第一篇：達(dá)內(nèi)科技公司實習(xí)日報表

2012-7-1達(dá)內(nèi)實習(xí)周記

不知不覺，我們在達(dá)內(nèi)實習(xí)已經(jīng)一周了，經(jīng)過這六天來的培訓(xùn)，我已經(jīng)初步形成了java編程的思想。從剛開始的零基礎(chǔ)，一步一步深入到j(luò)ava的核心，付出了很多，也收獲了很多。

先談一下我對java的認(rèn)識吧。Java是一種可以撰寫跨平臺應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言。Java的語言特點是簡單、面向?qū)ο蟆⒔忉?、健壯、安全、可移植、高性能。從最初的第一個簡單小應(yīng)用程序——只打印一行字到簡單的局域網(wǎng)信息傳遞編程的實現(xiàn)，我們每個人都在不斷摸索、進(jìn)步中。與以往不同的是，我們不是單純的只講解理論知識，達(dá)內(nèi)老師特別注重我們的實際操作能力的培養(yǎng)。每天，我們都是一邊學(xué)習(xí)Core Java基礎(chǔ)知識，一邊上機(jī)練習(xí)具體應(yīng)用程序的編寫，以此來及時加深鞏固所學(xué)的知識。

我們著重學(xué)習(xí)了面向?qū)ο缶幊?。重點學(xué)習(xí)了類及其三大特點的應(yīng)用，創(chuàng)建對象、使用對象的方法，List、Set、Map三大集合的實際應(yīng)用，線程和輸入輸出流以及網(wǎng)絡(luò)編程的相關(guān)知識的具體應(yīng)用程序的編程。同時老師還引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了通過查詢JDK API來更大范圍的使用、掌握類。通過這段時間的實習(xí)，讓我明白了，學(xué)習(xí)一門編程語言，首先要從簡單的認(rèn)識，再到深入的了解，要通過java程序應(yīng)用，也就是上機(jī)來提高我們對java程序語言學(xué)習(xí)的興趣。達(dá)內(nèi)實習(xí)的嚴(yán)格、規(guī)范性讓我明白了怎樣從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個員工的過程。

以前，我們總是學(xué)習(xí)理論知識，總讓人感覺盲目，毫無頭緒，達(dá)內(nèi)的實習(xí)，很注重理論與實踐結(jié)合，讓我們的學(xué)習(xí)變得生動、有趣。我相信通過后面的項目開發(fā)實習(xí)，我們能更加系統(tǒng)的掌握項目開發(fā)流程。

第二篇：達(dá)內(nèi)科技實習(xí)個人心得

達(dá)內(nèi)科技實習(xí)個人心得

在達(dá)內(nèi)科技實習(xí)的兩個星期很快就結(jié)束了，在這兩個星期內(nèi)自我感覺是受益匪淺，雖說我在這兩個星期內(nèi)學(xué)到的知識不是很多，但我對達(dá)內(nèi)科技培訓(xùn)公司有了一定的了解，讓我有了一個很大的想法，在這里接受培訓(xùn)，為我自己的將來做打算！雖說我也不真的在這里好好學(xué)就能有一個好的將來，但我還是要賭一把，人的一生那有不賭一把的時候，只有那樣對我來說才有成功的機(jī)會，不會平平淡淡的走過一生??！

我是一個敢冒險的人，達(dá)內(nèi)公司的實力有多大我不知道，在我培訓(xùn)完后有沒有咨詢老實說的那樣好我也不干下決定，反過來想想他們也是為了爭那分錢！

在這兩個星期呢達(dá)內(nèi)公司給我的感覺是很好的，給我們提供了很好的服務(wù)，很好的實習(xí)的平臺，讓我真正的了解學(xué)軟件是干什么呢，它的好處是什么，技術(shù)含量是多么的高，編程序可以在電腦上實現(xiàn)自己想要的很多東西!在這里的每位工作人員都是那么的熱心，每天以發(fā)自內(nèi)心的微笑來面對我們，我也特喜歡王瑋老師，給我的感覺他是和藹可親的，容易接觸，在這里謝謝王老師在這兩星期內(nèi)把我?guī)нM(jìn)了編程的世界，讓我喜歡上了編程，并的王老師的帶領(lǐng)下讓我感覺到真正的成就感，真正的欣喜若狂！

總之，這次的實習(xí)使我受益匪淺，讓我對軟件技術(shù)有了新的認(rèn)識，使自己的專業(yè)知識在實際應(yīng)用中得到了鍛煉，讓自己對編程在實際應(yīng)用有了更加深刻的了解，拓寬了我的視野，也讓我對自己的專業(yè)更加充滿信心！因此要非常感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，以及孫老師安排這次實習(xí)，不僅使我們得到了鍛煉，更讓我們看到了計算機(jī)專業(yè)領(lǐng)域的寬闊和美好的前景，激勵我們在努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識地同時，更加注重理論和實踐的結(jié)合，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和本領(lǐng)。

第三篇：認(rèn)知實習(xí)報告——達(dá)內(nèi)公司

認(rèn)知實習(xí)報告——達(dá)內(nèi)公司

根據(jù)***學(xué)院人才培養(yǎng)方案中的第五學(xué)期認(rèn)知實習(xí)教學(xué)大綱的要求，我于6月15日至8月15日在合肥達(dá)內(nèi)軟件有限公司實習(xí)61天。

一、實習(xí)單位簡介

達(dá)內(nèi)外企IT培訓(xùn)中心由美國500強(qiáng)IDG集團(tuán)投資創(chuàng)立，以面向外企及電信、金融等行業(yè)定制化培養(yǎng)中高級IT人才聞名業(yè)界，聘請來自加拿大和美國且具備國際化大公司，如IBM、SUN、惠普、Oracle及Cisco工作經(jīng)驗的技術(shù)專家和資深工程師組成強(qiáng)大師資力量，結(jié)合中國IT企業(yè)的現(xiàn)狀，定制化培養(yǎng)高端IT人才。公司主要業(yè)務(wù)是向企業(yè)提供以下服務(wù)： 專業(yè)IT培訓(xùn)、IT技術(shù)顧問咨詢、軟件人才外包、軟件外包與定制服務(wù)、人才定向培養(yǎng)。

二、認(rèn)知實習(xí)經(jīng)歷

第一階段：

在達(dá)內(nèi)實習(xí)的初始幾天，主要介紹了實習(xí)的主要內(nèi)容以及Java語言的一些簡單操作。在項目經(jīng)理陳剛老師的引導(dǎo)下熟悉了Linux環(huán)境和Java語言系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境，通過編寫一些簡單的Java程序，了解Java的編寫的基本規(guī)范，熟悉Linux的操作環(huán)境。

之后達(dá)內(nèi)的授課是從Java的基礎(chǔ)開始講解的。通過一段時間的學(xué)習(xí)，更深一層地了解了Java語言的特點、構(gòu)建Java程序的方法。并在學(xué)習(xí)中鞏固了Java的一些基礎(chǔ)知識，如Java語言中的8種基本數(shù)據(jù)類型，數(shù)組的初始化、排序及應(yīng)用。并通過這些基礎(chǔ)知識，編寫了一些程序，通過程序加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用。其中較典型的程序案例有猜字謎游戲，它主要考察利用Math.random()方法生成一隨機(jī)數(shù)，Scanner類從控制臺輸入，將輸入的數(shù)與隨機(jī)數(shù)比較，進(jìn)行循環(huán)控制。程序中的流程控制在Java中有很多構(gòu)建方法，如if…else…、switch(…)、for(…)、while(…)、do…while等等。要重點掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)，循環(huán)內(nèi)容、循環(huán)要實現(xiàn)的功能等。對其加以實例化的程序有個人所得稅計算、閏年判斷、算術(shù)計數(shù)器、報數(shù)出圈游戲等。

如報數(shù)出圈游戲，即一群人按編號圍坐一圈報數(shù)，報到某一固定數(shù)則出圈，輸出出圈序列。定義一數(shù)組存放每人的編號，利用Scannner類從控制臺輸入圈中人數(shù)和報數(shù)出圈數(shù)值m，通過while()循環(huán)判斷數(shù)組的下標(biāo)是否為0，若是，則繼續(xù)；若不是，則判斷當(dāng)前人的報數(shù)是否為m，若是，則出圈，將出圈人的編號存放到另一數(shù)組中，輸出數(shù)組，即為出圈序列。

另外，老師還詳細(xì)講解了數(shù)組的各種排序方法的思想，如冒泡排序、插入排序、選擇排序等，并通過程序加以實現(xiàn)。

第二階段：

在達(dá)內(nèi)的學(xué)習(xí)中期，主要是對所學(xué)知識的運(yùn)用，編寫一些案例程序，如掃雷游戲、酒店入住管理系統(tǒng)、五子棋游戲等。

學(xué)習(xí)中較典型的實例，如五子棋程序，它主要的思想是用一個二維數(shù)組來保

存棋盤的狀態(tài)，由各方下棋，通過Scanner類從控制臺輸入,將輸入的字符轉(zhuǎn)換為整型fromCharToInt()，分別為棋子所在的行數(shù)和列數(shù)，每一方下完棋要輸出棋盤的狀態(tài)，通過方法printChess()來實現(xiàn)，定義一個判斷在各個方向上是否

滿5個棋子的方法wasWin()，若滿5個，則某方獲勝，游戲結(jié)束，否則繼續(xù)。

如酒店入住管理系統(tǒng)，要求該系統(tǒng)支持通過命令行輸入以下命令來進(jìn)行入

住，退房及查詢的操作。該程序主要考察的知識點有：控制臺輸入、循環(huán)控制、數(shù)組的使用、方法調(diào)用等。同樣，酒店房間的狀態(tài)可用一個二維數(shù)組來存放，定

義若干方法查詢Search()、入住Input()、退定Output()。從控制臺讀入命令的第一個單詞，來決定調(diào)用哪個方法負(fù)責(zé)處理該類命令。如Input()方法，首先

讀取房間編號，將房間編號轉(zhuǎn)化為下標(biāo)值i，判斷rooms［i]的位置是否為empty，如果是，則入住，否則輸出錯誤信息。對于退訂Output()方法，亦是同樣的道

理。對于各個方法，編程加以實現(xiàn)，在main方法中調(diào)用這些方法。

同時還鞏固學(xué)習(xí)了Java的類和對象，初步介紹了調(diào)用構(gòu)造方法、方法的重

載、方法調(diào)用、類的繼承與多態(tài)等一些理論知識。并通過這些知識點編寫了一些小程序加以練習(xí)，加強(qiáng)了對類和對象的理解和實例化。

第三階段：

后期一段時間主要講解了Java的面向?qū)ο蟆＞幊桃鉀Q的本質(zhì)工作就是把

現(xiàn)實問題抽象成計算機(jī)能解決的問題，對現(xiàn)實問題在計算機(jī)中建模，即抽象。而面向?qū)ο缶褪且詳?shù)據(jù)的抽象為導(dǎo)向。在類中鞏固理解了創(chuàng)建類的語法、創(chuàng)建類的對象的語法、構(gòu)造方法的調(diào)用問題以及this的用法。類的訪問控制修飾符包括

public、protected、private。修飾符的作用則是用于封裝類。

此外，教學(xué)中還詳細(xì)講解了類的繼承，其語法格式為：public class 子類

名 extends 父類名{…},子類的對象可以調(diào)用父類的一切公有的屬性和方法，也可以擴(kuò)展自己新的屬性和方法，super(…)用于在子類的構(gòu)造方法中調(diào)用父類的構(gòu)造方法。類的重載則是父子類中有同名的方法，但同名不同參；子類與父類存在同名同參的方法的形勢叫做方法的覆蓋。

在類的多態(tài)中，要了解多態(tài)定理：如果把子類對象當(dāng)作父類對象來看，那么

就只能訪問父類中已有定義的屬性和方法（不能訪問子類擴(kuò)展的屬性和方法）；

如果子類覆蓋了父類的方法，再把子類對象當(dāng)作父類對象去調(diào)用該方法時，調(diào)用的是子類覆蓋后的方法。

類的修飾符，static：靜態(tài)修飾符；final：修飾屬性；abstract（抽象）

用來修飾類和方法。接口interface，是一種抽象的數(shù)據(jù)類型，特殊的抽象類；接口中的所有方法都是抽象方法；接口中所有的屬性都是final static的；接口也不能被實例化，但可以定義的接口的引用。

java.lang.Object類，包括四種方法：clone(對象克隆)，equals(判斷兩個

對象是否相等)，toString(輸出對象時輸出這個方法的返回值)，finalize(垃圾

回收器調(diào)用)。java.lang.String類中要區(qū)別了解String（對象池，不變模式），StringBuffer，StringBuilder各類。另外java.lang.Integer類在Java中是

常用的，如Integer(int),Integer(String)，parseInt(…)。

在上機(jī)方面，是將之前所做的一些游戲程序、系統(tǒng)程序改編成用類來編程。

如將以前寫的酒店房間管理系統(tǒng)按照面向?qū)ο蟮姆绞街匦略O(shè)計，可抽象出以下

類：酒店類Hotel，定義酒店名稱，酒店所有房間的數(shù)組等屬性。其方法有：查

詢房間狀態(tài)Search，入住 boolean in(int rid,String gName)，退房boolean out(int rid)，開始運(yùn)行。房間類Room，定義房間編號、房間狀態(tài)的屬性，其

方法有：入住 boolean in(String gName)，退房 boolean out()。測試類TestHotel，定義一個酒店來運(yùn)行程序，具體類中各方法的實現(xiàn)思想與上面用數(shù)

組實現(xiàn)程序的思想一致。

另外一個較典型的實例——客戶管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)包含注冊用戶，驗證用戶，刪除用戶等基本功能。定義一個用戶類User，包含屬性姓名name、密碼password、郵箱Email，創(chuàng)建構(gòu)造函數(shù)進(jìn)行初始化，定義其它方法。由于用戶的數(shù)據(jù)要存儲在文件和數(shù)據(jù)庫中。為了讓業(yè)務(wù)程序能訪問到數(shù)據(jù)，抽象一個對數(shù)據(jù)訪問的接口UserDao，在接口中定義數(shù)據(jù)的訪問方法，包括添加用戶addUser()、獲取用戶

信息getUser()。定義一個文件類FileDao，實現(xiàn)從文件中訪問數(shù)據(jù)，編寫方法的程序體。定義類Application，實現(xiàn)從數(shù)據(jù)庫中訪問數(shù)據(jù)。在Application類

中，定義方法login(),用Scanner類從控制臺輸入，實現(xiàn)用戶的登錄，并顯示登錄狀態(tài)；方法registe()，通過調(diào)用addUser(),實現(xiàn)注冊新用戶；在main()

方法創(chuàng)建對象運(yùn)行程序。

第四階段：

這段時間的學(xué)習(xí)時間并不長，只是換了授課老師，所講解的內(nèi)容具體涉及

Java類庫中的一些類，如Integer、StringBuffer、StringBuilder、BigDecimal、Math等一些常用的類，通過編寫程序加深了解各類的功能及相互之間的區(qū)別。如正則表達(dá)式，用于規(guī)范和測試表達(dá)式的格式，其中split()方法，可根據(jù)給定的正則表達(dá)式的匹配來拆分字符串。

如編寫一個測試StringBuilder類的程序，定義一個TestStringBuilder類，用Scanner輸入一個String類的字符串,調(diào)用方法length()、capacity()可輸

出其長度和容量。將其轉(zhuǎn)成StringBuilder，調(diào)用append()方法用while循環(huán)在字符串后追加0-9，運(yùn)用toString()將新生成的字符串賦值給String類型的變

量，然后打印。

如編寫一個解決大數(shù)字(超過long)/double 的精度問題，它主要考察對

BigDecimal類的應(yīng)用。在一般程序中，對于浮點數(shù)之間的運(yùn)算會出現(xiàn)一些精度

偏差，這時就需要將浮點數(shù)的double型轉(zhuǎn)換成BigDecimal型。但應(yīng)注意

BigDecimal()中的參數(shù)應(yīng)為字符串型。BigDecimal類中還包含intValue()方法：將BigDecimal轉(zhuǎn)int 型；doubleValue()方法：將BigDecimal轉(zhuǎn)double型。

暑期在達(dá)內(nèi)的實習(xí)已于8月15日結(jié)束，總體而言，達(dá)內(nèi)的Java教學(xué)偏向于

基礎(chǔ)類學(xué)習(xí)，通過編寫小程序來學(xué)習(xí)Java中常用的類和方法，通過編寫案例程序來對所學(xué)的知識加以鞏固和練習(xí)。雖然是教學(xué)內(nèi)容比較基礎(chǔ)，但對知識點的講解很詳細(xì)，有些知識點在學(xué)校也沒有學(xué)過，這有利于加強(qiáng)個人Java基礎(chǔ)，同時拓展自己的知識面。

三、總結(jié)

1、達(dá)內(nèi)實習(xí)成果

在達(dá)內(nèi)實習(xí)的兩個月很快就結(jié)束了，通過這段時間的學(xué)習(xí)自我感覺受益匪

淺，達(dá)內(nèi)為我們提高了較好的實習(xí)的平臺，讓我更深入的了解的軟件的技術(shù)含量。同時使自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識得到鞏固，學(xué)到了一些在學(xué)校不曾學(xué)過的知識，讓我懂得在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，要更加注重編程與實際應(yīng)用的相結(jié)合，提高專業(yè)技能。

通過達(dá)內(nèi)Java的培訓(xùn)，我體會到學(xué)習(xí)Java程序設(shè)計語言應(yīng)該注重上機(jī)過程，不能一味的看課本記代碼，那只能是紙上談兵，要學(xué)會將理論運(yùn)用到具體案例中加以實現(xiàn)。其次，學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，不能追求速成，要一點一點慢慢積累，熟能生巧。所以除了課堂講授以外，必須充分利用業(yè)余時間，加強(qiáng)練習(xí)，掌握J(rèn)ava語言程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。這次的實習(xí)感觸頗深，實習(xí)內(nèi)容和學(xué)校所學(xué)的聯(lián)系很緊密，在大學(xué)期間這種實習(xí)對于學(xué)生基本知識的鞏固和綜合素質(zhì)的提高有很大的幫助。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

不管做任何事都要有勇氣，比如遇到一道較難的程序題，不能從心里抵觸，要敢于嘗試，即使是在社會生活中，只有嘗試才會有收獲。

做任何事都要認(rèn)真，粗心只會浪費時間和精力，在程序敲錯一個字母，就難以運(yùn)行，在調(diào)試程序時就可能會錯過老師上課的內(nèi)容。

要多思考，雖然老師所講的代碼都已下載到自己的電腦，但我們還是要思考，對程序中每一行的代碼都要掌握，理解它的作用，能實現(xiàn)什么，在哪個部分增加變量，在哪個部分增加函數(shù)，構(gòu)造函數(shù)應(yīng)如何編寫，都是我們需要思考的。只有真正深入掌握，那部分知識才是自己所得的，也便于自己以后隨時運(yùn)用。

要勤奮，達(dá)內(nèi)的教學(xué)偏向于基礎(chǔ)知識，而且每天的授課時間不長，有一些案例程序就不會詳細(xì)去講解，所以我們要充分利用業(yè)余時間，去自己練習(xí)編程，從而強(qiáng)化個人能力。

要謙虛謹(jǐn)慎，雖然達(dá)內(nèi)是一個伴隨我們成長的學(xué)習(xí)之地，但真正做到的能有幾人，我們都處在學(xué)習(xí)的初期，對于Java的應(yīng)用還有很多東西不曾學(xué)過，經(jīng)常遇到一些陌生的知識，所以我們要時刻準(zhǔn)備詢問，學(xué)習(xí)的目的在于掌握，如果沒有掌握，那只會是浪費我們學(xué)習(xí)的時間和精力；同樣，只有掌握了，才實現(xiàn)了學(xué)習(xí)的價值。

3、對專業(yè)的認(rèn)知

21世紀(jì)是電子信息的時代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。信息產(chǎn)業(yè)作為知識密集、技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)，其快速發(fā)展的關(guān)鍵是有一大批從事IT技術(shù)的人才，一定數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的IT人才隊伍是IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐，一個國家的IT人力資源儲備、IT人才培養(yǎng)及使用狀況決定著該國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平和潛力。所以也可以說，IT產(chǎn)業(yè)的競爭就是人才的競爭，高水平的IT人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)是走向IT產(chǎn)業(yè)大國和強(qiáng)國的前提條件。

目前，我國軟件產(chǎn)業(yè)繼續(xù)呈快速增長態(tài)勢，產(chǎn)業(yè)規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，軟件出口平穩(wěn)增長，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局不斷調(diào)整，成為拉動電子信息產(chǎn)業(yè)增長的重要力量，并在促進(jìn)信息化發(fā)展中發(fā)揮了積極作用。

在未來一段時期，我國將會利用國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重大機(jī)遇，聚集各種資源，突破核心技術(shù)制約，在集成電路、軟件、計算機(jī)與信息處理、現(xiàn)代移動通信、信息安全、信息服務(wù)和系統(tǒng)集成等技術(shù)領(lǐng)域加強(qiáng)創(chuàng)新，促進(jìn)IT產(chǎn)品更新?lián)Q代，推動我國由IT大國向IT強(qiáng)國轉(zhuǎn)變，并進(jìn)而推動國民經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)程，以信息化帶動工業(yè)化，走出一條新型工業(yè)化道路。

信息產(chǎn)業(yè)部門不久前發(fā)布了計算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的人才需求狀況。而據(jù)有關(guān)部門介紹，目前我國的計算機(jī)應(yīng)用水平還處于初級階段，現(xiàn)有計算

機(jī)和信息技術(shù)設(shè)施的功能沒有得到很好的開發(fā)和運(yùn)用，比發(fā)達(dá)國家落后10-20年。但我國信息技術(shù)在不斷地發(fā)展中，目前的軟件營業(yè)收入是十年前的25倍。而隨著我國軟件包業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾也日益顯得突出。

我國軟件人才現(xiàn)況：在軟件人才需求量方面，無論是從大的方向講，還是從小的方面講，培養(yǎng)和儲備高素質(zhì)的IT人才都顯得非常重要。據(jù)預(yù)測，當(dāng)前我國軟件人才的需求量為100萬人左右，且這一需求仍在以每年20%左右的速度增長；在軟件人才供給量方面，隨著我國高等院校計算機(jī)相關(guān)專業(yè)擴(kuò)大招生，為軟件人才市場輸送了更多的畢業(yè)生人才，以及與大學(xué)教育并行的職業(yè)技術(shù)學(xué)校和培訓(xùn)學(xué)校教育的快速發(fā)展，我國軟件人才供給目前有了較大幅度的增長，總量供不應(yīng)求的局面得到緩解，但與高速發(fā)展的軟件人才需求相比，繼續(xù)呈現(xiàn)短缺狀態(tài)。軟件人才結(jié)構(gòu)仍不盡合理的問題進(jìn)一步凸現(xiàn)，成為當(dāng)前我國軟件人才體系的突出特點。

基礎(chǔ)軟件人才缺乏：從經(jīng)濟(jì)規(guī)律來看，一種工業(yè)化時代的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，要求是一個金字塔型的人才梯隊，軟件業(yè)需要的不僅僅是高校培養(yǎng)成的高級人才，同樣更需要從事基礎(chǔ)開發(fā)的程序設(shè)計員作為智力基礎(chǔ)。目前中、高級軟件人才仍是中國軟件企業(yè)所最緊缺的軟件人才類型。在這種背景下，中國軟件人才的“金字塔”形合理結(jié)構(gòu)并未實現(xiàn)，軟件產(chǎn)業(yè)健康、快速發(fā)展所需要三類人才：既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才、系統(tǒng)分析及設(shè)計人員（軟件工程師）、熟練的程序員（軟件藍(lán)領(lǐng)）這三類由高到低的人才結(jié)構(gòu)并未呈金字塔形。相對，我國的軟件人卻呈橄欖形（缺少高級管理者和基礎(chǔ)程序員），因此必須多發(fā)展“塔基”（軟件藍(lán)領(lǐng)），這樣才能形成合理的軟件人才結(jié)構(gòu)。

而在校的我們正是這種專業(yè)基礎(chǔ)不夠扎實、深層知識不理解的學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)中還有很大提高的空間，所以我們應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅持不懈，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

第四篇：應(yīng)聘達(dá)內(nèi)科技公司咨詢顧問感言

應(yīng)聘達(dá)內(nèi)科技公司咨詢顧問感言

首先很榮幸今天能夠去到達(dá)內(nèi)公司應(yīng)聘，老實說在我原先的生活狀態(tài)中對軟件應(yīng)用這塊接觸的比較多，對軟件開發(fā)接觸甚少，加上本身也不是學(xué)習(xí)這個出身，再去公司之前對軟件開發(fā)只當(dāng)是茶余飯后的一種八卦閑聊，對達(dá)內(nèi)公司更是一無所知。

通過今天這次面試使我對達(dá)內(nèi)公司有了個大概的了解，達(dá)內(nèi)公司是一家外資企業(yè)，在國內(nèi)主營高端IT精英的培訓(xùn)工作，是一家上市公司，在業(yè)界也有著非常好的口碑。公司流程方面主要分為三大模式，其一是市場專員主要負(fù)責(zé)招聘工作并且完成公司布置的其他任務(wù)，這是最基礎(chǔ)的崗位，確也為其

二、其三奠定基礎(chǔ)。其二是內(nèi)勤人員，服務(wù)于公司各個崗位與部門，其三為咨詢顧問，對這個崗位要求比其一和其二都要嚴(yán)格很多，因為這個崗位直接關(guān)系到公司整體的業(yè)績。對于我個人而言這個行業(yè)是陌生的，但對這個行業(yè)有激情，在這個飛速發(fā)展的社會，IT行業(yè)絕對是個新潮而又澎湃的行業(yè)，在未來IT業(yè)注定要主導(dǎo)中國市場，所有東西都會趨向于智能化，而社會上每個人都會是這個行業(yè)的間接或直接的受益者，這是我激情于這個行業(yè)的元素之一。對于關(guān)經(jīng)理在面試中提到對于市場出現(xiàn)惡性競爭方面，我會怎么處理，在面試過程中我據(jù)實回答沒有碰到過這種情況，面試結(jié)束后我仔細(xì)想想，對于這種情況在同個行業(yè)競爭中確實是經(jīng)常發(fā)生的，我們應(yīng)該對這個有心里準(zhǔn)備，在面對惡性競爭時，首先我認(rèn)為我們應(yīng)該對自己公司有信心，其次我們是代表公司與人競爭，我們自身就代表公司，自身的素質(zhì)是非常重要的。對于營銷，我認(rèn)為要銷售產(chǎn)品首先就要學(xué)會銷售自己，只有把自己推銷出去了，你才可以更好的引領(lǐng)你的客戶。

今天的面試其實也是對我踏入社會以來的一個總結(jié)，回想剛?cè)肷鐣r那種懵懵懂懂，到現(xiàn)在知道自己的不足與長處，社會給我上了最好的一課。之前在金華優(yōu)資雅化妝品公司擔(dān)任總經(jīng)理秘書兼任客服主管時，我的工作量是非常大的，每天不僅要配合總經(jīng)理的習(xí)慣安排好他的行程，整理一些重要的資料，記錄會議內(nèi)容，還要為下面的客服做好分工工作，但卻也給我積累了豐富的處事經(jīng)驗。希望達(dá)內(nèi)也能給我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會。

第五篇：達(dá)內(nèi)實習(xí)報告

一． 二．

1.2.實習(xí)單位的基本情況.....................1 實習(xí)單位的信息及相關(guān)介紹................2 實習(xí)單位介紹.......................2 培訓(xùn)安排........................2

三．實習(xí)單位安排的工作任務(wù)及本人完成工作任務(wù)情..........3

1.實習(xí)任務(wù)...........................3 2.實習(xí)內(nèi)容...........................3 四.實習(xí)總結(jié)........................3

一． 實習(xí)單位的基本情況

達(dá)內(nèi)科技有限公司,由美國國際數(shù)據(jù)集團(tuán)idg投資,直接引進(jìn)北美it技術(shù),高薪聘請來自加拿大和美國且具備國際化大公司.如ibm、sun、惠普、oracle及cisco工作經(jīng)驗的技術(shù)專家和資深工程師組成強(qiáng)大師資力量，結(jié)合中國it企業(yè)的現(xiàn)狀，定制化培養(yǎng)高端it人才。主要業(yè)務(wù)是提供IT培訓(xùn)、項目咨詢、軟件定制、技術(shù)研發(fā)、人才定向培養(yǎng)和人才出租服務(wù)，為企業(yè)提供全面的培訓(xùn)、咨詢和技術(shù)研發(fā)解決方案，是首家為中國企業(yè)用戶提供全系列高端IT技術(shù)培訓(xùn)（技能+經(jīng)驗）、項目咨詢和人才服務(wù)一條龍服務(wù)的北美高科技公司。

二． 實習(xí)單位的信息及相關(guān)介紹

1.實習(xí)單位介紹：

達(dá)內(nèi)科技以中關(guān)村科技園區(qū)為依托，在中國軟件業(yè)發(fā)達(dá)城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原等20大城市，建立了近40家培訓(xùn)中心，占地2萬平米，年培訓(xùn)1萬多名軟件人才。已累計為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、聯(lián)想、神州數(shù)碼、大唐電信、亞信等知名IT企業(yè)培養(yǎng)輸送了7萬多名中高級軟件人才，目前達(dá)內(nèi)全國擁有600多名員工，年產(chǎn)值近2億元，是中國領(lǐng)先的中高端軟件人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。達(dá)內(nèi)科技目前提供的職業(yè)培訓(xùn)包括：外企軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、Oracle數(shù)據(jù)庫管理員、Unix系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師。

2.培訓(xùn)安排：

在培訓(xùn)老師的帶領(lǐng)下通過完成一個基于C/C++、unix/linux平臺、oracle數(shù)據(jù)庫、web界面、四層結(jié)構(gòu)（browser、web container、ejb container、database）的“電信用戶管理和計費系統(tǒng)netct oss”軟件產(chǎn)品的分析、設(shè)計和開發(fā)，掌握開發(fā)c++大型軟件項目過程中所需要的軟件技術(shù)、設(shè)計規(guī)范、開發(fā)流程、質(zhì)量控制及項目管理。內(nèi)容包括

1.C/C++語言簡介。包括C/C++的發(fā)展、C/C++語言的特點、C/C++應(yīng)用程序的運(yùn)行機(jī)制和環(huán)境、C/C++的垃圾回收機(jī)制、C/C++開發(fā)環(huán)境的安裝、配置和C/C++源程序的編譯和運(yùn)行等。

2.C/C++基本語法。包括C/C++的命名規(guī)范、注釋、標(biāo)識符、數(shù)據(jù)類型、變量、運(yùn)算符、表達(dá)式、控制語句等。

3.數(shù)據(jù)庫基本指令。包括創(chuàng)建、查詢、刪除數(shù)據(jù)庫和表，向表中添加、刪除、更新數(shù)據(jù)和查詢表，修改表的結(jié)構(gòu)等。

4.數(shù)組的介紹。包括數(shù)組的申明，初始化（靜態(tài)和動態(tài)初始化），數(shù)組的訪問、遍歷和復(fù)制等。

5.String中一些API方法。如找到指定位置的字符charat(int index)，求字符串的長度length()，字符串的連接concat、判斷字符串是否以指定的字符結(jié)束engsWith('c')、判斷兩個字符串是否相等equal等。

6.接口的介紹。包括Collection、List、HashMap等，以及這些接口的一些API的使用。

7.類的封裝和重載。

8.C/C++連接數(shù)據(jù)庫。

9.Servlet的編寫。先將繼承了HttpServlet的類寫好，然后將其部署到tomcat上，最后進(jìn)行配置文件的編寫。

10.項目的開發(fā)。實現(xiàn)添加、刪除、更改等操作。

三．實習(xí)單位安排的工作任務(wù)及本人完成工作任務(wù)情

通過該課程的學(xué)習(xí)，熟練掌握Linux和Windows兩種平臺下的C/C++軟件開發(fā)技術(shù)，并通過項目實戰(zhàn)積累工作經(jīng)驗，進(jìn)而獲得高薪、有廣闊發(fā)展空間的工作機(jī)會。

1)實習(xí)任務(wù)

為了訓(xùn)練我們從事計算機(jī)計算工作所必須的各種基本技能和實際動手能力，將具備C/C++軟件工程師的項目經(jīng)驗，運(yùn)用計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將所學(xué)知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力。2.實習(xí)內(nèi)容

基于unix平臺c++技術(shù)：核心語法core c++、網(wǎng)絡(luò)編程、文件處理、i/o、unix系統(tǒng)編程；sun unix操作系統(tǒng)：sun solaris，unix開發(fā)平臺、vi編輯環(huán)境、系統(tǒng)及安全；

oracle數(shù)據(jù)庫開發(fā)：數(shù)據(jù)庫原理及sql、pl/sql、pro*c、jdbc等開發(fā)語言及接口。在達(dá)內(nèi)技術(shù)講師的帶領(lǐng)下，通過完成網(wǎng)絡(luò)通信，網(wǎng)絡(luò)安全，多媒體音/視頻等項目，掌握基于Windows和Unix/Linux平臺下的C/C++企業(yè)級應(yīng)用的開發(fā)技能，掌握大型軟件項目過程中所需要的軟件技術(shù)、設(shè)計規(guī)范、開發(fā)流程、測試流程及技術(shù)、質(zhì)量控制及項目管理。

達(dá)內(nèi)授課方式采用達(dá)內(nèi)集團(tuán)獨創(chuàng)的全新P+E+T（Pet）授課法，即通過多個項目（Projects）來學(xué)習(xí)掌握C/C++編程技術(shù)（Technologies）和多種系統(tǒng)平臺的軟件開發(fā)技術(shù)，將大量的軟件開發(fā)經(jīng)驗(Experience)融入教學(xué)，達(dá)到用實際項目(P)中包含的開發(fā)經(jīng)驗(E)去掌握編程技術(shù)(T)的效果。學(xué)習(xí)過程中每天需要完成課堂作業(yè)和課后作業(yè)，最后完成一個項目實戰(zhàn)

四.實習(xí)總結(jié)

在達(dá)內(nèi)的老師給了我很多機(jī)會學(xué)習(xí)他們的的寶貴經(jīng)驗，實習(xí)是一門專業(yè)實踐課，是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后的一個不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)就是實踐，通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力。

通過這次實習(xí)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)使我開拓了視野，領(lǐng)略到不同企業(yè)的風(fēng)格和模式，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。實習(xí)時把自己所學(xué)的理論知識用于實踐，讓理論知識更好的與實踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時候就是我們學(xué)以致用的時候，并且是我們擴(kuò)展自己充實自己的時候。

在這次實習(xí)中，遇到的問題和困難，總結(jié)了以下幾點：

1.要了解每一項工種，并熟練基本的操作

光是靠啃書本是無用的，所謂實習(xí)就是要我們自己實際的去練習(xí)，去操作。要真正的能從書本的理論知識轉(zhuǎn)到實際操作，實踐中來。還有就是不能由著自己的性子來操作，一定要在師傅的指導(dǎo)，講解下進(jìn)行操作。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。不可自己耍小聰明。

2.在實習(xí)操作時，我們思想要集中，切不可開小差

如在程序時，要注意需要程序錯誤的地方，操作過程中也要做到細(xì)心、耐心。比如，在檢查錯誤時，注意需要看清為什么會錯。

3.合作

在實際操作中我們應(yīng)該學(xué)會如何和同學(xué)合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實并不是單純的操作，相互呼應(yīng)。還可以提高我們的實際解決問題的能力。增強(qiáng)合作，實習(xí)是教學(xué)與實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向?qū)嶋H學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。同時，學(xué)會獨立解決問題的能力和鞏固我們所學(xué)的知識，增強(qiáng)我們的實踐經(jīng)驗。

在這短短的時間里帶給我的，應(yīng)遠(yuǎn)非我們所接觸到的那些操作技能，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，并將這種感悟運(yùn)用到我們生活和學(xué)習(xí)中去，學(xué)以致用，這才是實習(xí)的真正目的所在。