第一篇：黃仕碧13-14-2教師個人工作計劃

教師個人工作計劃

（2013——2014年度第二學(xué)期）

息烽縣永靖小學(xué)教師：黃仕碧

2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期已開學(xué)，為了本學(xué)期的工作有計劃、有目的地開展，現(xiàn)將本人在這學(xué)期的工作擬定如下：

一、班主任工作：

本學(xué)期我擔(dān)任五年級（4）班的班主任工作。本學(xué)期班級管理工作大致構(gòu)想如下：

1、將學(xué)習(xí)到的管理班級的方法運用到工作中，繼續(xù)抓好班干部的培養(yǎng)工作。

2、關(guān)注留守兒童和單親家庭的孩子。

3、組織好學(xué)生開展好學(xué)校及班級的每一次活動，爭取收到實效。

4、指導(dǎo)學(xué)生開展金典誦讀活動。

5、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

6、加強班級文化建設(shè)，構(gòu)建良好的育人氛圍。

二、語文教學(xué)工作：

本學(xué)期我擔(dān)任五年級（4）班的語文教學(xué)工作。我打算從以下幾方面提高教育教學(xué)質(zhì)量：

1．本班學(xué)生的大多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不自覺，方法上也還需要加強指導(dǎo)。因此，這學(xué)期，我著重抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。開學(xué)初，再次指導(dǎo)課文的預(yù)習(xí)，并加強檢查，扎實抓好。

2．我將在語文教學(xué)過程中認真鉆研教材，備好課，上好課。開學(xué)前就通讀教材。如果我們不去認真研讀教材，不去親身體驗文本情感朗讀的過程，就不會恰當(dāng)?shù)匕盐瘴谋局星楦悬c和學(xué)生進行深層次的對話。

3．我在家看了《享受對話教學(xué)》這本書，我將書的學(xué)到的閱讀教學(xué)中的新理念、新方法運用在我的教學(xué)中，做到潛心教書，快樂育人。

4．在語文教學(xué)中，我要注意做到多反思，將每天上課時自己感到欣慰的地方及時寫下來。

5．注意精選作業(yè)，分層次布置作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都有所進步和收獲，增強自信心。

三、素質(zhì)提升

1、自覺學(xué)習(xí)，讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，寫好讀書筆記。每學(xué)期寫一萬字的讀書筆記，1500字的讀書心得體會。

2、認真鉆研教材、研究教法，積極參加公開課、研討課。

3、認真書寫教案。還要加強正楷和行書的練習(xí)。

4、平時在教學(xué)中注重檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷改進自己的教學(xué)行為。

5、平時在教學(xué)中寫好教學(xué)反思，記下自己在課堂上的成功之處，增強自信，積累素材，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平，以便論文的撰寫。撰寫好論文，五月參加貴州省的論文評比活動

7、積極參加每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。

8、聽課不少于10節(jié)。

9、積極參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真作好筆記，寫好外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報材料。

2014年2月27日

第二篇：黃仕碧13-14-2教師個人工作總結(jié)

教師個人工作總結(jié)

（2013——2014第二學(xué)期）

息烽縣永靖小學(xué)教師：黃仕碧

本學(xué)期，我擔(dān)任五（4）班的班級管理工作和語文教學(xué)工作。在工作中，我邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，愉快地渡過了這一學(xué)期。一轉(zhuǎn)眼，這學(xué)期快結(jié)束?；仡欉@一學(xué)期的工作，有苦也有甜，但更多的是收獲。現(xiàn)對自己這一學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：

一、班主任工作： 1.加強安全教育。

夏日到來，天氣火熱，很容易發(fā)生溺水安全事故。加之今年全國各地呈緊張局勢，安全 教育成為重中之重，所以我們要教會學(xué)生如何自我保護教育。夏日是學(xué)生溺水事件高發(fā)季節(jié)，所以經(jīng)常開展防溺水的教育，利用真實的故事，以及幻燈片，讓學(xué)生知道如何防溺水,知道學(xué)生游泳“六不準(zhǔn)”不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊的情況下游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生擅自下水施救。

除了讓學(xué)生知道如何防溺水外，我還教學(xué)生如何注意路上的安全：上學(xué)、放學(xué)不在路上逗留，走路時眼觀六路，耳聽八方，過馬路要十分小心，一看二慢三通過。此外，從昆明火車站的爆炸事件引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會。晚上不要出門游玩。

2.建立導(dǎo)向機制。

平時請相關(guān)同學(xué)作好各方面的記錄，各負其責(zé)。如語文組長記錄好交作業(yè)、背書等情況，周理吉同學(xué)記錄犯規(guī)情況，能楊記錄好人好事，文仕俊記錄遲到情況。每次對表現(xiàn)好的同學(xué)用貼畫進行獎勵。在一學(xué)期中，學(xué)生在各項中得到的星滿整十?dāng)?shù)的話，可以到老師這里領(lǐng)取獎品。物品雖小，但意義非同一般。此外，這學(xué)期在語文方面我還采用“列車日記”我形式激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。當(dāng)一個“列車日記”本寫完后，請各組同學(xué)數(shù)本組所得小星星，獎勵得多的小組，評出一、二、三名，并進行獎勵。通過建立評比機制，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.培養(yǎng)小助手。

我發(fā)現(xiàn)，及時的鼓勵比批評更重要。不光大人是這樣，小孩更是如此。作為教師，如果經(jīng)常對班干部進行及時的鼓勵，學(xué)生在管理班級方面就表現(xiàn)得很積極，從而使班級更具凝聚力。我班的兩名勞動委員，我常常當(dāng)作全班的面表他倆做事積極，天天不要老師喊就知道去 為值日生合掃除工具，而且每天都認真檢查完才走。經(jīng)我這么一說，他倆表現(xiàn)得更加積極。我發(fā)現(xiàn)，他倆并沒的當(dāng)勞動委員而耽誤學(xué)習(xí)，特別是舒冶恒同學(xué)，學(xué)習(xí)比以前好得太多，字寫得好了，習(xí)作更是有了很大的進步。因此，我認為，教師及時的表揚是學(xué)生進步的催化劑。

到了半期時，我覺得班干部越來越能干了，放學(xué)，打掃衛(wèi)生時，不用我去都行了。我想，以前我的班主任工作怎么那么累，那么苦，而且學(xué)生還對我心存抱怨。然而現(xiàn)在，我覺得班干部是那么能干，為我減輕了許多負擔(dān)，我心存感激，又由衷欣慰。相信學(xué)生，鼓勵學(xué)生，他們會做得更好。

4.積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動。

這學(xué)期，我積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動。在活動中對學(xué)生進行集體主義教育，使學(xué)生得到鍛煉，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感，學(xué)生獲得較好成績。在四月份“趣味體育”節(jié)中，學(xué)生的比賽成績比往年有了很大的進步。拔河比賽，在比賽之前我和學(xué)生共同搜索的方法和技巧，經(jīng)過全班的共同努力，最后取得第三名。雖然沒得冠軍，但還是比以前還是好了許多。在此次的“趣味體育”節(jié)活動中，我班還許多學(xué)生也獲得了獎。盧志羽、唐陽羽分別榮獲踢鍵比賽五年級組第二名；劉洪榮獲一分鐘跳繩比賽五年級組第二名；我班“8字跳大繩”榮獲比賽五年級組第二名。

在今年六月份藝術(shù)節(jié)舉行的書法繪畫比賽中，我班的吳鑫同學(xué)榮獲書法比賽第二名，唐陽羽榮獲第二名，任子悅榮獲優(yōu)秀獎。

通過開展比賽活動，學(xué)生的集體榮譽感增強了。

5.做學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，及時對學(xué)生的心理問題進行疏導(dǎo)。

在本學(xué)期，我通過上心理輔導(dǎo)課《了解自己了解他人》，使學(xué)生正確認識自己和他人；懂得取長補短的道理；樹立自信心，走向成功。

除了上班會課外，我還對平時學(xué)生中的心理問題及時進行疏導(dǎo)。2014年3月28日的下午第一節(jié)課下課后，我發(fā)現(xiàn)姜豪與顏笑章在教室后面大眼瞪小眼，只聽見笑章大聲說：“你要做什么？”我立即把他倆吼開了。在第二節(jié)課上，我發(fā)現(xiàn)姜豪一直趴在桌子上。放學(xué)了，我把他倆留了下來談話，了解事情的原委。姜豪今天心情不高興，顏笑章我告訴他們：“我們?nèi)鄙贉贤?，有什么事情可以敞開心扉說。同學(xué)之間有誤會，有矛盾都很正常。一家人有時不也要吵吵架嗎?我們做事要考慮后果，要三思而后行。如果一時沖動，會后悔終身。如果自己想做什么就做什么，而不考慮家人和老師感受，給別人帶來麻煩，那是自私的想法?！蔽覍︻佇φ抡f，你也要換位思考，當(dāng)別人不高興時，多一點理解，多一點安慰。我一翻勸說，終于使他們的心結(jié)解開，高興地回家了。所以我們要及時對學(xué)生的心理問題進行疏導(dǎo)。

4月11日，周四，我們班召開了一次主題班會----《積極進取，自強不息》。在今天的 班會課上，在班會課形如，我進行了調(diào)查問卷：近期你是否遭遇過挫折?如果有,請問是什么？李昌鑫同學(xué)舉起了手，他說：“我的爸爸最近出了車禍，要醫(yī)院住院?！蔽覇査职钟嘘P(guān)出車禍的問題，他告訴我說：“爸爸地送水時被車撞了，腳粉碎性骨折，在醫(yī)院已經(jīng)住了十多天，大概要一個月才可以出院。此時，我突然想到李昌鑫近段時間學(xué)習(xí)是有些問題，上課水認真聽講，回家作業(yè)不認真完成，而我并沒有詳細詢問過他是什么原因，而是多了一些責(zé)怪，對他多了一些不滿。我還想到他在日記中寫到媽媽讓他好好預(yù)習(xí)獎勵他吃沙鍋粉，他感覺是太高興了，天上吊餡餅了。想到孩子的可愛之處，我不禁為自己的行為感到有些慚愧。我覺得對于孩子，我們要多一些關(guān)心，對于孩子中表現(xiàn)出來的種種問題我們要及時予以關(guān)注。雖然(六)我們教師不是救世主，但有時，我們的一絲關(guān)心會讓孩子倍覺溫暖。但愿通過今天的班會，能讓他在挫折前更加強壯、更加堅強??

6.家訪活動。

如果教師兩相情愿地教育學(xué)生，得不到家長的理解和支持，結(jié)果許多事情會費力不討好，造成事倍功半。因此，我常常與家長進行聯(lián)系，有時是電話與家長進行聯(lián)系，有時是家長到校會晤。有時是上門家訪。曾記得印象最深的有兩次與家長的交談。一次是馬金杰的家長到校會晤。一天，馬金杰遲到了，并且沒有吃東西，我請家長給買了，并且請家長陪著寫了一節(jié)課的作業(yè)。因為他的家長長期是不管孩子的，孩子屬于“放養(yǎng)型”的，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差。其實在此之前我親自家訪過一次。自從陪寫一節(jié)課的作業(yè)后，孩子就開始回家要寫作業(yè)了。

還有一次是因唐禮世奇、袁遙、馬金杰偷自行車的事情。他們?nèi)朔艑W(xué)后，三人到農(nóng)貿(mào)市場趁服裝店老板不注意偷走人家的偷自行車的事情，被老板抓住。通過家訪三家有家長，我還了解到唐禮世奇偷偷把其父親的同事的自行車藏在馬金杰家。當(dāng)天晚上，我家訪到晚上九點過鐘才回家。通過家訪活動，使我與家長進行了很好的溝通和交流，工作得家長的理解的信任。

7.和學(xué)生進行談心。

潤物細無聲，用愛喚醒孩子的心。2014年5月5日，我校舉行運動會。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加滾輪胎的比賽項目了。在操場本班座位上，班長給王泓澤和姜豪提了幾次醒，叫他們不要玩手機，可是他倆不聽，顏笑章生氣了，就給沒收了，姜豪生氣了就連推帶打，給了顏笑章一巴掌。我了解到情況后，請他倆單獨來到教室，我首先給了姜豪一顆糖，說：“這是這學(xué)期你進步了獎勵給你的，他不好意思要，我說你閑少了嗎？”他說：“我要減肥。”我說：“一顆糖肥不到哪去！”他最后在我的勸說下還是接過了糖。我說：“你昨天說的是要服從班長的管理，如果你不服從，那你就要來領(lǐng)導(dǎo)！你是愿意服從還是來領(lǐng)導(dǎo)?”他說愿意服從。我說：“既然 愿意服從，說得聽班長的話，即使有意見可以下來找我，千萬不可以動手。就像在軍隊里面一樣，班長的話就得要聽，有意見下來再說。”他連連點頭說是。

之后，我讓他們相互給對方提意見或建議。有問題要提出來咱們一起想辦法，不可以用武力來解決。我相信，辦法總比困難多。為了說明改正決心，我請姜豪當(dāng)一天班長，為我管班一天，以體驗一下當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”—— 一班之長的不易。他樂意地接受了。因此，我學(xué)生談心，讓學(xué)生真正在心里接納你。只有學(xué)生心里接納你鳳后才會聽你的話。

8.關(guān)愛后進行，讓每一朵花因愛綻放！

在上學(xué)期的，我班李游同學(xué)的一句話——“你本來就不喜歡我”引起了我的深思。我原以為，像他這樣學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，教師如何對待他是無所謂的。沒想到，卻因為我自己平時的某些言行傷害了學(xué)生幼小的心靈。從那以后，我換一種眼光看待這個孩子，我越感覺到他的可愛之處。11月6日作文課上，同學(xué)們在寫漫畫，我查看同學(xué)們寫作文的情況，發(fā)現(xiàn)沒有寫過一次像樣作業(yè)的李游同學(xué)居然寫了幾排寫，我拿起來一看，眼前一亮，李游同學(xué)寫的這一段落中居然只錯了幾個字。于是，我將錯字用紅筆進行訂正，打了一個大大的一百分。以此鼓勵這位曾經(jīng)被遺忘在某個角落的孩子。這是我給他打了100分。

還有一次，我把前一天因唐禮世奇、袁遙、馬金杰偷偷拿別人家自行車而家訪到晚上九點過鐘而沒有得到飯吃的事情告訴了全班同學(xué)，下課后，他就叫我中午去他家吃飯。沒想到這孩子聽懂了我說的話，還這么理解老師的辛苦。我因為太忙沒有去他家。從那以后，他常常問我什么時候去他家吃飯。我深受感動。在放假的前幾天，他又在辦公室門口對我說：“黃教師，要放假了，你什么時候去我家，你不要失言?。　蔽蚁?，我們不應(yīng)該漠視那些學(xué)習(xí)差的孩子。由于先天原因，他們無法像那些成績優(yōu)秀的孩子那樣受人關(guān)注，我們應(yīng)該多給這樣的孩子一些溫暖，讓他們健康成長。即使長大成不了人才，也可以成為一個真真正正的，也不至于成為人渣。

二、語文教學(xué)工作： １、備課

積極參加學(xué)校每周二下午袁霞組織的教研活動，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，超周備課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課標(biāo)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我還經(jīng)常上網(wǎng)查資料。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生； 一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時寫教學(xué)反思，所有的教學(xué)反思都是我自己寫的，雖然不如教參書上的完美，但卻真實，對我有幫助。通過常常寫反思，所以教學(xué)后反思也成為我的一種習(xí)慣。

３、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解孩的學(xué)習(xí)情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

４、批改

由于我班有學(xué)生69名，人數(shù)較多，改作文成為一件很辛苦的事情，而我又不想把作文的時間戰(zhàn)線拉得很長，所以常常是同末背作文回家批改。因為明天還有明天的事情。

5．反思

在語文教學(xué)中，我要注意做到多反思，將每天上課時自己感到欣慰的地方及時寫下來。

三、素質(zhì)提升

1．自覺學(xué)習(xí)，讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，寫好讀書筆記。每學(xué)期寫一萬字的讀書筆記，1500字的讀書心得體會。這學(xué)期，我閱讀《享受對話教學(xué)》這本書，我將書的學(xué)到的閱讀教學(xué)中的新理念、新方法運用在我的教學(xué)中，做到潛心教書，快樂育人。此外，我在周二的教研活動中還向大家推薦了一本好書——《班主任工作招招鮮》，自己從書中學(xué)到了許多管理學(xué)生的方法。

2．認真鉆研教材、研究教法，積極參加公開課。這學(xué)期，在三月份，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行聽課，我準(zhǔn)備的是《兒童詩兩首》，由于自己認真研讀了教材，按照自己的思路設(shè)計并進行教學(xué)，感覺還算滿意。我認為如果不去認真深感教材而完全就去學(xué)習(xí)名師的話，有時會適得其反。因為名師畢竟是名師，而每個老師都有各自的個性特長。我們要深感教材，上出自己的風(fēng)采。

3．平時在教學(xué)中寫好教學(xué)反思，記下自己在課堂上的成功之處，增強自信，積累素材，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平，以便論文的撰寫。五月，我撰寫的論文《讀出詩味 悟出詩境》參加貴州省的論文評比活動。不管結(jié)果如何，我想對自己來說也是一種鍛煉。

4、我積極參加每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。

5、本學(xué)期聽課10節(jié)以上。在聽課中，不斷各別人學(xué)習(xí)，取長補短。6、2014年6月12日至13日，我和扈意梅教師一同到貴陽云巖第一實驗小學(xué)參加由貴州省教育科學(xué)院和貴州省小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會在貴陽舉辦的“貴州省教育科學(xué)院首批小學(xué)校本教研基地學(xué)校階段工作總結(jié)暨小學(xué)語文教學(xué)研討活動”。通過學(xué)習(xí)，我在不斷反思自己的教學(xué)行為，我在課堂上的收”“放”做得不好，把學(xué)生“收”得太死，“放”得不夠。所以，我們有時應(yīng)該做一個懶惰的教師，學(xué)生能干的我們不干，學(xué)生會干的我們不干。因為懶 惰是進步的階梯。因此，我們在課堂上應(yīng)該盡量做到 “收”與“放”的和諧統(tǒng)一。

七、不足之處及努力方向：

一學(xué)期下來，學(xué)生的進步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學(xué)期繼續(xù)提高。1.班干部的能力有待提升，責(zé)任心要加強。今后要我加強班級管理方法的指導(dǎo)，多鼓勵。2.學(xué)生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3.在遵守紀(jì)律方面，學(xué)生是課時愛講小話，課堂紀(jì)律不夠好。今后要在開學(xué)之初就加強紀(jì)律整頓。

4.對教材的研讀不夠深入，以后首先要把文章多讀些遍數(shù)，還需要拓展自己的知識面，抓緊間多讀一些書。

總之，通過一學(xué)期的不斷總結(jié)，使我為斷反思自己的教學(xué)行為。在班級管理方面，還需要多學(xué)些方法；在語文教學(xué)方面，我深深懂得“向課堂四十分鐘要質(zhì)量”的背后要付出艱辛的努力。在今后的工作中，我將會不斷努力。

2014年6月27日

第三篇：教師個人工作計劃黃晶晶

教師個人工作計劃

這學(xué)期我繼續(xù)與蘇老師合作帶中班。在上一個學(xué)期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。作為一名幼兒教師，我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學(xué)期工作計劃：

一、思想品德 本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動。更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教方面

1.教學(xué)方面

培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人交談時說普通話。每周按時完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會快樂。開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習(xí)慣。多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性.認真剖析本班幼兒的個人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.時時刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育.2.保育

我們一定要保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥

等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

3.家園

通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。

4.安全衛(wèi)生

教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。

三、努力方向

有了目標(biāo)，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。以上是我本學(xué)期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步，需要園長給我這個機會。

黃晶晶

2013.9.2

第四篇：黃廉碧總結(jié)

總結(jié)

總說換屆遙遙無期，如今轉(zhuǎn)眼間就要各奔東西。

回顧這一年，有汗水，有勞累，有笑聲，有付出，有收穫。

2010年10月中旬，經(jīng)過兩輪面試的篩選，終於進到這個組織部，那時候?qū)豆ぷ?，對於這個部門的認識並不清晰，一切都是渾渾噩噩的。第一次開會，從老大手中接來自己所負責(zé)各個班級的表格，唯一的感覺就是不習(xí)慣與後怕，因為從未接觸到這類工作。

第一次打電話通知師兄師姐收團費與團員證，可以很清楚的聽到電話這頭自己心臟飛快的跳動，聲音顫抖著，我是那時候才知道自己如此害怕和陌生人接觸。

舞臺佈置，在二區(qū)飯?zhí)谜麄€團學(xué)的人把凳子、椅子從一樓搬上四樓，那次從未感覺到那麼的累，一直在爸媽呵護下長大的自己，何時做過這麼粗重的工作。

從去年冬天的天馬慶典晚會到今年的五四表彰大會，前者實在幾度的氣溫下，收拾場地，徒手撿起地上的垃圾；後者是在二十多度的氣溫下，搬著比自己還高還重的椅子，在烈日下每釐米都要計較地把椅子擺整齊。

那次向各位部長收發(fā)優(yōu)秀團員和優(yōu)秀學(xué)生幹部的表格，一天下午在二區(qū)和一區(qū)之間奔波著，在三棟一樓和五樓之間上上下下，感覺到腳都已不是自己的。

曾經(jīng)，對於這些工作，有著很多抱怨，經(jīng)常埋怨自己為什麼要來這個部門，好幾次想退部，想退出這個團學(xué)。

只是，是老大以及這個部門，一直都在很有耐心地教會我一些東西，默默地改變著我，從心態(tài)到為人處事，漸漸地，自己糾正了工作的態(tài)度，不再是為了工作而工作，而是為了那一份責(zé)任和自己。然而，這一年，真正讓自己受益匪淺的不止是在工作上，更多的是在做人這一方面。

以前，對於陌生人，自己滿眼都是不屑，不屑於和他們認識，不屑於和他們交流，只是，在組織部的這一年，在平時和團支書、組織委員的接觸中，讓自己不再排斥、害怕陌生人，學(xué)會了怎麼樣去和一個不認識的交流、溝通；

以前，自己總是自私自利，完全不懂得站在別人的立場去考量問題，然而，通過和同部門部委一年下來的相處，慢慢地讓自己學(xué)會了站在別人的角度上去思考問題，而不再是那麼單一的去考慮問題；

以前，記得第一次面試，站在臺上進行自我介紹，緊張得連自己的名字都說不出來，呆滯在那裡摸頭髮、看天花板。一年後，再次站在臺上的時候，即使沒有穩(wěn)如泰山，只是再也沒有了當(dāng)初那種怯場和生澀，對於評委的問題，也漸漸地能準(zhǔn)確地找出思路來回答問題。

很感謝組織部帶給我這些所有的收穫與成長，謝謝你們。

不管曾鬧過幾次退部，可心裏卻一直都想留在這個地方，也請原諒我這種任性胡鬧的想法。

如今換屆在即，也意味著這個部門又要注入新的血液，而我們這些老成員，也面臨著分離。

有著溫暖笑容的鄭鴻鑌，孩子氣的黃慕芬，如大哥哥一樣穩(wěn)重的吳耿東，逗笑小子鄭雲(yún)銳，大姐頭莫慧霞，文靜的盧凱靜，死黨加死對頭莊澤鑫，傻頭傻腦的黃雷晴，低調(diào)的嬌姐，還有大頭嬰兒老大。

和你們相處的這一年，不可否認，我和你們之中的一些人有過隔閡，有過矛盾，更多的是學(xué)不會互相理解，只是在我今天寫下這篇總結(jié)時候，我們都已長大，不再是那些為小事而鬧別扭的小孩子，相信那些都只是年少輕狂時候的錯覺，曾經(jīng)是一家人，就會一直是一家人。

很感謝組織部的各位，陪伴著我度過這寫如此難忘的時光?；蛟S真的像鳴人和佐助一樣，你們和組織部都是我不可忘卻的羈絆。

真正的離別是不需要言語的，但願你們以後都能越來越優(yōu)秀。不要忘記我們這一年所一起經(jīng)歷的，記住愛，記住時光。

黃廉碧

2011.06.11

第五篇：黃碧云語錄

黃碧云語錄

1、反反復(fù)復(fù)想一件事情，無法從一件事情之中釋放，如果是愛，只有不愛才可以得到自由。

2、一定會有那么一天。記憶與想念，不會比我們的生命更長。

3、如同在裂空之下，我遇到了你。無所依傍：此生無所依傍。你將逝亡，我亦搖搖欲墜。但我還是緩慢而小心地接近你，一定因為相互憐惜。

4、我們守望時間，如同在黑暗里守不明來歷的光。在人生的道路上我們總是殊途同歸的。

5、我懷疑我心底什么地方，失去記憶與熱情，正綿綿地下著雪。

6、你不會忘記我，你根本不用忘記，我對于你來說是那么輕，就像周末下午游樂場里的棉花糖。

7、你在我生命留下的痕跡，你看不到，我也看不到。但我知道，紫色蟬大，在某一個寧靜時刻倒影就會浮現(xiàn)，從血里生長是我生命中的毒，并與此肉身同腐。那時如果有人紀(jì)念，就會說：這里埋葬了一個女子和她紫黑色的隱痕。

8、不。因為在紐約，沒有一件長久的事情。因為你對我的愛情也不長久。因為你跪下的時候，還沒有起來，你已經(jīng)不愛我了。

9、也曾想過忘懷?？煞褚砸庵緛硗鼞眩课視浤銌?？或者忘懷不是忘記，而是記起想起你的時候，已經(jīng)無關(guān)重要了。再見到你也不會驚動，不見也不掛念。

10、他們都說我是個聰明女子。我后來才明白聰明誤的意思。只有自恃聰明靈敏的人才斗牛似的往狂牛的雙角沖，還可以力斗幾個回合，但畢竟不是斗牛士，終給撞個肚破腸流。聰明人輕率，自取滅亡。只有愚拙人小心翼翼，唯恐害人害己，時常不敢，心存敬懼，因而終得著安穩(wěn)。

11、找到了一個并不是說再見的手勢，也無關(guān)愛，或燈光的遙遠。

12、不見得你比別人更痛些，只不過你表達得精彩些。

13、絳綠是個理解雪的溫柔的女子。溫柔事物，輕若不存在但想必長久堅定。

14、其實她生命的燈，從沒有亮過，一切不過是她摸索中的幻覺，我們叫做“希望”的幻覺。

15、傳說寶石與愛情及眼淚相關(guān)，不知是否如此。

16、人為甚么要有感情，而感情又是那么的糾纏不清。在這無法開解的夾纏當(dāng)

17、她心里總是若有所失，或許是因為失的不夠多。畢竟這是個不完全的世界，沒有一件事情是完完全全真真正正的，連破裂都不曾完全。

18、我在埃及，想起你來……

19、但你不會忘記我。你不需要忘記我。我對于你來說是那么輕，你可以將我當(dāng)做星期日下午的棉花糖一樣不時吃一下，調(diào)調(diào)生活的味兒。你一個人的時候你會想念我，想念我對你的執(zhí)戀，想：我遇到過一個熱烈的女子。

20、我卻要花一生的精力去忘記，去與想念與希望斗爭；事情從來都不公平，我在玩一場必輸?shù)馁€局，賠上一生的情動。

21、此窗不同彼窗，日子過去她已經(jīng)成為一個不哭泣的女子；她就伏在窗前，無聲地笑了，笑得凄凄涼涼滿地都是沒流的眼淚，化成光。

22、生命里面很多事情，沉重婉轉(zhuǎn)至不可說。

23、憤怒很短暫。蜷伏的姿勢，我何其熟悉。

24、溫柔是：包容并靜默，不問不怨，不哀傷。

25、還沒有認清楚日的隱約，夜就盛大的來臨，其間一刻，明與暗，愛與不愛，希望與絕望，一念之間，就是黃昏。

26、我們需要信心、希望、愛。世上種種卻無法給我們這些。所以我總可以在教堂安身立命的，無論俗世有多聰明多復(fù)雜。

27、她父親游憂也一生承受著女子絳綠，他到死都沒有說；信是寄到房屋署那里去的，他一生都沒有轉(zhuǎn)過別的工作。沉默里面可以包容那么多；幾乎是愛，而他默默承受。楚楚無法明白，到底愛艱難些，還是承受愛艱難些。

28、不要跟我談話，請不要，理解我，不要靠近。

29、我們經(jīng)歷那樣多的暴烈，然而我們追求的，不過是溫柔的生。

30、如果有天我們湮沒在人潮之中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力要活得豐盛。

31、一定會有那么一天。記憶與想念，不會比我們的生命更長；但我與那一天之間，到底要隔多長的時候，多遠的空間，有幾多他人的、我的、你的事情，開了幾多班列車，有幾多人離開又有幾多人回來。那一天是否就摻在眾多事情、人、時刻、距離之間，無法記認？那一天來了我都不會知道？我不會說，譬如一九七六年四月五日在天安門廣場，我忘記了你。當(dāng)時我想起你但我已無法記得事情的感覺。所以說忘記也沒有意思，正如用言語去說靜默。

32、生命是：你期待蓮花，長出的卻是肥大而香氣撲鼻的芒果。

33、太陽仍然爬上，夜幕一樣垂，夜央三時，一樣有人熟睡有人清醒。

34、但你不會忘記我，你不需要忘記我，我對于你來說是那么輕，你可以將我當(dāng)做是星期日下午的棉花糖一樣不時吃一下，調(diào)調(diào)生活的味兒，你一個人的時候你會想念我，想念我對你的執(zhí)念，想，我遇到一個熱烈的女子。我卻要花一生的精力去忘記，去與想念與希望斗爭，事情從來都不公平，我在玩一場必輸?shù)馁€局，賠上一生的情動。

35、之行，如果有天我們湮沒在人潮之中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力要活得豐盛。

36、時代太沉重，豈敢奢言愛。

37、輕言一生，必然與愛有關(guān)。

38、我不介意被離棄，本來吧不是你離棄人便是人離棄你，不是那么復(fù)雜的一回事。

39、世界之大，我卻不知其折或遠。

40、愛之所以為愛，或許在乎缺失?！獜牟豢傻?，因此思念終生。

41、如果伸手碰一碰他，多么好。只是碰一碰，圣徒渴望吻一吻圣骨一樣，親近不可碰之物，碰了就會有火燒無花果樹，有烈焰焚城，她還是要碰上一碰。

42、我只是覺得倦，以為睡著了便沒事。

43、如果我們沒有接近過，我會不會不會陷得那么深？

44、我只是一個安份的女人，想與一個人，發(fā)展一段單純的感情關(guān)系。何以世皆不容我。

45、如果你能夠傷害我只不過因為我愿意讓你傷害我。

46、只有在黑暗里才可以感覺空間。我以為世界有多大，總想一直的走下去；但原來一個人的腳步只有腳步那么大；無論我走得有多遠，我?guī)е倪€是我自己的腳步。

47、女子的字跡很工整有力，署名是「絳綠」。信箋都已經(jīng)發(fā)黃而且霉?fàn)€。字看不大清楚了，寫的時候應(yīng)該很清楚，但時間無聲侵蝕終成過去無所謂熱烈。

48、其實誰又不是人世間的百媚千紅？有那么多的人肯為我赴湯蹈火，但我執(zhí)意為你，義無反顧。

49、在夜盡之前曾有圓舞、密語、低眉、淺笑、靜默、秋涼直至地盡將我們風(fēng)干……人潮卷沒誰也不曾埋葬誰……無所謂殺……然而我們隔土靜聽猶記得細弱之身有所承諾有所欠缺。

50、生命里面很多事情，沉重婉轉(zhuǎn)至不可說。我想你明白。正如我想我明白你。

51、要么離開，要么改變我自己。

52、一個人有時吃有時不吃，吃一個方便面就可以，生活仿佛就從容了許多，時間都過得慢了，手表的指針緩緩轉(zhuǎn)動，日頭緩緩落下，深藍的地球緩緩在太空轉(zhuǎn)動，地緩緩沉落，浮島緩緩長出水面。

53、一瞬間，愛上她了……

54、要么離開。要么改變我自己。

55、從今我會學(xué)得愚拙一些，因而得智慧；不愛之慧。

56、愛與渴望，最最可怕。

57、在這難以安身的年代，豈敢奢言愛。

58、就這樣，生活那么大，可以擠掉任何言語，任何任何偉大而虛假的事物。我只是覺得倦，以為睡著了便沒事。

59、有時我想，愛不過是小恩小惠。我以為我可以獨自過一生，我還是被打動了。

60、沒有甚么事情是長久的。我們說愛，但我們自己的命運都不能夠把握，細弱的生命獨自飄搖，每個人拼盡全力都不過保著自己不致毀滅。我們從來不可能照亮其他人。

61、你以為人生存可以怎樣怎樣，到頭來，打回原形。

62、你沒想這么多吧。事情過后只有我一個人，冬蠶一樣吐著細細的記憶，織成思念。

63、在這弱肉強食的生存游戲里，我是幸存者，我為什么要傷心。

64、人人都說年輕好，大概是因為年輕無知，容易受騙。而且怪不得誰，幻象是自己一手炮制的。

65、戀慕與忘卻，便是人生。

66、我覺得其實孤單和繁華都只是一種表象，可能內(nèi)里的種種并不是一般人所能享受的起的！

67、念你細如冰裂我只是無法驚動惜你心密如塵隔世豈能對鏡相照猶想你靜默羞怯我還是聽到了你，并且心動而且離開。

68、如果我們的人生一無所獲，那是因為我們以為的愛將我們虛耗殆盡。

69、甜美生活從來都沒有。

70、世界是何等新鮮有希望，而我已日漸厭世。

71、我只是覺得倦以為睡著了便沒事。