第一篇：參加教育干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

XX年1月4日，肅寧縣教育干部培訓(xùn)班開(kāi)班了，懷著對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的追求，一群志同道合的好同學(xué)走到了一起。我們有主管領(lǐng)導(dǎo)、授課老師、輔導(dǎo)老師、學(xué)習(xí)用書(shū)，成立了班委會(huì)。進(jìn)校王萬(wàn)增校長(zhǎng)、馬克杰書(shū)記帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《實(shí)施方案》和《班規(guī)》，教育局劉局長(zhǎng)、張局長(zhǎng)的講話讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予的厚望，也意識(shí)到肩上沉甸甸的責(zé)任。

感謝各位老師，武科長(zhǎng)、韓科長(zhǎng)、李科長(zhǎng)、薛主任、彭偉老師、劉慶彩老師、王迎春老師、馬燕霞老師、孫智慧老師、王廣寧老師，每次活動(dòng)他們都付出很多的時(shí)間，很多的辛勞。講課前認(rèn)真學(xué)習(xí)、閱讀大量的資料，反復(fù)修改講義，設(shè)計(jì)幻燈片，盡量讓我們看得直觀生動(dòng)、聽(tīng)得明白透徹，正是老師們這種敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神感染著我們，激勵(lì)著我們，有這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己的機(jī)會(huì)，實(shí)在是非常幸運(yùn)，非常感謝！

再看看身邊的同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)那么出色，積極陽(yáng)光的心態(tài)、睿智的思維、獨(dú)到的見(jiàn)解、大方的談吐、精彩的才藝等等，讓我由生敬佩，相比之下深感自己知識(shí)的貧乏，思想的幼稚，能力的不足，不得不努力追趕，和同學(xué)們看齊。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、真誠(chéng)溝通，彼此結(jié)下了深厚的友誼，收獲了快樂(lè)，收獲了進(jìn)步。

在老師的指導(dǎo)安排下，學(xué)習(xí)形式主要有自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分組研討、個(gè)人展示、最后匯總、完成作業(yè)、寫(xiě)心得體會(huì)等等，有觀看視頻、聽(tīng)專家講座、掛職鍛煉、外出學(xué)習(xí)等，每次活動(dòng)我都按時(shí)參加，多聽(tīng)、多看、多思、多記、多交流。

先后學(xué)習(xí)了《班主任工作漫談》、《給教師的建議》、《辦好學(xué)校的策略》、《論語(yǔ)別裁》等書(shū)籍；進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)研討：德育研究、班級(jí)管理、學(xué)生觀及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、高效課堂、教育課題研究、提高教師專業(yè)素養(yǎng)、教育哲學(xué)、學(xué)校管理、公文寫(xiě)作等；觀看了視頻：國(guó)學(xué)應(yīng)用大師翟鴻燊的《領(lǐng)導(dǎo)力》，清華大學(xué)網(wǎng)上培訓(xùn)視頻《政務(wù)禮儀》、《執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)》、《壓力管理與心理健康》、《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與媒體關(guān)系管理》等；在肅寧一中聽(tīng)取了江蘇錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校汪定用《為教師創(chuàng)造高質(zhì)量的職業(yè)生活》、王軍老師精彩授課；參加了學(xué)校管理論壇，聽(tīng)取了劉書(shū)謙、趙鶴春、崔春奎、武棟才、張繼莊、王傳穩(wěn)等6位優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)的報(bào)告，學(xué)到了他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中總結(jié)出的寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)、有效的管理措施、成敗得失和中肯的建議；到第四中學(xué)參加兩周的掛職鍛煉，身臨其境地感受、學(xué)習(xí)，使自己收獲匪淺；還參加了去河南永威中學(xué)的參觀學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，感受各位教育家的人格、情懷、智慧和追求，學(xué)習(xí)到很多先進(jìn)的教育教學(xué)理論和實(shí)實(shí)在在的管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考的習(xí)慣。促使我在實(shí)際工作中，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)積極應(yīng)對(duì)，用心思考，找出根源，努力尋求解決辦法。也平和了心態(tài)，享受生活中的“小確幸”，工作即是生活，享受工作的快樂(lè)。

劉局長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)，我們要愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)，要處理好三個(gè)關(guān)系：學(xué)習(xí)和工作，理論與實(shí)踐，繼承與改革。要學(xué)思結(jié)合，學(xué)而時(shí)習(xí)，學(xué)以致用。

這次干訓(xùn)班的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)已成為我終身需求和工作需要，成為我生活中的樂(lè)趣，樂(lè)在學(xué)習(xí)中。無(wú)論我們所處教育環(huán)境多么令人沮喪，無(wú)論我們所面對(duì)的教育現(xiàn)實(shí)多么令人焦慮，我們都應(yīng)該首先發(fā)展自己——自己豐富了、潤(rùn)澤了、強(qiáng)大了，學(xué)生才有可能豐富起來(lái)、潤(rùn)澤起來(lái)、強(qiáng)大起來(lái)！

XX年6月7日

第二篇：干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報(bào)

山東高校第二十期處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班

學(xué)習(xí)匯 報(bào)

九月一日至十月三十日，我參加了為期兩個(gè)月的山東高校第二十期處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓我在緊張的工作中，能有時(shí)間、有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和理念，反思過(guò)去工作中的得失和思想上的差距。這次學(xué)習(xí)時(shí)間雖然只有60天，但通過(guò)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略、高等教育改革與發(fā)展、高校黨的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等三大方面內(nèi)容的具體學(xué)習(xí)，受益匪淺。使我在政治思想、全局觀念、管理藝術(shù)、自身素質(zhì)、視野思路等方面得到了很大提高。

本次培訓(xùn)班的組織安排，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一是山東省高校工委高度重視，精心指導(dǎo)干部培訓(xùn)方案的制定，確保培訓(xùn)實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭做專題輔導(dǎo)報(bào)告并多次參加學(xué)員的學(xué)習(xí)研討等活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，是這期干部培訓(xùn)取得圓滿成功的重要保證。二是干部教育培訓(xùn)工作規(guī)范，教學(xué)安排科學(xué)、合理、符合實(shí)際，教學(xué)組織、管理得力。按照省高校工委對(duì)這次處級(jí)干部培訓(xùn)的要求，組織實(shí)施部門(mén)通過(guò)深入的調(diào)研，針對(duì)干部的特點(diǎn)和工作實(shí)際需要，研究制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，培訓(xùn)通過(guò)專題報(bào)告、觀看視頻、調(diào)研研討、高校參觀、社會(huì)考察和交流論文等環(huán)節(jié)，從黨的基本理論、干部學(xué)習(xí)力、領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)提高、能力培養(yǎng)、崗位職責(zé)、法律知識(shí)和反腐倡廉等方面有的放矢地對(duì)干部進(jìn)行集中培訓(xùn)。三是，師資力量雄厚，教學(xué)方法創(chuàng)新、效果突出。這次培訓(xùn)聘請(qǐng)了我省乃至全國(guó)理論研究和干部管理工作的專家，組成了強(qiáng)大的師資陣容，加強(qiáng)教學(xué)研討、交流。合理的教學(xué)計(jì)劃安排、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)員取得良好的培訓(xùn)效果提供了保障。四是參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)1

認(rèn)真刻苦。學(xué)員們克服各種困難，以飽滿的熱情和積極主動(dòng)的精神，全身心地投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中。合理的處理好學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工作的關(guān)系，積極參與課堂研討交流，學(xué)員們結(jié)合自己的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)心得、調(diào)研報(bào)告和結(jié)業(yè)論文。

現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一、對(duì)于高等教育改革發(fā)展的思考

教育是民族振興之石，是科技興國(guó)的根本保證，是提高全民素質(zhì)的重要手段，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者的根本途徑。教育興則民族興、民族興則國(guó)家興。然而隨著高校的擴(kuò)招,教學(xué)質(zhì)量、管理、學(xué)生就業(yè)等方面的問(wèn)題也越來(lái)越突出；人才培養(yǎng)模式單一，專業(yè)設(shè)臵課程設(shè)臵滯后，難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要； 實(shí)踐技能缺乏，理論與實(shí)踐無(wú)法相結(jié)合；學(xué)生人數(shù)增多,大部分又是獨(dú)生子女,自我意識(shí)強(qiáng),管理難度增大 ；畢業(yè)生逐年增多,就業(yè)矛盾越來(lái)越突出。所以,必須以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革。

我認(rèn)為，要真正做到以科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)工作，需要注意以下以點(diǎn)：

1、探索教學(xué)改革,提高內(nèi)涵建設(shè),注重素質(zhì)教育與教學(xué)過(guò)程的融合高校的改革要堅(jiān)持以學(xué)生為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提升發(fā)展內(nèi)涵；要時(shí)刻以提高教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)管理，努力辦出特色，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、和諧發(fā)展，辦讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)滿意的教育。

2、要以提高教學(xué)質(zhì)量為目的進(jìn)行教學(xué)改革

改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，充分運(yùn)用信息技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，鼓勵(lì)教師探索新的教學(xué)方法，提倡研究式、探索式、問(wèn)題式教學(xué)。要在原有教材基

礎(chǔ)上增加與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)文化接軌的新知識(shí)、新技術(shù)；要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),采用教學(xué)做一體化、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等教學(xué)方法千方百計(jì)提高學(xué)生操作技能，全方位培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中,教師在注重傳授知識(shí)的同時(shí)，也要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立獲取知識(shí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生追求醫(yī)學(xué)的精神和健全的人格，使學(xué)生具備適應(yīng)社會(huì)快速變化的能力。從整體上策劃每個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)盡可能為學(xué)生提供綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)造性比較強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)多個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，形成扎實(shí)的基本技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、管理工作者要凝人心所向

任何事情都與管理分不開(kāi)，科技、教育、管理成為當(dāng)今三大支柱。管理者要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，要有較高的修養(yǎng)素質(zhì)，要確立先進(jìn)的管理理念，實(shí)施科學(xué)化的經(jīng)營(yíng)，奉行人性化的管理，支持創(chuàng)新型發(fā)展；要學(xué)會(huì)正確決策，學(xué)會(huì)聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)并進(jìn)行正確分析，學(xué)會(huì)思路創(chuàng)新，充分讓求同思維與求異思維、單一思維和多元思維、靜態(tài)思維與動(dòng)態(tài)思維、正向思維與反向思維、外向思維與內(nèi)向思維相結(jié)合。要用開(kāi)通的思想、開(kāi)拓的精神、開(kāi)闊的眼界、開(kāi)動(dòng)的腦筋、開(kāi)放的步伐、多謀善斷開(kāi)創(chuàng)新的工作局面。

管理者要學(xué)會(huì)借用他人之手完成自己想做的事，未必事必躬親，要把所有人組織到活動(dòng)中來(lái)，千斤重?fù)?dān)人人擔(dān)，個(gè)個(gè)都有硬指標(biāo)。要學(xué)會(huì)剛性授權(quán)，制定目標(biāo)，按制定目標(biāo)去做；也要善于柔性授權(quán)，說(shuō)出事情，讓執(zhí)行者自行掌握。要強(qiáng)性授權(quán)，提出輪廓，讓執(zhí)行者自行處理；也要惰性授權(quán)，先讓別人去做，自己細(xì)心觀察，予以指點(diǎn)。要做到因勢(shì)利導(dǎo)、寬宏大量；做到思想引導(dǎo)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)；學(xué)會(huì)理解自己、理解朋友，創(chuàng)造和諧寬松的工作環(huán)境。

作為管理者,只有不斷強(qiáng)化人心所向的凝聚力,才能充分發(fā)揮教師的積極性。一個(gè)管理者對(duì)待教師應(yīng)以誠(chéng)相見(jiàn)，對(duì)待自己要嚴(yán)格要求，以身作則。在工作上能實(shí)事求是，開(kāi)拓創(chuàng)新。只有“師者之師”的管理者，在管理知識(shí)型人才面前才有威信，教師才會(huì)心悅誠(chéng)服。管理者要致力于管理隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮管理成員的能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，不斷提高管理水平和才能。同時(shí),管理成員要相互尊重、信任和理解,搞好團(tuán)結(jié)。

二、對(duì)于個(gè)人加強(qiáng)素質(zhì)能力培養(yǎng)的思考

1、要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要樹(shù)立學(xué)校利益第一位,局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地做好學(xué)生管理工作。

2、要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工、學(xué)生進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人；要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

4、要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣

概，包容是贏得尊重的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

5、要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的具體體現(xiàn)，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，注重文明禮儀，德高為師，身正為范，為人師表，為教師、學(xué)生做好示范榜樣作用。讓文明禮儀成為學(xué)校發(fā)展的主流，讓我們的學(xué)校成為文明和諧的校園。

6、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“兩個(gè)意識(shí)”?！皟蓚€(gè)意識(shí)”是指憂患意識(shí)、宗旨意識(shí)。憂患意識(shí)、宗旨意識(shí)是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。只有進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，才能始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣；只有進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，才能始終樹(shù)立全心全意為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，才能不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，才能不斷提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，既增長(zhǎng)了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。附：

1、調(diào)研論文：《加強(qiáng)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)的幾點(diǎn)思考》2011年9月12日

2、結(jié)業(yè)論文：《扎實(shí)推進(jìn)高職教學(xué)改革》2011年10月28日

2011年11月1日

第三篇：中級(jí)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報(bào)

中級(jí)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報(bào)

---增強(qiáng)責(zé)任 開(kāi)拓創(chuàng)新 不斷提升履職能力

這次人民銀行在xx培訓(xùn)學(xué)院舉辦的第二期中級(jí)干部培訓(xùn)班邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)知名的專家和學(xué)者為學(xué)員授課，講授的知識(shí)既有人民銀行履職的專業(yè)內(nèi)容，又有宏觀經(jīng)濟(jì)金融方面的知識(shí)，使我深受啟發(fā)，收益良多。通過(guò)培訓(xùn)，我主要有三點(diǎn)體會(huì)：

一、充分認(rèn)識(shí)自身責(zé)任，切實(shí)擔(dān)負(fù)中級(jí)職稱的工作要求

當(dāng)前，人民銀行工作面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)，從外部看，經(jīng)濟(jì)進(jìn)入下行區(qū)間，通貨膨脹狀況未得到有效化解，金融風(fēng)險(xiǎn)有所抬頭，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整困難重重等等，從人民銀行內(nèi)部看，履職手段不足、員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題也制約了央行事業(yè)的發(fā)展。在這種情況下，迫切需要央行干部隊(duì)伍增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，全面提高自身素質(zhì)和能力，提高履職能力和水平。

二、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提升工作成效

面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和央行履職遇到的新挑戰(zhàn)，如果我們的工作方式方法仍然停留在原有的老思路、老辦法上是不行的，為此，需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，在創(chuàng)新上下功夫。

（一）要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思維方式。思維方式左右著我們看待事物的角度，決定了我們思維活動(dòng)的方向和深度。因此，作為央行員工應(yīng)加強(qiáng)自身思維方式的訓(xùn)練，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)哲學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握辯證思維的方式，善于從多個(gè)角度看待問(wèn)題，把握事物發(fā)展變化的規(guī)律。只有這樣，我們才能適應(yīng)形勢(shì)的變化和新的任務(wù)要求，才能自覺(jué)地改進(jìn)我們工作的方式方法，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。

（二）要加強(qiáng)調(diào)查，提高創(chuàng)新成效。工作創(chuàng)新是建立在了解實(shí)際情況的基礎(chǔ)上的，離開(kāi)了實(shí)際，創(chuàng)新工作就無(wú)法有的放矢地開(kāi)展。因此，作為央行員工，要深入開(kāi)展調(diào)查研究，把握與經(jīng)濟(jì)金融相關(guān)的各類情況和問(wèn)題，如當(dāng)前應(yīng)深入了解人民幣匯率持續(xù)升值對(duì)涉匯主體的影響、政府融資平臺(tái)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)金融穩(wěn)定的影響、金融支持中小企業(yè)和弱勢(shì)群體情況、推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)中面臨的新情況新問(wèn)題、推進(jìn)人民幣跨境交易和人民幣國(guó)際化進(jìn)程中面臨的困難和挑戰(zhàn)、央行開(kāi)展金融監(jiān)管工作的有效手段和方式等等。通過(guò)深入的調(diào)查研究，著力把握一些根本性、關(guān)鍵性的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上，在工作方式、工作手段上進(jìn)行改進(jìn)、突破和創(chuàng)新，切實(shí)有效地解決央行履職中的難點(diǎn)和問(wèn)題，推進(jìn)工作上新層次。

（三）要依托新手段，提升央行履職效率。從我們?nèi)髦行闹型鈪R管理工作近年來(lái)情況看，針對(duì)異?？缇迟Y金流動(dòng)監(jiān)管的難點(diǎn)，我們依托科技力量，先后研發(fā)了個(gè)人外匯業(yè)務(wù)非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管等系統(tǒng)，得到了總局的認(rèn)可，并在全國(guó)進(jìn)行推廣，有效地提高了外匯監(jiān)管工作的效率。因此，針對(duì)央行金融服務(wù)、金融監(jiān)管的新特點(diǎn)、新要求，迫切需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，在工作的手段上大膽進(jìn)行創(chuàng)新。如反洗錢(qián)等監(jiān)管領(lǐng)域要加大非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管手段的探索，構(gòu)建覆蓋面廣、反應(yīng)快速高效的非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)金融機(jī)構(gòu)實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)、全方位監(jiān)管的目標(biāo)。

三、努力學(xué)習(xí)，全面提高自身的綜合素質(zhì)和能力

要做好央行工作，需要多方面的能力和素質(zhì)。從基層實(shí)踐看，我認(rèn)為要著力提升“三種能力”：

（一）溝通協(xié)調(diào)能力。央行的工作需要向地方政府、金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)及相關(guān)社會(huì)組織和人民群眾進(jìn)行宣傳和溝通，以促進(jìn)各界對(duì)央行政策的了解，推進(jìn)央行職能的落實(shí)。因此，作為央行的員工，必須掌握一定的溝通技巧，具有一定的溝通能力，使央行與社會(huì)各界的互動(dòng)處于良好的狀態(tài)。

（二）調(diào)研分析能力。調(diào)查研究和分析工作是央行的重要職能，央行員工的調(diào)查研究工作能力也在一定程度上體現(xiàn)其綜合的業(yè)務(wù)素質(zhì)的能力。因此，央行員工要在強(qiáng)化宏觀政策和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的同時(shí)，積極關(guān)注經(jīng)濟(jì)金融各方面的新情況新問(wèn)題，主動(dòng)深入相關(guān)部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)開(kāi)展調(diào)查研究，全面掌握第一手資料并進(jìn)行深入分析，切實(shí)提高調(diào)查研究工作水平。

（三）具體業(yè)務(wù)能力。央行員工的具體業(yè)務(wù)能力是履行央行職能的保證。作為央行員工，應(yīng)針對(duì)形勢(shì)和任務(wù)的要求，努力改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握本職工作需要的相關(guān)技能，如涉及崗位工作的政策和制度、一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能、具體業(yè)務(wù)操作能力等，使崗位工作和各項(xiàng)任務(wù)都能及時(shí)、高效地完成。

匯報(bào)人：

第四篇：參加中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)小結(jié)

拓展思路 重塑自身

參加公司舉辦的“個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃活動(dòng)”轉(zhuǎn)眼一年了，回想這次活動(dòng)的過(guò)程，領(lǐng)導(dǎo)們非常重視，他們動(dòng)盡腦子、費(fèi)盡心思，為我們學(xué)員安排了豐富多彩的專題活動(dòng)；“物業(yè)收費(fèi)管理、績(jī)效考核、房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)等等”，一堂堂生動(dòng)而精彩的講座，給人以耳目一新的感覺(jué)；可以說(shuō)受益匪淺，學(xué)到了許多理論方面的知識(shí)，充實(shí)了自己。更好地去運(yùn)用于我們的實(shí)際工作，使自己在本職工作更加得心應(yīng)手。整個(gè)成長(zhǎng)規(guī)劃的讓我有了如下心得體會(huì)：

成長(zhǎng)規(guī)劃之物業(yè)管理培訓(xùn)課程涉及內(nèi)容較多，學(xué)習(xí)課題相對(duì)復(fù)雜，但總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)專題學(xué)習(xí)交流讓我們掌握和認(rèn)識(shí)以下三個(gè)方面：

1、企業(yè)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)

讓每一個(gè)學(xué)員對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀、未來(lái)規(guī)劃、管理服務(wù)理念、經(jīng)營(yíng)范圍、人力資源管理等有一個(gè)全面的了解。

2、物業(yè)管理工作基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)

讓學(xué)員熟悉并掌握與企業(yè)管理、物業(yè)管理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、掌握物業(yè)管理專項(xiàng)技能

該類培訓(xùn)是為了提高我們基層管理者實(shí)際工作技能。

此次“成長(zhǎng)規(guī)劃活動(dòng)”公司各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)從計(jì)劃、籌備、培訓(xùn)可以說(shuō)是費(fèi)盡心思，由于我們年輕管理人員缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，或者不具備管理能力，在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)時(shí)往往顯得力不從心。成長(zhǎng)規(guī)劃活動(dòng)的目的就是給我們這些年輕管理人員提供勝任未來(lái)工作所必需的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能，使我們能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境中復(fù)雜的具體問(wèn)題；使企業(yè) 的宗旨、使命、信念、價(jià)值觀和企業(yè)文化得到順利傳達(dá)，培養(yǎng)成為企業(yè)未來(lái)職業(yè)管理者的接班人。

過(guò)去我對(duì)問(wèn)題的思考往往會(huì)犯單向性思維的錯(cuò)誤,這種情況下,通過(guò)專題論文的編寫(xiě)、資料收集和指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，使我發(fā)覺(jué)轉(zhuǎn)換思考問(wèn)題的角度是至關(guān)重要的,往往有“驀然回首”之功效。

像我這樣年輕管理人員，往往存在戰(zhàn)略思維能力和深思熟慮方面存在的一些問(wèn)題，古人云：“自古不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域?！保ú粡娜值慕嵌瓤紤]問(wèn)題的,是不能夠籌劃好一時(shí)的事的,不從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的角度來(lái)策劃的,是沒(méi)有獲得一個(gè)地區(qū)的智慧的），在成長(zhǎng)規(guī)劃活動(dòng)開(kāi)展的前一年我發(fā)覺(jué)自己的思維空間狹窄而又封閉，整天埋頭具體工作，很少靜下心來(lái)考慮一些長(zhǎng)遠(yuǎn)性的問(wèn)題，在提高戰(zhàn)略思維能力的自覺(jué)意識(shí)性上，還有相當(dāng)差距。想問(wèn)題做決定，往往只盯著自己管轄的“一畝三分地”，認(rèn)為大局謀劃只是高層領(lǐng)導(dǎo)的“專利”，其視野只限于自身事物，只是注重日常經(jīng)驗(yàn)的有效性和注重傳統(tǒng)管理方式的延續(xù)性，這很顯然是我們年輕人身上存在的一種單一片面的思維模式。

今天是“個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃活動(dòng)”最后一期，既是結(jié)束，也是開(kāi)始，我們一是要繼續(xù)熟悉和掌握物業(yè)管理方面的法規(guī)、制度、政策，不斷提高、更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，與時(shí)俱進(jìn)地跟上物業(yè)管理發(fā)展方向；二是將學(xué)到的理論知識(shí)用于指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，盡最大能力處理好，協(xié)調(diào)好企業(yè)與業(yè)主之間的關(guān)系；最后是盡職盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作，始終保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。

第五篇：參加紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)交流體會(huì)

參加紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)交流體會(huì)

根據(jù)組織安排，我有機(jī)會(huì)參加了這次浙江臺(tái)州援建師市紀(jì)委第13 期紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，受到了很好的教育，感受深刻。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。主要學(xué)習(xí)了迎接信息化挑戰(zhàn)、我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和宏觀政策、當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)熱點(diǎn)問(wèn)題、談話取證案件檢查的理論與實(shí)踐等等。培訓(xùn)班邀請(qǐng)了中紀(jì)委監(jiān)察部、清華、北大和國(guó)資委有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)和專家作了專題輔導(dǎo)報(bào)告。大家不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)了紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)，還廣泛攝取了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、法律、國(guó)防、科技等多學(xué)科的知識(shí)。在培訓(xùn)中心大家自覺(jué)地把學(xué)習(xí)視為一種責(zé)任、一種需要、一種生活方式。通過(guò)聽(tīng)取中紀(jì)委監(jiān)察部等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講課，使我們深刻認(rèn)識(shí)到，建設(shè)高素質(zhì)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍，加大紀(jì)檢監(jiān)察工作力度的重要性和迫切性，明確了紀(jì)檢監(jiān)察干部在新時(shí)期、新形勢(shì)下所肩負(fù)的重任。通過(guò)專家、教授們采取理論結(jié)合實(shí)際、互動(dòng)與溝通等豐富多彩的授課方式，使自己深受啟發(fā)，不僅掌握了一些新的理論知識(shí)，新的思維和新的工作方法，而且對(duì)今后開(kāi)展本職工作受益匪淺。

廉潔實(shí)踐能力提高。學(xué)習(xí)的最終目的是為了實(shí)踐。課堂上我們帶著問(wèn)題聽(tīng)講，課下我們帶著觀點(diǎn)聽(tīng)講，努力做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)以致用。在這個(gè)過(guò)程中，大家養(yǎng)成了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)一致的協(xié)作精神，展示了紀(jì)檢監(jiān)察干部奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。在新的歷史條件下，對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，如果不能做到廉潔奉公，就失去了堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民能力的基礎(chǔ)，不能經(jīng)受住拒腐防變的考驗(yàn)，也就失去了提高執(zhí)政能力的保證。作為一名黨員干部，不但要培養(yǎng)自己的廉潔認(rèn)識(shí)能力，更要培養(yǎng)自己的廉潔實(shí)踐能力，提高“管住自己”的自制能力，有了這種能力，才會(huì)真正把廉潔的要求變成自覺(jué)行動(dòng)，才能耐得住清貧、抗得住誘惑、守得住小節(jié)、堂堂正正做人，公公正正用權(quán)，扎扎實(shí)實(shí)干事。因此，廉潔既是一種品德，更是一種能力。

滿懷信心迎接挑戰(zhàn)。中心強(qiáng)大的師資、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、豐富的討論使我們的政治素質(zhì)獲得提高，業(yè)務(wù)能力得到增強(qiáng)，對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)的艱巨性、復(fù)雜性有了更加充分的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也強(qiáng)烈地感受到新形勢(shì)下做好反腐倡廉工作的神圣使命感，為今后履行好自己的職責(zé)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)進(jìn)一步對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作綜合業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己認(rèn)識(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察工作在地勘單位改革發(fā)展中的重要性和必要性。紀(jì)檢監(jiān)察工作是推進(jìn)隊(duì)伍生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)持續(xù)、健康發(fā)展，促進(jìn)單位“三個(gè)文明”建設(shè)，促進(jìn)和諧地勘、和諧社會(huì)的一項(xiàng)基本職責(zé)、重要手段。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)紀(jì)檢監(jiān)察綜合業(yè)務(wù)涉及的相關(guān)理論知識(shí)和政策、法規(guī)，使自己更加堅(jiān)定投身于懲治和預(yù)防腐敗體系工作的決心和信心，在今后工作中要更加深入學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，國(guó)家法律法規(guī)和行業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)管理制度，積極配合相關(guān)部門(mén)認(rèn)真做好思想政治工作，加大對(duì)法律法規(guī)和政策的宣傳，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神。在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)，更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)，拓展從源頭上防治腐敗工作的領(lǐng)域，健全紀(jì)檢監(jiān)察的監(jiān)控機(jī)制，加大監(jiān)督、檢查、考核力度。

與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展紀(jì)檢工作。紀(jì)檢監(jiān)察是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的政治工作，必須長(zhǎng)抓不懈。我深感崗位重要，責(zé)任重大，使命光榮，今后我將更加注重學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的極端重要性，針對(duì)新情況、新問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)的反腐倡廉建設(shè)，認(rèn)真履行監(jiān)督檢查職責(zé)，推動(dòng)兵、師黨委關(guān)于科學(xué)發(fā)展決策部署的貫徹落實(shí)，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨方針，作為一名紀(jì)檢監(jiān)察工作者要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，必須自覺(jué)地加強(qiáng)自身黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，要懷著對(duì)組織、對(duì)職工負(fù)責(zé)的深厚感情開(kāi)展工作，切實(shí)加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，講實(shí)話，辦實(shí)事。在實(shí)際工作中，對(duì)案件審理要始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，從案件立案到審理的每一個(gè)階段，必須注意從不同案件的客觀實(shí)際出發(fā)去研究、分析，并作出正確判斷。堅(jiān)持懲處與教育引導(dǎo)相結(jié)合，重在加強(qiáng)教育，嚴(yán)肅慎重，區(qū)別對(duì)待原則是案件審理工作的重要原則之一，做好紀(jì)律面前人人平等，堅(jiān)持民主集中制原則，通過(guò)扎實(shí)有效的工作，使地勘單位在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的違規(guī)違紀(jì)和不正之風(fēng)無(wú)藏身之處，為單位持續(xù)、健康穩(wěn)定發(fā)展，保好駕、護(hù)好航。

師市紀(jì)委書(shū)記羅成遠(yuǎn)同志在培訓(xùn)班開(kāi)班式上的重要講話精神十分鼓舞學(xué)員的信心，堅(jiān)定了我們履行職責(zé)的信念。我學(xué)習(xí)了紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)，提高了業(yè)務(wù)工作水平，聽(tīng)取了中央中紀(jì)委關(guān)于加強(qiáng)縣級(jí)紀(jì)委工作的部，倍受鼓舞。觀看了王英同志的先進(jìn)事跡電教片，更堅(jiān)定了我當(dāng)好紀(jì)委書(shū)記的決心。觀看了湖南李大倫腐敗案警示教育片，更增強(qiáng)了我們反腐倡廉的決心。在當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生深刻變化，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)面臨新情況、新問(wèn)題的背景下，我們所在的團(tuán)場(chǎng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)一定要按照中央的要求和瞿書(shū)記的重要講話精神，認(rèn)真履行保駕護(hù)航職責(zé)，為團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。給我們上講座的教授們，個(gè)個(gè)都是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)識(shí)淵博、才高八斗的全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察這一領(lǐng)域或其它領(lǐng)域的知名人士，真是“不學(xué)不知道、一學(xué)嚇一跳”，通過(guò)課堂講座學(xué)習(xí)，提升了自己的理論素養(yǎng)、開(kāi)拓了思維境界、升華了敬業(yè)精神；一是看清了差距。就我本人來(lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加嚴(yán)重地感覺(jué)到自身的不足和差距：知識(shí)短缺、實(shí)踐不夠、能力較差……嚴(yán)重的本領(lǐng)恐慌、嚴(yán)重的不適應(yīng)、跟不上。本領(lǐng)的恐慌警示著我，要抓緊人生僅剩下的不到三分之一的有效工作時(shí)間，努力學(xué)習(xí)、盡力實(shí)踐、踏實(shí)工作。

三是增添了動(dòng)力。“激勵(lì)”是搞好工作的最大動(dòng)力。急匆匆的短暫培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)無(wú)止境，面對(duì)提升自身能力素質(zhì)的第一需要，面對(duì)職責(zé)任務(wù)的無(wú)可選擇，面對(duì)黨組領(lǐng)導(dǎo)的深情期望，在今后的工作中，我將用“黨組關(guān)懷、無(wú)限慚愧”來(lái)激勵(lì)自己、鞭策自己、督促自己、完善自己，更加愛(ài)惜現(xiàn)有工作環(huán)境、更加珍惜現(xiàn)有工作崗位、更加注重敬業(yè)修身、更加奮發(fā)有為地搞好工作。

這期培訓(xùn)班即將結(jié)束了，我心中卻有一絲遺憾，遺憾的是這期培訓(xùn)班時(shí)間太短了，總感覺(jué)自己還有好多沒(méi)學(xué)夠，遺憾的是馬上要與這5天來(lái)親密相處的各位同仁們分開(kāi)了，友情的閘門(mén)還沒(méi)完全打開(kāi)卻又要翹首等待下一次相聚。雖然我們舍不得離開(kāi)，但由于工作的需要，各位同仁不得不奔赴各自的工作崗位，并以這次培訓(xùn)為動(dòng)力，開(kāi)始新的起點(diǎn)。我衷心希望師市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)以后多舉辦這樣的培訓(xùn)班，讓更多的紀(jì)檢監(jiān)察干部接受教育，進(jìn)一步提高紀(jì)檢干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)；我也衷心感謝這幾天來(lái)各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)友給我的關(guān)心支持幫助。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們身體健康，開(kāi)心快樂(lè)、步步高升！在工作中取得新的業(yè)績(jī)。謝謝大家。