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      2009年度秋季學期小繼教個人學習計劃

      時間:2019-05-13 17:51:07下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《2009年度秋季學期小繼教個人學習計劃》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2009年度秋季學期小繼教個人學習計劃》。

      第一篇:2009年度秋季學期小繼教個人學習計劃

      2007至2008學年度小繼教個人學習總結

      新民鎮(zhèn)朝陽小學余明蘭

      繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業(yè)務水平,學習新理論新課程新的教學模式,得以正常教學,為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。通過一學年的學習,現(xiàn)將一學年來的情況總結如下:

      一、本學期以來,我結合自己的實際情況,圍繞“一德三新”,即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術培訓,“一個核心”——以提高自身的綜合素質為核心開展學習和工作。采取靈活的學習方式。自主探索和創(chuàng)造,要從單一的、灌輸式的教學模式走出來,要主動的把自己教學經(jīng)驗與同事分享,合作探究,采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。充分利用好三個學習途徑,即:學校培訓體系、衛(wèi)星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術負載的豐富資源,實現(xiàn)自己時時學習,處處學習,高效率學習,高質量學習,真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習,為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。

      三、學習形式:

      ⑴參加學校組織的集中培訓。

      ⑵課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

      ⑶利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。

      四、學習內(nèi)容:

      《校本研修面對面》、《教育技術培訓教程》、《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進中的問題與反思》。

      五、個人達標情況:

      1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習;

      2、積極地認真地參加教研活動,特別是教研組組織的觀摩示范課教學,認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗。每學期聽課節(jié)數(shù)達到12節(jié)以

      上。

      3、作好學習筆記,做到時時學習,處處學習,把終身學習作為自己的一生的學習目標。

      4、認真總結,認真體會,積極撰寫小繼教學習心得。

      5、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格小學教師;

      六、學習重點

      (一)轉變兩個觀念

      1、師德觀

      以《中華人民共和國教師法》和2008年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng),樹立“為群眾服務,辦好群眾滿意的教育”的理念,重視家校關系,密切家長學生關系。

      2、教育觀

      加強新理念的學習,讓自己認識到“終身學習觀”是教師自身的需要,是工作實踐的需要,將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想,變固步自封為改革創(chuàng)新,變教書為育人,實現(xiàn)教學相長。

      (二)練好基本功

      在學習和教學工作中努力打造自己,要練好“講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術?!钡幕竟Α?/p>

      第二篇:2012秋季第一學期小繼教個人學習計劃

      2012-2013學第一學期

      繼續(xù)教育個人學習計劃

      三合一小校本部——趙航

      一、指導思想:

      以科學發(fā)展觀為指導,以促進自身的專業(yè)發(fā)展,提高自身的整體素質為目標,以“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能)為主要內(nèi)容,以開展提高自己的課堂教學技能活動為抓手,全面提高我實施素質教育的能力和水平。

      二、目標要求:

      圍繞“強化能力,提升素質,決戰(zhàn)課堂,提高質量”的總體目標,以提升小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心,以滲透“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能)的學科培訓為主要內(nèi)容,以“中小學教師國家級培訓計劃”(簡稱“國培計劃”)為引領,以中小學省級培訓計劃(省培計劃)為爪手,以現(xiàn)代遠程教育技術支撐下的校本研修為平臺,全面提升自身的素質和教育教學質量。

      三、學習內(nèi)容及目標任務:

      本培訓學習不低于72學時。其中,師德教育不少于10學時,其他培訓(含“四新”)不少于62學時。并將“一德四新”與各種培訓有機結合。

      1.師德教育

      加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習,增強教書育人的責任感和使命感,提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過各種形式的師德學習,做到愛崗敬業(yè),以學生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生;關注學生全面發(fā)展和健康成長;為人師表,做學生健康成長的指導者和引路人。

      2.新理念

      樹立先進的教育思想和教育理念,樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本,面向全體學生,鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學生提供適合的教育。

      3.新知識

      樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果,拓寬知識視野,增強知識儲備,深化學科專業(yè)知識,更新知識結構。通過培訓,了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài),提高知識素養(yǎng)和學科知識水平,促進教育教學綜合能力的提高。

      4.新方法

      在新的教育教學理念指導下,努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過培訓,能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法,改進課堂教學組織方式,充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

      5.新技能

      以新的教育教學理念為指導,強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能;提高指導學生有效學習的技能,具備引導學生課堂上傾聽、思考、提

      問、交流等能力;提高應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平,促進信息技術與學科教學有效整合,提高課堂教學有效性。

      2012年8月

      第三篇:小繼教個人學習計劃

      2013-2014第二學期小繼教

      個人學習計劃

      申茂林

      在課程改革的浪潮推動下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領域中去。在實踐中進行教學研究、課題研究;創(chuàng)造性地進行教學工作;形成自己獨特的教育教學方法。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展,提高教育教學實踐能力,我特制定個人學習計劃:

      一、總體目標:

      認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。積極使用現(xiàn)代信息技術,認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結經(jīng)驗中完善自我。

      二、具體措施:

      1、提高專業(yè)水平。

      (1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。

      (2)提高專業(yè)素質,在汲納中充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步。

      2、做好日常教學常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。

      3、勤于反思,完善自我。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。

      4、練就自己扎實的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。

      5、進行個人業(yè)務學習,并且利用信息技術手段輔助教學。

      6、認真寫好各科學習筆記及心得體會。

      “冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師,我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進。

      三.主要學習內(nèi)容安排如下:

      1、《教師如何提升職業(yè)道德》學16個知識點;

      2、《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》學16個知識點;

      3、《有效上課——知識建構型視野下的上課問題與對策》學18個知識點;

      4、《多媒體課件制作與教學資源應用》學18個知識點;

      5、《有效教學數(shù)學教學中的問題與對策》學18個知識點。

      2014年1月10日

      第四篇:小繼教個人學習計劃

      小繼教個人學習計劃(2013)

      豐樂中心完小

      申學剛

      在新的一年里,為了不斷提高自身思想素質和綜合業(yè)務水平,不斷學習新理論新課程新的教學模式,更好的應用于自己的教學,特擬定今年的繼續(xù)學習計劃如下,以此時刻提醒自己要學習、學習、再學習。

      一、學習思路:

      學期將結合自己的實際情況,圍繞“一德四新”,即師德培訓、新理念培訓、新知識培訓、新技術培訓、新方法,和心理健康教育開展學習和工作。采取靈活的學習方式。自主探索和創(chuàng)造,要從單一的、灌輸式的教學模式走出來,要主動的把自己教學經(jīng)驗與同事分享,合作探究,采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。

      二、學習形式:

      ⑴參加學校組織的集中培訓。

      ⑵參加語文教研組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課等。⑶利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。

      三、學習內(nèi)容:

      一德四新:師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能,以及心理健康教育。

      四、個人達標計劃:

      1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習;

      2、積極地認真地參加教研活動,特別是教研組組織的觀摩示范課教學,認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗。

      3、作好學習筆記,做到時時學習,處處學習,把終身學習作為自己的一生的學習目標。

      4、期末認真總結,認真體會,積極撰寫小繼教學習心得體會或教學經(jīng)驗。

      5、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格小學教師;

      總之,“一德四新”就是要求我們教師在當前形式下,培養(yǎng)教育學生自主、合作、探究性學習能力;教學更要聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和社會實際,要給學生創(chuàng)設自主支配的時間和空間。我一定按計劃完成好各方面的學習。

      2013年3月1日

      第五篇:2013小繼教個人學習計劃

      2013小學教師繼續(xù)教育個

      人學習計劃

      在課程改革的浪潮推動下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領域中去。在實踐中進行教學研究、課題研究;創(chuàng)造性地進行教學工作;形成自己獨特的教育教學方法。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展,提高教育教學實踐能力,我特制定2013個人繼續(xù)教育成長計劃:

      一、總體目標:

      認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。積極使用現(xiàn)代信息技術,認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結經(jīng)驗中完善自我。

      二、具體措施:

      1、提高專業(yè)水平。

      (1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。

      (2)提高專業(yè)素質,在汲納中充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步。12、做好日常教學常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。

      3、勤于反思,完善自我。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。

      4、練就自己扎實的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。

      5、進行個人業(yè)務學習,并且利用信息技術手段輔助教學?!氨鶅鋈?,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師,我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,爭取成為學生、家長、領導信任的優(yōu)秀教師。

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