第一篇：自我評價及家長評價

當我又一次踏進這所熟悉的學校時，新學期開始了。在這個學期里，我學習得很愉快，但我明顯地感到，這個學期的學習負擔要比上學期的負擔重，英語也比上學期要難。我的一個個漏洞也開始出現(xiàn)了：上課不專心，作業(yè)正確率下降，沒有團結(jié)意識……，雖然我的缺點很多，但我的優(yōu)點也不少，如：我更熱愛學習了，交作業(yè)也更及時了，打掃衛(wèi)生也不用人催了，班級工作也能主動關(guān)心了……

從學期末起，我就開始放松了。每個星期都以打掃包干區(qū)為借口，在那看小狗；每次都沒有及時打掃好衛(wèi)生；作業(yè)偶爾會不及時交；復習的次數(shù)也越來越少……這一些缺點我會在期末一一改正。

這一學期我也獲得了很多榮譽，有：校手抄報優(yōu)秀作品；杭州市中小學“我愛我的祖國”讀書教育征文三等獎；班級數(shù)學小明星；?？萍忌倌?；算王爭霸賽第二名……

總的來說，我這學期表現(xiàn)的還不錯。

爸爸媽媽評價

時間快速的流逝，孩子進入了五年級的學習，在孫老師與各任課老師的精心呵護下，在同學們的相互團結(jié)中，身體上、學習上、心理上長大了不少。在待人處事上更懂事了，學習上更自覺了，寫作上對自己更有信心了，也更明白學習的重要性。特別是在學習上，孩子能夠自我管理，作業(yè)很少讓我們操心，成績比較穩(wěn)定。尤其是語文的寫作方面較以前有很大的提高，不再害怕寫作，也覺得有東西可寫，詞句運用得當很多。數(shù)學學習上對課本知識掌握較扎實，偶爾也會對一些課外思維題進行挑戰(zhàn)。每天上完晚自修回家后也能堅持做奧數(shù)。孩子還能夠一如既往的學習寫毛筆字，并且在課后能自覺完成指導老師交給你的作業(yè)，書法水平進步了不少。所有這些讓爸爸媽媽看在眼里、喜在心里。

孩子的性格比原來大方了許多，讓爸爸媽媽欣慰的是，在老師組織的一次一次的活動鍛煉中，孩子對自己更有信心了，學會了關(guān)心別人，懂得了與大家一起分享快樂。

爸爸媽媽希望孩子隨著年級的升高，閱讀面要更寬廣，特別是要多閱讀一些名著，提高閱讀理解能力。孩子在慢慢成長，作為男子漢，遇事要冷靜思考，做事要大膽自信，敢于向困難挑戰(zhàn)，磨練自己的意志。

爸爸媽媽還希望孩子今后多學習其他方面的技能，加強體育鍛煉，讓自己全面發(fā)展，讓自己更優(yōu)秀！

爸爸媽媽

第二篇：自我評價和家長評價

自我評價：

道德素養(yǎng)：不弄虛作假，能真誠待人，不損人利己，能做到言而有信，在遵紀守法方面，能夠了解并遵守國家的法律法規(guī)，遵守并維護學校的校規(guī)校紀。關(guān)愛弱者，善待他人，懂的關(guān)心親人和朋友，當朋友有困難的時候總是能是幫助他們。經(jīng)常參加社會組織的各項活動，關(guān)心社會和他人，養(yǎng)成了自覺遵守社會規(guī)則的習慣。能夠正確認識自我，知道自己的優(yōu)點和缺點以積極的態(tài)度面對并改正自己的錯誤，明辨是非，敢于堅持真理。自覺抵制不良誘惑，愛護小動物，愛護花草樹木，不浪費資源，有環(huán)保意識。

等級 A 文化素養(yǎng)：學習態(tài)度端正，目標明確，有很大的興趣，自主學習能力強，有很強的團隊精神，樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體名譽，善于與他人交流。能獨立思考，善于提出問題和解決問題。

等級 B 健康素養(yǎng)：熱愛體育運動具有健身能力和一定的運動技能，遵守體育運動規(guī)則，有良好的生活習慣。具有完整和諧的自身人格，有堅強的意志力。

等級 A 藝術(shù)素養(yǎng)：掌握一定的藝術(shù)基礎(chǔ)知識，熱愛生活自然藝術(shù)和科學，能做到服裝得體，發(fā)型樸實，姿態(tài)端莊，不帶飾物。

等級 A

社會適應能力：具有獨立生活的能力，對突發(fā)事件應對的能力，具有很好的溝通能力，能獨

立解決實際問題，并具有基本的勞動技能。

等級 A 家長評價：

道德素養(yǎng): 對待他人熱情，對家長老師及長輩有禮貌。誠實守信，遵紀守法，知榮明恥，有較高的道德素養(yǎng)。與人為善，充滿積極向上的生活態(tài)度；在家中與父母為友，聽取家長教誨；在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。

等級

A 文化素養(yǎng)：他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對閱讀和體育的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。

學習態(tài)度端正，目標明確，有很大的興趣，自主學習能力強，有很強的團隊精神，樂于參加集體活動。能夠獨立完成學習上的一些困難，有較強的責任心和領(lǐng)導能力，具有良好的學習習慣，有非常堅定的意志力，敢于堅持真理。

等級 B 健康素養(yǎng)：有符合實際的理想和目標，能與他人保持良好的人際關(guān)系，能夠自己控制情緒，有堅強的意志力。

等級 A 藝術(shù)素養(yǎng)：具有審美觀和發(fā)現(xiàn)美的能力，積極參加各種藝術(shù)活動，姿態(tài)端莊，不帶飾物，符合學校的各項規(guī)則。

等級 A 社會適應能力：在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。積極、踴躍參加學校社

會活動，競選學生會干部，增強了與人溝通和協(xié)調(diào)能力，能獨立解決實際問題具有良好的溝通能力。

等級

A

第三篇：自我評價和家長評價

自我評價和家長評價

大學的~

四年的大學生活是我人生的關(guān)鍵點。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基

礎(chǔ)。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了***，并且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，不會去想做好自己的事情，別人的事情少管。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡欉@幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。2007大學生畢業(yè)自我評價

學習上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎學金，特別英語考試每次都是班級第一，因此也是第一個并且以97.5分的成績通過了高等學校英語應用能力考試a級考試，隨后也是第一個獲得了國家英語四級證書。由于所學的是計算機專業(yè)，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。后來女生經(jīng)常找我處理電腦出現(xiàn)的各種各樣的問題，有的時候這些問題我也沒見過，然后就到網(wǎng)上搜相關(guān)資料，基本上每次都能夠解決，到后來也有不少男同學也請教我計算機方面的問題，這些都讓我學到了不少新的東西，因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學能力。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)面臨畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計，我成為設(shè)計小組的組長，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪

淺.2007大學生畢業(yè)自我評價

生活上，我非常感謝學校能夠提供給我助學貸款，緩解了我的經(jīng)濟壓力。我利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會交往能力。好幾年都沒見到父母也讓我更加的堅強，讓我學會了合理的自理生活。同學們都說我是一個很會理財?shù)娜恕?/p>

作為一名2007年大學應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

1.你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

2.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)！在過去的三年里，目睹你長大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩(wěn)重，這樣才會走得更遠未來才會更美好！

3.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲！但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前！勝利屬于自強不息者！

4.你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛學習，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關(guān)系。學習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，你還需端正學習態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸！

5.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！

6.你穩(wěn)重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù)，是同學和老師信任的班長；你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的學習中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。

7.你尊敬老師關(guān)心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。

8.你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；你團結(jié)同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模；你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學習中，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功！

9.你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業(yè)整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙

手創(chuàng)造美好的未來！

10.你天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優(yōu)秀；你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩；你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生！

11.自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地！努力吧，付出總會有回報！

12.你性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來，聰明的你還可以做得更好！吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識的大廈，營造更為美好的未來生活！

13.你誠實守紀，待人隨和，作業(yè)都能按時完成，勞動認真負責。三年來，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標，任務(wù)觀念嚴重。在今后的學習中，希望你樹立信心，從基礎(chǔ)做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中！

14.你聰明可愛，思維敏捷，學習成績優(yōu)秀；你團結(jié)同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?

15.你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀律，關(guān)心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調(diào)整好學習和休息的關(guān)系，課堂上聽課效率不高，導致作業(yè)不能準確按時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來！

16.你表面上頑劣倔強，玩世不恭，內(nèi)心卻有著向善的愿望，你遞交了入團申請書就是明證；你貪玩厭學，聽課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對老師的批評教育不能誠懇地接受；你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實對自己還抱有希望，因為你有時能誠懇地剖析自己，并表達自己的想法。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來！

17.你外表清秀卻一臉冷漠；你渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評；你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，你即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關(guān)愛，并學會回饋和感恩！

18.你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結(jié)同學；課堂上能夠認真聽講，作業(yè)能夠按時完成。但當我看到你遇到困難時緊鎖眉頭時，我和你一樣焦急；當你因解決難題而露出笑容時，我一樣為你高興。You

are

not

alone!

所以，雖然你在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，你在努力為自己創(chuàng)造進步的機會。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧！祝福你中考中取得新的進步！

19.你思維敏捷，常常語出驚人；你也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺；你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因

素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我！

20.你是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；你是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。

21.穩(wěn)重踏實的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時你似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峰在等待著你的攀登，無限的風光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰！

22.你是一個倔強任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助；你總是埋頭做作業(yè)，即使在老師講課的時候也不停止，可是不知道你該做作業(yè)的時間你做了什么？可是成績并不因為你的作業(yè)完成而有任何的提高！其實你是在逃避，逃避老師對你的關(guān)心和家長的期望。在今后的工作生活中，你還會遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信！

24.喜歡看你的作業(yè)，整潔怡人；喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩(wěn)重，刻苦塌實，你總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持著優(yōu)勢；但理科的學習似乎已成了攔路虎，讓你產(chǎn)生了畏懼心理。但我要告訴你，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達到理想的成績。希望你能為自己樹立更高遠的目標，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去，別忘了有我為你加油吶喊！期盼著你的進步！

25.曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷初中三年的洗禮，終于長成一個真正的男子漢，勇敢，堅強，樂觀，有責任感，今后的人生旅途中，望你還一些沉穩(wěn)，多一些堅韌，才會走的更穩(wěn)，更遠。

26.你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；你處在積極向上的集體環(huán)境中，卻因你的志向平庸而鮮有進步。課堂上你會做些小動作，作業(yè)中會有許多錯誤，這都因你學習態(tài)度的不端正而引起。也許你會走向更高的學府，希望你勇于攀登，戰(zhàn)勝自我!

27.你開朗活潑；熱情勇敢，有著沖過中考這一關(guān)，上到理想的高中。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經(jīng)過你的拼搏，一定會達到你的理想。

28.你不善言詞，卻有著自己的思想，你常微笑，卻時常把煩惱藏在心間，你在學習上還算認真，對待同學也以誠相見，在勞動方面也算積極，關(guān)心集體，在今后，望你多些自信，勇于表達自己；另外，還要多些勤奮，更加嚴格的要求自己。

29.你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關(guān)心集體，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業(yè)書寫也不夠整潔。其實你聰明的大腦還沒有得到充分的開發(fā)，被你的浪費時間已經(jīng)一去不復返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創(chuàng)造美好的明天！

30.你純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道你從沒放棄，因為你知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人并不斷自我完善的過程。

31.你酷愛籃球運動，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是你在籃球方面取得了驕人的成績。其實學習也象打籃球一樣，只要你認真付出，真心熱愛，一定會取得進步的。在今后的學習生活中，望你嚴格要求自己，專心致志地做好該做的事，這樣你的人生才能結(jié)出豐碩的果實！

32.你清秀文雅，樂觀誠實，團結(jié)同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè)，但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在文科也受到影響，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。

33.你尊重老師，關(guān)心集體，團結(jié)同學，學習上也能人造認真完成作業(yè)，及時改正錯誤，但

在學習上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去，并講究一定的學習技巧。希望你在今后的學習生活中，能提高對自己的要求，努力取得更大進步。

34.又是一學期過去了，你成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律。但同時也顯示出你的固執(zhí)和自以為是，學習上也投入地不夠。再今后的學習中，還要學會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議！

35.你表面上乖巧聽話循規(guī)蹈矩，卻在老師看不到的時候暗地里調(diào)皮搗亂，這可不好！不過，你尊敬老師，熱愛勞動，學習態(tài)度積極，作業(yè)也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今后的學習中，你還要主動遵守紀律，以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進去，相信你會取得成功的！

36.你清秀文雅，樂觀誠實，團結(jié)同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè)。但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換??！

37.你擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識；你無法逃避現(xiàn)實的殘酷，卻又不肯去面對現(xiàn)實，更談不上用自己的努力來改變命運。在你的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著你用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮你人生的前進方向。只要你付出行動，一切皆有可能！

38.你天性頑皮，對老師缺乏應有的尊重，將老師的批評看成敵意；在與同學相處的過程中，你不能以誠相待，卻和社會上的不良青年打得火熱；你缺乏社會功德，不愛護公物，甚至肆意毀壞公物，造成很壞的影響；課堂上聽課效率很差，經(jīng)常不知老師講到哪里，作業(yè)也不能按時完成；證據(jù)確鑿的情況下，你還是能夠勇于承認的并能接收評批的。但是在人生的路還很漫長，希望你迷途知返，做一個對社會有用的人！

39.你是一個清秀文雅的小女孩，對人有禮貌，勞動積極，尊敬師長。但在學習上還缺乏主動探究的精神，投入的時間和精力還不足夠。須知：成功的大廈來自踏實的基礎(chǔ)，望你在今后的學習中，能更加認真，爭取更大進步！

40.你本是一個誠實憨厚的男孩，在班級里總是默默無聞。你尊敬師長，值日工作認真負責。但三年來，在成長的過程中，你發(fā)生了一些變化。一個雄心壯志的小男孩逐漸遠離了目標，在困難面前你退卻了。人生好比一場搏斗，最大的敵人是自己。望你珍惜時間珍惜青春，用汗水澆灌屬于你的未來！

41.你本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了你的身體，也豐富了你的思想。你尊敬老師，團結(jié)同學，待人接物真誠熱情。學習上也能完成作業(yè)，尤其酷愛化學。但你有時做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學習上不是很用心，全憑興趣，要知道，學習不是一件很簡單的事情，它是艱苦的腦力勞動，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會取得成功!

42.文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑，對老師有禮貌，對同學很友善，學習上能夠按時完成任務(wù)，勞動積極細致；為人坦誠真摯，但學習不是一件輕松的事，你還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時還要更主動，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成功。你清秀文雅，樂觀誠實，團結(jié)同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè)。但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換?。?/p>

43.你天性活潑貪玩好動，樂觀開朗，熱心助人，對一切都充滿了好奇。但你不愛學習，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。其實是懶惰左右了你的大腦，懈怠智慧了你的行動。須知：人生好能有幾回搏？只有全身心投入到學習中去，才會享受到成功的樂趣!

44.你尊敬師長，勞動積極，酷愛體育，團結(jié)同學，熱心助人。初中三年的學習生活中，你取得了很明顯的進步。但在學習上遇到困難時，你還要振作精神，勇于克服。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信你會戰(zhàn)勝缺點完善自我。

45.你尊敬師長，為人坦誠，團結(jié)同學，關(guān)心集體，學習上也能認真上課，作業(yè)大多數(shù)都能按時完成。但在嚴峻的學習中，你也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來對付作業(yè)。須知：知識的大廈需要一點一滴地積累沒有人能夠隨隨便便成功，望你端正態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)人生的理想!

46.你是一個貪玩懶惰的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程，而不僅僅是身體的長高。希望你在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個合適的目標，才能無怨無悔!

47.你尊敬師長，關(guān)心集體，熱愛勞動，團結(jié)同學。學習上刻苦認真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然你基礎(chǔ)薄弱，但你從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，你體會了艱辛也體會到了甘甜。欣賞你的堅韌和執(zhí)著。在今后的人生路上，你一定會開辟出屬于你的天地!

48.你誠實豁達，熱愛勞動，關(guān)心集體，尊敬師長。雖然成績不太理想，但我知道你已經(jīng)盡力了，并且你從不輕言放棄。人生好的路還很漫長，相信你的勤奮你的執(zhí)著會帶給你回報。

49.你熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團結(jié)同學。但在學習上缺乏熱情，不能及時完成作業(yè)，導致學業(yè)成績不理想。希望你在在今后的人生路上，揚起自信的風帆，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!

第四篇：自我評價和家長評價

自我評價：

道德素養(yǎng)：不弄虛作假，能真誠待人，不損人利己，能做到言而有信，在遵紀守法方面，能

夠了解并遵守國家的法律法規(guī)，遵守并維護學校的校規(guī)校紀。關(guān)愛弱者，善待他

人，懂的關(guān)心親人和朋友，當朋友有困難的時候總是能是幫助他們。經(jīng)常參加社

會組織的各項活動，關(guān)心社會和他人，養(yǎng)成了自覺遵守社會規(guī)則的習慣。能夠正

確認識自我，知道自己的優(yōu)點和缺點以積極的態(tài)度面對并改正自己的錯誤，明辨

是非，敢于堅持真理。自覺抵制不良誘惑，愛護小動物，愛護花草樹木，不浪費

資源，有環(huán)保意識。等級 A

文化素養(yǎng)：學習態(tài)度端正，目標明確，有很大的興趣，自主學習能力強，有很強的團隊精神，樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體名譽，善于與他人交流。能獨立思

考，善于提出問題和解決問題。等級 B

健康素養(yǎng)：熱愛體育運動具有健身能力和一定的運動技能，遵守體育運動規(guī)則，有良好的生

活習慣。具有完整和諧的自身人格，有堅強的意志力。等級 A

藝術(shù)素養(yǎng)：掌握一定的藝術(shù)基礎(chǔ)知識，熱愛生活自然藝術(shù)和科學，能做到服裝得體，發(fā)型樸

實，姿態(tài)端莊，不帶飾物。等級 A

社會適應能力：具有獨立生活的能力，對突發(fā)事件應對的能力，具有很好的溝通能力，能獨

立解決實際問題，并具有基本的勞動技能。等級 A

家長評價：

道德素養(yǎng):對待他人熱情，對家長老師及長輩有禮貌。誠實守信，遵紀守法，知榮明恥，有較高的道德素養(yǎng)。與人為善，充滿積極向上的生活態(tài)度；在家中與父母為友，聽取家長教誨；在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。等級A

文化素養(yǎng)：他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對閱讀和體育的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。學習態(tài)度端正，目標明確，有很大的興趣，自

主學習能力強，有很強的團隊精神，樂于參加集體活動。能夠獨立完成學習上的一些困難，有較強的責任心和領(lǐng)導能力，具有良好的學習習慣，有非常堅定的意

志力，敢于堅持真理。等級 B

健康素養(yǎng)：有符合實際的理想和目標，能與他人保持良好的人際關(guān)系，能夠自己控制情緒，有堅強的意志力。等級 A

藝術(shù)素養(yǎng)：具有審美觀和發(fā)現(xiàn)美的能力，積極參加各種藝術(shù)活動，姿態(tài)端莊，不帶飾物，符

合學校的各項規(guī)則。等級 A

社會適應能力：在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。積極、踴躍參加學校社 會活動，競選學生會干部，增強了與人溝通和協(xié)調(diào)能力，能獨立解決實際問

題具有良好的溝通能力。等級A

第五篇：家長自我評價

家長自我評價指標體系

一級指標

二級指標

促進健康發(fā)展

提高全面、均衡的營養(yǎng)

養(yǎng)成衛(wèi)生及有規(guī)律的生活習慣

促進探索與認知發(fā)展

促進自我認識與社會性發(fā)展

促進語言與表現(xiàn)能力發(fā)展

聯(lián)系家庭與幼教機構(gòu)、社區(qū)

培養(yǎng)安全意識 促進身體鍛煉

以科學的態(tài)度對待疾病 保護生態(tài)環(huán)境 讓孩子玩，參與孩子玩，支持孩子探索 利用自然資源在日常生活和勞動中教孩子 給孩子提供增長見識的機會 關(guān)注孩子，給孩子獨立的生活空間 鼓勵兒童自信心、獨立性和愉快情緒 鼓勵兒童樂群、關(guān)心與合作 培養(yǎng)兒童尊敬長輩 堅持必要的規(guī)則

以積極的態(tài)度對待有特殊需要的兒童 培養(yǎng)兒童注意聽別人說話 鼓勵兒童用語言表達

培養(yǎng)兒童對圖書的興趣和理解 培養(yǎng)兒童對美的感受及表現(xiàn)能力 給孩子手學前機構(gòu)教育的機會 主動獲取、交流育兒信息 營造和睦的家庭及鄰里關(guān)系

學習國家有關(guān)保護和教育兒童的法規(guī)

關(guān)心、支持、參與社區(qū)建設(shè)和文化、公益活動

家長自我評價問卷

家長同志：您好！

我們是幼兒教育工作者。我們給您這份《家長自我評價問卷》，是想和您一起共同教育好孩子，使談將來能幸福地生活，并成為對社會有用的人才。這份自評問卷是請孩子的爸爸和媽媽評一評自己教育孩子的情況。問卷里提到了很多教育孩子方面的問題，每道題下面用（1）、（2）、（3）?這些號碼列出來幾種做法。號碼越低，它后面寫出的想法做法是不夠好的；號碼越高，它后面寫出的想法做法越好，是我們希望家長們要努力的方向。您認真看過后，在一個題目的幾種做法中，找出哪種做法符合你您自己現(xiàn)在的想法做法。然后看一看，想一想，在這幾種做法中，還有哪些做法更好。一．促進健康發(fā)展

（一）提供全面、均衡的營養(yǎng)

1． 以下哪些食品有營養(yǎng)，吃了對孩子身體健康有好處（1）冰糕、糖、甜水、方便面、餅干一類的零食

（2）蛋、豆制品、粗糧、雜糧、蔬菜、水果、肉（魚）、奶、白開水 2． 以下哪種食譜對孩子身體更有好處

（1）早晨：餅干、糖水

中午：方便面

晚上：方便面

（2）早晨：稀飯、饅頭、咸菜

中午：面片湯（米飯咸菜）

晚上：醬油拌面條（3）早晨：煮雞蛋、牛奶

中午：米飯、蔬菜、肉

晚上：雜糧 3．您給孩子準備什么樣的早飯（1）不準備，孩子也不吃

（2）給孩子零錢，隨他自己去買著吃（3）給孩子煮方便面（4）稀飯、咸菜

（5）稀飯（豆?jié){、牛奶）饅頭（雞蛋）

4．如果家里吃肉特別少，有沒有盡量讓孩子吃到雞蛋、豆腐、奶等含蛋白質(zhì)的食物（1）沒有

（2）有

5．如果家里吃肉特別少，有沒有給孩子做飯時多放一些油，這樣能幫助孩子增加熱量，有利吸收營養(yǎng)（1）沒有（2）有

6．飯菜怎樣安排對孩子身體更有好處（1）大魚大肉，很少吃蔬菜

（2）多吃魚肉，少吃蔬菜和水果

（3）如果吃1兩魚、肉等蛋白質(zhì)食物，就要吃8兩蔬菜水果

7．您經(jīng)常給孩子吃深綠色、橘黃色蔬菜或水果（比如胡蘿卜、菠菜、芹菜、小白菜、廣柑、橘子等），以補充維生素A，維生素C嗎？（1）偶爾（2）有時（3）經(jīng)常

8．如果孩子喝水少，您提醒孩子多喝白開水嗎？（1）不管他

（2）想起來就提醒，想不起來就算了（3）每隔1-2個小時，就提醒孩子喝水（夏天提醒得更勤）9．如果您家的飯菜偏咸，那么孩子的飯菜會（1）和大人一樣的咸（2）比大人吃的淡一點

（3）稍微有點咸味就可以了

（二）養(yǎng)成衛(wèi)生及有規(guī)律的生活習慣，保護生態(tài)環(huán)境 10．您家的飲用水情況怎樣

（1）直接喝河水、不加蓋的井水

（2）直接喝手壓井的水，或者直接喝自來水（3）喝白開水

11．您家的廁所是什么樣的（1）隨地大、小便

（2）隨便挖個露天的坑

（3）有頂棚、有圍墻的廁所 12．當孩子沒洗手就吃東西時，您會（1）無所謂

（2）說說他，不聽就算了

（3）堅持要求他把手洗干凈再吃

13．您經(jīng)常給孩子洗頭、洗澡、換衣服嗎？（1）偶爾（2）有時

（3）經(jīng)常

14．您有沒有注意及時清理垃圾、糞便、積水洼，以防止滋生細菌、蚊蠅傳播疾?。?）沒有（2）有

15．你把垃圾或大、小便倒在哪里（1）河里或大門外隨便倒

（2）村里指定或院子里固定的倒垃圾或大、小便的地方 16．孩子晚上幾點睡覺，早上幾點起床（1）沒準兒

（2）晚上11、12點，早上快上幼兒園時

（3）晚上最晚不超過10點，早晨最晚不超過7：15 17．除了很忙時，您每天按時安排孩子吃三頓飯嗎（1）想起什么時候吃，就什么時候吃（2）早飯不按時，或者晚飯不按時（3）三頓飯都按時吃

（三）培養(yǎng)安全意識

18．您家的農(nóng)藥、藥品放在什么地方（1）隨便放

（2）孩子不常去的屋子，但如果孩子進去就能拿到（3）放在孩子拿不到的地方

19．您是不是教過孩子在玩耍、勞動時怎樣保護自己，避免傷害（1）沒教過

（2）只嚇?；蛘吒嬖V孩子別去（3）教給孩子方法，還給孩子講這樣做的道理

（四）促進身體鍛煉

20．天不冷時，孩子一般每天在戶外玩多長時間（1）玩半小時以內(nèi)（2）玩1-2小時

（3）玩3小時以少

21．冬天，孩子一般每天在戶外玩多長時間（1）不出去（2）玩半小時（3）玩1-2小時

（五）以科學的態(tài)度對待疾病 22．您是否按時帶孩子打預防針（1）沒打過（2）只打幾針

（3）1歲以前的基礎(chǔ)免疫針都打了，1歲以后的加強免疫針沒按時打（4）都按時打了

23．孩子生病了，您會找誰給孩子看?。?）巫婆、神漢

（2）無照開業(yè)的醫(yī)生

（3）找村里賣藥的小販買點藥（4）找正式的醫(yī)生

24．孩子發(fā)燒或腹瀉時，您怎樣護理（1）用被子捂著孩子，不讓孩子吃飯

（2）通風、保暖，讓孩子多喝水，少吃多餐 二．促進探索與認知發(fā)展

（一）讓孩子玩，參與孩子玩，支持探索

25．除了吃飯、睡覺等生活活動、完成老師的作業(yè)等學習活動、幫家長做事等勞動外，孩子一天大概有多少時間在玩（1）半個小時以內(nèi)（2）1小時左右（3）2-3小時

（4）4-5小時及以上 26．孩子喜歡玩什么（1）不知道

（2）知道

27．您能有意地讓孩子，特別是您的5、6歲以上的孩子有是去玩，在他玩的時候盡量不要叫他幫家里干活或帶弟、妹嗎？（1）做不到（2）偶爾做到

（3）有時候做到或經(jīng)常做到 28．平時，您讓孩子玩什么

（1）什么也不給孩子玩（2）只讓孩子玩買的玩具

（3）讓孩子玩沙子、泥土、木片、玉米稈、廢紙、碎布等自然、廢舊材料 29．在安全的情況下，您愿意讓孩子玩上述自然、廢舊材料嗎

（1）不愿意，嫌臟

（2）愛玩啥玩去吧，大人省心就行

（3）愿意，因為孩子喜歡玩，再說玩這些東西也會學到很多東西

30．您用一些自然、廢舊的材料，給孩子做些玩具嗎（如做布娃娃、毽子）（1）沒做過

（2）做過，做好給孩子玩

（3）還孩子一起做，做好后一起玩 31．平時，孩子玩的時候，您在干什么

（1）孩子玩，我干活，過會看看孩子，別出危險（2）邊干活，邊注意孩子怎么玩

（3）當孩子想和您玩時，盡量抽時間和孩子一起玩

32．您正在干活的時候，孩子來問您問題，想和您說話或者請您幫他做事，您會（1）不理他，把他罵走

（2）給他吃的，打發(fā)他走

（3）讓他等一會兒說，他要不再來找您，就不管他（4）讓他等一會兒，您忙完了真的去回答、幫助他（5）馬上回答、幫助他

33．當孩子來請您幫他做事時，您會（1）幫助他

（2）告訴他做事的大致方法，讓孩子去做

（3）鼓勵孩子自己先試試，然后再感覺孩子試做的情況看有沒有必要幫他一下，直到孩子完成這件事

34．當孩子在玩時，您看出他的想法和做法明顯是錯誤的（如：把熟玉米粒種在土里想讓它發(fā)芽），您會（1）罵他，笑話他傻（2）只告訴他這是錯的

（3）馬上告訴他正確答案

（4）先不忙糾正他的錯誤，鼓勵他去試試，讓熟玉米種發(fā)不出芽這個結(jié)果來改變他的錯誤想法和做法

35．當孩子玩（孩子玩的游戲是沒有危險、有益的）時候，您會（1）指定孩子玩什么

（2）讓孩子玩他愛玩的

（3）在孩子玩時，給孩子提一些問題，讓孩子在玩的時候思考，但是不強迫孩子馬上回答；在孩子愿意接受時，提一些建議，讓孩子玩的水平更高

（二）在生活中教孩子，增長他們的見識 36．您帶孩子勞動時，您會（1）您干您的，他玩他的

（2）勞動中，教給他一些勞動方法（3）勞動中，教他很多知識 37．您怎樣教孩子數(shù)數(shù)

（1）讓孩子跟著您背“1，2，3，4，5?”或“1+1=2?”（2）讓孩子看著畫片上的東西數(shù)

（3）在孩子的日常生活中，讓他數(shù)東西、人等 38．為了讓孩子多長見識，您會

（1）不知道怎么辦

（2）要求孩子跟老師學知識

（3）給孩子買書，讓孩子多看電視，帶孩子去逛街，走親戚，到外面旅游 三．促進自我認識與社會性發(fā)展

（一）關(guān)注孩子，給孩子獨立生活空間 39．孩子現(xiàn)在大概在什么地方，在干什么（1）不知道（2）知道

40，在家里，您給孩子一快獨立活動的地方，讓孩子放他自己生活、玩、學習用的東西嗎

（1）不給

（2）給，只放孩子的生活用品（3）給，還保存孩子的作品（4）給，還讓孩子在其中玩

41．如果有條件的話，您讓5歲以上的孩子自己在一個床上睡覺嗎？（1）不讓

（2）讓

（二）鼓勵兒童自信心、獨立性和愉快情緒 42．您叫孩子的名字的時候，多半是為了（1）很少叫孩子的名字（2）批評他做得不對

（3）提醒孩子干活、吃飯、睡覺、上學

（4）想知道孩子在哪里，想讓孩子知道您惦記著他，想和孩子說說話

43．在孩子3歲前，當孩子對著您咿咿呀呀地發(fā)出聲音，對您說話，對您做搖頭、擺手、晃身體等具體動作和您逗著玩時，您會（1）不理他

（2）覺得孩子挺好玩，對孩子笑笑

（3）重復孩子的聲音、孩子說的話，學孩子的這些動作，讓孩子感到愛和支持 44．在孩子看著您的時候，您會（1）極少也看著孩子

（2）也看看孩子，但沒有更多的親熱表示（3）您也看看他，并經(jīng)常對孩子微笑 45．經(jīng)常輕拍、撫摩、摟抱孩子嗎（1）不這么做，怕慣出孩子的壞毛病

（2）當孩子哭時，為安慰孩子才這么做

（3）孩子不哭時也經(jīng)常這樣做，讓孩子心里踏實、愉快 46．如果您教孩子學東西，孩子總學不會，您會（1）覺得孩子笨，不努力

（2）覺得您的方法不得當或是對孩子的要求太高了 47．當孩子和您的意見不一致時，您會（1）他必須聽您的

（2）他不聽您的，您也不聽他的

（3）認真聽聽孩子的意見，有道理就按孩子的意見做；如果孩子的意見沒有道理，您要給孩子講清道理，并表揚孩子能說出自己的想法 48．如果您教孩子學東西時，孩子一時學不會，您會

（1）罵他笨，打他

（2）說“你再學不會，我不要你了”來嚇唬他；說“你就會吃，什么都學不會”來諷刺他；說“你好好學，我給你買糖”來哄他

（3）說“你很努力，已經(jīng)學會了很多東西，你再試試就會了”來鼓勵他 49．您覺得應該經(jīng)常表揚孩子嗎？

（1）孩子做的那點事，沒什么好表揚的

（2）不應該，孩子會驕傲

（3）應該，這樣孩子才會知道怎么做是對的，是好的，而且還會做事有信心 50．當孩子出現(xiàn)錯誤行為時，您會怎樣教育他（1）打罵他

（2）威脅、嚇唬、哄騙他（3）沖孩子大叫大嚷地講道理（4）耐心、平和地講道理

51．平時孩子不高興或哭時，您一般能知道他為什么不高興或哭嗎（1）不知道

（2）知道

52．如果孩子不明原因地大哭，您會（1）不理他；嫌他煩，打罵他

（2）注意他是否身體上有什么不舒服

（3）用不說話但注意看著他、撫摩他、摟抱他等他喜歡的方式安慰他（4）除了當時安慰他，等他平靜下來，告訴他最好用語言說出心里的不高興

（三）鼓勵孩子樂群、合作、關(guān)心、尊重 53．您讓孩子和鄰居孩子玩是因為您覺得（1）孩子不會再纏著您

（2）孩子很愉快，還會跟伙伴學會很多東西

54．當孩子和伙伴玩時吵起來，誰也不聽誰的時候，您會（1）把只把孩子拉開

（2）仍然讓孩子一起玩，但設(shè)法讓自己的孩子占上風（3）教孩子就聽他們的

（4）教孩子聽聽別人的意見，也把自己的意見講出來，商量出一個大家都愿意的玩法 55．如果只有一件玩具，孩子都搶著玩，您會教孩子（1）搶過來自己玩（2）讓給別人玩

（3）和大家一起玩

56．當孩子主動想帶鄰居家比他小的小孩玩，或者照顧自己的弟、妹，您會（1）不讓他帶

（2）隨他愿意

（3）鼓勵他帶，并教他一些照顧小孩子的辦法

57．當您知道孩子的伙伴不高興，生病或者有困難時，您會（1）不當回事

（2）你關(guān)心地去問，去幫助

（3）鼓勵孩子關(guān)心地去問，去幫助 58．您是否給孩子講過您全家人的職業(yè)，講過他們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L付出的辛勤勞動和愛來引導孩子尊敬他們

（1）沒講過（2）講過

（四）堅持必要的原則 59．您規(guī)定了“按時睡覺”，“按時上學前班”這樣的規(guī)矩，孩子沒有堅持照做，您會（1）沒做就算了

（2）有時要求他做，有時又不管他（3）要求始終堅持做到

（五）以積極的態(tài)度對待有特殊需要的兒童

60．對待視力、聽力、行動、智力有缺陷的孩子，您的態(tài)度與做法是（1）嘲笑、鄙視（2）放棄，不聞不問

（3）可憐他，教給一些生活自理的本領(lǐng)

（4）熱情接納、關(guān)心他，除教給自理的本領(lǐng)外，還及早帶他去看醫(yī)生，積極幫助他學習，鼓勵他有信心做人，鼓勵他正常與人交往 四．促進語言與表現(xiàn)能力發(fā)展

（一）培養(yǎng)兒童注意聽別人說話 61．當孩子對您說話時，您會（1）忙的時候不聽，不理他

（2）嘴上“啊啊“答應，其實沒聽清他說什么（3）聽清楚他的話，還和他聊聊他說的事 62．當孩子跟您說一件事半天說不清楚時，您會（1）打斷他，叫他別說了（2）打斷他，您幫他說出來（3）催他快說

（4）耐心聽他說完

（二）培養(yǎng)兒童用語言表達

63．您和孩子聊天時，經(jīng)常聊些什么

（1）大人為尋孩子開心和孩子逗著玩，經(jīng)常逗得孩子又哭又笑（2）聊大人想知道的事

（3）聊孩子正在做的事，聊孩子喜歡的話題 64．教孩子做事時，您會（1）做給他看，讓他跟著學（2）邊講邊做給他看，讓他學

（3）不但告訴他怎么做，還告訴他為什么這么做

（三）培養(yǎng)兒童對圖書的興趣和理解 65．您家有孩子喜歡看的圖書、畫報嗎（1）沒有

（2）有5本以下（3）有5-10本（4）有10本以上

66．您給孩子講書上的故事，或和孩子一起說說書上，畫報上圖畫的意思嗎（1）從不（2）偶爾（3）有時

（4）經(jīng)常

67．您給孩子講故事時，您會（1）把故事讀一遍就行了

（2）讓孩子把故事再講給您或別人聽，練習孩子清楚地講事情的能力；給孩子提幾個和故事內(nèi)容有關(guān)系的問題，讓孩子思考、回答；鼓勵孩子自己編故事，鍛煉孩子靈活的思維和想象力

（四）培養(yǎng)兒童對美的感受和表現(xiàn)能力

68．您會用種花、剪紙、刺繡等方式，和孩子商量著一起動手布置家庭環(huán)境，讓孩子感受生活的美，學著美化生活嗎（１）從沒想過（２）想過，沒做過

（３）自己做過，沒和孩子商量，也沒讓孩子參加（４）和孩子商量，一起動手布置

６９．您注意引導孩子欣賞大自然的美，帶孩子觀看并參加社區(qū)組織的民俗文化活動（如扭秧歌、打腰鼓、猜燈謎等），帶孩子參觀當?shù)匚幕包c、名勝古跡，并且鼓勵孩子用畫畫、唱歌等方式來表現(xiàn)嗎（１）沒有

（２）想過，沒做過（３）偶爾這樣做（４）經(jīng)常這樣做

五．聯(lián)系家庭與幼教機構(gòu)

（一）給孩子受學前教育的機會

７０．如果村里或鄰近村里舉辦幼兒班，學前班或者其他非正規(guī)教育形式，您能讓孩子去上嗎

（１）不能

（２）男孩能，女孩不能

（３）男女孩都能

（二）營造和睦的家庭和鄰里關(guān)系，主動交流育兒信息 ７１．您和家里其他人會當著孩子面大吵大鬧、打架嗎（１）經(jīng)常（２）有時（３）偶爾（４）從不

７２．您經(jīng)常和您愛人，還有家里其他人說說有關(guān)教育孩子的事嗎？（１）沒有（２）偶爾（３）有時（４）經(jīng)常

７３．您經(jīng)常和鄰居大吵大鬧、打架嗎（１）經(jīng)常（２）有時（３）偶爾（４）從不 ７４．您能主動關(guān)心孩子在園（班）各方面的發(fā)展情況嗎

（１）沒有

（２）老師跟您聯(lián)系時，您才問問（３）能主動關(guān)心 ７５．您能主動與教師交流孩子在家里的各方面發(fā)展情況，并主動向老師咨詢好的教育孩子的經(jīng)驗，提出自己在教育孩子方面的需要、經(jīng)驗、建議，和教師共同討論使孩子得到全面發(fā)展的有效方法嗎（１）從不

（２）只聽聽老師說的（３）能主動和老師交流