第一篇：參加績效管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報

參加“九不準”下如何自行設(shè)計醫(yī)院績效管理方案與考核系數(shù)暨工作量考核、成本管理與績效薪酬分配實務(wù)操作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報

****年5月23日至25日，本人有幸與院辦、醫(yī)務(wù)科、財務(wù)科等部門領(lǐng)導(dǎo)一起到**市參加“九不準”下如何自行設(shè)計醫(yī)院績效管理方案與考核系數(shù)暨工作量考核、成本管理與績效薪酬分配實務(wù)操作培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在此，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這個學(xué)習(xí)的機會，使自己在工作量考核及成本管理等方面的知識得以充實。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報如下：

一、學(xué)習(xí)概況

5月23日為報到日，24、25日二天有專家為大家授課。與會人員主要來自廣東省，也有其他省份的學(xué)員參加，約三百多人。培訓(xùn)班邀請到國內(nèi)多位知名專家為大家授課，同濟醫(yī)院經(jīng)濟管理辦公室主任肖萬超主講《基于團隊考核的績效分配制度》、深圳市福田區(qū)人民醫(yī)院人力資源部部長鄧紅照主講《定崗定編在醫(yī)院人力資源管理中的應(yīng)用》及《如何有效地做好醫(yī)院職稱管理工作》；山東千佛山醫(yī)院總會計師，高級會計師張永征主講《基于醫(yī)院發(fā)展目標的工作量績效考核》；廣東省人民醫(yī)院計財處處長，注冊會計師鄭陽暉主講《基于價值的醫(yī)院績效方案改良》。

二、體會

1．學(xué)習(xí)使人進步。以往從未參加有關(guān)績效管理方面的專題培訓(xùn)，這次出去，感覺收獲很大。通過專家們對醫(yī)院績效管理方案的解讀，1使自己對財務(wù)科、經(jīng)管辦在醫(yī)院發(fā)展中所能發(fā)揮作用有了新的認識。既往，在大多數(shù)職工的印像中，他們主要負責做表、計算、發(fā)錢，發(fā)完錢便無事可做的感覺。但隨著經(jīng)濟時代的發(fā)展，他們的角色慢慢地轉(zhuǎn)變成醫(yī)院的理財師，在醫(yī)院投入的預(yù)算、成本管理中的預(yù)警、以及如何通過績效分配激發(fā)大家的工作激情等方面進行積極的探索。這些新知識、新理論的學(xué)習(xí)，使我的視野得以拓寬。

2．學(xué)習(xí)使自己認識不足。聆聽各位專家的授課，也感到俗話所說“隔行如隔山”，自己目前接收到的信息，正所謂“皮毛”，僅可算是啟蒙教育?；叵朐S多年前在病區(qū)當護士長時，醫(yī)護之間的分配還沒開始拉開距離，到護理部后醫(yī)院也沒有要求部門進行考核和分配，所以對績效管理方案的設(shè)計與考核系數(shù)等內(nèi)容，并不關(guān)注，所知甚少。如何確定有效的目標，如何使目標在管理者與員工之間達成共識等，專家各有各的經(jīng)驗，值得借鑒。

3．教學(xué)內(nèi)容實用。通過學(xué)習(xí)，大概了解專家所在醫(yī)療機構(gòu)績效分配的理念與思路，以及績效評價的主要方法、核心人力資源及不同部門人員的分配權(quán)重等均有較為詳細的介紹。而主辦方組織專家撰寫的工具書《中國醫(yī)院績效考核、薪酬設(shè)計與崗位分析實用案例大全》，內(nèi)容豐富，對常用工具，如PDCA循環(huán)、5W2H法及時間管理、目標管理、二八原則等均有詳細描述，尚有各崗位說明書，各部門考核指標等，除此之外還有《醫(yī)院科室最新績效工資二次分配案例選編》對實際操作較有指導(dǎo)意義。院辦公室已定購一套。

4．醫(yī)護技之間差距拉大已成為績效分配趨勢。同濟醫(yī)院由科室

主任進行二次分配，同樣職稱醫(yī)技、護理拿臨床醫(yī)師的一半；千佛山醫(yī)院則將獎金分配權(quán)重定為醫(yī)師：護理：醫(yī)技=1：0.8：0.7。廣東省人民醫(yī)院則由護理部進行績效考核評價，但由科室主任進行二級分配。廣州市某區(qū)醫(yī)院由護理部垂直管理，醫(yī)院按一定比例將績效交護理部，由護理部進行發(fā)放。千佛山醫(yī)院在計算時引入“護理時數(shù)”概念，以反映不同護理單元在不同病種治療的難易程度、操作的難易和技術(shù)要求、治療風(fēng)險性。

三、建議

1．醫(yī)院應(yīng)在全院范圍內(nèi)強調(diào)成本意識，對物品、藥品實行更為有效管理。***************

2．護理管理者要關(guān)注績效管理，熟悉醫(yī)院成本管理流程***********

以上為本次參加培訓(xùn)班的所得所感，如有不妥之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)提供的寶貴的學(xué)習(xí)機會。

****年5月25日

第二篇：參加教育干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)匯報

XX年1月4日，肅寧縣教育干部培訓(xùn)班開班了，懷著對教育的熱愛，對夢想的追求，一群志同道合的好同學(xué)走到了一起。我們有主管領(lǐng)導(dǎo)、授課老師、輔導(dǎo)老師、學(xué)習(xí)用書，成立了班委會。進校王萬增校長、馬克杰書記帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《實施方案》和《班規(guī)》，教育局劉局長、張局長的講話讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)對我們寄予的厚望，也意識到肩上沉甸甸的責任。

感謝各位老師，武科長、韓科長、李科長、薛主任、彭偉老師、劉慶彩老師、王迎春老師、馬燕霞老師、孫智慧老師、王廣寧老師，每次活動他們都付出很多的時間，很多的辛勞。講課前認真學(xué)習(xí)、閱讀大量的資料，反復(fù)修改講義，設(shè)計幻燈片，盡量讓我們看得直觀生動、聽得明白透徹，正是老師們這種敬業(yè)負責的精神感染著我們，激勵著我們，有這么好的學(xué)習(xí)機會，提高自己的機會，實在是非常幸運，非常感謝！

再看看身邊的同學(xué)們，他們個個那么出色，積極陽光的心態(tài)、睿智的思維、獨到的見解、大方的談吐、精彩的才藝等等，讓我由生敬佩，相比之下深感自己知識的貧乏，思想的幼稚，能力的不足，不得不努力追趕，和同學(xué)們看齊。同學(xué)們團結(jié)友愛、真誠溝通，彼此結(jié)下了深厚的友誼，收獲了快樂，收獲了進步。

在老師的指導(dǎo)安排下，學(xué)習(xí)形式主要有自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分組研討、個人展示、最后匯總、完成作業(yè)、寫心得體會等等，有觀看視頻、聽專家講座、掛職鍛煉、外出學(xué)習(xí)等，每次活動我都按時參加，多聽、多看、多思、多記、多交流。

先后學(xué)習(xí)了《班主任工作漫談》、《給教師的建議》、《辦好學(xué)校的策略》、《論語別裁》等書籍；進行了專題學(xué)習(xí)研討：德育研究、班級管理、學(xué)生觀及后進生轉(zhuǎn)化、高效課堂、教育課題研究、提高教師專業(yè)素養(yǎng)、教育哲學(xué)、學(xué)校管理、公文寫作等；觀看了視頻：國學(xué)應(yīng)用大師翟鴻燊的《領(lǐng)導(dǎo)力》，清華大學(xué)網(wǎng)上培訓(xùn)視頻《政務(wù)禮儀》、《執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)》、《壓力管理與心理健康》、《突發(fā)事件應(yīng)對與媒體關(guān)系管理》等；在肅寧一中聽取了江蘇錫山高級中學(xué)實驗學(xué)校汪定用《為教師創(chuàng)造高質(zhì)量的職業(yè)生活》、王軍老師精彩授課；參加了學(xué)校管理論壇，聽取了劉書謙、趙鶴春、崔春奎、武棟才、張繼莊、王傳穩(wěn)等6位優(yōu)秀中小學(xué)校長的報告，學(xué)到了他們在工作實踐中總結(jié)出的寶貴的管理經(jīng)驗、有效的管理措施、成敗得失和中肯的建議；到第四中學(xué)參加兩周的掛職鍛煉，身臨其境地感受、學(xué)習(xí)，使自己收獲匪淺；還參加了去河南永威中學(xué)的參觀學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)，感受各位教育家的人格、情懷、智慧和追求，學(xué)習(xí)到很多先進的教育教學(xué)理論和實實在在的管理經(jīng)驗，促進了自己主動學(xué)習(xí)的意識，養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)，勤思考的習(xí)慣。促使我在實際工作中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，會積極應(yīng)對，用心思考，找出根源，努力尋求解決辦法。也平和了心態(tài)，享受生活中的“小確幸”，工作即是生活，享受工作的快樂。

劉局長曾說過，我們要愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)，要處理好三個關(guān)系：學(xué)習(xí)和工作，理論與實踐，繼承與改革。要學(xué)思結(jié)合，學(xué)而時習(xí)，學(xué)以致用。

這次干訓(xùn)班的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)已成為我終身需求和工作需要，成為我生活中的樂趣，樂在學(xué)習(xí)中。無論我們所處教育環(huán)境多么令人沮喪，無論我們所面對的教育現(xiàn)實多么令人焦慮，我們都應(yīng)該首先發(fā)展自己——自己豐富了、潤澤了、強大了，學(xué)生才有可能豐富起來、潤澤起來、強大起來！

XX年6月7日

第三篇：參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會[范文模版]

參加教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會

王

戍

2009年4月19日—4月30日，我有幸參加了吉林省高校輔導(dǎo)員第二期崗位培訓(xùn)班，衷心感謝學(xué)校給我創(chuàng)造條件，為我提供了向在此領(lǐng)域的資深領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)習(xí)的機會，為我和其他高校輔導(dǎo)員創(chuàng)造了相互交流的平臺。

此次培訓(xùn)班是我來華外以后參加的專家層次最高、學(xué)習(xí)時間最長、學(xué)習(xí)內(nèi)容最全、參加活動最多的而且是唯一的一次培訓(xùn)，使我受益匪淺。此次培訓(xùn)班的授課專家有教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國，上海市政府副秘書長翁鐵慧、中國青年政治學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國青年政治學(xué)院青年發(fā)展研究院院長陸士禎，中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事、大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會主任委員、清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師樊富珉，吉林社會科學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師邴正，中國倫理學(xué)會秘書長、中國人民大學(xué)倫理學(xué)與道德研究中心主任、中國人民大學(xué)教授吳潛濤，吉林大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、校長助理高文新，北京大學(xué)黨委副書記張彥等在思想政治教育戰(zhàn)線上的資深領(lǐng)導(dǎo)和教育專家。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容有我們學(xué)生思想政治工作總指揮部的領(lǐng)導(dǎo)為我們講解當今輔導(dǎo)員的角色定位、國家對輔導(dǎo)員的政策、當今輔導(dǎo)員成長、出路等問題；有高校教育戰(zhàn)線的資深專家為我們傳授當代青年的特點、心理健康教育方法等；有現(xiàn)任著名高校學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)為我們講授典型高校思想政治工作；有教育部重點高校相關(guān)學(xué)生工作的介紹；有跟我們一樣在一線工作的輔導(dǎo)員杰出代表——全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員李勤為我們現(xiàn)身說法。培訓(xùn)班使我們在各個方面受到全方位的培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我們還相繼參加了兩次論壇、兩次東北師范大學(xué)參觀考察，使我們增強了交流，增長了見識。

通過培訓(xùn)，我有以下幾個體會，現(xiàn)匯報如下：

一、充分認識到輔導(dǎo)員工作的重要性，了解了國家在高校思想政治工作方面的相關(guān)背景、相關(guān)政策，備受鼓舞

教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國在培訓(xùn)中指出，輔導(dǎo)員隊伍是黨和國家的親兵衛(wèi)隊，輔導(dǎo)員的任務(wù)是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人?！熬珟熞椎?，人師難求”，這句話把輔導(dǎo)員在育人工作中的作用擺在了一個崇高 的位置上，作為一名輔導(dǎo)員不但要教學(xué)生生存，更要教學(xué)生做人，做學(xué)生的人生導(dǎo)師和良師益友是無比高尚的。輔導(dǎo)員作為直接接觸學(xué)生學(xué)習(xí)生活的老師，輔導(dǎo)員的言談舉止不僅影響著學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀的形成，更影響到學(xué)生的成長成才。所以，高校輔導(dǎo)員必須充分認清自身職責所在，進一步增強工作的榮譽感、責任感和歷史使命感，切實擔負起為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才，促進祖國繁榮發(fā)展的神圣使命。

同時，徐處長指出，為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，切實加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，教育部于2006年5月20日制定《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》，《規(guī)定》提出了輔導(dǎo)員的定位問題，高校輔導(dǎo)員既是教師又是管理干部，是學(xué)生日常思想政治教育的組織者、實施者和指導(dǎo)者，是大學(xué)生健康成長的知心朋友和人生導(dǎo)師。

《規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員在高校教師的評聘中要占一定比例，評審標準獨立，評審標準要符合輔導(dǎo)員工作實際，成果認定要靈活。

徐處長指出，今后教育部將要結(jié)合輔導(dǎo)員的綜合素養(yǎng)的提高定期舉辦相關(guān)培訓(xùn)，組織全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選，為輔導(dǎo)員的成長創(chuàng)造良好的平臺和環(huán)境。

徐處長結(jié)合教育部“24號令”為我們展示了輔導(dǎo)員的工作重要性、工作背景、前途發(fā)展，教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地組織的全省高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)，充分說明了國家和上級教育部門對輔導(dǎo)員和學(xué)生工作的重視，感覺備受鼓舞，更有干勁。

二、充分認識到應(yīng)切實提高自身的能力和素質(zhì)，以適應(yīng)新時期學(xué)生工作

新時期、新階段的學(xué)生工作存在很多新的問題，高校思想政治工作對輔導(dǎo)員工作提出了新期待、新要求。如何著力滿足這些新期待、新要求，解決目前學(xué)生工作中存在的問題，是做好新時期高校輔導(dǎo)員工作必須正視和急需解決的問題。通過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家在培訓(xùn)過程中進行的講解授課，我深刻體會到，新時期的輔導(dǎo)員不是以前的保姆型輔導(dǎo)員、救火隊型輔導(dǎo)員和管理型輔導(dǎo)員。當代輔導(dǎo)員要了解自己工作的重要性，要深入了解掌握心理健康知識，要通曉工作對象群體的特點，要把黨的大政方針貫徹到學(xué)生工作中，要做專家型的輔導(dǎo)員，這樣才能對學(xué)生產(chǎn)生春風(fēng)化雨般的教育作用。聆聽各位專家的報告后，我深刻體會到，自身在學(xué)生工作中存在很多的不足。這些不足包括，對學(xué)生的認知不足，自身知

識層次和結(jié)構(gòu)不足，解決學(xué)生心理疾病問題的能力不足，與時俱進做好學(xué)生工作的能力不足，自身的理論素養(yǎng)嚴重不足。在以后的工作中，必須正視這些不足，有決心、有計劃、有步驟的加以補充和完善，彌補不足，提高自身能力和素質(zhì)，努力做一名合格的高校輔導(dǎo)員，適應(yīng)崗位需要，滿足新時期、新階段廣大學(xué)生提出的新要求、新期待。

三、充分認識到輔導(dǎo)員模范典型的先進性，認識到自身與優(yōu)秀輔導(dǎo)員尚存在很大差距，需見賢而思齊焉

第二期培訓(xùn)班邀請了全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國優(yōu)秀大學(xué)生黃來女的輔導(dǎo)員李勤老師為大家作報告，在培訓(xùn)中各位專家也多次提到的上一屆全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員復(fù)旦大學(xué)“包涵”，兩位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的感人事跡給我留下了深刻的印象。

1、要做一個有心的人

《包涵心語》是一個普通高校輔導(dǎo)員工作的縮影，她的所作所為很平凡，很普通，可以說只要是完整帶學(xué)生四年的輔導(dǎo)員都會經(jīng)歷過包涵的這些瑣碎的工作，只要是有一點同情心、責任心的老師都會為學(xué)生真心地付出，我們每一個高校輔導(dǎo)員同時都具有一定的文筆表達能力，但是為什么只出了一本《包涵心語》？只有一個包涵？說明我們還不夠用心生活，用心工作。誠然，我們可以說有太多瑣碎的工作使我們沒有時間，尤其是有大型活動或者重要時期，我們甚至連睡覺的時間都沒有，但是我們不可能天天如此，周周如此，月月如此，包涵寫的也不是日記，相信她也沒有這么多時間寫日記，她寫的是周記！這就說明包涵是一個有心的人，有心生活的人就一定會有心工作，才能在工作中為學(xué)生服好務(wù)，引好路。

2、做一個無悔的人，無私奉獻的人

李勤在報告中提出來一個他的傘兵理論：一個人問一個傘兵，你一下飛機就有可能被敵人包圍逮捕，你不害怕嗎？傘兵回答：我們傘兵生來就是被包圍的！——我們要成為無怨無悔的人，要成為無私奉獻的人。我覺得對于輔導(dǎo)員來講非常生動貼切，我們應(yīng)該認同。李勤在報告中講述的他和廣大同學(xué)無私幫助黃來女及其父親的事跡感染了每一個人，這種幫助已經(jīng)超越了師生的程度，甚至超越了親人的程度，這表明他已經(jīng)把這個傘兵理論充分理解并應(yīng)用到工作實踐之中。

我們當輔導(dǎo)員的都希望學(xué)生能夠整齊劃一，希望學(xué)生統(tǒng)一步調(diào)，一刀切，這樣我們工作起來就會提高效率，事半功倍。當有學(xué)生生病或者有意外事故發(fā)生時，當學(xué)生因為關(guān)心時政而激發(fā)愛國熱情要搞集體活動時，我們也許會在工作的同時發(fā)一些牢騷和抱怨，抱怨生病或者出現(xiàn)問題的學(xué)生又給我們添麻煩了，抱怨為了維護學(xué)生穩(wěn)定，我們又不能休周末了。其實不然，如果從另外一個角度看待這些事情，我們會得出另外一個結(jié)果，學(xué)生離家在外，出問題了，需要別人的幫助，我們作為輔導(dǎo)員責無旁貸地要沖到前線，也就是說，學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的問題是必然的，這些工作是我們必須做的，那么我們?yōu)槭裁床弧翱鞓返墓ぷ鳌蹦?？我們要充分認識這些機會，學(xué)生個體出現(xiàn)個別的問題，需要我們在生活上特殊照顧，在思想上多加引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上不斷鼓勵，我們?yōu)閭€別學(xué)生的成長成才做出自己的更多的貢獻和努力，我們應(yīng)該為自己的價值在這些個別學(xué)生身上能夠充分體現(xiàn)甚至超值體現(xiàn)而感覺到快樂，而不是怨天尤人。我們更要充分利用這些機會，感謝這些機會。

3、做一個緊扣時代脈搏的人

李勤在報告中說到，他以前經(jīng)常在博克上與學(xué)生交流，表達自己的想法和觀點。我們學(xué)生瀏覽博客的少，但我們也可以運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的手段，嘗試用飛信與學(xué)生交流，飛信有三年的免費期，三年以后一定會有新的免費的溝通方式了，到時候再嘗試新的．．．．．．。所以我們在座的年輕的一線輔導(dǎo)員一定要追趕時代潮流，熟悉前沿通訊、網(wǎng)絡(luò)手段，接受新事物，才能與學(xué)生進行良好的溝通，才能做好思想工作。

我們需要向包涵、李勤學(xué)習(xí)的不止這些，還有要做一個興趣廣泛的人、博學(xué)多才的人、富有愛心的人．．．．．．

四、認識到兄弟院校在學(xué)生工作中的優(yōu)秀做法，將其工作方法和工作理念融入到今后的工作中

在培訓(xùn)期間，東北師范大學(xué)學(xué)生工作相關(guān)部門負責人分別向?qū)W員展示了在各自領(lǐng)域的工作成績和做法，很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

1、工作中力求創(chuàng)新

90年代后期，傳統(tǒng)的就業(yè)工作模式被打破，畢業(yè)生就業(yè)制度走向了“學(xué)校推薦與雙向選擇相結(jié)合”的發(fā)展階段。為應(yīng)對這一形勢，1997年，東北師范大學(xué)積

極轉(zhuǎn)變就業(yè)工作思路，提出了“三個三分之一”的就業(yè)工作模式?！叭齻€三分之一”即用三分之一的時間做就業(yè)行政管理工作，三分之一的時間做畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，三分之一的時間開辟就業(yè)市場。

1999年，全國高校開始大規(guī)模擴招，就業(yè)高峰可以預(yù)見。2001年東北師范大學(xué)提出了“內(nèi)合外聯(lián)”就業(yè)工作模式：“內(nèi)合”東北高師院校，形成區(qū)域和規(guī)模優(yōu)勢，平等互利、優(yōu)勢互補、資源共享、市場共建；“外聯(lián)”用人單位，建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)基地，雙方互為基地，互惠發(fā)展。以東北師范大學(xué)為龍頭的東北高師院校就業(yè)協(xié)作體自2001年合作以來，以“品牌共創(chuàng)、市場共建、信息共享”建成東北教育人才集散地，并成為國內(nèi)規(guī)模最大、影響最大、占有市場份額最大的區(qū)域性教師品牌市場。東北師范大學(xué)通過遠程網(wǎng)上“集體相親”、手機信息雙服務(wù)、搜師引擎“挖”工作、QQ聊天“聊”出工作等多種方式使就業(yè)信息在用人單位和就業(yè)學(xué)生中共享。目前，他們正在著手建立網(wǎng)絡(luò)視頻授課、手機飛信業(yè)務(wù)等方式拓寬共享信息平臺。

東北師范大學(xué)的資助工作也別具匠心。資助中心下屬的愛心驛站開辦了“愛心超市”。“愛心超市”完全遵循真正超市的管理模式運行，由學(xué)生團體——愛心使者團負責具體運行實施。超市里有學(xué)生需要的各種物品（以服裝為主），放在貨架上供學(xué)生選擇，每件物品上都打上標簽，表明價格。超市里的物品來源為募集，愛心使者團定期組織開展服裝、學(xué)習(xí)用品、生活用品募集活動，將這些物品洗凈、整理、定價后，放在超市里。資助中心每月定期向困難學(xué)生的“一卡通”里面打入30—50元的虛擬貨幣，困難學(xué)生持“一卡通”到超市里面選擇自己需要的物品刷卡“消費”。整個超市運行由30個愛心使者團成員具體實施，超市里面布置得非常溫馨和諧，衣服清洗的非常干凈，以至于我剛一進去的時候誤以為是新衣服。超市旁邊有一個倉庫，倉庫里面整整齊齊地擺放著募集來的衣服，工作人員表示，這些物品流動非?？?，愛心超市每天“營業(yè)額”約為200元左右。此外，愛心超市也接受校外一些企業(yè)的物資贊助。這樣，愛心超市靈活地實現(xiàn)了學(xué)生內(nèi)部之間、社會與學(xué)生之間的愛心傳遞，為高校資助工作提供了參考思路。

在我們學(xué)校，由于學(xué)生情況有所不同，不可能照搬他們的做法。但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們在工作中的創(chuàng)新思維，把創(chuàng)新精神應(yīng)用到我們的工作實際之中。

2、工作中體現(xiàn)人性化

東北師范大學(xué)在工作中體現(xiàn)人性化，也是我在培訓(xùn)、參觀中另一個比較深刻的印象。

從東北師范大學(xué)正門進入校園內(nèi)，我們不難發(fā)現(xiàn)，中央大道兩側(cè)相對立著3對鐵柱，這些鐵柱是專門為懸掛條幅而專門設(shè)立的，每個鐵柱上面有類似于升旗用的裝置，這比我們在迎新的時候，臨時找地方、登上長梯掛條幅方便多了。

走在師大兩個校園內(nèi)，每個路口都有相應(yīng)的指示牌，告知行人這條路上有什么機構(gòu)和場所。而我們?nèi)A外可能校園小的緣故，但我們學(xué)生畢業(yè)了還找不到學(xué)校各職能部門的大有人在。

在凈月校區(qū)參觀學(xué)生寢室時，我突然想起現(xiàn)在讓每個輔導(dǎo)員頭疼的違章用電問題，他們說這里不存在違章用電的現(xiàn)象，一是學(xué)校的各種保障非常到位，二是限電措施也非常有效。

通過培訓(xùn)，使自己認識到了工作中存在的不足，在學(xué)員的交流過程中也學(xué)習(xí)到了兄弟院校在學(xué)生工作方面的先進經(jīng)驗和做法。我會把學(xué)到的先進經(jīng)驗、做法和工作理念、敬業(yè)精神融匯貫穿到今后的工作之中。以上是我十二天的“東師行”體會，有不當之處，請大家提出寶貴意見。謝謝！

日語系：王

戍

2009年5月5日

第四篇：全員績效管理培訓(xùn)班開班

全員績效管理培訓(xùn)班開班主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家早上好：

XX公司全員績效管理培訓(xùn)班今天開班了。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎XXX老師和XXX老師的到來（稍停）。XXX老師是XX大學(xué)管理案例研究中心主任助理，XX管理學(xué)院工商管理博士后研究員，中國首屆公共組織與人力資源管理博士，XX管理顧問公司首席顧問。分別于中國人民大學(xué)和北京大學(xué)獲得人力資源管理博士學(xué)位和工商管理碩士學(xué)位，通過美國全面報酬管理學(xué)會“國際人力資源管理”（IMHR）資格認證，是中國管理研究國際學(xué)會(IACMR)會員，清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等高?？偛冒?、MBA班人力資源管理的主講老師。主要研究領(lǐng)域包括：戰(zhàn)略執(zhí)行與績效管理、人力資源管理戰(zhàn)略、高績效領(lǐng)導(dǎo)力。曾咨詢和培訓(xùn)過的部分企業(yè)有：XX集團、XX集團、XX集團等。是著名的人力資源管理專家。XX老師，是XX培訓(xùn)機構(gòu)的老師，負責我們這個培訓(xùn)班的管理。

去年10月，國務(wù)院國資委出臺了《關(guān)于進一步加強中央企業(yè)全員業(yè)績考核工作的指導(dǎo)意見》，今年八月，國務(wù)院國資委又出臺了《中央企業(yè)全員業(yè)績考核情況核查計分辦法》。按照國資委全員績效考核工作的指導(dǎo)意見，今年初，集團公司出臺了全員績效管理辦法。同時，為了響應(yīng)國務(wù)院國資委的《全員業(yè)績考核情況核查計分辦法》，集團公司將于近期出臺相應(yīng)制度。這個核

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查計分辦法，說白了就是對全員績效工作開展不力的單位，要扣減領(lǐng)導(dǎo)的綜合業(yè)績考核得分，并相應(yīng)扣減年薪。我們是非常不愿意發(fā)生這種情形的。前段時間，我們對各單位的全員績效管理工作做了一個書面調(diào)查。從搜集的資料來看，各單位的全員績效管理工作開展情況不容樂觀。所以，按照今年集團公司教育培訓(xùn)計劃，我們聘請XX培訓(xùn)機構(gòu)開展這次全員績效管理培訓(xùn)。就是要讓各單位的分管領(lǐng)導(dǎo)以及工作人員在全員績效管理理論與實踐方面得到大幅度提升，從而促進各單位的全員績效管理工作。按照工作計劃，集團公司將在近兩個月對所屬單位的全員績效管理工作進行調(diào)研。所心，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和人力資源工作人員，在接下來的培訓(xùn)中，認真學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班結(jié)束后，全面開展并著力推進本單位的全員績效管理工作。

下面請XX老師宣布培訓(xùn)班學(xué)習(xí)紀律。

培訓(xùn)班開班典禮到此結(jié)束，下面請XX老師為我們授課，大家歡迎。

敬愛的黨組織：

經(jīng)過一段時期的初級黨校學(xué)習(xí)，我的心境自然澎湃而又亢奮。其實，無論是誰，這種難得的熏陶剛過，思想上和認識上都會大有一吐為快的強烈之欲望。這對深刻理解中國***始終是一個最先進的黨、最偉大的黨，始終是實踐“三個代表”重要思想的 楷模，也始終是勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、解放思想、與時俱進、勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模

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范等等，以及正確選擇一個人的人生觀、價值觀和世界觀，都具有非常積極的意義。以下是我的心得體會：

首先，通過學(xué)習(xí)，我對我們的黨有了更加深入的理解：中國***是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國***有它的階級性，人民性，先進性。中國工人階級是中國***的階級基礎(chǔ)，工人階級政黨是工人階級的先鋒隊，工人階級的先進性決定了黨的先進性。而工人階級之所以具有先進性是因為它代表了先進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，具有高度組織性、紀律性，賦予革命的堅定性、徹底性。知識分子是工人階級的重要組成部分，隨著社會的發(fā)展，信息技術(shù)等越來越發(fā)達，因此工人階級政黨的先進性必須隨著時代的發(fā)展不斷具有新的內(nèi)涵、新的標準和新的特征，做到與時俱進。黨的先進性還體現(xiàn)在將“三個代表”寫入了新的黨章?！叭齻€代表”重要思想對黨的先進性作了富有時代特征的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進性的實質(zhì)和內(nèi)涵，深化了我們對黨的先進性的認識和理解。

其次，通過學(xué)習(xí)我進一步端正了自己的入黨動機。入黨動機是指一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現(xiàn)****而奮斗終生。我要在自己的工作和生活中不斷地實踐，不斷地確立正確的入黨動機。一個人在組織上的入黨一生只

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有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。

再次，我懂得了入黨的過程是一個漫長而艱辛的過程，是一個充滿考驗的過程，不是你隨便想怎么樣就怎么樣，要時時刻刻用黨員的標準來規(guī)范自己。聽了幾位優(yōu)秀學(xué)生黨員的入黨經(jīng)歷，學(xué)到了我們不僅要在組織上積極要求入黨。把黨和人民放在第一位，用自己的行動來展現(xiàn)一位入黨積極分子的作風(fēng)，時時刻刻，用黨的標準提醒自己，什么要積極主動的去做，什么要積極同違背黨標準的做斗爭。入黨的過程，便是不斷完善自己的過程，便是升華自己的過程。

當然，我也進一步樹立正確的社會主義榮辱觀。通過學(xué)習(xí)，我深刻地體會到社會主義榮辱觀是構(gòu)建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題，體現(xiàn)了在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，將依法治國與以德治國有機結(jié)合起來，將經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)融為一體的我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中，不僅影響著社會的風(fēng)氣，體現(xiàn)著社會的價值導(dǎo)向，標志著社會的文明程度，而且對社會的經(jīng)濟發(fā)展由巨大的反作用。

通過這次的學(xué)習(xí), 我不僅加深了對黨的基本知識的了解，也更加

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明確了入黨動機，優(yōu)秀黨員決不是套在自己頭上用于炫耀的光環(huán)，而是我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進取所應(yīng)該達到的目標，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。在學(xué)習(xí)當中，最讓我感動的是中國***的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),而黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)恰恰印證了這一點?？粗切┟鎸h旗宣誓的***員,我感動了,我感到了作為***員的驕傲,也更加堅定自己的人生信念：我也一定要成為一名***員。我要時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的行為準則來約束自己, 在以后的生活、工作中，自覺的加強自己，爭取得到更大的提高。

匯報人：***

2012年3月31日

學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石

【1】 【2】

該文章轉(zhuǎn)載自無憂考網(wǎng)：http://www.51test.net

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第五篇：參加中紀委監(jiān)察部北戴河培訓(xùn)中心培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報

參加中紀委監(jiān)察部北戴河培訓(xùn)中心培訓(xùn)班

學(xué)習(xí)情況匯報 2011年10月31日

今年10月8日至22日，我有幸受組織委派參加了中紀委監(jiān)察部北戴河培訓(xùn)中心第158期培訓(xùn)班，參加中紀委監(jiān)察部北戴河培訓(xùn)中心培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報。本期培訓(xùn)班設(shè)置案件檢查業(yè)務(wù)培訓(xùn)班與紀檢監(jiān)察綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)班兩種班型。來自全國20個省（區(qū)、市）及海關(guān)總署、農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等系統(tǒng)單位的860余名紀檢干部參加培訓(xùn)。本期分為24個教學(xué)班，我縣3名同志參加，被編入23班。通過專家、教授們采取理論結(jié)合實際、互動與溝通等豐富多彩的授課方式，使自己深受啟發(fā)，學(xué)習(xí)掌握了一些新的理論知識，新的思維和新的工作方法，開闊了視野，增長了見識，淘冶了情操，對今后開展本職務(wù)工作受益匪淺。學(xué)成歸來，意猶未盡，深感不虛此行。

一、學(xué)習(xí)的感受和體會

1、培訓(xùn)理念嚴肅正規(guī)。說實話，許多同志在課前是抱著放松、散心、休息的心態(tài)走進北戴河的，但到培訓(xùn)中心以后，這種念頭隨之打消。培訓(xùn)中心紀律嚴明，每個班的班主任嚴格管理，班委會認真負責，上課時座號固定，不定時抽查，缺課曝光，作息時間緊張有序。

2、課程安排科學(xué)合理。本次培訓(xùn)內(nèi)容有：當前國際形勢的熱點問題、目前中國法治基本態(tài)勢；糾風(fēng)工作；紀檢信訪工作；紀檢監(jiān)察法規(guī)建設(shè)；辦案的政策策略；犯罪心理學(xué)；談話取證的方法技巧；中國經(jīng)濟形勢分析；迎接信息化挑戰(zhàn)；突發(fā)事件的防范與應(yīng)對；公務(wù)禮儀等；培訓(xùn)形式既有專家講授，又有師生互動；既有政策法規(guī)的理性探討，又有疑難案例的共同分析；既注重了紀檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)知識和能力的拓展，又注意了紀檢監(jiān)察干部綜合素質(zhì)和道德情操的培養(yǎng)。學(xué)唱了廉政歌曲《光榮啊，黨的忠誠衛(wèi)士》——紀檢監(jiān)察之歌，總之，課程安排豐富多彩，相當科學(xué)。

3、培訓(xùn)方法形式多樣。培訓(xùn)以專家授課為主，輔以案例討論、分班活動、參觀考察等。教務(wù)處特意安排了8個案例，先由各班自行討論，拿出初步處理意見。各位學(xué)員爭相發(fā)言、各抒己見，各班級集思廣益，充分發(fā)揮聰明才智，提出了很多獨特見解。最后由中央紀委案件審理室審理二處李欣然處長一一進行了點評，使學(xué)員增長了才干。培訓(xùn)期間，組織按排對“渤海風(fēng)光、天下第一關(guān)(山海關(guān))、萬里長城之首——老龍頭、農(nóng)業(yè)科技示范園；沈陽故宮博物院、遼寧省博物館、清福陵（努爾哈赤陵）、清昭陵（皇太極陵）、張氏帥府——張作霖及張學(xué)良官邸”等處的參觀考察學(xué)習(xí)。

4、授課教師學(xué)識淵博，授課風(fēng)格獨特。本次培訓(xùn)班的授課教師均為國內(nèi)同專業(yè)的頂尖專家，除中央紀委各處室的領(lǐng)導(dǎo)外，還有北京大學(xué)周旺生、朱峰，清華大學(xué)覃征、中國人民公安大學(xué)李玫瑾、中國人民大學(xué)金正昆等教授。他們政策理論水平高，實踐經(jīng)驗豐富，造詣深厚，觀點新穎，思路寬，有深度，有的專家教授幽默風(fēng)趣，寓教于樂，工作匯報《參加中紀委監(jiān)察部北戴河培訓(xùn)中心培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報》。學(xué)員們聆聽了他們的授課，深受啟發(fā)。

5、培訓(xùn)中心的人性化管理讓人難忘。北戴河培訓(xùn)中心是河北省花園式單位，院內(nèi)綠樹成蔭，建筑錯落有致，環(huán)境優(yōu)美。而其具有人性化的管理更是讓人難忘。無論是開幕式上培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的自我介紹，還是學(xué)員手冊的發(fā)放，再到客房各樓層小黑板上的溫馨提示，都給人一種耳目一新的感覺，對學(xué)員各自的本職工作都具有一定的啟示作用。中心安排的課外活動豐富多彩，緊張學(xué)習(xí)之余，到閱覽室看書、卡拉OK、玩一下臺球、乒乓球、沙狐球，疲憊的身心得到放松。特別是培訓(xùn)結(jié)束撤離培訓(xùn)中心時，培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)們列隊在門外向?qū)W員們揮手告別，讓人很是感動。

二、學(xué)習(xí)的收獲

1、增強了政治敏銳性，對反腐敗工作的長期性、復(fù)雜性和艱巨性的認識有了新的提高。近年來，我黨加大了反腐倡廉的力度，攻克了一批大案要案，一大批腐敗分子相繼受到處理，但反腐敗形勢仍不容樂觀，還不能滿足人民群眾的期望和要求。通過學(xué)習(xí)，充分認識反腐倡廉工作面臨的長期性、復(fù)雜性和艱巨性，深入分析反腐倡廉建設(shè)面臨的新情況、新問題，在實際工作中要認真履行職責，樹立大局意識和責任意識，增強憂患意識，要不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，更新工作思路理念，積極采取多元化手段和方法，讓紀檢監(jiān)察工作要始終圍繞中心，服務(wù)大局，適應(yīng)形勢，不斷形成有利于反腐倡廉建設(shè)的思想觀念和文化氛圍，以改革創(chuàng)新精神推進反腐倡廉工作深入開展。

2、提高了政策理論水平。本次培訓(xùn)是紀檢監(jiān)察綜合業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，對當前腐敗案件的特點及紀檢監(jiān)察法規(guī)建設(shè)、信訪工作、查辦案件工作有了較為清晰的認識，對黨規(guī)條例有了一定的了解，對指導(dǎo)自己干好本職工作有較大幫助，在實際工作中，要把黨紀條規(guī)的學(xué)習(xí)同紀檢監(jiān)察專業(yè)領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)有機地結(jié)合起來，不斷改善知識結(jié)構(gòu)，豐富知識內(nèi)涵，從容應(yīng)對新形勢下紀檢監(jiān)察工作的新挑戰(zhàn)。我們紀檢監(jiān)察干部要做黨的忠誠衛(wèi)士，要不斷改進工作方法，采取不同的措施，加強黨員干部的廉政教育，筑牢懲防體系，使我們的黨保持強大的凝聚力、戰(zhàn)斗力和旺盛的生命力。

3、增強了學(xué)習(xí)的積極性，提升了學(xué)習(xí)意識。單位派我參加學(xué)習(xí)，機會難得，受益匪淺。學(xué)習(xí)時間雖然不長，但內(nèi)容豐富，涉及政治、經(jīng)濟、軍事、法律等。專家學(xué)者教授豐富的知識面、渾厚的文化素養(yǎng)和大家風(fēng)范是留給學(xué)員的第一印象，他們都從不同角度和視野強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，目前我們國家倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，基層單位在積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)，學(xué)習(xí)是無止境的，必需樹立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，抽出一定時間進行學(xué)習(xí)和充電是必需的和必要的，通過學(xué)習(xí)，充實豐富自己，提高認識，武裝頭腦，拓寬思路、視野和工作生活的境界，不斷提高個人的素質(zhì)和能力。通過學(xué)習(xí)，進一步認識到自己知識的欠缺，認識到干好本職工作光憑熱情是遠遠不夠的。要具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能，必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能做到與時俱進，適應(yīng)新形勢的要求，更新理念。

4、增進了友誼和交流，拓寬視野，促進工作。通過本次培訓(xùn)班這一平臺，促進了本地學(xué)員之間、本地與外地學(xué)員之間以及行業(yè)之間學(xué)員的溝通和交流，不僅增長了見識，拓寬了視野，而且認識了自身的差距和不足，尤其有幸聆聽了各級領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者各自站在國內(nèi)和國際兩個大局的高度，從宏觀上對當前各項工作和形勢進行寬范圍、大縱深、多側(cè)面和廣角度分析和研判，透徹深刻，淺顯生動，讓人耳目一新，進一步樹立了做好紀檢監(jiān)察工作的信心和期望，不斷增強做好工作的前瞻性和實效性。我們還通過案件分析、課堂互動、交流討論等形式同來自全國各地不同部門不同行業(yè)的紀檢監(jiān)察同行深入的交流工作經(jīng)驗做法，探討了工作方法技巧等，受益非淺。大家友好相處，互通信息，交流經(jīng)驗，共同探索做好本職工作的新路子和新方法，豐富了知識，增進了友誼。

總之，本次培訓(xùn)班雖然時間短暫，但期間的每個細節(jié)都值得在自己的工作中去慢慢地體會、感受和品味，學(xué)習(xí)的最終目的就是為了更好的促進工作，要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的動力，要用實踐來提高自身的能力和水平，為完成紀檢監(jiān)察各項工作任務(wù)作出新的貢獻。