第一篇：八八街道辦事處學(xué)習(xí)十七大 做到“四結(jié)合”

八八街道辦事處學(xué)習(xí)十七大

做到“四結(jié)合”

梁園區(qū)八八街道辦事處組織全體黨員干部學(xué)習(xí)十七大精神，他們從10月24日開始，系統(tǒng)學(xué)習(xí)胡錦濤同志的報告，每天學(xué)習(xí)四個部分，三天學(xué)完。在學(xué)習(xí)中，具體做到“四結(jié)合”，即：學(xué)習(xí)和當(dāng)前工作相結(jié)合、理論和實踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)和思想相結(jié)合、學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合。切實領(lǐng)會十七大精神，大家一致表示；高舉中國特色社會主義偉大旗幟，奮發(fā)工作，努力奪取全面建設(shè)小康社會新勝利。

梁園區(qū)八八街道辦事處通訊組

陳紀(jì)周

第二篇：八五一一農(nóng)場群眾路線學(xué)習(xí)教育階段堅持做到“四結(jié)合”

學(xué)以致用 活學(xué)活用

八五一一農(nóng)場群眾路線學(xué)習(xí)教育階段堅持

做到“四結(jié)合”

一是帶頭學(xué)與分層學(xué)相結(jié)合。首先，農(nóng)場黨委領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，既當(dāng)好組織者，又當(dāng)好參與者，先學(xué)一步、深學(xué)一層，做好學(xué)習(xí)表率。重點解決領(lǐng)導(dǎo)干部講排場、講虛榮的浮華之氣；認(rèn)識事物不全面，分析問題不周密，思考工作不深入的浮躁之氣；只看表象不看實質(zhì)，只看現(xiàn)狀不看趨勢，只顧眼前不顧長遠(yuǎn)的浮淺之氣。其次要分層學(xué)，機(jī)關(guān)全體、基層管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和普通黨員分層次開展學(xué)習(xí)。重點解決黨員、干部該坐的時候坐不住，該邁開腿的時候邁不開，喊破嗓子就是不甩開膀子的問題；學(xué)習(xí)時淺嘗輒止不求甚解，開展工作走馬觀花的問題；接到群眾上訪時，講法律沒有群眾懂的多，講政策沒群眾研究的透，講道理服不了群眾的問題。二是做好筆記與搞好走訪相結(jié)合。要求全場黨員干部認(rèn)真做好兩個筆記：即讀書學(xué)習(xí)筆記和民情日記。農(nóng)場黨員干部每月走訪戶數(shù)不少于10戶，根據(jù)走訪情況，按職責(zé)范圍分級解決群眾反映的問題，明確職能部門辦理時限，完善問題處理機(jī)制，明確“只有先下田頭，再回案頭，決策才有準(zhǔn)頭”。要求參學(xué)人員隨時準(zhǔn)備“三雙鞋”，穿好“皮鞋”跑市場，增長增收促民樂；換好“布鞋”下基層，平安和諧安民心；拎上“膠鞋”到田頭，現(xiàn)場課堂解民憂。

三是集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。農(nóng)場班子成員集中學(xué)習(xí)時間嚴(yán)格按照方案要求不打折扣完成，要求每名領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)力求做到日學(xué)一小時，月讀一本書，堅持寫讀書筆記和心得體會。要求基層管理區(qū)黨員干部也要根據(jù)自身情況，制定并落實學(xué)習(xí)讀書計劃。

四是帶著真心與真改學(xué)?！罢嫘摹笔且环N態(tài)度，真正把心沉到基層，沉到一線，以心交心，將心比心，坦誠相待，真心實意地幫助群眾解決困難和問題。踐行群眾路線，改變工作作風(fēng)，關(guān)鍵是動真碰硬，取得實效。農(nóng)場廣大黨員干部敢于拋開面子、揭短亮丑、觸動靈魂，對于群眾提出的建議、反映的問題，深入剖析，深挖根源，不避重就輕，不淺嘗輒止，不遮遮掩掩，堅決做到邊學(xué)邊改、邊查邊改，一改到底，決不改一半留一半，決不“一陣風(fēng)、走過場”，確保以改作風(fēng)的實際成效樹正氣、聚民心、促發(fā)展。（八五一一農(nóng)場黨委宣傳部、黨群辦宣傳組：崔倫震）

第三篇：學(xué)習(xí)“八八戰(zhàn)略”有感

學(xué)習(xí)“八八戰(zhàn)略”有感

“八八戰(zhàn)略”是引領(lǐng)浙江發(fā)展的總綱領(lǐng)，也是推進(jìn)浙江各項工作的總方略。對于諸暨而言，如何更好地彰顯發(fā)展優(yōu)勢實現(xiàn)跨越趕超，學(xué)習(xí)“八八戰(zhàn)略”具有十分重大而又現(xiàn)實的意義。

最近我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“八八戰(zhàn)略”和習(xí)近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。通過學(xué)習(xí)，我充分講解了“八八戰(zhàn)略”形成的背景、過程、具體內(nèi)容和指導(dǎo)意義，回顧了浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史軌跡、遭遇的“先成長先煩惱”，以及浙江在“八八戰(zhàn)略”指引下，省委、省政府所采取的一系列重大舉措和取得的一系列重大成就，也理解了“八八戰(zhàn)略”與“四個全面”的內(nèi)在邏輯，以及“五個浙江”與五位一體總體布局的實踐關(guān)聯(lián)。

通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識從“八八戰(zhàn)略”到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，出發(fā)點和落腳點是一樣的，家國情懷是相通的，都是回應(yīng)時代的呼喚、人民的期待和重視實踐經(jīng)驗的總結(jié)提煉。分析“八八戰(zhàn)略”的形成和發(fā)展，可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的形成邏輯和精神內(nèi)涵。在浙江，貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，最根本的就是要一以貫之地深入實施“八八戰(zhàn)略”。

在今后我將進(jìn)一步深刻理解了習(xí)近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略以及“八八戰(zhàn)略”的重大意義。

一要提升自身政治意識，進(jìn)一步提升政治自覺、拔高政治站位，認(rèn)真學(xué)習(xí)好“八八戰(zhàn)略”，力求學(xué)深、學(xué)透、學(xué)出成效。

二要提升自己思想自覺，結(jié)合本單位及個人的工作實際，進(jìn)一步領(lǐng)會好“八八戰(zhàn)略”，積極探索發(fā)揮優(yōu)勢、補(bǔ)齊短板的有效辦法，努力繪就“八八戰(zhàn)略”要求的發(fā)展新藍(lán)圖。

三要提升行動自覺，注重創(chuàng)新實干，進(jìn)一步踐行好“八八戰(zhàn)略”，保持一流的工作狀態(tài)、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，奮力寫就“八八戰(zhàn)略”的新篇章。

第四篇：淺談?wù)Z文課如何做到讀寫結(jié)合

淺談?wù)Z文課如何做到讀寫結(jié)合語文學(xué)習(xí)的根本任務(wù)是積累語言、運(yùn)用語言。學(xué)習(xí)語文，離不開形象生動的語言文字，離不開文質(zhì)兼美的文章、課例，更離不開觸景生情的寫作。葉圣陶的“課文無非是個例子”“教是為了不教”；張志公的“帶著寫的問題上閱讀課”都精辟地闡述了讀寫結(jié)合是語文教學(xué)的必由之路。教學(xué)中我進(jìn)行了語文讀寫結(jié)合的嘗試，極大地提高了學(xué)生的書面語言表達(dá)能力。

一、閱讀要到位

閱讀是寫作的基礎(chǔ)。閱讀不到位，寫作就會成為無源之水，無本之木。在教學(xué)中，我要求學(xué)生課前在家長的督促下讀三遍課文，并由家長簽字，這是一讀，一讀要求讀通順；課堂上，新課第一課時的第一個任務(wù)肯定是朗讀課文，精讀課文，指名輪流朗讀，略讀課文，則有小組或者同桌組織朗讀，二讀要求讀正確；學(xué)習(xí)生字新詞之后，我會讓學(xué)生默讀課文，歸納課文內(nèi)容，三讀要求讀出理解。只有這樣，我才開始講授新課，在新課學(xué)習(xí)過程中，我仍然讓學(xué)生朗讀文章之中的關(guān)鍵詞句，并通過交流，體會詞語、句子意思，領(lǐng)悟其表達(dá)的情感。這樣，學(xué)生才能對文本內(nèi)容有較好的把握，從而為課堂小練筆奠定基礎(chǔ)。

二、練筆要有效

讀與寫的結(jié)合，要有機(jī)結(jié)合，切不可分割開來。讀是寫的基礎(chǔ)，而寫則是為了更好地理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟表達(dá)方法。這樣，我們在閱讀過程中，必須有效地設(shè)計寫的訓(xùn)練，不能為寫而寫。在閱讀課上，寫的訓(xùn)練有好多種，續(xù)寫、補(bǔ)白、改寫、擴(kuò)寫等，只要行之有效，好多形式都可以用。比如：學(xué)習(xí)《山中訪友》，可以讓學(xué)生仿照文章的寫法，寫一寫自己身邊的自然景物；學(xué)習(xí)《唯一的聽眾》，就可以在文章“……”處補(bǔ)白：妹妹把耳聾的老人真相告訴我之后，我會怎么想，又會怎么做？請展開想象寫下來；學(xué)習(xí)《詹天佑》，可以讓學(xué)生寫出想對詹天佑說的話；學(xué)習(xí)《窮人》，則可以在結(jié)尾“桑娜拉開了帳子”處進(jìn)行續(xù)寫；學(xué)習(xí)《最后一頭戰(zhàn)象》，則可以在戰(zhàn)象嘎羧看到象鞍的時候和它站在打洛江畔時引導(dǎo)學(xué)生展開想象，深入到嘎羧的內(nèi)心，探求他是怎樣想的，如果他會說話，又會怎樣說？學(xué)習(xí)《跑進(jìn)家來的松鼠》則可以在奶奶發(fā)現(xiàn)心愛的頭巾是被松鼠拿去墊窩之后，想象奶奶會怎么說，從而感受奶奶對松鼠的喜愛；而學(xué)習(xí)了《蒙娜麗莎之約》，則可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課外資料，試著去寫一寫文章后面附著的達(dá).芬奇的另一幅名畫——《最后的晚餐》……這樣扎扎實實訓(xùn)練了，學(xué)生不僅對文本的理解更加深刻，而且表達(dá)能力、寫作能力就會逐步提高。

總之，讀寫結(jié)合是語文學(xué)習(xí)的重要方式，我們應(yīng)該結(jié)合自己的語文課堂深入思考，用心琢磨，爭取讓“讀寫”的結(jié)合達(dá)到最高境界。

山西省平定縣冠山聯(lián)校東關(guān)小學(xué)胡寶華

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第五篇：八八禮四儀主題班會

八禮四儀主題班會 活動目的：

1、通過八禮四儀主題活動的開展讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。

2、讓學(xué)生懂得餐桌上的文明，并能付諸行動?；顒拥攸c：八（1）班教室?；顒訒r間：2014年11月24日 活動過程：

一、故事導(dǎo)入

酒店老板與無賴的故事導(dǎo)入，目的激發(fā)學(xué)生興趣。由故事的啟示引入對禮儀的解讀。

二、文明禮儀知多少？

1.在日常學(xué)習(xí)、生活中，你知道應(yīng)遵守哪些文明禮儀？學(xué)生七嘴八舌話禮儀。中國古代有哪些禮儀故事？學(xué)生舉例：孔融讓梨等等 2．這些故事告訴你什么道理？ 3．對你有何啟發(fā)？

4．主持人小結(jié)： 禮儀是對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。三、八禮四儀主要內(nèi)容。

1.儀表之禮請大家對照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好的地方？ 2.餐飲之禮請大家對照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好的地方？ 3.言談之禮通過學(xué)習(xí)，你覺得我們在與別人的交談中需要注意哪些？ 4.待人之禮回憶過去，你有在這方面對父母、老師、同學(xué)做錯的地方嗎？請尋找。機(jī)會用恰當(dāng)?shù)姆绞浇o他（她）一個真誠的道歉吧。5.行走之禮。

列舉：我們平時應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？

6.觀賞之禮

看圖片：對此，你如何看待？又該如何去做呢？ 7.游覽之禮 8.儀式之禮

7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范

10歲：成長儀式，讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩

14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會交往溝通，控制情緒、包容他 人，邁好青春第一步

18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報國。

四、“你說我說”環(huán)節(jié)-----餐飲之禮。

1．找找餐桌中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。

主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

2．學(xué)生找找自己在餐桌上的不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來的后果。3.主持人（人生感悟）：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。

4.觀賞校園情景?。翰惋嬛Y。5.說說“怎樣做個懂餐飲之禮的學(xué)生”？ 7.主持人（小結(jié)）：

禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。

五、校園文明三句半。

（一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別 嫌我麻煩！?。和@看！

（二）甲：自尊自愛重儀表！乙：誠實守信講文明！丙：遵規(guī)守 紀(jì)勤學(xué)習(xí)！?。汉苤匾?！

（三）甲：尊敬國旗要肅立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓(xùn)呼 號要響亮！?。壕炊Y！

（四）甲：天天來把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：遇到廢 “文明人”自測：你是一個文明的人嗎？ 紙不放過！?。褐丨h(huán)保！

（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之 花哪最多？?。簲?shù)這里！六。、請全體同學(xué)起立宣誓。結(jié)束語

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。