第一篇：(姬軍魁)工作總結(jié)

申報(bào)工程技術(shù)職務(wù)工作總結(jié)

申報(bào)職稱：助理工程師

申報(bào)專業(yè)：采煤

單位：山西陽城陽泰集團(tuán)白溝煤業(yè)有限公司 姓名：姬軍魁

個人技術(shù)工作總結(jié)

我叫姬軍魁，男，現(xiàn)年43歲，鳳城鎮(zhèn)漢上村人。生于一九六九年十二月三日，一九八七年七月畢業(yè)于陽城西河職業(yè)高級中學(xué)校，二零零八年三月至二零零九年三月就讀于長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)專業(yè)為采礦技術(shù)，工作期間還多次參加晉城市、陽城縣煤炭職工培訓(xùn)中心舉辦的安全員培訓(xùn)、采煤隊(duì)長培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。一九九一年三月至一九九三年二月在鳳城鎮(zhèn)白溝煤礦工作，任井下采煤工人；一九九四年三月至二零零五年在陽城縣漢上煤礦工作，先后被漢上煤礦礦委會任命為安全員、運(yùn)輸隊(duì)長、通風(fēng)科長；二零零六年一月至二零零七年在陽城縣煙河煤礦工作，被鳳城鎮(zhèn)黨委政府任命為副礦長；二零零七年十二月至今在鳳城鎮(zhèn)白溝煤業(yè)工作，被鳳城鎮(zhèn)黨委政府任命為工會副主席。于2010年9月15日加入中國共產(chǎn)黨?，F(xiàn)將我工作期間的工作情況作如下業(yè)務(wù)匯報(bào)總結(jié)：

一、勤學(xué)苦干、以苦做樂

在鳳城鎮(zhèn)漢上煤礦工作任安全員，在任安全員期間，原先的采煤條件與現(xiàn)在相比極其惡劣，當(dāng)時(shí)只顧生產(chǎn)煤炭，安全意識淡薄，煤炭生產(chǎn)回采率低，工作面裝備技術(shù)差，運(yùn)輸環(huán)節(jié)薄弱，使我深刻認(rèn)識到煤礦安全工作的重要性。

二零零六年到煙河煤礦工作以后。當(dāng)時(shí)我在工作面從事采煤工作，礦井開采方法與漢上煤礦相同，礦井設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力為150kt/a，我深知安全的重要性，經(jīng)常和礦領(lǐng)導(dǎo)反映和溝通安全方面工作。在上級領(lǐng)導(dǎo)、全礦領(lǐng)導(dǎo)重視及職工的努力下，終于達(dá)到了二級質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井要求。

二、思想政治方面

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆四中全會的精神，認(rèn)真貫徹礦方下發(fā)的各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度。以黨的十七屆四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，政治素質(zhì)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，工作作風(fēng)得到明顯轉(zhuǎn)變，深刻認(rèn)識到，科學(xué)發(fā)展觀從不同歷史時(shí)期、不同的角度用發(fā)展的觀點(diǎn)，指導(dǎo)我們的社會、企業(yè)和家庭工作、生活的指針。通過學(xué)習(xí)使自己提高了認(rèn)識，明確了明年奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定了信心，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的積極性，樹立了“安全第一,預(yù)防為主”的思想和“如臨深淵,如履薄冰”的憂患意識,加強(qiáng)了個人安全知識的學(xué)習(xí)。

三、完善制度建設(shè)、規(guī)范行為標(biāo)準(zhǔn)

我通風(fēng)科長工作以來，始終把“一通三防”制度建設(shè)作為重點(diǎn)來抓，我認(rèn)為只有有了規(guī)范的管理制度，才能明確工作人員紀(jì)律。一是建立學(xué)習(xí)制度。督促工人加強(qiáng)學(xué)習(xí)，始終用知識武裝自己。更為重要的是通過大興勤學(xué)之風(fēng)，探求善學(xué)之策的方式，提工人的精神境界；在工作期間先后協(xié)助總工程師完善了各級領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制，職能機(jī)構(gòu)安全生產(chǎn)制，崗位人員安全生產(chǎn)責(zé)任制，各工種安全生產(chǎn)責(zé)任制及操作規(guī)程；并制定了符合井下作業(yè)場所的安全技術(shù)作業(yè)規(guī)程及各項(xiàng)安全技術(shù)措施。

我在白溝煤業(yè)任工會副主席以來，健全了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，對工人工作程序的監(jiān)督，是有效防止隱患發(fā)生的重要手段。要加強(qiáng)主動監(jiān)督，加強(qiáng)事前防范和過程監(jiān)督，拓寬監(jiān)督渠道。嚴(yán)格遵守礦制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺參加組織生活，發(fā)揚(yáng)批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)；其次是群眾監(jiān)督作用。讓一些違章蠻干行為不發(fā)生，讓隱患無處可藏。

四、不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和知識更更新

經(jīng)過脫產(chǎn)培訓(xùn)，使我深深地意識到：在安全生產(chǎn)工作中，我們煤礦工人要不斷開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。因?yàn)閯?chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推動企業(yè)快速發(fā)展的核心要素。而煤礦工人特別能戰(zhàn)斗就是要通過學(xué)習(xí)、創(chuàng)新來鑄就特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成勤讀書、勤思考的習(xí)慣，持之以恒地堅(jiān)持下去，許多天賦很高的人，終生處在平庸的職位上，導(dǎo)致這一現(xiàn)狀的原因是不思進(jìn)取。而不思進(jìn)取的突出表現(xiàn)是不讀書、不學(xué)習(xí)。寧可把業(yè)余時(shí)間消磨在娛樂場所或閑聊中，也不愿意看書，更不愿意參加各類培訓(xùn)。世界上的任何事物都是不斷發(fā)展變化的。變化，也是企業(yè)間和企業(yè)內(nèi)競爭的根本原因和原動力。而要判斷一個企業(yè)、一個員工優(yōu)秀與否，主要看它或他是否自動自發(fā)地能應(yīng)付隨時(shí)隨刻可能發(fā)生的任何變化。而要想應(yīng)付這些突如其來的變化，最直接最有效的方法就是不斷地充電，不斷地看書學(xué)習(xí)！因此誰，工作之余，積極參加各類培訓(xùn)，對提升自己技術(shù)水平和提高自身素質(zhì)，還是非常有幫助的。一個企業(yè)的發(fā)展壯大，靠的是良好的員工隊(duì)伍：一個良好的員工隊(duì)伍，來源于員工過硬的自身素質(zhì)，而素質(zhì)的提高需要員工有深厚的文化底蘊(yùn)和過硬的技能。當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個新科學(xué)、新知識、新技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，也是知識“快速折舊”的時(shí)代。學(xué)習(xí)是一個人真正的看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn)、第一智慧，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果。要改變把人生簡單地分成學(xué)習(xí)階段和工作階段的粗淺認(rèn)識，堅(jiān)持工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作，終身學(xué)習(xí)，全員學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，奮斗到老。知識經(jīng)濟(jì)社會，人人要有知識。知識的積累需要學(xué)習(xí)，環(huán)境的適應(yīng)得益于學(xué)習(xí)，創(chuàng)

新的起點(diǎn)在于學(xué)習(xí)，應(yīng)變的能力來自學(xué)習(xí)，個人的成長離不開學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做知識型員工，是時(shí)代的呼喚，也是新時(shí)期工人階級的必然要求。學(xué)習(xí)成為引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展和員工成才的強(qiáng)大動力。

五、認(rèn)真履行職責(zé)，努力抓好職工隊(duì)伍建設(shè)。

在我任運(yùn)輸隊(duì)長期間，礦領(lǐng)導(dǎo)就給予了更多的關(guān)心與支持，同時(shí)也寄予了很高的厚望：希望運(yùn)輸隊(duì)能成為我礦的王牌之師，能成為我礦培養(yǎng)人才的基地，能成為我礦學(xué)習(xí)型組織的典范。我深深知道，要打造一支過硬的職工隊(duì)伍，絕不是一件容易的事情。在剛?cè)侮?duì)長之初，我就廣泛地征集大家的意見，同老工人進(jìn)行座談，耐心地傾聽大家對區(qū)隊(duì)建設(shè)的看法和建議，集思廣益，然后又組織隊(duì)員開會進(jìn)行研究，經(jīng)過將近三個月的時(shí)間，《運(yùn)輸管理?xiàng)l例》歷經(jīng)幾次修改后終于出臺，在全隊(duì)得到一致通過，為搞好區(qū)隊(duì)管理奠定了基礎(chǔ)。

在任工會主席期間，積極支持工會工作、貫徹和落實(shí)職代會各項(xiàng)精神、工會工作是區(qū)隊(duì)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是職工當(dāng)家作主、民主監(jiān)督的一個關(guān)鍵所在。作為工會副主席，積極關(guān)心工會工作的開展，并為工會工作的開展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，積極鼓勵和支持工會主席開展工作，在力所能及的情況下，給工會主席騰出更多的時(shí)間和精力來搞好工會的各項(xiàng)工作。職工隊(duì)伍普遍比較年輕，文化素質(zhì)比較高，思想相對比較活躍，針對這種特點(diǎn)，深入地同職工進(jìn)行座談，開展“談理想、談人生、比貢獻(xiàn)”活動，使廣大職工樹立正確的人生觀和世界觀，“怕吃苦，我們就不到煤礦工作”，堅(jiān)定了大家的信心和決心。

回顧近年來的工作，雖然自己做了自己本來就應(yīng)該做的一些工作，但是還存在很多不足，在今后的工作中，自己決心不斷學(xué)習(xí)新知識，在礦領(lǐng)導(dǎo)和各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠自覺堅(jiān)持黨的安全第一的方針，嚴(yán)格按照組織上的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針路線政策，自覺學(xué)習(xí)公司和安全生產(chǎn)和各種會議文件精神，深入第一現(xiàn)場，同時(shí)，在以后的工作中，我嚴(yán)格按照黨對干部廉潔自律的管理規(guī)定，一心奉公，廉潔自律，嚴(yán)格聽從礦領(lǐng)導(dǎo)合理部署和科學(xué)安排，使自身能夠更好地服務(wù)于礦山，奉獻(xiàn)于礦山，為公司的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)和義務(wù)。

第二篇：姬軍道的工作總結(jié)

工作總結(jié)

姬軍道

本學(xué)期本人擔(dān)任八年級（5、6）兩個班數(shù)學(xué)，本人從各方面嚴(yán)格要求 自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況勤懇、敬業(yè)，使數(shù)學(xué)教學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟地開展，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案，每一課都做到：“有備而來”，每節(jié)課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好課后反思。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰休、條理化、準(zhǔn)確化，做到線條清晰、層次分明、深入淺出，課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，注意精講精練，課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口、動手、動腦盡量多。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)要有針對性，對學(xué)生的作業(yè)，批改要及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將作業(yè)中出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，除作業(yè)練習(xí)冊外，再布置《練闖考》上的題目，第二天上課各組長進(jìn)行檢查，上課后自己抽查。

四、作好課后輔導(dǎo)工作，在課后，為不同層次，做好教學(xué)工作，讓學(xué)生多做多練，提高學(xué)生分析、解決問題能力，爭取到期末考試再上一個新臺階。

第三篇：德育處工作總結(jié)李躍魁

臨汾平陽中學(xué)德育處2017-2018學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)李躍魁

初中德育處在堅(jiān)持原則，堅(jiān)定信念，堅(jiān)決嚴(yán)格，最大限度維護(hù)學(xué)校尊嚴(yán)，維持學(xué)校秩序，維系師生關(guān)系的積極努力下。工作中宣揚(yáng)正能量，增進(jìn)正義必勝的信念，推動了學(xué)校嚴(yán)格、務(wù)實(shí)、高效管理工作的順利進(jìn)行。臨近學(xué)期末，工作取得一定成效，經(jīng)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查和驗(yàn)收，常規(guī)檢查和崗位值班、板報(bào)更新和突出時(shí)代氣息、班級文化建設(shè)檢查評比、配合軍訓(xùn)和運(yùn)動會安保衛(wèi)生工作、違紀(jì)學(xué)生的處理、迎接檢查的準(zhǔn)備、輪值班級的安排、各班班會的按時(shí)召開和檢查、班主任手冊的檢查評比、班級衛(wèi)生的及時(shí)檢查與總結(jié)、宿舍衛(wèi)生紀(jì)律的檢查等瑣碎事情，初中德育處都奔著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，謹(jǐn)慎安排，確保公平，推進(jìn)正義，力求做到滴水不漏。除此之外，德育處有幾件事情值得推進(jìn)，為下一學(xué)期積累經(jīng)驗(yàn)。

1、霸陵規(guī)定的出臺，霸陵班會的召開，初一年級霸陵集會和簽字儀式活動的相繼閉幕。讓霸陵常識深入學(xué)生心靈，杜絕霸陵的工作初步展開，尤其是學(xué)生保護(hù)自己的意識得以加強(qiáng)。便于進(jìn)一步宣傳教育，杜絕霸凌事件發(fā)生。

2、三大步勵志教育的百日推進(jìn)，已初步形成態(tài)勢。除個別班級比較固守外，大部分班級已經(jīng)認(rèn)識到德育點(diǎn)滴抓起的重要性，需要18年元月份進(jìn)一步推進(jìn)。相關(guān)文件和記錄本已經(jīng)印制3000余份，并發(fā)到各班班主任手里。

3、高悅班級管理經(jīng)驗(yàn)推介會議的成功召開，已經(jīng)讓每月一次的班主任交流會得以升級，家長的參與，既是學(xué)校自信辦學(xué)的體現(xiàn)，也是教育理念家校交流的最好平臺。下一學(xué)期應(yīng)該大膽推進(jìn)，更多次數(shù)的組織高質(zhì)量的班主任集會。初高中班主任大教研，打破部級之間的界限，兼容交流，共同提高。

4、初中部所有學(xué)生詳細(xì)信息的收集登記，已經(jīng)如數(shù)計(jì)入檔案。以備德育處需要時(shí)一一查詢。包括走讀生住址、電話、監(jiān)護(hù)人的登記，也為今后的家訪做足準(zhǔn)備。

5、家校聯(lián)誼會議的勝利召開，更好的宣傳學(xué)校理念，促進(jìn)家長對學(xué)校的進(jìn)一步了解，加強(qiáng)師長合作意識。為完善工作細(xì)節(jié)開創(chuàng)好局。

6、初

一、初二陽光體育的嚴(yán)密組織，又一次體現(xiàn)了學(xué)校管理理念新、步子大、效率高。敢想、會想、真抓實(shí)干。

7、宿舍三權(quán)監(jiān)管合作機(jī)制的設(shè)立，讓宿舍管理更科學(xué)，更細(xì)致。宿舍紀(jì)律歷史最好。

8、洪洞、臨汾兩地三次的家訪，體現(xiàn)學(xué)校關(guān)心學(xué)生，以人為本德育理念。學(xué)生心理的健康引起高度重視。

9、校園文化，班級文化、板報(bào)宣傳、走廊文化的更新，充分說明環(huán)境育人，我們一直在路上。不同形式的教育達(dá)到一樣的目的。

10、班干部大會升級召開，理論學(xué)習(xí)的滲入；四不規(guī)范習(xí)慣的基本落實(shí)；不良學(xué)生座談會議的勝利召開；班主任優(yōu)秀稿件的收集，并向德育報(bào)定期投放優(yōu)秀稿件；好人好事、拾金不昧的落實(shí)細(xì)則建立，國學(xué)機(jī)的頒獎等等，都是本學(xué)期創(chuàng)新工作，取得較好效果，為下一學(xué)期儲備更經(jīng)驗(yàn)。

10、臨汾平陽中學(xué)第二屆“五美少年”評選并頒獎，優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生評選并頒獎。只有獎勵先進(jìn)，才能更好的帶動后面學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。頒獎是個問題，去年五美少年頒獎有了異議，今年決定一切從簡。發(fā)個證書，這樣都喜歡。免得麻煩。

11、落實(shí)三大步勵志教育工作，說起容易，做起難。100天，周周強(qiáng)調(diào)，老師們可能由于忙，認(rèn)識不到教育的重要性。沒有看到現(xiàn)在教育，教學(xué)生識禮，重德，勵志的沒有。動不動就是懲罰，學(xué)生處于叛逆期，單調(diào)的教育讓學(xué)生叛逆更為嚴(yán)重。平陽中學(xué)必須走到前頭，必須引起高度重視，必須興起教育別人的風(fēng)氣。只有這樣，才是教育，才是以學(xué)生成長為本的真教育。無論推進(jìn)有多困難，都得有壯士斷腕的決心推進(jìn)。但愿各級領(lǐng)導(dǎo)都能支持。

12、設(shè)立“勵志教育實(shí)驗(yàn)班”，184、181兩個班，全面開始，一個月的觀察，效果明顯。學(xué)生就像換了個人似的。激情再現(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作?？磥磉€是老話說得好，道理講透了，每個學(xué)生都有上進(jìn)的欲望。做教育者的不去悉心教育學(xué)生，怎樣確保學(xué)生身心健康。

13、班主任工作考核做到滴水不漏，四個干事，三個負(fù)責(zé)檢查，一個負(fù)責(zé)登記。和張鵬做到密切配合，宿舍紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，達(dá)到預(yù)期結(jié)果。班主任考核主要從班級建設(shè)、班會召開、思想工作、班級文化、常規(guī)檢查、宿舍管理、大型活動等方面，綜合考察，最后評比分?jǐn)?shù)。每個月都做好登記，嚴(yán)格考察。盡量讓考察做到公平、公正、公開。用滿滿的正能量推進(jìn)班級管理。

14、召開班主任例會4次，高悅老師的分享，把家長請進(jìn)來，共同見證平陽中學(xué)班主任的認(rèn)真、細(xì)致，以及老師們先進(jìn)的管理理念和辛苦勞作。10月份體育運(yùn)動會紀(jì)律衛(wèi)生安排，張瑞麗、李偉兩位班主任老師的經(jīng)驗(yàn)分享。嚴(yán)格、細(xì)致、民主管理深入人心，為兩位班主任真誠交流點(diǎn)贊，11月份初初中、高中一起召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流大會。黃懷玲、王麗麗老師做了精彩發(fā)言。12月份放假前的安排，教育故事分享，又一次激發(fā)班主任對班級管理的思考。

15、嚴(yán)肅紀(jì)律，是學(xué)校長治久安的保障。一個學(xué)期，德育處共處理大大小小違紀(jì)事件115件。開除四人，151班2個，146班1個.146班被勸轉(zhuǎn)的學(xué)生多次犯錯誤，并在最后踢了老師一腳。153班一個，多次上網(wǎng)，最后上網(wǎng)不回家。自己不來的學(xué)生2個，145一個，150一個。處理抽煙學(xué)生22人次，搞戀愛人次12人次，心理問題不能正常上課8例。打架11人次。砸鏈條，偷鏈條的2人次。經(jīng)常遲到，而且妨礙班主任管理的4人次。約談家長14人次。把這些案例擺在案頭，縱向比較，就會發(fā)現(xiàn)：A、學(xué)生心理素質(zhì)比較弱，尤其是現(xiàn)在小孩，在家里被寵著。來了受不了老師的批評。動不動心里受不了，教育方式的改變迫在眉睫。B、家長維權(quán)意識增強(qiáng)，而且不會像以前的家長害怕老師。這是社會文明的表現(xiàn)，嚴(yán)格講是好現(xiàn)象。這就要求我們教師提高自己素養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)談話藝術(shù)，積累教育心理學(xué)知識等。用不斷學(xué)習(xí)來迎接新時(shí)代教育的要求。

15、每個班學(xué)期末德育等級評定工作順利完成。讓優(yōu)秀學(xué)生更為優(yōu)秀，給平時(shí)違紀(jì)的學(xué)生設(shè)定等級。激發(fā)他們努力超感。班級等級按照A等級45%，B等級35%，C等級15%，D等級5%劃分。這項(xiàng)舉措一定程度激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)創(chuàng)模的積極性，也給學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)做一個定論，是管理更顯得公平公正。

16、師德師風(fēng)電話問卷調(diào)查，每班五個學(xué)生。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一些老師違紀(jì)行為，德育處及時(shí)和相關(guān)老師談話，有效遏制不良風(fēng)氣形成。這種舉措，給老師形成倒逼態(tài)勢，有效減少假期違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象，很好的宣傳學(xué)校管理的細(xì)致、認(rèn)真、嚴(yán)格。

17、安排班主任寫好學(xué)期總結(jié)，按時(shí)收回。

18、放假前全面檢查教室、宿舍安全設(shè)施問題。分批、分班全面清理校園死角衛(wèi)生，用嶄新面貌迎接舊歷新年到來。既讓學(xué)生得到有效鍛煉，又讓校園面貌煥然一新。

19、提前構(gòu)思讀書交流會的設(shè)計(jì)方案，準(zhǔn)備在下一學(xué)期全面開展。讓讀書活動成為平陽的靚麗風(fēng)景線。

20、學(xué)校成立聯(lián)防隊(duì)，入住學(xué)校。確保臨近放假一個月內(nèi)的安全。每天三個人，輪班徹夜巡邏。校園安全環(huán)境得到明顯好轉(zhuǎn)。

二、德育管理存在的問題以及今后努力方向：

1、教師心理常識以及與家長溝通藝術(shù)培訓(xùn)會由于周五初一初二放假，和北京方面聯(lián)系協(xié)調(diào)，最后只能取消。挺遺憾的，期待下一次。德育處認(rèn)為，教師的培訓(xùn)一定要多搞，勤搞，大膽地搞。只有不斷學(xué)習(xí)，才可以讓平陽品牌教育更具特色。

2、抓心理工作建設(shè)，心理講座在五樓階梯漸次拉開帷幕。已經(jīng)和心理老師取得聯(lián)系。也找了幾家心理機(jī)構(gòu)，不定期測試。早早對學(xué)生心理做出分析，防患于未然比事后解決要好得多。再不能出現(xiàn)164班三四個學(xué)生心理有問題的情況。一旦處理不好，會激起連鎖反應(yīng)，學(xué)校顯得更為被動。

3、我們的管理走入一個死胡同。師者，傳道、授業(yè)、解惑?？涩F(xiàn)在老師們過度關(guān)注成績，只追求維穩(wěn)，出現(xiàn)問題一紙?zhí)幚?，不會對學(xué)生耐心教育。動不動就叫家長，形成師長之間的矛盾。學(xué)生心理壓力過大，沒有人聽他訴說，沒有人聽他辯解，沒有人關(guān)心他身心健康，趾高氣揚(yáng)、變型體罰，極大地傷害學(xué)生心理健康。勵志教育，教師培訓(xùn)，學(xué)校嚴(yán)格要求都得一步一步落實(shí)。

4、初二159班學(xué)生高海峰等12人抽煙，并且有三名女學(xué)生抽煙。常正恒拿手機(jī)，又在電動車?yán)锇l(fā)現(xiàn)甩棍。當(dāng)事發(fā)后問學(xué)生，才知道這些行為早就有，可為什么班里不知道，班里難道沒有一些正義感十足的學(xué)生。是不是班級工作方向不對，值得德育處深思。

5、初三抓住搞戀愛、初三跳墻上網(wǎng)、初三課間跳繩的懈怠，是抓得過緊失控了，還是班級思想工作不夠到位。為什么幾次不在宿舍去外面上網(wǎng)，宿舍學(xué)生不給班主任說。還是班主任幾乎不問。

6、學(xué)生課上頂撞老師，家長說：“這算什么事情”。這不算事情嗎？學(xué)生考場交換試卷，竟然有老師說：“開家長會，學(xué)生壓力大，為了不讓家長生氣，所以偷抄，寫個認(rèn)識算了”，關(guān)鍵是“算了”很容易，學(xué)生會算嗎？你讓舉報(bào)的學(xué)生怎么想。如果這也是理由，什么錯誤都會有理由。我們是不是在嬌慣。更令人擔(dān)心的是，作弊的不是個案，讓人不得不深思。只注重成績排名，是不是會讓班主任關(guān)注道德越來越少少。

以身作則，少說多做；勤做自我反思，少說別人毛病，一直是德育人的基本素質(zhì)要求。我們一定要以校為家，熱愛集體，砥礪奮進(jìn)，勇于承當(dāng)。奉獻(xiàn)自我的同時(shí)保障學(xué)校平安，幫助別人的最后成長自我素養(yǎng)。

平陽中學(xué)德育處

2018年1月

第四篇：工作總結(jié) 姬杰珍

工作總結(jié)

姬杰珍

2011年即將結(jié)束，回顧一年來的工作，全院醫(yī)護(hù)人員在院委會的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，攜手努力，積極整改，使我院的各項(xiàng)工作逐步規(guī)范化、流程化、科學(xué)化。作為一名主管護(hù)師，一年來，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動，服從院領(lǐng)導(dǎo)的安排，以醫(yī)院大局為重，不計(jì)個人得失，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

在供應(yīng)室工作期間，在原有硬件設(shè)施的條件下，嚴(yán)格按照供應(yīng)中心3個規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行清洗、滅菌、發(fā)放無菌物品的工作。一次性無菌物品存放間，按規(guī)定擺放，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不讓一件不合格物品流放臨床，為臨床工作保駕護(hù)航。

醫(yī)院整改期間，供應(yīng)室在上級專家的指導(dǎo)下，重新進(jìn)行了合理化的布局改造，使工作區(qū)域劃分明確，人流、物流更加符合要求。根據(jù)規(guī)范要求，配備軟化水處理裝臵、超聲波清洗器、器械干燥柜、密閉式下送車等。在硬件逐步完善的基礎(chǔ)上，重新修訂了供應(yīng)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了工作流程，人員也進(jìn)行了合理化的調(diào)配，重新排班，明確各班職責(zé)相互協(xié)作，互相監(jiān)督。手術(shù)器械與輔料包裝工作完全由供應(yīng)室完成，清洗、消毒、滅菌、發(fā)放流程真正意義上實(shí)現(xiàn)了手術(shù)室---供應(yīng)室一體化管理，嚴(yán)格了分類、清洗、消毒、干燥、保養(yǎng)、滅菌、下送每一個細(xì)節(jié)，并詳細(xì)記錄、質(zhì)檢。護(hù)士長在工作中隨機(jī)抽查質(zhì)量效果，確保醫(yī)療用品消毒滅菌效果，為護(hù)理質(zhì)量追溯提供了科學(xué)的價(jià)值意義。

院感事件發(fā)生后，我被調(diào)至救治組，擔(dān)負(fù)了患者及家屬的安撫工作，經(jīng)常加班加點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)也毫無怨言，不僅言語安慰，而且身體力行為患者解決生活困難及治療當(dāng)中的問題，盡量降低醫(yī)院的損失。

緊接著是醫(yī)院的整改，由于工作需要，我到護(hù)理部工作，我和各科護(hù)士長重新修訂了各科護(hù)理工作流程、護(hù)理工作制度等。每周組織護(hù)理部及相關(guān)護(hù)士長下臨床科室檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理中存在的問題，當(dāng)場反饋并給與指導(dǎo)，科室寫出改進(jìn)措施，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。對臨床工作中出現(xiàn)的困難，護(hù)理部每周（必要時(shí)臨時(shí)召開護(hù)士長會議）召開護(hù)士長會議，協(xié)調(diào)解決，保證了臨床護(hù)理工作有序進(jìn)行。

在新的一年中，我要與各位護(hù)士長共同努力，以臨床護(hù)理為基礎(chǔ)，積極創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，為我院等級醫(yī)院的評審盡自己的一份力量。

第五篇：魁拔影評

《魁拔》影評

制造學(xué)院

0843021221 作為一部玄幻作品，《魁拔》在一開場由獨(dú)白告訴我們故事發(fā)生在其所塑造的世界——元泱世界，從而使觀眾擺脫平常的邏輯思考，把大家從現(xiàn)實(shí)中拉進(jìn)電影劇情中，跟隨其天馬行空的情節(jié)發(fā)展。然后用一個每333年復(fù)活一次的具有毀滅一切力量的事物——魁拔作為貫穿整個影片的線索：在之前的魁拔被一次次打敗后，第六代魁拔因?yàn)橐粋€個小小的錯誤而逃過了天神們的打擊，故事也由此開始?？握Q生后有一個成長的過程，然而故事中包括魁拔自己在內(nèi)所有人都不清楚幼年期的魁拔在哪，接下來魁拔被塑造成一個成天跟隨其養(yǎng)父蠻小滿練武，希望發(fā)出強(qiáng)大脈沖的小男孩——蠻吉。作為一個勵志的情節(jié)，影片把蠻吉塑造成了一個勇敢、可愛、不服輸?shù)男蜗?，描述其在?jīng)歷一系列的失敗與努力后，終于發(fā)出了一個脈沖波，把窩窩鄉(xiāng)的村民從劫匪手下救了出來。之后，蠻吉在蠻小滿的帶領(lǐng)下踏上了消滅魁拔——也就是蠻吉自己的征程，在經(jīng)歷一系列陰差陽錯的事件后，蠻吉（魁拔）召喚出了他強(qiáng)大的脈獸，然而出于對蠻小滿的親情，蠻吉自封了脈門。可以說在《魁拔之十萬火急》影片中魁拔僅僅只是曇花一現(xiàn)，影片以這種耐人回味的結(jié)尾，給人留下了充足的想象空間。

《魁拔》希望在畫面上做的盡善盡美，可以看出每個角色的形象和每個地方場景都經(jīng)過了精心地設(shè)計(jì)。作為一個系列的第一部，《魁拔之十萬火急》在角色的塑造上顯得有些欠缺，如許多重要的角色在開場時(shí)一窩蜂的進(jìn)行介紹，對太多人的敘述只言片語一筆帶過，讓人感覺過于蒼白。另一方面如《魁拔》對蠻小滿的小缺點(diǎn)毫不回避，避免了過去那種對主角高大全的塑造模式，顯然在這一點(diǎn)上《魁拔》卻較過去的國產(chǎn)動畫成功許多，《魁拔》還塑造了村長、谷雞泰、長臉大哥哥等令人印象深刻的形象。

《魁拔》票房遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于《喜羊羊》，除了宣傳的因素之外，不得不承認(rèn)《魁拔》本身許多地方過于粗糙：例如影片一開始有許多現(xiàn)代化的概念如飛船、核打擊等，后來蠻吉們所到的地方的生產(chǎn)力水平又完全處于古代社會，并不是說不能將二者混淆在一起，因?yàn)楣适卤旧砭褪切玫?，但是前后二者之間完全沒有穿插聯(lián)系，給人一種脫節(jié)的感覺；當(dāng)蠻小滿在客店決斗時(shí)被人奚落其紋耀不名一文時(shí)，蠻吉回想起了過去一幕幕蠻小滿對其吹噓自己的紋耀多么多么神奇的情形，本來是通過蠻吉巨大的心里落差而很煽情的一幕，緊接著蠻吉確說他早就知道蠻小滿的紋耀是自己做的，前后自相矛盾；在蠻吉與都尉打斗的過程中，圍觀的妖俠們顯得弱智般的情緒化，顯然通過群情激奮的聲援遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一個高手在一旁默不作聲地幫助蠻吉的效果好；在與魁拔的脈獸打斗時(shí)兩位將軍一會兒在岸上，一會兒在船上；蠻吉有一句口頭禪“那絕對是當(dāng)然的”，電影的制作者顯然希望時(shí)其成為蠻吉乃至《魁拔》的一個標(biāo)簽，然而這一句話與蠻吉平常的語言風(fēng)格相差太遠(yuǎn)，從而不免顯得生硬。最后，作為一部國產(chǎn)電影，雖然影片創(chuàng)造了魁拔、脈沖、脈門、脈獸、紋耀等諸多概念，然而《魁拔》中除了漢字這一中國元素外，《魁拔》整體風(fēng)格的精髓部分幾乎沒有什么中國特色，比如打斗靠脈沖（氣功），人物面部表情由嚴(yán)肅到嬉笑急劇變化以至于片中穿插的黑色小幽默等等??《魁拔》抄襲了太多日本動漫的成分，以至于往往給人人一種日本動漫的翻譯片的感覺。

作為一部眾人期待的中國動漫電影里程碑，《魁拔》摒棄了中國傳統(tǒng)動畫片中無聊的不停說教，擺脫了傳統(tǒng)的幼稚風(fēng)格，從而使其成為一部滿足不同年齡層次受眾的作品。同時(shí)設(shè)計(jì)了主角蠻吉作為惡魔魁拔的化身這一故事最大的亮點(diǎn)：魁拔作為具有毀滅一切力量的惡魔，電影一開始卻將其塑造成一個有情有義，為了部下而犧牲自己的正面形象，之后又變成了惹人喜愛的小男孩，蠻吉是正義與邪惡的化身。然而正義與邪惡注定要正面沖突，以后蠻小滿要怎樣面對蠻吉；蠻吉發(fā)現(xiàn)自己的身份后在自己前世的部下與自己今世的戰(zhàn)友之間要怎要抉擇；蠻吉作為惡魔魁拔的命運(yùn)要怎樣結(jié)束，諸此種種??在這一點(diǎn)上影片可以說吊足了觀眾的胃口，所以無論怎然，下一部仍然值得期待。