第一篇：2014年貴州公務(wù)員面試真題及解析

2014年貴州公務(wù)員面試真題解析

-------博匯教育溫馨提示：

1、答題內(nèi)容接地氣、具體化、細(xì)節(jié)化、人性化；

2、聲音一定要洪亮，答題一定要流暢，身體一定要自信，親和力要強(qiáng)。不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰。在陽光下燦爛，在風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路。

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1、某市出臺政策，對于亂穿馬路闖紅燈的人不再使用罰錢的方式處罰，而是采用交通

協(xié)管員的方式接替罰款，闖紅燈的人需要在路口值班，直到抓住下一個(gè)亂穿馬路闖紅燈的人為止，這個(gè)措施實(shí)施后取得較好效果，對這個(gè)措施你有什么看法?

【博匯教育解析】（綜合分析類）

參考要點(diǎn)：

1）目前市民文明出行意識淡薄，違規(guī)行為屢禁不止，交通狀況令人擔(dān)憂。

2）讓違規(guī)者通過換位體驗(yàn)，提升自身守規(guī)意識，對其他行人也有警示作用，比單純口

頭批評和罰款更有較為深入的教育意義。

3）如果長時(shí)間抓不到下一位違規(guī)者，該名違法者極易產(chǎn)生逆反情緒，對他的懲罰性教

育未免過重了。而且被抓到的下一位違法者可能會對不具備執(zhí)法能力的原違規(guī)著產(chǎn)生怨恨心

理，不一定會服從。

4）所以，第一可以對站崗的時(shí)間進(jìn)行明確規(guī)定，懲戒教育與以人為本相結(jié)合；第二對

原違法者進(jìn)行簡單的培訓(xùn)，增強(qiáng)實(shí)效性。

5）可借助媒體對該舉措進(jìn)行播報(bào)，引導(dǎo)市民自覺遵守交規(guī)。

6）君子慎戒乎人所不睹，生活中嚴(yán)格要求自己，做好自我監(jiān)督，并引導(dǎo)身邊人尊重規(guī)

則。

2、現(xiàn)在政府大力提倡清正廉潔，為了配合開展清正廉潔的學(xué)習(xí)，單位要組辦一次領(lǐng)

導(dǎo)給青年推薦一本書的讀書活動，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織，同時(shí)要保障活動真實(shí)性，你怎么組織？

【博匯教育解析】（計(jì)劃組織類）

參考要點(diǎn)：

考官，毛主席說過，可以一日不食，可以一日不睡，但不能一日不學(xué)習(xí)。結(jié)合試題我準(zhǔn)

備按照下列步驟來組織：

第一、我先在市場做個(gè)調(diào)研，然后挑出3—5 本關(guān)于清正廉潔方面的書籍，也可以看看

其他省份關(guān)于這方面的熱銷書籍，每本書做個(gè)簡介，再報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，供領(lǐng)導(dǎo)挑選； 第二、領(lǐng)導(dǎo)挑選后，我自己先擠出時(shí)間在最短的時(shí)間內(nèi)讀一遍，大致領(lǐng)會一下這本書的內(nèi)容和精髓部分；再做個(gè)預(yù)算，根據(jù)單位青年職工的人數(shù)購買相應(yīng)數(shù)量的書籍，然后提前幾

天在單位公示欄里貼出學(xué)習(xí)通知，召集單位所有的青年職工都要學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要記得在單位

網(wǎng)站或者單位大院里做個(gè)學(xué)習(xí)會宣傳，提前造個(gè)勢；

第三、在學(xué)習(xí)的過程中，我會請相應(yīng)這方面的專家學(xué)者講解，也可能會根據(jù)單位同事們的特長分模塊講解，如果要是同事們分模塊講解，我會要求他們準(zhǔn)備相應(yīng)的課件、講義、資

料等；還要記得和領(lǐng)導(dǎo)溝通看采用什么樣的學(xué)習(xí)形式，是全日制還是半日制等； 第四、在學(xué)習(xí)會的前一天，我會組織這次活動的其他負(fù)責(zé)人去學(xué)習(xí)會現(xiàn)場開個(gè)會，落實(shí)一下相關(guān)其他事項(xiàng)，如課桌凳子、多媒體、講義資料等；學(xué)習(xí)會當(dāng)天我會第一個(gè)到達(dá)現(xiàn)場，然后在開始組織學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)前我會先安排領(lǐng)導(dǎo)講個(gè)話；安排宣傳部門拍些照片或者攝像；

第五、學(xué)習(xí)會結(jié)束后，我會組織大家集體討論一下學(xué)習(xí)的心得感受、要求每個(gè)參加學(xué)習(xí)的青年同事們寫一份學(xué)習(xí)后的感想，然后可以對感想進(jìn)行個(gè)評比，在接下來的日子里主要是看青年同事們在工作中能否理論結(jié)合實(shí)際了；

第六、事后我會組織同事們對學(xué)習(xí)會現(xiàn)場進(jìn)行個(gè)物品收集、衛(wèi)生打掃，會同財(cái)務(wù)部門對相應(yīng)的費(fèi)用進(jìn)行個(gè)結(jié)算，然后再寫一份總結(jié)報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。

考官，老子說過，天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易，所以在這次活動中我一定要把握好各種細(xì)節(jié)問題。謝謝！答題完畢。

3、你是大企業(yè)人力資源部門負(fù)責(zé)人，有小企業(yè)傳你們要大量裁員的消息，引起各媒體的關(guān)注報(bào)道，你們企業(yè)有討論過小范圍裁員，遠(yuǎn)沒有傳的范圍大，而且沒有向外部透露過消息，當(dāng)?shù)厝耸戮值侥愎緛碓儐?，你怎么處?

【博匯教育解析】（應(yīng)急應(yīng)變類和人際交往類的復(fù)合類試題）

參考要點(diǎn)：

1）公司內(nèi)網(wǎng)、宣傳欄公布“告全體員工書”號召大家安心工作，禁止散播裁員相關(guān)信息。

2）請示領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)召開員工大會，澄清事實(shí)，安撫大家的情緒。

3）找公司老員工或情緒反映較大的員工深入溝通，進(jìn)一步明確裁員相關(guān)事宜，穩(wěn)定他們的情緒。

4）聯(lián)系媒體，說明情況，請求媒體公開澄清，消除誤解。

5）做好被裁員工的溝通善后工作。

博匯教育公務(wù)員考試研究院

2014-06-27

第二篇：貴州公務(wù)員歷年面試真題和解析

第三部分 貴州省歷年面試真題

2011年貴州省公務(wù)員面試真題解析

7月8日上午

一、副省長不帶秘書等獨(dú)自一人前往偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)蹲點(diǎn)，你怎么看? 【解析】綜合分析題 積極意義：

1、反映出該省長對基層老百姓尤其是生活困難地區(qū)的關(guān)懷，想要有所作為。

2、更親民、更有利于獲得真實(shí)的信息的行為創(chuàng)新。

3、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部的微服私訪。但同時(shí)反映出：

1、領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)際工作中，面對下級部門所匯報(bào)信息的無奈。現(xiàn)階段少數(shù)地方官員虛報(bào)、瞞報(bào)地方情況。

2、“上有政策”往往遭遇“下有對策”。

3、基層老百姓的困難沒有受到應(yīng)有的關(guān)注。對策：

1、各級領(lǐng)導(dǎo)干部向這位省長學(xué)習(xí)，樹立正確的政績觀念。

2、拓寬社情民意表達(dá)渠道，等于給地方官員敲響警鐘。

3、考核評價(jià)機(jī)制更嚴(yán)格、更多樣化、更能反映實(shí)績。

二、某機(jī)關(guān)一名科員，他認(rèn)為，上級不重視，下級不聽話，同事關(guān)系不和睦，總抱怨自己懷才不遇，對此，你怎么辦。

【解析】本題旨在考察考生處理人際關(guān)系的能力?？忌梢詮囊韵聨c(diǎn)著手處理：

1、最重要的是心態(tài)的改變。我可以找他聊天，讓他明白工作中人際關(guān)系的矛盾是正常的。關(guān)鍵是我們怎么出面對，互相理解才是最重要的。

2、我可以跟他說一些發(fā)生在我自己身上的相關(guān)事例，告訴他我怎么處理的，讓他感覺這些事情其實(shí)并不是什么大不了的事情，相反溝通協(xié)調(diào)好了以后，大家的關(guān)系更融洽了、工作開展更好了。

3、我應(yīng)該找機(jī)會給他創(chuàng)造一些跟大家交往的機(jī)會，跟同事、上下級，工作中應(yīng)該互相配合、工作之外可以組織一些活動，便于大家溝通和交流

4、在以后的工作中我也會言傳身教。不斷地幫助他，多與他溝通，了解他遇到的新困難，并及時(shí)解決。

5、通過以上努力，相信他會改變自己，以陽光的心態(tài)去面對周圍的人。并且和大家一起搞好關(guān)系、做好工作！

三、你是一名交警，你的朋友醉酒駕車將人撞死后逃逸，死者家屬在現(xiàn)場燒花圈，重金懸賞緝拿真兇，肇事者是你的朋友，你知道這件事，你怎么處理？ 【解析】處理問題題

1、表態(tài)：燒花圈是治安問題，要約束停止。朋友肇事應(yīng)勸其主動投案。具體地，我會做如下工作：

2、匯報(bào)上級，請示是否需要回避。（雖然不屬于必須回避的情況，但也請當(dāng)請示。）

3、到達(dá)現(xiàn)場，安撫情緒，說明問題嚴(yán)重性，勒令停止燒花圈、掛條幅。勸說他們要通過正規(guī)渠道解決問題。承諾追查到底。

4、勸說（請他家人勸說也行）朋友自己去承認(rèn)錯(cuò)誤，主動幫助他承擔(dān)一部分賠償。不聽勸只能檢舉。

5、處理完畢，匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。對受害者家屬多關(guān)心，對朋友要監(jiān)督不讓他再醉駕。

7月8日下午

一、去年蔬菜豐收，但蔬菜價(jià)格很低，農(nóng)民損失很大，可市民卻沒有感覺到菜價(jià)便宜，出現(xiàn)了“菜貴傷民、菜賤傷農(nóng)”，你怎么看 ? 【解析】綜合分析題

表態(tài)：蔬菜價(jià)格涉及民生、事關(guān)穩(wěn)定，它一頭連著農(nóng)民的口袋，另一頭連著城里人的伙食。看似矛盾的想象背后實(shí)際有著深層次的原因：

1、農(nóng)民種菜盲目性，供需不平衡導(dǎo)致價(jià)格波動。

2、中間物流環(huán)節(jié)成本太高。中間商惡意壓低收購價(jià)和哄抬物價(jià)。

3、政府對農(nóng)產(chǎn)品宏調(diào)缺位，對農(nóng)民缺乏必要引導(dǎo)和補(bǔ)貼。對策：

1、政府給農(nóng)民種菜必要引導(dǎo)，保持供需基本平衡。

2、嚴(yán)肅查處壟斷壓低收購價(jià)格、串通漲價(jià)哄抬物價(jià)等不法行為。

3、加大財(cái)政補(bǔ)貼力度，絕不能讓物價(jià)上漲影響低收入群眾的正常生活。

4、增加農(nóng)業(yè)技術(shù)和人才領(lǐng)域投入，用科技促進(jìn)農(nóng)民增收。

二、目前，我國農(nóng)村留守兒童數(shù)量較多，你認(rèn)為留守兒童會造成哪些危害，你認(rèn)為應(yīng)該怎么解決? 【解析】綜合分析題

表態(tài)：收入差距在城鄉(xiāng)兒童生存狀態(tài)上形成新的映射和縮影。問題：

1、長期缺乏父母關(guān)心導(dǎo)致性格孤僻、偏激。

2、生活條件無法保障健康成長。

3、教育公平難以實(shí)現(xiàn)，甚至連義務(wù)教育也無法保證。對策：

1、積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化，著力解決農(nóng)民工子女在城市落戶和接受教育問題。

2、加大公共資源投資建設(shè)力度，尤其是教育資源分配，要重點(diǎn)向農(nóng)村和城鎮(zhèn)薄弱環(huán)節(jié)傾斜。

3、在全社會形成關(guān)愛留守兒童的合力。

三、你社區(qū)的農(nóng)民工討薪被打，情緒激動，糾集一群人到街道辦事處上訪鬧事，你是主任，考場是現(xiàn)場，你怎么處理？假設(shè)考場是現(xiàn)場，現(xiàn)場模擬！【解析】情景模擬題

（過渡，有沒有都可以）發(fā)生群體性事件，我要注意防止暴力流血事件發(fā)生。我會跟農(nóng)民工群眾這樣說：

1、農(nóng)民工兄弟們，大家情緒不要激動，我是社區(qū)主任，我一定會盡我所能幫助大家，現(xiàn)在請大家冷靜下來聽我說。

2、大家的心情我非常理解，聽到你們描述的情況（討薪被打）我也很氣憤。但是鬧事不能解決問題，一旦事件性質(zhì)升級，大家本來有理也變沒理了，對事情的解決一點(diǎn)幫助也沒有。

3、我們國家是法治國家，只有通過合理渠道才能解決問題。請大家先平復(fù)憤怒，然后趕緊找到薪資待遇的有關(guān)證據(jù)。請大家跟隨我到街道辦的大會議室坐下，讓我詳細(xì)了解情況。

4、我承諾，一定聯(lián)系勞動仲裁部門幫助大家解決問題，必要的時(shí)候?qū)榇蠹疑暾埛稍Ｖx謝大家的配合。

7月9日上午 一、四名大學(xué)生為救一名落水女學(xué)生而犧牲，有人說他們的精神值得表揚(yáng)，有人說4個(gè)換一個(gè)不值得，你怎么看？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：大學(xué)生勇救落水學(xué)生本來是英雄事跡，但卻釀成了四個(gè)家庭的悲劇，人的生命是無價(jià)的，我們也無法用天平稱出這簡單的四比一到底值不值，只能為已逝去的年輕而高尚的生命扼腕嘆息。

分析這場悲劇，我們不難可看出以下幾點(diǎn)問題：

1、我們在倡導(dǎo)見義勇為精神的時(shí)候，恰恰缺乏了“如何見義勇為”的教育。與西方發(fā)達(dá)國家相比，“盲目施救”的代價(jià)是巨大的。

2、教育管理部門，每年暑期發(fā)文“通知”不要下水，但是并沒有加強(qiáng)對學(xué)生的管理。

3、學(xué)生是社會上保有同情心最多的群體。學(xué)生在第一時(shí)間施救，也反映了營救部門，至少是在場其他成年人的缺位。

痛定思痛，為了防止慘劇再次發(fā)生，我們必須做到以下幾點(diǎn)：

1、教育管理部門，不能只唱高調(diào)，應(yīng)當(dāng)真正加強(qiáng)暑期學(xué)生管理。

2、基層社區(qū)和派出所應(yīng)增派人手，在事故多發(fā)地段巡查，必要時(shí)禁止任何人下水。

3、學(xué)校平時(shí)的德育課，除了見義勇為精神的宣揚(yáng)，必須添加基本求生技能的實(shí)踐培養(yǎng)。學(xué)生在遇到緊急事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)理性施救，或向有關(guān)部門求救。

4、施救部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力，發(fā)生事件之后第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場，防止此類慘劇的發(fā)生。

二、某市公安民警積極開展親民活動，比如看望困難居民，開展講座等，對此你怎么看？ 【解析】綜合分析題 積極意義：

1、公安民警是基層干群關(guān)系的橋梁，親民活動能有效拉近干群關(guān)系，構(gòu)建和諧警民關(guān)系。

2、更多關(guān)注弱勢群體的生活，幫助老百姓解決生活中遇到的實(shí)際困難。

3、廣泛聽取民意，是建設(shè)服務(wù)型政府理念的踐行。現(xiàn)階段問題：

1、少數(shù)民警道德缺失，給警察隊(duì)伍抹黑。

2、親民活動缺乏長效機(jī)制去保持。

3、仍然有許多弱勢群體的問題沒有受到應(yīng)有的關(guān)注。對策：

1、對“警德”缺失的公職人員，要按照紀(jì)律嚴(yán)肅處理、絕不姑息。

2、將親民活動開展的更深入，重點(diǎn)放在生活困難家庭。

3、建立長效機(jī)制。

三、某市突降暴雨某路段積水很深突發(fā)路面塌陷，影響行人，有不明氣體發(fā)出臭味從塌陷處泄露，你正焦急的送親友趕往火車站，眼看就要晚點(diǎn)了，此時(shí)你該怎么辦？ 【解析】應(yīng)急處理題

表態(tài)：路面塌陷極有可能已造成人員傷亡，必須迅速施救。不明氣體可能是易燃?xì)怏w，要注意保護(hù)行人，將安全距離拉遠(yuǎn)。我做如下緊急處理：

1、打求救電話，通知最近的交管部門封鎖路段。

2、出行危險(xiǎn)，暫緩，讓親友回家。我留在現(xiàn)場處理。我對現(xiàn)場做出如下安排：

1、請現(xiàn)場有經(jīng)歷過類似事情的老司機(jī)幫助我，緊急封鎖交通。

2、找?guī)孜磺鄩涯?，在自身安全不受威脅前提下跟我一起展開施救。

3、維持秩序，讓群眾有序的撤離危險(xiǎn)路段，到達(dá)安全距離以外的安置區(qū)。

4、在安置區(qū)，安撫情緒，清查人員受傷情況，請群眾中的醫(yī)生緊急救治。

5、救援人員到達(dá)之后，迅速匯報(bào)現(xiàn)場情況，配合他們開展工作。事后：

1、看望受傷群眾。

2、重新給親友買票，壓驚，送行。

3、主動聯(lián)系事故調(diào)查部門，如實(shí)匯報(bào)現(xiàn)場情況，配合調(diào)查。

7月9日下午

一、某人工作期間經(jīng)常往家里寄錢，但是人不回家，他父親就把他告上法院，要求法庭判兒子一個(gè)月回家看一次。你怎么看？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：這是當(dāng)前社會老齡化所帶來諸多問題的縮影。事件本身有三個(gè)問題值得我們關(guān)注：

1、子女對于老人的贍養(yǎng)，不僅是物質(zhì)幫助，也應(yīng)當(dāng)包含精神關(guān)懷的。

2、父子關(guān)系本來應(yīng)受家庭家庭倫理的規(guī)范，現(xiàn)在要鬧上法院，令人感到無奈。

3、無論法院判決結(jié)果如何，“?；丶铱纯础焙凸ぷ鲏毫Χ际遣豢苫乇艿拿?。原因：

1、計(jì)劃生育政策貫徹多年，中國社會的家庭結(jié)構(gòu)愈發(fā)“頭重腳輕”，微觀上子女們負(fù)擔(dān)更重，宏觀上“空巢老人”現(xiàn)象突出。

2、傳統(tǒng)的子女養(yǎng)老模式遭遇子女事業(yè)壓力的沖擊，在“精神慰藉”方面突顯出更多不足，老年人長期獨(dú)處缺乏精神關(guān)懷。

3、對于家庭倫理問題的疏導(dǎo)，民間調(diào)解沒有發(fā)揮應(yīng)有作用。對策：

1、新修改的《老年人權(quán)益保障法》明確指出兒女對于父母的贍養(yǎng)義務(wù)中包含“精神贍養(yǎng)”?，F(xiàn)在老年人能拿起法律武器保護(hù)自己。更重要的是，子女要認(rèn)識到親情比金錢重要，工作和家庭要盡量兼顧。

2、子女養(yǎng)老需要社區(qū)養(yǎng)老相結(jié)合。在社區(qū)老年人不僅能受到照顧，更能通過娛樂來排解無聊的退休生活。

3、要解決好“空巢老人”問題，需要政府更多關(guān)注和投入，比如：建設(shè)公益性質(zhì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，建立行政調(diào)解、民間調(diào)解和司法調(diào)解三位一體的調(diào)解機(jī)制，有效保障老年人權(quán)益。

二、你是縣政府的工作人員，縣里要開展尊老愛幼的活動，請你做幾種方案，然后從方案中選擇一個(gè)執(zhí)行?！窘馕觥刻幚韱栴}題

本次活動不僅要讓本縣老百姓從中受益，也要起到弘揚(yáng)尊老愛幼精神的作用。方案：

1、組織醫(yī)生志愿者，在廣場免費(fèi)為老年人做健康檢查和咨詢。

2、組織慈善力量捐助福利院，并到福利院看望孤寡老人和孤兒。

3、社區(qū)開展家庭走訪，幫助老年人解決生活困難。

4、組織一場別開生面的文藝演出，向人們宣傳如何尊重老人、愛護(hù)孩子。執(zhí)行（以第一方案為例）：

1、國際老年人日是10月1日，為避開國慶活動高峰期，活動日期選在10月2日。地點(diǎn)在廣場，主要是周邊老年居民比較多的地方。向社會慈善力量籌集資金。

2、走訪各醫(yī)院，招募志愿者，做好統(tǒng)計(jì)和分工。邀請專家在活動當(dāng)天做健康講座。

3、主流媒體廣泛宣傳，印發(fā)宣傳材料。號召社會敬老愛老。

4、活動當(dāng)日維持秩序，設(shè)置愛心專座，發(fā)放號牌。

5、活動結(jié)束撰寫總結(jié)材料，登報(bào)，發(fā)揚(yáng)敬老精神。三、一位老人到你單位辦事，等了很長時(shí)間負(fù)責(zé)人不在，你在幫忙辦事的過程中老人斥責(zé)你辦事拖拉，你怎么辦？ 【解析】人際關(guān)系題

1、向老人說明情況，安排座位，請他耐心等待。

2、聯(lián)系負(fù)責(zé)人，請他回來處理，或請他說明處理方法。加快辦事效率。

3、難以處理，請老年人先回家，等負(fù)責(zé)人回來處理完了再聯(lián)系他，做好交接。

4、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，建議領(lǐng)導(dǎo)開展培訓(xùn)，以備應(yīng)急。

7月10日上午

一、大學(xué)生兼職或開店，你怎么看？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：大學(xué)生兼職利弊各半，具體如下： 合理之處：

1、賺外快，緩解家庭壓力。有些學(xué)生甚至自己打工賺學(xué)費(fèi)。

2、積累工作經(jīng)驗(yàn)，了解社會，增強(qiáng)實(shí)踐能力，為自主創(chuàng)業(yè)探尋出路。不合理之處：

1、人的精力有限，大學(xué)時(shí)光如此珍貴，浪費(fèi)人生中最好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

2、學(xué)生兼職工作一般是發(fā)傳單等，機(jī)械單一，對能力的鍛煉作用有限。反映深層次問題：

1、社會對于“上大學(xué)”的盲目迷戀和大學(xué)生就業(yè)難形成矛盾，導(dǎo)致年輕人既沒有勇氣選擇上技校，也沒有實(shí)力在就業(yè)中突出重圍。

2、部分大學(xué)教育管理不嚴(yán)，課程設(shè)置空洞乏味，缺乏實(shí)踐能力培養(yǎng)，使得有上進(jìn)心的學(xué)生有時(shí)間甚至是必須去兼職，沒有上進(jìn)心的則混日子。

3、助學(xué)補(bǔ)貼不到位，很多學(xué)生為了生存必須打工。對策：

1、完善助學(xué)補(bǔ)貼制度，加大資金投入力度。

2、大學(xué)教育改革，重視實(shí)踐。

3、鼓勵(lì)真正的自主創(chuàng)業(yè)，而不是盲目兼職。

二、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)交友很頻繁，有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友擴(kuò)展了人們的交友空間，有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友使現(xiàn)實(shí)的交友關(guān)系變的陌生，使現(xiàn)實(shí)中的關(guān)系脆弱，你怎么看？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：網(wǎng)絡(luò)交友作為科技時(shí)代的產(chǎn)物，同很多新興事物一樣存在爭議。兩種說法都有道理，我們分別來看：

首先，網(wǎng)絡(luò)交友確實(shí)使人們更親近了，它體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1、網(wǎng)絡(luò)交友的便捷性，使人們可以隨時(shí)隨地找到知音，不再受時(shí)空的限制。

2、網(wǎng)絡(luò)世界匯集了各種人才和資訊，使我們仿佛瞬間獲得了很多幫手。但是，網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)不能替代現(xiàn)實(shí)，網(wǎng)絡(luò)交友也有以下弊端：

1、很多人整天“泡”在網(wǎng)上，“宅”在家里，反而不關(guān)心現(xiàn)實(shí)中的朋友。

2、人們遇到問題時(shí)，往往在虛擬世界中尋找出口，這是逃避現(xiàn)實(shí)的做法。

其實(shí)，交友的意義源于人類對于情感交流的需要，網(wǎng)絡(luò)并不能滿足人的全部情感需求，我們真正應(yīng)當(dāng)做的是改變社會人情冷漠的現(xiàn)狀：

1、主流媒體倡導(dǎo)正確的交友方式，既要通過網(wǎng)絡(luò)廣交賢能，更要回歸現(xiàn)實(shí)。

2、家庭是社會的細(xì)胞，親屬之間要增加交流。

3、基層社區(qū)組織文化娛樂活動，增加人們互相認(rèn)識和了解的機(jī)會。

三、民營企業(yè)家老李，給你所在小區(qū)的學(xué)校捐款100萬元，領(lǐng)導(dǎo)派你去組織這次捐款儀式，而你在到學(xué)校后得知，捐款只有30萬元，面對媒體，你怎么辦？ 【解析】應(yīng)急處理題 臨場緊急處理：

1、暫緩儀式，請媒體休息。

2、跟校方說明情況，承諾竭盡所能使善款到位。

3、找企業(yè)家老李了解實(shí)際情況，找出贈與合同。分情況討論：

1、如果30萬是前期款，70萬以后到賬，那么跟校方和媒體如實(shí)說明，做好解釋。儀式照常進(jìn)行。

2、如果老李變卦，電話里向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，暫停捐贈儀式，跟校方和媒體道歉。給媒體留電話，請他不要報(bào)道，有處理結(jié)果的時(shí)候我們會告知他。事后：

1、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)詳細(xì)情況。

2、按照贈與合同，索要捐贈。

3、善款送抵學(xué)校，處理結(jié)果告知媒體。

7月10日下午

一、前有北大才子賣豬肉，當(dāng)時(shí)引起很大轟動，后又有一個(gè)姓陳也賣豬肉，通過自己努力也取得了很大成功，開了連鎖店，有人說大學(xué)生賣豬肉大材小用，姓陳大學(xué)生自己說賣豬肉也需要技術(shù)含量，對這種現(xiàn)象你怎么看？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：在北大才子買豬肉引發(fā)廣泛爭議中，我們不難看出兩條清晰的脈絡(luò)：一是以傳統(tǒng)觀念主導(dǎo)的“大材小用論”，二是以現(xiàn)代擇業(yè)觀為主導(dǎo)的“行行出狀元”。我認(rèn)為，職業(yè)無高低貴賤之分，具體觀點(diǎn)如下：

1、在大學(xué)生就業(yè)難的大背景下，擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變是必然的結(jié)果，大學(xué)生肯從低做起，應(yīng)受鼓勵(lì)。

2、大學(xué)教育固然傳授高屋建瓴的文教、科技，但更重要的是培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)思維能力。這種能力，無論從事何種職業(yè)都同樣重要，也都能體現(xiàn)出它的價(jià)值。陳生把賣豬肉變成連鎖經(jīng)營就是最好的例證。

3、輿論焦點(diǎn)多番關(guān)注北大學(xué)子擇業(yè)問題，是源于社會對北大的崇拜。其實(shí)，衡量人才的價(jià)值不是簡單的稱重行為，“北大”也不應(yīng)當(dāng)是某種砝碼?，F(xiàn)階段，我們必須解決好就業(yè)難引發(fā)的多方面問題：

1、主流媒體倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀，尤其是擇業(yè)觀。鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)，先就業(yè)再擇業(yè)。

2、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)重樹成功的信念，認(rèn)識到大學(xué)教育的真正價(jià)值，把科學(xué)的思考方式運(yùn)用到實(shí)際工作中。

3、全社會努力營造公平良好的就業(yè)環(huán)境，讓人才實(shí)現(xiàn)真正的社會價(jià)值。

二、禁煙令沒有收到明顯效果，你怎么看？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：衛(wèi)生部“禁煙令”5月1日起正式施行，目前收效甚微、屢禁不止。煙草中含有大量有害物質(zhì)，對吸煙者和被動吸煙者都造成身體傷害。屢禁不止的原因：

1、處罰標(biāo)準(zhǔn)不清晰。無明確法律法規(guī)對吸煙者進(jìn)行處罰，是導(dǎo)致“禁煙令”施行力度衰微的主要原因。

2、執(zhí)法主體不明確。公共場合的經(jīng)營者不是禁煙的執(zhí)法者，無法對吸煙者采取任何強(qiáng)制措施。

3、煙草是不少地方財(cái)政收入的主要來源。相關(guān)利益方在禁煙控?zé)熉鋵?shí)中會采取選擇性的不重視。對策：

1、明確處罰標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅處罰違規(guī)煙民，連帶對公共場所的經(jīng)營者也予以處罰。

2、建立配套的執(zhí)法隊(duì)伍。

3、建立舉報(bào)渠道，鼓勵(lì)市民廣泛監(jiān)督。

三、工會和文聯(lián)組織賑災(zāi)義賣，號召市民捐贈藝術(shù)品，領(lǐng)導(dǎo)要求邀請藝術(shù)家參加，你怎么組織？

【解析】處理問題題

1、義賣活動的形式：現(xiàn)場藝術(shù)品競拍，其中穿插文藝表演。

2、成立工作組，開會，分工，敲定活動時(shí)間和籌備工作進(jìn)度表。分工合作落實(shí)地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)，開通熱線電話。邀請文藝表演團(tuán)隊(duì)。

3、媒體宣傳，號召市民、藝術(shù)家的捐贈和參與，公布捐贈熱線。

4、給藝術(shù)家、熱衷慈善的企業(yè)家發(fā)邀請函。做好接待工作。邀請媒體。

5、做好藝術(shù)品收集、登記、保存工作。請專家鑒定藝術(shù)品價(jià)值，標(biāo)底價(jià)。

6、當(dāng)天：維持秩序，來客登記、合影，做好競拍結(jié)果登記。向媒體公布籌款總額。向各界人士表示感謝。

7、善款明細(xì)、活動總結(jié)匯總成出面材料，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。義賣所得安全送抵災(zāi)區(qū)。

7月11日上午

一、某市成立女子行政執(zhí)法大隊(duì)，有關(guān)部門認(rèn)為女子執(zhí)法更有親和力，但有市民對此表示質(zhì)疑，你怎么看？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：以往市民可能會認(rèn)為城管執(zhí)法簡單粗暴，現(xiàn)在女子執(zhí)法大隊(duì)能發(fā)揮高素質(zhì)、高學(xué)歷、親和力強(qiáng)的優(yōu)勢，溫柔執(zhí)法，微笑服務(wù)，展現(xiàn)城管執(zhí)法隊(duì)伍的新形象。積極意義：

1、女子執(zhí)法人員一般是高素質(zhì)、高學(xué)歷，有利于做好城鄉(xiāng)管理有關(guān)政策的宣傳教育工作。

2、女子執(zhí)法人員更有親和力，有利于拉近干群關(guān)系，方便征求市民對城市管理的意見。

3、女子執(zhí)法大隊(duì)是城市亮麗的風(fēng)景線，她們的一言一行都能成為市民的表率和榜樣。但與此同時(shí)，我們對溫柔執(zhí)法的執(zhí)行力也表示擔(dān)憂：

1、執(zhí)法工作有強(qiáng)制性特點(diǎn)，而女性同志天生溫柔多于男性，溫柔執(zhí)法可能遭遇抗法難題。

2、執(zhí)法效果不好，不單純是暴利執(zhí)法的問題，更是傳統(tǒng)“以罰代管”模式本身的缺陷，單單靠溫柔執(zhí)法不能解決根本問題。

要從根本上增強(qiáng)執(zhí)法的執(zhí)行力，達(dá)到預(yù)期效果，對策：

1、執(zhí)法方式以引導(dǎo)和服務(wù)為主。例如：提前告知相關(guān)法律法規(guī)知識以及需要注意的事項(xiàng)；提前將其引導(dǎo)至指定地點(diǎn)等。

2、改變“以罰代管”模式，對執(zhí)法完畢的城管問題也要繼續(xù)跟蹤、監(jiān)控，形成長效管理機(jī)制。

3、建立市民舉報(bào)機(jī)制，利用女子執(zhí)法大隊(duì)的光環(huán)作用，鼓勵(lì)市民廣泛監(jiān)督。

二、目前幼兒教育呈現(xiàn)小學(xué)化趨勢，教兒童背誦唐詩、做算數(shù)。某地教育管理部門禁止幼兒園教古詩詞，對此你怎么看？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：幼兒園學(xué)小學(xué)課程是不符合教育規(guī)律、對孩子成長不利的做法，必須得到控制和規(guī)范。原因如下：

1、幼兒教育承擔(dān)的主要任務(wù)是開發(fā)智力，重復(fù)教育剝奪了孩子動手能力的訓(xùn)練，扼殺孩子的天性。

2、揠苗助長的做法容易導(dǎo)致孩子厭學(xué)，貽害終生。

3、填鴨式教學(xué)容易使孩子變得焦慮，使本來活蹦亂跳的孩子變得不陽光。

從以上三點(diǎn)來看，對幼兒園教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范勢在必行。但是“一刀切”的禁止教古詩詞和算術(shù)，也容易引發(fā)一些新的問題：

1、幼兒教育注重孩子創(chuàng)造力的啟發(fā)之外，還承擔(dān)由家庭到學(xué)校的過渡作用，一味禁止，可能使孩子缺乏必要基礎(chǔ)，上小學(xué)之后跟不上。

2、很多孩子的記憶力天賦很強(qiáng)，幼兒階段的背誦練習(xí)有利于進(jìn)一步鍛煉這種能力。

3、各地幼兒園“花樣”層出不窮，教育管理部門無法“一禁了之”。

禁止幼兒教育小學(xué)化,不是一兩個(gè)行政命令或紅頭文件就能解決的事情,這需要家長及全社會的配合：

1、應(yīng)盡快制定學(xué)前教育法,明確學(xué)前教育的性質(zhì)、宗旨和學(xué)前教育的辦學(xué)條件等。通過立法,為幼兒教育“小學(xué)化”緊急剎車。

2、小學(xué)一年級的老師,對于剛?cè)雽W(xué)的孩子,不管水平如何,老師都要從頭耐心地教起,不讓沒有提前學(xué)的孩子吃虧,讓家長放心。

3、幼兒教育應(yīng)重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),比如教孩子學(xué)會整理書包、自己做作業(yè),學(xué)會傾聽等。

4、幼兒園可以通過家長會、請專家做講座等形式，傳播先進(jìn)的幼兒教育理念。

三、你正在辦公室整理文件，市民過來咨詢政策方面問題，你怎么接待他們？現(xiàn)場模擬?！窘馕觥壳榫澳M題

（過渡）兩件事情我要分輕重緩急去處理，避免手忙腳亂，我先把整理文件工作交給我的同事，然后拿出群眾所咨詢的相關(guān)政策材料。我會對群眾這樣說：

1、各位市民，我是負(fù)責(zé)人，我會幫助大家解答疑問，現(xiàn)在請大家跟我到旁邊小會議室。

2、現(xiàn)在請大家選出一位代表，把問題詳細(xì)說明一下，我會做好記錄。

3、聽了這位同志剛才的敘述，我基本明白大家的疑問在哪里了，實(shí)際上相關(guān)方面早有政策。

4、這是相關(guān)材料，大家分發(fā)下去看一下，剛才大家反映的問題在第2頁上，大家把自己遇到的問題和政策的相關(guān)條款對應(yīng)一下，不懂的可以問我。

5、如果沒有疑問，請各位準(zhǔn)備好相關(guān)書面材料，到辦事大廳去辦理事務(wù)。這是我的聯(lián)系方式，有什么疑問可以隨時(shí)找我。

（過渡）處理完群眾咨詢之后，我再繼續(xù)做好文件整理工作。7月11日下午 一、一個(gè)初中生將一半路遇車禍的老人救起送進(jìn)醫(yī)院，家屬卻說是初中生撞的老人，雖然最后法院撤訴了但是小男孩從此不愿意講話，你有何感想？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：初中生好心搭救老人，本應(yīng)傳為一段佳話，但卻遇到“碰瓷”，令人感到氣憤和無奈。微觀上，他讓這個(gè)小男孩心靈受到傷害；宏觀上，它損害了社會的公平正義。原因：

1、老人的家屬缺乏為人最基本的良心和道德，僅僅為了蠅頭小利就污蔑他人，實(shí)在可恥。

2、初中生的“挺身而出”恰恰反映了在場成年人幫救的缺位。

3、“碰瓷”者的“假維權(quán)”成本太低，不成功也沒有損失，一定程度上縱容了這種行為。對策：

1、這位小男孩的行為值得稱頌，社會應(yīng)該給小男孩正名，這樣，既可以讓他堅(jiān)信自己做的是對的，不再郁郁寡歡，同時(shí)也可以倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀。

2、要使“活雷鋒”越來越多，首先要保證他們不會再遭遇“碰瓷”。必須在立法上嚴(yán)格規(guī)定對碰瓷者的處罰，才能對利欲熏心者起到震懾作用。

3、輿論環(huán)境應(yīng)當(dāng)起到“道德天平”作用，讓僥幸者時(shí)刻認(rèn)識到，一旦違反社會公義，將成為過街老鼠，人人喊打。

二、對于塑料袋的限制使用目前有抬頭的趨勢，你有何看法？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：“限塑令”執(zhí)行已滿三年，很多商店的塑料袋使用數(shù)量依然不小，尤其是農(nóng)貿(mào)市場的塑料袋依然漫天飛舞，“限塑令”推行遭遇難題。原因：

1、“限塑令”的初衷是利用價(jià)格杠桿，減少人們塑料袋使用量，從而降低白色污染。但是在人們強(qiáng)大的消費(fèi)習(xí)慣面前，小小塑料袋的成本幾乎可以忽略不計(jì)。

2、老百姓環(huán)保觀念落后，對“限塑令”缺乏足夠的理解和支持，以至于這項(xiàng)利國利民之舉，成了相關(guān)職能部門的“一廂情愿”。

3、游離于監(jiān)管之外的各類農(nóng)貿(mào)市場，是塑料袋的最大集散地。對策：

1、“限塑令”能否發(fā)揮積極作用，取決于我們的道德自律，以及在此基礎(chǔ)上形成的公共責(zé)任意識。

2、國家在相關(guān)替代品產(chǎn)業(yè)上加大投入，發(fā)展可降解的環(huán)保制品。

3、通過獎(jiǎng)勵(lì)積分或抽獎(jiǎng)等方式，鼓勵(lì)顧客不用塑料袋?；蛲ㄟ^免費(fèi)提供替代品引導(dǎo)顧客形成良好的購物習(xí)慣。

三、電動自行車目前引發(fā)了許多爭議，有人說可以禁止通行，有人說可以單雙號等等，讓你去做一個(gè)關(guān)于要不要禁止電動車的調(diào)查，怎么開展？ 【解析】調(diào)研題 調(diào)研工作具體如下：

1、調(diào)研目的：征求市民對于電動車禁行的意見。

調(diào)查范圍：本市區(qū)，重點(diǎn)放在車流量較大、電動車保有較為密集的地區(qū)。調(diào)研方式：小范圍座談和大范圍調(diào)查問卷相結(jié)合。

2、組成調(diào)研小組，開會分工，敲定進(jìn)度表。

3、邀請專家和市民代表，開展座談，征求對電動車限行的意見。將座談內(nèi)容整理出備選方案，納入調(diào)查問卷。

4、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，內(nèi)容主要有：電動車對生活的影響、限行方案選擇等。

5、招聘和培訓(xùn)調(diào)查人員，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。下到基層使用調(diào)查問卷廣泛征求市民意見。

6、數(shù)據(jù)匯總、篩選、分析，形成調(diào)查報(bào)告，附上合理化建議。我提出合理化建議如下：

1、通過單雙號限行或限制使用區(qū)域，減少電動車帶來的交通問題。

2、將電動車管理納入到機(jī)動車管理范圍內(nèi)，制定規(guī)則。

第三篇：2013年貴州公務(wù)員面試真題及解析

2013年貴州公務(wù)員面試真題及解析（6月29日）

1.近年來，我國慈善事業(yè)發(fā)展迅速，部分煙草企業(yè)也開始做慈善，有的人說“眾人拾柴火焰高”這是好事，也有的說煙草企業(yè)假借慈善之名來做廣告，對此，你怎么看?

【題型】時(shí)政類綜合分析

【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能否客觀理性評價(jià)政府執(zhí)法過程中存在的問題，并就這一問題出現(xiàn)的原因進(jìn)行深入分析，提出有效解決性對策。

【答題要點(diǎn)】

1.破題表態(tài)：撓癢癢式執(zhí)法不僅嚴(yán)重?fù)p害了政府的公信力，敗壞了政府形象，也在一定程度上縱容了黑作坊的違法行為，危害了群眾利益，必須嚴(yán)厲杜絕此類現(xiàn)象。

2.原因：(1)意識偏差，做出了承諾卻未能有效執(zhí)行落實(shí);(2)利益鏈條，黑作坊與部分執(zhí)法人員之間在執(zhí)法期間建立了利益關(guān)系，削弱執(zhí)法效力。

3.對策：提升責(zé)任意識，切實(shí)履行各項(xiàng)職能，維護(hù)群眾利益;完善監(jiān)督機(jī)制，在加強(qiáng)對有關(guān)黑作坊打擊力度的同時(shí)，更要做好期間的監(jiān)督工作，保證執(zhí)法效力。

2.單位要組織一次五四紅色運(yùn)動會，由你來組織，你將如何開展?

【題型】組織管理

【考察能力】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力?？忌趹?yīng)對本題時(shí)，要展示出三個(gè)方面的能力：一，對活動主題的分析判斷能力;二，活動細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)能力;三，協(xié)調(diào)各種資源的能力。

【答題要點(diǎn)】

1.破題表態(tài)：招聘市民監(jiān)督員的意義;作為工作人員的在招聘工作中應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。

2.招聘的重點(diǎn)：招聘計(jì)劃的制定和招聘前期的宣傳;招聘的難點(diǎn)：招聘的具體組織安排及如何招到合適的監(jiān)督員。

3.招聘工作的具體開展：(1)制定招聘計(jì)劃(2)做好招聘前期宣傳(3)按照計(jì)劃做好招聘工作(4)擬定錄用名單，并做好公示工作。

3.學(xué)校的鐘樓吵到附近居民，居民像上級反應(yīng)，學(xué)校將這件事叫你來處理，你怎么處理?

【題型】情境應(yīng)變

【考察能力】應(yīng)變能力。本題主要考察考生對事件性質(zhì)的判斷、處理能力，最終目的是要消除群眾的不滿。

【答題要點(diǎn)】

1.向領(lǐng)導(dǎo)和之前負(fù)責(zé)接待的人員了解相關(guān)情況，也要向居民了解一下具體情況，并承諾解決。

2.開展座談會，討論更改學(xué)校單調(diào)的鈴聲變?yōu)橐魳奉愋汀：托@廣播臺協(xié)商，適當(dāng)降低廣播音量。和居民再次強(qiáng)調(diào)，鈴聲和廣播是教學(xué)管理和校園活動正常項(xiàng)目，希望能理解。2011年7月15日上午貴州省公務(wù)員考試面試真題及解析

一、關(guān)于浙江溫州交通局直系親屬進(jìn)入單位的情況，相關(guān)部門只是給予了通報(bào)批評，而網(wǎng)友們覺得懲罰力度不夠，對此你是怎么看的?

【題型分析】

這道面試題屬于綜合分析里的社會現(xiàn)象類題型，觀察考生能否對問題全面、客觀地提出看法和分析，從而測查考生的綜合分析能力和判斷能力。測評要素包括觀點(diǎn)的明確性、針對性、鮮明性;分析的深度、廣度、邏輯性;表達(dá)的條理性和說服力等。

這道題來源于現(xiàn)實(shí)中的一個(gè)熱點(diǎn)事件，出題背景是浙江溫州交通局的在用人方面的一件違規(guī)事件，對于相關(guān)部門給予通報(bào)批評的這一處理結(jié)果，網(wǎng)友熱議。這種立足于真實(shí)事件的綜合分析題，能夠考查考生是否具備社會責(zé)任感，是否具備公務(wù)員的視角和立場，是否能全

面看待問題、深入分析問題、切實(shí)解決問題。

【參考答案】

在我國推行“陽光型政府”的今天，公務(wù)員的選拔和考核一直受到人們的廣泛關(guān)注，對于浙江溫州交通局直系親屬進(jìn)入單位這一事件，就是一起典型的違規(guī)事件，相關(guān)部門只是通報(bào)批評，此舉引起網(wǎng)友的不滿，我想，這一事件的處理確實(shí)有失妥善，不足以服人心。首先，從交通局本身來說，選拔人才應(yīng)該是本著公平公正的原則來進(jìn)行，按照規(guī)定，是不允許直系親屬在我們國家同一單位的同一部門工作的，而交通局的違規(guī)做法，是一種任人唯親的做法，而在這種情況下，應(yīng)該按照相關(guān)規(guī)定辦事，盡快糾正這一錯(cuò)誤行為，但是相關(guān)部門并沒有意識到問題的重要性，只是給予通報(bào)批評，說明有關(guān)部門缺乏公正執(zhí)法的意識。其次，這也顯示了我們在管理制度上缺乏嚴(yán)格的規(guī)范，在人才選拔上的公平環(huán)節(jié)上，對相關(guān)選拔制度的執(zhí)行不到位，同時(shí)，監(jiān)管力度不夠，相關(guān)的管理部門視而不見，甚至縱容包庇，發(fā)現(xiàn)了問題也沒有及時(shí)按規(guī)定處理。

因此，針對題目中這種情況，要想根治，應(yīng)該采取內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下的辦法：

第一，從政府的角度來說，應(yīng)該完善相關(guān)人才選拔的制度，堅(jiān)持公正公平公開的原則，確保執(zhí)行到位，所有的人才任用，都必須按照制度來選拔。

第二，從相關(guān)部門的角度來說，應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管，并且對此類問題加強(qiáng)重視，要善于發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)，也要聯(lián)合社會的力量，善用網(wǎng)絡(luò)等信息平臺，主動接受公眾的監(jiān)督，也可設(shè)置舉報(bào)熱線，把社會監(jiān)督作為監(jiān)管的重要力量。對于所發(fā)現(xiàn)的問題，一經(jīng)查實(shí)，馬上按照規(guī)定來處理，不能縱容包庇。

第三，對于各個(gè)地方職能部門，應(yīng)該切實(shí)提高這方面的意識，加強(qiáng)對制度的學(xué)習(xí)，從思想上提高重視，防微杜漸。

總的來說，只用從思想上真正重視起來了，再加上制度上的規(guī)范，加強(qiáng)外部的監(jiān)管力度，相信你只要做到了內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，一定可以從根本上解決此類問題，還人才任用一個(gè)陽光公正的環(huán)境。

【答題誤區(qū)】

在回答這道題時(shí)，考生容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問題：

一是審題不清，答題偏離考查重心。有些考生一上來就開始答，如何解決網(wǎng)友的誤會，站在政府的立場上，向網(wǎng)友耐心解釋，而這并不是考查的重點(diǎn)，網(wǎng)友想聽的不是解釋，而是政府解決問題的態(tài)度。

二是立場偏頗，分析不夠全面。有些考生只看到交通局的錯(cuò)誤做法，沒注意到，最關(guān)鍵的事相關(guān)部門的處理措施，問題出在兩個(gè)方面，一個(gè)是交通局在選拔人才上沒有按規(guī)定辦事，另一方面，相關(guān)部門在處理上也沒有做到公平公正，并沒有意識到問題的重要性。如果只回答一個(gè)方面，就不容易取得高分。

三是條理混亂，解決問題不徹底，要解決根本問題，不僅要解決思想意識問題，也要解決制度問題，雙管齊下，才能有效解決。在這里就要注意答題的邏輯性和條理性，從內(nèi)因到外因。

四是主次不分，答題時(shí)總想面面俱到，“眉毛胡子一把抓”。雖然我們看問題要盡量全面，也就是我們常說的堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”，但是考生要注意的是，我們所說的兩點(diǎn)論一定要與“重點(diǎn)論”相結(jié)合，答題要注意區(qū)分重點(diǎn)是意識還是制度。

【高分點(diǎn)撥】

考生在分析時(shí)要全面思考，善用辯證思維，注意到題中實(shí)際上是兩個(gè)現(xiàn)象，一個(gè)是人才選拔，一個(gè)是監(jiān)管處理不妥。要答全面。

為了將這道題分析透徹，建議考生既從宏觀上點(diǎn)題，陳述政府人才選拔的公正公開制度，可結(jié)合“陽光型政府”來體現(xiàn)考生的答題高度和理論水平;又從微觀上具體分析這一事件，在執(zhí)行上有問題，而問題的監(jiān)管部門又沒有重視，因此在措施上又可以體現(xiàn)針對性。這樣的答案既全面又具體，既有理論性又有實(shí)踐性，必能獲得考官青睞。

二、望謨這次發(fā)生洪災(zāi)，領(lǐng)導(dǎo)派你去調(diào)研，你怎么開展?

【題型分析】

這是屬于組織管理模塊的調(diào)研類試題，調(diào)研類試題是公務(wù)員的?？碱}，目的就是考察考生具體辦事情的能力，看考生能否有條不紊，全面又不失細(xì)致地把握好工作的進(jìn)度，在調(diào)研時(shí)能夠制定出合理的計(jì)劃，考慮到可能發(fā)生的任何變化，在計(jì)劃中能否體現(xiàn)針對性，可操作性，在實(shí)施計(jì)劃的過程中，是否能把控全局，全面細(xì)致地做好工作，并且在調(diào)研活動結(jié)束以后，是否會總結(jié)，會思考，以此考查考生的學(xué)習(xí)意識和工作態(tài)度。

這次洪災(zāi)對于望謨地區(qū)來說是一次巨大的損失，在這種情況下，領(lǐng)導(dǎo)派我去調(diào)研，目的就是把災(zāi)區(qū)的情況了解清楚，獲取第一手?jǐn)?shù)據(jù)，以便于有針對性的提出災(zāi)區(qū)的救助方案，這關(guān)系到災(zāi)區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，我會力求做到調(diào)研的真實(shí)性和廣泛性，把情況了解清楚。我會分這樣幾步來把這項(xiàng)工作做好：

第一步，我會和領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)溝通，了解領(lǐng)導(dǎo)的精神和此次調(diào)研的重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上擬定一個(gè)初步的計(jì)劃，包括調(diào)研的用時(shí)，前往的具體地點(diǎn)，需要走訪的部門，事先收集好相關(guān)的信息，在財(cái)務(wù)預(yù)算的范圍內(nèi)馬上準(zhǔn)備好相應(yīng)的調(diào)研物資，如前往的交通工具等，也包括預(yù)料到在調(diào)研過程總可能遇到的緊急事件，制定好應(yīng)急預(yù)案。

第二步，我會按照我的計(jì)劃來實(shí)施調(diào)研，為了高效完成工作，我會按照事先收集好的信息，前往當(dāng)?shù)刈咴L民政部門，了解受災(zāi)情況，包括受災(zāi)人數(shù)、人員傷亡、受災(zāi)物資損失、公共物資損失等;走訪當(dāng)?shù)鼗鶎咏M織，居委會與村委會，了解當(dāng)?shù)厥軗p的第一手情況;走訪受災(zāi)居民，了解受災(zāi)群眾需求及相關(guān)救災(zāi)工作，災(zāi)款是否及時(shí)發(fā)放到位，災(zāi)后安置情況等。我會在這個(gè)過程中詳細(xì)做好記錄，掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)，并在過程中，掌握好調(diào)研的進(jìn)度，隨時(shí)處理好突發(fā)事件。

第三步，在調(diào)查結(jié)束以后，我會整理好相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)，形成一份詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告，并根據(jù)數(shù)據(jù)，給出合理化的建議，供領(lǐng)導(dǎo)參閱。同時(shí)，我會根據(jù)這次工作實(shí)踐情況，寫一份個(gè)人工作總結(jié)，總結(jié)我這次調(diào)研中的得與失，以供以后的調(diào)研工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

【答題誤區(qū)】

在回答這道題時(shí)，考生容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問題：

一、目的意義模糊，開展調(diào)研工作，目的是為了拿到數(shù)據(jù)，了解情況，搜集信息，解決問題不是這個(gè)時(shí)候最該做的事，所以要明確調(diào)研的目的和，意義非常關(guān)鍵，考生容易忽視這一步，看不到調(diào)研工作的價(jià)值在哪里，直接就去忙著救災(zāi)了。

二、考慮問題不全面，調(diào)研工作是個(gè)很細(xì)致的工作，程序可能大家都了解，就是制定主題，然后選擇調(diào)研方式，展開調(diào)研，最后總結(jié)，但是其中有很多細(xì)節(jié)如何體現(xiàn)，比如應(yīng)急預(yù)案，考生容易忽視。

三、沒有答題亮點(diǎn)，組織管理類的題目，一定是有重難點(diǎn)的，在調(diào)研活動里，就表現(xiàn)為如何根據(jù)調(diào)研主題，選擇適用的調(diào)研方式，在災(zāi)區(qū)，其他方式肯定是不易使用的，唯有走訪是最好的獲取數(shù)據(jù)的方法，不僅要走訪民政部門，還要走訪災(zāi)民，看各項(xiàng)措施執(zhí)行到位沒有，這就是體現(xiàn)針對性。

【高分點(diǎn)撥】

對考生來說，有兩個(gè)環(huán)節(jié)要注意，一個(gè)就是在調(diào)研活動開展之前，要對于調(diào)研活動的目的意義的把握很重要，這說明考生對于領(lǐng)導(dǎo)交代的這個(gè)任務(wù)有高屋建瓴的認(rèn)識，這是高度的體現(xiàn)。另一個(gè)就是重難點(diǎn)的把握，對調(diào)研來說，要實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和調(diào)研的廣泛性，就要選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)研方式，結(jié)合題目中的情況，就是實(shí)地走訪，并且要走訪的部門還很多，如果這兩個(gè)環(huán)節(jié)做得好，就能得到高分。

三、你的同事是個(gè)孤兒，領(lǐng)導(dǎo)派你和同事出去辦理緊急事務(wù)，在路上遇到因洪災(zāi)受困的一家人，同事看到小孩后，想到要趕緊將孩子送到醫(yī)院，對此你應(yīng)怎么處理。

【題型分析】

這道面試題屬于應(yīng)急應(yīng)變類的一般性突發(fā)事件類題型，就是觀察考生在突然面臨這種生活或者工作中的突發(fā)事件的時(shí)候，能否冷靜客觀的分析問題，迅速反應(yīng)，合理解決問題。

這種題型一般都有一個(gè)角色定位，或者你是某項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，或者你是警察，或者像題目中那樣，是單位派出去辦事的人員，但總的來說，你就是一名公務(wù)員(微博)，在處理事情中要用公務(wù)員的道德品行來要求自己。力求做到既不影響工作，也能處理好突發(fā)事件。

【參考答案】

無論是在工作中和生活中，人都可能遇到緊急事件，我想，遇到緊急事件時(shí)，最重要是保持頭腦的清醒，冷靜下來，客觀分析，力求做出準(zhǔn)確的判斷，然后迅速處理。我和同事出去辦理緊急事務(wù)，當(dāng)遇到緊急工作與救治孩子沖突的時(shí)候，我能理解同事的心情，他是孤兒，看到孩子的這種狀況，感同身受。但是，也要具體問題具體分析，不能以個(gè)人感情為重耽誤工作，造成擅離職守。

首先，如果孩子沒有生命危險(xiǎn)，我想，可以先勸服同事，告知他，領(lǐng)導(dǎo)交代的緊急事件也必須處理好，這是我們出來的目的，既然孩子沒有生命危險(xiǎn)，我們應(yīng)該根據(jù)輕重緩急，有序處理的原則，來把最緊要的事件先去辦理，對于孩子，我們可以馬上聯(lián)系處理救災(zāi)的武警官兵或相關(guān)部門處理。

其次，如果孩子生命垂危，需要緊急救治，那我想，救人時(shí)第一位的，生命高于一切，這個(gè)時(shí)候，我會跟同事一起將孩子迅速送往醫(yī)院救治，并且向領(lǐng)導(dǎo)打電話匯報(bào)情況。相信領(lǐng)導(dǎo)也會以救人為重，并且對緊急事務(wù)做出及時(shí)的處理。

總的來說，以人為本，這是我們處理一切事務(wù)的原則，但是，凡事也不能感情用事，作為一名公務(wù)員，我們也有自己的職務(wù)在身，我們應(yīng)該考慮具體的情況再做出安排，輕重緩急，有序處理，力求做到迅速反應(yīng)，盡量減少損失，努力踐行自己作為一名公務(wù)員的道德準(zhǔn)則。

【答題誤區(qū)】

審題不清，這個(gè)題目里面設(shè)置了一個(gè)矛盾場景，就是你和同事也是去辦理緊急事務(wù)的，時(shí)間性很強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候遇到的這個(gè)場面，又不得不解決，有的同學(xué)可能就直接去救人，沒有考慮到自己還有職務(wù)在身，這個(gè)也是必須要處理的。

不注意勸說的技巧，往往很多應(yīng)急應(yīng)變的題目都涉及到人際關(guān)系的協(xié)調(diào)處理，題目中提到，同事是個(gè)孤兒，所以對孩子感同身受，情緒比較容易波動，這個(gè)時(shí)候要?jiǎng)裾f同事就需要聯(lián)系到他的身份，注意說話的方式。同時(shí)，在假設(shè)的第二種情況，下，如果要去救孩子，那么就一定要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，以便領(lǐng)導(dǎo)作出安排，這顯示了協(xié)調(diào)關(guān)系的重要性。

不會使用有限假設(shè)，我們這個(gè)題，實(shí)際上用兩種假設(shè)就夠了，一種就是孩子沒有危險(xiǎn)，另一種是孩子有危險(xiǎn)，最后的結(jié)局都是圓滿的，都是解決了問題。有的同學(xué)可能假設(shè)出無法解決的情況，比如說，孩子有危險(xiǎn)，而我們又實(shí)在脫不開身，這樣會使題目無法繼續(xù)，從而導(dǎo)致把自己陷入困境。

【高分點(diǎn)撥】

這個(gè)題目的解決方法比較常規(guī)，但是要展示亮點(diǎn)就在于一頭一尾，在破題的時(shí)候，就要對整個(gè)事件的態(tài)勢有所把握，然后明確自己的角色定位，自己的職責(zé)，還要明確事態(tài)的緊急性，然后迅速確定處理問題的原則，那就是以人為本，輕重緩急，有序處理的原則。這樣的表述，可以讓考官窺一斑而知全貌，反映到考生的素質(zhì)上，就是很有序的。

在結(jié)尾的時(shí)候還要對整個(gè)事件有個(gè)總結(jié)，對事態(tài)的一個(gè)整體認(rèn)知要表現(xiàn)出來，由此看出考生的善于總結(jié)反思的一種性格特質(zhì)，而這個(gè)特質(zhì)是很重要很寶貴的。

在整個(gè)事件的處理過程中，要善于從細(xì)節(jié)中看出一個(gè)人的能力，比如與同事協(xié)調(diào)關(guān)系的時(shí)候，對同事的同情心表示理解，因?yàn)橥率莻€(gè)孤兒，比如及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，以便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)處理工作，都能從細(xì)節(jié)中看出考生的各項(xiàng)素質(zhì)。

第四篇：公務(wù)員面試真題及解析

2013年遼寧公務(wù)員面試真題及解析（7月2日上午）

2013年遼寧省公務(wù)員面試真題及解析（7月2日上午）

1.有個(gè)小學(xué)生的理想是做一名小丑，有的老師批評他沒有大志，有的老師則說小丑也能給別人帶去快樂，你怎么看？

2.你單位為了豐富文娛生活，建立圖書館，但是建成之后很少人去，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查，如何保證真實(shí)性。

3.你是后勤處負(fù)責(zé)人，有人發(fā)現(xiàn)車間有異味，經(jīng)初步斷定是天然氣泄露，你是負(fù)責(zé)人，怎么辦？

真題解析：

【題目1】有個(gè)小學(xué)生的理想是做一名小丑，有的老師批評他沒有大志，有的老師則說小丑也能給別人帶去快樂，你怎么看？

【試題類別】綜合分析之觀點(diǎn)類

【考查要素】綜合分析能力、語言表達(dá)能力

【參考解析】

不同的人有不同的選擇，每個(gè)人自身的情況也是不一樣，無論最后的選擇是什么，只要在自己的崗位上發(fā)揮自己最大價(jià)值就是實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。不同的老師出現(xiàn)不同的說法，這也說明不同的人有不同的看法。燕雀安知鴻鵠之志哉？

第一，有理想有志向是一個(gè)好的開始，只有先樹立理想，才能有目標(biāo)付諸實(shí)踐，也就是要先想，接下來去做，務(wù)實(shí)。作為一名有志青年也是一樣，我的理想就是能夠考上公務(wù)員，因?yàn)槲业陌职志褪且幻鶎庸珓?wù)員，做著很平凡的事情，但是得到了很多老百姓的認(rèn)可，從小耳濡目染要我懂得了什么是“真實(shí)的付出”。

第二，作為老師就是我們的父母，從小老師的引導(dǎo)、教導(dǎo)對于學(xué)生來講起到了關(guān)鍵的作用，那么老師的素質(zhì)是亟待提升的方面，出現(xiàn)了很多諸如最美教師張麗莉等這樣優(yōu)秀的人民教師，但同時(shí)也出現(xiàn)了我們不想看到的杭州虐童案等事件，這都是值得我們深思的。

第三，列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的”。也就是說這個(gè)深度表現(xiàn)形式很多，正如題目中老師所說小丑能夠給別人帶去快樂，也是自己價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，就像郭明義所說“幫助別人、快樂自己”，就像雷鋒精神無私奉獻(xiàn)。每個(gè)人的理想不一樣但只要能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值即可。

第四，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。樹立理想之后最重要的是如何實(shí)現(xiàn)，這就需要我們青年人要擁有執(zhí)著的信念、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己樹立的目標(biāo)。不斷地給自己充電，多讀書，多有用書，多像老同事、領(lǐng)導(dǎo)等學(xué)習(xí)、請教，要善于觀察，要言到、眼到、心到，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)”，同時(shí)要有持之以恒的精神，要保持持久性。

第五，有志者立常志，無志者常立志。理想樹立之后要時(shí)刻的反思，要有短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，分階段完成我們的理想，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，從一點(diǎn)一滴做起。

【題目2】你單位為了豐富文娛生活，建立圖書館，但是建成之后很少人去，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查，如何保證真實(shí)性。

【試題類別】組織管理類試題

【考查要素】考查考生組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力等。能針對題中調(diào)查情況，能選擇出調(diào)查對象以及合理、有效的調(diào)查方式，從而保證數(shù)據(jù)的真實(shí)與有效性?！緟⒖冀馕觥?/p>

建立圖書館能夠?yàn)閱挝煌绿峁┮粋€(gè)讀書的場所，擴(kuò)大大家的閱讀面和拓寬視野，同時(shí)也能增加我們的工作業(yè)務(wù)知識。但是圖書館建成之后很少人去，領(lǐng)導(dǎo)讓我去調(diào)查，我要充分保證調(diào)查的真實(shí)有效性。

第一，這項(xiàng)調(diào)查要做好前期充分、完善的準(zhǔn)備。我計(jì)劃此項(xiàng)調(diào)查為期時(shí)間為6天，地點(diǎn)選擇主要在單位的圖書館，但同時(shí)為了達(dá)到覆蓋范圍的全面性，另選一些輔助的調(diào)查地點(diǎn)如單位的食堂、辦公室等。調(diào)查對象面對單位全體員工、圖書館管理人員，涉及各個(gè)部門、不同崗位、不同年齡段的工作人員。當(dāng)然，為了確保此次能調(diào)查出真實(shí)有效的數(shù)據(jù)，我們會采取問卷調(diào)查以及實(shí)地走訪相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷調(diào)查主要針對全體員工，問卷的內(nèi)容包括不常來圖書館的緣由、對圖書館的改進(jìn)意見等；而實(shí)地走訪是針對圖書館，對圖書館場所、藏書量等進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，掌握第一手的資料，并對圖書館工作人員進(jìn)行訪談，了解他們對圖書館的管理規(guī)定。

第二，與此同時(shí)，我也會對我們的調(diào)查人員進(jìn)行前期簡短的培訓(xùn)與分工，分為問卷調(diào)查組與實(shí)地走訪組，兩組調(diào)查工作同時(shí)進(jìn)行。在調(diào)查的過程之中，我會與我們所有的調(diào)查人員保持聯(lián)系的暢通，處理好緊急情況，保障此次調(diào)查的質(zhì)量。調(diào)查人員在調(diào)查的過程中要注意保持訪談文明禮貌的語氣以及良好的調(diào)查態(tài)度。

第三，整個(gè)調(diào)查結(jié)束之后，將調(diào)查發(fā)放的問卷進(jìn)行回收與實(shí)地訪談所獲取的資料進(jìn)行回收、匯總，形成一份完整的調(diào)查報(bào)告，上交領(lǐng)導(dǎo)以供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。經(jīng)過此次調(diào)查可能會發(fā)現(xiàn)一些問題，比如圖書館圖書種類不豐富，我也會向領(lǐng)導(dǎo)提出自己的建議。相信在我們共同的努力之下，此次調(diào)查能夠調(diào)查出來真實(shí)有效的數(shù)據(jù)。相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注之下，圖書館會得到很好的利用，會有越來越多的同事來這里讀書。

【題目3】你是后勤處負(fù)責(zé)人，有人發(fā)現(xiàn)車間有異味，經(jīng)初步斷定是天然氣泄露，你是負(fù)責(zé)人，怎么辦？

【試題類別】應(yīng)急應(yīng)變類試題

【考查要素】應(yīng)變能力、解決問題的能力

【思路點(diǎn)撥】應(yīng)急應(yīng)變類題型既測查考生的抗壓能力、應(yīng)急應(yīng)變能力和心理承受能力，又考查考生的是否能按照輕重緩急解決問題的能力。考生在回答此題時(shí)要保持鎮(zhèn)定冷靜的心態(tài)，不要忙，不要慌，不要出現(xiàn)舉足無措等明顯的情緒；同時(shí)，考生應(yīng)結(jié)合自身生活的經(jīng)驗(yàn)以及題目當(dāng)中所給定的情景以及題目之中給出的“你”的職責(zé)，按部就班解決。這也考察了各位考生在平日生活當(dāng)中對于一些應(yīng)急突發(fā)事件，尤其是公共突發(fā)事件的處理能力是否具備。

【參考解析】

天然氣的泄漏不同于其他的突發(fā)事件，擴(kuò)散的天然氣只要遇到火源時(shí)即可發(fā)生燃燒和爆炸，因此在處理過程中必須要堅(jiān)持“先防暴、后排險(xiǎn)”，堅(jiān)持“先控制火源、后控止泄露”的處理原則進(jìn)行處理。

作為后勤處負(fù)責(zé)人，我應(yīng)該立刻將人員兵分三路，使他們同時(shí)行動。

第一隊(duì)，重點(diǎn)排查車間當(dāng)中是否有易產(chǎn)生火花的衣物等，需要做應(yīng)急處理。由于現(xiàn)場人員有走動，身上若出現(xiàn)鐵器以及由靜電摩擦的衣服，容易產(chǎn)生電火花，勢必造成擴(kuò)散的燃燒和爆炸。

第二隊(duì)，重點(diǎn)查看車間當(dāng)中還在運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，以及查找各個(gè)地區(qū)的電源總閥，以及關(guān)閉氣源總閥門。對于天然氣已經(jīng)擴(kuò)散的地方，電器設(shè)施要保持原來的狀態(tài)，不要隨意開和關(guān)；對于接近擴(kuò)散區(qū)的地方，要切斷電源。并禁止一切火源進(jìn)入。對于氣源總閥門，需要切斷氣源，如果是閥門損壞，可用麻袋片纏住漏氣處，等專業(yè)人員前來處理。

第三隊(duì)，重點(diǎn)疏散群眾，專門工作小組人員有序安排疏散，避免踩踏事件發(fā)生，立即將泄漏區(qū)周圍至少隔離50米，同時(shí)設(shè)置警戒區(qū)，禁止無關(guān)人員車輛進(jìn)入，禁止一切火源進(jìn)入，立刻切斷泄漏點(diǎn)周圍的電源。與此同時(shí)，立即呼叫120或其他急救醫(yī)療服務(wù)中心，把受傷人員一定安排上風(fēng)口，不要進(jìn)入地勢低洼地區(qū)，將患者移到新鮮空氣流通處，如果出現(xiàn)呼吸困難應(yīng)進(jìn)行吸氧，如果患者停止呼吸，把受傷人員的外衣和鞋子脫去，進(jìn)行人工呼吸。

天然氣泄漏，當(dāng)空中的濃度達(dá)到15%以上時(shí)，可導(dǎo)致人體缺氧而造成神經(jīng)系統(tǒng)損害，如果嚴(yán)重時(shí)甚至可能會造成呼吸麻痹、昏迷、甚至死亡。因此，車間等有一些危險(xiǎn)的地方，我們需要重點(diǎn)檢修、排查。

2013年遼寧公務(wù)員面試真題及解析（7月1日下午）

2013年遼寧省公務(wù)員面試真題及解析（7月1日下午）

問題1：非洲的角馬每年都要遷徙，途中會遇到獅子鱷魚等猛獸被吃掉，會遇到難以逾越的大河，但是為了心中那片美麗的草原，角馬們還是每年都會遷徙，對此現(xiàn)象你怎么看？

問題2：你是食品安全部門的人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你與媒體聯(lián)合組織食品安全宣傳月，你如何做？

問題3：你是交通控制中心的工作人員，你在下班時(shí)間看到馬路的監(jiān)控銀幕上一輛120急救車被堵在馬路上，救護(hù)車閃著頂燈，但仍無人避讓，請問你會怎么做？

（以上題目為考生回憶內(nèi)容，可能存在出入。）

真題解析：

【題目】

1、非洲的角馬每年都要遷徙，途中會遇到獅子鱷魚等猛獸被吃掉，會遇到難以逾越的大河，但是為了心中那片美麗的草原，角馬們還是每年都會遷徙，對此現(xiàn)象你怎么看?

【試題類別】綜合分析類試題

【考查要素】綜合分析能力、語言表達(dá)能力

【思路點(diǎn)撥】這道題是本次省考面試開考以來的第一道生態(tài)相關(guān)題目，但也可視作是一道分析哲理的觀點(diǎn)題。當(dāng)然，在回答時(shí)也不必局限一種答法，可以從兩種角度出發(fā)：一是全球生態(tài)一體化，生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)；二是一種為了偉大目標(biāo)不畏艱險(xiǎn)的態(tài)度及其他啟示。

【參考解析】

非洲角馬大遷徙是非洲大陸的一大奇觀，是整個(gè)非洲生態(tài)系統(tǒng)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的原動力。每年有160萬角馬參與這場往返4000公里的長途旅程，途中會遇到獅子鱷魚等猛獸被吃掉，會遇到難以逾越的馬拉河，會疲勞致死，約有將近一半的角馬永遠(yuǎn)到達(dá)不了心中肥美的草原。但是，為了生存和物種的繁衍，角馬們年復(fù)一年義無反顧的沿著祖先的腳印踏上征程。透過這悲壯的遷徙，我有兩方面感觸：

一方面，自然規(guī)律是不容反抗的，是不容破壞的，更是脆弱的。一群角馬的遷徙，關(guān)系著沿途數(shù)萬物種的生存，沒有這種遷徙，或是遷徙角馬的數(shù)量減少，甚至是遷徙時(shí)間的稍微改變，都會給沿途的生物圈造成毀滅性的打擊。而在這個(gè)世界上能影響這些因素變化的關(guān)鍵是——人類。人類活動正在吞噬著非洲大草原，壓榨著動物生存空間，動物間競爭日漸加??；而全球人類活動更是影響著全球氣候，非洲更加酷熱干旱，氣候變化挑戰(zhàn)著長途跋涉的角馬群的極限，也挑戰(zhàn)著等候獵物的動物們的極限。面對這些，我們不得不反思我們?nèi)祟惖男袨椋覀冃枰嗟年P(guān)注野生動植物保護(hù)，更重要的是，每個(gè)國家、每個(gè)企業(yè)、每個(gè)個(gè)人，都要擔(dān)負(fù)起全球生態(tài)一體化的使命，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，保護(hù)生態(tài)、綠色低碳、極力保護(hù)物種的多樣性，營造人與自然和諧共生的良好關(guān)系，讓我們的子孫后代，也能享受到清的水、藍(lán)的天，看得到角馬遷徙的浩瀚壯觀。

另一方面，角馬這種前赴后繼的精神，深深打動了我。

第一，使命在前，迎難而進(jìn)。

非洲大陸旱季與雨季的交替，迫使大型食草動物必須跋涉數(shù)千公里尋找賴以生存的牧草，為了生存，更是為了物種的繁衍。雖然明知一路艱險(xiǎn)九死一生，但沒有猶豫、沒有徘徊，尤其是在橫渡馬拉河時(shí)，眼看著成千上萬條餓了半年的尼羅鱷在水中，等待他們自動跳到嘴里，但是他們還是義無返顧，前赴后繼。有角馬葬身鱷魚口、溺死水中，他們也不曾猶豫。在社會主義建設(shè)當(dāng)中，我們也必然經(jīng)歷無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，這就要求我們每個(gè)人都有迎難而進(jìn)的勇氣，攻堅(jiān)克難，為全面建成小康社會貢獻(xiàn)力量。

第二，生命不息，奔跑不止。

角馬的一生是奔跑的一生，奔跑使他們強(qiáng)壯，奔跑使他們逃離天敵，奔跑讓他們能追上雨水的變遷，奔跑是他們得以生存的全部。正如我們?nèi)祟?，我們需要不斷的努力工作、不斷自我提升，需要為了生存兢兢業(yè)業(yè)，消極懈怠、好逸惡勞，終將被社會淘汰。

第三，融入集體，煥發(fā)生機(jī)。

當(dāng)?shù)谝活^角馬跳入馬拉河，數(shù)萬只擁擠著跳下，鱷魚應(yīng)接不暇，大多數(shù)角馬平安度過。角馬作為食草動物，無疑是食物鏈的最底層，是弱者，但在遇到天敵時(shí)，角馬群簇?fù)碓谝黄?，形成合力，最大限度的確保存活的幾率，把那些強(qiáng)大的食肉動物拽在腦后。在整個(gè)遷徙中，被捕獲的，往往是離群掉隊(duì)的個(gè)體。這就告訴我們，一個(gè)人只有在融入集體時(shí)，才能煥發(fā)生機(jī)，團(tuán)隊(duì)共同合作、共同進(jìn)退、團(tuán)結(jié)一致，才能實(shí)現(xiàn)整體績效最大化。單打獨(dú)斗逞英雄，很可能落后挨打。

第四，青山遮不住，畢竟東流去。

沿途無數(shù)的獵手和干旱與疲憊，讓將近一半的角馬倒在途中，但是角馬大軍依然每年無一例外的到達(dá)他們美好的圣地，享受那里的豐盛肥美，雖然一路往返他們損失慘重，但來年又有無數(shù)的小角馬出生加入隊(duì)伍，角馬種群生生不息。歷史大勢也如同這角馬群，無法阻擋，不可戰(zhàn)勝。我們需要認(rèn)清道路，并堅(jiān)信道路不動搖，在歷史的洪流中乘風(fēng)破浪，實(shí)現(xiàn)最終理想。

作為我個(gè)人來說，這些啟發(fā)也必將讓我受用一生，我會從自我做起從小事做起，低碳生活、保護(hù)環(huán)境；也會認(rèn)清方向、堅(jiān)定信念、提升自身素質(zhì)，在集體之中，與同事、同胞們一起迎難而進(jìn)、攻堅(jiān)克難。相信在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也必將為祖國的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出我的一份力量。

【題目】

2、你是食品安全部門的人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你與媒體聯(lián)合組織食品安全宣傳月，你如何做？

【試題類別】組織管理類試題

【考查要素】組織管理能力、協(xié)調(diào)能力

【思路點(diǎn)撥】這是一道比較常規(guī)的組織題，可按照上課時(shí)給大家的答題脈絡(luò)來答題：目的意義-準(zhǔn)備組織-協(xié)調(diào)控制-總結(jié)提高。但要注意，題干中添加了一個(gè)限制條件“與媒體聯(lián)合”，因此要在活動中體現(xiàn)出媒體的參與。

【參考解析】近年來食品安全問題屢見不鮮，毒豆芽、蘇丹紅、毒奶粉、地溝油等等，每每挑戰(zhàn)者中國大眾的神經(jīng)。要讓老百姓吃得放心、吃得健康，大力整治食品市場環(huán)境刻不容緩，在這種情況下，我市組織食品安全宣傳月活動非常必要，我會響應(yīng)國家號召、聽從領(lǐng)導(dǎo)指示、聯(lián)合新聞媒體把這項(xiàng)工作做好。

首先，我會組織活動宣傳組共同策劃這項(xiàng)活動，邀請媒體的相關(guān)負(fù)責(zé)人員也參與到我們的策劃會中，讓我們的宣傳能從分發(fā)揮媒體作用。

活動可聯(lián)合媒體進(jìn)行街道社區(qū)宣傳、媒體法治及整治曝光、公眾食品安全知識普及和群眾舉報(bào)互動四個(gè)方面的宣傳，媒體需在一個(gè)月內(nèi)開設(shè)一系列專欄，以期實(shí)現(xiàn)廣覆蓋、認(rèn)知高、威懾強(qiáng)、反響好的目標(biāo)?；顒咏M將整體工作思路形成方案，匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)征求上級指示。

上級批示后，工作組做好前期準(zhǔn)備工作：街道社區(qū)宣傳印制好宣傳冊、培訓(xùn)宣傳員；邀請食品安全法規(guī)及知識的專家講師，并協(xié)助專家做好媒體宣傳錄制前的稿件收集工作；聯(lián)系公安、工商、質(zhì)檢等部門爭取配合專項(xiàng)整治活動并分階段曝光；開通群眾舉報(bào)互動平臺，平臺涵蓋微博、微信、電視媒體等，并安排專人管理。媒體與各小組接洽、指導(dǎo)，以保證后期宣傳質(zhì)量。

在整個(gè)活動進(jìn)行過程中，我需要協(xié)調(diào)好各個(gè)宣傳組的工作，保證宣傳信息傳播到位，并隨時(shí)檢測評估公眾反饋意見，適時(shí)調(diào)整宣傳內(nèi)容和進(jìn)度。

在活動結(jié)束后，對本次活動的效果進(jìn)行評估總結(jié)，可從工商質(zhì)監(jiān)部門得到反饋資料，看食品安全問題是否得到控制或有效降低發(fā)生率，也可從大眾反饋意見中得到評估素材?；顒雍蟊Ａ粑⒉┪⑿牌脚_，繼續(xù)發(fā)揮監(jiān)督反饋?zhàn)饔茫⒈３峙c媒體、公安、工商、質(zhì)檢良好合作關(guān)系，各部門協(xié)調(diào)合作、監(jiān)督監(jiān)管食品安全問題，保證宣傳效果可持續(xù)。

【題目】

3、你是交通控制中心的工作人員，你在下班時(shí)間看到馬路的監(jiān)控銀幕上一輛120急救車被堵在馬路上，救護(hù)車閃著頂燈，但仍無人避讓，請問你會怎么做？

【試題類別】應(yīng)急應(yīng)變類試題

【考查要素】應(yīng)急能力、協(xié)調(diào)能力

【思路點(diǎn)撥】這是道典型的應(yīng)急題目，需要考生窮盡一切對策來快速解決問題，120急救本身就爭分奪秒，問題要在短時(shí)間內(nèi)解決，答題不能套路化，上來就趕往現(xiàn)場，要是距離很遠(yuǎn)，等到現(xiàn)場病人也無力回天了。所以更多的是調(diào)用資源，也體現(xiàn)出自己的責(zé)任感。

【參考解析】我馬上下班了，突然發(fā)現(xiàn)道路監(jiān)控系統(tǒng)中一輛亮起頂燈的救護(hù)車被堵在路上，救護(hù)時(shí)間的耽擱可能會危及病人的生命，所以我會馬上想辦法調(diào)動各方力量讓救護(hù)車火速通過。

首先我會馬上撥通該路段執(zhí)勤民警對講機(jī)，告訴他救護(hù)車被堵位置和路況，并聯(lián)系周圍民警快速增員；

同時(shí)我會馬上與120急救中心聯(lián)系，了解這趟救護(hù)車所救護(hù)的病員情況和運(yùn)送所經(jīng)路線，并馬上撥通交通廣播的電話，讓電臺馬上插播新聞號召周邊車輛讓路，并說明路段和救護(hù)車所經(jīng)路段，讓路面車輛避讓。

做好這些工作后我會隨時(shí)關(guān)注民警到場處理和沿途避讓情況，必要時(shí)可申請讓沿途交警護(hù)航。如還有個(gè)別路段有擁堵，我將及時(shí)指揮救護(hù)車隨時(shí)改換路線。

通過這一系列的監(jiān)控調(diào)度，相信病員會很快被送醫(yī)救治。我會對所有配合的同志表示感謝，下班后趕往醫(yī)院，了解病員救治情況。

2013年遼寧公務(wù)員面試真題及解析（7月1日上午）

2013年遼寧公務(wù)員面試真題及解析（7月1日上午）

1.新出臺食品安全法律，最高可判死刑，有人說應(yīng)對制假者重罰，傾家蕩產(chǎn)，人頭落地，有人說不應(yīng)該，你怎么看？

2.為提高本市旅游素質(zhì)，進(jìn)行文明整頓，選3個(gè)活動方案，并選一個(gè)策劃。

3.本市開通市民熱線，但經(jīng)常打不通，或接通后態(tài)度不好，如何使市民熱線發(fā)揮更好作用。

真題解析：

1.新出臺食品安全法律，最高可判死刑，有人說應(yīng)對制假者重罰，傾家蕩產(chǎn)，人頭落地，有人說不應(yīng)該，你怎么看？（2013年7月1日上午遼寧省公務(wù)員面試題）

【試題類別】綜合分析

【考查要素】綜合分析能力、分析問題能力

【參考解析】

食品安全是人們關(guān)注的突出問題，是關(guān)系廣大人民群眾身體健康和生命安全的大事，因此新的食品安全法律出臺，最高可判死刑，從幾年前的蘇丹紅事件、三聚氰胺事件，到最近發(fā)生的皮革奶事件，食品安全始終觸動著老百姓的神經(jīng)，加大對食品安全犯罪的刑罰力度已刻不容緩。針對制假者的做法，不同的群眾有不同的看法，有的說傾家蕩產(chǎn)，人頭落地，有人說不應(yīng)該，無論是哪一種看法最終我們要遵從法律，更重要的是如何使得這樣的現(xiàn)象遏制。

中國人民大學(xué)法學(xué)院副院長劉明祥曾表示：“現(xiàn)在食品安全問題已經(jīng)成為嚴(yán)重的社會問題。老百姓都離不開吃喝，如果沒有質(zhì)量保障，老百姓就沒有安全感，因此對食品安全犯罪應(yīng)該嚴(yán)厲打擊。”不過，重要的是要從防范入手，不能等事情發(fā)生后再嚴(yán)打，加強(qiáng)威懾作用，防止此類犯罪的發(fā)生。因此，要多措并舉。

第一，加快食品安全信用體系建設(shè)。建立起我國食品安全信用體系的基本框架和運(yùn)行機(jī)制，使我國食品安全邁上一個(gè)新臺階。在制度規(guī)范上，建立起食品安全信用的監(jiān)管體制、征信制度、評價(jià)制度、披露制度、服務(wù)制度、獎(jiǎng)懲制度等，使食品安全信用體系建設(shè)的主要方面有法可依，有章可循。

第二，規(guī)范食品市場、經(jīng)濟(jì)秩序進(jìn)一步深化。將整頓和規(guī)范食品市場經(jīng)濟(jì)秩序工作和食品藥品放心工程實(shí)施工作有機(jī)地結(jié)合起來。各級衛(wèi)生行政部門嚴(yán)格執(zhí)法，對違反《食品衛(wèi)生法》制售假冒偽劣食品，坑害消費(fèi)者的不法生產(chǎn)經(jīng)營者堅(jiān)決查處，有力打擊制售假冒偽劣食品活動，維護(hù)廣大消費(fèi)者的合法權(quán)益，保障廣大人民群眾的身體健康。

第三，推進(jìn)體制改革，加強(qiáng)監(jiān)督隊(duì)伍建設(shè)。為了保證衛(wèi)生監(jiān)督的公正，加大食品衛(wèi)生監(jiān)督的力度，改革衛(wèi)生監(jiān)督體制，集中原來分散的衛(wèi)生監(jiān)督職能，撤銷市、縣級衛(wèi)生防疫站、公共衛(wèi)生監(jiān)督所、勞動衛(wèi)生監(jiān)察所，組建新的衛(wèi)生監(jiān)督所，承擔(dān)面向社會的綜合衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法任務(wù)。

總之，要從生產(chǎn)源頭到消費(fèi)的全程監(jiān)管，加快形成符合國情、科學(xué)合理的食品藥品安全體系，提升食品藥品安全保障水平，強(qiáng)化公共安全體系和企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，才能遏制重特大食品安全事故的發(fā)生。

2.為提高本市旅游素質(zhì)，進(jìn)行文明整頓，選3個(gè)活動方案，并選一個(gè)策劃。（2013年7月1日上午遼寧省公務(wù)員面試題）

【試題類別】組織管理類

【考查要素】組織協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力以及分析問題能力

【參考解析】

近年來，隨著國人生活水平的提高，越來越多的國人選擇在黃金周及節(jié)假日期間出國旅游，然而，國人在國外游玩期間所產(chǎn)生的一些不文明行為為我們國家的文明形象圖上了一層陰影，尤其是近日的“丁錦昊到此一游”事件更是把國人的文明素質(zhì)詬病推向了風(fēng)口浪尖。然而，要想徹底提高國人的文明素質(zhì)并非一朝一夕就能達(dá)到，這需要幾代國人的共同努力。因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從注重提高下一代的文明素質(zhì)開始做起。某市進(jìn)行一系列的文明整頓活動對于提高國民的旅游素質(zhì)具有相當(dāng)深刻的知道意義，是一次積極的嘗試。

對于這一系列的活動，考生有以下三個(gè)活動設(shè)想方案：

第一，在全市范圍內(nèi)舉辦一次提高市民旅游素質(zhì)的宣傳活動，包括發(fā)送傳單等方式；

第二，在全市各旅游景點(diǎn)懸掛“提高市民旅游素質(zhì)的條幅”，讓前來游玩的市民在條幅上留下自己的姓名、心聲等，將“提高市民旅游素質(zhì)”理念深入市民心中；

第三，分別在社區(qū)，政府，學(xué)校等場所舉辦一系列宣揚(yáng)提高市民旅游素質(zhì)的宣講會。

下面考生將第二條方案進(jìn)行詳細(xì)的策劃：

首先，將方案再進(jìn)行完善，與小組成員共同商議。為了達(dá)到活動的效果，時(shí)間選擇在周末，選擇3個(gè)周末各為期一天。

其次，選定三個(gè)人流量大的景區(qū)，每周進(jìn)行一次開展，距離不宜過遠(yuǎn)，方便出行，同時(shí)派專門的工作人員與各景點(diǎn)負(fù)責(zé)人提前進(jìn)行聯(lián)系，以便開展活動。

第三，在三個(gè)景點(diǎn)做好前期的宣傳活動，特別是人員的確定與分工很重要，因?yàn)橹拔揖徒M織過類似的活動，人員安排非常重要，也可以讓志愿者參與。特別是第一次的開展較重要，給二、三次提供參考與依據(jù)志愿者。

還有一些物資的準(zhǔn)備等，提前做好預(yù)算。

過程當(dāng)中需要重點(diǎn)注意的是，一方面，有可能景區(qū)人流量大，天氣熱，可以備一些水等物資，這樣可以使游客積極參與到我們的活動中來，達(dá)到提升旅游素質(zhì)的目的；另一方面，很多游客的目的是游玩，可能不愿參與其中，此時(shí)我們工作者的熱情、細(xì)心、耐心就很重要。

第一次的活動開展完畢之后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不足之處，當(dāng)開展第二次活動時(shí)根據(jù)情況調(diào)整計(jì)劃方案。最后將三次活動做好總結(jié)，匯總材料，形成報(bào)告，交予領(lǐng)導(dǎo)。并可以開討論會將如何將這樣的提高本市旅游素質(zhì)深入人心，而不僅僅是一時(shí)。

3.本市開通市民熱線，但經(jīng)常打不通，或接通后態(tài)度不好，如何使市民熱線發(fā)揮更好作用。（2013年7月1日上午遼寧省公務(wù)員面試題）

【試題類別】解決問題類

【考查要素】解決問題能力、分析問題能力

【參考解析】

開通市民熱線能夠有效的了解民情、聽取民意，更好的為人民群眾解決他們生活中、工作中遇到的問題，全心全意為人民服務(wù)。但是經(jīng)常打不通，或者接通后態(tài)度不好，這會影響政府在群眾心中的形象，必須要給與高度重視，及時(shí)處理與解決問題。

第一，經(jīng)常打不通，可能是電話數(shù)量比較少，群眾反應(yīng)問題的時(shí)候較集中，電話就處于占線或者打不通的狀況。對于這種情況，相關(guān)部門可以通過投入更多的資金，多設(shè)置電話的數(shù)量，來解決打不通電話的問題，更好的為人民群眾解決問題，提高辦事效率。

第二，出現(xiàn)接通后態(tài)度不好這種情況，可見個(gè)別接線員、工作人員等對此項(xiàng)工作任務(wù)態(tài)度不夠端正、服務(wù)意識不高，對此項(xiàng)工作的重要性認(rèn)識不到位，也與少部分工作人員自身的素質(zhì)不高有關(guān)系。對此，政府有關(guān)部門可以加強(qiáng)對工作人員的培訓(xùn)，讓這些工作人員認(rèn)識到此項(xiàng)工作的重要性質(zhì)與意義，提高他們本身的思想道德覺悟，尤其是本身服務(wù)意識的提高

第三，可以通過制定完善的管理制度與細(xì)則，作為他們的日常工作行為規(guī)范。也可以通過對他們?nèi)粘９ぷ鞯谋O(jiān)督，比如上級部門、同級部門對他們工作的監(jiān)督，完善相關(guān)的問責(zé)機(jī)制。更重要的是將人民群眾的意見納入到監(jiān)督體制中來，可以對接線人員進(jìn)行編號，或者姓名、工作號公開，加強(qiáng)人民群眾對他們工作人員的監(jiān)督，使工作人員在自己的工作之中注意言行舉止，注重為人民群眾服務(wù)的細(xì)節(jié)與品質(zhì)。

市民熱線作為政府服務(wù)體現(xiàn)的窗口，應(yīng)該很好的做好相關(guān)的工作。通過以上各種措施，市民熱線的作用一定得到很好的發(fā)揮，為人民群眾處理好相關(guān)的問題。群眾利益無小事，通過市民熱線能夠拓寬社情民意表達(dá)渠道，從而從實(shí)際行動之中踐行“服務(wù)型政府”，為人民做好事、做實(shí)事。

2013年遼寧公務(wù)員面試真題及解析（6月30日下午）

2013年遼寧省公務(wù)員面試真題及解析（6月30日下午）

第一題青年人都過洋節(jié)。中國節(jié)日受到冷落，西方節(jié)日受到熱捧，你怎么看 ？

第二題救護(hù)車在路上受阻，其他車不讓路，甚至超速，在微博上引起熱議，請問你怎么看？

第三題有人反應(yīng)你市城鄉(xiāng)結(jié)合部有生產(chǎn)病死豬的黑作坊，你作為衛(wèi)生局的工作人員領(lǐng)導(dǎo)派你去調(diào)查此事你怎么做

真題解析：

【題目】

1、中國節(jié)日受到冷落，西方節(jié)日受到熱捧，你怎么看？（2013年6月30日下午遼寧省公務(wù)員面試題）

【試題類別】綜合分析社會現(xiàn)象類試題

【考查要素】分析問題的能力、對社會熱點(diǎn)的關(guān)注度

【思路點(diǎn)撥】綜合分析社會現(xiàn)象類題型既測查考生的綜合分析能力，又考查考生對社會熱點(diǎn)的關(guān)注度。考生在回答此題時(shí)要冷靜思考，全面分析。找出出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因，并提出相應(yīng)的解決對策。

【參考解析】

針對題中所說的中國節(jié)日受到冷落，西方節(jié)日受到熱捧，體現(xiàn)了現(xiàn)在世界各國之間交流非常廣泛，隨著經(jīng)濟(jì)、政治等方面的交流與溝通，現(xiàn)在在文化方面也開始有些融合。

西方的節(jié)日受到熱捧，中國的傳統(tǒng)節(jié)日反而不所知，對此，有人不解，還有憤然的。對此，我們先冷靜思考，一分為二看待。

其實(shí)，熱捧西方節(jié)日的大多都是青年和青少年，對于如今青少年過洋節(jié)日，我們不能簡單用一句“崇洋媚外”就可以解釋得通的。主要原因有以下幾點(diǎn)：

其一，在思想認(rèn)識上，青少年人大多認(rèn)為，西方的一切事物都是先進(jìn)的，一切思想都是時(shí)髦的，為了追求人性化的生活，也為了體現(xiàn)能夠跟得上時(shí)代的潮流，所以就熱衷于慶祝西方節(jié)日。

其二，圖新鮮感，中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多吃吃喝喝，而如今城市里80、90、00后孩子從懂事起都不愁吃喝，當(dāng)他們過慣了以吃喝為主的中國傳統(tǒng)節(jié)日后，便漸漸感到已膩煩，尋找新鮮就成為首選，而且，西方節(jié)日大多具有溫馨浪漫的氛圍，這剛好滿足他們的這種心里需求，因此，對洋節(jié)日趨之若鶩也不足為奇了。

其三，國家對我國傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳程度不夠，現(xiàn)在很多中小學(xué)，甚至大學(xué)的學(xué)生，對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日的名字和日期都很模糊，也不知道我們每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的寓意是什么，相反他們卻很了解西方節(jié)日的名字、日期和寓意，這也跟我們對傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳和普及力度不夠有很大關(guān)系。

對于現(xiàn)今青少年熱衷于過洋節(jié)日而冷落中國傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)實(shí)，我們不必憂慮，更無需惶恐，我們冷靜看待，坦然接受，然后尋找對策，讓青少年們既歡喜過些有意義的洋節(jié)日，又樂意過中國傳統(tǒng)節(jié)日，以其達(dá)到兩全其美的效果?？梢宰鲆韵聡L試：

首先，給中國傳統(tǒng)節(jié)日注入新的活力，可以加入一些有意義并且有趣的慶祝方式，能夠吸引廣大青少年的目光，讓他們愿意去慶祝，開心地去慶祝。

其次，加大宣傳力度，把中國傳統(tǒng)節(jié)日的重要意義寫進(jìn)教科書，使青少年從小就耳濡目染，起到潛移默化的教育效果。

再次，中西節(jié)日取長補(bǔ)短，如西方感恩節(jié)中的精華部分和中國重陽節(jié)中的尊敬老人互相融合，達(dá)到中西合璧；又如，西方圣誕節(jié)中的浪漫色彩和中國春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗相互滲透，相映成趣。

總之，對于西方節(jié)日受到熱捧，我們不比過于驚慌，只要有良好的，正確的對策，一定能夠在吸取西方節(jié)日的精華時(shí)，將我們的傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚(yáng)光大。

【題目】

2、救護(hù)車受阻，其他車不讓路，甚至超速，在微博上引起熱議，請問你怎么看？（2013年6月30日下午遼寧省公務(wù)員面試題）

【試題類別】綜合分析社會現(xiàn)象類試題

【考查要素】分析問題的能力、對社會熱點(diǎn)的關(guān)注度

【思路點(diǎn)撥】綜合分析社會現(xiàn)象類題型既測查考生的綜合分析能力，又考查考生對社會熱點(diǎn)的關(guān)注度?？忌诨卮鸫祟}時(shí)要冷靜思考，全面分析。找出出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因，并提出相應(yīng)的解決對策。

【參考解析】為救護(hù)車讓道，就是為他人的生命讓路，本該成為社會公德。針對題中所說救護(hù)車受阻，其他車不讓路，甚至超速這一現(xiàn)象，也現(xiàn)實(shí)的反映了人與人之間的冷漠，漠不關(guān)心，也從側(cè)面反映了我國的社會道德滑坡問題。

當(dāng)然，每件事情的產(chǎn)生都會都不是毫無根據(jù)，發(fā)生這樣類似的事情也不是好毫無原因，究其原因，可以分為以下幾點(diǎn)：

第一，人們思想觀念出現(xiàn)一定的偏頗，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越迅速，人們也越來越忙碌，沒有時(shí)間與其他人進(jìn)行交流，慢慢的就出現(xiàn)了所謂的“陌生人社會”，在這樣的社會里，人們都只關(guān)心自己的事情，對其他人的事情根本沒有興趣，所以出現(xiàn)題中所述的現(xiàn)象也就不足為奇了。

第二，也有可能是當(dāng)?shù)氐慕煌ù_實(shí)很不便利，比如，像上海，北京等一些大城市車輛很多，交通不是很方便，在不是高峰期的時(shí)段，還會發(fā)生長時(shí)間的堵車現(xiàn)象，在上下班高峰期時(shí)段就更加擁堵，此時(shí)，就不是其他車不讓路的問題，而是，確實(shí)沒有辦法讓。

第三，這可能是駕駛者害怕違反交通規(guī)則所致。比如：就地讓路，或闖過紅燈，或停留在人行道上，交警會不會以違反交通法規(guī)論處？類似這樣的疑惑存在于駕駛者心里，便會有循規(guī)蹈矩的表現(xiàn)，明知道此舉不當(dāng)容易造成嚴(yán)重的后果，也要這樣做。

雖然現(xiàn)在有這樣的現(xiàn)象發(fā)生，但我們一定要有有效的解決辦法，減少此類事件的發(fā)生：

首先，社會車輛對于特殊車輛的讓行的問題要加強(qiáng)加強(qiáng)對司機(jī)乃至全社會的宣導(dǎo)和教育。駕考的時(shí)候加入一些關(guān)于給特殊車輛讓行的內(nèi)容，傳授和學(xué)習(xí)一些國外的法律條例中有明確的社會車輛該如何給特殊車輛讓行的條例，讓大家一看就清清楚楚。

其次，改善一些交通擁堵地段的交通問題，增建一些高架橋，疏導(dǎo)當(dāng)?shù)亟煌ǎl(fā)展當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增設(shè)地鐵、輕軌等公共交通工具，從根本上解決交通問題。

再次，要有技術(shù)的手段來進(jìn)行監(jiān)管。好的行為和習(xí)慣不是與生俱來的，一定是規(guī)范出來的。比如國外做的就很好，在救護(hù)車上安裝監(jiān)控，不讓就重罰；重塑特殊車輛的公信力。規(guī)范特殊車輛的使用，警報(bào)不可以隨便開啟；必要的情況下，特殊車輛的司機(jī)或者工作人員可以動用交通頻道等媒體資源來告知周圍線路的司機(jī)出了什么狀況，讓大家能提早讓出一條通路。

救護(hù)車受阻，確實(shí)反映了很多社會問題，我們是發(fā)展中國家，正在前進(jìn)當(dāng)中，所以在逐步走向完善的過程中有一些磕磕碰碰是必然的，我們在知道其原因之后還有有效的解決，這樣才能使我們整個(gè)社會更加美好。

【題目】

3、有人微博上反應(yīng)你市城鄉(xiāng)結(jié)合部有生產(chǎn)病死豬的地下黑作坊，你作為衛(wèi)生局的工作人員領(lǐng)導(dǎo)排你去調(diào)查此事，你怎么做？（2013年6月30日下午遼寧省公務(wù)員面試題）

【試題類別】組織管理類試題

【考查要素】對事物的把握能力、組織協(xié)調(diào)能力

【思路點(diǎn)撥】組織管理類題型既測查考生對該事件的把握能力，又考查考生對整個(gè)事件的組織協(xié)調(diào)能力?？忌诨卮鸫祟}時(shí)要認(rèn)真分析題目，找出需要去做的事件類型，整個(gè)過程中需要什么環(huán)節(jié)，最好做到面面俱到。

【參考解析】

題中所反映的我市城鄉(xiāng)結(jié)合部有生產(chǎn)死豬的地下作坊，領(lǐng)導(dǎo)派我去調(diào)查此事，主要是為了當(dāng)?shù)鼐用竦慕】抵?，生產(chǎn)病死豬的地下黑作坊是與人民群眾息息相關(guān)的食品安全問題，所以對該項(xiàng)調(diào)查，我一定要遵循領(lǐng)導(dǎo)的指示，認(rèn)真完成。

首先，在進(jìn)行調(diào)查之前，要確定該黑作坊的確定地點(diǎn)，以方便我局工作人員進(jìn)行調(diào)查，我認(rèn)為，針對這項(xiàng)調(diào)查應(yīng)該用明察暗訪和走訪相結(jié)合的方式，調(diào)查對象是住在該黑作坊附近的居民，對改黑作坊供貨的供貨方，該城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生局和該生產(chǎn)病死豬的地下黑作坊。將整個(gè)計(jì)劃和預(yù)算提報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)審批，如果領(lǐng)導(dǎo)同意，我們就按計(jì)劃進(jìn)行，如果領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)同，我們可以根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意見修改，最后經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，我們開始進(jìn)行調(diào)查。

其次，組織四組工作人員對該黑作坊周圍的居民和該城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生局進(jìn)行走訪，對黑作坊供貨方進(jìn)行明察，對該黑作坊進(jìn)行暗訪，調(diào)查內(nèi)容是：第一，是否知道該黑作坊的存在；第二，該黑作坊的從何時(shí)開始生產(chǎn)；第三，該黑作坊的供貨方；第四，該黑作坊生產(chǎn)完病死豬后的銷路。在整個(gè)調(diào)查過程中不可避免的會出現(xiàn)些突發(fā)性的事件，這就要求我們工作人員按照應(yīng)急預(yù)案，冷靜去處理。在整個(gè)調(diào)查過程中我們也要注意自己的人身安全。

最后，將我們調(diào)查所得到的的相關(guān)內(nèi)容，通過科學(xué)的分析、正確的判斷寫成一份完整全面的調(diào)查報(bào)告，交給領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)做出決策提供有益的依據(jù)。我們也要總結(jié)一下此次調(diào)查的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一次此類調(diào)查做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。

2013年遼寧公務(wù)員面試真題及解析（6月30日上午）

2013年遼寧省公務(wù)員面試真題及解析（6月30日上午）

1、習(xí)近平在天津和高校畢業(yè)生、失業(yè)人員等座談時(shí)，問村官楊代顯“情商重要還是智商重要？”楊代顯回答“都重要”。對于智商和情商你怎么看？

2、你是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師，為了提高就業(yè)，提供兩個(gè)就業(yè)指導(dǎo)方案。

3、你是一個(gè)工作人員，基層提供信息資料不實(shí)，你該怎么辦？

真題解析：

1、習(xí)近平在天津和高校畢業(yè)生、失業(yè)人員等座談時(shí)，問村官楊代顯“情商重要還是智商重要？”楊代顯回答“都重要”。對于智商和情商你怎么看？（2013年6月30日上午遼寧省公務(wù)員面試題）

解析：總書記在天津和高校畢業(yè)生、失業(yè)人員等座談時(shí)說，做實(shí)際工作情商很重要，更多需要的是做群眾工作和解決問題能力，也就是適應(yīng)社會能力。老話說，萬貫家財(cái)不如薄技在身，情商當(dāng)然要與專業(yè)知識和技能結(jié)合?？倳浺徽Z點(diǎn)明了青年干部的“主攻方向”。

對于創(chuàng)業(yè)來說，智商與情商哪個(gè)更重要，我有以下看法：

第一，智商是人們認(rèn)識客觀事物并運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。智商包括多個(gè)方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力等。在實(shí)際工作中，智商是外因，起主導(dǎo)作用，決定人對客觀事物的認(rèn)知度和實(shí)踐能力。

第二，情商是指一個(gè)人的精神狀態(tài)和心理素質(zhì)，主要指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。情商是內(nèi)因，起決定作用、決定著人的發(fā)展方向與志向，是決定青年人發(fā)展的“非智力因素”。

第三，作為剛剛走出校門的大學(xué)生，高文憑、高智商毋庸置疑，有激情、有闖進(jìn)、有膽識朝氣蓬勃。但是缺乏的就是社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、待人處事方法，這些都需要我們青年們在社會大學(xué)里不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐。

第四，作為創(chuàng)業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)是艱辛的，如果具備較高的“情商”，就能心情愉快的投入工作，就能保持健康的生活情趣，就能堅(jiān)定自己的信仰和追求，在攻堅(jiān)克難時(shí)百折不回、絕不輕言放棄，成功的機(jī)會都會比較大。

第五，作為我們青年人來說，知識就是力量，但知識不會自動生成為力量，智商也不會自動轉(zhuǎn)化為情商。我們年輕干部只有走出象牙塔、勇敢下基層，直面復(fù)雜問題，投身艱苦環(huán)境，在群眾生產(chǎn)生活一線踐行黨的宗旨、錘煉工作作風(fēng)，自身的智商和知識優(yōu)勢才會轉(zhuǎn)化為改革攻堅(jiān)的堅(jiān)強(qiáng)力量，無論是真正的去創(chuàng)業(yè)，還是尋求謀一份職業(yè)，都要有一顆創(chuàng)業(yè)的心態(tài)去工作，在發(fā)揮自己高智商的同時(shí)，不斷提高自己的情商，早日適應(yīng)新的工作崗位，早日發(fā)揮自己最大的價(jià)值，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作為基層干部更應(yīng)該不斷提高自身情商素養(yǎng)。而提升情商素養(yǎng)，就必須擺正位置、拋棄傲慢思想、放下身段、俯下身子，向群眾學(xué)習(xí)、向前輩學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中、實(shí)踐中、領(lǐng)悟中提升情商素養(yǎng)。實(shí)際工作中要不斷提升服務(wù)群眾能力，提升適應(yīng)社會能力，提升建設(shè)社會能力，從而構(gòu)建和諧社會，實(shí)現(xiàn)美麗“中國夢”。

2、你是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)處老師，為了提高就業(yè)，提供兩個(gè)方案。（2013年6月30日上午遼寧省公務(wù)員面試題）

解析：作為就業(yè)指導(dǎo)處的老師，能切實(shí)幫助廣大學(xué)生找到合適的工作，能充分體現(xiàn)學(xué)校的對學(xué)生責(zé)任、凸顯老師對學(xué)生的關(guān)愛。為提高學(xué)生就業(yè)，我有以下兩個(gè)方案：

第一，我要和即將畢業(yè)的同學(xué)進(jìn)行有效溝通，了解他找不到工作的原因?？赡苁菍W(xué)生實(shí)際工作能力不高，動手能力不強(qiáng)，用人單位不太接納他們；也有可能是學(xué)生自身沒有特長和技能，無法適應(yīng)日益變化的社會需求；也可能是學(xué)生在找工作過程中沒有與自身實(shí)際結(jié)合起來，存在眼高手低的現(xiàn)象。針對以上情況，我會組織學(xué)生參加一些與實(shí)際工作相關(guān)的技能培訓(xùn)，聘請當(dāng)?shù)匾恍┲募夹g(shù)骨干，業(yè)務(wù)精英，來到學(xué)生中間，以講授，互動加考核的方式來實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)，切實(shí)的提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí)邀請一些往屆的優(yōu)秀畢業(yè)生來學(xué)校進(jìn)行座談會，改變學(xué)生的就業(yè)觀念，正確的認(rèn)識自己認(rèn)識企業(yè)認(rèn)識社會。

第二，我會積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映，轉(zhuǎn)變本校的教育模式和教育方法，增加一些社會上需求廣泛的專業(yè)選修課，提高學(xué)生的技能水平和工作能力。發(fā)動各方面的關(guān)系，積極聯(lián)系勞務(wù)市場，人才中介結(jié)構(gòu)，大型企業(yè)單位，廣邀社會各類企業(yè)來學(xué)校進(jìn)行專場招聘會，充分介紹本校學(xué)生的具體情況，號召所有畢業(yè)生參加各類的招聘會，培訓(xùn)會。與大型企業(yè)達(dá)成校企戰(zhàn)略合作意向，定向培養(yǎng)學(xué)生，定向輸送人才，做好本校的學(xué)生就業(yè)工作。

最后，作為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)處老師，要一心想著學(xué)生的就業(yè)問題，努力想其他學(xué)校借鑒經(jīng)驗(yàn)，讓自己走出去，讓各類企業(yè)走進(jìn)來，真正做到想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急的優(yōu)秀就業(yè)指導(dǎo)教師。

3、你是一個(gè)工作人員，基層提供信息資料不實(shí)，你該怎么辦？（2013年6月30日上午遼寧省公務(wù)員面試題）

解析：任何一項(xiàng)工作的完成，都離不開有效的合作與共贏。工作中分工行權(quán)的同時(shí)做到有效溝通，通力合作，才能凝聚成一股力量，實(shí)現(xiàn)組織利益最大化，彼此之間的有效溝通非常重要。

作為一名工作人員，當(dāng)基層提供的信息資料不實(shí)，我首先應(yīng)該做出的分析：

第一，是不是因?yàn)樽约汉瞬榈牟粔蛘J(rèn)真仔細(xì)，在工作中有所疏忽，導(dǎo)致自己核對錯(cuò)誤，那么我應(yīng)該再次認(rèn)真的核查信息資料的準(zhǔn)確性，為了弄清楚信息資料是不是真的不實(shí)，自己要查閱大量的檔案資料，也可以請同事幫自己核查，做到多人核查，從而確定信息資料核查的準(zhǔn)確性。

第二，當(dāng)自己認(rèn)真核查信息資料后，確定不是自己的問題，那要馬上聯(lián)系基層人員，查找信息資料不實(shí)的原因，是不是因?yàn)閭鬏斶^程出現(xiàn)了問題，查找信息資料傳輸過程中經(jīng)手的每一個(gè)人，找到信息資料不實(shí)的原因，哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，就從哪個(gè)環(huán)節(jié)開始改正，從而保證信息資料的真實(shí)有效。

第三，如果傳輸環(huán)節(jié)也沒有問題，那么要考慮是不是我們的統(tǒng)計(jì)方式與基層的統(tǒng)計(jì)方式不同，積極的與基層人員進(jìn)行溝通，是不是開始自己沒交代清楚，還是交代清楚了基層沒理解，如果是這樣的話，馬上用正確的統(tǒng)計(jì)方式重新進(jìn)行信息資料的整理。

第四，如果統(tǒng)計(jì)方式也是一致的，那要耐心的與基層人員進(jìn)行溝通，看是他們疏忽導(dǎo)致信息資料的不準(zhǔn)確還是工作太忙，有應(yīng)付的情況。如果是這樣的原因，要對基層人員提出嚴(yán)肅的批評，并責(zé)令他們馬上做出整改，盡快的提交正確的信息資料。

在今后的工作中，我要不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識與業(yè)務(wù)水平，提高自己的溝通協(xié)作能力，并且能夠很好的與基層人員相處，多與他們進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，文化交流，增強(qiáng)與基層人員之間的友誼，共同的把工作做到最好。

2013年遼寧公務(wù)員面試真題及解析（6月29日下午）

2013年遼寧公務(wù)員面試真題及解析（6月29日下午）

1.2008年實(shí)施政府信息公開條例，政府一直在公開信息，未達(dá)到預(yù)期效果，群眾不滿意，對此你怎么看？

2、你們市水資源缺乏，要你在市中心舉辦大型宣傳活動，你怎么能組織？

3、小李是名牌大學(xué)研究生，在基層支教三年后并考上公務(wù)員，回來后發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)、同事都已提干，小李認(rèn)為不公平，工作不積極，如果你是小李朋友，你如何勸他？

真題解析：

1.2008年實(shí)施政府信息公開條例，政府一直在公開信息，未達(dá)到預(yù)期效果，群眾不滿意，對此你怎么看？（2013年6月29日下午遼寧省公務(wù)員面試題）

【試題類別】綜合分析

【考查要素】綜合分析能力、解決問題能力

【參考解析】政府將信息公開，既實(shí)現(xiàn)了人民群眾對政府工作的有力監(jiān)督，又使得政府工作變得更加公開、透明，是我國政府轉(zhuǎn)變政府職能，切實(shí)由管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變的具體體現(xiàn)。但是在具體實(shí)施中，效果卻沒有得到廣大人民群眾的認(rèn)可。而且這種不滿情緒一旦堆積，會使得政府實(shí)施的這項(xiàng)舉措大打折扣，極大地影響政府在老百姓心中的公信力。因此必須及時(shí)反思原因，加以改進(jìn)。

我認(rèn)為導(dǎo)致這一問題產(chǎn)生的原因是多樣的：首先，利益驅(qū)使。個(gè)別地方政府出于自身利益考量，未能完全貫徹中央精神，將政府信息公示。其次，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部形成的錯(cuò)誤政績觀，導(dǎo)致其在政務(wù)公開的范圍上，“報(bào)喜不報(bào)憂”。最后，政務(wù)公開的手段過于單一。時(shí)效性不強(qiáng)，是引發(fā)公眾不滿的另一個(gè)重要原因。

基于以上的原因，政府應(yīng)該采取多種舉措加大政務(wù)公開力度，將這項(xiàng)工作落到實(shí)處，真正地讓老百姓對政府的政策看得見、摸的著。

具體來說：第一：地方政府應(yīng)切實(shí)貫徹政府信息公開條例的精神，不打折扣地執(zhí)行政務(wù)公開的政策，只要不涉及保密內(nèi)容，應(yīng)及時(shí)向公眾公開政府政務(wù)。第二，轉(zhuǎn)變觀念。公開政務(wù)只是一個(gè)開始。要想實(shí)現(xiàn)對政府行政行為的監(jiān)管，將權(quán)力涂上防腐劑。根本上還是要轉(zhuǎn)變政府官員觀念，通過大力地宣傳，引導(dǎo)其樹立正確的政績觀，使其深刻意識到自己手中的權(quán)力是來源于人民，也必將服務(wù)于人民的道理。第三、拓寬渠道。政府行政行為的公開透明，還離不開通過各種手段的落實(shí)執(zhí)行。除了在政府網(wǎng)站上及時(shí)公開政府信息。還可通過定期舉辦各種形式的座談會、聽證會的方式，征詢?nèi)嗣袢罕妼φぷ鞯囊庖姾拖敕?，并進(jìn)行有針對性地改正。

總之，政務(wù)公開是一項(xiàng)長期的工作，只要政府能夠充分意識到這一措施的好處，就會更加積極的推進(jìn)此項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，提升人民群眾對政府工作的滿意度，最終實(shí)現(xiàn)政府公權(quán)力在陽光下運(yùn)行的目標(biāo)。

2、你們市水資源缺乏，要你在市中心舉辦大型宣傳活動，你怎么能組織？（2013年6月29日下午遼寧省公務(wù)員面試題）

【試題類別】組織管理

【考查要素】組織協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力

【參考解析】我國是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，人均水資源占有率極低，因此舉行節(jié)約用水的主題宣傳活動對于提升我市居民節(jié)水意識，建設(shè)資源節(jié)約型社會大有裨益。對于此次宣傳活動我要做好充分的準(zhǔn)備，保證活動效果。

首先，我想通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種形式向市民宣傳此次活動的重要意義，希望大家都能廣泛參與其中。接下來，要針對此次活動做一個(gè)詳細(xì)的活動策劃。確定此次活動選定在本周六下午在市民廣場進(jìn)行，為了擴(kuò)大本次活動的影響力還可以邀請市里的重要領(lǐng)導(dǎo)、媒體代表對本次活動加大宣傳力度，與此同時(shí)，還要組織專人設(shè)計(jì)一些環(huán)保宣傳材料到場分發(fā)。最后把此次活動預(yù)案上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，加以執(zhí)行。

活動正式開始后，可以請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致辭講話，點(diǎn)明此次節(jié)水宣傳的重要意義。其次，還可以請節(jié)水效果突出的單位和個(gè)人介紹一下他們節(jié)約用水的實(shí)際成果，并請節(jié)水專家現(xiàn)場向到場參與活動的市民介紹一些日常生活節(jié)約用水的小竅門，活動間歇，還可以請參與活動的中小學(xué)生表演一些小節(jié)目，活躍現(xiàn)場氣氛，并在主題宣講過程中請熱心市民向?qū)＜姨釂?，進(jìn)行良好地互動。

現(xiàn)場活動結(jié)束后，請到場媒體盡快報(bào)道此次活動，讓更廣大的市民都能夠參與到這項(xiàng)有益的環(huán)?；顒又衼?，進(jìn)而提升市民的節(jié)水理念，讓每個(gè)人都能切實(shí)踐行“節(jié)約用水，從我做起”的理念。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。

3、小李是名牌大學(xué)研究生，在基層支教三年后并考上公務(wù)員，回來后發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)、同事都已提干，小李認(rèn)為不公平，工作不積極，如果你是小李朋友，你如何勸他？（2013年6月29日下午遼寧省公務(wù)員面試題）

【試題類別】人際溝通

【考查要素】人際溝通能力、語言表達(dá)能力、解決問題能力

【參考解析】小李的心態(tài)可以理解，看到身邊的同學(xué)、同事有了良好的發(fā)展，自己卻原地踏步，不免會產(chǎn)生一些情緒，我是小李的好朋友，就更有義務(wù)積極疏導(dǎo)小李，做好他的思想工作。首先，我會勸導(dǎo)小李，如果是看到了同學(xué)和同事的提干，而自己產(chǎn)生了情緒是大可不必的，因?yàn)橥潞屯瑢W(xué)的晉升說明了他們的工作能力得到了他們領(lǐng)導(dǎo)和同事的充分認(rèn)可。因此小李應(yīng)該由衷地為他們高興。小李自己也應(yīng)該為曾經(jīng)是他們的同事而感到自豪。其次，三年的基層支教生涯其實(shí)是為小李在新單位工作打下了良好的基礎(chǔ)。因?yàn)榛鶎庸ぷ鹘?jīng)驗(yàn)是做好公職人員所必備的，也是他一筆無形的財(cái)富，所以小李應(yīng)該善加使用他在基層工作中所積累的經(jīng)驗(yàn)，使其更好地為老百姓工作。再次，畢竟小李是剛回來工作不久的新晉公務(wù)員，工作能力還不被領(lǐng)導(dǎo)了解，因此小李能做的就是在平時(shí)的工作中踏實(shí)肯干，努力完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每項(xiàng)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中了解自己的工作能力，這樣才會使自己的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。最后，小李也要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提干與否其實(shí)并不重要，重要的在于小李應(yīng)該扎根自己的工作崗位，樹立“螺絲釘”精神，踏踏實(shí)實(shí)地為老百姓多干好事、實(shí)事，俗話說金杯銀杯不如老百姓的口碑。如果自己的工作同時(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和人民群眾的認(rèn)可，那么是否得到晉升也并不重要了。

2013年遼寧公務(wù)員面試真題及解析（6月29日上午）

2013年遼寧公務(wù)員面試真題及解析（6月29日上午）

1、總書記在五四青年節(jié)上說“青少年要堅(jiān)定理想信念，否則會精神缺鈣”，請問你怎么看。

2、單位讓你組織一次公務(wù)員讀書活動，領(lǐng)導(dǎo)讓你推薦兩本書，你會選擇哪兩本書？說明理由

3、抗震救援，很多志愿者盲目去災(zāi)區(qū)支援造成交通擁堵，對這一現(xiàn)象的看法。

真題解析：

1、習(xí)主席五四青年節(jié)說精神缺鈣，說說你怎么理解。

【試題類別】綜合分析之觀點(diǎn)類試題

【考查要素】考查考生能否運(yùn)用理性的、全面的思維意識分析問題，對于青年人來說，理想與信念對一個(gè)人的積極作用。

【參考解析】

習(xí)近平主席在五四青年節(jié)說沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上“缺鈣”。其實(shí)是希望廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。理想就像一盞明亮的燈，指引著青年人為之努力奮斗。而青年人本應(yīng)富有朝氣與夢想，尤其是肩負(fù)的社會責(zé)任感，從而來更好的建設(shè)國家。我們青年人應(yīng)牢記習(xí)主席的教誨，樹立遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)。

在最近的蘆山抗震救災(zāi)中，大批青年臨危不懼、頑強(qiáng)拼搏，廣大青年心系災(zāi)區(qū)、無私奉獻(xiàn)，為抗震救災(zāi)作出了重要貢獻(xiàn)。還有80后最美媽媽吳菊萍、90后最美警察李博亞，他們的事跡讓我們感動?？梢钥吹酱蠖鄶?shù)年輕人都是積極的、樂觀的，但是我們也能看到目前有個(gè)別的、極少部分的年輕人在生活與工作中缺乏一定的理想與信念，表現(xiàn)出消極、被動甚至走向違法犯罪的道路。出現(xiàn)這種情況的原因有：首先，年輕人自身沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀，對自己要求不高，不能樂觀、積極的面對生活中出現(xiàn)的困難與磨練。第二，父母以及學(xué)校教育中過于注重對他們的應(yīng)試知識灌輸，而忽略了對他們的道德品質(zhì)、價(jià)值觀、性格、理想等方面的指導(dǎo)。第三，社會中的一些不良風(fēng)氣如拜金主義、功利主義等，對青年人產(chǎn)生一定的影響。

青年人作為國家的棟梁之才，要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想：

第一，廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念。中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。中國特色社會主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實(shí)現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。年輕人影樹立正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀，充滿正能量，不怕困難與挫折，敢于迎難而上。

第二，父母以及學(xué)校教育應(yīng)更注重培養(yǎng)年輕人的道德品質(zhì)、思想素質(zhì)、能力等多方面內(nèi)容，而不僅僅是知識的傳輸。可在中小學(xué)課堂開設(shè)愛國主義、社會主義核心價(jià)值等方面的教育課程，提高廣大青年人的思想覺悟。

第三，社會上也可以通過廣泛的宣傳與引導(dǎo)，樹立青年道德模范并進(jìn)行大力的宣傳，引導(dǎo)青少年努力學(xué)習(xí)、力爭向上的社會氛圍，進(jìn)一步凈化社會風(fēng)氣，為青年人的發(fā)展提供公平、良好的社會環(huán)境。

大量歷史和現(xiàn)實(shí)表明，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們國家的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?？v觀近代歷史，也能發(fā)現(xiàn)我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相聯(lián)。在社會轉(zhuǎn)型期的今天，我們作為青年人更應(yīng)該努力的投入到國家建設(shè)中來，為中國夢的早日實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)自己的一分力量！

2、領(lǐng)導(dǎo)讓你推薦兩本書，說說你推薦這兩本書的理由。

【試題類別】自我認(rèn)知類試題

【考查要素】考查考生自我認(rèn)知的能力、語言表達(dá)能力等，能表達(dá)出來自己的見解。

【參考解析】

書籍給人類的靈魂插上翅膀，現(xiàn)在很多地方開展“全民閱讀”活動，這種活動能開闊視野，增加人們的知識儲備量，豐富人民的精神文化生活，從而提高人民的思想品質(zhì)和道德素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)讓我推薦兩本書，我會推薦對工作、對生活有幫助的好書。

第一本書是關(guān)于人生方面的書籍，我推薦《蔡元培論人生？修養(yǎng)》，這本書是我國著名的思想家、教育家蔡元培先生的著作。蔡元培先生曾兩度游學(xué)歐洲，擔(dān)任過北京大學(xué)校長，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗、人世楷?！?。修養(yǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，在這本書中，一代教育家蔡元培先生把美學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等與人生相結(jié)合，從文化的角度來闡述修養(yǎng)的意義。這對我們剛?cè)肼毜哪贻p人來說很有意義，對于我們深入的思考人生、修養(yǎng)等也有很大的幫助，能夠讓我們注意自身的言行舉止，堅(jiān)定自己的理想與目標(biāo)，積極、樂觀的面對人生與艱難困苦。尤其是在競爭日趨激烈的社會中，即使工作忙碌，也不忘給自己及時(shí)“充電”，體現(xiàn)出我們作為青年人要體現(xiàn)出不怕吃苦、敢于奮斗的精神，以及較高的思想文化水平。

第二本書是關(guān)于公文寫作方面的書籍。我們作為公職人員，剛剛走上工作崗位，對于公文寫作的要求、內(nèi)容、格式等方面還不夠全面的了解。公文寫作很可能是我們?nèi)粘９ぷ髌渲械囊粋€(gè)部分，所以對于這方面的內(nèi)容我們應(yīng)該學(xué)習(xí)相關(guān)的工作業(yè)務(wù)方面的知識，提升自己的工作業(yè)務(wù)能力，為完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

希望通過此次讀書活動能增強(qiáng)我們的工作業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高我們自身的修養(yǎng)與道德。這樣的讀書活動很有意義可以定期的舉辦，我也會向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，比如每兩個(gè)月舉辦一次，形成長效機(jī)制，讓我們可以共同努力、共同進(jìn)步，從而順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、抗震救援，很多志愿者盲目去災(zāi)區(qū)支援造成交通擁堵，對這一現(xiàn)象的看法。

【試題類別】綜合分析類試題

【考查要素】考查考生綜合分析能力、分析問題能力、語言表達(dá)能力等，能針對題中情況，表達(dá)出來自己的合理、有效的見解。

【參考解析】

今年的4月20號，在四川雅安發(fā)生了7.0級地震。我們社會中各界愛心人士通過多種方式來表達(dá)對震區(qū)群眾的關(guān)心與關(guān)注。很多志愿者，甚至自發(fā)去震區(qū)抗震救災(zāi)本身出發(fā)點(diǎn)是非常好的，想通過自己的實(shí)際行動來幫助震區(qū)人民。這種熱情讓我們十分感動，但是盲目去震區(qū)支援，人數(shù)比較多，造成交通擁堵，會對震區(qū)的救援工作產(chǎn)生一定的影響。畢竟地震救援是需要武警官兵和專業(yè)人士為主體的救援人員，挽救生命、救治傷員是第一位的。志愿者可根據(jù)災(zāi)情需要，有組織、有秩序地開展志愿服務(wù)。

四川雅安發(fā)生地震以來，全社會都對地震地區(qū)表達(dá)了關(guān)心與關(guān)注，從大批的救援人員到大量的救援物資，一些社會組織也相繼出現(xiàn)，為災(zāi)區(qū)籌集資金和物資，幫助震區(qū)群眾重建家園。國家也啟動一級應(yīng)急預(yù)案，在雅安設(shè)立了很多臨時(shí)指揮點(diǎn)，為爭取更多的救援時(shí)間、挽救生命多項(xiàng)工作同時(shí)開展進(jìn)行。志愿者并非專業(yè)救援人員，加上不全面了解地震相關(guān)知識，不要盲目、隨意地前往災(zāi)區(qū)，避免產(chǎn)生不必要的影響與事情。面對題中所述的這種情況，我們能看到在遇到突發(fā)事情的時(shí)候，政府、媒體、相關(guān)社會組織等應(yīng)互相配合、互相協(xié)調(diào)，來更好的開展救援工作。

第一，在大災(zāi)面前，起決定性作用的是國家組織的救災(zāi)行動，政府不僅要做好現(xiàn)場的局面控制，還要顧及不在現(xiàn)場的社會公眾的關(guān)注，統(tǒng)一指揮，讓各方發(fā)揮自己的貢獻(xiàn)。

第二，媒體在播報(bào)相關(guān)地震信息的時(shí)候應(yīng)及時(shí)、有效的報(bào)道，將最新的震區(qū)情況以最快的速度反應(yīng)給社會人士，讓社會公眾對震區(qū)情況全面了解。

第三，社會組織應(yīng)理性、客觀的行動。志愿者們能夠在相關(guān)部門統(tǒng)一組織下，有序、有力地開展志愿服務(wù)。普通志愿者可以先做好身邊的事情，間接地為抗震救災(zāi)作出貢獻(xiàn)。必須理性地投入抗震救災(zāi)工作，在各級黨政機(jī)關(guān)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下合理、高效地開展救災(zāi)工作，這才是對災(zāi)區(qū)最大的支援。

在大災(zāi)大難面前，我們團(tuán)結(jié)一致、共同努力，相信能攻克難題，為雅安加油，重建美麗富饒的雅安。

第五篇：公務(wù)員面試真題解析

8月18日，我省大規(guī)模招考公務(wù)員面試進(jìn)入第四天，也是最后一天。通過當(dāng)日的題目和考生的反映來看，對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，考題比較難一點(diǎn)，報(bào)考警察職位的朱同學(xué)回答比較全面。省委黨校金志國教授、“萬學(xué)公務(wù)員”陳一銘老師、省人才服務(wù)中心有關(guān)專家對此進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評，供考生及廣大職場人士參考。

第一題：

一成功人士說，決定你命運(yùn)的是晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)，你怎么看？

朱同學(xué)：著名科學(xué)家愛因斯坦說過，人的差別在于業(yè)余時(shí)間。意思就是說在業(yè)余時(shí)間，你在干什么？是吃喝玩樂，還是讀書學(xué)習(xí)提高自己。在工作中，我們不但要多向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，還應(yīng)該在晚上等業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力和素質(zhì)。

專家點(diǎn)評：

這是一道邏輯思辨題。

答題的時(shí)候應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性?？梢赃@樣闡述：有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，我們要留出和自己心靈對話的寧靜時(shí)間。學(xué)習(xí)能保持一個(gè)人精神常青不老?，F(xiàn)代社會，人際關(guān)系比較復(fù)雜，各種誘惑也比較多。下班之后，晚上一般忙于應(yīng)酬朋友聚會、業(yè)務(wù)談判，吃飯喝酒等燈紅酒綠的休閑娛樂占據(jù)許多人夜生活的全部，晚上到家十點(diǎn)多，根本顧不上學(xué)習(xí)的事。朱熹曾說“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。黨中央、國務(wù)院多次強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型社會，各企事業(yè)單位也都在建立學(xué)習(xí)型組織

第二題：

你負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，在關(guān)鍵時(shí)期，一骨干人員突然要帶薪休假，你怎么辦？

朱同學(xué)：俗話說計(jì)劃趕不上變化，出現(xiàn)這種情況也不奇怪，甚至?xí)r有發(fā)生。但是在關(guān)鍵時(shí)候，千萬不能慌，一切按照既定計(jì)劃安排工作進(jìn)展，否則容易亂了陣腳。馬上匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，向領(lǐng)導(dǎo)說明情況，因?yàn)槭聭B(tài)緊急，可能猝不及防，看看領(lǐng)導(dǎo)能不能抽調(diào)其他同志過來暫時(shí)頂替。

專家點(diǎn)評：

這是人際關(guān)系協(xié)調(diào)題。

答題的時(shí)候注意方式方法，凡事以工作、以大局為重，越是在這個(gè)時(shí)候越是要穩(wěn)定大家的情緒，號召大家同舟共濟(jì)、充分協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。即使有不良影響，也要爭取把影響降到最低。應(yīng)馬上和這位骨干人員進(jìn)行充分溝通，問一下具體是什么情況要休假，也許是在合作中有某些不融洽、誤會和溝通不暢的地方，或者有什么特殊困難，看看組織能不能幫助解決，同時(shí)向其說明這個(gè)工作很重要，領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，對我們單位來說意義重大，而作為骨干人員更應(yīng)承當(dāng)重大的責(zé)任，勸其盡量以當(dāng)前工作為主，將休假適當(dāng)推遲，這方面可以給予后期的補(bǔ)償嘉獎(jiǎng)。如果確實(shí)要走，能不能推薦人來，同時(shí)也希望他們保持手機(jī)暢通聯(lián)系，有需要指導(dǎo)的地方，可以遠(yuǎn)程指揮一下。還可以和他愛人溝通，因?yàn)槎燃俾糜螛O有可能是全家一起出去，把情況向她講明，看她能不能理解我們的工作，支持配合一下。

第三題：

單位戶外訓(xùn)練，你作為隊(duì)長，以金融危機(jī)為主題，給隊(duì)伍起個(gè)隊(duì)名和口號，并簡要說明理由。

朱同學(xué)：蛟龍隊(duì)(大氣磅礴，深海蛟龍，自由自在的弄潮兒)?？谔枺撼孙L(fēng)破浪，我能贏(出自詩仙李白的的詩：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在金融危機(jī)的大浪潮中迎風(fēng)破浪)。

專家點(diǎn)評：

這是一道聯(lián)想題。

給大家?guī)讉€(gè)參照，這個(gè)屬于聯(lián)想類的題目，可以多說兩個(gè)，如果你有把握的話。隊(duì)名：公牛隊(duì)(芝加哥公牛隊(duì)名滿天下，今年正好是牛年，華爾街有個(gè)牛，牛氣沖天，預(yù)示著牛年有好運(yùn))。口號：一往無前，牛氣沖天(在危機(jī)面前信心百倍)。隊(duì)名：夢之隊(duì)(取自奧運(yùn)題材)。口號：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想(同住地球村，全世界聯(lián)合起來，讓我們攜手努力，度過危機(jī)，共創(chuàng)美好明天)。隊(duì)名：哥倫布隊(duì)(哥倫布是美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)者，歷盡艱辛，聞名世界，取其精神為導(dǎo)向，激勵(lì)人心)。(席豆、張春雨)

第1題、有個(gè)著名的企業(yè)家，他說，一個(gè)人成功需要朋友，更需要對手（敵人），你怎么看？

王智解析：對于一個(gè)人成功需要朋友，更需要對手（敵人），我是這樣看的：第一、在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人的進(jìn)步和成功是在朋友的幫助，對手的較量中逐步積累的，離開了對手的合作，集體的幫助，只靠個(gè)人奮斗是不可能取得成功的。第二、一個(gè)人成功需要朋友的幫助，因?yàn)槊總€(gè)成功者都不是孤立的，都和群體是密不可分的，是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成果，是集體的結(jié)晶。第三、一個(gè)人成功更需要對手（敵人），面對對手的競爭，就會發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的潛能，超越自己，提高自身的競爭力。第四、由此讓我聯(lián)想到了一個(gè)故事，有個(gè)公園里養(yǎng)了一群鹿，每天生活的很好，過了一段時(shí)間卻開始出現(xiàn)負(fù)增長，于是放了幾只狼進(jìn)去，鹿群反而出現(xiàn)增長，鹿因?yàn)橛欣沁@樣的天敵，才奔跑不息，得以生存。人也是一樣，最難的是戰(zhàn)勝自我。如果沒有競爭對手的推動和激勵(lì)，難免怠惰，難免放縱，甚至于平庸，從而降低追求目標(biāo)，缺乏積極進(jìn)取的勇氣?？傊?，作為一名公務(wù)員，要團(tuán)結(jié)同事，和同事間良性競爭，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識、與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、推動工作向前發(fā)展。

第2題、你去外單位辦事，偶爾聽到有人議論你們單位和部門同志的負(fù)面影響，你怎么做？

王智解析：

首先要保持冷靜，沉著應(yīng)對，我決定從以下幾個(gè)方面去做：第一、認(rèn)真了解他們議論負(fù)面影響的情況，看是否屬實(shí)。如果不實(shí)，有機(jī)會到外單位和他們進(jìn)行溝通，消除誤解；如果情況屬實(shí)，匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，制定整改措施，消除影響，樹立單位新形象。第二、通過此事，認(rèn)真

反思，吸取教訓(xùn)。在今后的工作中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，求真務(wù)實(shí)，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，事為民所做。

第3題、農(nóng)村很多中小學(xué)生離學(xué)校很遠(yuǎn)，上學(xué)不方便，有人用面包車（黑車）接送，但是有安全隱患，你怎么處理？

王智解析：

這種現(xiàn)象確實(shí)存在，應(yīng)該加強(qiáng)農(nóng)村校車及接送學(xué)生車輛的管理，確保車輛安全行駛，有效預(yù)防和減少校車交通事故的發(fā)生，切實(shí)保障廣大學(xué)生的人生安全。我認(rèn)為應(yīng)以下幾個(gè)方面進(jìn)行處理：第一、提高認(rèn)識，各部門齊抓共管。學(xué)校、交通、公安各部門要從對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識接送學(xué)生車輛整治的重要性和迫切性，制定一系列整治措施，并作為長效機(jī)制常抓不懈。第二、認(rèn)真進(jìn)行排查，消除安全隱患。逐校、逐班、逐車、逐人排查安全隱患，對非法運(yùn)載學(xué)生的“黑車”和違章超載的車輛要摸清車牌號和違章事實(shí)，及時(shí)報(bào)交通和公安部門。第三、廣泛宣傳發(fā)動，加強(qiáng)安全教育。充分利用校園廣播、簡報(bào)、標(biāo)語、橫幅、板報(bào)和農(nóng)村廣播等形式廣泛宣傳安全教育，宣傳交通安全法律法規(guī)知識，提高家長和學(xué)生交通安全和自我保護(hù)意識，自覺遵守交通安全法律法規(guī)，拒乘不符合條件的車輛，杜絕不符合條件車輛接送學(xué)生。第四、加大懲治力度，對查處者，給于嚴(yán)厲打擊。第五、強(qiáng)化源頭管理，對駕駛?cè)诉M(jìn)行宣傳教育，杜絕交通違反行為的發(fā)生。我相信，通過以上措施，這種現(xiàn)象會得到有效遏制，安全能夠得到保障。

【北京華贛公務(wù)員考試中心-安徽公務(wù)員考試試題】：

1、在生活中最難的是說不，在工作和學(xué)習(xí)中在什么情況下說：不，請你談?wù)劊?/p>

王智解析：

人在社會上不是孤立的，人與人相識，相知，尤其在單位共事和學(xué)習(xí)，本身就是一個(gè)難得的機(jī)緣，營造和諧的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，不僅有利于每個(gè)人身心健康和個(gè)人成長，更有利于單位整體工作開展。

作為一名公務(wù)員在工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)該組織紀(jì)律和原則性相結(jié)合，在工作和學(xué)習(xí)中在什么情況下說不，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：

第一、從工作上來講，對于違反國家法律法規(guī)的一律說不，因?yàn)樽鳛橐幻珓?wù)員應(yīng)該嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，依法辦事。對于腐敗行為要堅(jiān)決說不，作為公務(wù)員要勤政廉潔，兩袖清風(fēng)。對于朋友說情的要說不，作為公務(wù)員要做到鐵面無私，剛正不阿。在工作上遇到困難，要說不，不能被困難嚇到，要迎著困難上，積極尋求解決問題的辦法。對于領(lǐng)導(dǎo)違反原則的事情要說不，敢于和不良風(fēng)氣作斗爭。對于同事有違規(guī)的行為敢于說不，這是對同事的關(guān)心和愛護(hù)。

第二、從學(xué)習(xí)上來講，遇到學(xué)習(xí)上不會的知識，要說不，要做到不恥下問，弄懂為止。

第三、作為一名公務(wù)員，要做到忠于祖國，忠于人民，忠于法律，做一名讓組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、人民滿意的合格公務(wù)員。

2、你在整理基層上報(bào)材料過程中發(fā)現(xiàn)有失實(shí)失真的情況。你怎么辦？

王智解析：

遇到這種情況，首先要保持冷靜，切記急躁。我會從以下幾個(gè)方面去解決：

第一、先仔細(xì)核查材料中失實(shí)失真的具體情況，并列出相關(guān)問題。

第二、跟基層上報(bào)材料的同志進(jìn)行溝通，說明相關(guān)失實(shí)失真的問題，問其是否是上報(bào)的數(shù)據(jù)有誤，如果有誤，請其重新核對數(shù)據(jù)再上報(bào)。

第三、如果是故意隱瞞上報(bào)失實(shí)失真的材料，我會立即告訴領(lǐng)導(dǎo)請求指示，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示指出他們這種行為的不可取，嚴(yán)重的話要根據(jù)規(guī)定做出相應(yīng)的處罰。

第四、總之作為一名公務(wù)員，在工作中要認(rèn)真細(xì)致，嚴(yán)格審核，遇到問題積極采取措施，使工作得以順利解決，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

3、你所在社區(qū)老年人玩牌很晚，影響他人，你是社區(qū)負(fù)責(zé)人怎么辦？

王智解析:

社區(qū)老年人玩牌很晚，影響他人，作為社區(qū)的負(fù)責(zé)人我有不可推卸的責(zé)任，我會從以下幾個(gè)方面來處理：

第一、我主動找到那些玩牌很晚的老年人，和他們進(jìn)行溝通，聽取他們對社區(qū)文化娛樂的意見和建議，作詳細(xì)記錄。并借此了解老年人玩牌很晚的原因，委婉地告訴他們這樣做很不利于身體的健康，而且還會影響到小區(qū)其他居民的休息。

第二、針對社區(qū)的情況，制定出一套適合老年人娛樂的活動，比如設(shè)立棋牌室，在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行娛樂，扭秧歌，打太極拳等一系列豐富多彩的社區(qū)生活，讓他們感受社區(qū)娛樂文化的同時(shí)，身心的健康也得到了陶冶。

第三、通過這件事情認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)，以后要經(jīng)常和社區(qū)的居民進(jìn)行溝通，做好協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)鄰里之間關(guān)系和睦，保障社區(qū)的和諧發(fā)展。

4、漫畫說故事

王智解析：

下面我要講的一個(gè)故事是一個(gè)真實(shí)的故事：

馬上要到農(nóng)歷八月十五了，馬上要到全家團(tuán)團(tuán)圓圓在一起吃月餅賞月的時(shí)候了，在08年的中秋節(jié)，這是小明在外渡過的第一個(gè)中秋節(jié)，第一次離家那么遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)之情油然而生?！扳忊彙?，手機(jī)響了，小明一看是爸爸打來的，馬上打開手機(jī)就【說：爸爸，我想你。爸爸說：小明，中秋馬上到了，爸爸提前祝你節(jié)日快樂，剛到學(xué)校，學(xué)習(xí)任務(wù)還很重，不要分神，爸爸媽媽身體都很好，你不要掛念】（語言對白）。掛完電話小明不由得在校園里散步，依著校園的墻，仰望天空，真正使小明體會到了“仰頭看明月，寄情千里光”的含義。

看天空的月亮就在自己頭上，似乎伸手可及，周圍還有不少淡淡的云彩，天空很美麗。小明的思緒飛向了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。。記得一個(gè)月前，也是這樣的一個(gè)寧靜的夜晚，父親對自己的諄諄教誨，【父親說：小明，你已經(jīng)是大人了，馬上要到外地去求學(xué)，在外面一定要做到自尊、自信、自立和自強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報(bào)效祖國?！浚ㄕZ言對白）小明到現(xiàn)在還記得父親其中一句話就是溫總理說的：不讀書民族沒有希望。