第一篇：“學(xué)黨章 守紀(jì)律 轉(zhuǎn)作風(fēng)”教育月活動(dòng)剖析材料

“學(xué)黨章 守紀(jì)律 轉(zhuǎn)作風(fēng)”教育月活動(dòng)

個(gè)人剖析材料

在這次“學(xué)黨章 守紀(jì)律 轉(zhuǎn)作風(fēng)”教育月活動(dòng)中，自己通過學(xué)習(xí)文件，認(rèn)真討論，深刻反思，更進(jìn)一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現(xiàn)對(duì)照剖析如下。

一、存在的問題

（一）學(xué)習(xí)不夠深入。由于多方面的原因，自己在學(xué)習(xí)上的問題表現(xiàn)為：鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等一些理論的學(xué)習(xí)未能做到深刻領(lǐng)會(huì)，沒有掌握其精髓、靈魂。自己工作所需專業(yè)知識(shí)掌握不全面，運(yùn)用不熟悉，沒有充分把所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，沒有做到活學(xué)活用，導(dǎo)致自己的工作水平提高緩慢。

（二）思想觀念守舊，安于現(xiàn)狀。長期的工作中，習(xí)慣于按部就班、唯書唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏開拓創(chuàng)新精神。

（三）工作缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動(dòng)力，存在工作乏力現(xiàn)象。面對(duì)復(fù)雜的工作事務(wù)和社會(huì)風(fēng)氣不正的現(xiàn)實(shí)，工作缺乏主動(dòng)性。

（四）存在紀(jì)律松懈的現(xiàn)象，沒有嚴(yán)格按照規(guī)章制度要求自己。

二、問題存在的原因

（一）主觀世界修養(yǎng)不夠，思想素質(zhì)不高。由于自己平常學(xué)習(xí)不夠，沒有十分注重人生觀、價(jià)值觀、世界觀更高程度的修養(yǎng)。由于享樂主義、拜金主義、自由主義的發(fā)展，導(dǎo)致了自己思想的退化，隨之出現(xiàn)了工作飄浮，紀(jì)律松馳煥散。促使了自己工作作風(fēng)不實(shí)和紀(jì)律渙散等問題的出現(xiàn)，從中可以看出，自己的主觀意識(shí)沒得到更高層次的改造，人生觀、價(jià)值觀沒得到充分的確立，全心全意為人民服務(wù)的宗旨思想樹立不牢。

（二）宗旨觀念淡薄。沒有真正把群眾利益放在第一位，想問題不能時(shí)時(shí)處處從群眾利益出發(fā)，工作方法較簡單，有時(shí)態(tài)度粗暴。缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，心思不是全用在辦實(shí)事上，沒有把為人民服務(wù)這一宗旨放在首位。

（三）開拓創(chuàng)新意識(shí)欠缺，管理工作不到位。由于缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)，導(dǎo)致思想僵化、觀念陳舊，拘泥于條條框框，工作縮手縮腳，不敢闖、不敢試，缺乏創(chuàng)造性，有時(shí)對(duì)政策法規(guī)理解不透徹，導(dǎo)致執(zhí)行政策關(guān)鍵把握不牢。由于缺乏開拓創(chuàng)新精神，致使等靠要思想嚴(yán)重，遇到困難和挫折，產(chǎn)生畏難情緒，不求有功，但求無過。

三、努力方向

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，樹立良好的學(xué)風(fēng)，以提高學(xué)習(xí)效果。做到理論聯(lián)系實(shí)際。要 善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，要運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，緊密結(jié)合本地、本單位工作實(shí)際，深入分析新的實(shí)際情況。要把學(xué)習(xí)知識(shí)的提高作為競爭意識(shí)，自立意識(shí)增強(qiáng)的基礎(chǔ)，積極面對(duì)和參與社會(huì)競爭。

（二）更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進(jìn)取，內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)的不良思維。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會(huì)有起色。變外力驅(qū)使自己認(rèn)真工作為自己主動(dòng)地、創(chuàng)造性地工作，把組織交給的任務(wù)完成好。

（三）牢記宗旨，勤政為民，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。針對(duì)自己工作不深入，作風(fēng)不踏實(shí)，服務(wù)意識(shí)不濃的表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)要大大提高，徹底改進(jìn)自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，給廣大干部職工做好榜樣，充分發(fā)揮老前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，以務(wù)實(shí)的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。

第二篇：“學(xué)黨章_守紀(jì)律_轉(zhuǎn)作風(fēng)”教育月活動(dòng)剖析材料

“學(xué)黨章 守紀(jì)律 轉(zhuǎn)作風(fēng)”教育月活動(dòng)

個(gè)人剖析材料

在這次“學(xué)黨章 守紀(jì)律 轉(zhuǎn)作風(fēng)”的專題教育月活動(dòng)中，作為一名教師黨員通過學(xué)習(xí)文件，認(rèn)真討論，深刻反思，更進(jìn)一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現(xiàn)對(duì)照剖析如下。

一、存在的問題

（一）學(xué)習(xí)積極性高但有欠深度。由于諸多方面的原因，自己在學(xué)習(xí)上的問題表現(xiàn)為：鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等一些理論的學(xué)習(xí)未能做到深刻領(lǐng)會(huì)。通過大半年的工作及學(xué)習(xí)明白書到用時(shí)方恨少，體會(huì)到自己工作所需專業(yè)知識(shí)掌握不全面，運(yùn)用不熟悉，沒有充分把所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，沒有做到做到活學(xué)活用，具體問題具體分析，導(dǎo)致自己的工作水平提高的速度有些緩慢。

（二）思想上沒有與時(shí)俱進(jìn)。參加工作不久，不習(xí)慣于工作的環(huán)境和氛圍、唯書唯上、照抄照搬，在框框里面轉(zhuǎn)，也不能探索新路子，工作缺乏開拓創(chuàng)新精神和能力。

（三）工作沒有很強(qiáng)的動(dòng)力支持，存在職業(yè)倦怠現(xiàn)象。由于參加工作時(shí)間不長，面對(duì)諸多的教學(xué)事務(wù)和學(xué)生的心理問題現(xiàn)實(shí)，工作缺乏主動(dòng)性，總是感覺力不從心?？傆泻艽蟮膲毫Γ杏X責(zé)任很大。

（四）存在紀(jì)律松懈的現(xiàn)象。

由于剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，需要一段時(shí)間的適應(yīng)，在平時(shí)的工作中沒有嚴(yán)格按照規(guī)章制度要求自己。

二、問題存在的原因

（一）主觀世界修養(yǎng)不夠，思想素質(zhì)不高。

問題主要是自己平常學(xué)習(xí)的理論不夠深刻，沒有十分注重黨性和人的價(jià)值觀的更高程度修養(yǎng)，再加上社會(huì)上的享樂主義、拜金主義、自由主義的任意發(fā)展，導(dǎo)致了自己思想的退化，隨之出現(xiàn)了職業(yè)倦怠，紀(jì)律不嚴(yán)格的現(xiàn)象。促使了自己工作作風(fēng)不實(shí)和紀(jì)律渙散等問題的出現(xiàn)，從中可以看出，自己的主觀意識(shí)沒得到更高層次的改造，人生觀、價(jià)值觀沒得到充分的確立，全心全意為人民服務(wù)的宗旨思想樹立不牢。

（二）原則觀念淡薄。

沒有真正把群眾利益放在第一位，想問題不能時(shí)時(shí)處處從群眾利益出發(fā)，工作方法較簡單，有時(shí)態(tài)度粗暴。缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，心思不是全用在辦實(shí)事上，堅(jiān)持圍繞中心了但是卻忽略了為人民服務(wù)的這一宗旨放在首位。沒有真正的走群眾路線。

（三）開拓創(chuàng)新意識(shí)欠缺，平時(shí)工作不到位。由于缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)，導(dǎo)致思想僵化、觀念陳舊，拘泥于條條框框，工作縮手縮腳，不敢闖、不敢試，缺乏創(chuàng)造性，有時(shí)對(duì)課改

理解不透徹，導(dǎo)致在課堂上實(shí)施的教學(xué)關(guān)鍵把握不牢。由于缺乏開拓創(chuàng)新精神，致使等靠要思想嚴(yán)重，遇到困難和挫折，產(chǎn)生畏難情緒，不求有功，但求無過。

三、努力方向

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，樹立良好的學(xué)風(fēng)，以提高學(xué)習(xí)效果。做到理論聯(lián)系實(shí)際。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，要運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，緊密結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，深入分析實(shí)際情況。要把學(xué)習(xí)知識(shí)的提高作為競爭意識(shí)，自立意識(shí)增強(qiáng)的基礎(chǔ)，積極投身教育事業(yè)。

（二）更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進(jìn)取，內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)的不良思維。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會(huì)有起色。自己現(xiàn)在還年輕更應(yīng)當(dāng)變外力驅(qū)使自己認(rèn)真工作，讓自己主動(dòng)地、創(chuàng)造性地工作，把教學(xué)交給的任務(wù)完成好。

（三）牢記宗旨，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。針對(duì)自己工作不深入，作風(fēng)不踏實(shí)，教師素養(yǎng)和職業(yè)倦怠的表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)要大大提高，徹底改進(jìn)自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守黨章和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一名合格的黨員教師，充分發(fā)揮自己是年輕人的有干勁有闖進(jìn)的精神，以踏實(shí)肯干的姿態(tài)

迎接新的工作挑戰(zhàn)。

第三篇：“學(xué)黨章_守紀(jì)律_轉(zhuǎn)作風(fēng)”教育月活動(dòng)剖析材料

“學(xué)黨章 守紀(jì)律 轉(zhuǎn)作風(fēng)”教育月活動(dòng)

個(gè)人剖析材料

在這次“學(xué)黨章 守紀(jì)律 轉(zhuǎn)作風(fēng)”教育月活動(dòng)中，自己通過學(xué)習(xí)《黨章》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，認(rèn)真討論，廣泛交流，深刻反思，更進(jìn)一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現(xiàn)對(duì)照剖析如下。

一、存在的問題

（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)不廣、不深、不精，教學(xué)科研仍處于初級(jí)階段，沒能有大的突破。由于多方面的原因，自己在學(xué)習(xí)上的問題表現(xiàn)為：鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等一些理論的學(xué)習(xí)未能做到深刻領(lǐng)會(huì)，沒有掌握其精髓、靈魂。教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱學(xué)習(xí)掌握不全面，運(yùn)用不熟悉，沒有充分把所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，沒有做到活學(xué)活用，導(dǎo)致自己的工作水平、工作能力提高緩慢。

（二）學(xué)源處工作缺乏創(chuàng)新，工作成績不明顯。思想觀念守舊，安于現(xiàn)狀。長期的工作中，習(xí)慣于按部就班、唯書唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏開拓創(chuàng)新精神，缺乏主動(dòng)性、積極性，工作缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動(dòng)力，存在工作乏力現(xiàn)象。

（三）常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)不夠細(xì)致，特別是學(xué)道批閱，還不夠細(xì)致。新的學(xué)道螺旋大課堂模式理解落實(shí)不到位，環(huán)節(jié)還有欠缺，仍有許多困惑和困難，觀念和方法上還有許多需要改進(jìn)的地方。

（四）班級(jí)管理中，與學(xué)生談心少，對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠，班級(jí)整體上還存在許多需要改進(jìn)的地方。

（五）指導(dǎo)新教師工作落實(shí)得不夠具體，缺乏詳細(xì)的計(jì)劃和實(shí)施步驟。缺乏一名骨干教師應(yīng)有的引領(lǐng)和傳幫帶作用。

（六）存在紀(jì)律松懈的現(xiàn)象，沒有嚴(yán)格按照規(guī)章制度要求自己。

二、問題存在的原因

（一）主觀世界修養(yǎng)不夠，思想素質(zhì)不高。由于自己平常學(xué)習(xí)不夠，沒有十分注重人生觀、價(jià)值觀、世界觀更高程度的修養(yǎng)。導(dǎo)致了自己思想的退化，隨之出現(xiàn)了工作飄浮，紀(jì)律松馳煥散。促使了自己工作作風(fēng)不實(shí)和紀(jì)律渙散等問題的出現(xiàn)，從中可以看出，自己的主觀意識(shí)沒得到更高層次的改造，人生觀、價(jià)值觀沒 1

得到充分的確立，全心全意為人民服務(wù)的宗旨思想樹立不牢。

（二）宗旨觀念淡薄。沒有真正把“以學(xué)為先”“為學(xué)生發(fā)展奠基”放在第一位，做工作，想問題不能時(shí)時(shí)處處從學(xué)生利益出發(fā)，工作方法較簡單，有時(shí)態(tài)度粗暴。缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，心思不是全用在教學(xué)、學(xué)生上，沒有把為學(xué)生服務(wù)放在首位。

（三）開拓創(chuàng)新意識(shí)欠缺，管理工作不到位。由于缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)，導(dǎo)致思想僵化、觀念陳舊，拘泥于條條框框，工作縮手縮腳，不敢闖、不敢試，缺乏創(chuàng)造性，有時(shí)工作中牢騷、怨氣比較多，缺乏學(xué)習(xí)，導(dǎo)致執(zhí)行政策關(guān)鍵把握不牢。缺乏開拓創(chuàng)新精神，致使等靠要思想嚴(yán)重，遇到困難和挫折，產(chǎn)生畏難情緒，不求有功，但求無過。

三、努力方向

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，樹立良好的學(xué)風(fēng)，以提高學(xué)習(xí)效果。做到理論聯(lián)系實(shí)際。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于教育教學(xué)的實(shí)踐，要運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，緊密結(jié)合工作、學(xué)習(xí)、學(xué)生實(shí)際，深入分析實(shí)際情況。要把學(xué)習(xí)知識(shí)的提高作為競爭意識(shí)，自立意識(shí)增強(qiáng)的基礎(chǔ)，積極面對(duì)和參與社會(huì)競爭。

（二）更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進(jìn)取，內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)的不良思維。要樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會(huì)有起色。變外力驅(qū)使自己認(rèn)真工作為自己主動(dòng)地、創(chuàng)造性地工作，把學(xué)校交給的任務(wù)完成好，同時(shí)要自己想工作，要工作，以校為家，強(qiáng)化主人翁意思。

（三）牢記宗旨，以學(xué)為先，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。針對(duì)自己工作不深入，作風(fēng)不踏實(shí)，服務(wù)意識(shí)不濃的表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)要大大提高，徹底改進(jìn)自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，給師生做好榜樣，充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，以務(wù)實(shí)的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。

第四篇：學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)剖析材料

學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)剖析材料

xx年，市委、市政府決定在全市開展

學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)

活動(dòng)。通過深入學(xué)習(xí)學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)相關(guān)文件精神，聯(lián)系和對(duì)照自己的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實(shí)際，特別是認(rèn)真對(duì)照全市的十個(gè)嚴(yán)禁

和我局制定的十個(gè)不準(zhǔn)，經(jīng)認(rèn)真查擺，進(jìn)行深刻的自我剖析和自我批評(píng)，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下:

一、存在的主要問題

1、政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)得不透。對(duì)于理論學(xué)習(xí)，雖然能按單位的統(tǒng)一部署和要求參加集中學(xué)習(xí)和討論，但在現(xiàn)實(shí)中，忙于業(yè)務(wù)工作，實(shí)際上用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間非常少，有時(shí)感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學(xué)習(xí)的原因。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有把理論的東西與實(shí)際工作中的問題結(jié)合起來，不能很好地運(yùn)用正確的理論來指導(dǎo)自已的一切。

2、工作創(chuàng)造性、創(chuàng)新意識(shí)有待提高。TJ是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，TJ工作也是一個(gè)邏輯性較強(qiáng)的工作，但TJ工作依然需要?jiǎng)?chuàng)新。在工作中，能夠嚴(yán)格按照既定的TJ制度、TJ方法開展各項(xiàng)工作，但工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，不能做到

跳出TJ干TJ，思考問題、開展分析首先就先用傳統(tǒng)的TJ方法、制度限制了自己的思維，導(dǎo)致工作只能夠按部就班、規(guī)范性完成各項(xiàng)工作任務(wù)，工作中亮點(diǎn)不足，創(chuàng)新不足，特點(diǎn)不突出，成效不夠明顯。

二、問題產(chǎn)生的原因及根源通過開展

學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)

活動(dòng)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過認(rèn)真查擺和深刻反思，認(rèn)為個(gè)人存在的問題的原因和根源是：

1、對(duì)政治理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足。TJ局的工作專業(yè)性較強(qiáng)，工作中總是認(rèn)為把專業(yè)知識(shí)學(xué)好就行了，沒有深刻的認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)的重要性，沒有深層次的認(rèn)識(shí)到公務(wù)員職業(yè)的特殊性。造成在政治理論學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、自覺性，重專業(yè)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)。

2、思想解放程度不足。由于在政治理論學(xué)習(xí)上有所不足，導(dǎo)致思想解放程度不足。眼界不夠開闊，對(duì)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)思想認(rèn)識(shí)、了解、學(xué)習(xí)程度不夠。

三、今后的努力方向根據(jù)查擺出來的問題，分析產(chǎn)生問題的根源，對(duì)自己今后的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)有了更加明確的努力方向。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和

三個(gè)代表

重要思想，努力掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)

三個(gè)代表

重要思想，并作為今后工作的指南。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)TJ專業(yè)知識(shí)，以及其他相關(guān)的知識(shí)，做到學(xué)以致用，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)工作。

2、工作上與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。

一是進(jìn)一步解放思想、大膽創(chuàng)新。

二是增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作，工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作，不斷提高工作質(zhì)量和效率。

3、遵紀(jì)守法，廉潔自律。在工作和生活中嚴(yán)格遵守

十個(gè)嚴(yán)禁、十個(gè)不準(zhǔn)，時(shí)刻警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。自覺遵紀(jì)守法，在各種誘惑和考驗(yàn)面前把握住自己。樹立堅(jiān)定的理想信念，努力改進(jìn)作風(fēng)，自覺遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定。做一名合格的公務(wù)員，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的TJ人。

第五篇：2015“學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)”剖析材料

2015“學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)”剖析材料

“學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)”剖析材料

2015年3月8日，XX市局召開了“學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)”專題教育月集中學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決干部作風(fēng)中存在的突出問題，提高機(jī)關(guān)行政效能，按照市委有關(guān)會(huì)議精神和部署，我局先后召開了學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)主題教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)、集中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)開展以來，通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等重要黨規(guī)黨紀(jì)，特別是逐字逐句學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》，重溫了黨的綱領(lǐng)和指導(dǎo)思想、黨員的義務(wù)和權(quán)利、入黨誓詞等，認(rèn)識(shí)到了轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)是全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必要保證，是加快晉城轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的前提基礎(chǔ)和有力保障。通過市局開展“學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)”專題教育活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到要想當(dāng)一個(gè)一心為民的好干部，就必須加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，具體有以下幾個(gè)方面認(rèn)識(shí)與體會(huì)：

（１）要充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的重要性。黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。干部作風(fēng)好，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，才能營造和諧的黨群干群關(guān)系，才能自覺抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕。要根據(jù)新形勢新任務(wù)的要求，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，努力做到勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康八個(gè)方面的良好作風(fēng)。才能進(jìn)一步樹立質(zhì)監(jiān)部門的良好形象，有力促進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，加快科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧晉城。

（２）要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的今天，我們從事的質(zhì)監(jiān)工作，面臨許多新問題，新矛盾，新內(nèi)容，沒有扎實(shí)的文化知識(shí)，管理知識(shí)，現(xiàn)代科技知識(shí)，有再好的愿望，也只能是事倍功半。因此在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，堅(jiān)定為民、開拓、務(wù)實(shí)、清廉的科學(xué)發(fā)展觀；立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨；求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；廉潔自律的人生習(xí)慣，以良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，做好本職工作。

（３）要正視和克服自身存在的差距和不足，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論和'三個(gè)代表'重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南。要自覺地加強(qiáng)思想改造，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹立為人民服務(wù)的思想?？茖W(xué)發(fā)展觀要靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)來貫徹落實(shí)，優(yōu)良作風(fēng)是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的重要保障。面臨著晉城經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，應(yīng)該始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)。要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府的要求上來，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)。

（４）要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)干部的職責(zé)。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失；要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)；要傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實(shí)事，辦好事。建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)是我們的天職。