第一篇：網(wǎng)絡(luò)大專第一學(xué)期學(xué)期總結(jié)--烏尼阿軍

網(wǎng)絡(luò)大專第一學(xué)期學(xué)期總結(jié)

烏尼阿軍

2013 年 9 月入學(xué)之后，我便投入了緊張而又精彩的大學(xué)生活。在這半年中，本人嚴(yán)格認(rèn)真遵守學(xué)校和院系的各項(xiàng)規(guī)章制度。尊敬老師，熱愛(ài)班級(jí)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各項(xiàng)社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)，刻苦努力學(xué)習(xí)，虛心認(rèn)真地 向 老師和同學(xué)請(qǐng)教和澹臺(tái)，做好學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，完成了學(xué)校規(guī)定的本學(xué)期的全部課程。

通過(guò)這半年的自身努力，再加上老師的辛勤培育，我已經(jīng)比較深入系統(tǒng)地掌握了所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)課程，為畢業(yè)后的工作和深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在不斷學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也逐漸總結(jié)掌握了學(xué)習(xí)方法，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，變成了學(xué)習(xí)的主人公，為以后更深入地學(xué)習(xí)和研究本專業(yè)知識(shí)做好了充分的準(zhǔn)備，同時(shí)也為自己的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。我一直堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐的方法，將理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，將這幾年學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到各項(xiàng)實(shí)踐當(dāng)中之中，用學(xué)到的知識(shí)去科學(xué)地分析身邊的各種現(xiàn)象，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了自身實(shí)踐能力，也使得自己有了從事更高層次工作的信心、能力和本領(lǐng)。本人個(gè)人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。在學(xué)習(xí)方面：本人有明確的目標(biāo)，上大專就是為了個(gè)人美好的未來(lái)。我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。由于有了豐富也又扎實(shí)的知識(shí)做為后盾，我在在分析畜牧獸醫(yī)和簡(jiǎn)單的實(shí)踐交往中，能夠做到游刃有余，得心應(yīng)手；同時(shí)，堅(jiān)持對(duì)身邊的以及最新的經(jīng)濟(jì)生活現(xiàn)象進(jìn)行有益分析，使自己的能力得到了極大的提高，更重要的是為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為把自己塑造成社會(huì)有用的人才，以便充分發(fā)揮個(gè)人的作用，有效地服務(wù)于社會(huì)。

第二篇：12大專 第一學(xué)年 第一學(xué)期 期中

滁州第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)2012～2013學(xué)年第一學(xué)期

12級(jí)大專電子、電子商務(wù)、財(cái)會(huì)專業(yè) 階段考試 語(yǔ)文試卷

班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 得分：

一、選擇題(10題 每題3分 共30分)

1、下列字詞讀音全都正確的一組是（）A、敷衍．（yǎn）撫恤．（xùè）有求必應(yīng)．（yìng）B、私塾．（shú）皚皚．．（．ái）鬼使神差．（chāi）C、半晌．（xiǎng）搖曳．(yè)綺．麗(qí)D、震顫．（chàn）氣氛．（fèn）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢．．（jīn）

2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一組是（）A、暮靄 分量 厄運(yùn)除開(kāi) 篆刻 B、打烊 刮痧 戰(zhàn)栗 再接再厲 C、笨拙 眼眶 寂寞 無(wú)動(dòng)于衷 D、軼事 津貼 竟技 擁擠不堪

3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

A、這座從前破舊的博物館如今裝修一新，看起來(lái)古樸莊嚴(yán)，氣宇軒昂．．．．

。B、這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，而對(duì)人民群眾的利益卻置若罔聞．．．．。C、想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不另眼相看．．．．。D、為了出版這本畫(huà)冊(cè)，他義無(wú)反顧．．．．

地放棄了休息時(shí)間。

4、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂，她分明已經(jīng) 是一個(gè)乞丐了。

②因此，領(lǐng)會(huì)主題思想的一個(gè)非常重要的內(nèi)容，就是認(rèn)真地把握人物的性格特征，以及性格特征所 出來(lái)的社會(huì)歷史的內(nèi)涵。

③詩(shī)歌的意境，是詩(shī)人的主觀感情與客觀形象 為一體所產(chǎn)生的藝術(shù)境界。A．似乎 折射 匯合 B．似乎 反射 匯合 C．純乎 反射 融合 D．純乎 折射 融合5、選填在空白處的最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）

一個(gè)人

不努力把自己的某種思想清請(qǐng)楚楚地寫(xiě)出來(lái)，也不努力把這種思想清請(qǐng)楚楚地說(shuō)出來(lái)，這種思想實(shí)際上只是處于混沌的狀態(tài)中。

A 因?yàn)?/p>

所以

那么 B如果

甚至

那么 C只要

而且

所以 D不但

而且

然而

6、下列文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A、《論語(yǔ)》是記錄儒家創(chuàng)始人孔子言論的一部語(yǔ)錄體散文集。B、老子姓老，名耳，孔子姓孔，名丘，孟子姓孟，名軻。C、《孟子》是記錄戰(zhàn)國(guó)時(shí)代孟軻的思想和政治言論的一部書(shū)。D、孟子是孔子之后的又一個(gè)儒家思想的代表人物。

7、下面一段話中的關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是：（）

我說(shuō)趙武靈王是一個(gè)英雄，（）是因?yàn)樗艘粭l長(zhǎng)城，（）重要的是因?yàn)樗姨彀l(fā)布“胡服騎射”的命令。

正因如此，任何游牧民族（）進(jìn)入內(nèi)蒙西部，（）必須占據(jù)這個(gè)沃野。A．不僅僅…更 只要…就 B．不僅僅…更 只有…才 C．與其…不如 只有…才 D．與其…不如 只要…就

8、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）遼闊的大草原上，炎炎的烈日烘烤著他，他一連幾天 中顛簸。（2）藝術(shù)的價(jià)值 是在人與人的對(duì)話過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。（3）一條 著千年時(shí)光的河流，與天邊連接。

A、靜默 必須 倒映 B、沉默 必需 倒映 C、沉默 必需 倒影 D、靜默 必須 倒影

9、下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、謝冕，曾用名謝魚(yú)梁，著有散文隨筆集《世紀(jì)留言》、《流向遠(yuǎn)方的水》等，《永遠(yuǎn)的校園》選自《精神的魅力》。

B、長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅處方》、《血玲瓏》、《繁星》都是畢淑敏的代表作。C、拉索爾貝克被稱為美國(guó)的“當(dāng)代的馬克吐溫”。D、《與女兒一起成長(zhǎng)》一文使用了第三人稱敘述與第一人稱的日記交融在一起的寫(xiě)作特點(diǎn)，使文章多了幾分親切。

10、下列詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、軼事：世人不知道的史事。B、不知所措：不知道怎么沒(méi)辦好，形容受窘或發(fā)急。C、耿介：正直，不同于流俗。D、入港：船只靠近港口。

二、填空。（15分）

1、老舍，原名，字，長(zhǎng)篇小說(shuō)有《 》，其創(chuàng)作的話劇有《 》。（4分）

2、復(fù)述的方式有很多，一般分為、、。（3分）

3、從前，我國(guó)人把填空分作二十八 和三，現(xiàn)在全世界的天文學(xué)家公定把天空分作八十八個(gè)“ ”。牛郎星屬于 星座，織女星屬于 星座。（5分）

4、海內(nèi)存知己。（1分）

5、言必信。（1分）

6、誰(shuí)言寸草心。（1分）

三、指出下列句子使用的說(shuō)明方法。（5題，每題3分，共15分）

（1）、納米科學(xué)是研究千萬(wàn)分之一米到十億分之一米內(nèi)，原子、分子和其他類型物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和變化的學(xué)問(wèn)。（）

（2）、目前，最好的電子計(jì)算機(jī)——巨型機(jī)比人腦要中上萬(wàn)倍，消耗的電能也要多上萬(wàn)倍，但它的“記憶”和“思考”能力卻遠(yuǎn)不及人腦，可靠性也比人腦差得多。（）

（3）、當(dāng)這些“超分子”繼續(xù)長(zhǎng)大或以通常的方式聚集成大塊材料時(shí)，原有奇特的性質(zhì)又會(huì)失去，真像一些長(zhǎng)不大的孩子。（）

（4）、關(guān)于織女，古書(shū)里還有幾處提到她?！逗鬂h書(shū) 天文志》：“織女，天之真女?！薄妒酚洝罚骸翱椗牵谔旒o(jì)東端，天女也。”（）

（5）、人腦，大約只有1500克重，體積只有1500毫升左右，所需能量不到2.5瓦，但卻有140億到150億個(gè)細(xì)胞。（）

四、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（40分）

一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開(kāi)始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要3000年時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來(lái)它又想南下爬到長(zhǎng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要3000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。

根據(jù)故事內(nèi)容，聯(lián)系自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞和認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇文章。

要求：

1、題目自擬，文體不限

2、內(nèi)容充實(shí)，書(shū)寫(xiě)清楚，不少于600字。

第三篇：網(wǎng)絡(luò)信息部09-10第一學(xué)期總結(jié)

昌吉學(xué)院學(xué)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息部 2009-2010學(xué)第一學(xué)期

工

作

總

結(jié)

學(xué)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息部 二○○九年十二月

工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作又將步入結(jié)束階段，在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，院學(xué)聯(lián)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，各兄弟部門的支持配合下，我部圓滿完成了既定各項(xiàng)工作任務(wù)。在取得一些成績(jī)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的一些問(wèn)題，我們將會(huì)在今后的工作中改正這些不足。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、部門自身建設(shè)

在本學(xué)期我部納入了一些新的成員，他們?yōu)楸静块T的工作增添了新的活力，但同時(shí)在工作中也暴露出自身能力的不足。造成在進(jìn)行一些工作任務(wù)時(shí)，不能及時(shí)完成或完成質(zhì)量不高。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我部采取了以老帶新的活動(dòng)，在學(xué)聯(lián)有任務(wù)下達(dá)或兄弟部門有需要幫助時(shí)，盡量安排新加入成員去完成任務(wù)，同時(shí)安排老成員跟隨指導(dǎo)，對(duì)于新成員不能完成的問(wèn)題，由老成員進(jìn)行輔導(dǎo)。旨在能使每個(gè)新成員都能盡快熟悉本部工作，最好都能做到獨(dú)當(dāng)一面。

同時(shí)我部在周二例會(huì)上，就我部門的發(fā)展問(wèn)題及可能開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行了多次討論。氣氛十分熱烈，使我部成員對(duì)將來(lái)的發(fā)展有明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)了我部成員的歸屬感。

二、常規(guī)工作

網(wǎng)頁(yè)維護(hù)、音響設(shè)備管理

在本學(xué)期我部常規(guī)工作主要是對(duì)團(tuán)委計(jì)算機(jī)內(nèi)資料進(jìn)行了整理，由于團(tuán)委計(jì)算機(jī)性質(zhì)的特殊性，造成團(tuán)委計(jì)算機(jī)內(nèi)部資料量大而且十分混亂，使查找資料十分不便。我部針對(duì)這種情況對(duì)團(tuán)委資料進(jìn)行了整理，按照部門，類型，對(duì)資料進(jìn)行了歸類整理，使團(tuán)委的資料井井有條。

在此項(xiàng)工作中，我部成員表現(xiàn)出較高的積極性，對(duì)于由于工作而占用課余時(shí)間毫無(wú)怨言，從而使我部能在短期內(nèi)圓滿完成了對(duì)團(tuán)委大量資料的整理工作。受到了一致好評(píng)。

對(duì)于院級(jí)的大型活動(dòng)及各系組織的特色活動(dòng)，我部對(duì)其照片資料進(jìn)行了及時(shí)收集，存檔和進(jìn)一步宣傳。當(dāng)其他部門對(duì)照片有需要時(shí)，我部也及時(shí)提供了第一手資料。

同時(shí)對(duì)于各兄弟部門組織的活動(dòng)，我部能積極配合并提供可能的幫助，使活動(dòng)能順利完成。

其次，我部將利用本部門的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)團(tuán)委的計(jì)算機(jī)進(jìn)行定時(shí)維護(hù)，保證了團(tuán)委設(shè)備的正常運(yùn)行。

最后，我們將本著“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”的工作精神，力圖在工作路線上大膽改革、創(chuàng)新，利用現(xiàn)有條件與知識(shí)加之以后汲取的新的知識(shí)技術(shù)，發(fā)動(dòng)全部工作人員的熱情，打造一個(gè)有活力的院學(xué)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息部，我們將全力開(kāi)拓一片網(wǎng)絡(luò)信息部的新藍(lán)天，服務(wù)同學(xué)、服務(wù)老師，提高技術(shù)是我們不變的目標(biāo)，讓我們一起去實(shí)現(xiàn)這美好的未來(lái)。

學(xué)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息部

2009-12-01

第四篇：大專第一學(xué)期自我鑒定

自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)、一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)。下面是小編給大家分享的大專第一學(xué)期自我鑒定，讓我們一起來(lái)看看吧!

大專第一學(xué)期自我鑒定

大一第一學(xué)期的時(shí)光在匆匆忙忙中已經(jīng)結(jié)束了。.驀然回首,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我收獲了許多，我不僅已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活而且也對(duì)自己的人生有了初步的規(guī)劃。對(duì)于一年前夢(mèng)一樣的天堂，而今我已經(jīng)走在了路上，我想自己會(huì)一直按自己的規(guī)劃做下去，因?yàn)槲覍?duì)于自己的要求——過(guò)就過(guò)得有滋有味，就活得神采飛揚(yáng)！舊的一年已經(jīng)過(guò)去，我們回顧以往，我們驚喜不已。大家不會(huì)忘記初來(lái)時(shí)的尷尬，大家不會(huì)忘記國(guó)慶節(jié)的笑臉，大家也不會(huì)忘記快樂(lè)的圣誕節(jié)，大家更不會(huì)忘記我們彼此間融入的情誼。

回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到科文學(xué)院報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梭！接下來(lái)我總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期在大學(xué)里的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)這四個(gè)方面。

學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)的種種轉(zhuǎn)變，整個(gè)一學(xué)期沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)課。雖然是在大學(xué)，但我任保留著高中時(shí)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最重要的英語(yǔ)和專業(yè)在不同的方面進(jìn)步較明顯，一方面是克服了被動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，另一方面老師的教學(xué)方法讓我學(xué)習(xí)起來(lái)輕松。大學(xué)上課的時(shí)間很少，大部分時(shí)間都是自己支配的，所以一有空就回到自習(xí)室去自己，復(fù)習(xí)老師上過(guò)的課程預(yù)習(xí)下次要上的課程。這樣的習(xí)慣持續(xù)了一個(gè)月，到最后兩個(gè)月的時(shí)候加入到班級(jí)集體的學(xué)習(xí)小組中，這里的學(xué)習(xí)氣氛更加讓我有了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這里學(xué)習(xí)上遇到不懂的地方可以問(wèn)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，人們常說(shuō)環(huán)境會(huì)改變?nèi)说乃枷?，的確在這樣的環(huán)境里能讓自己很快融入到他們的氛圍中去學(xué)習(xí)。然而，在有些課程方面就一般了，不過(guò)也讓我學(xué)到了很多。不管是哪一門課程都能給我們或多或少的收獲。大學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)和鍛煉能力都是最重要和關(guān)鍵的時(shí)期。在除了計(jì)算機(jī)的各個(gè)方面，都有取得了還算讓人滿意的成績(jī)。也讓我認(rèn)識(shí)到高中的學(xué)習(xí)和大學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處。

生活方面，我和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。大學(xué)是個(gè)集體生活的方式，宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。大學(xué)的生活的確過(guò)得很有意義，我們一起的努力追求自己的夢(mèng)想，一起為彼此加油。我的大學(xué)生活過(guò)得很精彩，大一的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴是值得我去收藏的。思想方面，學(xué)校每個(gè)星期的思修課，讓我學(xué)到很多的來(lái)自各個(gè)方面的文化熏陶，提高了自己修養(yǎng)。但每一代的青年都因理想而充滿激情，因激情而勇敢十足，因勇敢而大膽挑戰(zhàn)；但同時(shí)，幼稚不成熟，意志不堅(jiān)定，眼高手低又像爬山虎一樣附在年輕人的標(biāo)簽上。同時(shí)，當(dāng)下這個(gè)時(shí)代與以往任何時(shí)候相比，都更加的復(fù)雜，充滿了誘惑與不安全感。所以我會(huì)積極尋找自身不足之處，努力彌補(bǔ)缺憾，爭(zhēng)取能夠走在前排。

活動(dòng)方面，我是個(gè)比較安靜的人，到大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)活動(dòng)會(huì)經(jīng)常的舉行一方面可以鍛煉自己，另一方面還可以展示自己的特長(zhǎng)和才華，在這個(gè)方面我就做得還可以，學(xué)校的活動(dòng)基本比較少參加了，但是在班級(jí)的活動(dòng)中，我還是比較活躍的一個(gè)。

在班級(jí)建設(shè)方面，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：

1.班、團(tuán)干部端正服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化管理效能。在班主任老師的指導(dǎo)下，班、團(tuán)干部們時(shí)刻把握班級(jí)動(dòng)向，積極維護(hù)正常的教學(xué)秩序，創(chuàng)造一切有利于班上同學(xué)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，爭(zhēng)取班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)與個(gè)人達(dá)到既定學(xué)習(xí)目標(biāo)的雙贏結(jié)果。

2.互教互學(xué)。成立課余學(xué)習(xí)小組，針對(duì)班里一些學(xué)習(xí)有困難和需要重修的同學(xué)，積極組織學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和信心，在班上形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而共同努力共同進(jìn)步。

3.針對(duì)部分學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)（游戲）的不良現(xiàn)狀，提出合理化建議，著重網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。一個(gè)學(xué)期就像一場(chǎng)電影很快就播放完了，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活很快就要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了，整理好這一個(gè)學(xué)期總結(jié)，一點(diǎn)一滴都腦海中不斷的浮現(xiàn)，我想這也將成為我最美麗的回憶。

第五篇：2016——2017第一學(xué)期總結(jié)

地理教學(xué)總結(jié)

趙永蘭

又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，不知不覺(jué)中本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，平心靜氣坐下來(lái)反思這一學(xué)期的工作情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過(guò)在與孩子們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中，也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、在讀書(shū)中提高認(rèn)識(shí)

在教學(xué)上，我始終將做一個(gè)好的地理教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，進(jìn)一步了解教學(xué)中存在的問(wèn)題，結(jié)合各位老教師的合理建議和具體操作策略，使我對(duì)自己的地理教學(xué)有了更高的認(rèn)識(shí)。

二、精心施教，落實(shí)研修內(nèi)容

簡(jiǎn)單來(lái)講:地面的道理+地圖=地理,地理就在我們身邊,我們生活中無(wú)處沒(méi)有地理,無(wú)處不包含地理, 可以說(shuō)地理就生活、而生活也就是地理，只要我們多想、多看，學(xué)習(xí)地理就會(huì)更輕松。

學(xué)期初，我積極地研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，深入了解教材的特點(diǎn)和年段教學(xué)的重點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，確立自己這學(xué)期的研修內(nèi)容和教學(xué)的方向：

(一)、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每節(jié)課前，我都會(huì)認(rèn)真的讀透教材，把握教材的內(nèi)容，理清文章的條理，如果弄不準(zhǔn)的地方，會(huì)主動(dòng)和組里的教師交換想法再進(jìn)行備課。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課是有效上好每節(jié)課的基礎(chǔ)。每一課都做到"有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。

（二）、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生“愛(ài)學(xué)”興趣是最好的教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力，是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用和學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的結(jié)合點(diǎn)，是教與學(xué)的紐帶，同時(shí)學(xué)習(xí)興趣的形成也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。要想使學(xué)生對(duì)地理深感興趣，就必須在教學(xué)中研究學(xué)生的心理特征，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用所有可能運(yùn)用的教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，使學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覑?ài)學(xué)”；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，從而，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。本學(xué)期利用“暢言”教學(xué)，大大提高了教學(xué)效率。

（三）、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

（四）、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。還可以運(yùn)用地圖進(jìn)行練習(xí)作業(yè)。這是培養(yǎng)學(xué)生掌握地理基本技能的一種方法，以課堂練習(xí)為主，目的是通過(guò)練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的讀圖能力。

（五)、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。給學(xué)生強(qiáng)調(diào)平時(shí)的積累重于最后的復(fù)習(xí)。平時(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)。學(xué)一點(diǎn)就積累一點(diǎn)，腳步踩實(shí)了。平時(shí)經(jīng)常復(fù)習(xí)，知識(shí)記牢了，復(fù)習(xí)就輕松了。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

三、總結(jié)不足，努力提高。

雖然取得了一些小小的進(jìn)步，但是還是有很多問(wèn)題值得我深思。首先，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不花時(shí)間學(xué)習(xí)。這是當(dāng)前最大的問(wèn)題所在。其次，不愛(ài)積累和總結(jié)。對(duì)自己的要求不高。針對(duì)以下問(wèn)題，在以后的工作和學(xué)習(xí)中做到：

（一）、堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū)。

（二）、多花心思在教學(xué)上，做教學(xué)的有心人。把獲得的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)及時(shí)地做好記錄。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并學(xué)以致用。

（三）、積極改革課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。提高教學(xué)效率減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。