培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。

（二）教師學(xué)歷達標(biāo)和提升培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：學(xué)歷未達標(biāo)和學(xué)歷提升的中青年教師

培訓(xùn)目標(biāo):到2015年，各學(xué)段新任教師全部達到合格學(xué)歷，提高教師本科、?？茖W(xué)歷在教師隊伍中的比例。

培訓(xùn)地點：治中小學(xué)教師辦公室。

培訓(xùn)經(jīng)費：教師自理。

（三）骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：新評選的縣、鄉(xiāng)級骨干教師及五年任期已滿的骨干教師再認證培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主。

（四）教師素質(zhì)提升培訓(xùn)

1、骨干教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象以校本培訓(xùn)為主，適當(dāng)選派外出參加短期培訓(xùn)。

2、參加地區(qū)“百名農(nóng)村中小學(xué)專家型教師培訓(xùn)計劃” 培訓(xùn)對象：以上級相關(guān)安排為準(zhǔn)。

（五）青年教師成長培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：教齡0—5年，年齡30歲以下的青年教師。培訓(xùn)時間：不少于120學(xué)時，其中集中培訓(xùn)60學(xué)時。

（六）培訓(xùn)者發(fā)展培訓(xùn)

名師教師發(fā)展培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：縣鄉(xiāng)級名師及培養(yǎng)對象。

培訓(xùn)方式：在崗研修和離崗研修相結(jié)合。

（七）中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：45歲以下、已達到初級水平的教師。參加地區(qū)組織的教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)。

（八）班主任培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：班主任。

培訓(xùn)人數(shù)：6名左右。

培訓(xùn)方式：參加地區(qū)組織的培訓(xùn)，遠程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，以遠程培訓(xùn)為主。

培訓(xùn)時間：遠程培訓(xùn)30學(xué)時；集中培訓(xùn)50學(xué)時。

治中小學(xué)“十二五”（2011—2015年）

教師繼續(xù)教育

培

訓(xùn)

計

劃

第五篇：教師繼續(xù)教育十二五個人計劃

羊屯小學(xué)“十二五”（2011-2015年）教師繼續(xù)教育工程

個人培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃

教師：王仕文

“十二五”時期，是我縣基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展進入了全面實施素質(zhì)教育、促進教育公平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的新時期。建設(shè)一支搞素質(zhì)專業(yè)化的小學(xué)教師隊伍，是促進基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)，作為工作一線的教師要認清形式，緊緊圍繞上級總體目標(biāo)，結(jié)合本人現(xiàn)狀，特制定個人“十二五”（2010-2015年）教師繼續(xù)教育工程培訓(xùn)計劃。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以全面實施素質(zhì)教育，促進教育公平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，認真參加各類全員培訓(xùn)和專項培訓(xùn)。遵守培訓(xùn)理度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進個人不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)化發(fā)展。為進一步促進教育改革深入發(fā)展提供自己微薄的力量。

二、目標(biāo)要求

緊緊圍繞上級2011-2015年繼續(xù)教育工程的總體目標(biāo)，以提高個人師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為陣地，以省、縣、鎮(zhèn)、校各級骨干教師培訓(xùn)為先導(dǎo)，以現(xiàn)代遠程教育和校園標(biāo)準(zhǔn)化多媒體網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)支撐的校本培訓(xùn)為平臺，提高個人專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)能力，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

三、實施原則

1、堅持統(tǒng)籌計劃，突出重點，增強培訓(xùn)實效性。

2、堅持培訓(xùn)、專項培訓(xùn)和骨干研修相結(jié)合，遠程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合，脫產(chǎn)研修和校本研修相結(jié)合，非學(xué)歷培訓(xùn)和學(xué)歷提升相結(jié)合的原則。

3、堅持以校級為主，強化校本研修，圍繞“減負提質(zhì)、高效課堂”，提高校本研修和課堂質(zhì)量的原則。

四、主要任務(wù)及內(nèi)容

學(xué)校計劃五年時間以“一德四新”為主要內(nèi)容對教師進行全員培訓(xùn)。個人

則堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合，并按照學(xué)校因地制宜，按需施教；統(tǒng)一計劃，分類指導(dǎo)，分步實施，全面推進；注重過程，講求實效等原則認真開展個人培訓(xùn)。培訓(xùn)以教材為主線，以“決戰(zhàn)課堂，教材大練兵”為著力點；以著力提高個人技能的業(yè)務(wù)水平為主要目標(biāo)。計劃五年參加各級集中培訓(xùn)累計不少于360學(xué)時，年均不得少于72學(xué)時。其中師德教育不少于60學(xué)時，“四新”不少于300學(xué)時。各級培訓(xùn)學(xué)時嚴(yán)格按照學(xué)?？傆媱潓嵭信嘤?xùn)。具體要求如下：

1、師德培訓(xùn)

（1）培訓(xùn)內(nèi)容：加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己更加愛崗敬業(yè)、以生為本、關(guān)愛學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，為人師表，做學(xué)生的的指導(dǎo)者和引路人。（2）培訓(xùn)方法：根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，采取集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、師德論壇、撰寫心得、師德演講等形式開展培訓(xùn)。

（3）培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)使自己更加具備良好的思想政治素質(zhì)的職業(yè)素養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)。

（4）培訓(xùn)要求：根據(jù)學(xué)?？傮w培訓(xùn)計劃，擬定個人培訓(xùn)計劃，每學(xué)年末參與學(xué)校對教師進行的考核評分，五年間參加各級培訓(xùn)累計不少于60學(xué)時（由學(xué)校統(tǒng)一安排培訓(xùn)），并認真做好學(xué)習(xí)筆記，之后每年撰定師德學(xué)習(xí)論文或?qū)W習(xí)心得一篇。

2、新理念

（1）培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)以教材為主線，以實施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，積極探索教育教學(xué)改革新路子。

（2）培訓(xùn)方法：結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實施過程中的問題進行創(chuàng)新性研究，教育教學(xué)模式的對比分析，并進行總結(jié)與反思。

（3）培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)提高對教育基礎(chǔ)課程改革的確良認識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性、主動性和責(zé)任感，樹立新的教育觀、人材觀和質(zhì)量觀。實現(xiàn)教育教學(xué)觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

（4）培訓(xùn)要求：根據(jù)學(xué)校擬定的總體培訓(xùn)計劃，擬定個人培訓(xùn)計劃，五年參加各級集中培訓(xùn)不少于75學(xué)時（由學(xué)校統(tǒng)一安排培訓(xùn)），并認真做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年撰寫至少一則案例分析。

3、新知識

（1）培訓(xùn)內(nèi)容：樹立終身學(xué)習(xí)的理念。認真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)，托展知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)使自己家知識素養(yǎng)、學(xué)科知識水平、教學(xué)綜合能力得到提高。（2）培訓(xùn)方法：根據(jù)學(xué)校及個人實際，采取靈活多樣的小組培訓(xùn)、集中培訓(xùn)，或利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實施培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以“公開課、示范課、交流課”等活動培訓(xùn)教材確定研究課題，以參與優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件等評比，切實提高個人實施新課程的能力和水平。

（3）培訓(xùn)目標(biāo)：以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點，開展“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵?！贝罅⑴c校本培訓(xùn)，切實提高對新課程的理解能力和操作能力。（4）培訓(xùn)要求：根據(jù)學(xué)校擬定的總體培訓(xùn)計劃，擬定培訓(xùn)達標(biāo)計劃，認真做好學(xué)習(xí)筆記，五年中參加各級培訓(xùn)累計不少于75學(xué)時（由學(xué)校統(tǒng)一安排）；聽課、評課不少于60節(jié)次；積極參與上公開課、示范課、說課和評課等；撰寫教學(xué)案例分析；制作多媒體教學(xué)課件；上公開課、示范課要有教案備查；聽課、評課和說課要有記錄。

4、新方法

（1）培訓(xùn)內(nèi)容：在新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。

（2）培訓(xùn)目標(biāo)和方法：通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進課堂教學(xué)組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性、創(chuàng)新性。

（3）培訓(xùn)要求：根據(jù)學(xué)校擬定的總體培訓(xùn)計劃，擬定個人培訓(xùn)達標(biāo)計劃，認真做好學(xué)習(xí)筆記，五年中參加各級培訓(xùn)累計不少于75學(xué)時（由學(xué)校統(tǒng)一安排）。

5、新技能

（1）培訓(xùn)內(nèi)容：以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、教學(xué)反思、學(xué)情分析、考核評價、課題研究等基本技能。提高個人指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能。提高個人應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效率。（2）培訓(xùn)方法：根據(jù)上級各種培訓(xùn)方式，利用遠程教育平臺有計劃、有步驟地開展各種集中自學(xué)自練。采取集中面授和自學(xué)自練相結(jié)合的模式以及學(xué)校安排的方式進行。

（3）培訓(xùn)目標(biāo)：以實施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教室工程建設(shè)與運用”為契機，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排接受新一輪教育技術(shù)培訓(xùn)，提高個人應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的操作能力。（4）培訓(xùn)要求：根據(jù)學(xué)校擬定的總體培訓(xùn)計劃，擬定個人培訓(xùn)達標(biāo)計劃。五年中，除完成新課程培訓(xùn)規(guī)定的多媒體課件任務(wù)外，教師個人的教育教學(xué)工作計劃、總結(jié)，學(xué)生成績統(tǒng)計等必需通過現(xiàn)代教育技術(shù)操作來完成，接受上級考核評估時，要查閱電腦中的備份資料、現(xiàn)場考察教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進行教學(xué)的能力和水平的檢查。五年間參加各級集中培訓(xùn)累計不少于75學(xué)時（具體培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一安排）。

學(xué)科培訓(xùn)根據(jù)自己情況按分別對語文數(shù)學(xué)外語音樂體育美術(shù)科學(xué)蹤合實踐課和其內(nèi)容進行學(xué)科培訓(xùn)。培訓(xùn)方式可以采取校本教研和專項培訓(xùn)的辦法進行。做到時間、人員、地點、內(nèi)容落實。

東風(fēng)小學(xué)“十二五”（2011-2015年）教師繼續(xù)教育工程

個人培訓(xùn)計劃

教師：唐須元