第一篇：村干部學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風活動剖析整改材料

村干部學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風活動剖析整改材料

在開展“學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風”活動中，我以身作則，帶頭學習，督促學習，組織全體黨員認真開展了集中學習，做了學習筆記，撰寫了心得體會，順利完成了第一階段的學習任務，現(xiàn)對照學習內(nèi)容，結(jié)合工作實際，就工作、思想、作風等方面進行了自我剖析。

一、存在的主要

問題：

1、學習不夠深入。學習停留在了解一些條例、規(guī)定的部分章節(jié)、條款，真正理解、深入系統(tǒng)地學習一些專門知識很少。在工作中，我深切的感受到，由于理論知識不夠豐富，積累不多，時常會感到工作思路不是很清晰，材料難寫。學習上存在畏難情緒，有時比較懶散，雖然學了些業(yè)務知識基礎，但總感覺停留在表面，深入不夠。

2、業(yè)務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。在實際工作中常常得過且過，在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。

3、政治思想意識不夠強。平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，使學習變得形式化、教條化。

4、個人作風還有等于進一步加強。作表率的意識不強，不敢為人先，總覺得自己管好自己就不錯了，別人怎么看不重要，以致于滿足現(xiàn)狀、不思進取，工作特點不突出，成效不夠明顯。

二、改進的方向：

1、要加強學習。最重要的是加強理論學習。只有理論上的清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。要通過學習，努力掌握和運用好科學發(fā)展觀理論，堅定政治立場，更新觀念，改善工作方式方法。同時，不斷學習黨的業(yè)務知識以及其他相關的知識，努力使自己成為一名組織工作的行家里手。

2、要善于學習，提高業(yè)務能力。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。

3、進一步加強政治思想觀念，增強服務意識。加強政治理論學習，不斷用黨的最新理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。

4、淡泊名利，積極進取。正確對待名、權(quán)、位，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，保持一個良好的心態(tài)，要積極進取，增長本領，踏實做事。

總之，我將以這次“學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風”宣傳月活動為契機，強化學習，轉(zhuǎn)變作風，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，在生活中嚴謹處事，出色做好本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的先進性，以實際貢獻走在群眾前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，不斷為我村的新農(nóng)村建設作出新貢獻！

第二篇：村干部“學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風”個人剖析材料

村干部“學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風”個人剖析材料

根據(jù)兩委安排，近期進行了

學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風

紀律作風整頓學習，通過學習對照要求，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，剖析如下：

一、存在的主要問題

（一）學習不夠深入。

由于多方面的原因，自己在學習上的問題表現(xiàn)為：

鄧小平理論、三個代表

重要思想以及科學發(fā)展觀等一些理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂。自己工作所需專業(yè)知識掌握不全面，運用不熟悉，沒有充分把所學理論知識運用于實踐，沒有做到活學活用，導致自己的工作水平提高緩慢。

（二）思想觀念守舊，安于現(xiàn)狀。

長期的工作中，習慣于按部就班、唯書唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏開拓創(chuàng)新精神。

（三）工作缺乏較強的內(nèi)動力，存在工作乏力現(xiàn)象。

面對復雜的工作事務和社會風氣不正的現(xiàn)實，工作缺乏主動性。

（四）存在紀律松懈的現(xiàn)象，沒有嚴格按照規(guī)章制度要求自己。

二、存在問題的原因上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。

在這段時間，自己結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

一是學習積極性不足，理論水平還達不到時代要求。

提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。

二是全心全意為人民服務的宗旨意識不夠強。

始終堅持全心全意為人民服務，是對我這一名黨員的根本要求。具體到自己身上，就應當始終保持高度的敬業(yè)精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作。

三、下一步努力方向

這次紀律作風整頓教育活動，使自己看清了自己在思想作風紀律等方面存在的一些問題，但關鍵不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為督促自己拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的黨員領導干部。

第三篇：村干部“學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風”個人剖析材料

村干部“學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風”個人剖析材料

根據(jù)根據(jù)兩委安排，近期進行了“學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風”紀律作風整頓學習，通過學習對照要求，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，剖析如下：

一、存在的主要問題

（一）學習不夠深入。

由于多方面的原因，自己在學習上的問題表現(xiàn)為：鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等一些理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂。自己工作所需專業(yè)知識掌握不全面，運用不熟悉，沒有充分把所學理論知識運用于實踐，沒有做到活學活用，導致自己的工作水平提高緩慢。

（二）思想觀念守舊，安于現(xiàn)狀。長期的工作中，習慣于按部就班、唯書唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏開拓創(chuàng)新精神。

（三）工作缺乏較強的內(nèi)動力，存在工作乏力現(xiàn)象。面對復雜的工作事務和社會風氣不正的現(xiàn)實，工作缺乏主動性。

（四）存在紀律松懈的現(xiàn)象，沒有嚴格按照規(guī)章制度要求自己。

二、存在問題的原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

一是學習積極性不足，理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。

二是全心全意為人民服務的宗旨意識不夠強。始終堅持全心全意為人民服務，是對我這一名黨員的根本要求。具體到自己身上，就應當始終保持高度的敬業(yè)精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作。

三、下一步努力方向

這次紀律作風整頓教育活動，使自己看清了自己在思想作風紀律等方面存在的一些問題，但關鍵不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為督促自己拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的黨員領導干部。

第四篇：“學黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風”個人整改剖析材料

“學黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風”個人整改剖析材料

在這次“學黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風”黨員主題教育中，本人認真參加每一次黨內(nèi)活動，尤其通過深刻的自我剖析和堅定的整改行為，在黨內(nèi)同志真誠的關心和幫助下本人在這次學習活動中收獲頗豐。

黨章作為黨規(guī)黨法，是從根本上保證我們黨思想統(tǒng)一、步調(diào)一致的有力武器，是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，是我們?nèi)w黨員必須遵守的基本準則。

那么，作為青年教師黨員，通過學習黨章，我認為我的思想對黨有了進一步的認識和理解，并且發(fā)現(xiàn)了自己在各方面的不足，為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在學習新黨章的新認識新體會和各方面存在問題想組織進行匯報。

作為青年教師黨員，我認為，首先要在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；我認真研讀馬列著作，毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想，了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平。

在工作上，做好學生日常思想政治教育工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生在政治上健康成長，促進學生德、智、體、美等全面發(fā)展。此外，我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，做好學生的思想工作，一切為了學生，努力從整體上提高學生工作水平；在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用。

一、存在的主要問題

1、系統(tǒng)地理論學習不夠。毛澤東思想、鄧小平理論是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

2、對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、缺乏知難而上的工作態(tài)度。

3、平時只顧著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠。

二、下一步整改措施

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

1、重視理論學習，提高理論水平。雖然以前也多次學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，但無論學習的深度還是廣度上都存在著學習不夠深入、滿足于表面的理解，淺嘗輒止，缺乏對其精髓和實質(zhì)的深刻理解和思考等問題。在這次學習活動中，本人深刻的認識到了理論學習的重要性。只有加強政治理論學習，才能深刻的理解黨中央的政策、方針和路線。才能在思想上和黨中央保持高度一致。在看到或遇到一些困難或疑惑時，才不會在思想上出現(xiàn)偏差，才不會走錯路、站錯隊。只有加強對黨的理論的深刻的學習，在面對社會上出現(xiàn)的種種亂象時，才能保持清醒的頭腦，認識到這是社會轉(zhuǎn)型期的個別現(xiàn)象，不能模糊了認知。生活中要培養(yǎng)自己對政治敏銳的洞察力和鑒別力，模范執(zhí)行黨的路線方針政策。

2、將理論與實際緊密結(jié)合。在深刻理解和領會黨中央的政策方針的基礎上，在具體的教學工作中努力提高教學水平，用心服務學生，少說空話、套話，多干實事，提升了黨員的形象。在認識到自己知識結(jié)構(gòu)的不足之后，在工作中更加注重實際生產(chǎn)經(jīng)驗的培養(yǎng)，注意多下廠，多詢問，多向有經(jīng)驗的老工人、老教師學習，提高了教學水平，也積累了一定生產(chǎn)實際的經(jīng)驗。因此在上課時可以將理論和實踐有一定的結(jié)合，所以提高了學生學習的興趣，取得了不錯的教學效果。今后將進一步總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水平。

3、積極主動的工作和創(chuàng)新。一成不變的教學方式、方法會讓學生覺得單調(diào)、無趣，所以必須適時的改變一些教學方式和方法從而起到吸引學生的注意力，進而對這門課程產(chǎn)生一定興趣得作用。事實上，只要在工作中多用心，多觀察，多思考，肯定可以根據(jù)具體的課程、面向具體的學生，提出不同的教學方式、方法，對于一成不變的教學方式來言就可以很容易的進行創(chuàng)新了。另外，在剖析了自己缺乏工作主動性的原因之后，努力在工作中尋找工作的樂趣，提高對工作的興趣和熱情，在面臨很多的工作時，主動想到做為黨員的責任和應該起到的模范帶頭作用，因此就能夠主動的要求工作。同時加強自己的主人翁的意思，加強對教研室的歸屬感，發(fā)揮主人翁的精神也能夠自然而然的增加工作的主動性了。

4、樹立了以學生為主體的觀念。在教育這個行業(yè)內(nèi)，學校和老師要學會以學生為主題，這個觀念已經(jīng)得到大多數(shù)人的承認，但在具體的實施過程中，還存在不小的差距。作為一名黨員教師，除了將本職工作做完外，還應該多關心學生，主動的去了解他們，態(tài)度要和藹，立場要堅定。在不違反原則的情況下，要以人為本，多體諒學生，想到別人的難處，盡量讓學生的求學過程簡單而愉快。當然涉及一些原則問題時，也要堅定立場，不能放縱、姑息學生的某些行為。

總之，通過黨章的學習，我的思想認識又有了新的提高，我將在以后的工作學習和生活中，積極工作，堅持學習，力爭做一名合格的、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，以優(yōu)異的工作業(yè)績匯報黨對我的培養(yǎng)。

第五篇：學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風剖析材料

學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風剖析材料

xx年，市委、市政府決定在全市開展

學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風

活動。通過深入學習學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風相關文件精神，聯(lián)系和對照自己的思想、工作、紀律、作風等方面的實際，特別是認真對照全市的十個嚴禁

和我局制定的十個不準，經(jīng)認真查擺，進行深刻的自我剖析和自我批評，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風等方面存在的問題剖析如下:

一、存在的主要問題

1、政治理論學習抓得不緊，學得不透。對于理論學習，雖然能按單位的統(tǒng)一部署和要求參加集中學習和討論，但在現(xiàn)實中，忙于業(yè)務工作，實際上用在學習上的時間非常少，有時感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學習的原因。理論聯(lián)系實際不夠，沒有把理論的東西與實際工作中的問題結(jié)合起來，不能很好地運用正確的理論來指導自已的一切。

2、工作創(chuàng)造性、創(chuàng)新意識有待提高。TJ是一門非常嚴謹?shù)目茖W，TJ工作也是一個邏輯性較強的工作，但TJ工作依然需要創(chuàng)新。在工作中，能夠嚴格按照既定的TJ制度、TJ方法開展各項工作，但工作中創(chuàng)新意識不強，不能做到

跳出TJ干TJ，思考問題、開展分析首先就先用傳統(tǒng)的TJ方法、制度限制了自己的思維，導致工作只能夠按部就班、規(guī)范性完成各項工作任務，工作中亮點不足，創(chuàng)新不足，特點不突出，成效不夠明顯。

二、問題產(chǎn)生的原因及根源通過開展

學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風

活動的學習，經(jīng)過認真查擺和深刻反思，認為個人存在的問題的原因和根源是：

1、對政治理論學習認識不足。TJ局的工作專業(yè)性較強，工作中總是認為把專業(yè)知識學好就行了，沒有深刻的認識到政治理論學習的重要性，沒有深層次的認識到公務員職業(yè)的特殊性。造成在政治理論學習上缺乏主動性、自覺性，重專業(yè)學習，輕政治理論學習的缺點。

2、思想解放程度不足。由于在政治理論學習上有所不足，導致思想解放程度不足。眼界不夠開闊，對先進地區(qū)、先進思想認識、了解、學習程度不夠。

三、今后的努力方向根據(jù)查擺出來的問題，分析產(chǎn)生問題的根源，對自己今后的思想、工作、紀律、作風有了更加明確的努力方向。

具體要努力做到以下幾點：

1、加強政治理論學習。要深入系統(tǒng)的學習的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和

三個代表

重要思想，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質(zhì)，深刻領會

三個代表

重要思想，并作為今后工作的指南。同時，不斷學習TJ專業(yè)知識，以及其他相關的知識，做到學以致用，運用理論指導實踐，指導工作。

2、工作上與時俱進、開拓創(chuàng)新。

一是進一步解放思想、大膽創(chuàng)新。

二是增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作，工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實做好每項工作，不斷提高工作質(zhì)量和效率。

3、遵紀守法，廉潔自律。在工作和生活中嚴格遵守

十個嚴禁、十個不準，時刻警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵。自覺遵紀守法，在各種誘惑和考驗面前把握住自己。樹立堅定的理想信念，努力改進作風，自覺遵守廉潔從政的各項規(guī)定。做一名合格的公務員，當一個優(yōu)秀的TJ人。