第一篇：學(xué)習(xí)型黨組織個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)

學(xué)習(xí)型黨組織個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)

今天，認(rèn)真學(xué)習(xí)了人民日?qǐng)?bào)刊登葉凡的一篇文章《學(xué)習(xí)要與懶惰作斗爭(zhēng)》，深受啟發(fā)。文章針對(duì)的是領(lǐng)導(dǎo)干部，但是我認(rèn)為作為任何一個(gè)人都應(yīng)該克服懶惰思想，自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力和素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是一種自覺(jué)的生活習(xí)慣，能夠達(dá)到這種境界，我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)人的思想素質(zhì)就非同一般了。但是生活中為什么總是缺失這種人呢？究其根本原因是這個(gè)人沒(méi)有一種精神追求，或者是將這種精神追求演化成另外一種生活方式，將大量的時(shí)間和精力用在這無(wú)所事事的應(yīng)酬上。我個(gè)人認(rèn)為：無(wú)論怎么樣，都應(yīng)該擠出時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的歷練過(guò)程，是一個(gè)不斷改善自身思想靈魂的過(guò)程，是一個(gè)努力提高自身能力的過(guò)程。

在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的大背景下，各級(jí)黨組織不僅要經(jīng)常組織黨員干部集中學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該制定學(xué)習(xí)制度督促黨員干部學(xué)習(xí)。這是不斷提高黨員干部思想素質(zhì)的需要，更是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)改善民生的需要。各級(jí)黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要將學(xué)習(xí)變成一種自覺(jué)的生活習(xí)慣，善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，在全社會(huì)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)率先垂范。

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)

關(guān)于學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的專(zhuān)題講座，針對(duì)我們的實(shí)際狀況，我總結(jié)了一些心得體會(huì)與同事們共勉。

一、觀念的轉(zhuǎn)變

我認(rèn)為學(xué)習(xí)型組織作為一種先進(jìn)的管理模式，她的創(chuàng)建首先是一個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變問(wèn)題。

“態(tài)度決定一切”從每個(gè)人的言行舉止中可以反映出他的思想，學(xué)習(xí)型組織作為一種理念，一種檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，把它融入到自己的思想與工作中去，解放思想、開(kāi)動(dòng)機(jī)器。

學(xué)習(xí)型組織所強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)，并不是通常我們?cè)趯W(xué)校所接受的那種灌輸式學(xué)習(xí)，是自己以一種積極的心態(tài)主動(dòng)去學(xué)習(xí)?！爸t受益、滿招損”，我們首先得有一個(gè)謙虛的態(tài)度，才能在日常工作中、生活中、團(tuán)隊(duì)中去發(fā)現(xiàn)新事物、新知識(shí)，這其實(shí)也是培養(yǎng)與提高自己的學(xué)習(xí)能力（或者說(shuō)技能）。

“工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作”，學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)講究的是感悟，是主動(dòng)的去擷取，去開(kāi)拓未知的領(lǐng)域，達(dá)到創(chuàng)新，以提高效率創(chuàng)造更多的效益。

二、融入學(xué)習(xí)型組織的基點(diǎn)

融入學(xué)習(xí)型組織的前提，我認(rèn)為首先是做好自己的本職工作，勝任自己的本職崗位，這樣才有去追求更高目標(biāo)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)型組織的核心是創(chuàng)新，如果你連基本技能都沒(méi)有掌握，都不能做好，何言創(chuàng)新？

三、制定計(jì)劃

每一個(gè)人針對(duì)如何融入到學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建中去，都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際狀況，目前自己所達(dá)到的階段，制定一個(gè)切合自己實(shí)際，對(duì)自己來(lái)說(shuō)具備可執(zhí)行性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃可以放在心理作為一種潛在的目標(biāo)，也可寫(xiě)下來(lái)每日三省，有了計(jì)劃然后堅(jiān)持不懈的去執(zhí)行與實(shí)現(xiàn)。

四、快樂(lè)工作

萊鋼學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建中有一句標(biāo)語(yǔ)：工作著是快樂(lè)的，工作著是美麗的。

其實(shí)，快樂(lè)就是一種心態(tài)，也是一中信心的體現(xiàn)?！敖裉煳易隽耸裁?？學(xué)到了什么？”在每天的工作中我們不斷的問(wèn)自己、不斷的總結(jié)，從辛勤的勞動(dòng)中去體現(xiàn)自身的價(jià)值。只有保持這種心態(tài)，我們才能去體會(huì)到一份成功的樂(lè)趣，從緊張工作中找到一種成就感；具有這種成就感，我們才能體會(huì)到工作、生活中的快樂(lè)。

確實(shí)，我們只有快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的工作，才能有清醒的頭腦和飽滿的熱情去面對(duì)工作中的難題，才能毫無(wú)畏懼的去面對(duì)挫折與困難，才能持之以恒、才能務(wù)實(shí)高效地去解決出現(xiàn)的問(wèn)題。充實(shí)自我、沖破瓶頸、超越自我，最終達(dá)到超越領(lǐng)先的境界。

五、標(biāo)桿學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)中，光局限在自己的領(lǐng)域中還不行，這樣到了一定程度以后就會(huì)停步不前。所以我們還得為自己找到一個(gè)標(biāo)桿，一個(gè)學(xué)習(xí)與超越的標(biāo)桿?！叭诵斜赜形?guī)煛?，首先從自己的身邊，自己的團(tuán)隊(duì)里為自己找一個(gè)標(biāo)桿，這樣離你最近，更便于你近距離接觸與學(xué)習(xí)，更便于你發(fā)現(xiàn)與標(biāo)桿的差距，進(jìn)而檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果與進(jìn)步提高的程度。當(dāng)你趕上或超越了你的標(biāo)桿時(shí)，你將可以從更廣闊的空間里去尋求更高目標(biāo)，通過(guò)了解更多的信息和學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，為自己所用。這樣，你就具備了創(chuàng)新的能力，當(dāng)你的創(chuàng)新能應(yīng)用到你的工作中的時(shí)候，這就是學(xué)習(xí)型組織管理理念在你的工作中的體現(xiàn)。

總之，我會(huì)努力成為學(xué)習(xí)型黨員，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)地把個(gè)人的理想融入到全校的共同理想之中，把個(gè)人的努力融入到為現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)而奮斗的偉大實(shí)踐之中。從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的事情做起，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)體會(huì)（精選）

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)體會(huì)

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型黨員，當(dāng)技術(shù)型職工

當(dāng)前，園區(qū)正掀起了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的熱潮，廣大黨員干部無(wú)論是獲取文憑的學(xué)習(xí)還是提高技能性培訓(xùn)，都在如火如荼地進(jìn)行，學(xué)習(xí)逐漸成為全體黨員、職工的自覺(jué)行動(dòng)，我從部隊(duì)退伍二十多年，工作單位和工作崗位都發(fā)生過(guò)變化，但不論在哪個(gè)單位，也不論在哪個(gè)崗位，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒(méi)有變，隨著崗位變動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的勁頭沒(méi)有減，勇于拼搏、樂(lè)于思考的精神沒(méi)有退。多年來(lái)，我利用工余時(shí)間一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)。回顧自己多年的學(xué)習(xí)歷程，主要有以下體會(huì)：

一、勤于學(xué)習(xí)，不畏艱辛

學(xué)習(xí)任何技藝沒(méi)有不遇到艱難困苦的。面對(duì)困難，只有勤奮刻苦，別無(wú)他途。我剛參加工作時(shí)只有中學(xué)學(xué)歷，面對(duì)具有較高學(xué)歷的同齡人，我感到深深的自卑，倍感知識(shí)的不足，暗下決心通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的知識(shí)水平和實(shí)踐能力。我深信勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分收獲的道理，從此利用工作間隙和業(yè)余時(shí)間發(fā)奮苦讀。一是要定好計(jì)劃。就是制定人生的總體規(guī)劃和每個(gè)階段具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于每天規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，無(wú)論工作多忙多累，也要力爭(zhēng)完成。有時(shí)因故沒(méi)有完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，也會(huì)在次日保證完成。我深知人天生就存在著惰性思想。如果任由自己的惰性思想發(fā)展，人生是不會(huì)有什么成就的。因此，我通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃不折不扣的執(zhí)行，一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。二是要珍惜時(shí)間。常言道，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間的確是人生的一種極其寶貴的資源，揮霍不起。我的經(jīng)驗(yàn)是見(jiàn)縫插針，有空就學(xué)。節(jié)假日和八小時(shí)之外，當(dāng)別人沉醉于牌場(chǎng)上的鏖戰(zhàn)或飯局上的碰杯時(shí)，我常常一個(gè)人在燈下靜心捧讀。三是要迎難而上。在讀書(shū)求知的道路上碰到攔路虎是經(jīng)常的事，但只要敢于迎難而上，通過(guò)不懈的努力和虛心求教，就能克服難題，不斷取得勝利。在困難面前，我沒(méi)有氣餒。剛從部隊(duì)退伍回到地方時(shí)，從事報(bào)刊發(fā)行管理工作，我就參加了新聞寫(xiě)作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，獲得了自考文憑，還在多級(jí)報(bào)刊上發(fā)表作品，獲得過(guò)渝北區(qū)征文獎(jiǎng)，后來(lái)又上了黨校。其間，克服許多困難，犧牲多個(gè)雙休日，堅(jiān)持上課，通過(guò)嚴(yán)格的考試，終于獲得了大專(zhuān)文憑。

二、善于學(xué)習(xí)，學(xué)以致用

學(xué)習(xí)的目的就在于應(yīng)用，理論必須用于指導(dǎo)實(shí)踐，知行合一。如果學(xué)用脫節(jié)，學(xué)習(xí)就會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。自參加工作起，我就以“一個(gè)人可以沒(méi)有一流的工作能力，但不可以沒(méi)有一流的工作責(zé)任心”為座右銘，本著愛(ài)崗敬業(yè)的理念，干一行，愛(ài)一行，鉆一行，每一件事情我都認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍，立志在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。我在園區(qū)基層一干就是十幾年，很多工作都是我不曾熟悉的業(yè)務(wù)，為了適應(yīng)崗位需要，我只有通過(guò)學(xué)習(xí)、摸索、求教來(lái)掌握新知識(shí)。比如計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能的學(xué)習(xí)，當(dāng)我平身第一次坐在電腦前時(shí)，感到束手無(wú)策。于是，我發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練的精神，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向懂計(jì)算機(jī)的同志求教，休息日經(jīng)常到辦公室的電腦前操作，很快掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作方法，并運(yùn)用到工作當(dāng)中。為了提高工作質(zhì)量，追求工作中的零缺陷，節(jié)假日我經(jīng)常加班加點(diǎn)。我本著但問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲的工作理念，勤勤懇懇，任勞任怨，總能圓滿地完成工作任務(wù)。

三、樂(lè)于學(xué)習(xí)，陶冶情操

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，但卻苦中有樂(lè)。回想自己艱苦的求學(xué)之路，雖一路灑滿汗水，度過(guò)許多苦讀之夜，但每當(dāng)收獲碩果，就倍感欣慰和自豪。一張張學(xué)歷證書(shū)，獲獎(jiǎng)證明，既是我學(xué)識(shí)水平提高的標(biāo)志，又是我不畏艱險(xiǎn)，勇于求索的見(jiàn)證。不僅如此，由于我生性恬淡，不管做什么事首先不為己求，所謂“成功不必在我，努力決不后人”。因此我充分享受到學(xué)習(xí)帶給我的樂(lè)趣。在讀書(shū)求知過(guò)程中，書(shū)籍為我打開(kāi)了一個(gè)廣闊的空間，通過(guò)沉浸于偉大的著作里，而領(lǐng)略了歷史上和現(xiàn)實(shí)中人類(lèi)所思、所求的廣闊和豐盈，從而在自己和整個(gè)人類(lèi)之間，建立起息息相通的生動(dòng)聯(lián)系。書(shū)中的智慧，通過(guò)我的眼睛成為可見(jiàn)的，然后經(jīng)過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊，經(jīng)過(guò)想象力的天井，進(jìn)入心靈的空間。學(xué)習(xí)陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，培養(yǎng)了我不計(jì)個(gè)人成敗得失，甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，使我樹(shù)立了正確的世界觀和人生觀，對(duì)待工作中的成績(jī)和榮譽(yù)，我從不刻意追求，對(duì)什么是人生的幸福、快樂(lè)有了更深的領(lǐng)悟。學(xué)無(wú)止境，在學(xué)習(xí)的道路上，我將繼續(xù)以無(wú)畏的精神奮勇前行。最后，借用一句名言與大家共勉：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

第四篇：學(xué)習(xí)型黨組織個(gè)人計(jì)劃

推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)計(jì)劃

為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，響應(yīng)教育中心黨委開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校的自身發(fā)展和特色，理論聯(lián)系實(shí)際，制訂推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作任務(wù)，優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)互動(dòng)式學(xué)習(xí)型群體的大量涌現(xiàn)。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動(dòng)，引導(dǎo)和教育廣大黨員同志們確立終身學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建終身教育體系，形成終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力使全體黨員在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質(zhì)上有新提高。

二、基本原則

1、共同目標(biāo)原則。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要組成部分，必須按照建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的共同目標(biāo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。

2、與時(shí)俱進(jìn)原則。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部應(yīng)在堅(jiān)持已形成的良好的學(xué)習(xí)制度、組織形式、組織方法和基本經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，努力按照新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，解放思想，積極探索新的學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)方法，不斷充實(shí)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證取得新的成效。

3、全員參與原則。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部是全體黨員的共同任務(wù)，采取行之有效的措施，營(yíng)造講學(xué)習(xí)的良好氛圍。通過(guò)建立健全促進(jìn)全體黨員學(xué)習(xí)的運(yùn)行機(jī)制，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動(dòng)參與者的自我教育、自我學(xué)習(xí)的積極性。

三、工作重點(diǎn)

結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，引導(dǎo)廣大黨員開(kāi)展教育教學(xué)規(guī)律的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

1、“吃透”理念。理念是行為的先導(dǎo)。一是學(xué)習(xí)是發(fā)展的基礎(chǔ)，即＂學(xué)習(xí)為本＂的理念；二是時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，終身接受教育，即＂終身學(xué)習(xí)＂的理念；三是學(xué)習(xí)與工作一體化，即＂工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化＂的理念；四是相互學(xué)習(xí)交流，即＂團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)＂的理念；五是學(xué)習(xí)重在創(chuàng)新，改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，即＂創(chuàng)造性學(xué)習(xí)＂的理念，真正從源動(dòng)力上激發(fā)起全體黨員創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

2、把握關(guān)鍵。學(xué)習(xí)型黨支部的創(chuàng)建活動(dòng)，必須抓住關(guān)鍵問(wèn)題，解決主要矛盾。一要把握好學(xué)習(xí)型組織理論的核心內(nèi)容。自我超越、改善心智模式、建立共同遠(yuǎn)景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考是學(xué)習(xí)型組織理論的核心內(nèi)容，掌握了這些內(nèi)容，就把握了學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵和真諦。二要抓好黨員個(gè)人可操作性方案的實(shí)施。教師個(gè)人是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部的主體和基礎(chǔ)，只有個(gè)人的創(chuàng)建活動(dòng)抓得扎扎實(shí)實(shí)，整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)才能逐級(jí)得到落實(shí)。三要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況建立定性考核和定量考核相結(jié)合的評(píng)估考核機(jī)制和約束激勵(lì)機(jī)制，將創(chuàng)建活動(dòng)逐項(xiàng)落到實(shí)處。四要在創(chuàng)建活動(dòng)中善于回顧、善于反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、及時(shí)調(diào)整偏差，使創(chuàng)建活動(dòng)始終沿著正確的方向發(fā)展。

3、貼近實(shí)際。使學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建工作深深扎根和依托于學(xué)校各項(xiàng)實(shí)際工作之中，努力探索與自己學(xué)校發(fā)展水平相適應(yīng)的創(chuàng)建之路。緊緊圍繞學(xué)校工作和教育改革發(fā)展中的重要課題，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，全面提高黨員教師的綜合素質(zhì)。

4、選好載體。建設(shè)學(xué)習(xí)型支部必須有扎扎實(shí)實(shí)的載體，才能吸引黨員廣泛參與，才能不斷增強(qiáng)這項(xiàng)工作的群眾性、實(shí)效性、感召力和吸引力。我們將對(duì)以下幾種形式進(jìn)行探索和嘗試：建立“學(xué)習(xí)日”、“學(xué)習(xí)周”；組織黨員讀書(shū)活動(dòng)；利用學(xué)校校園網(wǎng)；組織典型示范活動(dòng)；開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)等等。將學(xué)習(xí)型理論的內(nèi)容與各種載體有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高創(chuàng)建質(zhì)量，使創(chuàng)建活動(dòng)更加貼近群眾、深入人心、富有成效。

四、基本內(nèi)容

根據(jù)上級(jí)黨委開(kāi)展'創(chuàng)建'活動(dòng)的有關(guān)指示精神，營(yíng)造“讀書(shū)、學(xué)技、全面發(fā)展”的良好氛圍。

1、抓時(shí)政學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng) 堅(jiān)持抓好黨員的政治學(xué)習(xí)，利用每一次黨組織生活對(duì)黨員進(jìn)行政治思想教育。主要學(xué)習(xí)鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想，黨的十七大報(bào)告，《公民道德實(shí)施綱要》，重大時(shí)事政策，黨內(nèi)動(dòng)態(tài)等。要求每位黨員制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，年內(nèi)進(jìn)行自我小結(jié)。

2、抓師德建設(shè)，提高自身涵養(yǎng)

教師以職業(yè)道德教育為主，學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，開(kāi)展“教育法律法規(guī)”學(xué)習(xí)年主題活動(dòng)，目的是為了讓教工黨員不斷提高德育素質(zhì)，切實(shí)做到為人師表的模范作用。

3、抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹(shù)立新的教育教學(xué)觀念，特別是青年教師，配合學(xué)校積極投身課改實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)信息化教育工程。組織黨員積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改要求，切實(shí)將自身業(yè)務(wù)理論提高一個(gè)層次。

4、抓集體培訓(xùn)，促共同進(jìn)步

通過(guò)校園網(wǎng)上傳有關(guān)資料進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，旨在督促大家定時(shí)的自我學(xué)習(xí)，只有每一位黨員做到“學(xué)習(xí)型個(gè)人”，支部才是“學(xué)習(xí)型支部”。

五、實(shí)施步驟

1、建立組織，精心籌劃。一是成立推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)書(shū)記親自抓；二是制定切實(shí)可行的五年規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確指導(dǎo)思想、具體步驟、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求。

2、普及理念，提高認(rèn)識(shí)。抓好廣大黨員的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)好與工作有關(guān)的政策、法規(guī)、理論以及超前的理念等內(nèi)容，召開(kāi)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。要求全體黨員根據(jù)學(xué)習(xí)的計(jì)劃并制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、完善機(jī)制，發(fā)動(dòng)到位。根據(jù)教育中心黨委的要求，修訂完善黨支部的各項(xiàng)工作制度，將學(xué)習(xí)型組織的理論貫穿于整個(gè)黨務(wù)工作管理之中，形成培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲三結(jié)合的'學(xué)習(xí)+激勵(lì)'的學(xué)習(xí)型黨支部工作管理機(jī)制。

4、不斷充電，勇攀高峰。倡導(dǎo)黨員進(jìn)行自身文化修養(yǎng)的不斷提高，爭(zhēng)取培養(yǎng)出一支業(yè)務(wù)過(guò)硬，文化修養(yǎng)高，又具創(chuàng)新能力的職工黨員隊(duì)伍。

5、分清責(zé)任，注重成效

支委要深入下去，一是要親自參與，帶頭學(xué)習(xí)，為全體黨員做出表率；二是要親自指導(dǎo)，勇于實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，發(fā)現(xiàn)好做法，及時(shí)推廣，領(lǐng)導(dǎo)小組要每月例會(huì)一次，及時(shí)總結(jié)研究'創(chuàng)建'工作，以確保'創(chuàng)建'活動(dòng)收到明顯實(shí)效。

六、主要工作安排

1、黨員組織生活：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部動(dòng)員大會(huì)。傳達(dá)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門(mén)有關(guān)指示精神和學(xué)習(xí)型組織的基本理論，學(xué)習(xí)'創(chuàng)建'活動(dòng)的決定和計(jì)劃。

2、每位黨員制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促個(gè)人不斷學(xué)習(xí)。

3、開(kāi)展每月一次的讀書(shū)活動(dòng)。（形式：校圖書(shū)館、上網(wǎng)查找資料、優(yōu)秀文章交流等）

4、論文交流，互相學(xué)習(xí)，互相提議，共同進(jìn)步。

5、青年教師基本功擂臺(tái)賽，提高業(yè)務(wù)水平。

6、開(kāi)展“學(xué)習(xí)之星”評(píng)比活動(dòng)。在年末開(kāi)展支部?jī)?nèi)部評(píng)比活動(dòng)，以模范作用激勵(lì)大家不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

制定以上推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方案，緊密結(jié)合了我校實(shí)際，旨在通過(guò)深入持久地開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建活動(dòng)，把黨的十七屆四中全會(huì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的有關(guān)要求落到實(shí)處。組織引導(dǎo)廣大黨員積極向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，努力建立比較規(guī)范的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、營(yíng)造更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展 做學(xué)習(xí)型教師

——教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃

延吉市向陽(yáng)幼兒園

柴瑋瑋

一、自我分析

我2000年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和老教師的幫助下，經(jīng)過(guò)學(xué)校多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績(jī)。在教學(xué)工作上，能有針對(duì)性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動(dòng)反思。幾年來(lái)多次進(jìn)行園級(jí)、市級(jí)、州級(jí)公開(kāi)課，多篇論文在省、市、國(guó)家獲獎(jiǎng)。當(dāng)然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。

現(xiàn)結(jié)合本人對(duì)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃的學(xué)習(xí)，制定自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

二、發(fā)展方向

成為一個(gè)自信的教師：專(zhuān)業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)；成為一個(gè)有“感覺(jué)”的教師：能全方位地去感受幼兒；成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力，科研能力等等。

三、目標(biāo)達(dá)成

1、通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。

2、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

3、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。

4、通過(guò)教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來(lái)自不同幼兒園的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)幼兒，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。

四、內(nèi)容措施

1、提高政治思想素質(zhì)

“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí)，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。

2、豐富科學(xué)文化知識(shí)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí)，但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開(kāi)，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí)，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展，不斷更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專(zhuān)多能。

4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理

健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹(shù)立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng)，才能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

5、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù)

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類(lèi)計(jì)劃。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師。

6、以身作則，帶領(lǐng)青年教師樹(shù)立良好園風(fēng)

作為骨干教師，我要更嚴(yán)格的要求自己，樹(shù)立吃苦在前的精神，做好青年教師的表率。帶領(lǐng)青年教師“心往一處想，嘴往一處說(shuō)，勁往一處使，干往一起干”。樹(shù)立良好的園風(fēng)。全力支持園長(zhǎng)在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺(tái)階作出一份貢獻(xiàn)。

記我院2011年市優(yōu)秀教師石娜

石娜，女，漢族，1979年11月生，河南商水人，本科，現(xiàn)在周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系任教，助教，青年骨干教師，自2004年參加工作以來(lái)，一直工作在教學(xué)及管理工作第一線，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終把“奉獻(xiàn)愛(ài)心，勤于教學(xué)，無(wú)愧于人民教師的光榮使命”作為自己工作的信條，以院為家，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到為人師表，把精力投入到對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和教育工作中。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，任勞任怨，教學(xué)成效顯著，深受學(xué)生、同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

一、有較高的政治覺(jué)悟，注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的思想素質(zhì) 在工作中，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想以及“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀理論，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在大是大非面前，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育觀念，為培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才而盡職盡責(zé)，自覺(jué)履行著一名人民教師的神圣職責(zé)。

從走上三尺講臺(tái)的那天起，我就樹(shù)立起“立志于教育事業(yè)”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，教育教學(xué)中，我想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，無(wú)論我的教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎，師生配合默契，效果自然良好。

在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，我十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性，深受廣大師生好評(píng)。

為人光明磊落、顧全大局、聽(tīng)從分配、關(guān)心集體、以學(xué)院為家、任勞任怨。勤勤懇懇地完成本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，注重思想道德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法、模范遵守學(xué)院里的各項(xiàng)規(guī)章制度。注重廉政建設(shè)，做到吃苦在前，享受在后，作風(fēng)正派、團(tuán)結(jié)同志，工作中能起模范帶頭作用。2009、2010被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教師；2009學(xué)院舉辦中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；2010被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在考核中多次被評(píng)為優(yōu)秀。

二、積極鉆研業(yè)務(wù)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)成效突出 作為一名教師，在教學(xué)上從不馬虎，對(duì)待教學(xué)工作一絲不茍、精益求精，積極鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)吸收國(guó)內(nèi)外的新成果、新技術(shù)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。勇于探索，大膽創(chuàng)新，積極探究新的教學(xué)方法，在學(xué)院已經(jīng)進(jìn)入新一輪項(xiàng)目化教學(xué)改革的浪潮中，本人也在積極探索所教課程及專(zhuān)業(yè)課程體系改革的思路和方法，希望為學(xué)院的項(xiàng)目化教學(xué)改革做出自己的努力。

在過(guò)去的幾年教學(xué)生涯中，一直工作在教學(xué)第一線，通過(guò)不斷自修、進(jìn)修，本人對(duì)園藝園林專(zhuān)業(yè)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和獨(dú)到見(jiàn)解。先后擔(dān)任園藝、園林專(zhuān)業(yè)《園林樹(shù)木學(xué)》、《園林初步設(shè)計(jì)》、《園林建筑》、《園林花卉》等課程的講授及實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)；年平均授課300學(xué)時(shí)以上，超額完成教學(xué)工作量。長(zhǎng)期的教學(xué)工作使我積累了豐富的教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)工作中，教風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，授課內(nèi)容豐富新穎，條理清楚，安排合理，教法得當(dāng)；突出職業(yè)特色，傳授先進(jìn)知識(shí)和教學(xué)理念，理論聯(lián)系實(shí)際，并注重實(shí)踐教學(xué)。積極響應(yīng)學(xué)院教學(xué)改革要求，積極對(duì)自己所擔(dān)任的課程《園林樹(shù)木》進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)改革，在教學(xué)中引入先進(jìn)的當(dāng)代高等職業(yè)教育最重要的教學(xué)理念，以職業(yè)崗位能力需求為依據(jù)，從整體上對(duì)課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，教學(xué)方法采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，任務(wù)載體，突出能力目標(biāo)和學(xué)生主體作用，收到了良好的教學(xué)效果，得到師生的好評(píng)。

同時(shí)本人十分注重自我學(xué)習(xí)和知識(shí)的更新，利用大量的業(yè)余時(shí)間自學(xué)管理學(xué)、園林景觀設(shè)計(jì)、江南園林特點(diǎn)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及有關(guān)教學(xué)改革的先進(jìn)理念、事例等，積極參加繼續(xù)教育。2011年寒假參加全國(guó)職業(yè)教育課程建設(shè)與教學(xué)技能提升課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，使本人的教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)都得到了很大的提升。

工作上任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，積極承擔(dān)新課，講授園林樹(shù)木、園林建筑等課程，年年超額完成教學(xué)工作量，保質(zhì)保量完成本職工作。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和品德上嚴(yán)格要求，生活上關(guān)心，教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，以自己的一言一行為學(xué)生做好表帥。堅(jiān)持以育人為本，注重因材施教，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，善于挖掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)生的潛力，取得了良好的教學(xué)效果，在每年的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中，都受到了學(xué)生的一致好評(píng)。由于在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異，近幾年來(lái)先后獲得了一些榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì)，取得了豐碩的工作業(yè)績(jī)：2009、2010被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教師；2009學(xué)院舉辦中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；2010被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

三、積極參加科研和技術(shù)推廣工作，成效顯著

在搞好教學(xué)的同時(shí)，利用專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，搞好科研工作，解決生產(chǎn)中的難題。本人參與項(xiàng)目《古柏的養(yǎng)護(hù)與復(fù)壯管理技術(shù)》已通過(guò)周口市研究成果鑒定，現(xiàn)正在科技成果申報(bào)階段。

在《北方園藝》、《安微農(nóng)學(xué)通報(bào)》、《農(nóng)技服務(wù)》等核心期刊發(fā)表撰寫(xiě)發(fā)表科技論文8篇，其中《黃花菜在環(huán)境綠化中的應(yīng)用及前景分析》獲周口市自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)。

副主編高職高專(zhuān)十二五規(guī)劃教材1部、參編科技著作及教材《園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)》3部。

四、積極參與教學(xué)及學(xué)生管理工作

積極參與教學(xué)管理和教學(xué)改革，主持參與了課程體系的構(gòu)建、人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)、特色專(zhuān)業(yè)申報(bào)，參與了園藝專(zhuān)業(yè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，先后與鄭州四季春生態(tài)公司、周口綠源精品果業(yè)公司、周口市園藝場(chǎng)聯(lián)合建立了四個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，蔬菜基地一個(gè)，對(duì)學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)提出了合理的規(guī)劃和建議，保證了園藝專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)。關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生。經(jīng)常和學(xué)生交流談心，和學(xué)生一起參加活動(dòng)，注重與學(xué)生溝通，縮短師生之間的感情距離，在思想上、生活上、心理上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)懷他們，盡力為他們排憂解難。對(duì)生活有困難的學(xué)生，經(jīng)常進(jìn)行資助，對(duì)個(gè)別不遵守紀(jì)律的學(xué)生，不是簡(jiǎn)單的批評(píng)，而是認(rèn)真的找他們談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。（編發(fā)：周口職院黨委宣傳部李明臣）

第五篇：學(xué)習(xí)型黨組織

中共中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司松原市分公司委員會(huì)文件

松原聯(lián)通黨委（2012）3號(hào)

關(guān)于下發(fā)《中國(guó)聯(lián)通松原市分公司黨委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織實(shí)施意見(jiàn)》的通知

各縣分公司，市公司各部、室、中心，網(wǎng)絡(luò)公司：

現(xiàn)將《中國(guó)聯(lián)通松原市分公司黨委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)施意見(jiàn)》下發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

二〇一二年六月二十五日

中國(guó)聯(lián)通松原市分公司綜合部 2012年06月25日印發(fā)

中國(guó)聯(lián)通松原市分公司 黨委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)施意見(jiàn)

為貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)提出的建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，推進(jìn)中國(guó)聯(lián)通松原市分公司學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，根據(jù)省公司黨委《中國(guó)聯(lián)通吉林省分公司黨委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)施意見(jiàn)》（吉林聯(lián)通黨委?2010?21號(hào)）文件精神，結(jié)合松原聯(lián)通工作實(shí)際，現(xiàn)就全區(qū)聯(lián)通系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“創(chuàng)建活動(dòng)”）提出如下意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，緊密?chē)@公司改革發(fā)展大局，按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，以抓好學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為關(guān)鍵，以抓好基層黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用、基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，提高全體黨員思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、總體目標(biāo)

以全面增強(qiáng)企業(yè)黨組織準(zhǔn)確把握時(shí)代主題、積極應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)、駕馭復(fù)雜局面的能力為基礎(chǔ)，把推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展上水平作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，引導(dǎo)廣大黨員、干部解放思想，用新的理念和視野，科學(xué)分析企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和條2

件、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)，破解體制機(jī)制、管理、技術(shù)、市場(chǎng)等難題，形成寬眼界、高定位、長(zhǎng)規(guī)劃的發(fā)展思路和發(fā)展舉措。進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)管理和制度建設(shè)，增強(qiáng)化解風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，打造松原聯(lián)通新優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容及目標(biāo)要求

（一）學(xué)習(xí)掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭加強(qiáng)思想政治建設(shè)，認(rèn)真研讀原著，努力提高馬克思主義理論水平，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀及方法論分析問(wèn)題，指導(dǎo)工作，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。

（二）學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略部署及重要會(huì)議精神，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章，學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要精神，努力成為黨的路線方針政策的堅(jiān)定擁護(hù)者和執(zhí)行者。

（三）學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系。深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀理論。全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦。開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員、干部增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀。

（四）完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)。在重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的基本理論的同時(shí)，廣泛學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢(shì)的科技、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、金融、外貿(mào)、管理等方面的新知識(shí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，開(kāi)拓工作思路，提高創(chuàng)新能力，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（五）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。立足本職，結(jié)合崗位特點(diǎn)，按照干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，組織廣大黨員學(xué)習(xí)與工作崗位相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，掌握崗位技能，以適應(yīng)崗位履職的需要。深入開(kāi)展以提高員工素質(zhì)為重點(diǎn)的多工種、多層次、多渠道的崗位練兵、技能培訓(xùn)、技能大賽、青年創(chuàng)新創(chuàng)效和青年成長(zhǎng)成才等活動(dòng)，努力使黨員成為本專(zhuān)業(yè)本崗位的行家里手。

（六）在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。引導(dǎo)廣大黨員既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，更要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)總結(jié)和借鑒實(shí)踐中好做法和好經(jīng)驗(yàn)，并將其有機(jī)地運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)，切實(shí)提高解決和處理實(shí)際問(wèn)題的能力和本領(lǐng)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)習(xí)理論同破解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同研究解決黨建工作中存在的突出問(wèn)題，以及員工群眾關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使科學(xué)理論真正成為指導(dǎo)工作和推動(dòng)公司科學(xué)發(fā)展的思想武器。

四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式與途徑

（一）進(jìn)一步發(fā)揮各縣公司黨委中心組理論學(xué)習(xí)與研討的功能，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，理清思路，創(chuàng)新發(fā)展理念，破解發(fā)展難題。以各級(jí)黨委中心組理論學(xué)習(xí)為龍頭，帶動(dòng)全體黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。堅(jiān)持形勢(shì)任務(wù)教育、“三會(huì)一課”、專(zhuān)題研討、主題黨課等有效做法。提倡開(kāi)放式、互動(dòng)式、研究式、共享式學(xué)習(xí)模式，結(jié)合“四強(qiáng)四優(yōu)”創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，全方位、多層次開(kāi)展學(xué)習(xí)。各基層黨委要有針對(duì)性地向本單位黨員推薦學(xué)習(xí)書(shū)目，滿足黨員、干部的學(xué)習(xí)需求。

（二）充分運(yùn)用辦公網(wǎng)、3G手機(jī)、電子郵箱等信息平臺(tái)，為黨員、干部學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)手機(jī)短信、心得交流、輔導(dǎo)講座、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、集中培訓(xùn)等學(xué)習(xí)手段和工作抓手，開(kāi)展主題突出、形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的教育學(xué)習(xí)模式，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力。引導(dǎo)黨員、干部把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和生活方式，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

五、建立健全學(xué)習(xí)制度

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)制度。各縣公司黨委要認(rèn)真制定并落實(shí)黨委理論中心組2010年學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)時(shí)間、目標(biāo)、責(zé)任及相關(guān)的考勤、交流、通報(bào)等規(guī)定動(dòng)作，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。各縣公司黨委中心組要在堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，定期集中學(xué)習(xí)，確保集體學(xué)習(xí)每季度不少于一次。

（二）黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織關(guān)于黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)劃的有關(guān)要求，按照本單位的理 5

論學(xué)習(xí)安排和工作實(shí)際，組織黨員、干部的理論學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)。以黨支部為單位組織的理論學(xué)習(xí)每月不少于１次。要會(huì)同人力資源部門(mén)要認(rèn)真結(jié)合廣大黨員干部的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)安排崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、理論培訓(xùn)和干部輪訓(xùn)等，以增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）主題教育制度。結(jié)合重大節(jié)慶日、重大歷史事件，組織開(kāi)展各具特色的主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，形成與之相應(yīng)的學(xué)習(xí)教育工作機(jī)制。要圍繞公司改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等中心工作，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，在基層黨組織廣泛開(kāi)展各種形式的黨員主題教育，豐富“創(chuàng)建活動(dòng)”內(nèi)容和載體，使“創(chuàng)建活動(dòng)”切實(shí)落到實(shí)處，形成圍繞中心抓創(chuàng)建，抓好創(chuàng)建促發(fā)展的良好氛圍。

（四）專(zhuān)題調(diào)研制度。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把理論學(xué)習(xí)與專(zhuān)題調(diào)研結(jié)合起來(lái)，針對(duì)企業(yè)改革發(fā)展的難點(diǎn)和員工群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，按照本單位工作部署，每年選定1個(gè)題目，深入實(shí)際、深入基層、深入員工開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研。要根據(jù)調(diào)研掌握到的第一手資料，形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。

（五）學(xué)習(xí)考核制度。各級(jí)黨組織對(duì)各階段的理論學(xué)習(xí)，要從時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果等方面進(jìn)行認(rèn)真檢查，防止流于形式。逐步建立健全述學(xué)、評(píng)學(xué)和考核評(píng)價(jià)機(jī)制。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)作為推先評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，并形成長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。市公司黨群工作部將定期對(duì)各基層黨組織理論學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督促檢查，了解掌握和通報(bào)學(xué)習(xí)情況。

（六）學(xué)習(xí)交流及成果轉(zhuǎn)化制度。各基層黨組織要進(jìn)一6

步暢通和拓寬黨員、干部學(xué)習(xí)教育成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用渠道，通過(guò)集體交流、開(kāi)辟宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)等形式，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育成果共享，運(yùn)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。

（七）學(xué)習(xí)檔案制度。建立理論學(xué)習(xí)檔案是加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理的重要措施。理論學(xué)習(xí)檔案材料包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)通知、學(xué)習(xí)記錄、考勤記錄、發(fā)言提綱、心得體會(huì)文章、調(diào)研報(bào)告、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料、學(xué)習(xí)總結(jié)和檢查考核結(jié)果等。各基層黨組織要分別建立和完善學(xué)習(xí)檔案，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。

六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，各級(jí)黨組織要切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，精心謀劃，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，保證“創(chuàng)建活動(dòng)”的深入開(kāi)展。

（一）加強(qiáng)組織，齊抓共管。市公司成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)部署、指導(dǎo)、檢查公司“創(chuàng)建活動(dòng)”的有關(guān)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在市公司黨群工作部，負(fù)責(zé)“創(chuàng)建活動(dòng)”的日常工作（領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室成員名單見(jiàn)附件）。各縣分公司黨委要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)納入整體工作規(guī)劃，結(jié)合自身工作實(shí)際，制定“創(chuàng)建活動(dòng)”方案，建立長(zhǎng)效機(jī)制，明確指導(dǎo)思想、任務(wù)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法方式、實(shí)施步驟。同時(shí)要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好與工會(huì)組織、共青團(tuán)組織開(kāi)展的各類(lèi)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)的關(guān)系，努力形成齊抓共管，共同推進(jìn)的良好局面。

（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，示范引導(dǎo)。各縣分公司黨委要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組理論學(xué)習(xí)，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)7

型領(lǐng)導(dǎo)班子，以推動(dòng)各級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，以高度的政治責(zé)任感和積極的進(jìn)取精神，帶頭參加學(xué)習(xí)，發(fā)揮示范表率作用，努力成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織者、積極促進(jìn)者、自覺(jué)實(shí)踐者。黨委書(shū)記要帶頭講黨課，黨委委員要自覺(jué)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。廣大黨員、干部要從自身實(shí)際出發(fā)，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，擠時(shí)間學(xué)習(xí)，下功夫?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)要重思考，養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，善于帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的思考深化對(duì)知識(shí)的理解，提出改進(jìn)工作的新思路、新方法。

（三）突出特點(diǎn)，整體推進(jìn)。各縣分公司黨委要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為加強(qiáng)黨的思想建設(shè)的重要內(nèi)容?！皠?chuàng)建活動(dòng)”要突出企業(yè)特點(diǎn)，要把推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與鞏固先進(jìn)性教育成果結(jié)合起來(lái)，與做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)整改落實(shí)工作結(jié)合起來(lái)，與開(kāi)展“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、爭(zhēng)創(chuàng)“四強(qiáng)”黨組織、爭(zhēng)做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與精神文明創(chuàng)建等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)一部署、整體推進(jìn)，真正使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展、科學(xué)管理。

（四）統(tǒng)籌安排，務(wù)求實(shí)效。各縣分公司黨委要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好“創(chuàng)建活動(dòng)”與日常工作的關(guān)系，將“創(chuàng)建活動(dòng)”與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等各項(xiàng)工作同步部署、同步實(shí)施，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，切忌走形式、走過(guò)場(chǎng)，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，務(wù)求實(shí)效。要把開(kāi)展“創(chuàng)建活動(dòng)”作為黨建工作考核的重要內(nèi)容，及時(shí)自查，促進(jìn)創(chuàng)建工作的落實(shí)。

各縣分公司黨委在每年11月底前向市公司專(zhuān)題報(bào)送本8

學(xué)習(xí)情況總結(jié)和第二學(xué)習(xí)計(jì)劃，市公司將對(duì)各單位創(chuàng)建工作進(jìn)行督促檢查。