第一篇：初三學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

王老師:

記得是初一上期期中考試考得很差，我其實(shí)很努力的，爸爸說我不用功！開家長會(huì)后，爸爸回來說張叔叔介紹我開始嘗試你的“點(diǎn)導(dǎo)式高效自主學(xué)習(xí)法”，收獲不少，穩(wěn)步前進(jìn)，中考數(shù)/理/化獲大勝（數(shù)學(xué)117），現(xiàn)在最大的感悟：“不怕數(shù)學(xué)了”“知道怎么去想和做了”“20-25題也就那么簡單一回事”。

謝謝你的點(diǎn)導(dǎo)，初中三年來，我覺得最大的收獲就是學(xué)會(huì)自學(xué)，上課聽講非常重要，更重要的是課下自己吸收整理，根據(jù)自己的情況查漏補(bǔ)缺重點(diǎn)聽自己掌握不好的內(nèi)容。我的學(xué)習(xí)方法就是新課要仔細(xì)地聽，復(fù)習(xí)課有選擇性的聽，剩下的時(shí)間做題或弄自己的弱項(xiàng)，課下針對自己的弱項(xiàng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，適量增加一些課外的知識(shí)并劃分時(shí)間段充分利用時(shí)間，如果時(shí)間不夠就間最重要的做。首先是要把死知識(shí)都學(xué)會(huì)弄熟，然后多學(xué)習(xí)一些技巧，總結(jié)一些方法，你不老說再想想別的簡單方法嗎。

我的學(xué)習(xí)心理是追求學(xué)會(huì)知識(shí)然后提升到一個(gè)水平，主動(dòng)去學(xué)而不是被逼，不時(shí)給自己些動(dòng)力定格目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。因?yàn)樵瓉韺W(xué)習(xí)總依靠老師講解（較輕松），最終還是容易忘，怕難題。由于怕動(dòng)腦子，現(xiàn)在給你說實(shí)話，當(dāng)初也猶豫過“點(diǎn)導(dǎo)式學(xué)習(xí)”（你老說我沒問題，自己能分析，我其實(shí)很想你講解），有你的鼓勵(lì)和點(diǎn)導(dǎo)，我嘗到甜頭就很快適應(yīng)了，最慶幸的就是把“點(diǎn)導(dǎo)式學(xué)習(xí)”堅(jiān)持下來了，能自學(xué)啦，越到后來班上同學(xué)越緊張，我反倒越輕松啦，學(xué)習(xí)才會(huì)有這么大的進(jìn)步，這么大的斬獲！

另外，我對你說的“數(shù)學(xué)大思維”已經(jīng)感悟的很深刻啦，知道你原來說這句話，其實(shí)不空，是大氣！學(xué)習(xí)和做人都得這樣。

謝謝你三年的點(diǎn)導(dǎo)！謝謝張叔叔引薦你！哈哈。

學(xué)生陳x

第二篇：初三學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)

初三學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)

這個(gè)時(shí)期每個(gè)初三的學(xué)生都要為自己制定一套緊張的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下有兩篇個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃范文可供您參考。

轉(zhuǎn)眼到了初三的緊張學(xué)習(xí)階段，這個(gè)階段不同初

一、初二時(shí)的時(shí)間輕松，因?yàn)樽约航衲甑呐θ绾危髂甑闹锌贾袑?huì)全部見證。所以這個(gè)時(shí)期每個(gè)初三的學(xué)生都要為自己制定一套緊張的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下有兩篇個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃范文可供您參考。

一：把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)初三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這初三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在中考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”.之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至中考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊

緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”,在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。

以上我介紹的是我在初三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會(huì)。我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。“千里之行，始于足下”,我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。

在初三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是初三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在初三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅(jiān)持，效果不錯(cuò)。

除了以上所說，學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時(shí)過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績的；你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會(huì)提高許多；

這就是我的經(jīng)驗(yàn)之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學(xué)階段，也使我的成績從初一班上的30多名到初三時(shí)就進(jìn)入了年級(jí)的前10名，并且沒有感到絲毫的壓力，學(xué)得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了；

最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！以上時(shí)參考別人的，我感覺不錯(cuò)以下是我的建議

一·課上的效率一定要保持。

二·要跟著老師走，自己的學(xué)習(xí)任務(wù)不能和老師沖突，太自主不

一定是好事。

三·多做題，一個(gè)類型一個(gè)類型的做，數(shù)理化可以先買套中考卷子作，一定要作出效果不然不如不作。把做錯(cuò)的題反復(fù)看。

第三篇：初三學(xué)生如何學(xué)習(xí)

初三學(xué)生如何學(xué)習(xí)

初三學(xué)習(xí)方法1

第一，抓好課堂時(shí)間。課堂時(shí)間是寶貴的，上課一定要認(rèn)真聽講，掌握該會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)做到不懂就問，遇到不會(huì)的地方一定及時(shí)問老師和同學(xué)予以解決，千萬不要堆積，這樣才能將基礎(chǔ)打牢。

第二，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，但有許多同學(xué)邊學(xué)習(xí)邊干其他事情，比如聽音樂。或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

第三，學(xué)習(xí)要注重效率。升入初三，我們的課程多了，作業(yè)也多了，這時(shí)效率就變的很重要。學(xué)習(xí)、做作業(yè)時(shí)我們可以給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間，盡量的規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，這樣也可以培養(yǎng)我們考試中的時(shí)間觀念。

第四，保證充足的睡眠。說到提高學(xué)習(xí)效率就不得不提充足的睡眠。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢，睡前可以短時(shí)間的背一下需要背誦的科目或者看會(huì)兒課外書，一定不要去玩兒手機(jī)或電腦。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

第五，要用平和的心態(tài)看待成績。這一點(diǎn)不光是我想對同學(xué)說的也是對各位家長想說的。我們現(xiàn)在特別不喜歡家長總是跟我們提成績，但是它又是我們不得不面對的東西。我的父母這一點(diǎn)做的比較好，他們一直要求的就是讓我把該掌握的知識(shí)掌握了就可以，即使成績差一點(diǎn)下次努力就行。

第六，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。之所以會(huì)考不好其實(shí)就是因?yàn)樵撜莆盏臇|西沒有掌握而已，這時(shí)就需要查漏補(bǔ)缺。這里包括兩個(gè)方面，第一還是之前提到的要做到不懂就問，不會(huì)的東西一定要敢于問老師，問同學(xué)，不要得過且過。第二不管是自愿或者是不自愿，相信很多家長都讓同學(xué)們參加各種補(bǔ)習(xí)班。我想說的是，參加補(bǔ)習(xí)班不在于多而在于有針對性。自己的薄弱學(xué)科適當(dāng)補(bǔ)一補(bǔ)就可以了，不用參加那么多，否則家長累，我們也累，還不能取得應(yīng)有的效果。

初三學(xué)習(xí)方法2

1重視基礎(chǔ)，注意聽課，不放過疑問。

2建立各科錯(cuò)題本，經(jīng)常通過自己做錯(cuò)的題反省自己做錯(cuò)的經(jīng)過。

3讀英語不怕別人笑話，要大聲朗讀，并經(jīng)常用英文寫筆記，鍛煉英文寫作能力。

4可以訂一些適合中學(xué)生讀的報(bào)刊，通過多讀多看多練，提高寫作能力。

5數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù)，最好能將課本上的知識(shí)分章節(jié)梳理清楚，選作典型題，類型題，把注意力放在提高準(zhǔn)確率上，另外還可以把從前做過的錯(cuò)題集中處理一下，通過改正錯(cuò)誤，填補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞，并將復(fù)雜習(xí)題的解題思路重新領(lǐng)會(huì)，加強(qiáng)對常用解題法的掌握。

6英語學(xué)習(xí)保持語感是最好的突擊方式，另外可以做一些題型，查缺補(bǔ)漏，將自己掌握不太牢固的語法點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)著重領(lǐng)會(huì)，記憶。

7語文能力是長時(shí)間學(xué)習(xí)積累的結(jié)果，最后階段死記硬背的方法對提高成績沒有太大幫助，語文試卷中的閱讀題是一個(gè)公認(rèn)難點(diǎn)，很多同學(xué)在答題后自我感覺良好，但最后成績卻不盡人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對待閱讀的技巧是要先領(lǐng)會(huì)作者的寫作觀點(diǎn)和文章的中心思想，學(xué)會(huì)用文章中的觀點(diǎn)破解問題，這需要同學(xué)們在平時(shí)做題時(shí)多注意培養(yǎng)自己的分析能力。另外，作文也很重要，寫作文切記不要跑題，并在此基礎(chǔ)上積累一些精彩的語句，提高自己的文采，以博高分，老師曾建議，中考之前頭腦里至少要裝有五十篇范文。

8理化綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)著重突出基礎(chǔ)題和類型題，對付難題不止重結(jié)果，分析解法才是最重要的一環(huán)，分析解題思路的脈絡(luò)，掌握并靈活運(yùn)用理化題的解題方法是獲得高分的基本保障。

9淡化考試，不要過分關(guān)注，過分提醒，像平常一樣作息、生活，到臨考試適當(dāng)玩樂、游戲有助于減緩壓力。

10考完一門不要和同學(xué)對答案，立刻投入到下一門的準(zhǔn)備中去。

第四篇：初三學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)

初三學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)

到了初三，一些學(xué)生往往畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，容易失去自信心，造成成績下滑。如何使初三學(xué)生成功逾越數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙？如何建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心？如何掌握有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法？

初三學(xué)生可以通過“五步訓(xùn)練法”來培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而起到事半功倍的效果，進(jìn)而輕松愉快地跨越初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“分水嶺”。

第一步 預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是上課前對即將要上的數(shù)學(xué)課內(nèi)容進(jìn)行閱讀，做到心中有數(shù)，以便掌握聽課的主動(dòng)權(quán)。這樣有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，所以它是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。

學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該注意以下三點(diǎn)要素。首先，看書要?jiǎng)庸P，即不動(dòng)筆墨不讀書。預(yù)習(xí)時(shí)一般采用邊閱讀邊思考邊書寫的方式，把內(nèi)容的要點(diǎn)、層次、聯(lián)系劃出來或打上記號(hào)，寫下自己的看法或在弄不懂的地方與問題上做記號(hào)；其次，查缺補(bǔ)漏。預(yù)習(xí)時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)舊知識(shí)掌握得不好，甚至不理解時(shí)，就要及時(shí)翻書查閱摘抄，采取措施補(bǔ)上，為順利學(xué)習(xí)新內(nèi)容創(chuàng)造條件；最后，確定聽課要點(diǎn)，把握自己要解決的主要問題，以提高聽課的效率。預(yù)習(xí)時(shí)了解本節(jié)課的基本內(nèi)容，也就是知道要講些什么，要解決什么問題，采取什么方法，重點(diǎn)在哪里等等。要把某一本練習(xí)冊所對應(yīng)的章節(jié)拿出來大致看一遍，看哪些題一下能看會(huì)，哪些題根本看不懂，然后帶著疑問去聽課。

第二步 學(xué)會(huì)“盯、說、記”

聽課是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。在老師的指導(dǎo)、啟發(fā)、幫助下學(xué)習(xí)，就可以少走彎路，減少困難，能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，否則難以提高學(xué)習(xí)效率。所以聽課是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。

學(xué)生在聽課時(shí)應(yīng)該從“盯、說、記”三個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練?！岸ⅰ?，即盯住老師。除在預(yù)習(xí)中已明確的任務(wù)，做到有針對性地解決自己的問題外，還要讓自己的思維活動(dòng)緊緊跟上教師的講課，如定理是如何發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生的，證明的思路是怎樣想出來的，中間要攻破哪幾個(gè)關(guān)鍵的地方，公式、定理是如何運(yùn)用的等等。許多數(shù)學(xué)家都十分強(qiáng)調(diào)“應(yīng)該不只看到書面上，而且還要看到書背后的東西?！?/p>

說，即敢于發(fā)言。聽課時(shí)，一方面理解教師講的內(nèi)容，思考或回答教師提出的問題，另一方面還要獨(dú)立思考，如有疑問或有新的問題，要勇于提出自己的看法。

記，記筆記。聽課時(shí)要把老師講課的要點(diǎn)、補(bǔ)充的內(nèi)容與方法記下。記筆記不可能把老師上課的每一句話都記下來。這樣做，不但來不及，而且會(huì)錯(cuò)過老師上課時(shí)所講的內(nèi)容。正確記筆記的方法應(yīng)該是記老師上課時(shí)的重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)，將老師分析問題的方法、解題要點(diǎn)或例題記下來，筆記本的旁邊可以留一欄空白，必要時(shí)可記上注意點(diǎn)，或上課時(shí)所講的難點(diǎn)。

有時(shí)上課老師講得快，來不及記，怎么辦呢？有兩種方法，一是暫時(shí)先記在腦子里，等到有空隙時(shí)，趕緊補(bǔ)上；二是將老師講的概括總結(jié)，抓住重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)地記下來。這種方法就要靠平時(shí)鍛煉。記筆記還不能光靠死記，要邊理解邊記，把自己的想法或看法也記下來，以便于課后消化。

第三步

別忘備“兩本”

“復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法不是一遍遍看書和筆記，而是回憶式復(fù)習(xí)。”王老師建議學(xué)生采用放電影的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)把書和筆記合上，回憶課堂上的內(nèi)容，如定律、公式及例題解答思路、方法等，盡量完整地在大腦中重現(xiàn)。再打開課本及筆記進(jìn)行對照，重點(diǎn)復(fù)習(xí)遺漏的知識(shí)點(diǎn)。這既鞏固了當(dāng)天上課內(nèi)容，也可查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)必備復(fù)習(xí)筆記本和錯(cuò)題本。

復(fù)習(xí)筆記本。對學(xué)習(xí)的內(nèi)容要切實(shí)理解掌握。不能僅停留在把已學(xué)的知識(shí)溫習(xí)記憶一遍的要求上，而要去努力思考新知識(shí)是怎樣產(chǎn)生的，是如何展開或得到證明的，其實(shí)質(zhì)是什么，應(yīng)用它如何拓展加寬等。要勤于復(fù)習(xí)（知識(shí)點(diǎn)、典型題等），經(jīng)?？矗磸?fù)看，防止遺忘。復(fù)習(xí)的同時(shí)，要將復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)記到復(fù)習(xí)筆記本上。

錯(cuò)題本。復(fù)習(xí)必須適量做題，學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，記載做過的錯(cuò)題，并再次演練。對于自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，回想一下為什么會(huì)錯(cuò)、錯(cuò)在什么地方。自己曾經(jīng)犯錯(cuò)誤的地方，往往是自己最薄弱的地方，僅有當(dāng)時(shí)的訂正是不夠的，還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化訓(xùn)練。與此同時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)該大膽質(zhì)疑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。要經(jīng)常與同學(xué)研究，或問老師，不要積攢過多問題。更不要把不會(huì)做的題完全寄托在課堂上等待老師去講。

第四步

先復(fù)習(xí)后作業(yè)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往是通過做作業(yè)達(dá)到對知識(shí)的鞏固、加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用，從而形成技能技巧，以及發(fā)展智力與數(shù)學(xué)能力。學(xué)生在做作業(yè)時(shí)應(yīng)該注意以下四點(diǎn)，從而提高學(xué)習(xí)效率。

首先，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。在做作業(yè)前需要先復(fù)習(xí)，在基本理解與掌握所學(xué)教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行，否則事倍功半，花費(fèi)了時(shí)間，得不到應(yīng)有的效果。其次，作業(yè)必須獨(dú)立完成。培養(yǎng)良好的習(xí)慣，作業(yè)要做得整齊、清潔，要注重解題格式，書寫規(guī)范，作業(yè)必須獨(dú)立完成，高質(zhì)量地完成作業(yè)可以培養(yǎng)一種獨(dú)立思考和解題正確的責(zé)任感。第三，短時(shí)高效。規(guī)定一個(gè)具體時(shí)間，在此期間除了寫作業(yè)，其他都不允許干。思維松散、精力不集中的作業(yè)習(xí)慣，對提高數(shù)學(xué)能力是有害而無益的；最后，認(rèn)真核查。準(zhǔn)備一個(gè)紅筆，正確的打?qū)μ?hào)，不一樣的再做一遍，檢查是自己做的對還是答案對，一些不會(huì)的題或叫不準(zhǔn)的題問老師或問同學(xué)。

第五步

注意總結(jié)歸類

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅要常練，還要苦練、活練。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)不怕煩、深入想的本領(lǐng)，在運(yùn)算方面應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)喜歡算、經(jīng)常練的習(xí)慣。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，學(xué)生所表現(xiàn)的解題習(xí)慣越是與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中會(huì)充分暴露，因而在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

首先，解題時(shí)要規(guī)范、細(xì)心。家長可以盯住周練卷中出現(xiàn)的問題及時(shí)與老師溝通。對于計(jì)算能力弱的學(xué)生，家長可以再進(jìn)一步與老師溝通，共同研究選哪些題練，怎樣練。

其次，要善于總結(jié)、歸類。學(xué)生應(yīng)該善于對題型進(jìn)行歸類、總結(jié)解題方法等，這樣可以形成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣。

最后，適當(dāng)做些難題。對待較難的問題，就要苦練，不達(dá)目的不罷休地苦練。有能力的同學(xué)除了現(xiàn)有的練習(xí)冊，在老師的指導(dǎo)下還應(yīng)準(zhǔn)備一些有一定難度的練習(xí)冊。

第五篇：初三學(xué)生現(xiàn)階段應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

初三學(xué)生現(xiàn)階段怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

對于初三學(xué)生而言，面臨中考，壓力很大，數(shù)學(xué)是使很多學(xué)生感到困惑的學(xué)科，現(xiàn)階段應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢？我們來分析一下：

到2012年中考還有九個(gè)月，這九個(gè)月是能否在中考中取得理想成績的關(guān)鍵時(shí)期，進(jìn)入初三，按照一般的學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還有很多大的知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)：圓、概率、二次函數(shù)、相似、銳角三角函數(shù)、投影。這些都是中考的必考內(nèi)容，經(jīng)常出大題，如：概率和統(tǒng)計(jì)，每年都會(huì)出14分的題，在綜合大題中必然會(huì)有銳角三角函數(shù)的計(jì)算，二次函數(shù)既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)，因?yàn)楦咧羞€要繼續(xù)學(xué)習(xí)二次函數(shù)，對于這樣初中與高中銜接的知識(shí)點(diǎn)，更是中考的重點(diǎn)。可見，初三的知識(shí)在中考中的比重是很大的，所以同學(xué)們一定要認(rèn)真把這部分內(nèi)容學(xué)好。無論初一初二學(xué)習(xí)的成績?nèi)绾?，從現(xiàn)在開始努力，一切都來得及，一定要對自己有信心。

首先，注重基礎(chǔ)。上課認(rèn)真聽講，把老師講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄懂。如果時(shí)間允許的話，最好能夠課前先預(yù)習(xí)，這樣聽課的效率會(huì)更高。一定要跟上老師現(xiàn)在講課的進(jìn)度，如果有困難，就一定要從現(xiàn)在開始多花一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。把初三的知識(shí)學(xué)好是現(xiàn)在的首要任務(wù)！

其次，注重作業(yè)。把每一次做作業(yè)都當(dāng)做考試，不要馬虎，爭取會(huì)做的題一定做對，這樣也節(jié)省了最后復(fù)習(xí)的時(shí)間。細(xì)節(jié)決定成敗，不要忽略自己做錯(cuò)題的每一個(gè)細(xì)節(jié)，要多思考、多分析、多總結(jié)。最后，注重方法。把初三的這部分新知識(shí)掌握之后，做一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，開始中考一輪復(fù)習(xí)，針對中考，對癥下藥，中考命題是很有規(guī)律的，比如：每年的第一題都是相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值；第二題都是科學(xué)計(jì)數(shù)法；選擇的第八題和填空的十二題稍難一點(diǎn)；梯形是北京中考的必考題目；概率和統(tǒng)計(jì)每年都考14分等等，同學(xué)們一定要多總結(jié)，多做規(guī)劃，即使初一初二的成績很不理想，先把現(xiàn)階段的內(nèi)容學(xué)好，然后在針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，中考還是會(huì)取得很不錯(cuò)的成績的。一定要對自己有信心。對于一輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該怎樣計(jì)劃以及中考的命題規(guī)律我以后會(huì)給同學(xué)們詳細(xì)講解。再次強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是把圓、概率、二次函數(shù)、相似、銳角三角函數(shù)、投影等新知識(shí)學(xué)懂、學(xué)會(huì)、學(xué)好！初三上學(xué)期結(jié)束再開始中考一輪復(fù)習(xí)就可以。

祝同學(xué)們能取得好成績~