第一篇：黃沙鎮(zhèn)暑期教師學(xué)習(xí)方案

南溪縣黃沙鎮(zhèn)暑期教師學(xué)習(xí)方案

為認(rèn)真組織開(kāi)展全鎮(zhèn)小學(xué)教師培訓(xùn)與教師暑期集中學(xué)習(xí)，不斷提高教師思想政治、職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，特制定我鎮(zhèn)2010年小學(xué)教師培訓(xùn)與暑期教師學(xué)習(xí)方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)教師培訓(xùn)及暑期教師學(xué)習(xí)，全面提高教師政治理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德修養(yǎng)，努力造就一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、行為世范的人民教師隊(duì)伍，辦好人民滿意的教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.成立黃沙鎮(zhèn)小學(xué)教師培訓(xùn)與暑期教師學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：滕德林，副組長(zhǎng)：熊引、葉國(guó)平，成員：覃先江、劉正彬、滕德洪、滕明金、賀德明。德育處和教務(wù)處具體組織教師培訓(xùn)與暑期教師學(xué)習(xí)工作。我鎮(zhèn)的小學(xué)教職工集中學(xué)習(xí)。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各教師學(xué)習(xí)筆記等進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)習(xí)期間紀(jì)律渙散、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

三、時(shí)間安排

2010年7月12日—20日。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）教師暑期學(xué)習(xí)

組織全縣教師在暑期系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神，科學(xué)發(fā)展觀理論，黨的教育方針、政策、國(guó)家法律法規(guī)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)文件精神，教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的典型優(yōu)秀事跡，全面提高教師政治理論水平，打造一支人民滿意的教師隊(duì)伍。（具體方案附件1）

（二）小學(xué)班主任培訓(xùn)

為進(jìn)一步提高中小學(xué)班主任的素質(zhì)和能力，貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》精神，切實(shí)加強(qiáng)我縣中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平，特舉辦南溪縣2010年中小學(xué)班主任培訓(xùn)班。

我鎮(zhèn)按照縣師培中心要求，選派班主任教師屆時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（具體方案附件2）

（三）縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)

為適應(yīng)我鎮(zhèn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，根據(jù)《宜賓市中 —１—

小學(xué)骨干教師成長(zhǎng)計(jì)劃實(shí)施意見(jiàn)（試行）》文件精神，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛，能發(fā)揮示范、輻射和指導(dǎo)作用的縣級(jí)骨干教師隊(duì)伍，決定對(duì)縣級(jí)骨干教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

我鎮(zhèn)按照縣師培中心要求，組織骨干教師屆時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（具體方案附件3）

（四）小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力水平考試

我鎮(zhèn)教師參加縣2007—2009年組織小學(xué)教師教材教法和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力考試，對(duì)進(jìn)一步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)工作能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，起到了積極作用。為繼續(xù)做好此項(xiàng)工作，現(xiàn)將新一輪（2010—2012）中小學(xué)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力考試進(jìn)行總體安排。（具體方案附件4）

五、學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)

小學(xué)班主任培訓(xùn)、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)等所需差旅費(fèi)、資料費(fèi)由學(xué)校按規(guī)定報(bào)銷。教職工的學(xué)習(xí)資料、考核表由中心校在網(wǎng)上下載準(zhǔn)備。

六、嚴(yán)格考核

教職工暑期學(xué)習(xí)期間，作好讀書(shū)筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束，每位教師要結(jié)合各自的思想和工作實(shí)際進(jìn)行自我回顧總結(jié)，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，填寫(xiě)《暑期學(xué)習(xí)考核表》（附件1），由各學(xué)校學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組簽意見(jiàn)(按優(yōu)、良、中、差評(píng)出等次)，評(píng)優(yōu)比例控制在20%左右，報(bào)縣教育局審核，作為年度考核、評(píng)職、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。各中小學(xué)校要寫(xiě)出暑期學(xué)習(xí)總結(jié)于9月15日前報(bào)送教育局政工股，并將各校暑期學(xué)習(xí)情況列入學(xué)年督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容之一。

黃沙中心校 2010、7、8

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附件：

黃沙鎮(zhèn)2010年暑期小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)日程表 黃沙鎮(zhèn)2010年暑期小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)日程表2010、72010、7

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３—

備注：

1、縣級(jí)骨干教師：滕明金、盧登華（曾圣容）

2、部分內(nèi)容或安排可以根據(jù)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整

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４—

第二篇：教師暑期學(xué)習(xí)方案

為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)安教育走在全省山區(qū)縣市前列的奮斗目標(biāo)，貫徹落實(shí)2012年縣教育工作辦公會(huì)議精神，經(jīng)局黨委研究，決定從8月25日起全體教師進(jìn)行為期一周的集訓(xùn)。具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹縣教育工作辦公會(huì)議劉書(shū)記、鄭縣長(zhǎng)講話精神，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展大討論，集中解決教師在質(zhì)量建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)定信心，增添措施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、集訓(xùn)時(shí)間

8月24日全縣教職工到單位報(bào)到，8月25日至8月28日集訓(xùn)。

三、集訓(xùn)形式：

集訓(xùn)采取集中和分散相結(jié)合、討論和交流相結(jié)合的形式。

四、集訓(xùn)內(nèi)容：

1、全縣集中學(xué)習(xí)。全縣專任教師在縣電影院集中學(xué)習(xí)，內(nèi)容安排如下：

①?gòu)堼埻拘x表彰全縣XX－2012學(xué)教學(xué)標(biāo)兵文件及頒獎(jiǎng)；

②教學(xué)標(biāo)兵代表周艷瓊發(fā)言；

③甘景世同志宣讀巴東教育經(jīng)驗(yàn)考察報(bào)告；

④朱本玉同志傳達(dá)縣教育辦公會(huì)議劉書(shū)記、鄭縣長(zhǎng)講話精神；

⑤楊詩(shī)龍局長(zhǎng)做主題報(bào)告。

2、分校集訓(xùn)內(nèi)容。

以校為單位組織學(xué)習(xí)。必學(xué)內(nèi)容安排如下：

①宣傳動(dòng)員，集中學(xué)習(xí)

各單位組織集中學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括以下幾方面：

校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際做一個(gè)關(guān)于“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、狠抓教學(xué)質(zhì)量”的主題報(bào)告；

進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)劉書(shū)記、鄭縣長(zhǎng)講話精神；進(jìn)一步學(xué)習(xí)楊局長(zhǎng)報(bào)告、巴東教育經(jīng)驗(yàn)考察報(bào)告及甘局長(zhǎng)講話；

學(xué)習(xí)教育局相關(guān)文件：加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理意見(jiàn)、義務(wù)階段質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)方案、防治學(xué)優(yōu)生非正常流失管理辦法、學(xué)籍管理、教職工請(qǐng)銷假等制度、教學(xué)“四清”及集體備課指導(dǎo)意見(jiàn)等。

②討論交流，提高認(rèn)識(shí)

各校在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，按照以下思考題分組討論：

素質(zhì)教

在質(zhì)量建設(shè)上我們有那些糊涂認(rèn)識(shí)和消極思想？

巴東教育的主要經(jīng)驗(yàn)是什么？結(jié)合實(shí)際我們?cè)撛趺醋觯?/p>

在網(wǎng)上、社會(huì)上的消極言行對(duì)質(zhì)量建設(shè)有什么危害？

學(xué)校、學(xué)科、個(gè)人過(guò)去在質(zhì)量建設(shè)中有那些成功的經(jīng)驗(yàn)以及失敗的教訓(xùn)？

怎樣做一名稱職的老師？你是不是一名稱職的教師？

小學(xué)教學(xué)如何為初中服務(wù)？初中教學(xué)如何為高中服務(wù)？

對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量有什么好的意見(jiàn)和建議？

如何認(rèn)識(shí)“教學(xué)四清”、“集體備課”？我們應(yīng)該怎樣做？

高中教師增加思考題：

高中教師對(duì)比巴東一中，我們教師缺少什么？向巴東教師學(xué)什么？

我們教學(xué)過(guò)程管理中存在那些突出問(wèn)題（常規(guī)教學(xué)、集體備課、培優(yōu)扶差）？實(shí)現(xiàn)高考恢復(fù)性增長(zhǎng)目標(biāo)我們?cè)撛趺醋觯?/p>

③自我剖析，整改提高

寫(xiě)一篇剖析材料。每一名教師寫(xiě)一篇自我剖析材料，要求認(rèn)真剖析在質(zhì)量建設(shè)中思想上、觀念上、行為上存在的問(wèn)題。

開(kāi)好一個(gè)剖析會(huì)。每個(gè)人都要交流發(fā)言，查找自身存在的問(wèn)題和不足，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，制定出今后的整改措施和奮斗目標(biāo)。

辦一期學(xué)習(xí)專欄。將學(xué)習(xí)成果、剖析材料匯集，辦一期學(xué)習(xí)專欄。

訂立新學(xué)年工作目標(biāo)。在全體教師提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，為質(zhì)量建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定具體工作目標(biāo)和質(zhì)量建設(shè)的措施。

五、日程安排

8月24日,全體教職工到單位報(bào)到。

25日上午8：30，全體教師集中在縣電影院學(xué)習(xí)。

26日上午，以校為單位組織集中學(xué)習(xí)：校長(zhǎng)做關(guān)于質(zhì)量建設(shè)的主題報(bào)告；進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)劉書(shū)記、鄭縣長(zhǎng)講話精神；進(jìn)一步學(xué)習(xí)楊局長(zhǎng)報(bào)告、巴東教育經(jīng)驗(yàn)考察報(bào)告及甘局長(zhǎng)講話等；

26日下

27日上午，各單位集中學(xué)習(xí)教育局相關(guān)文件：加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理意見(jiàn)、義務(wù)階段質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)方案、防治學(xué)優(yōu)生非正常流失管理辦法、學(xué)籍管理、教職工請(qǐng)銷假等制度、教學(xué)“四清”及集體備課指導(dǎo)意見(jiàn)等。

27日下午，按照擬定思考題分組討論。

8月28日，自我剖析，整改提高。寫(xiě)自我剖析材料，人人自我剖析發(fā)言，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，找出存在的問(wèn)題與不足，提出整改措施，確定新學(xué)年工作目標(biāo)及抓質(zhì)量的措施。學(xué)習(xí)結(jié)束后，將學(xué)習(xí)成果、剖析材料辦一期學(xué)習(xí)專欄。

六、集訓(xùn)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為確保集訓(xùn)的順利進(jìn)行并取得預(yù)期效果，各單位要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要嚴(yán)格集訓(xùn)的考勤紀(jì)律，所有教職工都要積極參加學(xué)習(xí)討論，因特殊情況不能參加的，必須向?qū)W校請(qǐng)假，并進(jìn)行補(bǔ)課。集訓(xùn)期間，教育局掛點(diǎn)股室同志將對(duì)各單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查。

2、注重集訓(xùn)效果。

集訓(xùn)活動(dòng)中，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹教育辦公會(huì)議精神與解決學(xué)校質(zhì)量建設(shè)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，開(kāi)展思想大討論，深刻剖析，切實(shí)解決教師在思想觀念、教學(xué)生活行為中存在的突出問(wèn)題，使集訓(xùn)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

3、加強(qiáng)輿論宣傳。

要利用網(wǎng)絡(luò)、電視、宣傳欄等途徑，通過(guò)開(kāi)展層層討論交流、自我剖析等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)教育氛圍，形成上下齊抓教學(xué)質(zhì)量的共識(shí)。各單位要將學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、經(jīng)驗(yàn)做法、優(yōu)秀剖析材料以及活動(dòng)總結(jié)及時(shí)上報(bào)教育局人事股

第三篇：教師暑期學(xué)習(xí)方案

為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)安教育走在全省山區(qū)縣市前列的奮斗目標(biāo)，貫徹落實(shí)2008年縣教育工作辦公會(huì)議精神，經(jīng)局黨委研究，決定從8月25日起全體教師進(jìn)行為期一周的集訓(xùn)，教師暑期學(xué)習(xí)方案。具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹縣教育工作辦公會(huì)議劉書(shū)記、鄭縣長(zhǎng)講話精神，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展大討論，集中解決教師在質(zhì)量建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)定信心，增添措施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、集訓(xùn)時(shí)間

8月24日全縣教職工到單位報(bào)到，8月25日至8月28日集訓(xùn)。

三、集訓(xùn)形式：

集訓(xùn)采取集中和分散相結(jié)合、討論和交流相結(jié)合的形式。

四、集訓(xùn)內(nèi)容：

1、全縣集中學(xué)習(xí)。全縣專任教師在縣電影院集中學(xué)習(xí)，內(nèi)容安排如下：

①?gòu)堼埻拘x表彰全縣2007－2008學(xué)教學(xué)標(biāo)兵文件及頒獎(jiǎng)；

②教學(xué)標(biāo)兵代表周艷瓊發(fā)言；

③甘景世同志宣讀巴東教育經(jīng)驗(yàn)考察報(bào)告；

④朱本玉同志傳達(dá)縣教育辦公會(huì)議劉書(shū)記、鄭縣長(zhǎng)講話精神；

⑤楊詩(shī)龍局長(zhǎng)做主題報(bào)告。

2、分校集訓(xùn)內(nèi)容。

以校為單位組織學(xué)習(xí)。必學(xué)內(nèi)容安排如下：

①宣傳動(dòng)員，集中學(xué)習(xí)

各單位組織集中學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括以下幾方面：

校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際做一個(gè)關(guān)于“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、狠抓教學(xué)質(zhì)量”的主題報(bào)告；

進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)劉書(shū)記、鄭縣長(zhǎng)講話精神；進(jìn)一步學(xué)習(xí)楊局長(zhǎng)報(bào)告、巴東教育經(jīng)驗(yàn)考察報(bào)告及甘局長(zhǎng)講話；

學(xué)習(xí)教育局相關(guān)文件：加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理意見(jiàn)、義務(wù)階段質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)方案、防治學(xué)優(yōu)生非正常流失管理辦法、學(xué)籍管理、教職工請(qǐng)銷假等制度、教學(xué)“四清”及集體備課指導(dǎo)意見(jiàn)等。

②討論交流，提高認(rèn)識(shí)

各校在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，按照以下思考題分組討論：

素質(zhì)教育的核心內(nèi)涵是什么？抓教學(xué)質(zhì)量是不是素質(zhì)教育？

在質(zhì)量建設(shè)上我們有那些糊涂認(rèn)識(shí)和消極思想？

巴東教育的主要經(jīng)驗(yàn)是什么？結(jié)合實(shí)際我們?cè)撛趺醋觯?/p>

在網(wǎng)上、社會(huì)上的消極言行對(duì)質(zhì)量建設(shè)有什么危害？

學(xué)校、學(xué)科、個(gè)人過(guò)去在質(zhì)量建設(shè)中有那些成功的經(jīng)驗(yàn)以及失敗的教訓(xùn)？

怎樣做一名稱職的老師？你是不是一名稱職的教師？

小學(xué)教學(xué)如何為初中服務(wù)？初中教學(xué)如何為高中服務(wù)？

對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量有什么好的意見(jiàn)和建議？

如何認(rèn)識(shí)“教學(xué)四清”、“集體備課”？我們應(yīng)該怎樣做？

高中教師增加思考題：

高中教師對(duì)比巴東一中，我們教師缺少什么？向巴東教師學(xué)什么？

我們教學(xué)過(guò)程管理中存在那些突出問(wèn)題（常規(guī)教學(xué)、集體備課、培優(yōu)扶差）？實(shí)現(xiàn)高考恢復(fù)性增長(zhǎng)目標(biāo)我們?cè)撛趺醋觯?/p>

③自我剖析，整改提高

寫(xiě)一篇剖析材料，規(guī)劃方案《教師暑期學(xué)習(xí)方案》。每一名教師寫(xiě)一篇自我剖析材料，要求認(rèn)真剖析在質(zhì)量建設(shè)中思想上、觀念上、行為上存在的問(wèn)題。

開(kāi)好一個(gè)剖析會(huì)。每個(gè)人都要交流發(fā)言，查找自身存在的問(wèn)題和不足，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，制定出今后的整改措施和奮斗目標(biāo)。

辦一期學(xué)習(xí)專欄。將學(xué)習(xí)成果、剖析材料匯集，辦一期學(xué)習(xí)專欄。

訂立新學(xué)年工作目標(biāo)。在全體教師提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，為質(zhì)量建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定具體工作目標(biāo)和質(zhì)量建設(shè)的措施。

五、日程安排

8月24日,全體教職工到單位報(bào)到。

25日上午8：30，全體教師集中在縣電影院學(xué)習(xí)。

26日上午，以校為單位組織集中學(xué)習(xí)：校長(zhǎng)做關(guān)于質(zhì)量建設(shè)的主題報(bào)告；進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)劉書(shū)記、鄭縣長(zhǎng)講話精神；進(jìn)一步學(xué)習(xí)楊局長(zhǎng)報(bào)告、巴東教育經(jīng)驗(yàn)考察報(bào)告及甘局長(zhǎng)講話等；

26日下午，按照上述擬定的思考題分組討論。

27日上午，各單位集中學(xué)習(xí)教育局相關(guān)文件：加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理意見(jiàn)、義務(wù)階段質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)方案、防治學(xué)優(yōu)生非正常流失管理辦法、學(xué)籍管理、教職工請(qǐng)銷假等制度、教學(xué)“四清”及集體備課指導(dǎo)意見(jiàn)等。

27日下午，按照擬定思考題分組討論。

8月28日，自我剖析，整改提高。寫(xiě)自我剖析材料，人人自我剖析發(fā)言，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，找出存在的問(wèn)題與不足，提出整改措施，確定新學(xué)年工作目標(biāo)及抓質(zhì)量的措施。學(xué)習(xí)結(jié)束后，將學(xué)習(xí)成果、剖析材料辦一期學(xué)習(xí)專欄。

六、集訓(xùn)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為確保集訓(xùn)的順利進(jìn)行并取得預(yù)期效果，各單位要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要嚴(yán)格集訓(xùn)的考勤紀(jì)律，所有教職工都要積極參加學(xué)習(xí)討論，因特殊情況不能參加的，必須向?qū)W校請(qǐng)假，并進(jìn)行補(bǔ)課。集訓(xùn)期間，教育局掛點(diǎn)股室同志將對(duì)各單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查。

2、注重集訓(xùn)效果。

集訓(xùn)活動(dòng)中，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹教育辦公會(huì)議精神與解決學(xué)校質(zhì)量建設(shè)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，開(kāi)展思想大討論，深刻剖析，切實(shí)解決教師在思想觀念、教學(xué)生活行為中存在的突出問(wèn)題，使集訓(xùn)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

3、加強(qiáng)輿論宣傳。

要利用網(wǎng)絡(luò)、電視、宣傳欄等途徑，通過(guò)開(kāi)展層層討論交流、自我剖析等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)教育氛圍，形成上下齊抓教學(xué)質(zhì)量的共識(shí)。各單位要將學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、經(jīng)驗(yàn)做法、優(yōu)秀剖析材料以及活動(dòng)總結(jié)及時(shí)上報(bào)教育局人事股。

第四篇：鎮(zhèn)2012年暑期教師集訓(xùn)方案[定稿]

鎮(zhèn)2012年暑期教師集訓(xùn)方案

一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工政治理論水平，提升教師開(kāi)展課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，根據(jù)區(qū)教體局《關(guān)于做好2012年暑期有關(guān)工作的通知》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。

二、集訓(xùn)內(nèi)容

（一）政治集訓(xùn)內(nèi)容。

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展師德師風(fēng)大討論，要求每位教師撰寫(xiě)心得體會(huì)，并開(kāi)展心得體會(huì)交流活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高廣大教師的愛(ài)生意識(shí)和規(guī)范從教行為的意識(shí)。

2、嚴(yán)格按照襄教〔2002〕27號(hào)《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)行教師師德責(zé)任書(shū)的通知》要求，簽定新學(xué)年師德責(zé)任書(shū)，按教體局安排開(kāi)展課外訪萬(wàn)家活動(dòng)。做好師德檔案建設(shè)，收集教師暑期政治學(xué)習(xí)資料匯入師德個(gè)人檔案，作為教師考核依據(jù)。

（二）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、新課程、新課標(biāo)及新教材的學(xué)習(xí)和研討，參加省、市、區(qū)培訓(xùn)教師做培訓(xùn)講座或匯報(bào)課。

2、課堂教學(xué)改革理論學(xué)習(xí)。

3、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。

三、集訓(xùn)時(shí)間、對(duì)象、形式

集訓(xùn)時(shí)間為8月23日－8月28日，對(duì)象為雙溝鎮(zhèn)在職在崗全體教職工。集訓(xùn)形式：集中與分散相結(jié)合，分散學(xué)習(xí)以支部為單位。

四、集訓(xùn)組織與管理

1、統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織。各支部、各校要按中心學(xué)校要求統(tǒng)一部署，嚴(yán)格要求，并督促各項(xiàng)工作落實(shí)。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容有資料，培訓(xùn)內(nèi)容有講稿。教師有筆記、體會(huì)，學(xué)校有學(xué)習(xí)內(nèi)容，有學(xué)習(xí)?？?，有記錄、有總結(jié)。

3、切實(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的考核，主要內(nèi)容有：

⑴學(xué)校有校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，有培訓(xùn)考勤記載。

⑵教師有筆記（1000字）

⑶每位教師完成一篇學(xué)習(xí)課改的體會(huì)文章，有一篇體現(xiàn)新課程理念和要求的說(shuō)課稿。

⑷參加省、市、區(qū)培訓(xùn)的教師在學(xué)校開(kāi)展一次培訓(xùn)講座。⑸中心學(xué)校對(duì)各階段集訓(xùn)工作進(jìn)行量化考核，納入月工作成績(jī)中。

⑹認(rèn)真做好新學(xué)年教職工的聘任工作，堅(jiān)持公正、公平、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇、擇優(yōu)選聘，優(yōu)化組合的原則，全面推行教職工聘任制。

⑺各支部派通訊員為聯(lián)絡(luò)員，搞好上下信息傳遞，確保政令、信息暢通，做好暑期集訓(xùn)的報(bào)道。

五、領(lǐng)導(dǎo)與分工

為搞好暑期集訓(xùn)工作，中心學(xué)校成立集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，同志兼辦公室主任，同志任副主任，各支部成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

附：

1、雙溝鎮(zhèn)2011年暑期教師集訓(xùn)日程安排表

2、暑期集訓(xùn)作息時(shí)間表

上午：08︰30－11︰30

下午：15︰00－18︰00

2012年暑期集訓(xùn)日程安排

第五篇：黃沙學(xué)校消防安全方案

黃沙學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作方案

為了加強(qiáng)學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，加強(qiáng)消防安全管理，消除消防安全隱患，構(gòu)筑校園消防安全“防火墻”，建立學(xué)校消防安全管理工作長(zhǎng)效機(jī)制，預(yù)防、杜絕校園消防事故的發(fā)生，確保學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，構(gòu)建平安和諧校園，促進(jìn)教育教學(xué)的健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，特制定學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作方案。

一．指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則和“預(yù)防為主、防消結(jié)合、群防群控”的方針，強(qiáng)化學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，規(guī)范建立健全校園消防安全管理、防范、處置長(zhǎng)效機(jī)制，全面履行法定消防安全職責(zé)，創(chuàng)新消防安全管理，保障學(xué)校集體、師生個(gè)人財(cái)產(chǎn)和生命免受火災(zāi)危害，為學(xué)校教育教學(xué)健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和可靠保證。

二．工作目標(biāo)

根據(jù)《墊江縣教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全四個(gè)能力建設(shè)的通知》（墊教委〔2012〕14號(hào)）精神，我校將開(kāi)展消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建。加大消防設(shè)施、設(shè)備建設(shè)及其標(biāo)識(shí)文化建設(shè)，建立健全學(xué)校消防安全管理職責(zé)、制度，層層落實(shí)消防管理責(zé)任，增強(qiáng)師生消防安全防范意識(shí)，提高學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”，夯實(shí)校園火災(zāi)防控基礎(chǔ)，建立健全校園消防安全規(guī)范管理、防范、處置長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)筑“縱到底，橫到邊”的消防安全防控網(wǎng)絡(luò)，徹底消除重大火災(zāi)隱患及不安全因素，控制、避免和杜絕火災(zāi)事故發(fā)生。

三．工作內(nèi)容

根據(jù)國(guó)家消防法規(guī)、條例，按照消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求，完善建立學(xué)校消防管理領(lǐng)導(dǎo)小組，確定消防工作歸口管理職能部門(mén)；確定學(xué)校消防安全責(zé)任人和消防安全管理人及專（兼）職管理人員，加強(qiáng)學(xué)校消防安全隊(duì)伍建設(shè)；建立、完善學(xué)校消防安全管理職責(zé)、制度，逐級(jí)明確崗位消防安全責(zé)任；加強(qiáng)消防設(shè)施設(shè)備及其標(biāo)識(shí)文化建設(shè)；加強(qiáng)師生消防法規(guī)、安全知識(shí)、火災(zāi)

防控、自救自護(hù)能力的宣傳、教育和培訓(xùn)；認(rèn)真履行消防安全職責(zé)，加強(qiáng)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，提高消防安全“四個(gè)能力”；建立完善消防安全工作檔案。

四．工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)“消防安全檢查 消除火災(zāi)隱患能力建設(shè)

1．建立和確定消防安全檢查管理人員隊(duì)伍，強(qiáng)化消防安全檢查管理人員隊(duì)伍的教育培訓(xùn)，提高人員隊(duì)伍消防檢查管理業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

2．建立完善并落實(shí)防火巡（檢）查、消防安全疏散設(shè)施、設(shè)備、器材管理維護(hù)制度及消防隱患排查等相關(guān)消防安全管理制度、職責(zé)，將防范火災(zāi)的任務(wù)層層分解到每一個(gè)部門(mén)、崗位和員工。層層簽訂消防安全責(zé)任書(shū)，落實(shí)員工崗位消防責(zé)任。

3．定期對(duì)消防設(shè)施、器材、設(shè)備和重要安全疏散通道、出口等場(chǎng)所、部位的消防安全“提示”、“警示”標(biāo)識(shí)進(jìn)行巡查和全面檢測(cè)，加大校園食堂、超市、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)檔案資料室等重要場(chǎng)所、重點(diǎn)部位、高危環(huán)境的消防設(shè)備、設(shè)施和電氣管道、線路檢查。并及時(shí)維護(hù)或更新，確保消防設(shè)施、設(shè)備、器材和消防安全標(biāo)識(shí)的完好和適時(shí)可用。

4．建立完善和落實(shí)學(xué)校用電、用氣管理制度，加強(qiáng)校園用電、用氣的安全管理、監(jiān)控，嚴(yán)禁私自搭接、鋪設(shè)大功率、超負(fù)荷線路及電氣設(shè)備，制止消防違法行為。對(duì)施工用電、用氣實(shí)行審批制度。

5．加強(qiáng)火災(zāi)隱患整改。對(duì)檢（巡）查發(fā)現(xiàn)和存在的消防安全隱患立即整改，及時(shí)處置和消除火災(zāi)危險(xiǎn)；對(duì)無(wú)法當(dāng)場(chǎng)處置，即時(shí)消除的，應(yīng)研究、落實(shí)整改方案、措施、期限和資金，限時(shí)整改，并進(jìn)行整改復(fù)查；對(duì)學(xué)校無(wú)力整改的消防隱患，及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)和政府相關(guān)職能部門(mén)。

（二）加強(qiáng)組織人員撲救初起火災(zāi)能力建設(shè)

1．加強(qiáng)校園消防器材、設(shè)備、設(shè)施建設(shè)。嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)齊全配置、安裝消防設(shè)備、器材。制定和落實(shí)“消防安全疏散設(shè)施、設(shè)備、器材管理維護(hù)制度”，同時(shí)定期邀請(qǐng)專業(yè)消防技術(shù)人員來(lái)校檢查、維護(hù)，確保設(shè)備、器材適時(shí)完好可用，做到“寧可百年不用，不可一日不備”！為火災(zāi)撲救和應(yīng)急

救援工作提供裝備等保障。

2．學(xué)校完善建立由學(xué)校青壯年教師組成的“保消合一”的兼職義務(wù)志愿消防隊(duì)，建立制定《義務(wù)志愿消防隊(duì)（員）職責(zé)》。同時(shí)定期邀請(qǐng)專業(yè)兼職消防人員（學(xué)校聘任專業(yè)消防輔導(dǎo)員）來(lái)校進(jìn)行消防器材、設(shè)備使用方法、滅火救援知識(shí)與技能培訓(xùn)，熟悉和掌握火警處置及啟動(dòng)消防設(shè)施設(shè)備撲救火災(zāi)的程序和方法等知識(shí)和技能，為為火災(zāi)撲救和應(yīng)急救援工作提供人員與技防保障。

3．制定完善《消防安全責(zé)任人職責(zé)》、《消防安全管理人職責(zé)》、《消防安全管理制度》、《消防安全值班（日）制度》等校園消防安全管理職責(zé)、制度，逐級(jí)落實(shí)消防安全責(zé)任。

4．制定切合學(xué)校實(shí)際、操作可行的《滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案》，建立應(yīng)急反應(yīng)和處置機(jī)制。建立和落實(shí)《滅火和應(yīng)急疏散演練制度》，定期開(kāi)展模擬演練。確保一旦發(fā)生火情，員工能按照職責(zé)分工及時(shí)到位、有效處置，實(shí)現(xiàn)“火情發(fā)現(xiàn)早，小火滅得了”，提高增強(qiáng)滅火救援處置戰(zhàn)斗力。

（三）加強(qiáng)組織學(xué)生疏散逃生能力建設(shè)

1．完善消防安全標(biāo)識(shí)文化建設(shè)。在校園醒目處所設(shè)置1張校園火災(zāi)逃生線路平面圖；各教學(xué)樓各樓層、疏散通道、安全出口等重要場(chǎng)所、部位設(shè)置1個(gè)安“全出口”、“安全逃生指示”等標(biāo)志；每個(gè)危險(xiǎn)場(chǎng)所或部位設(shè)置1個(gè)警示性標(biāo)識(shí)牌。

2．學(xué)校在教學(xué)樓各樓層、疏散通道、安全出口等重要場(chǎng)所、部位明確和落實(shí)疏散引導(dǎo)人員，確保一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠及時(shí)組織在場(chǎng)人員安全疏散逃生，防止擁堵、踩踏事故發(fā)生。

3．學(xué)校按照相應(yīng)的應(yīng)急疏散預(yù)案要求，每年至少組織1次演練，實(shí)現(xiàn)師生普遍掌握火場(chǎng)逃生自救基本要領(lǐng)、基本技能和基本方法，明確和熟悉逃生路線和引導(dǎo)人員疏散程序，一旦發(fā)生火災(zāi)，置身火場(chǎng)“能逃生自救、會(huì)引導(dǎo)疏散”。

（四）增強(qiáng)提高宣傳教育培訓(xùn)能力 加強(qiáng)消防安全宣傳教育培訓(xùn)

1．完善消防設(shè)施設(shè)備的標(biāo)識(shí)文化建設(shè)。一是校園消防設(shè)施設(shè)備設(shè)置規(guī)范、醒目的圖形化標(biāo)識(shí)，用文字和圖例表明操作使用方法；二是在教學(xué)樓道、食堂、多功能室等重點(diǎn)部位、場(chǎng)所和疏散通道、安全出口要設(shè)置“提示”和“禁止”類消防標(biāo)語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)“消防提示標(biāo)志化、2.建立健全和落實(shí)消防安全教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)消防安全宣傳教育培訓(xùn)。一是建立完善消防安全教育培訓(xùn)制度；二是建立由“學(xué)校牽頭、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、班班落實(shí)、全員參與”消防法規(guī)、安全知識(shí)與技能的宣傳、教育、培訓(xùn)的聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，協(xié)調(diào)配合，形成全力；三是通過(guò)多種渠道、方式開(kāi)展消防安全宣傳教育培訓(xùn)：（1）通過(guò)張貼圖畫(huà)、廣播、專欄、板報(bào)、校報(bào)、?？徒M織參觀當(dāng)?shù)叵勒镜刃问较驇熒鷨T工宣傳防火、滅火、疏散逃生、自救自護(hù)等安全常識(shí)；（2）加大消防安全教育的滲透性，讓消防安全教育進(jìn)集會(huì)，入課堂，強(qiáng)化學(xué)科滲透，開(kāi)展火災(zāi)危險(xiǎn)及危害性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識(shí)、日常生活防火、火災(zāi)報(bào)警、火場(chǎng)自救、自護(hù)逃生常識(shí)等方面的教育；（3）選聘和邀請(qǐng)消防專業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校的兼職消防輔導(dǎo)員，定期到學(xué)校開(kāi)展一年一次的消防安全專座培訓(xùn)講座（4）堅(jiān)持開(kāi)展一年一次的火災(zāi)滅火、自救、逃生的消防模擬演練。通過(guò)宣傳教育和培訓(xùn)，達(dá)到學(xué)生懂基本消防常識(shí)，會(huì)自護(hù)逃生，職工“懂基本消防常識(shí)、會(huì)查改火災(zāi)隱患；懂消防設(shè)施器材使用方法、會(huì)撲救初起火災(zāi)；懂逃生自救技能、會(huì)組織人員疏散”的“三懂三會(huì)”要求，實(shí)現(xiàn)“消防常識(shí)普及化”。

五．工作步驟

（一）安排部署階段（2012年03月29日——4月25日）

研究謀劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂具體可操作性的工作實(shí)施方案，分解工作目標(biāo)和任務(wù)，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)、人員和責(zé)任，明確工作措施和要求，并于2012年4月25日前組織召開(kāi)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作動(dòng)員部署會(huì)。

（二）宣傳培訓(xùn)階段（2012 年04月25日——5月15日）

通過(guò)召開(kāi)校務(wù)辦公會(huì)、教職工會(huì)議等形式，宣傳、學(xué)習(xí)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)的重要意義、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展消防法規(guī)、條例學(xué)習(xí)，明確工作任務(wù)和操作實(shí)施規(guī)范。

（三）建設(shè)提高階段（2012年05月16日——09月30日）

按照《重慶市中小學(xué)校、托兒所、幼兒園消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》

和《重慶市墊江縣機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)照工作任務(wù)和分工，全面開(kāi)展校園安全“四個(gè)能力”建設(shè)，認(rèn)真履行消防安全職責(zé)，并形成工作檔案資料。

（四）自查總結(jié)階段（2012年10月1日——10月31日）

學(xué)校嚴(yán)格按照《重慶市中小學(xué)校、托兒所、幼兒園消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《重慶市墊江縣機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求，對(duì)學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作進(jìn)行回頭看，自查評(píng)估，開(kāi)展查漏補(bǔ)缺，復(fù)查整改，完善提高和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

六．工作保障

（一）建立機(jī)構(gòu) 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作，學(xué)校實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制。同時(shí)成立以周倫鋒校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黃義明月、李武元副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其余中層以上干部及幼兒園負(fù)責(zé)人為成員的校園消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成縱向分層負(fù)責(zé)，橫向分工把關(guān)，形成縱到底、橫到邊的聯(lián)運(yùn)工作機(jī)制與全員參與的工作格局。做到分工明確，職責(zé)清楚，責(zé)任具體，管理到位。

（二）提高認(rèn)識(shí) 分工落實(shí)責(zé)任

校園消防安全“四個(gè)能力” 建設(shè)工作是上級(jí)主管部門(mén)、黨委政府提出構(gòu)建“安全文明學(xué)?！焙汀捌桨埠椭C校園”，構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程的重要內(nèi)容之一，是提高全學(xué)校火災(zāi)防控能力、保持火災(zāi)形勢(shì)穩(wěn)定的重要舉措，也是推動(dòng)學(xué)校管理創(chuàng)新，適應(yīng)新時(shí)期消防工作的需要，更是學(xué)校加強(qiáng)防火安全工作，建立學(xué)校消防管理長(zhǎng)效管理機(jī)制的有效途徑。因此，學(xué)?？剖遥ú块T(mén)）、班級(jí)和教職員工要高度重視，充分認(rèn)識(shí)校園消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作的重要性，明確工作職責(zé)，全員積極配合，主動(dòng)參與學(xué)校消防安全“四個(gè)能力” 建設(shè)工作。

（三）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn) 狠抓工作落實(shí)

學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)必須根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)相關(guān)文件精神，按照《重慶市中小學(xué)校、托兒所、幼兒園消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《重慶市墊江縣機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全四個(gè)能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，協(xié)同部門(mén)重點(diǎn)抓，兼職人員配合抓，上下齊心合力抓的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，嚴(yán)格履行職責(zé)，全面認(rèn)真開(kāi)展工作，狠抓工作落實(shí)，切實(shí)將我校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作抓緊抓實(shí)抓好，爭(zhēng)典范，創(chuàng)樣板，確保10月底前創(chuàng)建工作達(dá)標(biāo)。

（四）履行職責(zé) 嚴(yán)格責(zé)任追究

學(xué)校各部門(mén)、班級(jí)和全體教職員工要主動(dòng)配合支持，積極參與，并認(rèn)真履行相應(yīng)工作職責(zé)，遵守消防安全管理制度。凡違反國(guó)家消防法規(guī)和學(xué)校消防安全管理制度，思想麻痹、工作不松懈不力、工作任務(wù)不落實(shí)，導(dǎo)致發(fā)生消防安全事故尤其是重特大火災(zāi)事故，嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任或按《安全事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》報(bào)上級(jí)主管部門(mén)追究責(zé)任人的法律和行政責(zé)任。

（五）資金到位 保障工作實(shí)施

嚴(yán)格實(shí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算，安排落實(shí)必須資金，充分發(fā)揮有限資金的使用效益。

墊江縣黃沙學(xué)校

二〇一二年三月三十日