第一篇：計(jì)算機(jī)制圖實(shí)習(xí)總結(jié).

計(jì)算機(jī)制圖實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了計(jì)算機(jī)制圖實(shí)習(xí)周的結(jié)束了，記得在實(shí)訓(xùn)的第一天，老師安排了這周的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，和本周實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。雖然很短很緊，但還是認(rèn)真的繪制了這次實(shí)習(xí)任務(wù)。思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)CAD有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，大一時(shí)覺(jué)得它不是一個(gè)輕易能學(xué)好的軟件，覺(jué)得用處不大，也沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。導(dǎo)致了這門(mén)課程的不及格，但這幾天的學(xué)習(xí)下來(lái)，通過(guò)同學(xué)和老師的幫助，是我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底的改變了。我們可以用它做出地形圖，工程，建筑，等方面的圖，而且覺(jué)得學(xué)者也不是太難了。就是把那些基礎(chǔ)的繪圖知識(shí)掌握熟悉就會(huì)變的簡(jiǎn)單，有的地方遇到了難點(diǎn)，但在同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)問(wèn)題都被我解決了，自己難免有點(diǎn)高興，從而對(duì)CAD產(chǎn)生了濃厚的興趣。說(shuō)到它的使用性，我們從書(shū)上得知，可以繪制機(jī)械建筑航空等方面的二維和三維立體圖形等。所以它的實(shí)用性非常廣泛。我們?cè)诶L圖的時(shí)候要注意線條的寬度，字體的美觀?，F(xiàn)在用CAD完全沒(méi)有這方面的問(wèn)題了，粗細(xì)線條全用“特性；來(lái)規(guī)范，一目了然，相當(dāng)精確，在命令提示行里輸入多少就是多少也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫(huà)來(lái)比畫(huà)去到頭來(lái)還是達(dá)不到精確的要求畫(huà)線線連接，圓弧連接時(shí)候CAD更加體現(xiàn)它的精確性比如畫(huà)圓與直線相切，手工繪圖只能憑感覺(jué)覺(jué)得差不多就畫(huà)上去了，但用CAD打開(kāi)對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)抓進(jìn)來(lái)又快又準(zhǔn)。最后，這次實(shí)習(xí)的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪圖任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。希望通過(guò)這次的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)鞏固在加上以后的完善能夠更靈活的繪制各種圖形從而發(fā)揮CAD的巨大作用。今天是實(shí)訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對(duì)CAD的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)運(yùn)用它，做到能夠把它用到得心應(yīng)手，揮灑自如。感謝學(xué)校和老師給了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)

第二篇：工程制圖實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過(guò)兩周的工程制圖上機(jī)實(shí)習(xí)，讓我深切感受到計(jì)算機(jī)繪圖強(qiáng)大的功能特點(diǎn)：制圖精度高、出圖速度快。特別是輸出高精度集成電路板圖和以人力難以繪制的曲線曲面圖尤為突出。

AUTOCAD是美國(guó)公司開(kāi)發(fā)的一個(gè)很有代表的二、三維交互圖形軟件，它的特點(diǎn)很鮮明(1)、提供多種用戶接口，具有友好的用戶界面。（2）、提供機(jī)本繪圖功能，二維繪圖功能十分強(qiáng)大。（3）、提供很強(qiáng)的圖形編輯功能。（4）、具有三維造型功能。（5）具有開(kāi)放的體系結(jié)構(gòu)，提供二次開(kāi)發(fā)接口。

兩周實(shí)習(xí)期間，在老師精心的指導(dǎo)下，我們懂得了很多制圖方法和技能：怎么運(yùn)用偏轉(zhuǎn)角、倒角、鏡像、陣列、旋轉(zhuǎn)、延伸、比例、拉伸等命令，通過(guò)這些基本的知識(shí)點(diǎn)我們學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的裝備圖。對(duì)工程制圖這門(mén)課有了更深的了解。

兩周期間，雖然有考試分散我們的注意力，我們還是認(rèn)真完成了實(shí)習(xí)要求。非常感謝老師細(xì)心的講解、耐心的教導(dǎo)。

第三篇：工程制圖實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過(guò)兩周的工程制圖上機(jī)實(shí)習(xí)，讓我深切感受到做事要腳踏實(shí)地，不能求快。而要認(rèn)認(rèn)真真做好每一步的工作，這樣才能做到最好。

實(shí)習(xí)過(guò)程中不可避免的會(huì)遇到很多問(wèn)題，如標(biāo)注樣式，文字樣式的選擇都有要求。填充圖案時(shí)，如果圖形不是封閉的，則得不到要的效果，最開(kāi)始沒(méi)意識(shí)到這一點(diǎn)，所以反復(fù)試了很多次，都不是要的結(jié)果，等我放大圖形時(shí)，才發(fā)現(xiàn)線與線之間根本就沒(méi)有相交。此外，由于有時(shí)候?qū)ο蟛蹲綍r(shí)，鼠標(biāo)移動(dòng)較快，導(dǎo)致沒(méi)有捕捉成功，從而又引起后面操作上的麻煩。這進(jìn)一步證實(shí)了做事要一步一步來(lái)，否則往往是事與愿違。

兩周實(shí)習(xí)期間，在老師，同學(xué)的幫助下，懂得了很多制圖方法和技能：怎么運(yùn)用偏轉(zhuǎn)角、倒角、鏡像、陣列、旋轉(zhuǎn)、延伸、比例、拉伸等命令，通過(guò)這些基本的知識(shí)點(diǎn)我們學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的裝備圖。對(duì)工程制圖這門(mén)課有了更深的了解?；旧鲜菑牧愕幕A(chǔ)上，學(xué)會(huì)了很多東西。因此對(duì)軟件運(yùn)用也有了很大的提高。其實(shí)熟練以后做起來(lái)就沒(méi)有那么難了。

最后非常感謝老師細(xì)心的講解、耐心的教導(dǎo)。

第四篇：計(jì)算機(jī)工程制圖上機(jī)

計(jì)算機(jī)工程制圖上機(jī)

報(bào) 告

姓 名：

班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)：

2012年6月 計(jì)算機(jī)工程制圖上機(jī)

報(bào)告

1.圖幅與比例的選擇

通過(guò)計(jì)算選用A4打印紙。比例的選擇是1:1 2.圖層的建立

建立三個(gè)圖層，分別是輪廓線圖層、中心線圖層、標(biāo)注線圖層；然后分別設(shè)置他們的顏色、線型、和線寬，最后確定并應(yīng)用。

3.繪圖的過(guò)程

首先打開(kāi)CAD2008工作界面，然后依上所述建立圖層；在將中心線圖層置為當(dāng)前，選擇正交命令，畫(huà)出所需的條中心線。接下來(lái)將輪廓線圖層置為當(dāng)前，選擇圓命令，畫(huà)出圖形所需不同半徑的圓；之后選擇圓中的“相切相切半徑”命令，將所需連接的圓連接起來(lái)。調(diào)用修剪命令，將多余的線和多余的圓修剪掉，整個(gè)圖形就畫(huà)好了。

4.標(biāo)注

尺寸的標(biāo)注，注意標(biāo)注的位置是否合理，標(biāo)注連續(xù)與基準(zhǔn)的使用，標(biāo)注中創(chuàng)建塊命令，都可以讓標(biāo)注更快捷，標(biāo)注形位公差和上下偏差的方法，技術(shù)要求無(wú)。

第一步將標(biāo)注線圖層置為當(dāng)前，而后在標(biāo)注菜單欄中新建一個(gè)對(duì)象；將其按圖形標(biāo)注時(shí)所需的要求進(jìn)行設(shè)置，再將其置為當(dāng)前，在標(biāo)注中調(diào)用相應(yīng)的標(biāo)注命令來(lái)完成對(duì)圖形的標(biāo)注。

5.心得體會(huì)

畫(huà)圖看起來(lái)很容易，但是畫(huà)圖的過(guò)程中存在很多小的技巧和問(wèn)題，如何畫(huà)的又快又好，怎樣畫(huà)是最省力的，有許多方法是值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)下的，遇到有些畫(huà)不出來(lái)的東西，很多都是我們機(jī)械制圖的功底不行，基本的知識(shí)沒(méi)有掌握，特別我想提下尺寸標(biāo)注的問(wèn)題，看似是最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可是標(biāo)注起來(lái)問(wèn)題出的哪里都是，關(guān)于箭頭的反向，字體的大小，位置，標(biāo)注的引線，從中說(shuō)明很多東西不能只憑眼睛看，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)繪圖過(guò)程的操做，熟悉了繪圖工具和命令的調(diào)用；更使我懂得了繪圖時(shí)一定要細(xì)心，看清要求在動(dòng)手。保持繪圖界面的清晰，如果弄得亂七八糟，在修建的時(shí)候很容依做錯(cuò)，再改就不方便了。最重要的是要善于對(duì)所發(fā)生的事物進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：《工程制圖認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》實(shí)習(xí)總結(jié)

廣西科技大學(xué)

實(shí)習(xí)總結(jié)

課程名稱 工程制圖認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

學(xué) 院 土木建筑工程學(xué)院

專 業(yè) 工程造價(jià)

班 級(jí) 造價(jià)151

學(xué) 號(hào) 201500507022

姓 名 張欽寧

指導(dǎo)教師 趙

軍

二0 一六年六月

實(shí)習(xí)總結(jié)

前言

工程制圖認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是工程造價(jià)專業(yè)重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是我們?cè)趶V科大學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一。通過(guò)為期將近一個(gè)星期的參觀實(shí)習(xí)，使我對(duì)一般房屋建筑的功能、構(gòu)造及其特點(diǎn)有一定的了解，對(duì)一般的房屋建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解，增加了對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)知，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)結(jié)構(gòu)大廳的參觀，使我了解了單層廠房的結(jié)構(gòu)形式和布置方案，廠房的主要承重體系、支撐布置，廠房構(gòu)件之間的相對(duì)位置以及廠房的采光和通風(fēng)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)廣科大體育館的自主參觀，使我了解了體育館的使用要求和功能設(shè)計(jì)，體育館的平面設(shè)計(jì)和組合方式、空間結(jié)構(gòu)的類型，體育館構(gòu)件的型式和節(jié)點(diǎn)構(gòu)造以及構(gòu)件之間的相對(duì)位置。通過(guò)參觀香蘭花園的施工現(xiàn)場(chǎng)，使我了解了混凝土結(jié)構(gòu)的類型，模板的類型和構(gòu)造，鋼筋的種類、布置和作用以及一些節(jié)點(diǎn)、邊緣構(gòu)造?？偠灾?，我在此次實(shí)習(xí)中得到了許多收獲與感悟。

一、專業(yè)知識(shí)的重要性

當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，需要的是有知識(shí)的人，這其中的知識(shí)指的就是專業(yè)知識(shí)。以前人們常說(shuō)清華北大出來(lái)的學(xué)生總是能夠更容易的找到工作，這是為什么呢？那是因?yàn)槲覀冎R(shí)比不上人家，而這個(gè)社會(huì)需要的是專業(yè)知識(shí)的好的人，公司企業(yè)招人第一是看你的專業(yè)知識(shí)，而不是看你其他的。人們常常會(huì)有這樣一個(gè)誤區(qū)，知分分子總是不道德的，那是因?yàn)樗麄冎豢吹搅笋R加爵這樣的反例。打個(gè)比方，如果你看到一個(gè)人掉入水中，你心里非常著急想要去救他，但是你又不會(huì)游泳，是不是非常無(wú)奈呢？在這種時(shí)候，專業(yè)知識(shí)就好比游泳的本領(lǐng)，倘若你連基礎(chǔ)的本領(lǐng)和方法都不會(huì)，還談什么發(fā)揚(yáng)道德，更不必說(shuō)為國(guó)家和社會(huì)左幅貢獻(xiàn)了。至于一個(gè)知識(shí)分子以后會(huì)變成好人或者是壞人，那是心理學(xué)、社會(huì)學(xué)家的任務(wù)，那是后話。當(dāng)務(wù)之急，我們應(yīng)該做的是學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。言歸正傳，回到我的這一次參觀實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到了自己專業(yè)知識(shí)的嚴(yán)重不足，其中包擴(kuò)理論上的以及實(shí)踐中的。我決定在以后的學(xué)習(xí)生活中，多多閱讀專業(yè)書(shū)籍，多到工地上看看，活到老學(xué)到老。

二、老師的重要性

古之學(xué)者必有師，說(shuō)的就是老師的重要性，知識(shí)的傳授與創(chuàng)新都少不了老師的指導(dǎo)與啟發(fā)。古往今來(lái)，哪一個(gè)有名的大科學(xué)家的背后沒(méi)有一個(gè)或者多個(gè)專業(yè)的老師呢？所謂圣人無(wú)常師，就是這個(gè)道理。我所說(shuō)的老師，絕不是狹義上的平時(shí)在課堂上給我上課的老師。人不是生下來(lái)就懂得知識(shí)的，當(dāng)你心中有疑惑時(shí)，那個(gè)為你解開(kāi)疑惑的人就是你的老師。所以，任何人都能夠成為我的老師，正所謂三人行必有我?guī)熝?，同學(xué)、朋友甚至一本書(shū)都能成為我的老師。這次的參觀實(shí)習(xí)，如果沒(méi)有趙軍老師

在之前傳授給我們的制圖知識(shí)，沒(méi)有施工員跟我們講解相關(guān)注意事項(xiàng)以及各種實(shí)際施工時(shí)的操作方法和相關(guān)知識(shí)，我們是不可能順利完成此次參觀實(shí)習(xí)并且有所收獲的。在這里，我衷心的感謝趙軍老師以及施工員的傾囊相授，對(duì)于老師和同學(xué)們的付出表以由衷的敬意！

三、個(gè)人修行的重要性

俗話說(shuō)得好，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行看個(gè)人。無(wú)論老師講得再好，吸收與否還是得看我們學(xué)生自己，因此我們的個(gè)人修行在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的過(guò)程中也尤為重要。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展和知識(shí)更新頻率加快的今天，我們作為新一代的大學(xué)生，僅僅依靠在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，每個(gè)人都必須不斷地充實(shí)自我，樹(shù)立自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，這是我們必須具備的的一種基本素質(zhì)。古語(yǔ)云：“授人以魚(yú)不如授人以漁?！边@句話強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的重要性，而被喻為承載知識(shí)的“天之驕子”的我們，更應(yīng)該自覺(jué)地養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一個(gè)人在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間是很有限的，大部分的學(xué)習(xí)都不是學(xué)校里進(jìn)行的，也沒(méi)有老師的指導(dǎo)和陪伴，要真正學(xué)到新的知識(shí)，提升自己的知識(shí)水平，必須依靠自身的主觀學(xué)習(xí)能動(dòng)性，這也就是我們常說(shuō)的自主學(xué)習(xí)的能力。毋庸置疑，自主學(xué)習(xí)能力已經(jīng)成為21世紀(jì)每個(gè)人生存的基本能力，特別是當(dāng)代的大學(xué)生必不可少的一種基本素質(zhì)。綜上所述，自主學(xué)習(xí)能力是我們當(dāng)代大學(xué)生必須具備的一個(gè)基本素質(zhì)，它不僅有利于大學(xué)生管理自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使我們真正感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，而且有利于激發(fā)自己的主觀能動(dòng)性和培養(yǎng)創(chuàng)新精神，適合社會(huì)發(fā)展的需要。因此，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們要多泡在圖書(shū)館里，而不是局限于本專業(yè)的書(shū)籍與老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、紀(jì)律的重要性

常言道，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這里所說(shuō)的就是紀(jì)律的重要性。一個(gè)國(guó)的紀(jì)律叫做法律，一個(gè)事業(yè)單位的紀(jì)律叫做規(guī)章制度，一個(gè)家庭的紀(jì)律叫做家規(guī)，正所謂國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)，生活中的紀(jì)律無(wú)處不在。我們都是青年人，都向往自由，而紀(jì)律又是以約束和服從為前提的，因此有些人便產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為遵守紀(jì)律和個(gè)人自由是對(duì)立的，要遵守紀(jì)律就沒(méi)有個(gè)人自由，要個(gè)人自由就不該有紀(jì)律的約束。紀(jì)律和自由，從表面上看，二者好像是矛盾的，但在我看來(lái)二者卻是對(duì)立統(tǒng)一的。遵守紀(jì)律，才能使我們獲得真正的自由；不遵守紀(jì)律，我們就會(huì)失去真正的自由。就拿我們學(xué)校來(lái)打個(gè)比方，廣西科技大學(xué)學(xué)生手冊(cè)是為了維持學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序，使學(xué)校的教育管理工作規(guī)范化、秩序化，同時(shí)也為了給廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展而制定的，這是我們必須了解和遵守的行為準(zhǔn)則。我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在校期間必須要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。注意課堂禮儀，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課，不遲到、不早退、不曠課；尊敬師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加每一項(xiàng)活動(dòng)。校園是學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)生活及活動(dòng)的重要場(chǎng)所。為了維護(hù)正常的校園秩序，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安靜、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章、制度、條例等管理辦法，這是

對(duì)學(xué)生的生活、行為的紀(jì)律規(guī)范。也就是說(shuō)，一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)工程要想井然有序的進(jìn)行下去，就必須有相應(yīng)的紀(jì)律來(lái)保障。就拿這一次參觀實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)，我們必須按照安全規(guī)章戴好安全帽，方可進(jìn)入施工工地進(jìn)行參觀。在參觀過(guò)程中，我們必須排好隊(duì)在施工員的帶領(lǐng)下進(jìn)行參觀，不能隨意走動(dòng)，這也是有相關(guān)安全規(guī)定的。如果我們不遵守安全規(guī)定，給其他施工人員帶來(lái)麻煩不說(shuō)，還有可能會(huì)危害到我們個(gè)人的生命安全。因此，在以后的實(shí)習(xí)中，我們要謹(jǐn)記遵守紀(jì)律。

五、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

俗話說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，說(shuō)的就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。人類從蠻荒時(shí)代直到今天，仍保留了社會(huì)性這一特征。所謂社會(huì)性，一方面來(lái)說(shuō)就是指人與人之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員所有的資源和知識(shí)，使同學(xué)們齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以溝通人們的思想，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，反過(guò)來(lái)逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作具有激勵(lì)功能，當(dāng)個(gè)人的努力得到了團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可時(shí)，個(gè)人會(huì)感到自豪和滿足，而其他人會(huì)自覺(jué)向他看齊，努力成為團(tuán)隊(duì)中的模范，逐漸演變成一種良性循環(huán)。在本次實(shí)習(xí)中，我們班的人在聽(tīng)施工員講解過(guò)程中，有的人因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備不足而無(wú)法聽(tīng)明白，通過(guò)向其他人的詢問(wèn)和學(xué)霸的二次講解，大家最終都能有所收獲，形成了良好的實(shí)踐學(xué)習(xí)氛圍，這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作帶來(lái)的好處。我們?cè)靸r(jià)班作為一個(gè)集體，理應(yīng)在以后的學(xué)習(xí)生活之中互幫互助，共同進(jìn)步，只有這樣，我們的班級(jí)才會(huì)進(jìn)步，我們的學(xué)校才會(huì)進(jìn)步。

六、實(shí)踐的重要性

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)如果不能付諸實(shí)踐，那永遠(yuǎn)是紙上談兵，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活毫無(wú)意義。九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。我們作為土木學(xué)院的一員，如果不能真正在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐，如何能造出高質(zhì)量的建筑呢？讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，我們只有多出去看看，積累對(duì)建筑行業(yè)的認(rèn)識(shí)，親臨施工現(xiàn)場(chǎng)，才能更深刻的體會(huì)建筑過(guò)程中的嚴(yán)謹(jǐn)，才能在日后的工作中擔(dān)起責(zé)任。后記

最后，我想用幾句詩(shī)來(lái)結(jié)束我的實(shí)習(xí)總結(jié)：吾生也有涯，而知也無(wú)涯，疾學(xué)在于尊師，片言之賜，皆事師也。有心師事者，當(dāng)以規(guī)矩入，再?gòu)囊?guī)矩出，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。