第一篇：教育實踐活動中教師查擺剖析問題

教育實踐活動中自我查擺剖析問題

從今年七月份開始在系黨總支的有序組織安排下，我們先后集體學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)了黨章、黨的十八大報告、總書記一系列重要講話精神、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》。還觀看了先進(jìn)典型和警示教育兩部主題教育片，在此基礎(chǔ)上，我們還開展了黨的群眾路線專題討論，充分認(rèn)識深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，深刻理解堅持黨的群眾路線的時代要求，全面分析把握新形勢下個人在聯(lián)系群眾方面的體會和意見，切實增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的思想自覺和行動自覺。根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動的要求，圍繞反對“四風(fēng)”，從理想信念、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、履行崗位職責(zé)等方面，分析查擺檢查剖析自己工作、思想學(xué)習(xí)生活中存在的不足，找準(zhǔn)原因，明確整改方向，更好地開展工作。自我查擺問題如下：

一、存在的主要問題：

1、意志不夠堅定，很多時候想學(xué)、想做一些事總以自己年紀(jì)大了，體力跟不上為借口。作為教師，對學(xué)生關(guān)心不夠，很少深入學(xué)生去了解他們需要什么知識。

2、學(xué)習(xí)不夠主動，不系統(tǒng)、不深入。往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時才學(xué)習(xí)，平時也只滿足于工作的需要而被動地學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)計劃，即使有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，學(xué)得還不夠深、不夠透。

3、工作不夠主動。有些事都是上級領(lǐng)導(dǎo)安排下來，我們按部就班地完成，對如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。對自己沒有嚴(yán)格地要求，往往只滿足于完成本職教學(xué)工作，不出差錯，忽略了學(xué)生全面發(fā)展和綜合教育的工作。

二、原因分析 ：

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子卻在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把“活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)理念放在重要位置，放松了政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和思想改造。學(xué)習(xí)目的不明確，隨意性太強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有達(dá)到應(yīng)有的效果，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。年齡大體力跟不上只是個借口，貪圖安逸，不愿更多付出是思想根源，使本應(yīng)該去做的更好的事沒有精益求精。

3、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗，滿足于完成本職工作，而不去追求

突破自己，缺少與學(xué)生的溝通，造成教學(xué)工作中所教并非學(xué)生所需。

三、整改措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)理論。把空余的時間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，關(guān)系本專業(yè)前沿最新發(fā)展態(tài)勢，不斷用新知識、新理念更新武裝自己的頭腦，增強(qiáng)適應(yīng)新形勢下開展教育工作的能力，提高駕馭工作的能力。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)?？朔麡O思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題。開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。

3、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是教學(xué)思考，教學(xué)組織要堅持從學(xué)生實際出發(fā)，遵循教學(xué)客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，教育工作不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

通過這次群眾路線主題教育，本人要更好的做到嚴(yán)格要求，廉潔自律，立足本職、為人師表、積極作為、創(chuàng)新增效，生活樸素，真正開展好學(xué)生教育工作，不負(fù)“人民教師”的光榮稱號。

經(jīng)濟(jì)管理系

徐文星

2013年9月22日

第二篇：教育實踐活動問題查擺

深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，深刻剖析“四風(fēng)”之害----貫徹總書記蘭考調(diào)研講話精神體會” 自今年我局開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會以來，在兩個多月的學(xué)習(xí)中，通過單位封閉學(xué)、集中學(xué)、專題學(xué)以及自學(xué)等方式，特別是最近一段時間中，反復(fù)學(xué)習(xí)了總書記在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時發(fā)表的重要講話，講話進(jìn)一步明確了第二批教育實踐活動需要準(zhǔn)確把握的總體要求、實踐載體、重點對象、組織指導(dǎo)原則和特點規(guī)律?？倳浀倪@個重要講話，不僅是推進(jìn)第二批教育實踐活動深入開展的行動綱領(lǐng)，而且對于提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平、深化黨的建設(shè)制度改革，都具有重要的指導(dǎo)意義。我們要緊緊圍繞講話中提出的重大問題，深刻領(lǐng)會講話精神，不折不扣地貫徹落實到教育實踐活動中去。

總書記指出，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從 1

上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足。

通過教育活動的步步深入，回想自己這幾年在“四風(fēng)”方面，也還存在不少的問題和不足，形式主義方面，主要是知行不

一、不求實效。對黨的理論和做好審計工作所需知識學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，淺嘗輒止，不求甚解，不能學(xué)以致用；對貫徹落實審計紀(jì)律等方面認(rèn)識不夠、行動不夠積極；審計質(zhì)量提高不明顯；審計工作中還存在重職權(quán)、職責(zé)，重處罰輕整改的問題；有時在審計過程中在“查深、查準(zhǔn)、查透”上下功夫不夠；忽視審計風(fēng)險和質(zhì)量，審計質(zhì)量還不夠高。官僚主義方面，開展批評與自我批評不夠，聽取同事意見表面虛心誠懇、實則當(dāng)作“耳旁風(fēng)”。在享樂主義方面，主要是精神懈怠、不思進(jìn)取。不注重加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，宗旨意識淡泊，滋生了船到碼頭、車到站的思想，工作狀態(tài)不佳；缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神。奢靡之風(fēng)方面，在辦公用品上大手大腳、鋪張浪費。在生活中講排場、比闊氣，盲目攀比，放縱自我，追求奢華，造成浪費。如果不正視這些問題，不能及時解決這些問題，任其蔓延發(fā)展，自己的工作就要受到影響，審計形象就會受到損壞。

存在這些問題的根源，是多方面的，有受外部環(huán)境的影響，也有個人思想修養(yǎng)方面不同情況的影響，放松了平時的學(xué)習(xí)，放松了世界觀的改造。要通過教育實踐活動，使自己的服務(wù)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，堅持原則、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖杂X性進(jìn)一步提高，艱苦樸素、勤儉辦事的風(fēng)氣進(jìn)一步形成，秉公執(zhí)法、廉潔從審的良好形象進(jìn)一步樹立，反對“四風(fēng)”，密切聯(lián)系群眾的長效機(jī)制進(jìn)一步完善。自己要高度重視，在群眾路線教育實踐活動中認(rèn)真加以解決。自己要清醒認(rèn)識群眾路線在推動審計工作科學(xué)發(fā)展中的重要作用，牢固樹立群眾觀點，努力提高審計為民服務(wù)的能力和水平，進(jìn)一步發(fā)揮審計監(jiān)督作用，當(dāng)好人民群眾利益的“保護(hù)者”，充分發(fā)揮審計在國家治理中的“免疫系統(tǒng)”功能作用。

要以黨章為鏡，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，鍛造優(yōu)良作風(fēng)，在踐行黨的宗旨、貫徹群眾路線、保持清正廉潔方面做出表率。時常問問自己是否是一名合格的共產(chǎn)黨員、一名合格的審計干部，自己的黨性還純不純、強(qiáng)不強(qiáng)；要以法律法規(guī)為鏡，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對法律的敬畏，經(jīng)常檢點審計監(jiān)督行為是否依法、依規(guī)，反思審計工作的出發(fā)點和落腳點是否放在了維護(hù)人民的切身利益上。以高度的政治自覺、良好的精神狀態(tài)、扎實的工作作風(fēng)，以教育實踐活動為動力，為完成審計各項工作任務(wù)而努力。

同時，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。遵照總書記的指示，切實做到“三嚴(yán)三實”。

第三篇：查擺剖析問題材料

安丘市景芝中心衛(wèi)生院

醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論活動

查擺剖析問題材料

為進(jìn)一步深化“三好一滿意”活動和醫(yī)療惠民行動，進(jìn)一步推動“醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論活動”的持續(xù)開展，持續(xù)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)水平，樹立衛(wèi)生行業(yè)良好形象，醫(yī)院在組織廣大干部職工進(jìn)行思想發(fā)動和學(xué)習(xí)教育以后，要求各科室開展了醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論活動”學(xué)習(xí)體會交流、心得體會展評和組織演講比賽、召開專門座談會，并對照醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神對醫(yī)院、科室及個人的實際情況進(jìn)行查擺，切實找準(zhǔn)問題、找出差距，認(rèn)清危害。并緊密聯(lián)系個人思想和工作實際，從世界觀、人生觀、價值觀上分析根源，力求認(rèn)識深刻，分析透徹。經(jīng)人人查擺剖析問題，匯總?cè)缦拢?/p>

一、查擺問題：

一是服務(wù)態(tài)度欠佳，不能對患者一視同仁，在診療過程中與病人溝通交流較少，態(tài)度冷漠或不耐煩。

二是診療技術(shù)欠佳，診療時不用心、認(rèn)真、規(guī)范，有時會疏忽出錯，業(yè)務(wù)水平有待提高。

三是醫(yī)德水平欠佳，極少數(shù)醫(yī)務(wù)人員存在為謀求利益，無病當(dāng)有病，小病當(dāng)大病，并且有索要吃喝，收受紅包行為。

四是醫(yī)療人員團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)不夠，互相之間在病人面前有互

相詆毀，不能寬厚包容、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為病人服務(wù)。

五是患者對醫(yī)療衛(wèi)生人員的服務(wù)態(tài)度不很滿意，且對當(dāng)前的醫(yī)療衛(wèi)生工作不太信任。

二、剖析原因：

一是世界觀不清晰。部分職工沒有清晰地世界觀，對世界、對人生沒有明確的目的和看法，思想上渾渾噩噩，缺乏必要的政治覺悟和思想素養(yǎng)，工作上沒有進(jìn)取心，缺乏大局意識和整體觀念，沒有上進(jìn)的思想基礎(chǔ)，導(dǎo)致有關(guān)問題的發(fā)生。

二是人生觀單薄。沒有明確的人生目標(biāo)和價值取向，沒有人生的動力，工作、生活得過且過，不思進(jìn)取，做一天和尚撞一天鐘。不堅持學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致業(yè)務(wù)技術(shù)水平落后，不能滿足群眾的醫(yī)療衛(wèi)生需求。服務(wù)意識淡薄，以自我為中心，導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系緊張。

三是價值觀扭曲。部分同志抱有錯誤的價值觀，以經(jīng)濟(jì)利益為中心，以個人利益為中心，單純追求經(jīng)濟(jì)效益，忘記了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的公益性和為民服務(wù)的理念，醫(yī)德水平欠佳，為謀求利益，無病當(dāng)有病，小病當(dāng)大病，并且出現(xiàn)索要吃喝，收受紅包行為。

第四篇：查擺問題剖析材料

區(qū)農(nóng)辦“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動查擺問題匯報

2012年5月14日我辦按照區(qū)作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，緊密結(jié)合農(nóng)辦工作實際，突出重點，周密部署，嚴(yán)格要求，精心組織，認(rèn)真查擺問題，農(nóng)辦各位黨員聯(lián)系實際，經(jīng)過深入學(xué)習(xí)討論，認(rèn)為農(nóng)辦自身存在的問題主要有以下幾個方面：

一、解放思想存在不足，應(yīng)對新情況新問題的敏銳性不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：一是對外部條件變化對農(nóng)村工作帶來的影響反應(yīng)不夠積極；二是對農(nóng)村改革發(fā)展中國內(nèi)的最新探索和新生事物了解不夠及時；三是對農(nóng)村發(fā)展中面臨的深層次矛盾和自身工作中存在問題認(rèn)識不夠深刻。

針對以上問題的整改落實情況：繼續(xù)切實強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。按照牢固確立科學(xué)發(fā)展觀的世界觀、方法論的要求，切實加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的理論學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)更好地與推進(jìn)“三農(nóng)”工作結(jié)合起來，著力提升班子成員的戰(zhàn)略眼光和理論思維能力，全面提高班子成員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。在學(xué)習(xí)方法上，進(jìn)一步鼓勵班子成員擠時間自學(xué)，開展多種形式的理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)討論活動，力爭在重大理論問題和現(xiàn)實問題上形成更多的共識。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，進(jìn)一步學(xué)好中國特色社會主義理論、科學(xué)發(fā)展觀理論和“三農(nóng)”工作業(yè)務(wù)知識，鼓勵班子成員拓寬知識面，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、社會、政治、歷史、金融、生態(tài)等理論知識的學(xué)習(xí)，提高融會貫通能力。

二、推進(jìn)實際工作的針對性不夠強(qiáng)。

主要表現(xiàn)在：一是新農(nóng)村建設(shè)考核指標(biāo)尚不能很好地體現(xiàn)突出我區(qū)工作重點的要求。新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)容豐富，但在一個時期和工作中應(yīng)突出重點，作為“指揮棒”的考核尚不能很好地體現(xiàn)這一要求。二

1是村莊整治建設(shè)中雖然突出了村內(nèi)道路、垃圾收集、污水治理、衛(wèi)生改廁等重點，但對農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移后居住點的變化趨勢和完善建設(shè)投入機(jī)制、管理長效機(jī)制考慮不多。三是農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)雖然促進(jìn)了農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)，但對農(nóng)村勞動力供求關(guān)系變化后和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加快發(fā)展形勢下的農(nóng)民培訓(xùn)工作創(chuàng)新不足，農(nóng)民培訓(xùn)轉(zhuǎn)型相對滯后。四是扶貧工作中落實職能扶貧工作尚缺乏針對性的舉措，致使一些部門在工作中扶貧作用發(fā)揮不夠有效。

整改落實情況：

一是以社會主義新農(nóng)村建設(shè)統(tǒng)攬農(nóng)村工作的全局，加強(qiáng)示范村、重點整治村建設(shè)。我們按照“三清七集中”的要求，加大重點整治村工作力度；堅持“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一實施、村組參與”的原則，建成一批設(shè)施完備的新農(nóng)村示范村、重點整治村。

二是加快紅山鄉(xiāng)西部農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園區(qū)建設(shè)步伐。以櫻桃溝景區(qū)、農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光帶、金水河水庫、蔬菜大棚種植等為依托，結(jié)合我區(qū)林業(yè)生態(tài)建設(shè)規(guī)劃，建設(shè)花卉苗木產(chǎn)業(yè)區(qū)，帶動近郊旅游開發(fā)。

三是加快在建水利工程建設(shè)，扎實搞好我區(qū)農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

四是加大推動我區(qū)林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。我們理順了櫻桃溝景區(qū)管理劃分，增加櫻桃新品種，擴(kuò)大櫻桃溝景區(qū)的內(nèi)涵和外延；并鼓勵引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展蔬菜種植等農(nóng)業(yè)新項目，政策扶持、典型示范，形成新的特色農(nóng)業(yè)。

五是加強(qiáng)動物防疫體系建設(shè)，為我區(qū)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展提供保障，為市民提供安全衛(wèi)生的畜禽產(chǎn)品。我們積極爭取項目資金，完善我區(qū)動物防疫體系建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督執(zhí)法作用；加強(qiáng)產(chǎn)地檢疫和駐廠檢疫，確保全區(qū)人民用上安全衛(wèi)生的畜禽產(chǎn)品。

三、指導(dǎo)服務(wù)基層的自覺性不夠強(qiáng)。

主要表現(xiàn)在：一是對兩鄉(xiāng)農(nóng)辦的指導(dǎo)不夠有力。我區(qū)新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)十分繁重，鄉(xiāng)農(nóng)辦承擔(dān)著大量具體的工作，任務(wù)多、擔(dān)子重、人手少。而區(qū)農(nóng)辦在指導(dǎo)服務(wù)和排憂解難方面不夠有力，致使一些地方一些工作落實不夠到位。二是對兩鄉(xiāng)農(nóng)辦提出的建議采納不夠廣泛及時。針對兩鄉(xiāng)農(nóng)辦新農(nóng)村建設(shè)的各個方面工作的意見建議，區(qū)農(nóng)辦在采納上往往強(qiáng)調(diào)共性多、注重個性少，致使一些合理的意見建議和典型經(jīng)驗得不到及時推廣。

整改落實情況：

一是扎實推進(jìn)工作創(chuàng)新。把推進(jìn)工作創(chuàng)新作為班子開創(chuàng)工作新局面的首要任務(wù)，努力在辦內(nèi)形成開拓創(chuàng)新的濃厚風(fēng)氣。每位班子成員都要按照貫徹作風(fēng)轉(zhuǎn)變要求，推進(jìn)思想解放和工作創(chuàng)新。圍繞本辦自身工作提出創(chuàng)新舉措，結(jié)合分管工作及時推進(jìn)工作創(chuàng)新。

二是高度重視調(diào)查研究。把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的調(diào)查研究工作作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)、提升領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)的基礎(chǔ)來抓。每位班子成員都要真正深入基層深入群眾，抱著真心實意向基層干部和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)的態(tài)度，扎實開展調(diào)查研究。

三是著力增強(qiáng)服務(wù)意識。牢固樹立領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的意識，把為農(nóng)民群眾服務(wù)作為每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員的職責(zé)和義務(wù)，“憂群眾之所憂、急群眾之所急”，積極為基層為群眾排憂解難，努力在為人民服務(wù)中實現(xiàn)自己的人生價值和奮斗目標(biāo)。

四、加強(qiáng)廉政建設(shè)的自我要求不夠高。

主要表現(xiàn)在：一是思想不夠重視?？傉J(rèn)為農(nóng)辦是低風(fēng)險的部門，長期以來干部廉政建設(shè)總體上是好的，日常的機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作滿足于按照區(qū)委、區(qū)政府的部署開展學(xué)習(xí)教育，開展經(jīng)常性的自我檢查、自我剖析、自我反省不夠。二是作風(fēng)不夠扎實。農(nóng)辦干部下基層

次數(shù)多、時間長，但對基層反映的問題不夠敏銳，為基層辦事的效率不夠高。

整改落實情況：

一是全面加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。把加強(qiáng)民主集中制建設(shè)作為增強(qiáng)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力的大事來抓，始終堅持和嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，廣開言路，努力在發(fā)揚(yáng)民主基礎(chǔ)上形成廣泛共識。健全領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度，踴躍開展批評與自我批評，加強(qiáng)政治思想工作和干部隊伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗、勤政廉政的精神。

二是始終堅持廉潔自律。健全黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實加強(qiáng)廉政教育，嚴(yán)格遵守廉政紀(jì)律，始終做到警鐘長鳴，牢固筑起防腐拒變的防線，正確對待手中權(quán)力，更要自覺接受群眾監(jiān)督。

通過近期“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動的開展，農(nóng)辦各項工作取得的成績是顯著的，出現(xiàn)的一些問題可以通過提高認(rèn)識，完善制度、規(guī)范執(zhí)行來解決。從整體情況來看，農(nóng)辦面對查找出的突出問題，通過學(xué)習(xí)實踐活動，農(nóng)辦領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步明確了農(nóng)辦工作的主要方向，選準(zhǔn)特色產(chǎn)業(yè)，加大扶持力度，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入?？梢韵嘈?，隨著新農(nóng)村建設(shè)工作的進(jìn)一步開展，農(nóng)辦實現(xiàn)農(nóng)村各項事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)的水平將不斷提高。

2012年5月15日

第五篇：群眾路線教育實踐活動查擺問題剖析材料

群眾路線教育實踐活動 梳理的問題和整改措施

宮集中心學(xué)校

2014.3.2

5根據(jù)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的計劃和安排，我校黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組在認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記、張寶順同志、于勇同志、王玉峰同志、陳玉建同志、郭鳳林同志關(guān)于“四風(fēng)”具體表現(xiàn)及危害的論述后，結(jié)合學(xué)習(xí)和學(xué)校工作實際，堅持把學(xué)習(xí)教育、思想理論武裝擺在第一位，把擺問題和解決問題作為活動開展的最終目的。我們深入分析查擺、檢查剖析工作中存在的不足，并找準(zhǔn)了原因，明確了下一步整改的方向，努力辦人民滿意的教育。為今后更好地開展工作，現(xiàn)把查擺的問題和整改的措施匯報如下：

一、查擺剖析的主要問題：

1、科學(xué)發(fā)展的觀念尚需進(jìn)一步增強(qiáng)，黨員的模范帶頭作用發(fā)揮需加強(qiáng)。

黨的群眾路線告訴我們，群眾的事是最大的事。具體到學(xué)校，學(xué)生的終身發(fā)展就是我們一切工作的重中之重和落腳點。在黨的群眾路線教育實踐活動中，中心學(xué)校除組織集中學(xué)習(xí)和自學(xué)外，還進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)班子自查、黨員自查、教師反思，多次召開學(xué)生座談會、家長座談會等發(fā)現(xiàn)部分黨員教師對“三項工程”落實不夠。表現(xiàn)在使用“班班通”教學(xué)設(shè)備只等同于一般同志，在吃老本。顯然是科學(xué)發(fā)展觀念不強(qiáng)，帶頭作用體現(xiàn)不夠。

2、個別同志與時俱進(jìn)的創(chuàng)新能力不強(qiáng)，表現(xiàn)在：個別老黨員，隨著年齡的增長，不能主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作，放松了與時俱進(jìn)的職業(yè)

素質(zhì)提高和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)培養(yǎng)?？傆X得自己是一個基層的普通黨員已經(jīng)干不了什么大事，工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性，缺少學(xué)習(xí)新知識、新理念的動力，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。如課堂教學(xué)模式的改革不能積極參與。

3、部分班子、黨員工作的主觀能動性較差。表現(xiàn)在對待工作不夠積極主動，只滿足于如何完成布置的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋處理，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有可拖就拖的心態(tài)，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不主動尋找對策，而是等待辦法出現(xiàn)，沒有深刻意識到工作效率和質(zhì)量高低對學(xué)校發(fā)展的重要作用。這些都是缺少工作主觀能動性的具體表現(xiàn)，不可能把工作做得讓群眾滿意。

二、整改的主要措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完事制度。對黨員、班子使用“班班通“設(shè)備開展教學(xué)活動不夠的問題，中心學(xué)校立即出臺措施：先召開班子和黨員參加的民主生活會，談?wù)J識、談不足、談改進(jìn)辦法，結(jié)合征求到的意見和建議，完善了宮集中心學(xué)校教師管理量化考評辦法、宮集中心學(xué)校教師績效工資考評辦法，提高班子、黨員使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的比例要求。

2、增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新意識，提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。針對年齡較大的黨員同志工作創(chuàng)新不夠的實際，具體整改措施為：加強(qiáng)黨員的師德師風(fēng)教育工作，把教育實踐活動期間黨員的學(xué)習(xí)活動模式，延伸到此次活

動之后。以前教師一到五十八九歲，有的就不在教學(xué)第一線或評比有所照顧，為激勵大家勇于創(chuàng)新，以后堅決取消此類照顧，以便培養(yǎng)他們虛心好學(xué)，干一行愛一行，創(chuàng)造性地開展工作的能力，這樣才有可能做到行動上創(chuàng)新，才會遇到問題多看、多問、多想，多向周圍的同志請教，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，才有可能堅持科學(xué)發(fā)展觀，持續(xù)正確地創(chuàng)新。

3、拉大績效工資差別額度，杜絕“動腿的不如動嘴的，干的不如看的”的現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)說，一年來我校教師評優(yōu)晉級、績效發(fā)放已很科學(xué)，教師積極性得到很大的了提升，大多數(shù)教師也很滿意，真正做到了已拉開了差距。但本次征求群眾意見，大家認(rèn)為，應(yīng)減少主觀照顧，增加工作上的競爭。我們正召開教代會進(jìn)行研究修訂。

4、貼近基層，貼近師生，多辦實事。要繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大群眾路線教育實踐活動的成果，不斷提高教職員工的科學(xué)理論水平，用科學(xué)發(fā)展的理念思考問題，加快入黨積極份子的培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展工作，真正把優(yōu)秀教師吸收到黨內(nèi)。堅持切實開展貼近教師、貼近教學(xué)、貼近學(xué)生的各種活動。牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，多為師生辦實事辦好事。