第一篇：教師個人作風剖析

教師作風個人剖析

在開展集中整治“庸懶散奢”教育活動以來，本人按照該項教育活動的總體方案和部署，通過系統(tǒng)的學習，結(jié)合自身工作的實際情況，對照自己的思想、紀律、工作和作風方面進行了檢查和剖析，發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在很多問題和不足，在內(nèi)心深處對自己有了深刻的警醒。下一步，在不斷學習的基礎(chǔ)上，分析缺點，查找原因，同時制定相對應(yīng)的整改措施?，F(xiàn)將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體情況匯報如下：

一、存在的主要問題

1、學習方面：一是學習上不夠自覺，對于推門聽課不夠主動；二是對于政治理論學習，沒有認真對待和深化的思考，只是浮在表面；三是平時學習的內(nèi)容和學習效果沒有貫徹落實到位；四是課后反思不夠，思考問題也不深，不能夠創(chuàng)造性地開展工作，工作思路不夠開闊。

2、業(yè)務(wù)知識不夠，理論基礎(chǔ)不夠夯實。一是不注重更新知識，日常工作必須掌握相關(guān)的生物專業(yè)，不能夠游刃有余，得心應(yīng)手；二是缺乏進一步深化學習的思想意識，新掌握的知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)，遠遠不能適應(yīng)工作的需要，認為現(xiàn)在自己新學的知識可以勉強應(yīng)付目前的工作就行了，對專業(yè)知識掌握的廣度和深度還不夠；三是缺乏持之以恒的學習態(tài)度，創(chuàng)造能力不強。

3、對待工作有時不夠積極主動，進取精神不強。一是有些班主任工作該做細的，沒有做到位，缺乏事業(yè)心和責任感；二是工作方法有時不夠恰當，不講究策略；三是對工作的要求標準不夠高，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識，新遇到的問題，不夠主動的去面對，分析理順思路，想辦法去解決問題；四是對待困難有畏難情緒，缺乏積極主動性，靈活機動性。

二、思想問題產(chǎn)生的根源

1、對自己的政治素質(zhì)要求不嚴，認為政治和自己沒有多大的關(guān)系，就不必要加強學習，對政治理論知識的了解不深透，學習更不夠。

2、對工作的責任心有待增強，對學生的一些教育工作沒有做細。

3、思想上有懶散的現(xiàn)象，存在得過且過的心態(tài)，抱著“不爭先進、不當后進”的思想，總是認為這樣過得去就行，創(chuàng)新意識不夠，工作的思維方式和辦事效率不能適應(yīng)新形勢下工作的新要求。

4、對業(yè)務(wù)知識理論的學習要求不夠高，專業(yè)學習的系統(tǒng)性、深入性不強，平時學習或培訓只是浮在表面，滿足于一知半解，致使工作的開拓進取存在差距，工作無太大進展。

三、下一步整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)，學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我會認真的學習，及時掌握專業(yè)知識，用先進的理論充實自己，提升自身的修養(yǎng)，堅定信念，增強信心，以高度的責任感、事業(yè)心完成各項工作任務(wù)。

2、增強創(chuàng)新意識，緊跟時代的步伐，更新工作理念，轉(zhuǎn)變工作作風，善于總結(jié)經(jīng)驗和方法，積極探索解決問題的出路，以高度的責任心和使命感，融入教育的改革與發(fā)展中，做出成績，做出效果。

3、養(yǎng)成良好的工作作風，在今后的工作中，增強責任感，自覺遵守紀律，改進自己的工作作風和工作方式，使自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上新的臺階。

第二篇：教師作風整頓個人剖析材料

教師作風整頓個人剖析材料

石子中心學校張希猛

和諧社落實科學發(fā)展觀基本思想沒有完整認識，平時學習只流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻思考，沒有做真馬克思列寧主義立場、觀點、觀察事物，研究新、處理新問題。因此將自己不足之處總結(jié)如下：

1、思想工作存有主觀性、局限性片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真理解掌握群眾觀點馬克思辯證唯物主義個基本觀點。牢固樹立群眾觀點，群眾利益放第位，堅持群眾利益無事原則方面沒有做想群眾所想，待集體利益考慮得不周全，時候未完全集體利益當作自己應(yīng)該好保護，總認個人集體重作，個人利益，損害點集體利益沒關(guān)系，因此認識存差距，行動表現(xiàn)出定有損集體利益事。

3、原則意識不強。總誤認識，只自己做好事，就應(yīng)該得起別人，得學校，往往做好事同時，做著著有損原則壞事。待什么好事，什么壞事，自己沒有個原則性思考，想當然，好人主義思想嚴重，致事出些有損單位形象，有損集體利益事。

4、主動意識不夠。工作只注重自己份考慮，沒有站更立場想問題?？傉J識自己工作能完成，不拖學校腿就行，不積極主動去學校著想，不主動地別人著想，干點工作就想報酬，或就得過且過，不思進，不精益求精。

根據(jù)自己的實際情況提出以下整改措施

1、進步堅持定政治信念。通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重講話精神”及關(guān)于“領(lǐng)干部力提倡八個方面良好風氣”、構(gòu)建諧社“八榮八恥”重文獻思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本。牢固樹立科學世界觀、論；牢固樹立全心全意人民服務(wù)思想，進步增強共產(chǎn)黨員先鋒模范意識，明確思想求，踐行“三個代表”重思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提素質(zhì)。牢固樹立終身學習觀念，即學政治、學理論，又學業(yè)務(wù)、學法律、學科技。堅持理論聯(lián)系實際，所學理論實際工作相結(jié)合，不斷提自身綜合素質(zhì)，提政策理論水平業(yè)務(wù)能力。

3、進步加強自身建設(shè)。以這次干部作風整頓契機，牢固樹立五種態(tài)度：共產(chǎn)黨人先進意識；二解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三真抓實干，勇挑重擔；四嚴以待已，廉潔自律；五服務(wù)群眾，奉獻社。通過樹立發(fā)揚五種意識，自己培養(yǎng)成人師表人民教師。

4、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。徹底改變落思想觀念，積極主動接受新思想，新信息；進步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，切以集體利益出發(fā)點，堅持原則，公辦事，服務(wù)服從于局。免費公文網(wǎng)版權(quán)所有

5、加強思想修養(yǎng)，提工作能力。嚴格求自己，做不參不健康娛樂活動，不出入自己身份不相符場所，始終保持言行自己身份相符；進步加強自身形象建設(shè)，提自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，做名師德尚、業(yè)務(wù)精良教師模范

第三篇：教師作風整頓個人剖析材料

保華鎮(zhèn)保華小學教師作風整治自查自糾報告

楊 朝 慧

在2015年1月30日起的教師作風整治宣傳學習活動中，我認真學習了水城縣縣教育局、水城縣保華鎮(zhèn)黨委政府、保華鎮(zhèn)中心學校有關(guān)教師作風整治工作的文件精神及學校組織學習的《中共中央八項規(guī)定》、《貴州省黨員干部政治紀律“十嚴禁”》、《貴州省黨員干部作風“十不準”》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《六盤水市委關(guān)于落實黨風廉政建設(shè)黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任的實施意見》、《財政違法行為懲罰處分條例》。我在學習中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇自查自糾報告，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對本次學習的認識，在本次活動中我深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設(shè)等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、理想信念不夠堅定。由于本人對上級有關(guān)文件精神和學校管理存在一些模糊認識，加上自己對身邊一些人一些事缺乏全面的考慮，對生活中、工作中出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。自己曾對學校辦學目標及辦學理念產(chǎn)生過消極思想——經(jīng)常處在為人師表、愛崗敬業(yè)和得過且過、不落人前不落人后的消極思想中徘徊，也深知一名人民教師最基本的職責，但為了能夠取得心理上所謂的平衡，于是產(chǎn)生了所謂的“看淡、看開”，工作中有意或無意的懶散、松懈，只求上好自己的課，干好自己的本職工作，對其他的一切事情漠不關(guān)心。不想對領(lǐng)導敬言，也不想像部分教師那樣牢騷滿腹、怨天尤人。于是上課結(jié)束回到宿舍，有工作任務(wù)或開會到辦公室，有課就到教室。

2、自身建設(shè)要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想，有隨波逐流的思想。

3、在工作中，組織觀念落后，不主動和領(lǐng)導溝通、協(xié)調(diào)，導致許多工作都未得到開展。工作很被動，只力求干好領(lǐng)導安排的工作任務(wù)，其余的工作即使在心里醞釀了很久，也只是空想而不帶頭去干。

4、工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。

二、存在問題的原因

1、理論學習不夠。平時學習僅僅是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有真正做到用教師“八榮八恥”和教師職業(yè)道德嚴格要求自己。站在三尺講臺，思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想得不遠。

2、集體主義思想不強。

3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要和同事關(guān)系和諧、融洽，沒有做過對不起同事的事情，就應(yīng)該對得起同事；只要服從領(lǐng)導安排、按時保質(zhì)完成領(lǐng)導安排的工作任務(wù)，認認真真上好自己的課，就對得起學校，對得起學生。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在學校的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，得過且過，不思進取，不精益求精。

三、整改措施

1、進一步堅定信念。通過本次教師作風整治學習活動后，我一定用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己、約束自己，保證自己在學生心目中的形象，在團體心目中的形象。堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。

2、加強學習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務(wù)、學法律。堅持依法治教、依法執(zhí)教，堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進一步加強自身建設(shè)。要以這次活動為契機，牢固樹立“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的理念。作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。今后的工作中，我要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，立足本職，老老實實、本本分分為學校做實實在在的事情。要增強紀律意識，嚴格自律，規(guī)范工作行為，一心撲在工作上，做出表率，起到模范引領(lǐng)作用。

4、我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我必須正確地對待各位老師提出的各種意見，從各位老師意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受各位老師的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

5、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。徹底改變落后消極的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事。

6、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

楊朝慧

第四篇：教師作風整頓個人剖析

教師作風整頓個人剖析

羅波小學韋 娥群

在教師干部作風整頓學習活動中，我通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設(shè)等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：1、2、3、政治學習筆記少。教學方法老化，課堂教學語言不夠精煉。忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。

第五篇：個人作風剖析材料

篇一：個人作風剖析材料

本人圍繞個人作風建設(shè)具體內(nèi)容學習，對照自身平時工作中的思想動態(tài)和及思想認識、服務(wù)態(tài)度等方面存在的問題，進行了檢查和自我檢查。認真查找問題產(chǎn)生的原因，明確了今后的改變方向，以便更好的工作。

一、存在問題和不足

1、學習深度不夠。在注重專業(yè)和業(yè)務(wù)學習時，在學習的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足，有時緊時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠，了解不透。這說明自己在學習上還缺乏擠勁鉆勁和忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺性。

2、艱苦奮斗的精神有待加強。犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松。因為工作繁忙，有時會放松了學習的時間。

3、以服務(wù)為本的宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對待客戶游客不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。

二、存在問題的主要原因

在思想上對工作學習認識不夠，平時雖經(jīng)常參加業(yè)務(wù)培訓，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，理論與實踐脫節(jié)，自己思想意識的更新不夠。

三、整改措施

通過開展作風建設(shè)年個人剖析活動，本人認真對照關(guān)于個人作風建設(shè)方面的要求，通過學習優(yōu)秀同事們的長處，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今后的工作中，認真從以下幾個方面進行整改：

一、努力學習。

時代在發(fā)展，世事在變遷，社會在進步，不學習是無法抓住時代發(fā)展的脈搏的，跟不上社會前進的步伐就談不上更好的服務(wù)游客，我要認真學習旅游服務(wù)禮儀和銷售員專業(yè)知識與銷售技巧，把學習和工作結(jié)合起來，將不斷提高工作質(zhì)量。

二、求真奉獻。

牢固樹立服務(wù)至上的第一意識、大局意識，努力實踐全心全意為游客客戶服務(wù)的宗旨，無私奉獻景區(qū)。進一步轉(zhuǎn)變作風，把求真務(wù)實的精神落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)，腳踏實地、扎實苦干，把工作的著力點放到游客和客戶關(guān)心的問題上，一步一個腳印，扎扎實實做好各項工作。

三、勇于進取。

牢牢把更好的服務(wù)游客，方便游客作為第一要務(wù)，充分認識創(chuàng)新才有生命力、才會對開創(chuàng)工作新局面具有重要意義，更新觀念、搶抓機遇，充分發(fā)揮自身創(chuàng)造潛能，堅持用新穎的方法解決游客游覽和客戶買房過程中遇到的新的困難和問題，創(chuàng)造性的開展工作。

篇二：個人作風剖析材料

按照加強作風建設(shè)領(lǐng)導小組的要求，根據(jù)縣局關(guān)于開展加強作風建設(shè)活動的安排,從2007年9月2日至11月底，在全局開展加強作風建設(shè)活動 , 目前進入對照檢查階段。通過此次加強作風建設(shè)活動的開展，圍繞作風建設(shè)的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作、思想動態(tài)及作風建設(shè)反饋意見，認真查擺思想作風、工作態(tài)度方面存在的問題，從思想、工作、學習等方面進行自我剖析如下：

一、參加作風建設(shè)活動情況。

自從開展作風建設(shè)活動以來，我能夠按照縣局的安排，積極參加學習，認真查找問題。在理論學習方面，無論是縣局組織的職工大會，還是分管部門學習會，我都能按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照檢查內(nèi)容，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足。從自身做起、從點滴做起，努力使自己成為一名合格的電力職工。

二、自查自糾情況。

（1）、工作學習方面：2004年8月我調(diào)入縣局，擔任同力公司會計，對企業(yè)財務(wù)相對來說我還是比較陌生，加之這個公司業(yè)務(wù)比較雜亂，為了適應(yīng)該項工作需要，我除了參考有關(guān)書籍之外，還虛心請教他人。在這幾年里，我除了要搞好財務(wù)工作，我還要搞好變電站的工作，那里也有我的一份責任，最近一段時間，新變電站正在建修，為了搞好新變電站投運，局領(lǐng)導要求我?guī)ьI(lǐng)全站職工熟悉設(shè)備，并按標準化變電站的規(guī)范準備好各種資料，接受任務(wù)后，我立即進行安排部署。召開全站職工會議，傳達局領(lǐng)導的指示精神。號召大家要有大局觀念、全局意識，克服工休矛盾，熟悉新設(shè)備，掌握新技術(shù)。全站職工不管份內(nèi)份外的工作，只要有任務(wù)，都是心往一處想，勁往一處使，沒有相互推諉、相互扯皮的現(xiàn)象。領(lǐng)導安排工作時，我個人沒有因為工作任務(wù)重而挑挑揀揀，而是默默無聞，盡自己最大努力搞好工作，但是，由于本人精力有限，自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務(wù)面前，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應(yīng)付。加之既要搞好財務(wù)工作又要搞好變電站的工作，致使我承擔的兩項工作業(yè)務(wù)學習不夠。

（2）、思想作風方面：平時忙于工作，忽視了政治理論學習，放松了對人生觀和價值觀的改造，政治理論水平停滯不前，創(chuàng)新意識不強，沒有加強對新問題、新情況的思考、研究和解決；作為部門工作負責人，工作中過多的體諒一線兄弟姐妹的辛苦，對于小問題視而不見，未能嚴格按照考核標準辦理。

三、存在問題的原因

1、思想跟不上形勢，滿足于現(xiàn)狀，在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，牢固樹立為人民服務(wù)的思想信念，因此在思想上出現(xiàn)偏差。

2、缺乏積極進取的精神，對業(yè)務(wù)知識缺乏系統(tǒng)的學習，導致業(yè)務(wù)能力提高緩慢。

3、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，滿足于完成領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠。

四、整改措施

1、以學習教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

認真學習和深刻領(lǐng)會縣局有關(guān)加強作風建設(shè)的指示精神，把握精神要點，提高理論素質(zhì)與思想政治水平。努力鉆研政治理論和業(yè)務(wù)知識，夯實基礎(chǔ)、堅定信念、提高素質(zhì)。

2、積極開拓進取，提高工作水平。提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力，多向領(lǐng)導、同事請教，不斷充實自已，努力提高工作技能和效率，積極進取，開拓創(chuàng)新，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

3、在強化工作的責任意識和服務(wù)意識上下功夫。

通過學習，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務(wù)意識上下功夫，通過這次加強作風建設(shè)活動，我一定要從思想上、作風上嚴格要求自己，努力轉(zhuǎn)變自己的工作作風，把本職工作搞好。認真搞好團結(jié)，充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待，不利于團結(jié)的事不做，不利團結(jié)的話不說，維護企業(yè)形象。

篇三：個人作風剖析材料

開展思想作風整頓活動以來,自身能夠按照市委、市法院黨組思想作風整頓活動實施方案和辦公室支部的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞思想作風整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、主要問題

到法院上班近兩年的時間里，在院黨組、辦公室領(lǐng)導和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了領(lǐng)導交辦、本職范圍內(nèi)的工作，但是對照思想作風整頓活動查擺問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面還不能完全適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個方面：

一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以近期信息報送任務(wù)比較重或正在趕寫材料為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。經(jīng)常是上級要求學什么就學什么，與工作關(guān)系密切的多學，與工作關(guān)系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學習一些現(xiàn)代法律知識和科技知識，不能高質(zhì)量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領(lǐng)會社會主義法治理念的實質(zhì)內(nèi)涵，對于利用社會主義法治理念全面指導自己的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。

二是業(yè)務(wù)功底不扎實，文字水平不高。自己以前在在部隊工作，雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業(yè)知識知之甚少，導致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網(wǎng)上或現(xiàn)成文稿材料，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質(zhì)量不高，由于自身綜合素質(zhì)不高，對領(lǐng)導分管部門不了解，很難站在領(lǐng)導角度去思考問題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領(lǐng)導意圖并融入文稿。雖然自己目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿意，業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。

三是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領(lǐng)導交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領(lǐng)導之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務(wù)重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應(yīng)付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，為領(lǐng)導服務(wù)只是限于寫一些簡單的簡報，其他工作遠遠不夠，與領(lǐng)導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的原因

經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。

一是思想觀念比較陳舊。由于未能做到系統(tǒng)研讀原著，在其精神實質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。因而不善于用理論指導實踐，在工作中很難有所創(chuàng)新，在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)理想信念有所動搖，在工作上出現(xiàn)干勁松懈，工作責任心、進取心下降的情況，沒能及時用科學思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認識上出現(xiàn)的偏差。同時，總認為自己在部隊時曾經(jīng)從事材料工作，有一定的基礎(chǔ)，足可以應(yīng)付目前的工作，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。

二是認識上存在偏差。從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到法院工作以來，對法院辦公室工作的基本內(nèi)容已比較熟悉，思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，認為辦公室工作無非就是寫寫簡報、搞搞材料，外加做一些服務(wù)保障工作。少做了對大局不會產(chǎn)生什么影響，多做了也成就不了什么大事業(yè)。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。對自己所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，總感到從事文字工作太辛苦，從而導致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標準和要求。事實上，在新形勢下，法院辦公室工作涉及面廣，作為其一名工作人員，要學習的知識很多，如何為法院領(lǐng)導當好參謀助手，提供決策的依據(jù)，是很值得深入探討和研究的問題。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導交付任務(wù)，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對文字工作要在精、細、嚴、實上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：

一是要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把學習鄧小平理論和******同志三個代表重要思想放在首要位置，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習現(xiàn)代科技知識、金融知識、管理知識、法律知識和歷史知識。

二是在強化服務(wù)意識上下功夫。作為市法院辦公室一名工作人員，我將進一步樹立大局意識、服務(wù)意識和助手意識。通過與基層法院的溝通，了解基層法院信息工作的狀況，熱心為其提供幫助和指導。加強與市法院各部門聯(lián)系，了解存在的困難和問題，并及時向院領(lǐng)導提出有價值的信息和建議，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據(jù)。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

三是搞好廉政建設(shè)和改進工作作風。把個人的追求融入到法院建設(shè)的需要中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立法院良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和****行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，在思想作風整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導分配給自己的各項工作做好，取得成效。

篇四：個人作風剖析材料

機關(guān)全體會后，按照鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)政府的要求，我認真學習上級有關(guān)文件精神，認真反思自身。經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風活動有了更深的理解，從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標，確定了努力的方向。對自身存在的問題也有了進一步的認識。現(xiàn)在對照自身實際，作如下剖析

（一）政治學習方面

1、政治理論學習不夠深入，深度廣度把握不夠，學習的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，沒能準確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)。

2、不關(guān)心研究政治形勢，不注重政治理論學習，政治意識淡化，理論知識學習淺嘗則止，浮在面上。

3、缺乏市場經(jīng)濟的意識，缺乏開放意識，缺乏創(chuàng)新意識，思想觀念落后于市場經(jīng)濟的發(fā)展。

（二）業(yè)務(wù)學習方面

1、自學意識不夠強，沒有釘子精神。不善于用鉆勁和擠勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學習方面提高不快。

2、學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義，急用先學，不注重業(yè)務(wù)知識的全面、系統(tǒng)學習。

3、學習上存在自滿情緒，淺嘗輒止，不注重更新業(yè)務(wù)知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題，導致業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)水平有下降的趨勢。

二、工作、紀律、作風方面存在的問題

（一）工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。如對有的工作尤其是突擊性的工作，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，影響工作效果。

2、工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中滿足于得過且過，缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，工作中有時不注重與部門之間的協(xié)調(diào)配合和溝通，容易得罪人，傷害同志之間的感情。

3、工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體工作中思路不寬，上傳下達上級的有關(guān)文件精神，滿足于不出事，而如何結(jié)合本單位的實際進行貫徹落實，工作思路沒有打開，工作中缺乏新的亮點，還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作。

（二）紀律作風方面

1、在貫徹執(zhí)行局機關(guān)的有些管理規(guī)章制度上，態(tài)度不是十分堅決。如有時違反禁令，中午飲酒,上班時打游戲。

2、對自己有時要求不嚴，將自己混同于一般老百姓，說話隨便，不太注意小節(jié)，心中有人生理想趨向?qū)嶋H，價值標準注重實用，行為選擇偏重實惠的想法。

三、思想作風方面存在的問題

1、群眾觀念不強。一是關(guān)心群眾不夠，深入群眾不夠，心系群眾、服務(wù)群眾的思想意識較弱。

2、沒有深入基層進行調(diào)查研究、了解基層的思想狀況，反映他們的要求。這些都是我宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。

3、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。對遇到工作任務(wù)重、壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁脾氣，看到同級別同志提拔時